我的四季ppt23

不论在生命的哪一个阶段，我们都应该 对自己的生命负责——这是谁也逃脱不了的 责任：春天，我们要播种理想的种子；夏天， 我们要战胜种种困难；秋天，要坦然面对付 出和收获；冬天，要反思总结自己走过的路。
1、春去春会回，青春一去不可追—— 播种理想的种子，立志为之奋斗终生。 2、成长路上不乏崎岖坎坷的道路，只 有不畏艰险努力攀登的人，才能到达光 辉的顶点。 3、结果固然重要，过程却更重要。只 要“认真的活过，无愧的付出过”，就 无怨无悔。
自艾（ yì）自怜 焦灼（zhuó） 汗流浃背（ jiá ） 颤抖( chàn ) 夭折( yāo ) 碾（niăn）成 干瘪（ biě ） 谷穗（ suÌ） 量具（ liáng）
望眼欲穿：形容盼望殷切。 痴心妄想：指一心想着不可能实现的事。
怨天尤人：抱怨、埋怨别人，形容对不如意的事情一 味归咎于客观。 入不敷出：收入不够开支。 敷演：同“敷衍”，叙述并发挥。
•奥斯特洛夫斯基《生命的意义》：“人，最宝 贵的是生命。生命属于我们只有一次。在这仅
有的一次生命中，我们又将怎样度过呢？每当
回忆往事的时候，能不因虚度年华而悔恨，也
不因碌碌无为而羞耻？在临死的时候，他能够
说：我的整个生命和全部精力都已献给了世界 上最壮丽的事业——为人类的解放而进行的斗 争。”
人生如歌
不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。 不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。 人若软弱就是自己最大的敌人。 人若勇敢就是自己最好的朋友。 “不可能”只存在于蠢人的字典里。 抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 家！甜蜜的家！！天下最美好的莫过于家！ 游手好闲会使人心智生锈。 每一件事都要用多方面的角度来看它。 有理想在的地方，地狱就是天堂。 有希望在的地方，痛苦也成欢乐。 所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。
• 第12自然段“未来的四季将属于另一个 新的生命。”
• 再没有可能纠正已经成为往事的过错，不要总 沉浸在过去，要珍惜现在，因为生命属于我们 只有一次。
• 第14自然段“在生命的黄昏里，哀叹和寂寞的， 将不会是我！”
• 作者真正地付出过，认真地耕耘过，无愧地经 历过。这也是我们每个人应该坚守的人生态度： 真诚地付出，在生命的黄昏将不会有人生的哀 叹和遗憾。
• 抒情散文的阅读要求：
• 1、明确贯穿全文的线索 ；
• 2、把握文章的主旨，了解作者的思想感情， 体会作者对人生的种种感悟；
• 3、明白文章使用的写作手法，如象征、托物 言志、借景抒情等；
• 4、其他：生动形象、富有感情的语言，一语 双关的标题等。
• 自读提纲：
• 1、速读文章，整体感知文意，理清脉络结构。 • 2、概括作者的人生四季有着怎样的特点？ • 3、贯穿于作者人生四季的一条主线是什么？从
•ห้องสมุดไป่ตู้
文章线索：
贯穿于作者人生四季的一条主线 是作者的执着追求的人生信念和永不退 缩的人生态度，是生命不息、奋斗不止。
扶犁耕作—— 最初的努力奋斗 不毛之地—— 恶劣的环境命运 自己耕种的土地—— 为之奋斗的工作、事业 种子—— 事业、理想 风、雨—— 有利于种子萌芽的条件、机遇 水源—— 有利条件、机遇 冰雹—— 困难、打击
• 奥斯特洛夫斯基：“生命就像奔涌的洪流，如果没有 岛屿或暗礁，又岂能激起美丽的浪花？”
• 第9自然段“望着我那干瘪的谷粒，心里有一种 又酸又苦的欢乐。但我并不因我的谷粒比别人 干瘪便灰心或丧气。我把它们捧在手里，紧紧 地贴近心窝，仿佛那是新诞生的一个自我。”
• 生命的要义重在一个人有没有真正地为生命认真负责 地耕耘过，只要真正地“爱过，恨过，欢笑过，哭泣 过，体味过，彻悟过”，就是生命的收获，而且收获 多于劳作。“只要我认真地活过，无愧地付出过”， 就不必用“尺度来衡量我值得或是不值得”。
• 第8自然段“厄运只能将弱者淘汰，即使 为它挡过这次灾难，它也会在另一次灾 难里沉没。而强者却会留下，继续走完 自己的路”
• 写出作者的另一种人生态度，在最易遭受挫折的人生 夏季里，最正确的选择是去勇敢地经历风雨，只有如 此，真正的强者才会留下，弱者才能成为强者。可以 说，作者始终没有放弃对美好生活的追求和向往。
我的四季
张洁
作者介绍：
张洁，1937年生于北京市， 1978年开始发表作品，1978年 7月，第一部短篇小说《从森 林里来的孩子》发表，1981年 创作长篇小说《沉重的翅膀》， 获第二届茅盾文学奖。2004 年，她又凭借《无字》再次获 得茅盾文学奖，成为首位两次 获得茅盾文学奖的作家。
重点词语记忆
中可以看出作者怎样的人生信念和人生态度？ • 4、划出作者对人生感悟的句子，说说这些感悟
给你怎样的启示？
层次分析：
一、（1）点明生命犹如四季，四季如同人生的轨迹。
二、（2—12）写生命的劳作、艰辛、期待、收获与 回望，向读者交代自己对人生历程的感悟。
• 可分为四层： • 1、（2—4）写生命的春天，“我”为理想耕种。
• 概括作者的人生四季的特点，考虑本文以 “我的四季”为题有何深意？
• 四 季 人生阶段
经历
•春
少年
艰辛但仍充满希望
•夏
青年
历经磨难仍不放弃
•秋
中年
感悟收获但不后悔
•冬
老年
品味，反思
• 第2段 “可我懂得我没有权利逃避，在给 予我生命的同时所给予我的责 任。”“我要做的是咬紧牙关，闷着脑 袋，拼却全身的力气，压倒我的犁头上 去。”
• 作者的童年生活是艰苦的，可是她没有选择逃 避，仍然对未来充满希望，即在拥有生命的同
时也肩负了责任。
• 第2自然段“在这世界上，每人都有一 块必得由他自己来耕种的土地。”
•
• 人生活在这个世界上，很多事情的处理是不 能由别人替代的，需要自己独立去完成，即 为自己的生命地负责。
• 第4自然段“人要是能够期待，就能够 奋力以赴。”
2、（5—8）写生命的夏天，理想的种子艰难成长。3、 （9—10）写生命的秋天，“我”的收获。 4、（11—13）写生命的冬天，“我”的回顾。
三、（14）作者坚信自己的人生态度：真诚地付出， 在生命的黄昏将不会有人生的哀叹和遗憾。
• 文章的行文脉络 ：
• 春耕春种——夏季管理—— 秋季收获——冬季反思。
• 梦想是一个人不断前进的动力。
• 第6自然段“要说的是找到了水源，才发现没有 带上盛它的容器。……再重新开始吧，这样浅 显的经验却需要比别人付出加倍的代价来记取。 不应该怨天尤人，会有一个时辰，留给我检点 自己！”
• 痛心过后，只有重新开始继续走完自己的路才是惟一 正确的人生选择。每个人都可能会有人生的失误，重 要的是振作精神从挫折中重新走向生命的征程。