6.1火山与地震 练习课件
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火山与地震 -完整课件PPT
。
地表某地距震中的距离
震源
地震构造示意图
地震的发源地
地震的震级 震级是地震释放能量大小的等级 1级和2级为无感地震 3级和4级为有感地震 5~8级及以上为有感地震，破坏性地震
地震的烈度
烈度是指地震时地面和建筑物受到破坏的程度 1~2度：人们没感觉
3度：室内有人感到轻微的震动 4~5度：室内物件有些摆动，门窗作响
说一说火山喷发有哪些现象？
灼热的岩浆从火山口喷向天空，或者沿着山 坡往下流动，形成一片火海。火山口喷出浓 浓的火山灰和水汽烟雾，弥漫在大气中。
滚滚的岩浆
喷发的火山
火山形成的岛屿
火山的利与弊
利： 弊：
火山的危害太大了，喷发的岩浆堵塞交通，铺天盖 地的火山灰使河水污染、电路中断、机场关闭、公 路瘫痪、造成严重的损失，给人类带来巨大的灾害 。
活火山
死火山
休眠火山
火山的分布特征
地球上的火山主要分布在环太平洋火山带 和地中海-喜马拉雅火山带
（二）地 震
地震形成的原因
地震是由于地球内部的力 量使地壳产生变形断裂、错动 而造成的。
震源在地面上 的垂直投影处
等震线实际上是等烈度线，一次地震只有一个震级，
等震线上的地震烈度处处相同。烈度由震中向外递减
火山与地震
地球上的各种地形
高原
山地
丘陵
平原
盆地
为什么地形会发生变化
？
地形的变化是地球的内部力量和外部力量共同作用的结 果。尤其是受到如火山和地震等地球内部力量作用时，地形会 发生剧本富士山
观看图片
汶川大地震
尼泊尔大地震
火山
火山为什么会喷发？ 坚硬的岩石底下有高温高压的岩浆在活动着，岩浆沿 着地壳薄弱处的裂隙喷出地面，产生火山喷发的现象 。
火山和地震课件
火 山 和 地 震
（小学六年级科学上册）
探索：火山是怎么形成的？
1.提问：实验中看到什么现象？ 2.讨论：联想火山喷发，说说模拟实验分 别代表什么？想想泡沫喷出的原因是什么？ 啤酒瓶子代表地壳，啤酒里的泡沫 代表岩浆，打开瓶盖就像是地壳里有了 裂缝，泡沫喷出就像火山喷发 。 原因是啤酒内部有压力。
地震形成示意图
地震的定义：
地壳的岩层在相互挤压时会发生褶皱， 褶皱突然断裂时大地剧烈震动，释放出巨大 的能量，造成严重破环，这就是地震。
世界上第一台监测地震的仪器是谁发明的？
张衡 候风地动仪
当地震发生时，应该怎样保护自己？
①快速离开房间，跑到空旷的地方 ②来不及跑出屋外或无法出去，要躲到面积 较小的房间，如厨房，厕所，桌子底下， 不能乘坐电梯。 ③迅速关闭煤气，切断电源，远离高压电线 等。
火山定义：
火山是由于熔融的岩浆沿着地壳的爆弱地 带喷发而形成的。
Байду номын сангаас思考：科学家夫妇为了研究记录火山的活
动而不幸遇难，你有什么感想？
体会到他们为了科学而献身的精神。
探索：地震是怎样形成的？
提问：联想地震，说说实验中有什么发现？
树枝——地壳岩层，
被用力弯曲——挤压产生褶皱， 当树枝承受不了你的力的时候就突然断裂——地震
拓展延伸
1.面对给人类带来巨大损失的自然灾害，你 有什么想法？还有什么新的问题想提出来 研究呢？
2.学了本节课的知识，你能解释汶川和雅安 芦山为什么会发生这么大的地震呢？
（小学六年级科学上册）
探索：火山是怎么形成的？
1.提问：实验中看到什么现象？ 2.讨论：联想火山喷发，说说模拟实验分 别代表什么？想想泡沫喷出的原因是什么？ 啤酒瓶子代表地壳，啤酒里的泡沫 代表岩浆，打开瓶盖就像是地壳里有了 裂缝，泡沫喷出就像火山喷发 。 原因是啤酒内部有压力。
地震形成示意图
地震的定义：
地壳的岩层在相互挤压时会发生褶皱， 褶皱突然断裂时大地剧烈震动，释放出巨大 的能量，造成严重破环，这就是地震。
世界上第一台监测地震的仪器是谁发明的？
张衡 候风地动仪
当地震发生时，应该怎样保护自己？
①快速离开房间，跑到空旷的地方 ②来不及跑出屋外或无法出去，要躲到面积 较小的房间，如厨房，厕所，桌子底下， 不能乘坐电梯。 ③迅速关闭煤气，切断电源，远离高压电线 等。
火山定义：
火山是由于熔融的岩浆沿着地壳的爆弱地 带喷发而形成的。
Байду номын сангаас思考：科学家夫妇为了研究记录火山的活
动而不幸遇难，你有什么感想？
体会到他们为了科学而献身的精神。
探索：地震是怎样形成的？
提问：联想地震，说说实验中有什么发现？
树枝——地壳岩层，
被用力弯曲——挤压产生褶皱， 当树枝承受不了你的力的时候就突然断裂——地震
拓展延伸
1.面对给人类带来巨大损失的自然灾害，你 有什么想法？还有什么新的问题想提出来 研究呢？
2.学了本节课的知识，你能解释汶川和雅安 芦山为什么会发生这么大的地震呢？
火山和地震PPT课件
根据各种表象进行判断（请听唐山大地震之前的记录），提前进行预防；
修建的建筑具有防震功能；
掌握逃生技巧。
如何预报和防范地震、减小其危害？
火山
火山构造
火山的危害和益处
火山的分类、分布
地震
地震的发生
地震的分布
内容小结：
4.火山和地震
请先回忆：
地球的结构： 地壳、地幔、地核 岩石圈包括： 地壳和地幔的顶部，平均厚度约为３００千米
火山的构成：
火山锥、火山口、火山通道
火山喷发物：
气体、固体、液体三类
请展示同学们所制作的火山模型：
试一试：能完成吗？
用教师所提供的材料，你能否模拟一下火山喷发时的情景吗？（建议用红色材料表示岩浆，用软的泡沫来代替地壳）。
火山的害处和益处：
危害：
对人类的益处：
01
有关唐山大地震的灾害报道；
02
其它有关地震灾害的记录；
地震的危害：
地震既然能够造成极大的破坏，其释放出来的能量一定相当巨大，这些能量来源于哪里呢？
01
跟我一起来做：
02
思考：
震源：
01
震源深度：
02
震中：
03
震中距：
04
有关地震的几个概念：
请观察下列不同类型的火பைடு நூலகம்：
死火山：在人类的历史上没有喷发过
活火山：在人类历史上经常喷发
休眠火山：史前曾经喷发过，史上偶尔有过
喷发。
火山的分类：
资料：
全世界被确认的火山的２５００余座，它在地球上的分布并不均匀，主要集中分布在某些地区，如环太平洋的陆地和周围海区，以及地中海－－喜马拉雅山一带。
1苏教版小学六年级上册《火山和地震》PPT课件
火山喷发的过
❖ 过：火山喷发可以给人类带来巨大的
灾难。岩浆及其挟带的岩石碎块会掩埋 农田、道路、村庄和城镇，造成人员伤 亡及经济损失，喷到空气中的气体和尘 埃物质会污染空气、导致气候异常，也 可造成火灾和海啸。
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全球火山分布
9
世界著名火山
❖ 最大火山：冒纳罗亚火山（位于夏威夷群岛的中部）。 ❖ 日本富士山（位于日本梨县东南部与静冈县交界处，海拔3776米，是日本第一高
峰。山峰高耸入云，山巅白雪皑皑。它是日本人的骄傲和象征） ❖ 斯德朗博利火山（位于意大利西西里风神岛，经常喷发，每小时准时喷发2-3次，
已经持续了2000多年，从古代起就被称为“地中海的灯塔”。） ❖ 圣海伦斯火山(位于美国的华盛顿州，在1980年喷发之前，山顶布满积雪，被称为
❖ 7. 8级以及8级以上的称为巨大地震（汶川地震，智
利地震）。
33
地震前兆（预测地震）
震前动物有预兆，大猫衔着小猫跑，牛羊螺 马不进圈。鸟雀惊飞不回巢，兔子竖耳蹦又 撞，鱼儿惊慌水面跳，鸡飞上树猪乱拱，鸭 不下水狗狂叫。
井水是个宝，前兆来得早。无雨泉水浑，天 干井水冒。水位升降大，翻花冒气泡，有的 变颜色，有的变味道。天变雨要到，水变地 要闹。建立预报网，异常快报告。
40
候风地动仪------张衡
• 公元132年，东汉科学家张衡发明了世界上第一架地 震仪器—地动仪复原模型—候风地动仪，并在实际应 用中，得到了验证。遗憾的是，地动仪实物和图样失 传，只留下了文字记载，实物逐渐成为了千古之谜。
六年级科学上册火山和地震课件完美版
火山喷发也能给人类带来的好处
• 能在地下形成铁、铜、 金刚石等多种矿藏。
地震
地震的形成
• 地壳的岩层在相互挤压时会发生褶皱 （zhězhòu） 。
• 褶皱突然断裂时大地剧烈震动，释放出巨 大的能量，造成严重破坏，这就是地震。
• 地震也是地球上非常可怕的自然灾害之一
地层的褶皱现象
地层褶皱现象示意图
4 火山和地震
火山
火山的形成
• 火山是由于地下熔融的岩浆沿着地壳的薄 弱地带喷发而形成的。
• 火山喷发是地球上最危险、最可怕的自然 灾害之一
地表 地层
火山结构示意图
温泉
地球内部的压力促 使熔岩喷出地表
熔岩流，喷涌出的岩浆沿 着地表低处流淌
地层中的岩浆，在未被喷 出地表前聚集在地下
火山通道
火山的形成
死亡人数约83万。
地震的预测
• 早在1800多年前，我国东汉时期的大科学 家张衡就发明了世界是第一架自动测定地 震方位的仪器——候风地动仪。
候风地动仪
候风地动仪
它构思巧妙，当地震发生时，朝着地震的 方向龙嘴里的小球就会掉到下面的蟾蜍的口中， 这样就可以确定地震的方位了。现代的地震监 测仪采用了先进的电子技术，具有极强的灵敏 度。
但大自然也会通过这样那样的征兆向我们传达很多 信息
地震发生的前兆
• 一、井水本湛静无波，倏忽浑如墨，泥渣上浮，势必地震。
• 二、池沼之水，风吹成谷荇交萦，无端泡沫上腾，若沸煎茶，势必地 震。
• 三、海面遇风，波浪高涌，奔腾萍淘，此常情。若风日晴和，台飓不 作，海水忽然绕起，汹涌异常，势必地震。
• 四、夜半晦黑，天忽开朗，光明照耀，无异日中，势必地震。
准备好必要的 防震物品
地壳变动和火山地震 同步练习(PPT课件(初中科学) 30张)
探究培优·拓展练
二氧化碳和氦集中造成大片松树死亡，并逐渐扩大到相邻 的赤溪地区。 (1)火山喷发时产生的哪些物质给人类带来了灾难？
火山喷发及产生的爆炸、火山灰和有毒气体、 熔岩流和火山碎屑流等。
探究培优·拓展练
(2)火山在休眠时对人类有没有危害？ _____有__。_______________________________________ 。
夯实基础·巩固练
13．当地震产生时你在学校上课，应如何避震( B )
A．向教室外跑
B．听老师指挥
C．蹲在地上
D．涌向楼梯间
夯实基础·巩固练
14．下列现象可以反应地壳变动的信息是( )
①珠穆朗玛峰还在升高
②华山北坡大断崖
③采石厂有曲折的岩层
④青藏高原的岩层中发现有海洋生物的化石
A．①④
B．③④
C．①③④
夯实基础·巩固练
【点拨】地球表面形态处于永不停息地运动与变化之中。 因为各种变化往往需要经历漫长的时间，所以在短期内 大多不易被人们察觉。《梦溪笔谈》中记载：在太行山 中发现许多海螺、海蚌壳等生物化石，证明这里曾经是 一片海洋，后来由于地壳隆起并抬升成为高山。
【答案】A
夯实基础·巩固练
4．意大利那不勒斯海岸的三根大理石柱的升降变化说明 了( D ) ①地壳变动在持续不断的进行着 ②地壳的升降运动是海陆变迁的重要原因 ③这里曾经产生过火山运动 ④地壳变动的能量来自地球外部 A．①② B．①③④ C．②③④ D．①②③
整合方法·提升练
15．温州雁荡山被联合国教科文组织评为“世界地质公
园”。雁荡山的岩石主要以火山活动形成的岩浆岩为
主。火山活动是( D )
A．地表分化的结果 B．地表流水腐蚀的结果 C．冰川移动的结果
《火山和地震》课件
地震的定义和分类
地震：地球内 部能量释放引 起的地面震动
地震类型：构 造地震、火山 地震、塌陷地 震、人工地震
等
地震等级：根 据震级和烈度 进行分类，震 级表示地震释 放能量的大小， 烈度表示地震 对地面的影响
程度
地震预警：通 过监测地震波 传播速度、方 向等信息，提 前预测地震发 生的可能性和
影响范围
直接伤害：地震可能导致房屋倒塌、道路断裂等，对人类生命造成直接威胁。
间接伤害：地震可能导致火灾、水灾、瘟疫等次生灾害，对人类健康造成间接威胁。 心理伤害：地震可能导致人们产生恐惧、焦虑等心理问题，对人类心理健康造成威胁。
社会影响：地震可能导致社会秩序混乱、经济受损等，对人类社会造成影响。
地震对自然环境和生态的破坏
火山和地震
,
汇报人：
目录
01 添 加 目 录 项 标 题 03 火 山 活 动 的 影 响 05 火 山 和 地 震 的 监 测 与 预 警 07 火 山 和 地 震 的 科 普 教 育
02 火 山 和 地 震 的 基 本 概 念 04 地 震 的 危 害 和 影 响 06 火 山 和 地 震 的 防 范 与 应 对
火山和地震的形成原因
火山：地壳运 动导致地壳板 块相互挤压， 形成火山口， 岩浆喷发形成
火山
地震：地壳板 块相互挤压、 拉伸或滑动， 导致地壳破裂，
形成地震
火山和地震的 关系：火山和 地震都是地壳 运动的结果， 火山喷发可能 导致地震，地 震也可能引发
火山喷发
火山和地震的 预测：通过监 测地壳运动、 地壳形变、地 磁异常等方法， 可以预测火山 和地震的发生。
Part Seven
火山和地震的科普 教育
火山与地震同步练习(PPT课件(初中科学)29张)
夯实基础·巩固练
4．下列不属于火山带来的灾害的是( D ) A．掩埋农田房屋 B．污染空气，导致气候特殊 C．造成人员伤亡 D．造成大面积地裂
夯实基础·巩固练
5．印度尼西亚被称为“火山之国”，该国的爪哇岛有许多农 民搬到火山附近居住，主要原因是( D ) A．欣赏壮丽的火山爆发景观 B．气候凉爽，适宜居住 C．温泉众多，为疗养养生 D．土壤肥沃，利于农作物生长
夯实基础·巩固练
6．产生地震时，位于震中的人，其震感是( D )
A．左右摇晃
B．先左右摇晃，再上下颠簸
C．上下颠簸
D．先上下颠簸，再左右摇晃
夯实基础·巩固练
7．下面与地震预兆无关的是( A ) A．遍地干旱，作物枯萎，用水紧张 B．鸡鸣狗叫、蚂蚁搬家、老鼠出洞等，一些动物行为 反常 C．仪器测得该地的地球磁场、电场特殊，地形产生 变化 D．地下水位突然升高，井水冒泡，地温明显升高
【点拨】读图可知，图中地震主要散布在亚洲、大洋洲， 故A叙述正确；图中地震主要散布在环太平洋火山地震带上， 故B叙述正确；A地位于印度洋板块与太平洋板块交界处， 故C叙述错误；澳大利亚大陆内部位于印度洋板块内部，地 壳比较稳定，很少产生地震，故D叙述正确。故选C。 【答案】C
整合方法·提升练
17．当灾害来袭时，掌握基本自救方法，降低灾害带来的损 伤，下列做法正确的是( A ) A．当野外遇到龙卷风，应就近寻找低洼地伏于地面， 且远离大树，以免砸伤 B．当地震产生时，应该立刻从楼梯跑到楼下躲避 C．在山区遭遇泥石流时，应沿着泥石流流动方向向下 坡跑
夯实基础·巩固练
1．下列哪项不属于火山带来的影响( C )
A．影响全球气候
B．破坏环境
C．日食现象
D．重现生机
火山和地震课件ppt
火山爆发后往往在附近留下大量得火山灰,火山灰中含有多 种能促进植物生长得化学物质,一种天然得化学肥料。意大 利、印尼等国火山区得农户常常将火山灰施于田间,以提高 农作物产量。一些“脚踏实地”得商人正在大量收集火山 喷出得浮石,这种浮石可用来洗涤牛仔裤以达到“石磨蓝” 得效果
❖ 好处三、中美洲国家萨尔瓦多地处太平洋 火山带,素有“火山王国”之称。该国有一 个“火山游览区”,游览区风光旖旎,加之烟 雾缭绕得活火山随时有可能爆发,吸引了大
称为环太平洋火山带。世界上较活跃得
火山有五分之三在这个带上。从地中海经 喜马拉雅山脉到印度尼西亚一带以东及东 非大裂谷百叶窗上也就是火山分布较多得 地方。
此外,还有部分火山在海洋里。
我国有火山吗？
我国境内有火山有六百多座, 不要分布在东北到内蒙古一带。 内蒙古就是我国火山最多得地区。 我国境内得火山绝大多数都已没 有活动,现在台湾就是我国火山最 活跃得地区。澎湖列岛、台湾岛、 钓鱼岛等都就是海底火山喷发形 成得火山岛。著名得大屯火山群 就就是由十多座火山组成得。
我还知道了在地震时怎样自救
• 当地震发生时,有十几秒得可以逃生得机 会,如果您处在低楼层,确保自已能在 这 十几秒得时间里跑到空旷地,那么您就赶 快跑吧,如果楼层太高,就可以躲在床下、 桌子下等。一定不要慌,也不要放弃,耐心 得等待营救人员得救助。
可以形成矿产、温泉与肥沃 得火山灰,海底火山喷发形成 得火山岛可以为附近得居民
提供宝贵得陆地。
研究火山还可以帮助我们了解地球得内部结 构。
火山可把地下大量有用得金属与非金 属带到地面,形成矿床。
据地质学家鉴定,我国得鞍山铁矿得“造物主”就就是 海底火山。南京得梅山铁矿、马鞍山铁矿、浙江得明 矾石矿,其形成也归功于火山得搬运。意大利西西里岛 得一座活火山,至今每天喷射出得气焰中含有金、银成 分。不过,火山造就得矿产数硫磺最多,地球上得大型 硫磺矿基本上与火山有关,我国云南得腾冲火山,每年 要输送5000多吨硫磺。
❖ 好处三、中美洲国家萨尔瓦多地处太平洋 火山带,素有“火山王国”之称。该国有一 个“火山游览区”,游览区风光旖旎,加之烟 雾缭绕得活火山随时有可能爆发,吸引了大
称为环太平洋火山带。世界上较活跃得
火山有五分之三在这个带上。从地中海经 喜马拉雅山脉到印度尼西亚一带以东及东 非大裂谷百叶窗上也就是火山分布较多得 地方。
此外,还有部分火山在海洋里。
我国有火山吗？
我国境内有火山有六百多座, 不要分布在东北到内蒙古一带。 内蒙古就是我国火山最多得地区。 我国境内得火山绝大多数都已没 有活动,现在台湾就是我国火山最 活跃得地区。澎湖列岛、台湾岛、 钓鱼岛等都就是海底火山喷发形 成得火山岛。著名得大屯火山群 就就是由十多座火山组成得。
我还知道了在地震时怎样自救
• 当地震发生时,有十几秒得可以逃生得机 会,如果您处在低楼层,确保自已能在 这 十几秒得时间里跑到空旷地,那么您就赶 快跑吧,如果楼层太高,就可以躲在床下、 桌子下等。一定不要慌,也不要放弃,耐心 得等待营救人员得救助。
可以形成矿产、温泉与肥沃 得火山灰,海底火山喷发形成 得火山岛可以为附近得居民
提供宝贵得陆地。
研究火山还可以帮助我们了解地球得内部结 构。
火山可把地下大量有用得金属与非金 属带到地面,形成矿床。
据地质学家鉴定,我国得鞍山铁矿得“造物主”就就是 海底火山。南京得梅山铁矿、马鞍山铁矿、浙江得明 矾石矿,其形成也归功于火山得搬运。意大利西西里岛 得一座活火山,至今每天喷射出得气焰中含有金、银成 分。不过,火山造就得矿产数硫磺最多,地球上得大型 硫磺矿基本上与火山有关,我国云南得腾冲火山,每年 要输送5000多吨硫磺。
2《火山和地震》课件(27张)+公开课一等奖创新教案+练习+素材.pptx
地壳 用力捏塑料袋 岩浆 塑料袋被刺破 火山喷发 水流出来 地壳中的裂缝 五、综合题 做火山喷发的模拟实验 (1)实验材料：铁盒、土豆泥、番茄酱、铁架台、酒精灯等。 (2)实验步骤: ①在铁盒子里放一些土豆泥，做成山的形状， 并在土豆泥中间挖一个小洞。 ②往洞里倒入一定量的番茄酱，用薄薄的一层土豆泥封住洞口。
的地震是由地球各个大板块之间互相挤压所引发的构造地震。地震的能量大小用震级来表示，对地表的破坏程 度用烈度来表示。
动手 四、模拟岩层褶皱和地震的形成 实验材料：多层海绵、木片、泡沫板 动手 实验方法 ①挤压多层海绵，观察“岩层” 褶皱的产生。 ②掰断木片，体验“岩层”断裂的感觉。 ③用力挤压挨在一起的泡沫板，观察“地球板块”的错动、抬升。 动手 说一说进行以上操作时会有什么现象发生？ 多层海绵从中间向上隆起，产生了褶皱 木片断裂,产生震动，发出断裂声，两手有震感
火山喷发给地球带来怎样的危害？ 火山喷发是地球上极具破坏力的自然灾害之一，它会 掩埋城市和乡村，污染空气，给人类带来巨大灾难。 动手 二、模拟火山喷发 土豆泥、番茄酱、罐头盒、铁架台、酒精灯、护目镜、抹布 实验材料 动手 实验方法 ①在铁盒里放一些土豆泥，做成山的形状，并在土豆泥中间挖一个小洞。 ②往洞里倒入一定量的番茄酱，再用薄薄的一层土豆泥封住洞口。 ③将铁盒放到三角架上,用酒精灯加热,观察发生的现象。 注意：正确使用酒精灯，并且在使用酒精灯加热的过程中千万不要触碰铁盒、三脚架、石棉网等，以免烫伤。 动手
③将铁盒子放到铁架台上，用酒精灯加热，观察受热后番茄酱的外溢现象。 ④实验分析： ①加热土豆泥用的酒精灯模拟; ②土豆泥模拟; ③番茄酱模拟; ④番茄酱穿过土豆泥外溢模拟 (3)实验现象： (4)实验结论： 参考答案 一、填空题 1、陆地 海洋 2、挤压 3、地震波
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整合方法·提升练
【点拨】火山是地壳运动的表现形式之一，多发生在板块 的交界处，火山喷发的烟尘会造成大气污染，人类活动不 是导致火山喷发的原因。 【答案】D
整合方法·提升练
15．关于地震，下列说法部分地震我们能感知 C．3级以上的地震有震感，5级以上的地震为破坏性 地震 D．震级越高，地震释放的能量越大，影响也越大
夯实基础·巩固练
4．下列不属于火山带来的灾害的是( D ) A．掩埋农田房屋 B．污染空气，导致气候异常 C．造成人员伤亡 D．造成大面积地裂
夯实基础·巩固练
5．印度尼西亚被称为“火山之国”，该国的爪哇岛有许多农 民搬到火山附近居住，主要原因是( D ) A．欣赏壮丽的火山爆发景观 B．气候凉爽，适宜居住 C．温泉众多，为疗养养生 D．土壤肥沃，利于农作物生长
夯实基础·巩固练
6．发生地震时，位于震中的人，其震感是( D )
A．左右摇晃
B．先左右摇晃，再上下颠簸
C．上下颠簸
D．先上下颠簸，再左右摇晃
夯实基础·巩固练
7．下面与地震预兆无关的是( A ) A．遍地干旱，作物枯萎，用水紧张 B．鸡鸣狗叫、蚂蚁搬家、老鼠出洞等，一些动物行为 反常 C．仪器测得该地的地球磁场、电场异常，地形发生 变化 D．地下水位突然升高，井水冒泡，地温明显升高
夯实基础·巩固练
1．下列哪项不属于火山带来的影响( C )
A．影响全球气候
B．破坏环境
C．日食现象
D．重现生机
夯实基础·巩固练
2．火山喷出的岩浆来自于( C ) A．地壳 B．地核 C．软流层
D．岩石圈
夯实基础·巩固练
3．关于火山喷发，下列说法不正确的是( B ) A．是由于灼热的岩浆从地壳裂隙中喷出 B．喷出物全是高温岩浆 C．喷出的岩浆冷凝后，常形成圆锥形的火山丘或火山岛 D．火山喷发也有对人类有利的方面
整合方法·提升练
16．【中考·德州】读2016年世界七级以上地震分布跟踪图， 结合所学知识判断下列叙述不正确的是( )
整合方法·提升练
A．图中地震主要分布在亚洲、大洋洲 B．图中地震主要分布在环太平洋火山地震带上 C．A地位于大洋洲板块与太平洋板块交界处 D．澳大利亚大陆内部很少发生地震
整合方法·提升练
夯实基础·巩固练
11．地震和火山的相同点为( B ) A．能量都来自地球的外部 B．能量都来自地球的内部 C．都对地形没有影响 D．都分布在板块的内部
夯实基础·巩固练
12．2018年5月12日是我国第十个防灾减灾日，主题是“行 动起来，减轻身边的灾害风险”。以下关于防震减灾 的做法，正确的是( C ) ①要牢记紧急逃生路线及附近安全疏散地 ②准备家庭地震应急包，放在便于取到之处 ③发生地震时不要慌乱，尽可能关闭电、水、煤气 ④地震躲藏时要牢记“蹲下、藏身、抓牢”三要素
夯实基础·巩固练
9．关于地震的叙述正确的是( D ) A．一次地震只有一个震级和一个烈度 B．一般来说，地震的烈度与震级大小成反比 C．所有地震均是由地质构造变动引发的 D．烈度的大小与震源深度和震中距有关
夯实基础·巩固练
10．【2018·衢州】自2009年起，每年5月12日为全国“防灾 减灾日”，今年是汶川地震10周年。下列关于地震发 生时的做法正确的是( D ) A．在六楼的同学选择坐电梯尽快逃生 B．室外的同学跑到教室内躲避 C．在三楼教室的同学，马上到阳台大声呼救 D．注意避开吊灯、电扇等悬挂物，可用书包、枕头、 靠垫等保护头部
夯实基础·巩固练
8．下列关于地震的叙述正确的是( C ) ①地震是地壳岩石在地球内力的作用下，发生断裂或错 位而引起的震动现象 ②地震是一种自然灾害，绝大多 数地震会造成破坏 ③地震中破坏最严重的地点是震中 ④地震发生时躲到小房间的房屋里或桌子底下是一种有 效措施 ⑤火山活动频繁的地区和地震发生频繁的地区 在分布上没有相同之处 A．①②④ B．①③⑤ C．①③④ D．②④⑤
整合方法·提升练
A．大地震一般发生在板块边界附近 B．大地震很容易引发海啸 C．发生地震的地方容易喷发火山 D．主震发生之后，还会发生余震
整合方法·提升练
14．岛国汤加附近的海底火山剧烈喷发，历经三个月后，在 太平洋上造就了一座岛屿，大自然的鬼斧神工再一次震 撼了世界的眼球。下列说法中错误的是( ) A．火山是地壳运动的一种表现 B．火山在板块交界处容易发生 C．火山喷发会造成大气污染 D．人类活动是导致火山喷发的主要原因
夯实基础·巩固练
⑤避开高大建筑物、立交桥等，可迅速躲在广告牌、 树等下面
⑥撤离时要保护好头部，不要翻窗、跳楼，可乘坐电 梯迅速逃离
A．①③④⑤ B．①②⑤⑥ C．①②③④ D．③④⑤⑥
整合方法·提升练
13．地理科学探索是正确认识地理现象和事物的途径之一， 一般包括“观察发现—大胆假设—寻找证据(实验验证)” 等过程。据此回答，尼泊尔大地震发生之后，爱动手的 李明上网查找了近几年全球发生的6级以上的地震，并在 板块分布图上标注了位置。据此，你认为李明在查找资 料之前，作出的合理假设是( A )
(2)如图为地球内部3层结构示意图，A处为此次地震震
源
地壳
所在的位置，A处位于________(填地层结构名称)。
探究培优·拓展练
19．读某次地震示意图，回答下列问题。
探究培优·拓展练
(1)此次地震是由于___A_____处岩层在__地__球__内____力作用 下突然急剧运动而破裂，产生_地__震__波___，从而引起一 定范围地面震动的现象。
【点拨】读图可知，图中地震主要分布在亚洲、大洋洲， 故A叙述正确；图中地震主要分布在环太平洋火山地震带上， 故B叙述正确；A地位于印度洋板块与太平洋板块交界处， 故C叙述错误；澳大利亚大陆内部位于印度洋板块内部，地 壳比较稳定，很少发生地震，故D叙述正确。故选C。 【答案】C
整合方法·提升练
17．当灾害来袭时，掌握基本自救方法，降低灾害带来的损 伤，下列做法正确的是( A ) A．当野外遇到龙卷风，应就近寻找低洼地伏于地面， 且远离大树，以免砸伤 B．当地震发生时，应该立刻从楼梯跑到楼下躲避 C．在山区遭遇泥石流时，应沿着泥石流流动方向向下 坡跑
整合方法·提升练
D．遭遇洪水袭击来不及撤离时，应在身上捆绑重物， 防止被洪水冲跑
整合方法·提升练
18．【2018·湖州】据中国地震台网测定，北京时间2018年5 月21日，云南省西双版纳发生3.5级地震，震源深度9千 米。
整合方法·提升练
(1)从板块构造角度分析，云南省位于板块的
交__界__处__(_边__缘__)__，容易发生地震。
HS版 七年级上
第6章 变化的地形
第1节 火山与地震
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1C 6D 2C 7A 3B 8C 4D 9 D 5 D 10 D
11 B 12 C 13 A 14 D 15 B
答案显示
16 C
17 A (1)交界处(边缘)
18 (2)地壳 (1)A；地球内；地震波
19 (2)B；A；C
(2)这次地震震中位于___B___处，震源位于___A___处；从 C、D两处看__C____处受到的破坏可能较大。