《我又长大了一岁》PPT课件∣泰山版

猜猜看
• 分小组总结和描述同学的优点和缺点，并把优 点写在花朵形状的纸上，缺点写在气球形状的 纸上，然后把这些优点、缺点的花纸贴在教室 周围。
• 让同学们互看，猜猜哪张纸上的内容写的就是 自己。
优点
缺点
制作“优点卡”
•1、看看老师做的优点卡。 •2、学生以小组为单位设计制作优点卡。
互赠“优点卡”
•1、把自己制作的“优点卡”展示给大家看。 •2、把自己制作的好朋友“优点卡”赠送给他。
百度文库 谢谢观看！
上节课我们跟随着作者去访问了他的一个老朋友，那座古老的石桥。这节课让我们继续走入深山去探望我们那些特殊的朋友！ （二）、朋友相见，感受情意 1、除了“古桥”这位老朋友以外，还探访了哪些好朋友呢？他们之间情谊如何，你是从哪些语句中感知的？请你们拿起书本，快速地浏览一遍。 2、交流探究，品评赏读 有侧重地品析下列语句。 走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。 （1）作者在这里用了什么表达方法？这样写有什么好处？用朗读来加深自己的体会。 （2）有感情地朗读。 我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。 （1）默读，想象作者描写的情景。 （2）同桌互读，交流对这段话的体会。 （3）指名汇报对这段话的理解。（丰富的想象；写出了融入大自然的感受） （4）带着自己的体会多读几遍。 这山中的一切，哪个不是我的朋友？ （1）指哪些朋友呢？请熟读第五自然段。 （2）“哪个不是我的朋友”言外之意是什么？用具体的朋友替换掉“这山中的朋友”，可以怎么说？（这山中的山泉溪流就是我的朋友；这山中的瀑布、悬崖、溪流，哪个不是我的朋友？……） 我热切地跟他们打招呼：你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上，仿佛刻满了智慧。你好，悠悠的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。喂，淘气的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。
动手做一做
• 请同学们把自己成长过程中最明 显的变化用文字形式记录下来或 用画笔画下来，制成小卡片。
第2课时 我的优点多
夸夸我自己 我学会叠被子了！
我爱 发言 了！
比一比，谁的优点多
•1、学生以小组为单位进行讨论，评选出本小组 中优点最多的同学。 •2、每组派代表上讲台，进行“谁的优点多”的 演讲活动。 •3、根据学生的演讲评选出班级“优秀儿童”， 并赠送“优秀儿童花”。
1、我又长大了一岁
第1课时 我的变化
猜猜“我”是谁
我长壮了！
我能自 己上学
了！
我会读《拼音报》 了！
我的力气 大了！
我是“自理小能手”
• 说一说假期里自己都增强了哪些能力？ • 帮助家人做家务 • 整理自己的房间和书包 • 热情好客 • 学习各种技能
我是“小大人”
• 你们长大了一岁，不仅个头长高了、 体重增加了，老师相信你们的思想也 比以前成熟了，你们是不是觉得自己 是“小大人”了。现在和老师来说一 说你们又有了哪些新的想法？