我的四季--张洁--公开课ppt

人生如歌
张洁
字音
自艾自怜( yì ) 干瘪( biě ) 颤抖( chàn ) 揪 揪心 锹 铁锹 愀 愀然 方兴未艾( ài ) 瘪三( biē ) 颤栗( zhàn ) 碾 碾房 辗转 辗 反侧
字义
焦灼（zhuó）：非常着急。 望眼欲穿：形容盼望殷切。 痴心妄想：指一心想着不可能实现的事。
怨天尤人：抱怨、埋怨别人， 形容对不如意的事情一味归咎于客观。
6、望着我那干瘪的谷粒，心里有一种又酸又苦的欢 乐。但我并不因我的谷粒比别人干瘪便灰心或丧 气。我把它们捧在手里，紧紧地贴近心窝，仿佛 那是新诞生的一个自我。
生命的要义重在一个人有没有真正地为生命认真负责 地耕耘过，只要真正地“爱过，恨过，欢笑过，哭泣 过，体味过，彻悟过”，就是生命的收获，而且收获 多于劳作。“只要我认真地活过，无愧地付出过”， 就不必用“尺度来衡量我值得或是不值得”。
例如《白杨礼赞》使用 了象征的手法，表面上写的 是白杨树，其实是为了赞扬 北方的抗战军民。
疏通文意
在文中找出下列意象并说说它们的象征意义。
最初的努力奋斗。 1、扶犁耕作—— 2、不毛之地—— 恶劣的环境、命运。 3、由他自己来耕种的土地—— 生命、事业。 4、种子—— 希望、理想。 5、风、雨—— 有利于种子萌芽的条件、机遇。 6、水源—— 有利条件、机遇，也可指写作的源泉。 7、容器—— 理解、利用“源泉”的能力，也可指 个人的感悟、积淀。 8、冰雹等—— 困难、打击。 9、谷穗、青苗、谷粒—— 成果
②我历尽艰辛找到了水源，却又因疏忽未带容器而无 法盛水。
③当我总结经验，重新开始时，无情的灾害——冰雹 又摧毁了我的谷穗。
所悟：
①我只能在我赖以生存的这块土地上寻找泉水(应脚 踏实地,不要总把希望寄托在别人身上) ②失败了,怨天尤人是没有用的,应该振作精神,重新 站起。 ③善良过分，就会变成糊涂和愚昧。厄运只能将弱者 淘汰，即使为它挡过这次灾难，它也会在另一次灾 难里沉没；而强者却会留下，继续走完自己的路。
5、我曾张开我的双臂，愿将我全身的 皮肉，碾成一张大幕，为我的青苗 遮挡狂风、暴雨、冰雹……善良过 分，就会变成糊涂和愚昧。 人生中必然会遇到灾难，只有正视它，才可能战胜厄 运，逃避或想求得庇护是不可能获得人生体验的，即 使躲过了这次灾难，也会在下一次灾难中沉没。表达 了自己为实现理想而承受和战胜灾难，做厄运的强者 的愿望。
朗读5～8段 2、这一部分文字表达了怎样的意思？
在生命的夏季 ，我们应勇敢地接受坎坷和磨难， 勇敢地面对可能发生的人生失误，要振作精神， 走出困境，重新走向生命的征程。
四季之秋
朗读9、10两段，思考： 1.作者干瘪的谷粒，我的欢乐为什么是 “又酸又苦”的？
因为经过春夏的艰辛和磨难，我的收获却很 微少。
3、不应该怨天尤人，会有一个时辰， 留给我检点自己。 每个人都可能有人生的失误，但不能 怨天尤人，重要的是检点自己，总结 教训，振作精神重新开始。表达了自 己遭受挫折以后重新开始的决心。
4、 “找到了水源，才发现没有带上盛它的容器”在 文中比喻了什么？
理解：对于这种尴尬的境遇，我们的人生中难道 经历得还少吗？考试了，才知道学习的重要；遇 到难题了，才知道应该认真听老师讲解。“书到 用时方恨少”，恐怕不仅仅是陆游一个人的感触。 生活中这类现象何其多啊？发生了事故，才知道 规章制度的重要。生活中这些用鲜血换来的教训， 难道不值得我们深思吗？
7、只要我认真地活过，无愧地付出过，人们将无权耻 笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量 我值得或是不值得。 阐释了这样的人生哲理：一个人只要能认真无愧地对 待生命，那么所有的欢乐和痛苦，所有的成功和失败， 所有的努力和付出都是人生的收获，人们不必用自己 的尺度评判别人。只要真正地为生命认真负责耕耘过， 只要真正体验过，就是生命的收获，而且收获多于劳 作。
8、一个生命不可能再有一次四季。 未来的四季将属于另一个新的生命。
再没有可能纠正已经成为往事的过错， 不要总沉浸在过去，要珍惜现在，因为 生命属于我们只有一次。
写一写
张洁用四季来喻指生命， 如果让同学们也用比喻手法 来描述生命，你会怎样描述。
名家见解
◆冰心：我不敢说生命是什么，
我只能说生命像什么。生命像
朗读9、10两段
2.当别人感叹我的收获微少时, 我为什么疯人一样地大笑？ 因为我有一种特别的量具，它不量谷物只 量感受；而我收获的不只有干瘪的谷物， 还有许多人生感受。
朗读9、10两段 3、这一部分文字表达了怎样的意思？
在生命的秋季，我们应该坦然的面对 付出和收获，“只要认真地活过，无 愧地付出过”，就无怨无悔。
朗读2～4段，思考： 2、面对一块不毛之地，我为何还要这样尽力？ 从“我”对“不毛之地”的做法中能看出怎 样的人生态度？
因为我懂得：在这个世界上，每个人都有 一块必得由他自己来耕种的生命土地，我 们既然拥有了生命，就必须对自己的生命 土地负责，谁也没有权利逃避生命的责任。 态度:对自己的生命之地负责，不逃避。
朗读2～4段，思考： 3、这一部分文字表达了怎样的意思？
在生命的春季，我们应播下希望和理 想的种子，因为每个人在拥有生命的 同时也肩负了责任，必须为这个责任 耕耘、播种。
四季之夏
朗读5～8段，思考： 1、在努力浇灌、呵护青苗的过程中，“我”经历了 哪些打击？“我 ”又从中悟到了什么？ ①我焦灼地盼望南来的风吹来带着雨滴的云，但风却 把它吹到了另一片土地上。
四季之冬
朗读11～14段，思考： 1、作者为什么说“在生命的黄昏里，哀叹和寂寞 的，将不会是我！” 因为在人生的道路上，“我”曾认真地 耕耘过，无愧地付出过，我也收获了多 姿多彩的生命。
朗读11～14两段，思考： 2、这一部分文字表达了怎样的意思？
在生命的冬季里，我们要反思自己走 过的道路，对自己 的人生作出总结。
向东流的一江春水……生命又 像一棵小树…… ◆闻一多：一轴“画卷”，用生 命的画笔涂抹好自己的人生画 卷。
生命如瓷器一般易碎，当它完好完
整的时候，釉质和色彩鲜艳动人，可当
它破碎时，一声脆响，生命就再也无法
粘贴起来。 生命是需要呵护的，就像经
常要给瓷器表面拂去灰尘一样，轻轻地， 充满着珍惜和厚爱。
人，最宝贵的是生命。生命属于我们只有一次。 在这仅有的一次生命中，我们又将怎样度过呢？每当 回忆往事的时候，能不因虚度年华而悔恨，也不因碌 碌无为而羞耻，在临死的时候，他能够说：我的整个 生命和全部精力都已经献给了世界上最壮丽的事业— —为人类的解放而进行的斗争。 《钢铁是怎样炼成的》
1、我决不企望有谁来代替，因为在这 世界上，每人都有一块必得由他自 己来耕种的土地。 说明一个人既然拥有了生命，他就有责 任为自己的生命地块即人生负责。在人 生的历程中不要指望别人来为你的人生 做出什么，自己的生命质量只能由自己 来决定和完成，自己的人生只能是自己 走过。
2、我知道，人要是能够期待，就能够奋力以赴。 理解：这种期待，实际上就是一个人生命征程 中的信念、动力和理想，信念、动力和理想能 够鼓励一个人在自己人生的路途中奋力前行， 为一个既定的目标不断地付出自己不懈的努力。 一个人一旦有了信念，他就会全身心地投入到 生命的奋斗当中去。此句表达了理想对于生命 的重要意义。
形散神不散，文章的“神”
春、夏、秋、冬一路走来，
经历了很多很多， “我”的那 种生命不息，奋斗不止的理念， 执着追求的人生信念和永不退缩 的人生态度，支撑着“我”坚强 地走下去。这就是本文的主旨， 神。
品一品
散文的语言优美而富有哲 理性，选取你最喜欢的语句， 并阐明理由。
结构
……（句子） 我喜欢它是因为……
碾（niăn）成：使物体破碎，变平。 干瘪（biě）：不饱满。 入不敷（fū）出：收入不够开支。
敷演：同“敷衍”，叙述并发挥。
四季之春
朗读2～4ห้องสมุดไป่ตู้，思考：
1、我在一块怎样的田地上耕耘？我又是怎样耕耘的？
不毛之地，并且泥土里还深埋着树根、石 块。
我汗流浃背，四肢颤抖，恨不得立刻躺倒， 但我仍然要紧牙关，闷着脑袋，拼却全身的 力气，压到我的犁头上去。
结束语
人生的四季是短暂的，青春 更是转瞬即逝。大家的人生才刚 刚扬帆起航，在人生的道路，你 们将会经历很多，收获很多，也 会失去很多，希望大家认真活过， 努力过，走出属于自己的人生， 创造出精彩绝伦的人生美景。在 未来，也能坦然地对自己说：哀 叹和寂寞的，将不会是我！