礼仪大赛评分细则
礼仪操大赛评分标准
礼仪操大赛评分标准
评分标准内容评分要求如下：
1.精神饱满，朝气蓬勃，整个比赛过程要自然流畅，动作
舒展大方，自然洒脱，给人以美的感受和享受。
如果表现不佳，则会根据印象酌情扣分。
2.面貌：队容整齐，学生精神振作。
队形纵横，斜向成直线。
班级应统一着装，整洁，给人以精神饱满的视觉享受。
歌曲要合适，动作要优美、新颖，礼仪展示元素要多，便于内容编排。
3.早操推广：动作是否到位，四肢曲直是否正确。
4.礼仪规范：动作幅度是否达到标准，躯干伸曲是否达到
标准。
5.进退场集队：快、静、齐步伐整齐。
纵队、横队要保持
一条直线。
班级动作要整齐一致。
6.动作表现：观察动作的力度，协调性和连贯性。
自觉遵守纪律，操作一丝不苟。
7.队列：前、后、左、右始终对齐。
8.整体印象：动作优美，演绎流畅。
以上评分标准内容评分要求总分为100分，其中面貌和队形各占5分，礼仪规范和动作表现各占25分，进退场集队和队列各占10分，整体印象占20分。
教师文明礼仪大赛实施细则
教师文明礼仪大赛实施细则引言概述：教师文明礼仪大赛是为了提倡和弘扬教师们的文明礼仪行为，营造良好的教育环境而设立的比赛。
本文将详细介绍教师文明礼仪大赛的实施细则。
一、比赛目的1.1 增强教师文明礼仪意识：通过比赛的形式，引导教师们重视自身的文明礼仪行为，提高其自觉遵守和践行的意识。
1.2 塑造良好的教育形象：通过比赛的开展，推动教师们树立良好的教育形象，成为学生学习和生活的榜样。
1.3 增进教师之间的交流与合作：比赛过程中，教师们可以相互学习、交流，促进彼此之间的合作和进步。
二、比赛内容2.1 仪容仪表评比：评选教师们的仪容仪表是否整洁、得体，是否符合教师形象的要求。
2.2 语言表达评比：评选教师们的语言表达是否准确、得体，是否能够有效地与学生和家长进行沟通。
2.3 课堂管理评比：评选教师们在课堂上的管理能力，包括课堂纪律、时间控制、学生参与度等方面的表现。
三、比赛流程3.1 报名阶段：教师们自愿报名参加比赛，并填写相关报名表格，提交给组织者进行审核。
3.2 初赛阶段：初赛采取书面或口头形式进行，由评委对教师们的仪容仪表、语言表达、课堂管理等方面进行评分。
3.3 决赛阶段：决赛采取实际操作和现场演示的形式进行，评委将对教师们的综合素质进行评分，并选出获奖者。
四、比赛评分标准4.1 仪容仪表评分标准：包括服装整洁、仪表端庄、形象气质等方面的评分标准。
4.2 语言表达评分标准：包括语言准确性、语速抑扬顿挫、语言礼貌等方面的评分标准。
4.3 课堂管理评分标准：包括课堂纪律、师生互动、教学方法等方面的评分标准。
五、比赛奖励5.1 优胜奖：对于在比赛中表现出色的教师，将颁发优胜奖，并给予适当的奖励和荣誉称号。
5.2 参与奖：对于所有参与比赛的教师，无论是否获奖，都将颁发参与奖，以表彰他们的积极参与和努力付出。
5.3 宣传奖：对于比赛中的优秀案例和经验，将进行宣传推广，以鼓励更多的教师学习和借鉴。
总结：通过教师文明礼仪大赛的实施，可以有效提升教师们的文明礼仪意识，塑造良好的教育形象，促进教师之间的交流与合作。
护理礼仪评分标准
侧缘上1/3。
例夹
2、另一手从病例夹下缘凹槽处打开并翻阅病例夹。
携带病例夹 行走
搬凳子
1、 一手除拇指外的其余四指扣住病例夹右外侧缘上1/3,保持病例夹表 面与身体呈锐角或者保持病例夹随手贴于侧身。 2、行走要点与走姿相同 1、身体侧贴近椅背， 一手紧握椅背下缘中部，四指并拢托住椅背下缘， 另一手四指并拢扶在椅背上缘，双脚错开半步，屈膝，起身。
1、上身挺直或稍向前倾，挺胸、抬头，双肩平正。
坐姿(0.5分)
2、男：双膝并拢，两手自然放于腿上或扶手，小腿垂直于地面，脚尖 朝正前方，脚分开成45度，或右腿叠放在左膝上，脚尖下点。
3、女：两臂自然弯曲，手交叉叠放在两腿中部并靠近小腹，小腿垂直 于地面，脚尖朝正前方，双膝靠拢或向一侧倾斜。(着裙装入座时要用 双手将裙摆内拢)
推车
1、双手推车，均匀用力，重心集中于前臂。
情景流程 搬凳子至固定位置 立于凳子前 坐于凳子上 起立，立于凳子前 持握病例夹，携带病例夹行至治疗车下 从无菌操作台上端无菌治疗盘至治疗车上 推无菌治疗车进病房 拾捡落于地上的物品 推治疗车出病房
考察项目 搬凳子 走姿 站姿 坐姿 站姿 持握、翻阅、携带病例夹 蹲姿 走姿 走姿 推车 走姿 蹲姿 走姿 推车
护理礼仪风采展示大赛评分标准
项目
评 分 标准
(5 )
仪 容 仪 表分
体
态 分
)
(1. 5
妆容(0.5分) 自然大方，恰到好处。不佩戴饰物。
着装(0.5分) 整洁、端庄、得体、协调、美观。
精神(0.5分) 微笑，精神饱满、神采奕奕、亲切甜美。
站姿(0.5分)
1、头正颈直，双眼平视，下额微收，表情自然，面带微笑。 2、挺胸、收腹，两肩外展。 3、双臂自然下垂，放于身体两侧，中指对准裤缝。 4、两腿直立，贴紧，脚跟靠拢或两腿开立，脚尖外展成45°夹角。
教师文明礼仪大赛实施细则
教师文明礼仪大赛实施细则引言概述：教师文明礼仪大赛是一项旨在提升教师素质和专业形象的活动。
通过参预这项比赛，教师们可以加深对文明礼仪的认识，提高自身素质，并为学生树立良好的模范。
本文将从五个大点来阐述教师文明礼仪大赛的实施细则。
正文内容：1. 参赛资格1.1 教师资格要求：参赛教师必须具备相应的教师资格证书，且在校内具有教学经验。
1.2 参赛报名：教师需通过正式渠道进行报名，并提交个人简历和自荐信等相关材料。
2. 比赛形式2.1 个人赛：参赛教师将个别进行表演或者演讲，展示自己的文明礼仪。
2.2 团队赛：参赛教师组成团队，进行集体表演或者团队合作演讲，展示团队协作和文明礼仪。
3. 评分标准3.1 仪表仪容：评委将根据参赛教师的仪表仪容进行评分，包括着装整洁、仪态端庄等方面。
3.2 语言表达：参赛教师的语言表达能力将成为评分的重要依据，包括语言流利度、表达能力等。
3.3 礼仪规范：评委将对参赛教师的礼仪规范进行评估，包括言行举止、礼貌待人等方面。
4. 奖项设置4.1 个人奖项：根据评分结果，设立个人一、二、三等奖，以及优秀奖和鼓励奖等。
4.2 团队奖项：根据团队表现，设立团队一、二、三等奖，以及优秀奖和鼓励奖等。
4.3 特殊奖项：设立最佳口才奖、最佳仪表奖等特殊奖项，以表彰在特定方面表现出色的教师。
5. 活动意义5.1 提升教师素质：通过参预比赛，教师们将不断提升自身文明礼仪素质，提高专业形象。
5.2 塑造模范形象：优秀的参赛教师将成为学生的模范，引领学生树立正确的文明礼仪观念。
5.3 加强校园文明建设：教师文明礼仪大赛将促进学校文明建设，营造良好的教育氛围。
总结：教师文明礼仪大赛的实施细则包括参赛资格、比赛形式、评分标准、奖项设置以及活动意义。
通过这项活动，教师们将不断提升自身素质，树立良好的模范形象，同时也为学校的文明建设做出贡献。
这一活动的开展将有助于提高教师的文明礼仪水平，进一步提升教育质量。
小学“文明礼仪之星”评比细则（三篇）
小学“文明礼仪之星”评比细则1. 参与对象：小学生全体师生可参与评比。
2. 评比内容：- 文明礼仪行为：参与者的言行举止是否符合文明礼仪标准。
- 社交交往：参与者在与他人交流、合作、互助中是否表现出良好的礼貌和尊重。
- 公共场合：参与者在公共场所的行为是否规矩、文明，能否遵守公共秩序和规则。
- 自我要求：参与者在日常生活中是否有自我要求、自律，能否自觉遵守个人行为规范。
3. 评比标准：- 文明礼仪行为（40%）：包括言谈举止、仪容仪表、服饰整洁等方面。
- 社交交往（30%）：包括与他人的交流是否礼貌用语、尊重对方意见、待人亲切等方面。
- 公共场合（20%）：包括参与者在公共场所是否遵守秩序、维护公共环境的卫生等方面。
- 自我要求（10%）：包括参与者是否有良好的自我约束、自我管理能力的展示等方面。
4. 评选流程：- 提名：教师和同学可提名有潜力或表现突出的候选人，确定参与评比的候选人。
- 评委评分：由学校设立评委团，包括教师、家长和学生代表，对每位候选人进行综合评分。
- 统计得分：按照评比标准统计得分，得分最高者为“文明礼仪之星”。
5. 奖励和表彰：- 颁发奖状或证书：对评选出的“文明礼仪之星”进行奖励，并颁发奖状或证书，表彰他们的表现和努力。
- 宣传展示：学校可在校报、校网等渠道宣传评选结果，鼓励更多学生向优秀候选人学习，倡导文明礼仪行为。
6. 定期评选：学校可根据需要，每学期或每年定期开展评选活动，保持评比的持续性和活跃性。
通过以上的评比细则，希望能够激发小学生对文明礼仪行为的重视和培养，形成良好的行为习惯，倡导文明礼仪，营造和谐的校园环境。
小学“文明礼仪之星”评比细则（二）旨在鼓励和表彰小学生在日常生活中积极践行文明礼仪行为的个人，具体细则如下：1. 参选范围：小学一年级至六年级的学生均可参选。
2. 评选要求：评选对象必须具备以下基本条件：a. 具备良好的道德品质和行为规范；b. 乐于助人，关心他人，有爱心和同情心；c. 言行举止文明、礼貌，遵守校规校纪；d. 规范生活习惯，保持整洁卫生；e. 积极参与学校活动，展现团队合作精神；f. 在各种社交场合中表现得体得体，具备与人相处的基本能力。
少先队辅导员技能大赛礼仪实操评分标准及汇总表
少先队辅导员基木功技能大赛礼仪规范实操评分标准少先队的敬礼：1.敬礼过程:立正-右臂曲肘，右手经胸前，掌心向胸，上移，拇指根关节对身体中线, 至额上方，腕不旋转或弯曲，手掌与小臂呈直线，达到敬礼定势:右手拇指根关节对准身体中线，于额上方，距额头一拳。
右掌心向左前下方。
肘部向右约45度，保持一定时间停留（可默念）。
收下额，昂首，挺胸，精神饱满。
2、礼毕:按敬礼过程的相反动作还原红领巾的佩戴和使用：选手在1分钟以内系好红领巾，评委逐个打分。
1、规定时间内没系好的，不得分。
2、不符合标准的，评委酌情扣分。
操作要领：2・将红领巾披在肩上，钝角对准脊椎骨，右角放在左角下面，两角交义；2.将右角经过左角前面拉到右边，左角不动；3.右角经左右两角交叉的空隙中拉出、抽紧。
队干部佩带标志的要求：队干部将标志佩带在左臂。
佩带时须注意：⑴标志的上沿距肩头一拳；⑵标志朝正左方；⑶红杠要水平。
所有队干部要随时把标志带好。
每次更换上衣时，都应该认真佩带。
中国少年先锋队的队旗为五角星加火炬的红旗Q队旗分大队旗和中队旗两种。
大队旗长120厘米，高90厘米，旗中心是五角星和火炬，五角星为黄色，火炬由黄色线条勾勒出轮廓。
中队旗长80厘米，髙60厘米，右端剪去高20厘米、底宽60厘米的等腰三角形，形成一个三角形缺口，五角星及火炬在以60厘米为边长的正方形中心。
大队旗、中队旗可用布、绸、缎或苴他质地的材料按照标准制作。
中国少年先锋队的队徽山五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成。
五角星、“中国少先队”五个字和火炬柄为金色，绶带和火炬的火焰为正红色，火焰和绶带镶金边，“中国少先队”字体为黑体。
队徽可制作成徽章供队员佩戴。
徽章的规格为高2.2厘米，宽1・8厘米。
为确保队员佩戴的安全，徽章必须制作成按扣式。
1.少先队的代表大会和代表会议的会场应悬挂队徽；2.少先队队室应悬挂队徽；3・团委、少工委的会议室可以悬挂队徽；4.有关少先队的外事场合可以悬挂队徽；5.少先队的各级组织颁发的奖状、奖旗、奖章、证书和其他荣誉性文书.证件上可以印队徽图案。
礼仪大赛评分细则
礼仪大赛方案一、比赛计划（1）比赛内容：礼仪表演（仪容、仪表、行为举止、服务礼貌用语）（2）比赛形式：个人上台表演（3）比赛人数：礼仪队19人，其他自愿参赛者未知（4）比赛时间：4月16号（本周四）上午8：30——12：00（5）比赛场地：学校体育馆（6）评委：朱仁梅郭婷婷廖嫦（7）旁观学生安排：酒店管理专业217、209班所有学生（8）评分标准：总分100分，70以上分合格，85及以上分优秀（9）专业礼仪名次选举：第一名95分以上，第二名90~95分，第三名85~90分（10）比赛赛制安排：比赛分为两轮：1.专业礼仪表演（评分要以专业礼仪分为主）2.才艺表演（没有要求，选手可根据自己的喜好来展现自己，如唱歌、跳舞、表演小品、朗诵等等）第一轮专业礼仪表演朱仁梅：对站姿、走姿、坐姿、服务用语礼貌礼节进行评分郭婷婷：对自我介绍、整体形象气质、微笑进行评分廖嫦：对仪容仪表，指引服务，蹲姿进行评分第二轮才艺表演（总分100分）由郭婷婷（负责1-10号选手），廖嫦（负责10-19号选手）进行评分，如有非礼仪队的选手来比赛，也由廖嫦负责。
总结：将专业分数与才艺表演分数分别进行总结，相加出的分数按从高到低排，评选出一等奖（2人）、二等奖（4人）、三等奖（7人）（11）比赛流程：1、8:20组织学生到学校体育馆进行比赛准备，评委必须在8:20赶到2、8:30左右进行比赛顺序抽签3、9:00正式进行第一轮专业礼仪比赛，第一轮比赛完后再进行才艺表演4、比完赛后可先进行点评，然后再报出一等奖、二等奖、三等奖（12）策划人：朱仁梅郭婷婷廖嫦二、比赛内容和顺序：自我介绍（7分）——服务用语礼貌礼节（10分）——仪容仪表（10分）——微笑（10分）——站姿（10分）——蹲姿（10分）——走姿（10分）——坐姿（13分）——指引服务（10分）——整体形象气质（10分）三、评分细则：1、自我介绍7分：（1）介绍内容是否清晰3分（2）是否有礼仪口号4分2、服务用语礼貌礼节10分：（1）赛前是否向老师问好4分（2）中途比赛的行为举止是否合格2分（3）赛后是否致谢4分3、仪容仪表10分：（1）头发：女士头发是否全部盘起，或者刘海不过眉毛，是否整洁干净：男士头发是否前不过眉，侧不过耳，后不过领3分（2）面部状态：是否干净，精神，整洁2分（3）着装是否整齐2分（4）指甲：是否修剪干净1分（5）高跟鞋：女士是否穿高跟鞋，男士鞋子是否整洁，切记穿拖鞋2分4、微笑10分：（1）闭口微笑5分（2）开口微笑5分5、站姿10分：（1）女士是否“丁”字步站立，男士是否双脚打开与肩同宽或略窄与肩2分（2）女士双膝有无并拢，男士是否身体端正1分（3）女士双手是否置于腹部正中三分之二处，双肘是否自然打开、端正，是否左手在下右手在上大拇指交叉放好；男士是否双手背于体后相握放好（左手背于后腰处，右手置于前面腹部）4分（4）双肩是否放松端正，头顶是否端正，面部是否带有微笑3分6、蹲姿10分：（1）步骤是否正确5分（2）女士下蹲双膝是否并拢，男士下蹲双膝间的距离是否以一拳或两圈为宜，是否礼貌大方5分7、走姿10分：（1）女士走一字步，步伐自然，两臂前后自然摆动，男士走一字步或平行步，步伐自然，两臂应适当适当的前后摆动。
礼仪评分细则
4分
3、速度
2分
4、取舍度
2分
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ备注：
1、起评分8.0分，最高不得超过9.8分，小数点后保留一位小数。
2、去掉一个最高分和一个最低分后取平均分，小数点后保留两位小数。
眼保健操礼仪比赛评分细则
内容
分值
1、精神饱满度
2分
2、动作整齐度
4分
3、穴位准确度
4分
备注：
1、起评分8.0分，最高不得超过9.8分，小数点后保留一位小数。
2、去掉一个最高分和一个最低分后取平均分，小数点后保留两位小数。
第五节按揉风池穴
第六节揉捏耳垂，脚趾抓地
穿衣礼仪比赛评分细则
内容
分值
1、精神饱满度
2分
2、穿戴整齐度
5分
3、速度
3分
备注：
1、起评分8.0分，最高不得超过9.8分，小数点后保留一位小数。
2、去掉一个最高分和一个最低分后取平均分，小数点后保留两位小数。
整理书包礼仪比赛评分细则
内容
分值
1、精神饱满度
2分
少先队礼仪规范竞赛评分细则修定()
少先队礼仪规范竞赛评分细则一、各班全员参与（含中队辅导员），缺1人扣0.1分。
服装整洁，领巾佩戴规范，队列合乎规范，全员精神饱满，口令规范清楚有力（不使用多余的用语）。
2分二、出旗：人数3人，口令、路线、动作、步伐符合规范，队员精神饱满，队礼标准。
1分。
三、队歌（校歌）：音准、热情、整齐、与伴奏合拍。
4分四、知识问答：1、必答题5分。
答错不得分不扣分，有一次更正机会。
2、选答题：A类：5分；B类：3分；C类：2分。
答对加相应分，答错扣1分五、呼号：整齐，全员精神饱满，铿锵有力！1分六、退旗：按原路返回，要求与出旗相同。
七、退场：有序、整齐附：操作说明：（可参考详见视频）一、中队队列（横列式）..D5 ……….D3 0 * X X X X X X X XAF说明：1.中队队列可分为横列式、纵列式、开口式。
此为横列。
（也可以是“门”字形）2.Q为中队棋手、H1、2为护旗手、A为中队长、D1、2、3、4为小队长、0*为小队旗手、F为中队辅导员。
3.前为第一小队，后依次为二、三、四小队。
4.每小队的排列顺序为小队长、隔一名同学的距离为小队旗手，然后队员由高至矮依次排列。
5.小队之间的距离（前后）为1米，可队列规模等情况调整。
6.中队前方的A为中队长列队时站的位置，距离第一小队为两米。
F为辅导员的位置，距中队长左后方约1米处。
7.小队长出列整队或汇报时均要走正规的踮步。
8.汇报人敬礼要先于被汇报人。
二、中队列队程序：1、中队长口令：（跑到指定位置，立正，转身）全体立正，各小队整队，稍息。
2、各小队长（跑到小队前中间，立正，转身，环视全队）口令：立正，向右看齐，向前看。
报数。
稍息。
（跑回原位置。
同前。
）3、中队长口令：各小队汇报人数。
4、由第一小队长起依次汇报。
5、小队长跑到小队前中间，环视全队，口令：立正！然后转身从队前跑出，向中队长跑去，约距1米立正。
（中队转身迎接）6、小队长（敬礼）：报告中队长：第一小队原有队员* 人，实到* 人。
服务礼仪演示比赛规则
附件：服务礼仪演示比赛规则一、参赛须知1. 各参赛队必须遵守组委会的规定，按时参加抽签、比赛。
2. 参赛对必须在赛前20分钟入场。
3. 各参赛队伍必须文明比赛，必须从始至终参加观摩其他参赛队的演示；遵守会场纪律，做文明观众。
二、评分标准1. 本次比赛采用100分制进行评判，要求逻辑清晰，思路敏捷。
（1）演示动作40分：要求演示内容紧扣服务主题，演示服务礼仪动作规范、完整，整齐划一。
（2）形象风度30分：要求衣着整洁，仪态端庄大方，女性淡妆，梳发髻，男性不留长发。
举止自然、得体，体现莆田邮政一线员工朝气蓬勃的精神风貌；上下场致意，答谢。
（3）语言表达20分：要求声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅。
服务用语与演示动作配合自然流畅。
（场景模拟演示及晨会环节）（4）综合印象分10分：由评委根据参赛队伍的临场表现作出综合评价。
2. 比赛分两个环节：团队演示环节和场景模拟演示及晨会环节。
要求每队派出十名营业员参加；场景模拟环节每队，按照设置的模拟情景，演示电话礼仪、营业现场礼仪，由参赛队员分别扮演用户、营业人员。
3. 本次比赛实行决赛制。
按各县分局分成5个队。
设12个评委，按12个评委评分的平均值，按得分高低排出名次。
三、演示要求1. 比赛采取现场演示方式进行，演示内容必须围绕服务礼仪主题，结合实际，突出亮点。
2. 选手参赛必须使用普通话进行解说。
场景模拟演示可以根据所设置的模拟场景使用方言或英语。
3. 比赛顺序由抽签决定，选手上场迟到5分钟视为弃权。
四、本次比赛设团体奖项，一等奖1名，二等奖1名，三等奖3名。
五、参赛选手必须严格遵守比赛规则，在比赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。
教师礼仪大赛评分细则(1)
教师礼仪大赛（初赛）评分细则
一、评分内容
比赛由笔试和面试两部分构成。
笔试总分为100分，面试总分为100分，各占比赛总分数的40%和60%。
其中，面试包括了1分钟的自我介绍和2到3分钟的即兴问答。
二、评分标准（面试）
注：本表满分100分，最后按60%折算.为客观评价参赛选手的成绩，请认真如实填写。
评价内容评定指标得分
教师的言语礼仪（20分）1、语音、语速、语调适宜
2、普通话（职业语言）的熟练使用
3、语言运用的科学性、情感性，富有感染力
4、教育用语的精炼与慎重，语气的恰当与语言的交流
5、善于使用肢体（态势）语言
教师的服饰礼仪（20分）1、着装合乎适宜，与时间、地点、场合与目的等相协调
2、教师着装的整洁、完好、大方，服装的色彩搭配，具有职业美感
3、清爽的面容
4、佩戴饰物与妆扮的适宜
教师的形体礼仪（20分）1、正确的站姿
2、坐姿
3、行姿
4、手势语的得体
5、目光与笑容
教师的评价礼仪(情景题20分) 1、学会倾听，辅以积极地期望、批评
2、能多角度评价学生，善于运用多种评价形式
3、很好的落实新课改的要求，保持学生学习的积极性，进行全面、正确的评价
教师的情绪（10分）能体察自己的情绪，采取合理的方式，给学生以尊重、理解、信任、宽容、鼓励
综合表现（10分）1、有一定的创新性特色
2、教师礼仪有很好的体现
3、感染力强等
合计得分
折算得分。
文明礼仪伴我行评分标准
4、发音标准，语速适当，节奏优美，富有感情（10分）
形象风度
（15分）
1、上下场致谢态度大方（5分）
2、衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然得体，（10分）
综合评价
（10分）
由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。（10分）
注：本次比赛将评出一等奖（）名二等奖（）名三等奖（）名
“文明礼仪伴我行”演讲比赛评分标准
项目
标准
得分
演讲内容
（40分）
1、主题明确，内容紧扣主题（10分）
2、重点突出，充实生动，有真情实感（10分）
3、结构严谨，成次清晰，文质优美（10）分
4、观点鲜明、深畅自然、表达生动，的最恰当（5分）
2、感情处理得当（10分）
12.23礼仪大赛评分标准
财贸礼仪大赛比赛项目评分标准1.自我介绍：5分评分标准：--面带微笑、表情自信。
2分--声音洪亮、语速均匀。
2分--内容简明扼要。
1分2. 礼仪站姿10分男士评分标准：--挺胸、收腹、梗颈。
4分--站立端正，眼睛平视，嘴微闭，面带笑容。
4分--右手轻握左手腕。
自然放于腰带扣下小腹位置。
3分女士评分标准：--挺胸、收腹、梗颈。
4分--站立端正，眼睛平视，嘴微闭，面带笑容。
4分--右手搭左手。
自然放于腰带扣下小腹位置。
3分3. 礼仪坐姿10分男士评分标准：--坐于椅子的3/4处,左右脚自然并排摆放，距离不超过肩宽. 3分--腰部挺直，目光平视，双手放于膝盖上。
3分--小腿与大腿成90度直角，两腿自然分开间隔一个拳头的距离2分--两手掌分别放于膝盖处，五指并拢，收腹、梗颈、嘴微闭、面带笑容。
2分女士评分标准：左斜放交叉式式坐姿--左脚掌内侧着地，脚跟提起. 右腿在上与左腿相交，右脚尖向下3分--双小腿成斜放，两腿靠拢，大腿与小腿成90度直角。
3分--两臂自然弯曲，右手握住左手，自然放于腿部。
2分--收腹、梗颈、嘴微闭、面带笑容。
2分4、礼仪走姿10分--精神饱满，表情自然，目光平视前方，面带微笑。
3分--身体重心宜稍向前倾，跨步均匀，步幅约一只脚到一只半脚。
2分--出脚和落脚时，脚尖脚跟应与前进方向近乎一条直。
2分--两手前后自然协调摆动，手臂与身体的夹角一般在10°～15°。
3分5.、蹲姿礼仪10分--下蹲时左脚稍后右脚在前，两腿靠紧向下蹲。
3分--右脚全脚着地，小腿基本垂直于地面，左脚脚根提起，脚掌着地。
3分--左膝低于右膝，左膝内测靠于右小腿内测，臀部向下，基本上以左腿支撑身体。
4分5.、礼仪问答5分。
礼仪队选拔评分细则
礼仪队选拔评分细则
一、普通话标准程度（满分XX分）
语音清晰准确，语调自然流畅，无明显方言口音。
表达自然，语速适中，易于理解。
二、礼仪知识了解（满分XX分）
对礼仪基本常识有一定了解，能够准确回答相关问题。
在选拔过程中能够恰当地运用礼仪知识，展示个人礼仪素养。
三、第一印象评价（满分XX分）
仪态端庄，举止得体，穿着整洁大方。
表情自然，面带微笑，眼神有神。
四、个人表现能力（满分XX分）
自信大方，表达流畅，无紧张表现。
能够有效传递信息，展现个人魅力。
五、个人才艺展示（满分XX分）
才艺展示内容健康向上，能够展现个人特长。
表演技巧熟练，表现力强，能够吸引观众目光。
六、节目新意程度（满分XX分）节目内容新颖独特，有创意和创新点。
与众不同的节目构思，能够给观众带来新鲜感。
七、表演神态效果（满分XX分）表演过程中神态自然，情感真挚。
能够通过表情、动作等细节表现出节目的内涵和情感。
八、个人走秀表现（满分XX分）台步稳健，节奏感强，无明显失误。
能够通过走秀展示自己的气质和风格。
以上各项评分细则根据选手的实际表现进行打分，最终得分为各项评分之和。
在选拔过程中，评委将综合考虑选手的各方面表现，选出最优秀的选手加入礼仪队。
希望各位选手能够充分准备，展现出自己的最佳状态。
仪容、仪表要求和评分标准
参赛学生仪容、仪表要求和评分标准
1、头发：干净、整齐。
男生头发前不遮眼，后不盖领，侧不
过耳；女生头发前不遮眼，后不垂肩，不披散头发。
2、面部：男生胡子刮净；女生淡妆。
3、手及指甲：干净，指甲修剪整齐，不涂鲜艳指甲油。
4、形体：站姿重心向上、双肩水平一致、无小动作，行走不
摇摆、不僵直。
5、语言：礼貌用语，不插话、不打断话、尊重司仪及裁判，
语气、语调平和自然。
6、服装：干净、无破损、丢扣；熨烫挺括、合体；衣扣扣好。
7、鞋袜：无破损。
8、首饰、徽章：不戴饰物（手表除外）；徽章位置在左胸衣
上。
9、总体印象：表情自然，微笑；站姿挺拔；用语礼貌，语气、
语调平和、自然。
礼仪展示评分。
小学“文明礼仪之星”评比细则模版
小学“文明礼仪之星”评比细则模版一、背景介绍：为了鼓励小学生树立良好的文明礼仪意识，提倡文明待人、礼貌相处的行为习惯，本校决定举办“文明礼仪之星”评比活动。
二、评比目的：通过评比活动，引导学生树立文明、礼仪意识，提高他们的社交交往能力和素质水平，培养他们的行为习惯，构建和谐文明的校园氛围。
三、评选标准：1. 行为规范类：(1) 守时：每天准时到校，上课不迟到、早退，按时完成作业等。
(2) 整洁卫生：保持学习环境的整洁，垃圾分类，经常清洁个人卫生，注意个人形象和仪容仪表。
(3) 尊敬他人：礼貌待人，尊重师长和同学，遵守公共场合礼仪，与人和睦相处。
2. 语言交际类：(1) 礼貌用语：与人交流时使用礼貌用语，如请谢对不起等。
(2) 合理表达：学会倾听他人，学会用恰当的词语表达自己的意思，避免冲突和误解。
(3) 团队合作：积极参与集体活动，遵守集体规则，互相帮助，共同完成任务。
3. 社会习惯类：(1) 公共场合秩序：遵守交通规则，排队等候，礼让他人，不乱扔垃圾等。
(2) 注重卫生习惯：保持个人卫生，养成良好的饮食习惯，不挑食和浪费食物。
(3) 健康生活方式：经常锻炼身体，保持良好的作息时间，拒绝不良嗜好。
4. 活动参与类：(1) 积极参与校内活动：踊跃报名参加各类竞赛、活动和社团，展示自己的才艺和特长。
(2) 乐于助人：主动帮助他人，关心他人的生活、学习情况，倡导互相帮助。
(3) 文明网上行为：文明使用互联网，遵守网络规则，不传播不良信息，遵守网络道德。
四、评选流程：1. 宣传阶段：(1) 制作宣传资料，宣传评选活动的目的、意义和标准。
(2) 在学校公示栏、班级通知栏等处张贴宣传海报，提醒学生关注评选活动。
2. 报名阶段：(1) 学生自愿报名参加评选活动，填写报名表格，并附上个人简介和自荐理由。
(2) 班级教师审核报名表，确定报名名单。
3. 初评阶段：(1) 小组教师根据评选标准对报名学生进行初步评估，筛选出优秀者进入面试阶段。
礼仪风采大赛评分细则
15
（二）礼仪情景模拟环节评分细则
序号
项目
规范要求
评分总分
1
表演内容
动作、情感及面部表情要符合情节的发展，充分表现该情景剧的特点和寓意且表演过程中言谈举止
2
服装
服装应贴合演员身份，道具应符合情节发展的需要
3
主题
情景剧的主题应符合大赛要求，具有一定的感染力
4
（一）团队礼仪风采展示环节评分细则
序号
项目
规范要求
评分总分
1
服装、化妆
造型
着装大方得体，搭配精致，气质少6个以上的标准礼仪动作，动作规范得体，体现大学生风采
10
3
背景音乐
协调委婉的背景音乐，运用恰当。给人以舒适的感觉
5
4
时间控制
各个礼仪展示时间衔接流畅
5
5
整体感觉
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礼仪大赛方案
一、比赛计划
（1）比赛内容：礼仪表演（仪容、仪表、行为举止、服务礼貌用语）（2）比赛形式：个人上台表演
（3）比赛人数：礼仪队19人，其他自愿参赛者未知
（4）比赛时间：4月16号（本周四）上午8：30——12：00
（5）比赛场地：学校体育馆
（6）评委：朱仁梅郭婷婷廖嫦
（7）旁观学生安排：酒店管理专业217、209班所有学生
（8）评分标准：总分100分，70以上分合格，85及以上分优秀（9）专业礼仪名次选举：第一名95分以上，第二名90~95分，第三名85~90分
（10）比赛赛制安排：
比赛分为两轮：1.专业礼仪表演（评分要以专业礼仪分为主）2.才艺表演（没有要求，选手可根据自己的喜好来展现自己，如唱歌、跳舞、表演小品、朗诵等等）
第一轮专业礼仪表演
朱仁梅：对站姿、走姿、坐姿、服务用语礼貌礼节进行评分
郭婷婷：对自我介绍、整体形象气质、微笑进行评分
廖嫦：对仪容仪表，指引服务，蹲姿进行评分
第二轮才艺表演（总分100分）
由郭婷婷（负责1-10号选手），廖嫦（负责10-19号选手）
进行评分，如有非礼仪队的选手来比赛，也由廖嫦负责。
总结：将专业分数与才艺表演分数分别进行总结，相加出的分数按从高到低排，评选出一等奖（2人）、二等奖（4人）、三等奖（7人）（11）比赛流程：
1、8:20组织学生到学校体育馆进行比赛准备，评委必须在8:20赶到
2、8:30左右进行比赛顺序抽签
3、9:00正式进行第一轮专业礼仪比赛，第一轮比赛完后再进行才艺表演
4、比完赛后可先进行点评，然后再报出一等奖、二等奖、三等奖（12）策划人：朱仁梅郭婷婷廖嫦
二、比赛内容和顺序：
自我介绍（7分）——服务用语礼貌礼节（10分）——仪容仪表（10分）——微笑（10分）——站姿（10分）——蹲姿（10分）——走姿（10分）——坐姿（13分）——指引服务（10分）——整体形象气质（10分）
三、评分细则：
1、自我介绍7分：（1）介绍内容是否清晰3分
（2）是否有礼仪口号4分
2、服务用语礼貌礼节10分：（1）赛前是否向老师问好4分
（2）中途比赛的行为举止是否合格2分
（3）赛后是否致谢4分
3、仪容仪表10分：（1）头发：女士头发是否全部盘起，或者刘海不过眉毛，是否整洁干净：男士头发是否前不过眉，侧不过耳，后不过领3分
（2）面部状态：是否干净，精神，整洁2分
（3）着装是否整齐2分
（4）指甲：是否修剪干净1分
（5）高跟鞋：女士是否穿高跟鞋，男士鞋子是否整洁，切记穿拖鞋2分
4、微笑10分：（1）闭口微笑5分
（2）开口微笑5分
5、站姿10分：（1）女士是否“丁”字步站立，男士是否双脚打开与肩同宽或略窄与肩2分
（2）女士双膝有无并拢，男士是否身体端正1分
（3）女士双手是否置于腹部正中三分之二处，双肘是否自然打开、端正，是否左手在下右手在上大拇指交叉放好；男士是否双手背于体后相握放好（左手背于后腰处，右手置于前面腹部）4分（4）双肩是否放松端正，头顶是否端正，面部是否带有微笑3分
6、蹲姿10分：（1）步骤是否正确5分
（2）女士下蹲双膝是否并拢，男士下蹲双膝间的距离是否以一拳或两圈为宜，是否礼貌大方5分
7、走姿10分：（1）女士走一字步，步伐自然，两臂前后自然摆动，
男士走一字步或平行步，步伐自然，两臂应适当适当的前后摆动。
7分
（2）是否面带微笑3分
8、坐姿13分：（1）入座步骤是否正确4分
（2）是否只做位置的三分之二2分
（3）有无收腹，腰背是否立直，头顶是否端正4分
（4）面部是否带有微笑3分
9、指引服务10分：（1）指引步骤是否正确3分
（2）指引手、手势、以及方法是否正确，是否使用指引礼貌用语4分
（3）是否面带微笑3分
10、整体形象气质10分：（1）是否精神5分
（2）表现是否积极自然5分
四、专业礼仪要求（行如风，站如松，坐如钟）
1、服务用语礼貌礼节：服务用语使用要恰当、礼貌、尊敬，行为举止要得体、自然、大方。
2、仪容仪表：（1）女士必须穿高跟鞋，男士鞋子要整洁，与衣服裤子搭配要协调，男士女士衣服都要干净整洁
（2）女士头发需全部盘起，或前面刘海不过眉后面盘起；男士头发要求必须前不过眉，侧不过耳，后不过领。
（3）指甲必须修剪整齐，干净
（4）面部一定要带有微笑
3、微笑：（1）专门的微笑测试：开口微笑必须标准八颗牙齿，闭口微笑必须唇角自然上扬。
（2）必须面带微笑做所有的礼仪动作
4、站姿要求：
站姿要领：（1）女士礼仪站姿是抬头、目视前方、挺胸直腰、肩平、双臂自然下垂、收腹、双腿并拢直立、脚跟呈“丁”字步，即一脚稍微向前，脚跟靠在另一脚内侧。
（2）男士两脚分开，比肩略窄或等同于肩，抬头、目视前方、挺胸立腰、肩平，将左手放于后腰处，右手放于腹部正中，或双手交叉相握于后腰处。
站姿要求：（1）必须按照站姿要领来站立
（2）身体要端正
（3）给人的感觉要挺拔精神
5、蹲姿
（1）女士高低式蹲姿：下蹲时，左脚在前，右脚稍后，不重叠；整理衣襟，两腿靠紧向下蹲，左脚全脚掌着地，小腿基本垂直于地面，双腿并拢，右脚跟抬起，脚掌着地；右膝低于左膝，右膝内侧靠于左小腿内侧，形成左膝高右膝低的姿态，臀部向下；
女士交叉式蹲姿：下蹲时，右脚在前，左脚在后（并不是严格要求，可互换，如‘左脚在前，右脚在后’）；右小腿垂直于地面，全脚着地；左腿在后与右腿交叉重叠，左膝由后面伸向右侧，下蹲时双膝一定要
并拢，左脚跟抬起，脚掌着地；两腿前后靠紧，合力支撑身体；臀部向下，上身稍前倾。
（2）男士蹲姿：下蹲时，左脚在前，右脚后退半步或一步，整理衣襟，两膝缓缓弯曲下蹲，双膝间的距离以一拳或一拳半拳为宜，右膝低于左膝，左手置于左大腿接近膝盖的位置，右手垂直于体侧或置于右大腿接近膝盖的位置，起身时双手用力撑起身体，膝盖缓缓立直，整理衣襟，标准站姿站好。
蹲姿要求：（1）严格要求蹲姿步骤测试
（2）面带微笑
6、走姿：（1）女士走一字步，步伐自然，两臂前后自然摆动，男士走一字步或平行步，步伐自然，两臂应适当的前后摆动
（2）面带微笑
7、坐姿：
（1）女士与男士坐姿步骤：如坐前站在自己位置左侧，右脚向椅子座位正中前进一步，站于椅坐前中间，左脚稍后退感受小腿腹是否接触到椅子沿线，整理衣襟，缓缓入座。
正坐式：女士双脚并拢，手置于腿上；男士双脚分开，略窄于肩，双手置放于腿上。
双脚交叉式：左脚在前右脚后撤至与左脚交叉，左脚在前右脚在后，女士双膝并拢，男士双膝间的距离以一拳或两拳为宜。
双腿交叉式：女士一腿倾斜，另一条腿置放于上面，双膝夹紧，双脚方向相同。
男士一腿垂直于地面，另一只腿交叠。
起身时，缓缓起身，整理衣襟，从位置右侧撤回，按标准站姿站好。
如双腿交叠式或双脚交叠式时必须先撤回一腿端坐在起身。
（2）坐姿要求：入坐前需整理衣襟，动作要轻缓，上身正直，人体重心垂直向下，腰部挺起，脊柱向上伸直，胸部向前挺，双肩放松平放，躯干与颈、髋、腿、脚正对前方，坐时不要把椅子坐满(服务人员应坐椅子的三分之二)，但不可坐在边沿上，双目平视，面带笑容; 区别：
A、两手摆法
女士：正坐式与双脚交叉时双手必须置于两大腿中间左手在下，右手在上；双腿交叉式时双手必须放于最上面的一只腿上，左手在下，右手在上。
男士：正坐式和双脚交叉式时双手必须分别放于两大腿接近膝盖的位置，双腿交叠式时，必须要将双手放于最上面的腿上，左手在下右手在上自然交叠放好。
B、两腿摆法
两膝的距离，正坐式与双脚交叠式时男性双膝间的距离必须以一拳或半拳为宜，女性任何时候都应双膝靠拢
8、指引服务：
要求：（1）指示方向时，使用右手，手心朝上，大拇指自然张开，其它四指自然并拢，手臂略弯，伸向指示方向。
左手女士应置于腹部，男士可置于腹部也可背与腰背处。
身体应向前倾，面带微笑，眼睛看向客人。
（2）指示方向时不能用左手，不能用食指，不能用目光示意
服务用语要求：
必须礼貌，例如：“您请这边走！”“您小心台阶！”“您小心地滑”等等。