幼儿教育学模拟试题及答案5

幼儿教育学模拟试题及答案

一,单项选择题:

1.对个体发展起主导作用的是

A.父母

B.教育

C.环境

D.遗传

2.下列哪种社会因素会影响教育目的

A.经济

B.政治

C.文化

D.人口

3.决定着教育的性质和教育的发展的主要社会因素是

A.经济

B.政治

C.文化

D.人口

4.经济政治作用于教育的中介是

A.语言

B.制度

C.文化

D.人口

5.文化内容的增量或减量所引起的结构性的变化是指

A.文化传递

B.文化传播

C.文化变迁

D.文化选择

6.某种文化的自动撷取或排斥即择优汰劣,取精去糟的过程是指

A.文化传递

B.文化传播

C.文化变迁

D.文化选择

7.华生的"教育万能论"属于

A.教育决定论

B.教师决定论

C.环境决定论

D.遗传决定论

8.孔子的"人之初,性本善,性相近也,习相远也."表达的观点是

A.父母决定论

B.教师决定论

C.环境决定论

D.遗传决定论

9.导致儿童身心发展差异性的物质性基础是

A.遗传差异

B.教育差异

C.环境差异

D.物质差异

10.个体发展的特征不包括

A.规律性

B.差异性

C.阶段性

D.顺序性

11.下面哪一项不是个体发展规律性的表现

A.从简单到复杂

B.由一般到特殊

C.由头到脚

D.由四周到中间

12.幼儿期的主导活动是

A.学习

B.游戏

C.看书

D.识字

13.幼儿期教育活动中的主导形式

A.讲授

B.游戏

C.自学

D.参观

14.《教育漫话》是哪位教育家的教育论着

A.洛克

B.卢梭

C.杜威

D.福禄贝尔

15.卢梭所倡导的教育观是

A.爱的教育

B.自然主义教育

C.大教育观

D.进步主义教育

16.第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐的发展的教育家是

A.夸美纽斯

B.卢梭

C.福禄贝尔

D.裴斯泰洛齐

17.福禄贝尔认为儿童有四种本能,包括活动的本能,认识的本能,艺术的本能和

A.制作的本能

B.创造的本能

C.宗教的本能

D.运动的本能

18.教育史上第一个承认游戏的教育价值并有系统地把游戏列入教育过程的教育家是

A.福禄贝尔

B.夸美纽斯

C.蒙台梭利

D.维果茨基

19.下列哪一项不是杜威进步主义教育思想的内容

A.教育即成长

B.教育即生活

C.教育即学习

D.教育即经验的不断改造

20.蒙台梭利1907年在罗马贫民区创设的幼儿教育机构的名称为

A.幼儿园

B.儿童之家

C.快乐之家

D.幸福乐园

21.根据皮亚杰划分的儿童发展阶段,儿童的"自我中心化"出现在

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

22.根据皮亚杰划分的儿童发展阶段,儿童的守恒概念出现在

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段23.运用惩罚要做到"三要" (A)

A.惩罚要及时,惩罚要公平,惩罚时间要短

B.惩罚要及时,惩罚要严厉,惩罚时间要短

C.惩罚要及时,惩罚要公平,惩罚时间要长

D.惩罚要及时,惩罚要严厉,惩罚时间要长

24 .幼儿园中期教育目标是指(B)

A.中班的教育目标

B.各年龄班的教育目标

C.一周的教育目标

D.一月的教育目标

25.小班幼儿的思维处于(A)

A.直觉行动思维阶段

B.具体形象思维阶段

C.抽象思维阶段

D.逻辑思维阶段

26.现代教育理论认为,托儿所,幼儿园和家庭的关系属于C

A.帮助与被帮助的关系

B.管理与被管理的关系

C.伙伴关系

D.教与被教的关系

二,名词解释:(共30题,每题4分)

1.情商

2.发现式教学法

3.最近发展区

4,整个教学法

5.文化

6.直观形象法

三,简答题:(回答要点,并作简明扼要的解释.共30题,每题6分)

1.简述洛克的"白板说".

2.试总结分析影响儿童发展的有关因素.

3.简述教育与经济之间的关系.

4.简述我国的现代教育观.

5.美国教育学家认为学前教育对儿童的发展有哪三种作用模式

四,论述题:(共18题,每题10分)

1.幼儿家庭如何为幼儿创设良好的家庭育儿环境

2.如何教中班幼儿处理好同伴关系

3.试分析攻击性行为产生的原因及纠正策略.

4.试析皮亚杰的认知理论的主要观点及其在幼儿教育中的应用学前教育学》模拟试卷(二)参考答案

一,选择题:

23 A 24 B 25 A 26 C

二,名词解释:

1.用来描述对成功至关重要的情感特征,它包括以下含义:同情和关心