五年级下册美术教案第5课提袋的设计人美版(6)

提袋的设计教学设计

教学目标：

1.知识：通过教学，了解手提袋在生活中的应用及功能。

2.技能：认识提袋的结构设计和制作方法，并发挥想像力，设计制作出造型新颖美观的手提袋。

3.情感：使学生更加热爱生活，关注生活中的设计，体会设计的美感与乐趣。

重点：能够大胆想象，设计出独特新颖的手提袋。

难点：掌握提袋的制作方法。

教学准备：手提纸袋、树枝、树叶、剪刀、双面胶、绘画常规用具、线绳、

导入：

同学们都去过超市，都有过购物的经历，结账后，这么多的物品我们即想环保又想便捷的拿回家，那我们就需要什么啊？——————手提袋。

手提袋是我们生活中不可缺少的日用品，它为我们购物、盛放东西提供便利。同时，

漂亮的手提袋又是一道流动的风景装点美化着我们的生活。

今天我们学习《提袋的设计》（板书），认识一下这位生活中的小帮手。

新知：

（幻灯片1、2）

1丶生活中，大家经常会见到这样的手提袋。你知道上面的图案和文字代表什么意思吗？对，手提袋上印有企业的标志和宣传口号，既有宣传的作用，也代表企业的品牌形

象。（板书）

2丶漂亮的手提袋更是艺术品，具有收藏价值。咱们来欣赏一下——（幻灯片3）

你喜欢哪件作品？说说你的理由。

a——上面的图案简洁，可爱的卡通形象和背景的粉色特别吸引人的视线。

b——这件手提袋是汽车用品包装袋，大家看它有什么与众不同的地方？多出来的方向盘正好成为了手提袋的提手，既方便手拎，又非常有创意。

C——提袋的色彩搭配非常的漂亮。构图也非常合理。

3丶欣赏了这么多漂亮的手提袋，大家想不想自己也做个漂亮的手提袋？

那么，下面我们共同来研究一下手提袋的基本构造是怎样的。我们搞一个小小的破

坏，去拆分手提袋，用我们的火眼金睛去看一下里面的秘密。

（幻灯片4）小组讨论一下，你发现了什么秘密？做制作的时候我们应该注意哪些问题？

1.提袋是由5个面组成的

2.相对的两个面大小一样

3.（你是一个善于发现总结的同学；观察的特别仔细；你想的特别周全。）

下面，咱们来个师生互换角色，请一位同学上台当老师，介绍一遍详细的制作步骤呢。我来当学生，共同给大家演示制作过程，好不好？（大家欢迎）

（1——根据自己的需要，在纸上画出手提袋的展开图2——折，用圆珠笔等较硬的笔在折痕上画一下3——粘贴，为了使我们的作品更加牢固，可采用宽一些的胶布、双面胶粘贴4——打孔，穿绳，完成）

5丶基本造型大家清楚了，为了让我们的作品更加美观漂亮，最重要的一步是什么呢？

(装饰)

大家都想到了哪些好的方法？绘画、剪纸、粘贴、…………..

看来，提袋的设计是门综合的艺术，它可以把我们平时学到的各种艺术形式都加以

利用。

6丶既然大家的想法都这么好，就让我们积极行动起来吧。(幻灯片5)

用彩纸、包装纸、彩绳等材料设计制作一个新颖、时尚的手提袋。

作业要求：设计美观新颖、色彩对比强烈、造型图案独特

音乐声中，开始制作。

7丶八小手提袋发布会（幻灯片6）

我们小设计师们都已经设计完成他们的手提袋了，大家肯定想知道哪些提袋受欢迎，下面就请我们的设计师们来展示一下他们的作品。谁想上台秀一下自己的作品？

8丶大家投票。评选：最佳创意奖，最佳人气奖，最具潜力奖，最佳制作奖。最佳新秀奖。

并且请获奖人谈谈自己的设计想法；从颜色、造型上介绍一下作品特点；谈一下创作制作中的一些感受。

（每组选出一个同学代表，从老师这里领取一枚小星星图案，揭开背胶，贴到相应的手提袋的白纸上）

先评出今天的“最佳创意奖”，看谁的作品最有设计新意。。。。。。。。（掌声送给他，颁发老师的奖励，手提袋）

也希望同学们再接再厉，在课下时间创作出更多更好的手提袋作品。让我们自己制

作的手提袋成为我们生活的小帮手。漂亮的手提袋也可以作为礼物送给你身边的人，表达爱心，宣传环保，装点我们的生活。

现在，我们就可以利用手提袋，把我们今天用到的工具和剪下的材料，放到手提袋

中带出教室，下课。