广义数学起源与早期发展

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数学掌故:了解数学的历史与发展

数学掌故:了解数学的历史与发展

阿拉伯数学的贡献:代 数、几何、三角学等领
域的成就
阿拉伯数学的特点:注 重实际应用,强调逻辑
推理
阿拉伯数学的影响:对 欧洲数学的发展产生了
重要影响
中国数学的发展
古代数学: 《九章算术》、 《周髀算经》
等经典著作
算盘:中国古 代的计算工具, 用于进行加减
乘除等运算
数学教育:私 塾、书院等教 育机构中的数
公理化:现代数学强调公理 体系的建立和证明
形式化:现代数学倾向于使 用符号和公式来表达和研究 问题
应用化:现代数学与各个领 域的应用紧密结合,如计算 机科学、物理学、生物学等
跨学科融合:现代数学与其 他学科的交叉融合,如数学 物理、数学生物学等
创新与发展:现代数学不断 涌现新的思想和方法,推动 数学的发展和进步
学原理
航海导航:中世纪航海 家利用数学知识进行导
航和定位
商业贸易:商人利用数 学知识进行商品交易和
记账
军事战略:军事家利用 数学知识进行战略规划
和战术布局
4
现代数学的发展
19世纪的数学发展
19世纪初,数学家 们开始关注抽象代 数,这为现代数学 的发展奠定了基础。
19世纪中叶,非欧 几何学的出现,打 破了欧几里得几何 学的垄断地位,推 动了数学的发展。
统计分析:通 过数学方法分 析经济数据, 为决策提供依 据
优化理论:用 于寻找最优解 决方案,如资 源配置、生产 计划等
风险评估:利 用数学方法评 估经济风险, 为投资决策提 供参考
数学在其他领域的应用
物理学:数学是物理学 的基础,例如牛顿力学、 量子力学、相对论等都
需要数学作为工具。
化学:化学中的化学反应方 程式的应用

数学的由来和发展

数学的由来和发展

数学的由来和发展数学的由来和发展数学是研究事物的数量关系和空间形式的一门科学。

那么店铺今天为大家分享的内容是数学的由来和发展,请慢慢欣赏。

数学的由来和发展数学的产生和发展始终围绕着数和形这两个基本概念不断地深化和演变。

大体上说,凡是研究数和它的关系的部分,划为代数学的范畴;凡是研究形和它的关系的部分,划为几何学的范畴。

但同时数和形也是相互联系的有机整体。

数学是一门高度概括性的科学,具有自己的特征。

抽象性是它的第一个特征;数学思维的正确性表现在逻辑的严密上,所以精确性是它的第二个特征;应用的广泛性是它的第三个特征。

一切科学、技术的发展都需要数学,这是因为数学的抽象,使外表完全不同的问题之间有了深刻的联系。

因此数学是自然科学中最基础的学科,因此常被誉为科学的皇后。

数学在提出问题和解答问题方面,已经形成了一门特殊的科学。

在数学的发展史上,有很多的例子可以说明,数学问题是数学发展的主要源泉。

数学家门为了解答这些问题,要花费较大力量和时间。

尽管还有一些问题仍然没有得到解答,然而在这个过程中,他们创立了不少的新概念、新理论、新方法,这些才是数学中最有价值的东西。

数学概览数学是研究现实世界中数量关系和空间形式的科学。

简单地说,就是研究数和形的科学。

由于和劳动上的需求,即使是最原始的民族,也知道简单的计数,并由用手指或实物计数发展到用数字计数。

在中国,最迟在商代,即已出现用十进制数字表示大数的方法;至秦汉之际,即已出现完满的十进位制。

在不晚于公元一世纪的《九章算术》中,已载了只有位值制才有可能进行的开平方、开立方的计算法则,并载有分数的各种运算以及解线性联立方程组的方法,还引入了负数概念。

刘徽在他注解的《九章算术》中,还提出过用十进制小数表示无理数平方根的奇零部分,但直至唐宋时期(欧洲则在16世纪斯蒂文以后)十进制小数才获通用。

在这本著作中,刘徽又用圆内接正多边形的周长逼近圆周长,成为后世求圆周率的一般方法。

虽然中国从来没有过无理数或实数的一般概念,但在实质上,那时中国已完成了实数系统的一切运算法则与方法,这不仅在应用上不可缺,也为数学初期教育所不可少。

数学的起源与发展

数学的起源与发展

数学的起源与发展数学是一门古老而又神秘的学科,它存在于人类文明的起源,并随着时间的推移不断发展。

本文将探讨数学的起源、重要里程碑以及它对人类社会的影响,以展示数学的卓越之处。

一、数学的起源数学的起源可以追溯到远古时代的人类社会。

早在古代文明时期,数学就已经被应用于建筑、贸易和天文观测等领域。

人们开始意识到,通过对物体和现象进行计数和测量,可以为社会带来更大的效益。

在古代埃及,人们需要利用数学来测量土地并确保农田的公平分配。

埃及人发明了用于计数的符号和方法,这成为我们今天所熟知的阿拉伯数字系统的前身。

古希腊时期是数学发展史上的一个重要时刻。

数学家毕达哥拉斯提出了毕达哥拉斯定理,揭示了三角形边长之间的关系。

此外,古希腊人还发展了几何学,创造了几何公理体系,为后来的数学研究奠定了基础。

二、数学的重要里程碑数学的发展充满了重要的里程碑。

以下是几个值得关注的例子:1. 阿拉伯数字系统的引入:8世纪时,阿拉伯人将印度的数字系统引入欧洲,并取得了广泛的应用。

这个新的数字系统在商业和科学领域取得了突破性的进展,极大地促进了数学的发展。

2. 笛卡尔的解析几何学:17世纪的法国数学家笛卡尔提出了解析几何学,通过将代数和几何结合起来,使数学变得更加抽象和普遍化。

这项创新为后来函数、曲线和空间研究打下了基础。

3. 微积分的发展:17世纪英国数学家牛顿和莱布尼茨独立地发明了微积分学,这被认为是数学发展的一个重大里程碑。

微积分的应用范围广泛,从物理学到经济学,都离不开这一领域的数学工具。

三、数学对人类社会的影响数学在人类社会中起着重要的作用,影响着各个领域的发展。

以下几个方面展示了数学对社会的积极影响:1. 科学的推动力:数学作为科学的基石,为科学家们提供了分析和解决问题的工具。

从物理学到天文学,从生物学到社会科学,数学的方法和原理都在各个科学领域发挥着不可或缺的作用。

2. 技术的进步:现代技术离不开数学的支持。

数学在计算机科学、通信技术和人工智能等领域扮演着重要角色。

数学的起源和发展

数学的起源和发展

一般认为,从远古到现在,数学经历了五个历史阶段:数学萌芽时期(公元6世纪以前)初等数学时期(从公元前5世纪到公元17世纪)变量数学时期(17世纪上半叶-19世纪20年代)近代数学时期(19世纪20年代-20世纪40年代)现代数学时期(20世纪40年代以来)一、数学萌芽时期(公元6世纪以前)在人类历史上,这是原始社会和奴隶社会的初期。

这个时期数学的成就以巴比伦、埃及和中国的数学为代表。

古巴比伦是位于幼发拉底河和底格里斯河两河流域的一个文明古国。

巴比伦王国形成于约公元前19世纪,从出土的古巴比伦的泥板上的楔形文字中发现,古巴比伦人具有算术和代数方面的知识,建立了60进位制的记数系统,掌握了自然数的四则运算,广泛使用了分数,能进行平方、立方和简单的开平方、开立方运算。

他们迈出了代数的第一步,能用一些特别的术语和符号代表未知数,能解特殊的几种一元一次、二元一次方程和一元二次方程,甚至某些三次、四次(可化为二次的)和个别指数方程,并且能够把它们应用于天文学和商业等实际问题中去。

几何方面掌握了简单平面图形的面积和简单立体体积的计算方法。

二、初等数学时期(从公元前5世纪到公元17世纪)在人类历史上,这是发达的奴隶社会和整个封建社会时期。

这个时期外国数学发展的中心先在古希腊,后在印度和阿拉伯国家,之后又转到西欧诸国。

这时期的中国数学独立发展,在许多方面居世界领先地位。

在数学内容上,2世纪以前是几何优先发展阶段,2世纪以后是代数优先发展阶段。

如果说古希腊的几何证明的较突出,则中国和印度的代数计算可与其媲美。

这个时期的数学发生了本质的变化,数学(主要是几何学)由具体的、实用阶段发展到抽象的、理论阶段;从以实验和观察为依据的经验学科过渡到演绎的科学,并形成了自己的体系,初等几何、算术、初等代数和三角学都已成为独立的学科。

这个时期的研究内容是常量和不变的图形,因此又称为常量数学。

从公元前6世纪到公元前3世纪是希腊数学的古典时期。

数学起源与早期发展

数学起源与早期发展

1.2.2 阿拉伯数字
公元3世纪,印度科学家巴格达发明了阿拉伯数字。 最古老的计数目大概至多到3,为了要设想“4”这 个数字,就必须把2和2加起来,5是2加2加1,3这个数字 是2加1得来的,大概较晚才出现了用手写的五指表示5这 个数字和用双手的十指表示10这个数字。这个原则实际也 是数学计算的基础。罗马的计数只有到Ⅴ(即5)的数字, Ⅹ(即10)以内的数字则由Ⅴ(5)和其它数字组合起来。 Ⅹ是两个Ⅴ的组合,同一数字符号根据它与其他数字符号 位置关系而具有不同的量。
2.1.5 中国古代数字——甲骨文上的数字
“甲骨文上的数 字”,顾名思义, 就是刻在乌龟甲 或牛骨上的数字。 在殷商之前,我 国人民把文字写 在乌龟甲和牛骨 上。当时的数字 写法较为简单。
2.1.6 中国古代数字——算筹计数

算筹又称策、筹策、算子等,实际就是一些长 短粗细相同的小棍。 春秋时,算筹已作为专门的计算工具被普遍采 用.算筹记数的规则,最早载于《孙子算经》,用 算筹表示数目有横、竖两——其他
春秋
象牙算筹

琉璃算筹
2.1.7 中国古代数字——其他

象牙算盘
2.1.8
阿拉伯数字
公元3世纪,印度的一位科 学家巴格达发明了阿拉伯数字 。 古代印度人创造了阿拉伯数 字后,大约到了公元7世纪的时 候,这些数字传到了阿拉伯地区。 到13世纪时,意大利数学家斐波 那契写出了《算盘书》,在这本 书里,他对阿拉伯数字做了详细 的介绍。后来,这些数字又从阿 拉伯地区传到了欧洲,欧洲人只 知道这些数字是从阿拉伯地区传 入的,所以便把这些数字叫做阿 拉伯数字。以后,这些数字又从 欧洲传到世界各国。
记数制以不同的特殊记号分别表示10的前六次幂:简单的一 道竖线表示1,倒置的窗或骨(∩)表示10,一根套索表示100,一 朵莲花表示1000,弯曲的手指表示10 000,一条江鳕鱼表示100 000,而跪着的人像(可能指永恒之神)则表示1 000 000.其他数目 是通过这些数目的简单累积来表示的,如数12 345则被记作 100 1 000 10 000 100 000 1000 000 12345

数学的起源及演变过程

数学的起源及演变过程

数学的起源及演变过程数学起源于人类的实际需求和思维活动,从远古时代开始就有人类在解决实际问题时使用数学的基本概念和方法。

最早的数学内容包括计数、测量、形状和模式识别等方面。

数学的发展过程可以追溯到古代文明,如埃及、巴比伦、印度和中国等地区。

在这些地方,人们开始进行更加系统和抽象的数学思考和研究。

例如,古埃及人通过计算土地面积和制定日历等实际应用,逐渐开发出了一些基本的数学概念和方法。

巴比伦人则利用数学来解决土地测量、商业交易和天文学等问题。

古印度的数学家发展出了一些重要的数学概念和方法,如无穷级数和十进制系统。

在中国,古代数学家主要研究算术、代数和几何,并建立了一套独特的数学体系。

随着时间的推移,数学的发展越来越复杂和抽象。

在古希腊,数学开始成为一种独立的学科,并由一些伟大的数学家如毕达哥拉斯、欧几里得和阿基米德等推动了数学的发展。

他们开创了几何学、数论和力学等领域,并发展了一些基本的数学原理和定理。

古希腊的数学成就对后来的数学发展产生了深远影响。

在中世纪,数学的发展受到了一些限制,但一些重要的数学概念和方法仍然得以保留和传承。

在伊斯兰世界,一些数学家如阿拉伯的穆罕默德·本·穆萨和波斯的尼沃斯里等推动了数学的发展。

他们对代数、几何和三角学等领域作出了贡献,并将这些知识传播到欧洲。

文艺复兴时期,数学迎来了新的发展。

一些数学家如凡·布朗克、伽利略和笛卡尔等在物理学和几何学等领域作出了重要贡献。

而十七世纪的牛顿和莱布尼茨的发明了微积分,开创了现代数学的一个重要分支。

到了十九世纪和二十世纪,数学得到了更加深入和广泛的发展。

一些新的数学分支如数理逻辑、拓扑学、群论和概率论等相继涌现,为数学的应用于各个领域提供了更多可能性。

现代数学成为一门复杂而又丰富多样的学科,对人类的认识和解决问题的能力产生了巨大的影响。

总之,数学的起源和演变过程是一个源远流长的历史。

从最早的实际应用到现代的抽象理论,数学一直在不断发展和完善,为人类认识世界和解决实际问题提供了重要的工具和方法。

数学的起源与早期发展

数学的起源与早期发展

2007年9月
数学起源与早期发展
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埃及数学
埃及人最基本的算术运算是加法。乘法运算是通 过逐次加倍的程序来实现。
埃及几何学是尼罗河的赠礼。莱茵德纸草书和莫 斯科纸草书中确实包含有许多几何性质的问题, 内容大都与土地面积和谷堆体积的计算有关。
埃及数学是实用数学,没有命题证明的思想。
2007年9月
向理论数学得过渡,是大约公元前6世纪在地中海沿 岸开始的,那里一个崭新的、更加开放的文明 (历史学家常称“海洋文明”),带来了初等数 学的第一个黄金时代——以论证几何为主的希腊 数学时代。
2007年9月
数学起源与早期发展
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2007年9月
数学起源与早期发展
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美索不达米亚数学
“普林顿322”泥版文书,该泥版文书最初来源不明, 因曾被一位叫普林顿的人收藏而得名,现存美国 哥伦比亚大学图书馆。其年代当在公元前1600年 以前。
普林顿322数表与所谓“整勾股数”有关。
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数学起源与早期发展
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美索不达米亚数学
来判断物体是多还是少。 从这种原始的“数觉”到抽象的“数”的概念的形
成,是一个缓慢的、渐进的过程。
2007年9月
数学起源与早期发展
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数与形概念的产生
2007年9月
数学起源与早期发展
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数与形概念的产生
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数学起源与早期发展
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数与形概念的产生
原始人先是注意到一只羊与许多羊,一匹狼与整群 狼的区别。逐渐看到一只羊、一匹狼、一条鱼之 间存在着某种共通的东西,即它们的单位性。
数学起源与早期发展
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河谷文明与早期数学
历史学家往往把兴起于埃及、美索不达米亚、中国 和印度等地域的古代文明称为“河谷文明”。

数学的起源与发展

数学的起源与发展

数学的起源与发展数学作为一门有组织的、独立的和理性的学科来说,在公元前600到300年之间的古典希腊学者登场之前是不存在的,但在更早期的一些古代文明社会中已产生了数学的开端和萌芽,在这些原始文明社会中,有好些社会只能分辨一、二和许多,并没有更多的数学知识;有些则知道并且能够运算大的整数,还有一些能够把数作为抽象概念来认识,并采用特殊的字来代表个别的数,引入数的记号,甚至采用十、二十或五作为基底来表示较大的数量,也可以发现他们知道四则运算,不过仅限于小的数;并且具有分数的概念,不过只限于 12,13之类,而且是用文字表达的。

此外,古人也认识到最简单的几何概念如直线、圆和角,也许值得一提的是角的概念想必是从观察到人的大小腿(股)或上下臂之间形成的角而产生的,因为在大多数语言中,角的边常是用股或臂的字来代表的,例如在英文中,直角三角形的两边叫两臂,(在汉文中直角三角形的一条直角边也叫股-译者),在这些原始文明中,数学的应用只限于简单交易,田地面积的粗略计算,陶器上的几何图案,织在布上的花格和记时等方面。

数学的起源可以追溯到古代文明时期。

最早的数学记录可以追溯到公元前3000年左右的美索不达米亚(今伊拉克地区)和古埃及。

这些早期的文明已经开始使用简单的算术和几何概念来解决实际问题,如计算土地面积、管理粮食储备和建设金字塔。

古代希腊是数学发展的重要阶段。

希腊数学家们不仅解决了许多实际问题,还将数学发展为一种独立的、抽象的学科。

毕达哥拉斯的“万物皆数”理念、欧几里得的几何原本、阿基米德的微积分先驱工作都是这一时期的杰出贡献。

印度和阿拉伯世界在中世纪时期对数学的发展产生了深远影响。

印度数学家发明了十进位制,引入了零的概念,这对后来的数学发展至关重要。

阿拉伯数学家则将印度数学传入欧洲,并在代数学、三角学等领域做出了重要贡献。

文艺复兴时期的欧洲见证了数学的快速发展。

意大利的数学家们,如斐波那契和卡当,在代数和几何领域取得了突破性进展。

数学的起源与早期发展 (1)

数学的起源与早期发展 (1)

第一讲数学的起源与早期发展主要内容:数与形概念的产生、河谷文明与早期数学、西汉以前的中国数学。

1、数与形概念的产生从原始的“数”到抽象的“数”概念的形成,是一个缓慢、渐进的过程。

原始社会末期,人们对数的概念比较模糊,因而在进行物物交换时显得很不方便,“数”概念的形成就显得非常迫切。

也就是说,人从社会生产活动中认识到了具体的数,导致了记数法。

“屈指可数”表明人类记数最原始、最方便的工具是手指。

如,手指计数(伊朗,1966),结绳计数(秘鲁,1972)(美国自然史博物馆藏有古代南美印加部落用来记事的绳结,当时人称之为基普),文字5000年(伊拉克,2001)(楔形数字),西安半坡遗址出土的陶器残片。

早期几种记数系统,如古埃及、古巴比伦、中国甲骨文、古希腊、古印度、玛雅(玛雅文明诞生于热带丛林之中,玛雅是一个地区、一支民族和一种文明,分布在今墨西哥的尤卡坦半岛、危地马拉、伯利兹、洪都拉斯和萨尔瓦多西部)等。

世界上不同年代出现了五花八门的进位制和眼花缭乱的记数符号体系,足以证明数学起源的多元性和数学符号的多样性。

2、河谷文明与早期数学2.1 古代埃及的数学背景:古代埃及简况埃及文明上溯到距今6000年左右,从公元前3500年左右开始出现一些小国家,公元前3000年左右开始出现初步统一的国家。

古代埃及可以分为5个大的历史时期:早期王国时期(公元前3100-前2688年)、古王国时期(前2686-前2181年)、中王国时期(前2040-前1768年)、新王国时期(前1567-前1086年)、后期王国时期(前1085-前332年)。

(1)古王国时期:前2686-前2181年。

埃及进入统一时代,开始建造金字塔,是第一个繁荣而伟大的时代。

(2)新王国时期:前1567-前1086年。

埃及进入极盛时期,建立了地跨亚非两洲的大帝国。

直到公元前332年亚历山大大帝征服埃及为止。

埃及人创造了连续3000多年的辉煌历史,建立了国家,有了相当发达的农业和手工业,发明了铜器、创造了文字、掌握了较高的天文学和几何学知识,建造了巍峨宏伟的神庙和金字塔。

数学的起源与发展

数学的起源与发展

数学的起源与发展数学作为一门学科,是人类智慧的结晶,贯穿了人类文明的发展历程。

本文将介绍数学的起源与发展,并探讨其对社会和科学的重要性。

一、数学的起源从远古时代起,人类就开始使用基本的数学概念。

最早的数学记录可以追溯到公元前3000年的古埃及和古巴比伦,当时的人们需要计算农作物的收成,并解决一些实际问题。

古埃及人发明了简单的计数系统和几何概念,而古巴比伦人则创造了基本的算术和代数。

随着历史的演进,古希腊的数学家们对数学做出了巨大的贡献。

毕达哥拉斯提出了著名的毕达哥拉斯定理,开创了几何学的发展。

欧几里得在他的著作《几何原本》中系统总结了希腊几何学的成果,为后世的数学研究奠定了基础。

二、数学的发展从古代到中世纪,数学的发展逐渐转向抽象和推理的层面。

阿拉伯数学家在9世纪至13世纪期间,对古代希腊和印度数学的研究做出了重要贡献。

他们引入了阿拉伯数字和算术运算符号,开展了代数学的研究,将数学引入了一个新的阶段。

在文艺复兴时期,数学经历了一次突破性的发展。

数学家们开始运用符号代表未知数,并研究了方程的解法。

其中,代数学家费马提出了著名的费马大定理,至今仍未被证明。

现代数学的起步可以追溯到17世纪,这个时期被称为数学的“科学革命”。

牛顿和莱布尼兹分别独立地发现了微积分学,为物理学的发展提供了强有力的工具。

在19世纪,高斯、欧拉、勒让德等数学家相继出现,各自做出了重要的发现和推断。

三、数学在科学中的重要性数学在科学中扮演着重要的角色。

无论是物理学、化学、经济学还是天文学,都少不了数学的应用。

数学提供了精确的建模工具,帮助科学家们理解和解释自然现象,并预测未来的趋势。

在工程领域,数学被广泛应用于计算机科学、通信技术、电力系统和结构设计等领域。

数学的逻辑和推理能力也有助于培养人们的思维能力和解决问题的能力。

此外,数学还对社会科学和金融领域起到关键作用。

统计学的发展帮助我们进行数据分析和预测,经济学家们依据数学模型来分析市场和制定政策。

数学的发展与演变从一到无穷大的数学进程

数学的发展与演变从一到无穷大的数学进程

数学的发展与演变从一到无穷大的数学进程在人类文明的进步过程中,数学作为一门基础科学,始终起着举足轻重的作用。

从最早的数数到无穷大的概念,数学一直在不断发展与演变。

本文将从古代数学的起源开始,逐步追溯数学的进程,展示数学的发展与演变过程。

一、古代数学的起源最早的数学可以追溯到约5000年前的古埃及和美索不达米亚文明。

古埃及人运用数学知识来解决土地测量和建筑工程问题,而美索不达米亚人则用数学进行商业交易和税收计算。

这些最早的数学思想体现了人们对数数和计算的需求。

二、希腊数学的兴起古希腊是数学发展史上的重要时期。

毕达哥拉斯学派的出现使数学融入了哲学的范畴。

毕达哥拉斯定理是他们最著名的成果之一,该定理说明了直角三角形斜边的平方等于两直角边平方和。

同时,欧几里得也在古希腊时期确立了几何学的基本原理,他的《几何原本》成为欧洲学习几何学的标准教材。

三、中世纪与文艺复兴时期的数学革命中世纪的数学受到了基督教教义的束缚,但在文艺复兴时期,数学的地位逐渐恢复。

意大利的数学家费拉拉克里奥和卢卡·帕西奥利在代数学和几何学方面作出了重要的贡献。

此外,文艺复兴时期的数学家卡布拉诺也发现了复数的存在,这一发现在数学发展史上具有重要意义。

四、十七世纪的数学革命十七世纪是数学史上的黄金时期,伽利略、笛卡尔、费马等众多数学家的贡献使数学呈现出前所未有的发展势头。

伽利略提出了匀速运动的概念,笛卡尔则运用代数符号将几何问题转化为代数问题。

此外,牛顿和莱布尼茨的微积分发现被誉为数学的革命,为后来科学的发展奠定了基础。

五、现代数学的新兴进入现代,数学的领域日益增加。

在几何学方面,黎曼几何为后来的广义相对论奠定了基础;在代数学中,群论、环论等新的分支先后出现;在概率论和统计学中,人们开始研究随机事件和数据分析。

同时,计算机的发明和普及也为数学的发展带来了重大影响,数值计算、优化问题等新的数学分支应运而生。

六、数学的无穷大数学的进展并不止于此,无穷大的概念是数学领域中重要的发展方向。

中国数学的起源与发展

中国数学的起源与发展

中国数学的起源与发展中国数学的起源与发展经历了漫长的历史过程,主要如下:1.起源:- 远古时期的记数意识:在远古时代,人们就有了记数的意识。

大约7000年以前,人们对数字的认知还非常有限,甚至数到2以上都有困难。

后来人们逐渐把数字和双手联系起来,每只手代表一个“1”,这是最初对数字的直观理解。

为了记录和表达数量,祖先们先是结绳记数,后来发展到“书契”记数。

在五六千年前,已经能够书写1至30的数字,到了春秋时代,能书写3000以上的数字,并且有了加法和乘法的意识。

- 早期的数学知识记载:春秋时期孔子修改过的《周易》中出现了八卦,这是一种具有深刻数学内涵的符号系统,对后世数学的发展产生了深远影响。

八卦在数学、天文、物理等多方面都发挥着重要作用。

- 战国时期的数学突破:这一时期中国数学取得了显著进展。

算术领域,四则运算得到确立,乘法口诀已经在一些著作中零散出现,分数计算也开始应用于生产生活,比如种植土地、分配粮食等方面;几何领域,出现了勾股定理;代数领域,出现了负数概念的萌芽;并且出现了“对策论”的萌芽,如战国时期孙膑提出的“斗马术”问题,就反映了对策论中争取总体最优的数学思想。

2.发展:- 秦汉时期:这一时期在记数和计算方法上有了进一步的发展。

乘除法算例明显增多,还出现了多步乘除法和趋于完整的九九乘法口诀。

在几何方面,对于长方形面积的计算以及体积计算的知识也更加丰富。

同时,算筹和十进位制系统的出现和应用,为数学计算提供了便利的工具和有效的计数方法。

算筹是一些直径1分、长6分的小棍儿,质料有竹、木、骨、铁、铜等,其功用与算盘珠相仿。

- 西汉末期至隋朝中叶:这是中国数学理论的第一个高峰期,标志是《九章算术》的诞生。

《九章算术》是中国秦汉时期一二百年的数学知识结晶,全书共分为九章,收录了246道数学应用题,每道题都分为问、答、术(解法,有的一题一术,有的一题多术)三部分,内容与社会生产紧密联系。

这一时期除了《九章算术》,还出现了刘徽注的《九章算术》以及《海岛算经》《孙子算经》等数学专著。

数学的起源与发展3篇

数学的起源与发展3篇

数学的起源与发展
第一篇:数学的起源
数学是人类基本学科之一,涉及数、量、结构、空间以
及变化等方面的研究。

从古代就有数学的产生,但数学的起源并不清晰。

在早期的文化中,人们已经开始掌握了计数的能力,并用图形、符号和文字来表示数的概念。

最早的数学思想和技术可以追溯到约5000年前的数学文化,如古代埃及、美索不达米亚、印度和中国。

这些文化的数学都是为了实际应用而发展的,如测量土地、建筑设计、财务记录等。

古代希腊数学家毕达哥拉斯是数学史上一个重要的人物,他提出了毕达哥拉斯定理,发现了整数与比例之间的关系,并通过几何形式化证明数学。

除此之外,他还探究了音乐与数学之间的联系。

公元前三世纪至公元前一世纪,亚历山大渊博的图书馆
和博物馆成为了数学研究的中心。

这个时期有很多著名的数学家,如欧多克索斯、阿基米德、阿波罗尼奥斯等,他们的成就包括几何学的重大进展,如欧几里得在《几何原本》中所做的贡献,以及支配航海、建造和战争中的数学原理。

中世纪之前,中国和印度也取得了不俗的成就。

公元三
世纪至四世纪,中国曹操的大将王充所著的《论衡》是历史上第一部数学著作。

在中国,数学发展迅速,发明了算盘,并开创了代数学,如问经、数术和海岸等。

在印度,数学家阿耶波多在公元五世纪编写了用于解决
二次方程的著作,而布拉马格普塔则在公元七世纪解决了不定方程的问题和错误,他们所发明的一些数学方法为其他数学家提供了灵感。

总之,数学的起源是复杂而多样化的,不同的文化有其特定的地位和贡献。

虽然人们在数字方面的知识和技能的发展是相互关联的,但每个文化都为数学的起源和发展做出了巨大的贡献。

数学的由来简介

数学的由来简介

数学的由来简介数学作为一门基础科学,与人类文明的发展息息相关。

它的起源可以追溯到人类远古时期,随着人类对周围世界的观察和认知不断深入,数学慢慢成为一种用于解决现实问题的工具。

本文将简要介绍数学的由来,带领读者一窥数学的发展历程。

一、早期数学的萌芽数学的发展可以追溯到远古时期。

早期人类生活在与自然环境紧密相连的社会,必须通过观察和计算来解决一些实践问题,如农业生产、天文观测等。

这促使原始社会的人们开始意识到必须运用数量来描述和解决问题。

简单计数是人类最早的数学活动之一。

古文明中的发现表明,人类早在约6000年前就开始使用一些符号来表示数量。

这些符号可以是简单的几何图形或石刻,用于记录财产、人口和物品等。

二、古代数学的发展古代数学的发展集中在埃及、巴比伦、印度和中国等地。

这些文明在农业、贸易和建筑等方面的需求推动了数学的进一步发展。

1. 埃及数学埃及古代数学主要用于解决应用问题,如计算土地的面积、设计和建造金字塔等。

埃及人早在公元前2000多年就开发出了一种成熟的计数系统,采用了简单而实用的分数、几何图形和象形文字。

2. 巴比伦数学巴比伦数学最为著名的贡献是发展了一套基于60进位制的计数系统,这对今天的时间和角度计量单位起到了重要影响。

巴比伦人创造了多种数学方法,如解方程、计算平方根和立方根等。

3. 印度数学古印度的数学发展建立在对自然数和几何形状的研究上。

在公元前5世纪至公元7世纪之间,印度数学器重代数方法,发展了今天所称的"释迦牟尼"定理和"勾股定理"等。

此外,他们还发现了无限级数和零的概念。

4. 中国数学古代中国数学的发展主要围绕着商业、土地测量和天文学。

中国人最早发现了皮亚诺定理(质数有无穷多个),提出了求解一元二次方程的方法,以及广义圆率值的计算。

中国古代数学家还发展了一套独特的记数法,称为"竖式记数法",它为中国数学的进一步发展奠定了基础。

数学发展简史

数学发展简史

数学发展简史数学发展简史数学发展史⼤致可以分为四个阶段:1. 数学起源时期2. 初等数学时期3. 近代数学时期4. 现代数学时期⼀、数学起源时期(远古 —— 公元前5世纪)这⼀时期:建⽴⾃然数的概念;认识简单的⼏何图形;算术与⼏何尚未分开。

¡ 数学起源于四个“河⾕⽂明”地域:⾮洲的尼罗河;西亚的底格⾥斯河与幼发拉底河;中南亚的印度河与恒河;东亚的黄河与长江¡ 当对数的认识(计数)变得越来越明确时,⼈们感到有必要以某种⽅式来表达事物的这⼀属性,于是导致了记数。

⼈类现在主要采⽤⼗进制,与“⼈的⼿指共有⼗个”有关。

⽽记数也是伴随着计数的发展⽽发展的。

打开今⽇头条,查看更多精彩图⽚江西遂川:⾼⼭梯⽥美如画记数:刻痕记数是⼈类最早的数学活动,考古发现有3万年前的狼⾻上的刻痕。

¡ 古埃及的象形数字出现在约公元前3400年;¡ 巴⽐伦的楔形数字出现在约公元前2400年;¡ 中国的甲⾻⽂数字出现在约公元前1600年。

¡ 古埃及的纸草书和⽺⽪书及巴⽐伦的泥板⽂书记载了早期数学的内容,年代可以追溯到公元前2000年,其中甚⾄有“整勾股数”及⼆次⽅程求解的记录。

¡ 捷克摩拉维亚狼⾻(约三万年前)¡ 莫斯科纸草书¡ 2 0世纪在两河流域有约50万块泥版⽂书出⼟,其中300多块与数学有关西安半坡遗址:中国西安半坡遗址反映的是约公元前6000年的⼈类活动,那⾥出⼟的彩陶上有多种⼏何图形,包括平⾏线、三⾓形、圆、长⽅形、菱形等。

¡ 埃及⾦字塔:建于约公元前2900年的埃及法⽼胡夫的⾦字塔,塔基每边长约230⽶,塔基的正⽅程度与⽔平程度的平均误差不超过万分之⼀。

¡ 中国的《周髀算经》(公元前200年成书):宋刻本《周髀算经》(西周,前1100年)《周髀算经》中关于勾股定理的记载⼆、初等数学时期(前6世纪——公元16世纪)也称常量数学时期,这期间逐渐形成了初等数学的主要分⽀:算术、⼏何、代数、三⾓。

广义相对论的建立过程

广义相对论的建立过程

广义相对论的建立过程一、引言广义相对论,是爱因斯坦于1915年提出的引力理论,它描述了引力如何影响时空结构。

这一理论的出现彻底改变了我们对宇宙的理解,为现代宇宙学奠定了基础。

本文将详细介绍广义相对论的建立过程,从早期探索到理论的诞生、验证和发展。

二、早期探索在广义相对论提出之前,牛顿的万有引力定律一直是描述引力的主要理论。

然而,随着科学技术的进步,人们发现牛顿理论在某些情况下无法解释观测到的现象,例如水星轨道的进动问题。

此外,当时的光谱学实验也发现,行星轨道上的光速会因行星的位置而略有变化。

这些现象促使科学家们开始寻找新的引力理论。

在这一背景下,爱因斯坦开始致力于探索引力的问题。

他注意到,引力作用中自由下落的物体不会感觉到自己的重力。

这启发了爱因斯坦提出等效原理:在小区域内,不能通过任何实验区分均匀引力场和加速参照系。

三、广义相对论的诞生1915年,爱因斯坦发表了广义相对论。

这一理论的基础是狭义相对论的相对性原理和光速不变原理,以及等效原理。

它指出引力是由于物质弯曲时空而产生的,而非像牛顿理论所述的那样是通过超距作用产生的。

广义相对论的数学工具是黎曼几何,这是一种描述弯曲空间的几何学。

在广义相对论中,引力被描述为时空几何中的“曲率”。

这一理论预言了引力的红移现象、光线偏折以及水星轨道的进动等现象,这些预言后来都得到了实验验证。

四、广义相对论的验证和发展尽管广义相对论预言了很多重要的实验结果,但这一理论在提出初期并未得到广泛的认可。

部分原因是因为当时的科学界对爱因斯坦的理论感到困惑,另一部分原因是因为当时的科技水平无法精确地验证这些预言。

然而,随着科技的进步,越来越多的实验开始支持广义相对论。

1.光线偏折实验:1919年,英国天文学家亚瑟·爱丁顿通过观测日全食期间太阳附近的星光方向,证实了广义相对论预言的光线偏折现象。

这一发现引起了轰动,并使广义相对论逐渐得到科学界的接受。

2.引力红移实验:在接下来的几十年里,科学家们进行了许多实验来验证广义相对论的其他预言。

数学的发展历程

数学的发展历程

数学的发展历程一、古代数学(公元前3000年 - 公元5世纪)1. 古埃及数学- 古埃及人在公元前3000年左右就有了初步的数学知识。

他们主要为了满足实际生活的需要,如土地测量、建筑工程等。

- 埃及人发展了一套独特的计数系统,以10为基数,但不是位值制。

例如,他们用象形文字表示数字,一个竖线表示1,一个倒置的U形符号表示10等。

- 在几何学方面,他们能够计算简单的面积和体积。

如计算三角形、梯形面积,并且在建造金字塔等建筑时运用了一定的几何知识。

2. 古巴比伦数学- 古巴比伦人大约在公元前1800年就有了较为发达的数学。

他们的计数系统是60进制,这种进制对现代的时间(60秒为1分钟,60分钟为1小时)和角度(360度,1度 = 60分,1分 = 60秒)计量有深远影响。

- 他们能解一元二次方程,有泥板记录了大量的数学问题,包括商业中的算术问题、土地划分等几何问题等。

3. 古希腊数学- 早期希腊数学(公元前600 - 公元前300年)- 泰勒斯被认为是古希腊第一位数学家,他引入了演绎推理的思想,证明了一些几何定理,如等腰三角形两底角相等。

- 毕达哥拉斯及其学派强调数的和谐,发现了毕达哥拉斯定理(勾股定理),并且对数字进行了分类,如奇数、偶数、完全数等。

但他们也有一些神秘主义的数学观念,如认为数是万物的本原。

- 古典希腊数学(公元前300 - 公元前200年)- 希腊化时期数学(公元前200 - 公元5世纪)- 阿基米德是这一时期最伟大的数学家之一。

他在几何学方面取得了巨大成就,计算出许多复杂图形的面积和体积,如球的表面积和体积公式。

他还善于将数学应用于实际问题,如利用杠杆原理计算物体的重量等。

同时,他也是一位伟大的物理学家。

4. 古代中国数学- 中国古代数学有着悠久的历史。

早在商代(公元前1600 - 公元前1046年)就有了甲骨文记载的数字。

- 南北朝时期(公元420 - 589年)的祖冲之进一步将圆周率精确到3.1415926和3.1415927之间,这一成果领先世界近千年。

数学的起源与早期发展

数学的起源与早期发展
数学的起源与早期发展
第一页,共35页。
导言
1 为什么要开设数学史课?
• 数学史--人类文明史的重要篇章
• 数学史的概念:数学史主要研究数学科学发生发展及其 规律,简单地说就是研究数学的历史。它不仅追溯数学 内容、思想和方法的演变、发展过程,而且还探索影响 这种过程的各种因素,以及历史上数学科学的发展对人 类文明所带来的影响。
第三页,共35页。
庞加莱: 如果我们想要预见数学
的将来,适当的途径是研究 这门科学的历史和现状。
Poincaré (法, 1854-1912年)
第四页,共35页。
2 数学史要学习什么?
数学史的分期:
一、数学的起源与早期发展(公元前6世纪) 二、初等数学时期(公元前6世纪-16世纪) 三、近代数学时期(17世纪-18世纪)
第六页,共35页。
主要数学成就
• 处于数学中心区发展的主要成就,介绍100多位著名数学 家的工作及重要著作,各个历史时期中国数学的状况,传 统的几何、代数、三角的基础上发展起来的近代数学的主 要成就:解析几何与微积分学,及近现代数学分支,如射 影几何、非欧几何、微分几何、复变函数论、微分方程、 动力系统、变分法、实变函数论、泛函分析、数论、布尔 代数、逻辑代数、数理逻辑、抽象代数、集合论、图论、 拓扑学、概率论等。
第十三页,共35页。
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数学起源
西安半坡遗址出土的陶器残片
第十七页,共35页。
第十八页,共35页。
1.2 河谷文明与早期数学
第十九页,共35页。
1.2.1 古代埃及的数学
• 背景:古代埃及简况。
第二十页,共35页。

数学的历史与发展了解数学的演变过程

数学的历史与发展了解数学的演变过程

数学的历史与发展了解数学的演变过程数学的历史与发展:了解数学的演变过程数学,作为一门古老而又现代的学科,伴随人类文明的进程而不断发展。

本文将从数学的起源开始,深入探索数学的历史与发展,带领读者了解数学的演变过程。

一、数学的起源与早期发展数学的起源可以追溯到古代文明时期,最早的数学知识产生于古埃及、巴比伦、印度和中国等文明中。

这些文明在建筑、农业、贸易等领域中的需求促进了数学的发展。

在古埃及,人们使用简单的计数法进行物品的统计和交换。

而在巴比伦,人们发明了基于六十进制的时间计量系统,这成为今天所使用的时间单位的基础。

另一方面,在古印度,人们研究了代数、几何和三角学等数学分支。

而中国数学的发展则以《九章算术》为代表,这是一本古代中国最重要的数学著作,其中涉及了算术、代数、几何等多个领域。

此外,中国还发明了指南针、水平仪等工具,进一步促进了数学的发展。

二、古希腊数学的盛世古希腊是数学史上一个重要的里程碑,众多数学家在这一时期做出了卓越的贡献。

毕达哥拉斯学派是最早将数学作为一门独立学科来研究的团体之一。

他们研究了数字的性质、几何形状以及数论等问题。

欧几里得是古希腊最杰出的数学家之一,他在《几何原本》中系统整理了几何学的知识,并提出了许多著名的几何定理,如著名的毕氏定理。

欧几里得的几何学体系影响深远,直到现代数学中的几何学仍以欧氏几何为基础。

三、中世纪数学的转变与发展在中世纪,数学的发展受到了宗教和哲学思想的制约,数学的研究方向转向了天文学和天体运行的数值计算。

这一时期,阿拉伯世界成为了数学知识的重要传承者和发展者。

在穆斯林世界,人们翻译了许多古希腊和印度的数学著作,并进行了深入研究。

阿拉伯数学家阿尔克瓦里兹米开创了代数学,并发明了代数中的算符符号。

他的著作《恒等的古典》对代数学的发展影响深远。

四、近代数学的突破与革新近代数学的突破与革新主要发生在十六世纪至十九世纪的欧洲。

魏尔斯特拉斯、黎曼等数学家为分析学的发展作出了重要贡献。

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广义纳什均衡1.预备知识:1.1 广义纳什均衡(GNEP)形式上NEP包括个玩家,每个玩家控制着变量. 我们用向量表示所有决策变量:=并且其中表示除玩家以外其他所有玩家的决策变 量。

为了强调在向量中的第个玩家我们用代替。

注意仍然有而不是把变为第一个变量,即不改变向量的次序。

 每个玩家都v有一个目标函数,同时依赖于他自己的决策变量和其他玩家的决策变量,映射称作玩家v的效用函数,也称作补偿函数或损失函数。

并且每个玩家的策略必须属于集合,其中依赖于对手的策略。

称为可行集或玩家v的策略空间。

在其他玩家给定时,玩家v的目标是选择一个策略使得是 min s.t. ——(1)的解。

对于每一个,问题(1)的解集记为。

GNEP就是寻找向量使得 ,点就称作广义的纳什均衡。

故达到一种均衡,在这种均衡下,没有玩家能够通过单方面改变而减少目标函数值。

令,我们可以说是一个解当且仅当即是点到集合的映射的不动点。

如果可行集并不依赖对手的策略,则= =1,....,N。

假定= ,其中:。

我们介绍一个例子.1 有两个玩家N=2,并且,即每个玩家控制一个变量(简记为)假定玩家的问题为为min s.t. min s.t.易知最优解集为此时我们可以看出对于每一个,都是问题的解。

1.2 变分不等式问题VI():找一个向量,使得对所有的有]的一个解,其中:1.3 拟变分不等式:寻找一个向量使得对所有的有的一个解。

其中:1.4 拟凸函数:函数是拟凸函数,如果水平集对于每个都是凸的。

1.5 上、下半连续:点到集合的映射(都是矩阵空间)在是上半连续的,如果对于每个收敛到的序列和的每个邻域使得都存在使得当时都有。

在是下半连续的,如果对于每个收敛到的序列和中满足的开集使得都存在使得当时都有。

在中是上半连续的,如果对于每个点都是上半连续的。

1.6 伪连续: 是一个函数1.称在点上伪连续,如果对所有的使得,有。

如果对于所有的都上伪连续则称在整个上上伪连续。

2. 称在点下伪连续,如果在上上伪连续。

3. 称在点伪连续,如果他同时在为上,下伪连续。

1.7 GNEP的 KKT条件:如果是GNEP的一个解,并且对所有的玩家合适的约束条件成立,则乘子存在,并且满足系统:----(2)其中: , ,.则称(1)为GNEP的 KKT条件1.8 凸性假设:对于每一个玩家和每一个,目标函数是凸的,并且集合闭凸的。

1.9 NI函数:映射称为Nikaiko-Isoda函数(简称NI函数)。

NI函数描述了当它行为从改变到而其他玩家坚持选择时目标函数的提高。

显而易见,GNEP均衡的特征就是对任何一个选择,都不可能再有提高。

1.10 GNEP的一个特殊的类-联合凸集:NEP给定,并满足凸性假设,我们成GNEP是联合凸集,如果对一些闭凸集及所有的有应该注意约束条件的联合凸集的这个假设是很强的,可能只有在联合约束是线性条件下()才能满足。

2. 关于广义纳什均衡的一些结论定理2.1 是GNEP的一个NI函数,定义则下面结论成立:a)对每一个,有b)且当且仅当是GNEP的一个解定理2.1指出GNEP的解集中的每一个点使得对所有的有,可以说是GNEP的一个解当且仅当它是一个全局最小点,并且问题 s.t. 的目标值为0.我们称s.t, ——(3)为约束拟优化问题。

在联合凸集的情形下满足及相对于所有的变量是凸的,并且,在这种情况下,并且(3)变为真正的最小化问题: s.t. --(4) 则有定理2.2 向量是GNEP在联合凸集情况下的一个解当且仅当是最优化问题(4)的一个全局最小点,并且目标函数值为0.定理2.3 GNEP给定,并满足凸性假设,并假定对每个,则点是一个广义的纳什均衡当且仅当是拟变分不等式的一个解。

推论2.4 NEP给定,并满足凸性假设,且假定对所有的。

点是一个均衡当且仅当它是变分不等式VI()的一个解。

在联合凸集情形下推论2.4变为:定理2.5 联合凸集GNEP给定,且,VI()的每一个解(是在联合凸集的情况下定义的集合且)也是GNEP问题的解。

上述定理并没有说联合凸集GNEP问题的解也是的解,不难看出在联合凸集的情况下从GNEP转化为VI丢失了很多解。

例1.1(连续的)中,我们已指出这个游戏有无穷多个解,,现在注意,其中F是严格单调的,故VI有唯一解,但这只是原来GNEP问题的一个解。

故在联合凸集GNEP给定,且情况下,我们称同时是GNEP和的解为变分均衡。

注意到乘以一个正数,GNEP的解集将不受影响。

但对于变分均衡此结论并不成立。

考虑例1.1,如果第二个玩家的目标函数乘以一个因子保持不变)。

结果表明,唯一的变分均衡为。

它不同于例1.1给出的解。

定义2.6是一个闭凸集,在下的第部分是集合,我们定义在下的总体为解集,最后,我们定义在处的内锥为使得包含。

有上述定义,定理2.3变为:定理2.7联合凸集GNEP给定,且。

点是一个均衡当且仅当它也是变分不等式的解。

注意,故()是在处的通常意义下的切线锥)故.由变分均衡的定义及定理2.6知变分均衡比GNEP的其他均衡更加稳定。

也就是说:给一个均衡,内锥中的的无偏移将被玩家接受,类似,如果是一个变分均衡,在更大的切线锥的无偏移将会被接受。

为了说明变分均衡的一个有用特征,我们引进一个变分函数,他也将在以后的算法发展中很有用,集合,注意到在定义域X下是非负的,和不同之处仅在于sup部分,而且对任何,我们有。

故对任何的。

所以如果对某个有则由定理2.2可知,是GNEP的一个解。

事实上,这个性质完全刻画了变分均衡集合的特征。

故有下述定理。

定理2.8 联合凸集GNEP给定,且,则点是变分均衡当且仅当且定理2.8的目的就是指出任何满足的点都是联合凸集GNEP的变分均衡。

这个定义相对于上面那个定义更加一般,因为它不需要有光滑的性质。

通过不动点定理,我们可以看到GNEP的解集的交替特征。

令仍为NI函数,为相应的价值函数,且(可能为空)为由的定义获得的上确界向量的集合。

注意到是一个点到集合的映射,通过下面的结果我们可知这个映射的不动点就是GNEP的解。

定理2.9 向量是GNEP的一个解当且仅当成立。

在对每个,是个单点集的情况下,是GNEP的解当且仅当是不动点等式的解。

但在一般的情况下,除非类似于效用函数是凸的这种相对强的假设成 立,否则集合不会缩小为单点集。

做到不动点定理这种情况是一个很困难的问题。

注意到广义纳什均衡的定义恰恰是由不动点定理给出的(通过映射).以上讨论的不动点特征的优点是:在某些情况下,GNEP的解可以用不动点来设计算法。

下面讨论KKT条件与广义纳什均衡的联系定理2.10 假设GNEP给定,假定涉及的所有函数是连续可微的。

a) 假定是GNEP的一个均衡,在此点所有的玩家的子问题满足约束性质。

则,存在并且是系统(2)的解。

b) 假设是系统(2)的解,并且GNEP满足凸性假设。

则是GNEP的一个均衡点。

下面考虑联合凸集GNEP情形,它的可行集有精确的表示对一些凸函数,所以玩家的策略空间为。

类似于以前关于一般的GNEP的讨论,玩家的第个最优化问题的KKT条件为:对乘子 ---(5)另一方面,考虑定理3.9中的,这个VI的KKT条件为:对乘子 ---(6)这两个KKT条件和GNEP的解集的确切关系在下面的结果中被给出,即基本上可以说(6)成立当且仅当(5)满足对所有的玩家有相同的乘子,也就是说,GNEP的解是变分均衡当且仅当对所有的玩家而言公共的约束条件有相同的乘子。

定理2.11考虑连通凸集GNEP,且,则下面的结论成立:a)假定是的一个解使得,对乘子 KKT条件(4)成立。

则是GNEP的一个解,相应的KKT条件(3)满足。

b)反之,假定是GNEP的一个解使得相应的KKT条件(3)满足。

则,是的一个KKT点,且是的一个解。

3. GNEP解得三大问题—解的存在性、唯一性、稳定性3.1 解的存在性定理3.1 GNEP给定,并假设a) 存在个非空凸的紧集使得对每个(其中对每个),是一个非空凸的闭集,,作为点到集合的映射是上,下半连续的。

b) 对于每个玩家,函数在作为定义域下是拟凸的。

则一般的纳什均衡存在。

在上面这个定理中假设的放松是正常严格研究的对象,条件的放松有a)连续性假设的放松,b)紧性假设的放松和c)拟凸性假设的放松。

a)放松为:定理3.1的假设中的连续换为伪连续,则广义的纳什均衡存在。

b)放松为:目标函数的合适的强制性假设可以弥补可行集缺少紧性假设的可能性。

c) 拟凸假设的放松也是很有趣的。

例如,如果我们参考经济应用,当无竞争市场放入到一般的纳什均衡框架中,拟凸性假设作为人工添加的条件相对于模型中的基本性质而言很突出,但是关于这个复杂的问题的结果并不多。

3.2 解的唯一性在一些应用中,很可能会声明只有GNEP模型有唯一解的情况下才有意义。

例如,这是关于GNEP并被许多经济学家坚持的观点。

不幸的是,GNEP有解不唯一并且是解的流形的趋势。

例1.1就是该问题的说明。

这个事实是GNEP性质的一部分。

现在假定一种简单的情况:GNEP在联合凸集(即对所有的),是一个解,使相应的拉格朗日乘子。

进一步假定,积极约束的梯度是线性独立的且严格的互补性(对所有的玩家,如果约束是积极的,相应的乘子是正的)成立。

注意,很难想到一个“行为更好”的GNEP:我们考虑一个简单特殊的的联合凸集,并所有希望的性质都成立。

现在假设,为了防止第三种情况,设在中,至少一个约束对两个玩家(我们称玩家1,2)来说是积极的,(这意味着,GNEP和NEP的“行为”不同)。

直观的结论指出,在这种情况下在处是可微的,并且由于存在两列相对于玩家1,2的约束的梯度等价,故它的Jacob是奇异的。

更进一步,基于精确函数的部分努力使我们很容易发现下面结果。

定理3.2 在上面描述的条件下,解是GNEP的一个不孤立的解,且是系统(2)一个不孤立的解。

对联合凸集GNEP,有希望得到一个变分均衡的全局唯一性。

例1.1(连续的)说明了这种情况。

关于VI的理论表明达到唯一性的一个简单条件是要求F是严格单调的。

3.3 解的稳定性当数据改变时,解的稳定性是数学规划另外一个经典论题。

这个论点对NEP,显然,可以把NEP转化为VI,然后应用关于VI问题的成熟理论. 然而,当完全变为GNEP,现存的结果很少。

假定GENP被参数参数化,也就是说对于合适集合中的每个值我们得到一个GNEP()。

集合被函数和定义。

用表示GNEP()的解集。

定理3.3 假设一族GNEP()给出,并对每个及满足下面的假设:a)在是伪连续的,对每个使得的 。

b)是在处为上,下半连续的,对每个。

假定是一个使得对每个,的序列及,并假定,对每个有。

则是GNEP()的一个解。

注意到即使我们假定,上面的定理也既不能说明当时GNEP()的可解性,也不能给出任何关于扰动和非扰动问题的解的有价值的结果。

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