教师国培学员培训手册
国培计划学员手册
在在线问答页面中，左下角显示的是问题分类，由管理员预先设定。学员的问题可以在各个分类的中提出，回答及检索。页面中间区域显示的是问题的集合，学员可以选择待解决问题、已解决问题、精选问题，FAQ等不同分类进行快速定位。
【我要提问】：点击 ，填写提问问题，选择分类，点击确定即可。
图12：上传作业附件文档
第三步：确认。如图13，如果有误，可以返回【上一步】重新上传文档。
图13：确认作业提交
确认完成后，点击完成即可。如图13。
图13：作业提交确认完成
作业提交完成后，在课程首页，作业模块多了【成绩】项。见下图。
学员点击成绩可以查看自己的评分情况。
图15：作业成绩
温馨提示：作业提交成功后需要由本班辅导教师手动批改，所以成绩不是立即显示。
3.3.2.3修改密码
点击首页右上角 【修改密码】，见下图5。
图 5：修改密码
输入旧密码和新密码，点击【确定】即可。
3.3.2.3首页界面
在学员学习首页上方是导航栏，页面中间是学习区域，页面左侧是通知和在线问答区域，页面右侧是是个人信息和友情链接区域。
图 6：学员学习页面
3.3.2.4熟悉课程学习页面
填写完成后，点击提交即可。
3.3.3.4查看班级通知和简报
图20：班级通知和简报
在学习过程中，学员需要及时关注班主任或辅导教师发布的班级通知和简报。点击上图20右侧的通知和简报的标题，即可查看具体的内容。
3.3.3.5查看学习成绩
在课程学习页面的右上角，可以查看“我的分数”。见下图21。
图21：班级通知和简报
3.3.3.2班级互动交流
点击“互动交流”进入，在“论题”下面选择主题进入交流页面。在“互动交流”页面中，点击“发表文章”按钮可以发表讨论主贴，点击“回复”可以回复讨论帖。见下图16和图17。
国培计划学员培训手册
"国培方案〔2021〕〞——中西部教师远程培训工程培训学员手册学员平台操作指南目录一、平台操作导学图2二、入学准备2〔一〕注册学员信息2〔二〕选课进入班级21、选择课程22、选择班级23、确认选班2〔三〕退班申请3三、学习流程31、查看通知通告32、观看授课容33、参与论坛交流44、完成作业任务55、查看作业批阅56、自评互评作业57、查看学习成绩6一、平台操作导学图二、入学准备〔一〕注册学员信息●单击首页用户登陆区域的"立即注册〞按钮，进入注册界面。
在这个页面，点击"如何注册.〞按钮后，可以观看"学员注册指南〞：●进入注册页面，填写登录信息，首先输入用户名、真实手机号，电子，并设置密码。
标注"＊〞号的地方为必填项。
注意，为了方便大家用手机号、和电子登录以及后续的通讯联系，所以要求学员填写自己真实可用的手机号和电子。
同样，与登录页面一样，点击"如何注册.〞可以观看视频"注册指南〞。
●点击"上传头像〞，弹出添加照片窗口，点"浏览〞：找出自己准备好的照片，点开场，等待一段传输时间后，便在头像预览窗口看到自己上传的照片。
●继续填写身份注册信息●填写地址、等联系信息●如果是第一次登录平台，会弹出一个对话框。
通过对话框新手用户可以快速获取平台的使用帮助。
如果下次登录不想弹出该对话框，可在"下次不再提示〞复选框中打勾。
●通过用户名和密码登录到平台之后，在后台学习与管理页面的顶端，单击"个人信息〞可以对注册的个人信息进展修改，注意用户名是不能更改的。
单击"修改密码〞，可以修改自己的登录密码。
在页面顶端有培训平台的客服：400-0086-051〔二〕选课进入班级学员第一次注册并登录到学习平台之后，进入的是"我的课程〞页面，在"当前班级〞模块中是空白容，显示的是提示语："你还没有当前班级〞，如以下图所示。
国培计划远程培训学习平台操作手册-学员
•研修空间
第一次进入，要核对自己的信息，如实填写 按“提交”后，有3个提示框要关闭，才能进入
•个人研修空间—个人首页 进入后，点击右上角的“头像”可以查看和修改个人资。 点击“进入项目”，可以进入个人工作室，左边个人数据统计。
注意:一定要核个人的姓名与身份证号是否与本人一致。
10/12/2020
•个人研修空间—个人工作室 第一次进个人工作室,要关闭5个提示框，才能点击里面的内容。 注意：第5个提示框，要拖右边的滚动条到最下面才能看到哦。
10/12/2020
1、在你的“个人工作室”页，你可以找到所有任务的入口。
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如何浏览课程观看视频教程
个人工作室—看视频（学时分） 在个人工作室中的以下3处点击，都可以打开课程列表。
第二步：输入用户名、密码登录个人空间
初始用户名为身份证号码 初始密码为888888
第三步：找到班级入口，点击【班级名称】进入班级门户。
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如何在各学习平台学习？
平台一：
湖南省中小学教师发展网 学员操作指南
培训科目：初中心理 小学语、数、外 中小学班主任 校本 省培项目（高中各学科）
验证码框中输入右边给的“字母”，
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看贴
进入“你喜欢的板块”后，点下面的任何一个贴子标题，可查看内容
10/12/2020
回贴 点击右边的“回贴”，会跳到下面的回贴框，输入相应内容和验证码，
再按发布就可回帖。
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研修活动 在个人工作室页点击左边的研修活动，可进入“工作坊”中的研修活动页
如何提交研修心得
如何提交研修心得？
第一步：进入学习平台 第二步：点击左侧【交流】栏目下的【心得】 第三步：点击问题标题后的【查看】按钮可查看他人
国培—教学技能(初中)学员培训必读手册
国培—教学技能（初中）学员培训必读手册欢迎参加教育部、财政部“国培计划”（2010）—吉林省农村初中教师教学技能远程培训项目。
在网络和多媒体技术支持下，教师可以足不出户享受优质学科培训资源，自定时间、自定步调，在线自主学习，完成培训计划。
学员在开始学习之前，一定要认认真真阅读以下内容。
我们的网站是：/gp/，进入网站后点击学员登录，输入用户名、密码和验证码，进入到教师培训平台，点击我的课程中的当前班级，并选择进入班级，这样就可以学习平台上的课程或进入班级论坛了。
一、学员学习任务与职责1.必须在10月10日—20日前到网注册完成学员信息；2.学员必须按要求完成50（60）学时本学科课程学习任务；3.按要求完成作业，关注学科专家在平台中发布的研修主题，积极参与，定期写研修日志，按时提交主题研修成果，并参加国陪网络研修工作站的相关活动。
4.在论坛中积极参与交流研讨，及时发帖与回帖。
5.学员每次学习结束后，要按网页右上角注销退出，这样才能保存学习记录；6.交作业时要提前在WORD文档中保存，然后复制粘贴到交作业栏中提交，或者以添加附件的形式上交作业。
二、常见的问题1、培训课程的课时、结构、内容是什么样的？培训课程按照50课时进行设计，包含6个专题，每个专题由4或5种学习活动类型组成（专家讲座、观摩课例、研读材料、交流讨论、完成作业）。
培训内容涵盖课标要求的教学领域/主题的解读，教学设计，新方法、新手段，优质课观摩与点评等。
2、培训时间和总体安排是什么？（1）培训学习时段：2010年11月12日～12月31日此阶段为学员正式上网学习时间。
学员通过“观看讲课视频（或视频案例分析）→阅读相关文章、评论→完成和提交作业→参与线上线下研讨和交流→反思总结”的基本流程，将专家引领、自主反思和同伴互助几个方面有机地整合在学习过程中。
（2）培训评价考核：2011年1月1～10日采取计算机自动评价与人工作业评价相结合，过程考核与成果考核相结合。
学员培训手册69626
“国培计划”至中小学教师远程培训学员平台操作手册全国中小学教师继续教育网年月日学员平台操作指南一、学员学习流程图二、项目首页简介（图1）导航栏中各级主页一应俱全点击可进入全国继教网首页学科简报和班级学习简报展示区培训学科和专家团队介绍区咨询服务信息区调查问卷展示区帮助中心区视频点播区和参与视频答疑区项目总体培训情况统计区培训信息统计区（可按学科和按地市分别统计）培训成果展示区（研修日志、教学设计与反思、 主题研修成果、作业等内容） 其中，“热门”指的是点击量最多的；“热评”指的是评论量最多的。
项目情况介绍区项目公告区培训感言展示注册登录区， 查看操作手册三、平台操作（一）注册平台进入“国培计划”——中小学教师远程培训的网站，点击用户登录入口的“注册”按钮（如图2），进入注册页面（如图3）。
（图2）注册时输入正确的注册码、验证码、选择任教学科（如图3），点击确定，系统会弹出确认页面（图4），确认信息无误后点击“下一步”进入个人信息填写页面（如图5）。
（图3）（图4）注册码为10位数字；选择您所任教的学段、学科；输入随机验证码，按页面显示码输入即可；用户名不建议为提供的注册码，建议简单易记。
用户名不能为汉字，只能为字母、数字、下划线或点。
密码不要过于简单，不建议使用123456，111111等重复的6位数字，以免账号被他人盗用。
选择省、市县时，请先点击下拉列表，选择所在的省市区县名称。
该学科为图3注册时所选的学科，在此无需再选；请务必填写真实姓名和身份证号码，将直接影响最终成绩的统计！！！请务必填写真实的工作单位、手机号码和电子邮箱，培训期间我们会以手机短信形式或电子邮箱形式进行重要通知的发布。
（图5）填写完个人信息确认无误后，点击“下一步”进入个人详细信息完善页面（如图6）。
请根据信息要求，如实填写个人的电话、职称、地址等；（如图6）信息填写完毕后点击“确定”，系统会弹出信息确认页面（如图7），确认无误后点击“确定”（确认的同时请牢记个人的用户名、密码），系统会再次弹出学员被分配的班级信息，请学员牢记自己所在班级（如图8）。
国培计划学习手册
国培计划学习手册第一章国培计划概述1.1 国培计划的背景为了进一步提升中国教育水平，促进教育事业的发展，国家教育部设立了国培计划，旨在培养高素质的教育人才，提高教育实践能力，推动教育现代化。
国培计划通过开展培训、研修、考察等形式，为教育工作者提供全面、系统的学习机会，提高他们的教育素质和实践水平，促进教育改革和创新。
1.2 国培计划的目标国培计划的目标是培养一批具有国际化视野、较高的外语水平和创新精神的教育人才，为中国教育事业的持续发展作出积极贡献。
具体目标包括：(1)提高教师的专业素养，促进学科教学水平的提升；(2)培养具有创新意识和实践能力的教育管理人员，推动教育改革；(3)提升教师团队的整体素质，建设一支优秀的教师队伍。
1.3 国培计划的内容国培计划主要包括以下内容：(1)学科知识和教学方法的培训：通过组织学科知识和最新教学方法的培训课程，提高教育工作者的教学水平；(2)教育理论和管理理念的研修：通过学习国内外最新的教育理论和管理理念，提升教育管理人员的管理水平和创新能力；(3)国际教育考察活动：组织国际教育考察活动，了解国外先进的教育理念和管理经验，促进我国教育事业的创新发展；(4)专题研讨和交流活动：组织专题研讨会、学术交流会等活动，促进教育工作者之间的学习和交流。
第二章国培计划的申请和选拔2.1 申请条件国培计划主要面向高校教师、中小学骨干教师和教育管理人员，申请者需要具备以下条件：(1)具有较高的教育专业背景和丰富的教育实践经验；(2)热爱教育事业，有强烈的学习愿望和进取心；(3)具有一定的外语水平，能够适应国际教育考察活动。
2.2 申请程序申请者需要根据国培计划的招生公告，准备相关材料，包括个人简历、学历证明、教师资格证等，通过指定渠道提交申请。
2.3 选拔标准国培计划的选拔工作主要包括资格审查、笔试、面试和综合考评，通过综合考评确定培训对象。
2.4 培训对象的选拔经过选拔程序，确定培训对象名单，通知培训对象参加国培计划的培训活动。
国培计划学员手册
“国培计划（2013）”云南省农村义务教育教师远程培训项目平台使用学员手册北京百年树人远程教育有限公司二O一三年研读材料 观看专家在专线家讨答讲座案例观摩查看简报线下集中学习与研讨完成作业三、操作步骤3.3.1操作流程学员在平台上可以开展各学习活动，包括课程学习、公共交流以及个人信息管理等多种活动。
如下图：图1：学员页面功能操作示意图3.3.2学习准备3.3.2.1登录平台（1）打开IE浏览器，在地址栏输入打开培训平台如下图；提醒：必须使用IE浏览器访问，确保计分准确（2）输入用户名和密码，点击登录即可进入学员学习页面，如下图。
图2：登录页面输入用户名和密码，点击登录即可进入学员学习页面，如下图。
温馨提示：为保证账号的安全性，用户名和密码连续多次输入错误，账号将被冻结。
若要重新启用账号，请联系百年树人客服（咨询电话0871-********）。
3.3.2.2个人信息填写学员登录后，第一件事情是要在【我的档案】中修改个人信息。
在首页右上角点击【我的档案】或者在个人信息中点击【我的档案】，在【我的档案】中填写个人信息。
见下图3和图3。
图3：修改个人信息1图3：修改个人信息2温馨提示：为便于培训信息的存档，保证培训期间及时沟通联系，请您准确填写“真实姓名”“单位”“电子邮件”和“电话”等信息。
3.3.2.3修改密码点击首页右上角【修改密码】，见下图5。
图5：修改密码输入旧密码和新密码，点击【确定】即可。
3.3.2.3首页界面在学员学习首页上方是导航栏，页面中间是学习区域，页面左侧是通知和在线问答区域，页面右侧是是个人信息和友情链接区域。
图6：学员学习页面3.3.2.4熟悉课程学习页面学员登录平台后，点击【进入】即可进入课程学习页面。
如下图7和图8。
图7：进入课程图8：课程学习页面【网上内容】：课程学习的所有模块，包括视频课程观看、作业、在线讨则表明该课程中的该项评点击首页右上角【退出】确定即可退出培训平台点击提交作业，进入作业页面。
国培计划学员学习指导手册
国培计划（2015）——甘肃省中小学（幼儿园）教师信息技术应用能力提升工程学员学习指导手册姓名：________________________所在班级：________________________职务：________________________职称：________________________工作单位：________________________电子邮箱：________________________手机：________________________前言为了各参训学员在“国培计划（2015）”——中小学（幼儿园）教师信息技术应用能力提升工程中掌握远程培训平台的操作流程与具体要求，做好网上学习、研修并有一个良好的学习体验，我们特编制学员学习指导手册，供您参考。
本手册将通过图文结合的方式，呈现培训过程中平台注册、在线学习、网络研修、发帖回帖、作业提交等环节的操作方法与要求，帮助您尽快适应网络学习的环境，快速进入学习状态。
2015年，我们将竭诚为参训教师提供更优质、更高效的服务与保障工作！祝所有参训教师有一个愉快的培训体验！西北师范大学服务咨询方式：礼县助学QQ客服：2175607504康县助学QQ客服：3172532031文县助学QQ客服：3177752715西与县助学QQ客服：3107461820宕昌县助学QQ客服：1837270480武都区助学QQ客服：3299404399工作时间：周一至周日8:30-21:00一、培训课程简介篇培训课程由教师专业发展类、综合类、技术素养类、专题类课程构成。
一）教师培训课程二）教学点教师培训课程一）学员学习流程三、评优标准篇在本次培训中为了表彰优秀、激励先进，调动学员的学习积极性，提高此次“国培计划”中小学教师信息技术应用能力提升培训质量，特制定此学员评优办法。
一）评优工作流程及原则3.1.1建立评优审核小组成立省评优审核小组，在培训结束后，根据评优办法评选出优秀学员，优秀学员名单将在西北师范大学教师信息技术应用能力研修平台门户网站公示并颁发优秀学员证书。
国培计划—中小学信息技术乡村教师培训研修手册
国培计划—中小学信息技术乡村教师培训研修手册一、指导思想根据《国务院关于深化基础教育改革全面推进素质教育的决定》和《中小学德育工作规程》，结合“国培计划—中小学信息技术乡村教师培训研修手册”的宗旨，我们坚持以立德树人为根本任务，以社会主义核心价值观为指导，全面深化德育改革，推进信息技术与德育工作的深度融合。
通过本手册，我们旨在提升乡村教师德育素养，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、基本原则1. 德育为先，全面发展：强调德育在全面发展中的核心地位，将德育贯穿于教育教学全过程，促进师生道德品质的提升。
2. 以人为本，关注个体：尊重学生个体差异，关注学生身心发展，充分发挥教师在德育工作中的主导作用，引导学生自觉遵循社会主义核心价值观。
3. 结合实际，注重实效：紧密联系乡村教育实际，针对乡村学生的特点，开展富有针对性的德育活动，提高德育工作的实效性。
4. 传承创新，协同发展：继承和发扬我国优秀德育传统，积极创新德育方法，加强校内外德育资源的整合，形成协同育人的良好格局。
5. 以信息技术为支撑，提升德育质量：充分发挥信息技术在德育工作中的优势，提高德育工作的覆盖面、针对性和实效性，推动德育工作创新发展。
6. 强化实践，知行合一：注重德育实践，引导学生将道德认知转化为道德行为，培养具有良好的道德品质和行为习惯的新时代青少年。
遵循以上指导思想与基本原则，我们致力于为乡村教师提供一份具有针对性、实用性、创新性的德育工作指南，为全面提升我国乡村德育工作水平贡献力量。
三、德育目标1. 总体目标围绕立德树人根本任务，培养具有坚定理想信念、良好道德品质、扎实科学文化素养、健康身心素质、审美情趣和劳动技能的社会主义建设者和接班人。
通过德育工作，使乡村教师充分认识到信息技术在德育中的重要价值，提高自身德育素养，将德育与信息技术深度融合，为乡村学生提供全面、高质量的教育。
（1）坚定理想信念：培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义，树立共产主义远大理想，增强“四个自信”，立志为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
国培学员操作手册
“国培计划”（2015）——四川省中小学（幼儿）教师网络研修与校本研修整合培训项目学员学习手册四川师范大学2016年3月“国培计划”（2015）——四川省中小学（幼儿）教师网络研修与校本研修整合培训项目实施方案依据《教育部办公厅财政部办公厅关于做好2015年中小学幼儿园教师国家级培训计划实施工作的通知》（教师厅〔2015〕2号）文件精神，结合项目区县实际需求，推进乡村教师混合研修，与项目县教师培训机构密切配合，协同调研设计、实施与评价区域教师研修、校本教师研修，根据教师发展规律和教师培训特点，采取短期集中面授、网络跟进研修和课堂现场实践相结合的混合式培训模式，实现学用结合，持续提升乡村教师能力素质。
特制定以下实施方案：一、研修目标（一）促进乡村教师教育教学能力持续提升。
围绕以“深化校本教研，提升课堂教学能力”为主题，参照教师专业标准设置研修课程，引领中小学教师审视改进教学方式，提升中小学教师激发与保护学生的学习兴趣，通过启发式、探究式、讨论式、参与式等多种方式，有效实施教学的能力。
（二）促进乡村教师培训团队的卓越发展1. 乡村教师培训团队围绕“怎样教”与“教什么”开展行动学习，开发并传播“问题+课例”实践课程，促进“教什么”与“怎么教”的有效整合。
2. 乡村教师培训团队结合本地/校实际，设计与研修主题相关的校本研修主题，制定相应研修计划，并设计、组织本校或跨校的线上与线下相结合的研修活动。
3.在培训乡村教师中实现培训团队的卓越发展。
(三)形成基于网络的教师常态化成长研修社区。
以本次研修为契机，带动建立校本研修常态化运行机制，形成区域与校本研修常态化运行机制，尝试逐步形成信息化环境下区域性教师学习共同体，促进教师专业持续发展。
二、研修方式自主选学——根据预设性课程资源，参训教师根据个人教学需求自主选学，要求选学课程学时不低于70学时。
在线课程——专家对培训课程进行讲授，对课程内容分专题、多维度进行剖析和解读。
国培学习手册
国培学习手册1、 参加培训的学员按照学习卡上的网址登录上网，这时会出现“国培计划”主页面。
2、 各学员选择各自所在的省份，选择进入所在省份及其区县。
3、 在区县主页面左上方有一个登录入口，如图所示：登录入口验证码：忘记密码 帮助中心4、 学员选择注册，进入注册页面：学习码验证 *5、 在学习码栏输入学习卡上的学习码，点击选择学科栏的小三角号选择各自的学科，在验证码栏输入后面的数字，点击同意服务条款栏，然后点击确定。
6、 注册成功后，请记住各人的密码。
7、 然后就可在3的页面进入登录。
注意每次进入这个页面后，要注意浏览一下这个页面正中间部分的内容。
这里有一个菜单栏，如图：培训动态实施方案考核方案进度安排相关政策8、点击每一个菜单，会出现相应的内容，这里是有关我们培训学习的培训动态、实施方案、考核方案、进度安排以及相关的培训学习政策等等。
这几个请各位学员要认真阅读学习，因为它是指导我们如何学习的。
9、登录后，登录入口变成如下：你好：（各人名字）（学员）选课课程学习提交作业提交教学设计与反思更多管理功能10、首先选择“选课”，进入选课页面，一一按要求选择所学课程。
11、第二步进入“课程学习”页面，这个页面的左上角有一个“学习导航”，下面有几个标题，点任何一个就可进入相应的页面，最重要的是课程学习了。
要注意的是这里有一个更新学习时间活动栏，按要求在规定的时间里要点一下更新时间，只有更新了时间，你的学习时间才有效，否则，是不给你记学习时间的。
这个活动栏可以最小化，要注意的是最小化后，你可要记住到时你要点它还原，在点更新时间。
这样你就可以开始学习了。
12、在这里要提醒的是，要每天看看一看，浏览一下登录后的页面，这个页面正中间部分的内容。
这里有一个菜单栏，如图：培训动态实施方案考核方案进度安排相关政策从这里可以知道我们的培训学习安排。
这样就能做到培训学习心中有数了。
同时，每进入一个新的页面，都要认真、细心、全面地看看每一个窗口、每一个页面的内容，只有这样我们的学习会更全面、完善的。
学员培训手册1
“国培计划”至中小学教师远程培训学员平台操作手册全国中小学教师继续教育网年月日学员平台操作指南一、学员学习流程图二、项目首页简介（图1-1）导航栏中各级主页一应俱全点击可进入全国继教网首页项目总体培训情况统计区项目公告区注：可以登陆网址： （如图1-2），（图1-2）点击“河北”即可进入“河北国培计划”项目列表界面，如下：说明：请根据您参加的培训项目，点击进入相应的项目平台。
“国培计划”——河北省学科培训（2010），如图1-3； “国培计划”——河北省幼儿教师培训（2010）； “国培计划”——河北省名师培训、特殊教育教师、高中教师培训（2010）；“国培计划”——河北省培训者培训（2010）“国培计划”——河北省骨干班主任远程培训（2010） “国培计划”——河北省中小学班主任远程培训（2010）（图1-3）三、平台操作（一）注册平台进入“国培计划”——中小学教师远程培训的网站，点击用户登录入口的“注册”按钮（如图2），进入注册页面（如图3）。
（图2）注册时输入正确的注册码、验证码、选择任教学科（如图3），点击确定，系统会弹出确认页面（图4），确认信息无误后点击“下一步”进入个人信息填写页面（如图5）（图3）选择您所任教的学段、学科；（图4）（图5）填写完个人信息确认无误后，点击“下一步”进入个人详细信息完善页面（如图6）。
请根据信息要求，如实填写个人的电话、职称、地址等；（如图6）信息填写完毕后点击“确定”，系统会弹出信息确认页面（如图7），确认无误后点击“确定”（确认的同时请牢记个人的用户名、密码），系统会再次弹出学员被分配的班级信息，请学员牢记自己所在班级（如图8）。
确认注册信息，并请牢记注册的用户名、密码；（图7）（图8）（二）用户登录在用户登录入口处，输入已注册成功的用户名、密码、验证码，点击“登陆”（如图9）。
（图9）温馨提示：1）验证码：为电脑自动生成的4为阿拉伯数字，请按照图中的数字进行正确填写； 2)如果忘记密码：请点击“忘记密码”按钮输入用户名和身份证号码即可找回密码。
国培(2013)-学员手册
目录学员职责说明 .........................................................学员平台操作指南 .....................................................学员考核须知 .........................................................学员职责说明学员打开奥鹏教师培训网站、登录奥鹏教师培训学习平台后，参加远程培训的全部学习行为可概括为“登陆”“浏览”“自学”“作业”“研讨”“提问”“参加专家在线视频与答疑”七个动作，具体如下：一、登陆参加奥鹏教师培训的学员通过手机短信、电子邮箱或者咨询400电话获得奥鹏教师培训账号、密码，使用该账号和密码登陆进入奥鹏教师培训学习平台。
二、浏览（一）浏览“培训任务”学员可在“培训任务”中查看必修课程、选修课程、专题作业(提/批/优/推)、研修日志(提/批/优/推)、教学设计(提/批/优/推)等信息。
（二）浏览“班级公告”学员可在“班级公告”中查看辅导老师发布的公告，内容包括：通知本班学员参加班级在线研讨与交流，提醒本班学员浏览最近更新的班级简报/学习简报，提醒本班学员浏览/下载最新的补充学习资料，督促本班学员及时完成并提交专题作业、研修日志和教学设计；参与专家在线视频教学与答疑活动等。
（三）浏览“班级简报”学员进入“班级简报”栏目，能够在线阅读或者下载班级简报。
按照培训方案，班级培训简报由辅导教师定期制作并发布在“班级简报”栏目中。
班级简报内容包括：班级学习情况数据统计，本班学员在培训过程中值得宣传的亮点、有待改进的暗点、可供推广的经验、本班学员学习成果展示及辅导教师/专家点评等。
（四）浏览“项目公告”学员通过浏览“项目公告”，了解培训项目的进展情况，如开班仪式情况、专家在线视频教学与答疑活动情况、证书发放情况、培训评优情况等，并且能够及时获知关于培训活动的具体通知，如开班仪式通知、专题课程开通/关闭通知、主题研讨活动通知、结业仪式通知等。
国培学员培训简易操作手册0727
项目平台快速操作指南一、进入平台登陆网址：，在“省级门户培训项目登录入口”处选择“河北省”，点击进入，在河北省省级门户省级培训项目列表中找到“国培计划（2012）-河北省农村中小学学科骨干教师远程培训”项目，点击即可进入项目主页（也可以直接输入，打开项目主页）。
二、平台操作1、登录在项目首页进入“登陆入口”页面，按照提示填写正确的账号、密码、验证码，进入个人登陆平台。
（温馨提示：验证码为电脑自动生成，请按照图中的数字进行正确填写；如果忘记密码或用户名，可参看下页第十五条的“学员学习常见问题”指导。
）2、选课与学习进入平台，点击“选课”按钮并选课，少选、误选将影响学习，已有学习记录的课程无法删除。
选课后即可进行“课程学习”，按照提示选择课程进行学习。
（温馨提示：请各位老师按照公告栏中公布的各院校的课程计划选择必修课学习。
学习时，点击“更新学习时间”按钮的时间间隔为：大于10分钟小于20分钟，不在此范围则不能累计学习时间。
）3、提交作业点击“提交作业”按钮，可查看专家发布的作业的各项内容与要求。
点击作业标题，可以看到专家发布的作业内容，输入自己的答题内容，并按照页面的提示，点击“提交”按钮即可完成作业的提交。
（温馨提示：提交作业注意事项，请参照下页第十五条的“提交作业时应注意些什么？”）如果作业已经被批阅，就会显示出合格或不合格。
点击评语，可以进入查看辅导教师的评语和其他人对作业的评论。
（温馨提示：为了防止网络拥堵造成提交作业失败，建议学员先在WORD文档中完成作业并备份后，再粘贴到平台提交作业内容处提交。
）4、研修日志学员点击“研修日志”进入日志列表，点击“新增”即可进入编辑页面，输入相应的标题和内容，提交后即可发表成功。
点击日志列表下面的“编辑”和“删除”，即可改动自己的日志。
研修日志可在“个人研修工作室”中看到看到自己的“研修日志”被专家、辅导教师点评的情况。
5、提交活动设计与反思点击“教学设计与反思”按钮，可查看专家发布的“教学设计与反思”的相应标题。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
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学员平台操作指南项目首页简介调查问卷展示培训成果展示区（研修日志、教学设计与反思、主题研修成果、作业等内容） 其中，“热门”指的是点击量最多的； “热评”指的是评论量最多的。
可进入继教网首页、学科频道、国培频道项目公告区乐语：在线客服培训感言展示帮助中心导航栏中各级主页一应俱全项目情况介绍区注册登录区， 查看操作手册视频点播区和参与视频答疑区咨询服务信息区学科简报和班级学习简报展示区项目论坛帖子展示区培训信息统计区（可按学科和按地市分别统计）项目总体培训情况统计区（图1）（一）注册平台进入“国培计划”——中小学教师远程培训的网站 ，点击用户登录入口的“注册”按钮（如图2），进入注册页面（如图3）。
（图2）注册时输入正确的注册码、验证码、选择任教学科（如图3），点击确定，系统会弹出确认页面（图4），确认信息无误后点击“下一步”进入个人信息填写页面（如图5）。
（图3）（图4）（图5）填写完个人信息确认无误后，点击“下一步”进入个人详细信息完善页面（如图6）。
请根据信息要求，如实填写个人的电话、职称、地址等；（如图6）信息填写完毕后点击“确定”，系统会弹出信息确认页面（如图7），确认无误后点击“确定”（确认的同时请牢记个人的用户名、密码），系统会再次弹出学员被分配的班级信息，请学员牢记自己所在班级（如图8）。
（图7）（图8）（二）用户登录在用户登录入口处，输入已注册成功的用户名（或者身份证、学习码）、密码、验证码，点击“登录”（如图9）。
请牢记所在班级；（图9）温馨提示：1）验证码：为电脑自动生成的4为阿拉伯数字，请按照图中的数字进行正确填写；2）如果忘记密码，请点击“忘记密码”按钮，输入用户名和身份证号码，即可找回密码。
3）如果忘记用户名，可通过以下三种途径进行咨询：①全国继教网服务热线：400-812-1228；②全国继教网服务邮箱：guopei@；③全国继教网首页的在线咨询服务窗口：学习咨询1、学习咨询2、学习咨询3随时为您答疑解惑；点击“更多管理功能”，即可进入学员学习管理页面（如图10、图11）。
（图10）（图11）、点击“图11”的“我的班级”，可进入所在班级主页，查看本班内学员的学习、研修活动情况。
点击“图11”的“个人研修工作室”，可进入个人研修主页，可查看自己的学习、研修情况。
点击“图11”的“项目主页”，返回项目主页。
（三）选课点击学员学习平台的左侧菜单栏中“选课”按钮（如图12），进入选课列表。
在所选课程前的复选课内打勾，点击“选课”按钮即可选课成功。
复选框已打勾且颜色为灰色的为必修课是学员必须学习的。
选课时要根据教学计划选择相应的课程，如少选课程时可继续点击“选课表”重新选择，学员选课有误时，可点击“课程学习”按钮，在课程学习页面对误选课程进行删除即可。
已有学习记录的课程无法删除（图13）。
（图12）（图13）（四）课程学习点击学员学习平台的左侧菜单栏中“课程学习”按钮（如图14），进入课程学习页面，在该页面可查看到已选课程的名称、已学时间、所属学科。
点击某门课程的课程名称，可进入该门课程进行学习（如图15）。
注意：学员学习时，点击“更新学习时间”按钮的时间间隔为：大于10分钟小于20分钟，不在此范围则不能累计学习时间。
大于10分钟小于20分钟时，点击“选课”，可浏览到本学科的所有课程；在所需学习课程前的复选框内打勾，如复选框为不可点的灰色，刚该门课程为必修课，无须选择。
选择课程后，点击“选课”按钮，选课成功。
点击“进入选课页面”按钮可重新选课。
点击“删除”铵钮，可对误选课程进行删除，课程一旦学习便无法删除。
“更新学习时间”按钮变成可点击状态，点击之后它自动最小化到右下角，下一次需要点击时，它会自动弹出来。
如果想退出学习，学习页面会弹出一个对话框，点击“确定”退出学习，点点击“课程学习”可查看到已选课程情况。
点击课程名称，便可进入该门课程进行学习。
点击“删除”铵钮，可对误选课程进行删除，课程一旦学习便无法删除。
（图14）学员学习时，点击“更新学习时间”按钮的时间间隔为：大于10分钟小于20分钟，不在此范围则不能累计学习时间。
（图15）（图16）（五）提交作业点击学员学习平台的左侧菜单栏中“提交作业”按钮（如图17），可查看专家发布的作业标题、作业提交时间、作业截止时间、发布者、作业状态、分数及评语。
点击作业标题，可以看到专家发布的作业内容，输入自己的答题内容，点击“提交”按钮即可完成作业的提交（如图18）。
在该页面可查看到作业提交、批阅的相关情况，要及时关注作业提交的截止有效期、作业分数及评语。
（图17）可以上传多个附件（图18）温馨提示：1）请务必在作业的截止日期之前完成作业的提交，过期将无法提交；2）在作业的截止日期之前，且未被辅导教师批阅时，可以重新编辑提交作业，重新编辑作业的操作步骤与初次提交作业相同。
（补：如何在作业中添加图片和附件）如何粘贴图片——点击“新增”作业之后（研修日志、主题研修成果、教学设计与反思也一样），请按以下步骤操作：1、找到图片按钮并点击（如补图1所示）（补图1）2、找到“上传”并点击，再点击“浏览”，3、选择自己要粘贴的图片，点击“打开”4、看到图片名称显示在框里后，点击“发送到服务器上”上传5、成功后会有提示“Your file has been successfully uploaded”，点击“确定”6、看到图片预览后，点击“确定”7、最后，点击“提交”即可（如补图2、3所示）（补图2）（补图3）建议大家把作业中涉及到的公式、方程式、表格、图形等在Word里面做好以后，做截图，保存成JPG的图片，然后再用上面的方法上传到平台上。
关于做截图的方法，可以直接用QQ截图（同时按住Ctrl键、Alt键和A 键），也可以按Print Screen抓屏，粘贴到画图工具里。
如何上传附件如果需要上传的图片太多，比如数学作业里面公式太多不能一一截图上传，可以直接上传Word文档。
步骤如下：1、写下文档的名字，比如“语文第一次作业--某某”，并选取2、找到超链接按钮并点击（如补图4所示）点击“浏览”，查找并添加需要上传的文档。
（补图4）3、找到“上传”并点击，再点击“浏览”；4、选择自己要上传的文档，点击“打开”（如补图5）；5、看到文档名称显示在框里后，点击“添加文件”上传文档（如补图5）；6、成功后会有提示附件框内会有文档的名称，如想重新上传附件，点击“删除文件”重新上传即可。
点击“提交”，附件便与作业一同提交成功（如补图5所示）（补图5）查看作业批阅状态如果作业已经被批阅，就会显示出合格或不合格（如图18）。
点击评语，可以进入查看辅导教师的评语和其他人对作业的评论。
可通过作业状态栏查看作业提交、批阅状，如作业已批阅，可点击“评语”查看专家、辅导教师及其他人对作业的评论。
（图18）注：为了防止网络拥堵造成提交作业失败，建议学员先在WORD文档中完成作业并备份后，再将其粘贴到平台提交作业内容处提交。
（六）提交主题研修成果点击学员学习平台的左侧菜单栏中“提交主题研修成果”按钮（如图19），可查看专家发布的主题研修成果的标题、发布时间、发布者、提交状态、批阅状态及是否已推荐。
点击主题研修成果标题，可以看到专家发布的主题研修成果的内容和要求，输入自己的研修成果内容，点击“提交”按钮即可完成研修成果的提交（如图20）。
可通过主题研修成果状态栏查看查看专家发布的主题研修成果的标题、发布时间、发布者、提交状态、批阅状态及是否已推荐。
（图19）（图20）注：主题研修成果添加图片与附件的方式与作业相同：（七）研修日志学员在本次培训中和平时教学实践中的心得体会可以用研修日志的形式进行发表，供专家和辅导教师评阅。
点击学员学习平台的左侧菜单栏中“研修日志”进入研修日志列表，点击“新增”按钮（如图21），进入研修日志编辑页面，输入标题和内容（如图22），提交后即可发表成功。
学员还可以对文章进行修改编辑和删除（如图23）。
学员可以在个人研修工作室看到自己的研修日志被专家、辅导教师点评的情况。
（图21）请学员认真阅读专家发布的主题研修任务，按要求撰写。
在此编辑研修成果内容，可直接在文本框中编辑，也可以附件形式提交word 文档。
点击新增按钮，可在新增页面撰写研修日志。
（图22）（图23）（八）教学设计与反思学员在本次培训中可将学习和教学中遇到的疑难问题在此处发表，供班级辅导教师和本班学员讨论解答。
点击学员学习平台的左侧菜单栏中“教学设计与反思”进入教学设计与反思列表，点击“新增”按钮（如图24），进入教学设计与反思编辑页面，输入标题和内容（如图25），提交后即可发表成功。
学员还可以对发布的教学设计与反思进行修改编辑和删除（如图26）。
学员可以在个人研修工作室看到自己发表的教学设计与反思被专家、辅导教师点评的情况。
可对已发表成功的研修日志进行编辑、删除。
（图24）（图24）（图25）（图26）点击新增按钮，可在新增页面撰写教学设计与反思。
可对已发表成功的教学设计与反思进行编辑、删除。
（九）添加收藏此功能主要是让学员在研修过程中，将搜集的有价值的信息和资料，以名称和链接地址形式进行保存。
相当于网络文件夹。
点击“添加收藏”进入“添加收藏”列表，点击“新增”按钮（如图27），输入需要收藏的文章标题和链接（如图28），提交后即可添加成功。
学员还可以对已收藏的文章名称和链接进行修改编辑和删除（如图29）。
（图27）（图28）（图29） （图29）可添加自己收藏的有价值的资料。
输入收藏资料的标题及链接。
学员还可以对已收藏的文章名称和链接进行修改编辑和删除（十）进入班级论坛点击“进入班级论坛”，即可进入班级论坛。
选择自己所选学科的学科论坛版块，进行发帖和回帖。
（十一）基本信息查询点击“基本信息查询”，即可查看自己的基本信息（如图30）。
（图30）（十二）基础教育百科基础教育大百科是继教网旗下网站，是面向基础教育以及相关行业从业人事的在线百科全书。
用户可在此进行词条的编辑和查询浏览学习。
（图31）（十三）个人信息修改点击“修改个人信息”（如图32），进入用户信息修改页面后，除用户名外，可以修改自己所有的信息，如真实姓名、身份证号、地址、电话、工作单位等。
同时可以上传照片、填写个人简介，照片和个人简介会显示在学员的个人主页上。
（图32）（十四）修改密码点击“修改密码”（如图33），输入旧密码和新密码，可以对自己的登录密码进行修改。
（图33）（十五）博客管理请牢记修改后的密码。
点击“博客管理”，可对自己的博客进行管理。
如果已有注册的博客，点击博客管理页面的“修改”按钮（如图34），在显示页面的地址栏直接输入博客地址（35），且可随时对该地址进行修改；如果尚未注册博客，可直接点击页面下方的“注册博客”按钮（如图36），在我们为您提供的博客系统中进行注册，申请新的博客。