初中化学二氧化碳

九年级化学(上册)学案

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课 题 课题2二氧化碳制取的研究

课 型 新授 课 时 第1 课时

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执教者

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使用时间

2016年 11 月 30日星期

学习 目标

知识目标：（1）了解实验室制取二氧化碳的反应原理和方法，知道二氧化碳的检验和验满方法；（2）能设计出实验室制取二氧化碳的简易装置，了解实验室制取气体的一般思路。

能力目标：通过二氧化碳和氧气有关性质的比较，了解制备二氧化碳和氧气时，其发生装置与收集装置的异同，初步确立实验室制取气体的一般思路和方法；

情感目标：培养学生善于合作、勤于思考、严谨、勇于创新、大胆实践的科学精神。

重难点 重点：实验室制取二氧化碳的反应原理，发生装置和收集装置，验满和检验二氧化碳的方法。 难点：实验室制取气体的实验设计的合理性、科学性。

学法指导 学习流程及内容 课堂随笔

一、自主学习（展标独学）

1你能写出实验室制取氧气的方法？ 2从下列装置中选择

（2）实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气，发生反应的化学方程式为：

___________________________________________________；制取气体时，组装好仪器后，应先_______________________，再添加药品；收集氧气时，使用______（选填装置序号〕所示的方法收集到的气体比较纯净。

（3）若用氯酸钾固体制取氧气，反应的化学方程式为2KClO3 ==== 2KCl +3O2因为是

_______________和____________，所以发生装置应选用________（选填装置序号）。 二、合作探究（对学群学）

1、实验是制取二氧化碳的原料：

【思考】有CO 2生成的化学反应都能用于实验室制取CO 2吗？找出实验室制CO 2的理想原料并说明原因。

【实验】观察并能准确记录实验现象。

反应原料 实验现象

反应剧烈程度

碳+氧气

碳酸钠（粉状）+稀硫酸 大理石（块状）+稀硫酸 大理石（块状）+稀盐酸

【结论】最适合在实验室里制取CO 2的药品是 ，原因： 二者反应的化学方程式 。 【讨论】大理石（碳酸钙）块状改为粉末适宜吗，为什么？ 2、实验室制取二氧化碳的仪器和装置探究 实验室制取气体装置的确定：

________________

反应物状态

气体发生装置 ________________

MnO 2 △

反应条件________________________________

比空气大：_______________

气体的密度

气体收集装置比空气小：______________

气体的溶解性：不易溶于水，不与水反应：_______________

名称实验室制二氧化碳

药品石灰石和稀盐酸

反应原理

气体发生装置图A B 你认为实验室制取二氧

化碳可选择左边两个装

置中的

气体收集装

置图C

排水法向上

排空气法向下排空气法

相关信息：二氧化碳能溶

于水，标况下的密度为

1.997克/升（空气密度为

1.29克/升）关信息：

收集方法及

依据

方法，依据

验满方法验证方法

3、实验室制取二氧化碳的探究与实践

以下仪器可供设计制取二氧化碳的装置时选择，你可以另选或自制仪器，还可以利用代用品。

1、你共设计了套装置，所需的仪器：

第一套需要等仪器；

第二套需要等仪器，

第三套需要等仪器……

你最喜欢的是第套装置，它的优点是；

2、请用你最喜欢的装置收集一瓶二氧化碳气体：

操作过程。

1、组装仪器；

2、_____________；

3、装药品；

4、_____________；

5、收集并验满；二氧化碳的检验方法是_____________。

三、自主展示（质疑点评）

四、整理学案（归纳小结）

五、自主检测（巩固提升）：课后2、3、5题

★★知识链接或知识超市（可结合学科实际自行调整）

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