写作让我充实和快乐
这一年我过得很充实作文500字
这一年我过得很充实作文500字全文共9篇示例,供读者参考这一年我过得很充实作文500字篇1春节是中华民族的传统节日,也是国人最重视的节日。
常听爸爸妈妈说他们小时候最盼望的就是过年,因为过年时最开心的事,就是有新衣服穿,有好多好多的东西吃,还有压岁钱、放烟花。
伙伴们互相炫耀,小脸上都洋溢着快乐和幸福……大人们也会采购年货、添置新衣,穿得红红火火、喜气洋洋,四处走亲访友,热热闹闹地过大年!过年真令人向往啊!盼呀!盼呀!终于过年了!周围到处都洋溢着节日的气氛,街道被打扫的`干净整齐,树木被披红挂绿装饰一新,各大商铺张灯结彩,家家户户贴上了喜庆的对联,人们脸上荡漾着幸福的笑容。
为了迎接这一天的到来,我们一家三口早几天就忙着打扫卫生、贴对联、置办年货。
等到大年三十晚上,我们和爷爷奶奶一起出发跟家里的其他亲戚一起去酒店吃年夜饭,路上已经没有了行人,估计都回家吃团圆饭了。
到了酒店,我看到酒店张灯结彩,高朋满座,每个人脸上都洋溢着幸福的笑容。
年夜饭是酒店已经预定好的菜单,餐桌上的饭菜真丰富,看的我眼花缭乱,不知先吃那个好。
大家一边吃着一边说着一边笑着,你一问,我一答地说着今年的成绩,明年的打算。
你一言,我一语的说着祝福的话,相互举杯敬酒,不时发出欢乐的笑声。
孩子们开心地接着红包、吃着、闹着。
气氛非常融洽,正是合家欢乐呀!酒店还安排了热闹的活动,在第一轮、第二轮的抽奖环节我们家二桌都中了奖,我带着表妹上去领了一袋寓意吉祥的发财米和红包;还跟叔叔、表哥一起参加了游戏环节,获得了3根从云南空运来的黑甘蔗。
这些活动把年夜饭的气氛推到了高潮,整个现场欢笑声不断,真是幸福团圆年啊!过年真好啊!我喜欢过年!这一年我过得很充实作文500字篇2这一年,我过得可真充实呢!就让我从寒假开始说起吧。
寒假里,爸爸妈妈带我去了好多有意思的地方。
我们先去了郊游,那里有个大大的湖,湖边有座小山丘。
爸爸带着我爬上了山丘,从上面往下看,湖水波光粼粼,美极了!湖里还有鸭子在游来游去。
写作给我带来的乐趣
写作给我带来的乐趣每当我拿起笔,或者打开电脑,开始写作时,我的心情总会变得轻松愉悦。
写作给我带来的乐趣不仅体现在写作的过程中,更体现在完成作品的那一刻。
作为一个写作者,我喜欢写作,享受着它带给我的种种乐趣和快乐。
首先,写作让我愉悦和快乐。
当我坐下来开始写作时,我可以将自己的情感和想法自由地表达出来,而不用受到其他人的影响。
我可以随着文章的发展,逐渐深入探讨我所感兴趣的话题。
这时,我可以从自己的经验、读书和生活中从容地汲取灵感,创造出自己的作品。
其次,写作让我受益匪浅。
写作是一种学习和思考的过程。
在写作中,我可以通过研究和思考表达自己的观点,通过展现和讨论见解来进一步拓展自己的思路。
通过写作,我有机会进一步了解自己的思想,感受并发现自己内在的情感和意识。
这种发现的过程,不仅扩大了我的知识面,也提升了我的思考能力和理解力。
另外,写作给了我创造的自由和掌控感。
作为一个创作者,我可以随时随地想写什么就写什么,我没有任何人的限制和约束。
在写作的过程中,我有机会表现自己的想法和创造力。
我可以自主选择写作风格和技巧,并以自己的方式表达我的词汇和语法。
此外,写作还有许多其他的好处。
写作可以让我表现出自己的文采和才华。
通过写作,我可以帮助自己和他人更好的理解问题,进一步展示我的分析和总结。
因此,我感到自豪并充满信心。
最后,写作也带来了奖励。
我完成的每一篇作品,都是我自己的劳动成果。
当我看着自己的作品得到读者的喜欢和认可时,我感到特别快乐。
写作不仅是一种爱好,也是一种奖励。
我享受着自己创造的感觉和成功的成果,为自己取得成功而骄傲。
总的来说,写作不仅是一种技能,也是一种乐趣。
从我的角度来看,作为一个写作者,写作是我生活中不可缺少的一部分。
写作为我带来的快乐和乐趣,让我更加喜欢拿起笔头和键盘,为世界带来有意义的作品。
写作是一种快乐
写作是一种快乐写作是一种让人产生快乐的行为,它可以让人在平淡的生活中找到乐趣,让人在烦恼与忧虑之间找到一片净土。
写作可以是一种抒发情感的方式,也可以是一种表达思想的途径,更可以是一种创造美好的方式。
无论是从写作的过程中获得的快乐,还是从写作的成果中获得的成就感,写作都是一种让人快乐的行为。
写作是一种情感的抒发。
在日常生活中,人们会面对各种各样的情感,有时候是喜悦,有时候是烦躁,有时候是忧郁。
而写作可以让人们将内心的情感表达出来,释放内心的压力。
无论是通过文字的方式记录自己的情感,还是通过描述人物与情节来表达情感,写作都是一种让人情感得到释放的方式。
在写作的过程中,人们可以将自己的情感表达得淋漓尽致,释放内心的负面情绪,使自己得到内心的舒缓与平静。
写作是一种思想的表达。
在写作的过程中,人们可以通过文字来表达自己的思想,引发读者的共鸣,甚至是反思。
写作可以让人们将自己的思考与理解通过文字呈现出来,与他人进行交流。
写作可以是一种自我思考的方式,也可以是一种和他人交流的方式,更可以是一种思想碰撞的方式。
在写作的过程中,人们可以通过文字将自己的思想展现出来,表达自己的看法与立场,引发他人的思考,形成有意义的交流。
写作是一种创造美好的方式。
在写作的过程中,人们可以通过自己的想象力、创造力和情感来创造一个美好的世界。
无论是创作一个温馨的故事情节,还是创作一个美好的人物形象,写作可以让人们成为自己想要成为的人,创造自己想要创造的美好。
在写作的过程中,人们可以通过丰富的想象力创造出一个美好的世界,通过扎实的逻辑表达创造出一个连贯的故事情节,通过细腻的情感创造出一个感人的人物形象。
写作是一种从成果中获得快乐的方式。
在写作的过程中,人们可以通过文字的表达来获得成就感,也可以通过所创作的作品来得到他人的肯定与赞美。
无论是写作的过程还是写作的成果,都可以成为人们快乐的源泉。
在写作的过程中,人们可以不断地挑战自己,不断地突破自己,不断地创造出新的作品,从而让自己获得成就感。
小学二年级作文我读书我快乐
小学二年级作文:我读书我快乐在小学二年级的时候,我开始学习写作文。
每到周末,老师都会布置写作文的作业,让我们自由发挥,把自己的想法和经历写下来。
这就是我读书的快乐。
我喜欢写作文,因为它让我有机会表达自己的观点和感受。
我可以写一些有趣的事情,例如我和我的小伙伴在操场上玩耍,或者我去了一个新的地方旅行。
我也可以写一些重要的事情,例如我如何学习和成长,或者我如何帮助别人。
写作文需要认真思考和组织文章结构。
我会先想好要写的内容,然后把它们分成几个段落。
每个段落都要有一个主题句,让读者知道这个段落要讲什么。
接着,我会写一些细节和例子来支持我的观点。
最后,在文章结尾处,我会总结自己的想法,让读者明白我的观点。
除了写作文,我也喜欢读书。
我家里有很多好书,我可以找一本自己喜欢的书,安静地读一会儿。
当我读书的时候,我可以想象自己成为书中的主角,经历和他们一样的冒险和故事。
有时候,我也会把书中的故事和我的生活联系起来,从中得到一些启示和思考。
读书和写作文让我感到快乐,也帮助我成为一个更好的学生。
通过写作文,我可以提高我的写作能力,组织思路,表达自己的观点。
通过读书,我可以扩大自己的知识面,了解更多的事情,培养自己的阅读理解能力。
这些技能对我未来的学习和生活都非常有用。
在我读书和写作文的旅程中,我遇到了很多挑战和困难。
有时候,我会感到找不到灵感,写不出好的文章。
有时候,我会遇到一些生词和难句,需要花费更多的时间来理解。
但是,我不会放弃,我会继续努力,克服这些困难,成为一个更好的学生。
总之,我读书我快乐。
通过读书和写作文,我可以扩展自己的知识面,提高自己的能力,成为一个更好的自己。
我希望所有的小伙伴们也能体验到读书和写作文带来的快乐和成长。
我在什么之中找到快乐_初三优秀学生作文
我在什么之中找到快乐_初三优秀学生作文我发现在学习中我可以找到快乐。
学习是我们每个学生必须经历的过程,它将我们引入一个广阔的知识海洋。
虽然学习往往会让人感到压力,但当我努力尝试、探索知识的过程中,当我解答出难题或者理解了一门新的知识点时,那种成就感和快乐感就会涌上心头。
我在学习中结交了很多优秀的同学,他们的聪明才智和刻苦学习的态度也激励着我不断进步。
与他们一起学习、一起研究问题,我不仅学到了更多的知识,还体验到了团队合作和互助帮助的快乐。
我发现在生活中我也可以找到快乐。
生活是多姿多彩的,我们有各种各样的兴趣爱好和活动可以去参与。
在音乐方面,我喜欢弹奏吉他,每当我弹奏出一首曲子的时候,那种音乐的魅力让我感到快乐无比。
在运动方面,我喜欢打篮球,每一次投进篮筐都会让我欢呼雀跃。
我还喜欢阅读、写作、绘画等,这些丰富多样的兴趣让我的生活更加充实并且给予我持续的快乐。
最重要的是,我发现在与家人和朋友的交往中我可以找到快乐。
家人是最亲密的伙伴,他们给予我无尽的爱和关怀。
在他们的陪伴下,我感到非常安心和幸福。
每一次和他们在一起共度时光,无论是一次简单的聊天,还是一起外出游玩,我都会感到快乐。
与此我也有一些真诚可靠的朋友,每当我遇到困难时,他们总是不离不弃地鼓励和支持我,和他们在一起的时光也是我快乐的源泉。
我在学习、生活以及与家人和朋友的交往中都找到了快乐。
我相信,只要我们学会从生活中的细节中寻找快乐,积极面对挑战和困难,我们就能在这个世界上找到无数的快乐源泉,展现出自己最优秀的一面。
让我们抓住每一个机会,用心体验生活中的快乐吧!。
语文让我欢喜让我有作文
语文让我欢喜让我有作文语文让我欢喜,让我有作文。
这可真是个有趣的话题啊!我觉得语文就像是一位好朋友,它陪伴着我度过了许多快乐的时光。
今天,我就来给大家讲讲我和语文之间的那些趣事吧!我要说说我是怎么喜欢上语文的。
那还得从小学说起。
那时候,我还没有接触到语文这个学科,对它并没有什么特别的好感。
可是,随着时间的推移,我逐渐发现,语文其实是一个非常有趣的学科。
它不仅能让我学到很多知识,还能让我在写作文的时候发挥自己的想象力。
每当我写出一篇满意的作文时,我都会感到非常的开心。
说到写作文,我最喜欢的就是写日记了。
每天晚上,我都会拿出笔记本,记录下当天发生的有趣事情。
有时候,我会写一些心情日记,把自己的喜怒哀乐都倾诉出来;有时候,我会写一些观察日记,记录下身边的小动物和小植物;还有时候,我会写一些读书笔记,把自己读过的好书分享给别人。
写日记对我来说,就像是和自己最好的朋友聊天一样,让我感到非常的轻松愉快。
除了写日记之外,我还特别喜欢写一些有趣的故事。
有一次,我在家里发现了一只小猫,它躲在沙发底下不敢出来。
我想了一下,决定给它写一个故事,让它勇敢地走出家门。
于是,我开始构思故事情节:小猫是如何克服恐惧的?它在外面会遇到什么样的冒险?小猫成功地走出了家门,过上了幸福的生活。
写完这个故事后,我觉得自己好像成了一个小作家,心里别提有多高兴了!当然啦,学好语文不仅仅是为了写作文那么简单。
语文还是我们了解世界、认识自己的一扇窗口。
通过学习语文,我了解到了很多关于历史、文化、科学的知识。
比如说,我曾经学到过《诗经》中的诗歌,它们描绘了古人的生活场景和情感世界;我还学过成语故事,它们教会了我如何运用智慧去解决问题。
这些知识不仅让我受益匪浅,还让我更加热爱生活。
语文就像是一道美丽的风景线,陪伴着我们走过青春的岁月。
它让我们感受到了知识的力量,也让我们体会到了写作的乐趣。
所以,我觉得语文真的是一个非常神奇的学科!希望每个人都能找到自己喜欢的那一抹色彩,让生活变得更加精彩!。
以《给我带来了快乐》为题作文
以《给我带来了快乐》为题作文“叮铃铃,叮铃铃……”上课了。
老师抱着考试卷子走进教室。
我的心怦怦地跳。
当我拿到试卷,仔细一看,什么?又是99。
5分?我已经连续五次考了99。
5分了,从没有得过总分值。
心里有点遗憾,嗨!但回到家,我仍然和往常一样,找到了自己的缺乏。
今天,老师笑眯眯的走进教室,说:“昨天的考试情况有好有坏:三个一百分,二个不及格。
一百分的同学是马冰洁、华羽中和陈威扬。
”我考了一百分,我终于考了一百分!在回家的路上,天气格外晴朗,太阳金灿灿的,树上的小鸟都唱着歌儿为我庆祝,我心里是甜滋滋的,像喝了蜂蜜一样;一阵柔和的微风吹来,使我感到凉丝丝的,精神为之一振,真清爽啊!回到家,我快乐的说:“妈妈爸爸,我终于考了一百分!”“真的吗?”妈妈半信半疑地问。
“当然是真的啦!不信,您瞧!”我从书包里拿出叠得整整齐齐的试卷给妈妈看。
试卷上打着鲜红的“100分”和刺眼的红勾勾。
妈妈微笑着说:“这次虽然得了100分,但可不能骄傲,哦!”“嗯!”我充满信心地说:“下次我一定还要考一百分!”原来,优秀的考试成绩也可以给我带来欢乐!生活似花,香飘四溢;生活如水,清透一新 .生活是在百花后歌唱;生活是在大地前奔跑;生活是在果园里欢歌; 生活是在草地上笑语 .我生活,是生活塑造了我,是生活给予我别样的情与怒 .我是生活的结晶,是生活哺育了我, 是生活教懂我那般的美与丑.在生活的角落,我无声地成长,从于这个世界相遇到相知,都是美丽的意外.当从哇哇落地时起,是生活向我敞开最广阔的胸怀,了解山水,伴随音乐,总是那般美好,从牙牙学语起步,生活教懂了我,磨练,振作,外面的世界很精彩,直至今日的风华正茂,生活告诉了我,世上一切皆美丑,懂的判别与认知.聆听风铃济济碰撞,我在荡秋千上歌唱,在田野上徐步步而下,望着漫天飞悬的黄叶,不必叹息,叶落再来时。
踩着一路金黄,松软~那是生命的花瓣,我可以在深夜星空,对着群星许下愿望,也许在每一片叶脉之中,都有生命的种子在茫然,何时开放?这便是生活?采摘生活的果实,告诉我,每一个硕果之内都接连着一个希望。
快乐伴我成长作文(精选22篇)
快乐伴我成长作文(精选22篇)第一篇:快乐伴我成长作文成长是每个人必须经历的,在成长中,有的以书相伴,有的以浓浓的亲情相伴,也有的以诚挚的友情相随,但在我的成长中有快乐相伴。
这是我最大的财富!记得我上一年级的时候交的朋友并不多,但她们能给我带来快乐,同时我也带给她们带去快乐,让我小学生活不在孤独,让我的童年时代充满了笑声,她们不管有什么好吃的东西,总会分享给我,同时分享着快乐,我们不止分享快乐,还分享着悲伤,都一起同甘共苦,这让我的忧伤仿佛也是快乐的。
在我有困难的时候,他们会第一个站起来替我解围,我们每次上课的时候认真学习,下课的时候一起做游戏,一起读书写字,每天我都会快乐。
转眼间,我们就是五年级学生了,也都懂事了,在学校里,与我们一起打扫卫生,你帮我,我帮他,就算在放学时间回家的时候,路上许有说有笑,回到家里,一起把老师讲授的知识、故事、有趣的事,告诉自己的父母,姐姐妹妹,把快乐分享给我的亲人,我的快乐好像又增加了几分,每当我看到我的好朋友,就像看到亲人一样,每天都会给我送来无数的快乐,让我懂得自己不是一个人,我会一直陪伴我的朋友长大,我的朋友也会陪伴着我长大,从此我们每天都聚在一起,每天打闹玩乐,学习知识,我们都会一起长高,一起吃饭,一起游戏,一起睡觉,同时我们每天都在一起,分享着快乐,忧伤……我们在甘官屯镇中心小学健康、快乐成长!第二篇:快乐伴我成长作文快乐阅读伴我成长,这句的确是实话,从小到大,书是我生活中必不可少的东西;书,是我生活中的一部分;书,带给了我无穷的快乐。
在我幼小的时候,妈妈便给我讲《睡前故事》、《格林童话》、《安徒生童话》,在我稚嫩的心灵中,每一个精彩的故事都是那么有趣,那么精彩那么生动。
在我跨入美丽的校园的时候,《快乐作文》、《绿叶险踪》、《淘气包的日记》进入了我的视野,我的课外生活又丰富了起来。
渐渐地,《红楼梦》、《西游记》及其他一些名著又和我交成了形影不离的“好朋友”了,我用从课外书上学到的修辞手法运用到作文上,使我的作文水平大大提升,得到了作文比赛的二、三等奖,不仅得到了奖,还得到了丰富的识知视野,时不时的,还可以在家里当当小老师呢!快乐的阅读,最重要的是快乐,只要快乐的读文章,理解的道理就会更深刻,更透彻。
精选给我快乐的作文600字5篇
给我快乐的作文600字精选给我快乐的作文600字5篇在学习、工作、生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编帮大家整理的给我快乐的作文600字5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
给我快乐的作文600字篇1现在的小学生压力十分繁重,成堆的作业、试卷压得我们直不起腰,稚嫩的鼻梁上架起一副又一副沉重的镜框。
童年,哪有所说的那么美丽?在我看来,那只不过是一个完美的表面而已。
直到那年,我步入了五年级,遇到了她,贝贝,那个活泼天真的女孩,我与她成了最好的朋友。
在她的眼里,我是榜样,是姐姐,也是闺蜜。
与她在一起玩,是我最无忧的`时光。
记得那一次,考试了,没有做足准备的我破天荒的考砸了,被老师狠狠骂了一顿,眼泪不争气的落了下来。
放学后,我独自一人跑到一个小巷子里,痛痛快快大哭了一场。
正在我伤心难过之时,有人拍了拍我的肩膀,回头一看,是她。
“贝贝,你怎么会在这里?”我用手背快速擦干眼泪。
“看你心情不好,担心你。
”“我没事。
”“不要撑着,有时眼泪也是一种释放情感的工具。
‘人非圣贤,孰能无过’一次考不好不算什么,你要将这次的失败记住,好好反省,争取下次取得好成绩。
我相信你,你是最棒的!”“为什么?”我不解,为什么相信我?“因为,你是李月!”她说得那么坚定。
一句“因为你是李月”点醒了我。
“对,我是李月,什么困难也打不倒我!”“嗯,这才是我认识的李月!”我们相视而笑。
不知什么时候,原本阴暗的天空也拨开云雾重见光明了。
她的鼓励,使我信心倍增,终于,在下一次的考试上,我一举夺冠,依旧是那个自信满满的李月。
曾经,我认为童年的快乐只是成绩优异时家长的表扬,同学的羡慕,老师的认可而已。
可是,自从认识了她,我最好的朋友,我发现:原来,是友谊使青芽般的童年开出了绚烂的花朵,是友谊是我的童年变得如此快乐,如此充实!谢谢你,朋友,谢谢你,给予我友谊,更给予了我快乐。
最新这件事让我很快乐作文范文7篇
最新这件事让我很快乐作文范文7篇大家都试过写作文,特别是题目作文,比较常见。
话题作文的主题不是从素材中提炼出来的,而是从话题中触发的。
材料的作用是阐明主题,启发学生的写作思路。
就材料本身而言,可以写也可以不用。
为了让你写作文更轻松更方便,以下是你收集的一个小系列随笔,让我很开心[7篇随笔]。
仅供参考,我们来看看。
去年的儿童节是美好的一天。
学校开展了体育竞赛,每个班要选十个学生参加。
吃完早饭,我们聚集在操场上。
操场上人很多,被节日的气氛感染了,每个人的脸上都洋溢着灿烂的笑容。
班主任把我们分成两组,每组五个人,在跑道两端等待比赛。
我被分在第一组和第二组。
我们比赛的项目是袋鼠接力赛。
比赛规则如下:第一个学生从脚往上放一个大袋子,双手提着袋子的口,跳到跑道上,跳到另一端,换成另一个学生。
哪个班先赢。
过了一会儿,比赛开始了。
裁判和老师吹哨子的时候,我看到我们组第一个女同学飞快地套上一个大袋子,双手抱着袋子口往前跳。
最后她去了对面,换了另一个学生。
这个时候,我班是跳舞最快的。
快看!每个班的老师和学生都在为自己的队员鼓掌欢呼。
心里很紧张。
细汗从我的额头和手心渗出。
轮到我了,脑子一片空白,但脚像不受控制一样跳进了包里,双手拉过包口,飞快地跳了起来。
直到最后换了另一个同学,我才似乎恢复了理智。
一班的学生都急得跑不动了,可是一跑出去就倒在了地上。
在场边的老师刚要上前扶他们起来,这个学生却迅速起身继续比赛。
所有在场的老师和学生都为她鼓掌。
更意外的是,轮到最后一个同学的时候,原来的胜利离我们只有一步之遥。
这时,我们班长“扑通”一声摔倒在地上,但她像一班的同学一样坚强地站了起来,飞快地跳到了最后。
“我们赢了!”“是的,”学生们高兴地欢呼起来,连班主任也一边鼓掌一边跳起来,非常高兴。
在接下来的比赛中,我们班取得了不错的成绩。
这次六一活动让我感到开心和自豪。
它已经永远刻在我的心里,难以抹去。
那是今年夏天,已经快半年了。
一个周末,我和爸爸打算第二天去红山动物园。
什么带给我快乐作文(3篇)
什么带给我快乐作文(3篇)每个人在学习、工作、生活中都接触过作文。
写作一定要围绕主题,围绕同一主题进行深入的阐述,避免漫无边际、主题松散甚至没有主题。
以下是让我开心的。
【精选3篇】以下是让我开心的。
仅供参考,希望对大家有所帮助。
小鸟说幸福是飞向蓝天;鱼说,快乐是玩耍的清澈涟漪;老人说,幸福是往返童年的记忆……幸福有很多种,但到底是什么呢?我问爷爷奶奶,他们说你学习好,你就幸福了。
我问我爸妈,他们说你工作了就幸福了。
但是问题又来了。
我自己的幸福是什么?我开始回忆我过去的事情...有一次,我旅行回家,已经快下午5点了,看到了美丽的风景和燃烧的云彩。
火浇云的名字和它很符合,特别是“火”字,很具体。
西方的云还在燃着一个大火球,东方的云却黑得像烧过的煤。
而前期呢?那些云有不同的颜色,一半红,一半黄,一半紫,一半橙。
不知道哪个女生在画画,把画笔的颜色撒在天空,撒下美丽的晚霞!看到这些风景,我觉得很开心。
哦,我明白了。
幸福是一种感觉,但它来自内心。
是一种很深的表达,会让你的内心感到满足和快乐。
如果你问我做过最有爱的事是什么,我会毫不犹豫的回答:救救小鸟。
我和那只鸟的缘分来得太突然了。
我们小区的楼顶是一个小菜园。
我们小区屋顶上不仅种了蔬菜,还种了水果,所以经常有老鼠出没。
为了不给老鼠机会,家家户户都装了捕鼠器。
有一天,我跟着爸爸去楼顶浇菜,突然听到一声鸟鸣。
小菜园。
鸟叫是正常的。
我和爸爸也没怎么在意。
但是,我发现这只鸟的叫声很特别。
它不像其他鸟的叫声那么好听,也不像其他鸟的叫声那么清脆悦耳。
感觉有点沙哑,同时又有点难过。
出于好奇,我沿着声音找到了那只鸟。
此时此刻,鸟儿不再明亮美丽。
反而被夹在捕鼠器里痛苦挣扎。
受伤的脚流着鲜红的血。
看着这只痛苦的小鸟,心里很沉重,很难过。
我心想:本来应该是捕鼠的陷阱,怎么可能抓到鸟呢?我无法理解。
可能是鸟太饿了,被捕鼠器里的食物吸引,所以会“上钩”被抓。
看到这里,我立刻把父亲叫了过来。
这件事,让我快乐作文7篇
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快乐伴我成长作文15篇
快乐伴我成长作文15篇快乐伴我成长作文1童年里有许多的事情,在我的童年记忆里有一件快乐的事情让我记忆犹深。
三年级的时候,发试卷的那天,我非常地期待。
心想:“这次考试我语文考了九十八分、全班第一,妈妈一定会奖励我的。
”下节课是数学课,老师把卷子发下来了。
我目瞪口呆“天哪!一百分,这次运气太好了!”知道了语文和数学成绩的我,心里美滋滋的。
英语成绩还不知道,所以心里很期待。
我看了下课表,知道下午有一节英语课。
终于到了上英语课的时间了,卷子拿来了,老师一个同学一个同学的发,听到我的名字时,非常快乐!因为我考了一百分!放学了,我把这个好消息迫不及待地告诉了妈妈,妈妈也为我高兴、并祝贺我,还说周末要给我买玩具,我开心地像小鸡捉了虫子。
这就是我快乐的一件事,因为它让我知道了成绩并不是最重要的,考好了不能骄傲、考砸了也不能灰心,下一次考好了、进步了就行,主要是自己一定要辛勤付出和努力,这才是最重要的!快乐伴我成长作文2我是一名二年级的小学生,今年九岁,从三岁起就开始学读拼音,到了四岁我就能试着阅读带拼音的书籍了。
通过阅读我的识字量越来越多,还没上一年级我就已经会读不带拼音的书籍了。
我家有好多的书籍,有著名的《安徒生童话》,有趣的《米小圈上学记》、《寓言故事》,中国的四大名著《西游记》、《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》更是不在话下。
知识可以改变命运;一份耕耘一份收获;做人要做一个正直的人、守信的人……这些都是我在读书中明白的道理。
书是知识的海洋,每当读书的时候我就好像在知识的海洋中畅游。
我爱读书,一读起书来我就忘了一切,读书给我带来了无穷的快乐。
我爱读书,我要一直快乐地读下去。
快乐伴我成长作文3有一个风和日丽的中午,我和妈妈在广场上放风筝。
妈妈教会我之后,就去买东西了。
我就在广场上自己练习。
突然,我听见一阵哭声,就不由自主地走了过去。
有人告诉我:“这个小孩子找不见家长,就坐在这里大哭。
”我也看见许多人也为这个小孩着急。
【初一作文】关于我的初一生活作文(6篇)
【初一作文】关于我的初一生活作文(6篇)(1)我的初一生活初一生活,它真的好有意思,有快乐也有悲伤。
在课堂上,我经常会忍不住打瞌睡,但刚开始的时候,我不敢这么做。
因为我怕老师会骂我。
在下课时间,我会和同学聊天玩闹,有时还会走出校门,然后到周围的商店里游玩。
这时,我们需要赶回学校,因为要上下午的课。
我还参加了学校的各种活动,像足球比赛和春游等。
有时,我们和其他学校的学生进行比赛,我非常忍不住激动。
但初一还有一些让我悲伤的事情。
昨天,我的好朋友突然转学了,离开了我们。
我的心里非常难过,因为我们曾经一起玩耍、学习和成长。
但我知道,我们还是会像以前一样成为好朋友,即使我们不在同一个班级里。
总的来说,我的初一生活丰富多彩,充实而有意义。
(2)我的初一生活初一的生活如此多彩,充满了各种各样的挑战和机会。
在学校里,我遇到了一位非常严格但也非常负责任的老师。
她总是鼓励我们努力学习,告诉我们如果我们不努力学习,我们将错失很多机会。
在放学时间,我采取了一些诸如参加学校社团和足球比赛的活动。
这让我更加快乐和自信。
但一些情况也让我感到有些焦虑和恐惧。
害怕自己的学习成绩不好,或者是得到我的朋友和同学的认可。
但我还是在尝试着去面对。
我了解到,这些是成长和学习的必经之路。
虽然我的初一生活还不算完美,但我希望通过不断地努力和学习,迎接接下来的每一个挑战!(3)我的初一生活我的初一生活很不错。
我印象最深的是进入初中的第一天,我感到非常不适应。
学校环境和以前完全不同,我每天都感到很累。
但很快,我便开始适应,感到开心和放松。
我最喜欢的科目是历史,因为我认为历史是非常有意思的。
我也特别喜欢我的老师和我的班友。
我们常常一起玩游戏、谈天说地,我甚至有时候都忘记了时间。
我的初一生活非常充实。
我喜欢参加各种活动,比如学校的运动会和春游活动。
这些活动让我感觉到自己很受欢迎,也让我愉快地度过了一个个充实的日子。
我很幸运,我的初一生活充满了快乐、朋友和鼓励。
“______带给我快乐”写作指导及优秀范文
“带给我快乐”优秀范文及写作指导【作文题目】初中生活的画卷徐徐打开,阅读、交友、运动、畅想、实验……生活中的人、事、景,总能带给我们一份快乐,一丝感动。
请以“带给我快乐”为题,写一篇记叙文。
要求:(1)请以初中生活为素材。
(2)按要求把题目补充完整。
字数600字以上。
(3)书写要工整,标点要正确,不写错别字。
(4)文中不得出现真实的人名、校名和地名。
【写作指导】这是一道半命题作文。
题目由三部分构成:提示语、题目、写作要求。
先看提示语,关键词“初中生活”暗示我们选材范围只能是初中,“阅读、交友、运动、畅想、实验……”提示了我们可供写作的内容,省略号意味着还可以写其他方面。
“人、事、景”再次提醒我们只要是跟初中生活有关的都可以。
“快乐”“感动”强调了写作的主题。
再看题目部分,除了告诉我们写作的题目,还告诉了我们写作文体,只能写记叙文。
写作要求部分,除了作文的常规要求,再次强调要以初中生活为素材。
在此基础上,我们打开自己的思维,搜寻一下,进入初中以来,有哪些让我感动或者快乐的人、事、景。
比如感动的人:老师的关心、同学的帮助;快乐的事:新生自我介绍,开学典礼;快乐的景:崭新的校园,美丽的校服。
【优秀范文】音乐带给我快乐音乐诠释人生的酸甜苦辣,表达生活的喜怒哀乐。
有时,身体是沉重的,歌声却长着翅膀,带你飞翔。
在音乐中我感到了语文的美,那意境优美的诗句,那催人泪下的情怀,在悠扬的旋律中得到最完全的诠释。
听音乐,感觉自己就像一只温顺小绵羊,躲在草地上享受着阳光的抚摩,是那么的轻松;听民族音乐,感觉自己好像置身于黄土高坡,迎着呼吸的西北风,是那般的豪放;听摇滚音乐,感觉自己像一匹脱缰的野马,在大草原上驰骋,是那般狭意;听着耳机里传来《流星雨》,我的心也随之荡漾开来,就像花儿在瞬间开放。
天上下着流星雨,从郁紫的璀璨星空中忽忽划过,在紫蓝色的夜空中留下一道道明晰清亮的笑容。
每一道痕迹,都是我的心,在与天空做着零距离的接触,一发神奇的幻想在此刻实现。
快乐的暑假小学一年级作文100字大全五篇
快乐的暑假小学一年级作文100字大全五篇范文一:我非常喜欢暑假,因为这是一个可以让我自由自在玩耍和学习的时光。
我的暑假很快乐,因为我做了许多有趣的事情。
首先,我去了海滩,和我的家人一起欣赏了美丽的大海。
我们还在海滩上玩耍,堆沙堡和收集贝壳。
这是一个非常棒的经历,让我记忆犹新。
其次,我在家里度过了美好的时光,看了很多好看的书,还学习了一些新的技能,如烹饪和编织手工艺品。
这让我感到非常充实和快乐。
最后,我还和我的朋友一起玩乐,我们去了游乐园,看了电影,还在一起玩游戏。
这让我们感到更亲密。
总之,我的暑假很快乐,因为我做了许多有趣的事情。
我希望每个人都能度过一个快乐的暑假。
写作重点:描述暑假中有趣的事情;列举了三个例子,缀以细节,词语生动。
用词分析:使用了很多形容词和动词,让文章更加生动形象,词语简单易懂,适合一年级学生阅读。
范文二:暑假很长,充满了机会和可能性。
在我的暑假里,我做了许多有趣的事情,与我的家人和朋友一起度过了许多快乐的时光。
首先,我去了国家公园,我们在这里欣赏了美丽的自然风光,看到了许多可爱的小动物。
这是一次很美好的体验。
其次,我和我的妈妈一起学习了烹饪,我们学会了制作披萨、饺子和蛋糕等美食。
这让我感到很充实和快乐。
最后,我和我的朋友一起去了世界上最高的建筑——迪拜塔,从观景台欣赏了城市的美景,这是一次非常刺激的体验。
总之,我的暑假很快乐,因为我做了许多有趣的事情。
我希望可以继续有这样的快乐经历,度过一个愉快的暑假。
写作重点:描述暑假中的体验;列举三个例子,缀以细节,让文章更生动。
用词分析:使用了较高级的词汇,以及形容词和动词,让文章更加丰富多彩,适合较为高级的小学生阅读。
学习写作的心得体会
学习写作的心得体会学习写作的心得体会(精选10篇)学习写作的心得体会要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的学习写作的心得体会样本能让你事半功倍,下面分享,供你选择借鉴。
学习写作的心得体会篇1今天,我在家写了一天的作业。
吃过早饭,我先给自己定了一个学习计划。
准备上午写英语作业、语文习题和作文草稿;下午抄作文、写育博的英语作业和日记。
定好计划,我觉得自己信心十足。
拿出英语书和作业本,妈妈说英语要多写、多说、多练习,让我每个单词写五遍,没问题,小意思,五遍就五遍。
我拿起笔来,手中的笔好象有了魔力一样,在我的作业本上跳起舞来。
感觉好象就一会儿一样,一页,两页……在不知不觉中,我的英语作业已经OK了。
从书包里拿出语文基础训练,正要做的时候,我忽然看见我的笔筒里好象别了一张小卡片,拿着它,我又忘了写作业的茬了。
正玩的兴高采烈的时候,妈妈在客厅里说:“学习可是给自己学的,不用功、不专心,还不如不学呢!”呵呵,这样的小动作,也躲不过,妈妈的火眼金睛,我只好乖乖的继续写作业了。
不大一会工夫,语文也写完了。
接下来,就是今天最重要的工作——写作文了,老师要求写一篇暑假里发生的事。
我今年的暑假过的丰富多采,发生了很多有意思的事,这个可难不倒我。
我仔细想了想,决定写和表姐去天香公园的事。
脑子里想好了,拿起笔来,就连老天爷好象也在帮我似的。
一个个四字词语直往我脑袋里冲,想停都停不住,只见笔在纸上飞舞了。
半个小时,作文就写完了,妈妈帮我看了看,指出了几个错别字和几处不通顺的地方,让我下午抄写的时候改正。
一切做完,一上午的时间也过完了,这个上午过的真是充实。
下午,一切和上午一样顺利。
抄完作文,听英语CD,做育博的作业,总共才用了一个小时。
就连平常觉得困难的日记,今天也觉得有意思了,把我想的写下来,不就是一篇日记吗?今天过的真开心,而且还特别充实。
学习写作的心得体会篇2时光荏苒,不知不觉中这学期的经济应用文写作课程已经结束,回顾这两个多月来的学习,我受益匪浅。
半命题作文“。带给我快乐”写作指导及范文
半命题作文“。
带给我快乐”写作指导及范文初中生活的画卷徐徐打开,阅读、交友、运动、畅想、实验……生活中的人、事、景,总能带给我们一份快乐,一丝感动。
请以“初中生活带给我快乐”为题,写一篇记叙文。
初中生活,是我人生中的一段美好时光。
在这段时光里,我结交了许多好朋友,一起度过了许多快乐时光。
每当我遇到困难,朋友们总能给我帮助和鼓励,让我感到无比温暖和快乐。
除了交友,运动也是我快乐的来源之一。
在体育课上,我可以尽情地挥洒汗水,释放压力,感受到身体的健康和活力。
而在校园里的各种比赛中,我也能够感受到胜利的喜悦和团队的力量。
除此之外,阅读也是我快乐的来源之一。
每当我沉浸在一本好书中,仿佛就置身于一个全新的世界。
书中的人物、情节、思想,都能够给我带来无限的启示和感动。
最后,我还要感谢我的老师们。
他们不仅在教学上给予我指导和帮助,更是在生活中给予我关怀和支持。
他们的教诲和榜样,让我在成长过程中变得更加坚强和自信。
初中生活带给我快乐,更让我明白了许多道理。
我学会了珍惜友情,享受运动,感受阅读的乐趣,也学会了感恩和付出。
这段时光,将永远铭刻在我的记忆中,成为我人生中最珍贵的财富。
我喜欢聆听XXX的钢琴曲,他的音乐充满了爱国之情,每个音符都震撼人心,让人沉浸在他的音色之海中。
闭上眼睛,我可以深入欣赏他的心声,学到许多东西。
XXX的音乐也深深地吸引着我。
他虽已离开人世,但他的音乐却充满了忧郁和美丽,仿佛在诉说着他曾经的人生经历。
在他的音乐世界里,我仿佛可以看到他那颗伟大的心,时刻为音乐而跳动,向我倾诉着他的故事。
我喜欢音乐,它让我品味创作者的心灵世界,也带给我无尽的快乐。
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写作让我充实和快乐
文为心画,言为心声,写作是倾吐感情,渲泄心灵的艺术,让人陶醉,自得其乐。
写作,让我领略了人生的意义,充实了生活,享受着人生的快乐!——题记
写作,乃是人与人交流思想情感的泉水,潺潺流长,演奏出一曲曲人间中情深意长的真情乐章;写作,乃叩击心扉的跳跃思维,以一种曼妙的方式释放,冲破束缚,呵护心灵纯洁,描绘出一幅幅人生中自然而纯洁的美丽画卷。
写作,乃道出人生的酸甜苦辣、悲欢离合,谱写出一首首生活中生动人心弦的真善美赞歌……
我因妈妈是老师而从小与文字结下不解之缘,喜欢文字,爱好写作。
因为写作不需要太大的智慧、不需要很多的哲理,而要的是自然与烂漫。
我在写作时,经常配上清幽、高雅、优美的轻音乐,使自己达到亦幻亦梦的境界。
我有时在无边的天际下、成荫的大树下、清澈的小溪边,聆听着鸟儿的歌唱,听着泉水的声响,有了写作灵感,就马上拿起手中的笔,写出自己的所感所想、畅所欲言、任意发挥想象力,优哉悠哉,自得其乐,乐得旁若无人,乐得豁达潇洒,乐得飘逸悠然,这难道不是人生一件充满快乐与幸福的事情吗?
写作,我仅仅是满足自己写作的欲望,享受写作的乐趣。
我既不追求作家般的大红大紫,也不企求获取世俗功名,更不沽名钓誉,以取悦他人。
清茶一杯,明灯一盏。
一支笔在手,宠辱皆忘。
在繁复喧嚣之后,给自己留一片宁静岂不快哉。
我追求的是人生的丰盈,生活的充实,生命的活力,我写故我在,我写故我乐。
清晨,亦或黄昏,沏一杯清茶,叼一根香烟,闲坐窗前,搁几笺方纸,执笔在手,尘世的喧嚣便随着茶香、墨香飘远……这种感觉犹如禅般沉寂,却在灵魂深处沸腾,在笑尖或指尖中飞扬,写出来的作品如在各种杂志、报刊上发表,此时的快乐之情,难以言表。
从我几十年写作中而感悟到:写作之乐,苦中寓乐,乐在其中。
写作像一杯咖啡,散发着浓郁的香气,大喝一口,是苦的;小品一口,是甜的,尽享其中之乐。
写作,苦中藏着甘甜,唯有热爱写作的人,才能品味个中之乐。
在写作时,自己可以抛开了凡尘的喧嚣与嘈杂,卸下了虚伪与责任,在精神的家园尽情地享受自由的飞翔,享受心灵的宁静,享受思绪的奔放,享受文字的魅力。
灵感似泉水奔涌而出,笔尖似花絮纵情飞扬。
或为爱而激扬,或为情而忧伤,或为事而愤慨,或为景而心怡,或为人而悲悯,或为真而兴奋,或为善而振奋,或为美而颂扬……陶醉其间,尽尝人间百态。
在想象的世界里,可以让自己跨越历史,与李白对酒,与苏子悟禅,与李清照对词;也可以让自己穿越时空,踏遍天南海北,神游古今中外。
写作,可以让自己达到“飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙”,之境界,也可以让自己身处“作文于灯下,悠然见南山”之境地。
在精神世界里,写作,可以让自己比谁都富有,也可以让自己比谁都快乐。
所以,写作纵然有千辛万苦,也会让自己依旧沉醉其间不愿归,依旧为写作而痴狂!
在人生的苦与乐之中,写作是其中一种痛苦且极快乐的“营生”。
写作本身充满了苦与乐的矛盾,当写作凝聚了人生的苦与乐时,这种感觉如品家乡东白山龙井茶,闻其香,则是香气清新醇厚,无浓烈之
感,细品慢啜,体会齿颊留芳、甘泽润喉的感觉。
写作催人奋进,陶冶情操;写作激发智慧,使人聪颖;写作唤起生命的活力,使人身心健康;写作增进朋友的感情,使人友谊永存。
写作,益于人匪浅,故能修性养心、疗疾病、增情感、交好友、强素质,其贵如珍,不可多得也。
现在,我坐在电脑前的时候,那26个字母就是自己手下26个忠诚的将军,自己成为一个无所不能的元帅,可以调动千军万马,让26个字母变出各种方队,你指向哪里,他们就冲锋陷阵哪里,打了一场又一场的漂亮仗,使自己达到一种幸福快乐极致的状态。
叶圣陶先生说:“生活犹如源泉,文章犹如溪水,泉满丰盛而不枯竭,溪水自然活泼地流个不停。
”写作要达到一种幸福快乐极致的状态,就要使自己不断的学习,积累知识,丰富思想。
如果一个人在平时不学习、不读书、不勤奋,语言就会干枯,犹如一堆空心稻草;知识就会贫乏,犹如一根竹子腹中空。
久而久之,就成为知识学识贫乏,生活积蓄贫乏,思想情感贫乏无所作为的人,这不是枉为来世一趟吗?
如何能写好一篇文章呢?“读书破万卷,下笔如有神。
”一语道破写作之道。
一个人书读多了,知识积累了,社会经验丰富了,文章就自然精彩了。
只要自己留心生活,用心思考,倾心表达,久而久之,就会文思泉涌,下笔有神。
精彩的文章靠勤奋读书、笔耕不辍而成的。
平时若多读多看,多写多练,佳作就会迭出。
“问渠那得清如许,为有源头活水来。
”平时若能随身携带小本,勤记笔记,将灵光一现的妙语佳句及时记下,用时必将使文章文采飞扬,灵气灼目。
若能长持
以往,佳文妙句必随手拈来,岂不快哉?
一盏孤灯,一杯清茶,一根香烟,一轮明月,一支小曲,一支钢笔,一部电脑陪伴着,一颗心在跳动着,便构成了我几十年的业余写作的生活。
看似简单,实则丰富。
其中酸甜苦辣,写作中人自由体会,最终的快乐,却是人格的高尚、身心的健康、心灵的宁静、生活的快乐。
我们读书、写作的人应该具有两颗心,一颗平常心和一颗感恩的心。
写作,寂寞之道,写好文章需要静下心、沉下气,潜心修为,远离功名利禄,时常怀有一颗平常之心,凡事不要强求,只享受过程,不计结果,一切随缘、惜缘,功到自然成。
陶行知先生早就说过:“千教万教教人求真,千学万学学做真人。
”作文就是做人,写作就是写人生。
自己在写作过程中,必须时时刻刻留意生活、观察生活、体验生活,仔细观察生活海洋中的每一朵浪花,感受每一个韵律,透视寻常人、寻常事中所隐含的丰富色彩和思辩情趣,去寻找和发现生活中的真善美和假丑恶。
当在脑子里思考多时的问题,遇着某个“引子”,便会有灵感诞生,唤起写作激情,让自己尽情倾吐、大胆创作,享受成功!
写作之乐,无需心情澎湃,无需琴瑟相伴,她在宁静中自得其乐,乐在其中。
写作,也是一个读书、写作、再写作、再读书的过程。
“过程的快乐”是写作的最佳状态。
这种写作没有强迫,没有负担,没有功利,笔尖或指尖所及,心旷神怡。
在这个循环过程中,它给人有三大之乐:一是获得丰富知识之乐。
在读书、写作中,博览群书,增长知识,丰富思想,洞悉世事,明察问题,增强理智,大事不糊涂,小
事不计较,修身养性,充实和丰富生活,提高身素质。
二是获得身心健康之乐。
读书、写作是一种享受,可以净化心灵,得到真善美的启迪。
书犹药也,可以医愚治病,读一本好书,胜于请一位良医。
书中自有‘黄金屋’,书中也有‘养生术’,可以借鉴别人经验,学会科学养生。
读书还可怡情益智,去恼除烦,祛病强身。
写作,是思想的升华,淡泊名利,心态宁静,时刻保持清醒的头脑,志不衰,心襟坦然,呵护心灵纯洁,坚守精神家园,起到身心健康、延年益寿的作用。
三是激发写作灵感之乐。
读书为写作开路,在读书过程中开阔视野,扩展思路,激发写作欲望,捕捉写作灵感,每有所悟,就随手记下来,把思想火花留下,然后搜集素材,提炼主题,周密构思,乐以成章。
乐于奉献,增添人生价值。
写作之时,无拘无束,放飞心情,像草原上骏马,在辽阔的草原上自由驰骋,这样的感觉是多么的美、多么的滋润啊!
写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述过程。
写作是一个人综合素质的体现,它可以感受生活之美,以美激发写作灵感,品味写作之乐,乐写快乐人生。
写作,是一杯清水。
看似平常,却内涵丰富。
它能荡涤心灵,滋润人生。
写作,是一杯绿茶。
初涉练笔,感到的是清新和平淡,随着时间的推移,茶味渐浓,便感受到其浓郁的香味、隽永的意境。
写作,是一杯咖啡。
既有苦涩的焦味,又有沁人心脾的醇香;既
有初尝者的嫌弃,又有长时品味的陶醉;既能让人精神百倍,有时又能让人亢奋。
写作,是一盘菜肴。
色香味形,展示着厨师技艺的高低。
一样的材料,不同的效果。
有的让人赏心悦目,赞不绝口;有的则是惨不忍睹,无法下咽。
写作,是一支无法用语言来唱的歌,是一幅无法用笔涂抹的画,而是一片承载着希望的蓝天。
人之乐,却贵自知。
人之乐,是自我心灵上的解脱与“放下”,心静如水,淡定从容,微笑面对现实,追求心灵最原始的宁静与简单,使自己生活在幸福快乐之中。
一个人有一个人的世界,我之珍稀,他之弃履。
他之得意,我之不屑。
他之甘泉,我之毒药,差之毫厘,却失之千里。
尘世有愉悦,世外多超然,各有心得。
我们读书、写作的人,能经得起寂寞和诱惑的考验,懂得“放下和舍得”,会有许多豁达、洒脱、宽容、大气生发出来,便不会为一日之短长而郁郁,为利禄功名而寡欢,便会少许多索取与贪婪,便会更珍惜生命和过程,这样才会使自己的生命之花绽放得更新鲜、更美丽、更灿烂!。