计算能力计算题训练.pdf

D.8990 000 )
A.
B.
C.
D.
（3）
5、计算：
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
博观而约取，厚积而薄发
一算到底（乘方） 第八关
姓名
编号
分数
（2）
（4） （6）
今日的付出，明日的收获
一算到底(加减乘除混合运算) 第一关
姓名
编号
分数
（1）（- 0.1）（- 1）100 - 21
（2)
2
（3）
（4）
博观而约取，厚积而薄发
一算到底(加减乘除混合运算) 第二关
姓名
编号
分数
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
（5）
（6）
今日的付出，明日的收获
一算到底(加减乘除混合运算) 第三关
分数
1.213000 000 用科学记数法可表示为( )
A.
B.
C.
D.
2.某年中央财政安排农村义务教育营养膳食补助资金共 150.5 亿元，150.5 亿元用 科学记数法表示为( )
（1）
A.
B.
C.
D.
3.我国是缺水国家，目前可利用淡水资源总量仅约为
，则
所表示的原数是( ) A.89900 B.8990000 C.89900 4、下列各数中，互为相反数的一对是(
(4)
博观而约取，厚积而薄发
一算到底（乘方） 第六关
姓名
编号
分数
（1） 52 表示的意义为
；值为
。
（2）
表示的意义为
（3） 表示的意义为
；值为
。
；值为
。
（4）
表示的意义为
；值为
。
（5）
=
；
=
；
=
；
=
；
（6）
=
；
=
；
=
；
=
；
=
；
=
；
（7）
=
；
=
；
今日的付出，明日的收获
一算到底（乘方） 第七关
姓名
编号
姓名
编号
分数
36 - 1 1 - 4 (1) 2 6 9
（-18） 1 - 2 - 1
（2)
2 9 6
博观而约取，厚积而薄发
一算到底（运算律） Biblioteka Baidu四关
姓名
编号
分数
(1)
(2)
(3) （3）
(4)
（4） (5)
今日的付出，明日的收获
一算到底（运算律） 第五关
姓名
编号
分数
(1)
(2)
(3)