小学语文五年级培优试题

小学语文五年级培优试题
姓名
一、指出下列加点的词语在句子中的感情色彩.
（1）他是个聪明
．．的孩子.（）（2）他爱耍小聪明
．．.（）
(3)小鬼
．．难缠.（）．．；你这算什么行军啊.（）（4）阎王好见；小鬼
（5）算盘
．．打得很精.（）．．是我国传统的计算工具.（）（6）他的小算盘
二、与例词表示的关系最相似的打对号.
（1）例：售货员：顾客
校长：教师经理：营业员父母：子女作家：读者
（2）例：罗贯中：《三国演义》
宋江：《水浒传》吴承恩：《西游记》鲁迅：《我的伯父鲁迅先生》《落花生》：《月光曲》
（3）例：老师：学校
农民：种地军人：战场医生：医院学生：图书馆
（4）例：稠密：稀疏
宽敞：明亮词语：词汇伟大：平凡酷热：炎热
三、请在括号里填入十二生肖名；并按顺序把所填生肖名重新排列.
狐假（）威亡（）补牢对（）弹琴守株待（）千军万（）马杀鸡吓（）
画（）点睛（）急跳墙（）目寸光虎头（）尾闻（）起舞（）八戒照镜子
四、把下面的词语合成7个词组.
谈道理天拉感想说家常讲长短聊真情论相声吐
五、有些词语本身表示颜色；可是与别的词组成新词后；就不表示颜色了.如：“红人”就不能理解为“红色的人”；“白军”就是指反动的国民党军队等.解释下面加点词语.
红颜：白字先生：
红白喜事：黑社会：
六、请把下列成语补充完整.
1、上天无路（）
2、一言既出（）
3、宁为玉碎（）
4、满招损（）
5、谋事在人（）
6、万事俱备（）
七、阅读题.
蝴蝶花
蝴蝶花长在草丛里；从紫色的花瓣里不时地散发出一丝丝淡淡的清香；逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来.它看看自己周围；不过是些（）的小草；有的不开花；有的即使开出一朵半朵小花；也很不显眼；还没有什么香味.蝴蝶花骄傲了.它说：“看来；我是百花中的冠军了；可惜被埋没在这里；和这些平凡的小草小花在一起；我几时才有出头之日啊！”不久；蝴蝶花被花匠发现了；花匠把它移植到一个（）的花园里.它初到这里；看到那白玉栏杆里的牡丹；开得那么富丽堂皇；那正在怒放的芍药；比朝霞还要鲜艳……在这数不尽的（）的名花中；蝴蝶花一下子自卑起来.它说：“看来我是百花中最难看的花了；什么人也不会理睬我了！”
蝴蝶花正在（）的时候；想不到一群孩子大声嚷道：“快来看哪；这是什么花啊？”
“它叫蝴蝶花.”另一个孩子回答.
“多好看的蝴蝶花啊！”孩子们都蹲在蝴蝶花跟前……
蝴蝶花的心情平静了.它这才明白；过去自己在小草小花中骄傲固然不对；现在；在牡丹、芍药中间自卑也是没有道理的.
1、在括号里填的词；全对的一组是（）.
A. 平平常常万紫千红奇花异草暗自伤心
B. 平平凡凡万紫千红争芳斗艳暗自伤心
C. 平平凡凡繁花绽放争芳斗艳冥思苦想
D. 闻所未闻花儿朵朵各种各样暗自伤心
2、联系上下文解释文中加点的词.
⑴自卑：⑵固然：
3、短文中的“名花”是指（）
A. 牡丹和芍药
B. 牡丹和蝴蝶花
C.芍药和蝴蝶花
D. 牡丹、芍药和蝴蝶花
4、蝴蝶花的心情变化在短文中很明显；请在短文中找出三个词；填在下面的括号里.
（）→ （）→ （）
5、蝴蝶花懂得了什么？你懂了什么？
一、人体的部位常常被用来比喻有关的事物或事理；如：手腕——手段手足——兄弟手头——钱的多少.请说出下列人体有关“心”的部位；它们各表示什么.
心腹—心血—心肝—心肠--- 心脏—心胸—
二、指出下列加点的词语在句子中的感情色彩.
（1）他是个聪明
．．.（）
．．的孩子.（）（2）他爱耍小聪明
(3)小鬼
．．难缠.（）
．．；你这算什么行军啊.（）（4）阎王好见；小鬼
（5）算盘
．．打得很精.（）
．．是我国传统的计算工具.（）（6）他的小算盘
四、与例词表示的关系最相似的打对号.
（1）例：售货员：顾客
校长：教师经理：营业员父母：子女作家：读者
（2）例：罗贯中：《三国演义》
宋江：《水浒传》吴承恩：《西游记》鲁迅：《我的伯父鲁迅先生》《落花生》：《月光曲》
（3）例：老师：学校
农民：种地军人：战场医生：医院学生：图书馆
（4）例：稠密：稀疏
宽敞：明亮词语：词汇伟大：平凡酷热：炎热
五、笑有多种；不同的笑会有不同的意义；请给下面的笑找到自己的位置.
冷笑讥笑嘲笑憨笑微笑苦笑眉开眼笑捧腹大笑媚笑暗笑
兴奋的笑（）
心里难过勉强做出的笑（）
开心的笑（）
无情的笑（）
不显著的笑（）
挖苦别人的笑（）
讨好别人的笑（）
讥讽别人的笑（）
藏在内心的笑( )
诚实的笑（）
六、看字猜成语.例：脆—胺（转危为安）
晕—晖（）杭—航（）记—认（）迁—迈（）亚—哑（）道＿邈（）倩—睛（）
七、请在括号里填入十二生肖名；并按顺序把所填生肖名重新排列.
狐假（）威亡（）补牢对（）弹琴守株待（）千军万（）马杀鸡吓（）
画（）点睛（）急跳墙（）目寸光虎头（）尾闻（）起舞（）八戒照镜子
八、选词填空. (1)欢呼欢聚欢笑欢唱欢悦
儿时；在故乡那条小河里和小伙伴们戏水时的（）声和抓鱼时的（）声；常常钻入我的心里；让我一直享受着当时的（）.直到现在；我仍然希望能永远和儿时的伙伴（）在那条小河边.
(2)严明严格严肃严守严厉严重
李老师对我们要求很（）；但教育我们又很注意方法.即使我们犯了（）错误；他也不是（）地训斥、（）地批评；而是耐心的帮助；使我们很快地改正了错误；养成了（）纪律的好习惯.
(3)谦虚乖巧坚强聪明活泼勤劳灵活诚实恒心勇敢
A.钟宇天天坚持锻炼；他是一个很有（）的孩子.
B.叶鹏主动向老师承认了错误.他是一个（）的孩子.
C.小红的妹妹爱说爱笑；爱唱爱跳；她是一个（）的孩子.
D.海娃冒着生命危险去送鸡毛信；他是一个十分（）的孩子.
(4)开辟开垦开创开采开发开展开动开导改革改善改进改正改造改变改良
道路荒地产品活动伟业矿藏机器
思想生活错误品种说法体制工作
罪犯计划
九、根据提示各写一个含“手”的成语.
形容高兴（）形容聪明（）
形容容易（）形容冷漠（）
形容亲密（）形容慌乱（）
形容凶狠（）形容熟练（）
医术高明（）形容喜欢（）
权利很大（）形容敏捷（）
没有准备（）重归于好（）
十一、根据要求写出有关词语.
表示“走”的词语：表示“拿”的词语：
表示“说”的词语：
十二、根据要求；把列出的词语重新排列.
汽车火星盆地毛笔火车太阳梨练习本山脉葡萄地球轮船沙漠圆规
橘子月亮桃子三角板飞机高原
交通工具：
地理位置：
天体名称：
学习用品：
水果：
十三、把下面的词语合成7个词组.
谈道理天拉感想说家常讲长短聊真情论相声吐
十四、根据语言环境；写出加点字的反义词.
老人—（）年老歌—（）曲老根—（）芽老绿—（）红
正中—（）斜正确—错（）正面—（）面正道—（）教
十五、在横线上写出恰当的表示颜色的词语.
的阳光的大海的草原的云朵的云霞的天空
十六、在括号里填上恰当的反义词.
春天对（）正如秋天对（）
简单对（）正如复杂对（）
详细对（）正如简略对（）
（）对湖水正如（）对大海
保护环境是（）；破坏环境是（）
十七、有些词语本身表示颜色；可是与别的词组成新词后；就不表示颜色了.如：“红人”就不能理解为“红色的人”；“白军”就是指反动的国民党军队等.解释下面加点词语.
红颜：白字先生：
红白喜事：黑社会：
十八、根据“正”在句子中的不同意思；分别找出相应的反义词；写在句末的括号里.“正”的反义词有：偏误反歪负副
旗杆立得正.（）他把名字写在纸的正面（）
这幅画挂在堂屋的正中.( ) 吴主任是教委的正主任.（）
凸起的一头是电池的正极（）你的方法是正确的.（）
十九、按要求写出表示声音的词语.
枪声（）炮声（）雨声（）风声（）
钟声（）鼓声（）铃声（）机器声（）
二十、在括号里填上适当的词语.（不能重复）
在区上的比赛中被选上；你能参加市上的决赛.
在区上的比赛中被选上；你不能高兴得太早.
在区上的比赛中被选上；要在市上的决赛中取得好成绩；得加把劲.
在区上的比赛中被选上；就可以参加市上的决赛.
二十一、下面7个词组中的动词大多不能替换；但有一个字可以代替所有这7个字；这个字是.
敲．锣捕．鱼提．水买．油砍．柴捆．包拍．电报。