班主任怎样指导家庭教育
班主任工作中的家庭教育指导
班主任工作中的家庭教育指导在班主任工作中，家庭教育指导是一项重要的任务。
班主任不仅要关注学生的学习进步和成长，还要与家长密切合作，帮助他们正确引导孩子的教育。
本文将从家庭教育的重要性、班主任如何进行家庭教育指导以及常见问题和解决方法等方面展开论述。
1. 家庭教育的重要性家庭教育是孩子成长过程中至关重要的一环。
家庭是孩子的第一课堂，父母是孩子的第一任老师。
良好的家庭教育能够为孩子的人生奠定坚实的基础。
在家庭教育中，孩子能够学习到正确的价值观、道德观和行为规范，形成积极向上、独立自主的性格特点。
因此，班主任的家庭教育指导具有至关重要的作用。
2. 班主任如何进行家庭教育指导班主任应该与家长建立良好的沟通渠道，及时掌握学生在家庭中的情况，并与家长共同制定家庭教育方案。
以下是几种班主任可以采取的措施：2.1. 学生与家长会面班主任可以通过组织学生与家长会面的方式，了解家长对孩子教育的期望和关注重点。
同时，也能够向家长传递学校对学生的要求和期望，达到协同育人的效果。
2.2. 提供家庭教育指导材料班主任可以为家长提供一些与家庭教育相关的书籍、文章或资料，帮助他们更好地了解和实施家庭教育。
这些材料可以包括孩子成长心理、教育方法和家庭沟通技巧等内容。
2.3. 定期举办家长会班主任可以定期举办家长会，与家长面对面交流，分享学生的学习情况和成长进展。
同时，班主任还可以为家长提供一些教育指导和解决问题的方法，帮助他们更好地引导孩子。
3. 常见问题和解决方法在进行家庭教育指导的过程中，班主任可能会遇到一些常见问题，以下是一些常见问题和解决方法的示例：3.1. 家长对孩子的期望过高有些家长对孩子的学习成绩要求过高，给孩子带来了很大的压力。
班主任可以与家长进行沟通，让他们明白每个孩子都有自己的发展潜力，鼓励他们给孩子提供适当的支持和关爱。
3.2. 家庭教育方式不当有些家长在进行家庭教育时可能存在方法不当的问题，比如过分溺爱或严厉批评。
班主任的家庭教育指导
班主任的家庭教育指导家庭教育一直被视为孩子成长中至关重要的一环。
而在家庭教育中，作为学校里与家庭联系最紧密的人，班主任扮演着举足轻重的角色。
班主任的家庭教育指导不仅仅是对学生的帮助，也是对家庭的支持和引导。
本文将从积极沟通、理解家庭背景、制定个性化教育计划、培养学生成长环境等几个方面探讨班主任应如何进行家庭教育指导。
首先，班主任应积极与家庭进行沟通。
和家长保持紧密的联系，了解家庭的情况和学生在家中的表现，是非常重要的。
班主任可以定期举行家长会，与家长面对面交流，了解学生的学习和生活状况，了解家庭对于孩子教育的期待。
通过直接的沟通，班主任可以更好地把握学生的特点，并为其提供个性化的教育指导。
其次，班主任需要深入了解学生的家庭背景。
家庭背景对学生的成长发展具有重要的影响。
了解学生的家庭环境、家庭价值观以及家庭教育方式，能够帮助班主任更好地认识学生，制定相应的教育计划。
班主任可以通过家访活动或者问卷调查等方式收集家庭相关的信息，进而更好地进行家庭教育指导。
接下来，班主任应制定个性化的教育计划。
每位学生都有自己的特点和需求，在家庭教育中也是如此。
班主任可以根据学生的不同情况制定相应的教育计划，为其提供有针对性的指导。
例如，对于自律性较差的学生，班主任可以帮助家长制定规律的学习和生活计划，帮助学生培养良好的习惯和自律能力。
最后，班主任还应帮助学生创造一个良好的成长环境。
家庭环境是孩子成长的土壤，它对孩子的身心发展至关重要。
班主任可以与家长一起探讨如何为孩子提供良好的成长环境，包括培养良好的价值观、提供充分的关爱与支持、鼓励孩子积极参与社会活动等。
通过与家长的合作，班主任能够更好地影响和引导学生的成长。
在班主任的家庭教育指导中，以上所述只是其中的一部分方面。
每个班主任在实际工作中都会遇到不同的情况和问题，因此灵活运用各种方法和策略是必要的。
班主任作为学生与家庭之间的桥梁，既是家庭的理解者和支持者，也是学生的引导者和指导者。
班主任工作计划中的家庭教育指导原则
班主任工作计划中的家庭教育指导原则家庭教育在孩子成长中起着重要的作用。
作为班主任，家庭教育指导是我工作计划中的重要一环。
如何指导家庭教育，使家校合作达到最佳效果，是我思考的问题。
以下是我总结出的班主任工作计划中的家庭教育指导原则。
一、理解家庭教育的重要性家庭教育是孩子成长过程中的基石，对孩子的个性、价值观、行为习惯等方面都有深远影响。
班主任首先要深刻理解家庭教育的重要性，并与家长保持良好的沟通，共同关注孩子的成长。
二、尊重家庭教育的多样性每个家庭都有自己的教育方式和价值观念，班主任应尊重家长的选择，不强求家庭教育的一致性。
相反，班主任应注重与家长的互动，了解他们的教育理念，从而为家长提供个性化的指导。
三、鼓励家长与孩子共同成长作为班主任，我注重鼓励家长与孩子共同成长，在班级中建立良好的互动环境。
通过定期的家长会、家访等形式，了解家庭教育的需求和问题，针对性地为家长提供指导和支持。
四、加强家校合作班主任工作计划中，家校合作是至关重要的一环。
通过与家长的密切合作，共同关注孩子的成长，及时沟通孩子在学校的表现和问题。
班级活动也是一种有效的家校合作形式，通过班级活动，促进家长与孩子之间的交流，增进亲子关系。
五、指导家长正确运用奖励与惩罚奖励与惩罚是家庭教育中常用的手段。
班主任应引导家长正确运用奖励与惩罚，避免过度使用或滥用。
通过奖励制度的建立和规范，鼓励孩子良好的行为习惯；同时，指导家长在面对孩子的错误时，采取合适的惩罚方式，避免伤害孩子的自尊心。
六、关注家庭环境对孩子的影响班主任工作计划中，了解家庭环境对孩子的影响是必不可少的。
班主任应通过家访等方式，全面了解家庭背景，及时发现并解决家庭环境对孩子学习和成长的不利因素。
同时，班主任也可以通过家庭教育讲座等形式，向家长传授家庭环境调整的方法和技巧。
七、引导家长陪伴孩子成长对孩子而言，家长的陪伴是最珍贵的。
班主任应引导家长明确陪伴孩子成长的重要性，鼓励他们投入更多的时间和精力，关注孩子的需要，并与孩子进行有意义的交流与互动。
班主任如何引导家长在家庭教育中发挥积极作用
班主任如何引导家长在家庭教育中发挥积极作用家庭教育一直被认为是孩子成长过程中至关重要的一环，而家长作为孩子的第一任教师，在家庭教育中扮演着至关重要的角色。
班主任作为学校和家庭之间的桥梁，承担着引导家长在家庭教育中发挥积极作用的责任。
在这个过程中，班主任需要具备一定的教育理论知识和实践经验，才能更好地引导家长，帮助他们在家庭教育中发挥积极作用。
本文将从家庭教育的重要性、班主任在引导家长中的作用、班主任如何引导家长发挥积极作用等方面展开探讨，旨在为提升家庭教育质量提供一些思路和建议。
一、家庭教育的重要性家庭教育是孩子成长过程中最早、最重要的教育形式，直接关系到孩子的成长和发展。
在家庭中，孩子接受到的教育不仅仅是知识的传授，更重要的是价值观念、行为习惯等方面的塑造。
家庭教育的质量直接影响到孩子的终身发展，而家长作为孩子的第一任教师，承担着重要的责任。
因此，引导家长在家庭教育中发挥积极作用，对于孩子的成长至关重要。
二、班主任在引导家长中的作用班主任作为学校和家庭之间的桥梁，承担着引导家长在家庭教育中发挥积极作用的责任。
班主任不仅要关注学生在学校的学习和生活，更要关注学生在家庭中的成长和发展。
通过与家长的沟通和交流，班主任可以更好地了解学生的家庭情况，帮助家长解决在家庭教育中遇到的问题，引导他们正确地教育孩子。
班主任还可以通过家访、家长会等形式，与家长建立起良好的沟通和合作关系，共同为学生的成长努力。
三、班主任如何引导家长发挥积极作用1. 建立良好的沟通机制班主任应该与家长建立起良好的沟通机制，及时了解家长对孩子的期望和关注点，帮助他们解决在家庭教育中遇到的问题。
班主任可以通过电话、微信、家访等形式，与家长保持密切的联系，及时了解孩子在家庭中的情况，为家长提供专业的教育建议。
2. 提供专业的教育指导班主任应该具备一定的教育理论知识和实践经验，能够为家长提供专业的教育指导。
在与家长的交流中，班主任可以根据孩子的实际情况，为家长提供个性化的教育建议，帮助他们正确地引导孩子成长。
班主任如何指导家庭教育
班主任如何指导家庭教育家庭是孩子成长的第一个舞台，父母是孩子的第一任老师。
家庭教育对孩子的成长有着至关重要的影响。
很多父母在家庭教育方面存在着误区和不足。
因此，班主任作为学生的教育者和指导者，有责任和义务指导家庭教育。
一、了解学生家庭情况班主任要了解每个学生的家庭情况，包括家庭成员、经济状况、文化背景等。
这样才能更好地理解学生的个性特点和生活习惯，为后续的指导家庭教育提供基础。
二、建立家校机制班主任应该与家长保持密切，通过、短信等方式与家长进行沟通。
及时反馈学生的学习情况和生活状态，同时了解家长对孩子的教育方式和态度。
通过家校机制，班主任可以指导家长正确看待孩子的成长和问题，提高家庭教育的质量。
三、提供家庭教育咨询班主任可以为学生家长提供家庭教育咨询，解答他们在家庭教育中的困惑和问题。
例如，如何培养孩子的自信心、如何帮助孩子提高学习成绩、如何应对孩子的叛逆期等等。
在咨询过程中，班主任要耐心倾听家长的问题，给予专业的指导和建议。
四、组织家庭教育讲座班主任可以定期组织家庭教育讲座，邀请家庭教育专家或经验丰富的老师为家长们讲解家庭教育的重要性、方法和技术。
通过讲座，家长们可以更全面地了解家庭教育的基本知识和技巧，提高自身的教育水平和能力。
五、引导家长参与班级活动班主任可以邀请家长参与班级活动，例如家长会、班级文艺比赛、户外拓展活动等。
通过参与活动，家长可以更深入地了解孩子在学校的表现和成长情况，同时也可以增进亲子关系和班级凝聚力。
总之班主任作为学生教育的重要力量在家庭教育中也有着不可替代的作用。
通过了解学生的家庭情况建立家校机制提供家庭教育咨询组织家庭教育讲座引导家长参与班级活动等方式班主任可以有效地指导家庭教育提高家庭教育的质量促进学生的健康成长。
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班主任有效指导家庭教育的策略
班主任有效指导家庭教育的策略班主任在学生成长过程中起到了至关重要的作用，除了在学校内对学生进行教育指导外，班主任还应积极参与和指导家庭教育。
家庭教育是学生全面发展的重要环节，班主任要发挥自身优势，通过有效的策略和方式，指导家庭教育，促进学生的健康成长。
本文将浅谈关于班主任有效指导家庭教育的策略。
首先，班主任要加强与家长的沟通与合作。
家庭教育是家长的责任，班主任需要与家长保持频繁的沟通联系，了解学生在家庭中的情况、问题和需求，并与家长密切合作，共同制定和实施教育计划。
班主任可以定期召开家长会或家访，与家长面对面交流，分享学生的学习情况和进展。
同时，班主任还可以通过线上平台，发布班级动态和学生情况，与家长进行实时交流。
通过与家长的合作，班主任能够更全面地了解学生的家庭背景和教育环境，有针对性地开展指导工作。
其次，班主任要关注和分析学生的家庭教育需求。
每个学生都有不同的家庭背景和教育需求，班主任要根据学生的具体情况，有效地指导家庭教育。
首先，班主任可以通过学习成绩、行为表现、家长反馈等途径，了解学生的优势和不足，确立针对性的目标和方向。
其次，班主任要密切关注学生的家庭环境和家庭教育方式，及时发现和解决家庭教育中存在的问题。
例如，如果发现学生在家庭教育中缺乏父母陪伴，班主任可以建议父母安排更多的时间与孩子一起共度时光，加强亲子关系。
如果发现学生在家庭环境中缺乏秩序和规矩，班主任可以和家长共同制定家规，帮助学生树立正确的行为准则。
通过有效的分析和指导，班主任可以提供有针对性的家庭教育指导，帮助学生更好地成长。
另外，班主任要给家长提供教育指导和支持。
班主任作为学校的代表，有义务向家长提供教育指导和支持，帮助他们更好地履行家庭教育职责。
班主任可以定期组织家长培训和讲座，分享教育经验和方法，提供教育指导。
班主任还可以向家长推荐相关的图书、文章和资源，帮助他们提升教育水平和教育意识。
此外，班主任还应鼓励家长积极参与学校教育活动和家长会，建立家校合作的良好氛围。
班主任指导家庭教育问题及策略
班主任指导家庭教育问题及策略随着社会的不断发展，家庭教育已经成为了一种越来越受到大家关注的话题。
随着经济的不断发展，人们对于孩子的素质要求也越来越高，家庭教育也越来越需要被重视。
作为班主任，在处理学生学习问题的同时，也要关注学生的家庭教育问题，为学生提供必要的指导和帮助。
本文将从以下几方面来谈班主任应该如何指导家庭教育问题及策略。
一、了解每个学生的家庭情况了解每个学生的家庭情况是指导家庭教育的前提。
班主任可以在班级家长会上与家长沟通，了解每个学生的家庭情况，如父母的工作状态、家庭环境、家中教育方式等。
通过了解每个学生的家庭情况，班主任可以更好地为学生提供家庭教育方面的指导。
二、帮助学生建立正确的人生观和价值观学生的人生观和价值观对其成长是至关重要的。
在家庭教育中，父母应该通过言传身教，帮助孩子建立正确的人生观和价值观。
但实际上，许多学生的家庭教育中出现了问题。
班主任可以在班级教学中，借机教育学生正确的人生观和价值观，帮助学生建立自尊、自信、自爱、自重，以及尊重他人、关心社会等正确的价值观。
三、积极与家长沟通班主任需要积极与家长沟通，了解他们对孩子的期望和教育方法，并与他们一起制定适合孩子的家庭教育方案。
班主任也可以向家长推荐一些优秀的教育书籍或者是其他有用的教育资源，帮助家长更好的指导孩子的成长。
四、鼓励父母与孩子的交流班主任还可以鼓励父母与孩子之间的交流。
在家庭教育中，父母应该与孩子进行良好的沟通，了解他们的想法和需求。
在这一过程中，班主任可以通过开展家庭作业、寒暑假作业等活动来鼓励父母与孩子的交流。
五、提供帮助和指导班主任还应该积极提供帮助和指导。
在指导家庭教育方面，班主任可以根据孩子的实际情况，为家长提供实用的教育建议。
同时，班主任也应该积极关注学生在家庭教育中的表现，并及时进行指导和支持。
在此过程中，班主任可以与家长共同探讨实现学生家庭教育目标的最佳方法。
总而言之，班主任在指导家庭教育方面需要正确的方法和策略。
班主任指导家庭教育经验浅谈
班主任指导家庭教育经验浅谈作为班主任，我一直认为家庭教育是孩子成长过程中至关重要的一部分。
家庭教育不仅涉及到孩子的学习成绩，更关乎孩子的性格养成、情感发展和价值观塑造。
在我多年的班主任工作中，我积累了一些指导家庭教育的经验，今天我想和大家分享一下。
我认为班主任要与家长保持良好的沟通和合作关系。
作为班主任，我们应该主动与家长建立联系，了解孩子在家庭环境中的表现和需求，及时发现和解决问题。
与家长之间的沟通应该是双向的，我们需要向家长传达学校的教育理念和政策，也要倾听家长对孩子教育的期望和意见。
只有班主任和家长之间保持着良好的合作关系，才能更好地指导家庭教育，帮助孩子健康成长。
班主任要关注家庭教育对孩子的影响，及时发现和解决问题。
在日常教学和班级管理中，我们经常能够发现一些孩子的问题行为和学习困难，这些问题很大程度上都与家庭教育有关。
班主任应该主动倾听孩子的心声，了解他们的家庭环境和家庭教育状况，帮助他们解决心理困扰和学习难题。
我们也要及时与家长沟通，共同协商解决问题的办法，帮助孩子走出困境，健康成长。
班主任要树立正确的家庭教育观念，引导家长正确对待孩子的成长教育。
很多家长在教育孩子的过程中会出现一些偏差的教育观念，比如过度溺爱孩子、严厉批评孩子、过分关注学习成绩等，这些都不利于孩子的健康成长。
班主任要在日常工作中，用自己的言行和教育实践去引导家长，树立正确的家庭教育观念，让家长正确对待孩子的成长，给孩子一个健康的成长环境。
班主任要加强与家庭教育相关的教育培训和交流。
家庭教育是一个综合性的系统工程，我们需要不断学习和提升自己的家庭教育指导能力。
在学校和教育部门组织的各种教育培训和交流活动中，我们要积极参与，学习各种家庭教育指导方法和技巧，不断提高自己的指导水平。
我们也要加强与其他班主任和教育工作者的交流，分享家庭教育指导的经验和方法，共同提高指导水平，为孩子的健康成长贡献自己的力量。
班主任在指导家庭教育方面扮演着重要的角色，我们要与家长保持良好的沟通和合作关系，及时发现和解决问题，树立正确的家庭教育观念，加强教育培训和交流，为孩子健康成长提供更好的指导和帮助。
2024年班主任家庭教育工作计划(四篇)
班主任家庭教育工作计划一、指导思想家长要教育好孩子，首先要进行自我教育，提高自身素质，明确家庭教育的目的、特点，端正教育思想，创设良好的家庭环境，努力使自己成为子女合格的第一任老师，使家庭真正成为孩子健康成长的第一所学校。
学校德育是学校、社会、家庭全方位的教育，家庭是社会的细胞，家庭的教育功能的发挥是社会文明发展的重要推动力。
如果实现了学校、社会、家庭教育的一体化，三者间相互依赖、相互支持、相互促进的有机结合，才能更好地培养学生的人生观、价值观、世界观的形成。
因此我们要开展好家长学校工作，要针对不同年级、不同个性的学生情况进行家庭教育的分类指导。
二、目标要求1、以推进素质教育，优化育人环境为目标，积极营造良好的学习氛围。
2、充分发挥学校、家庭和社会的教育网络，让家长尽快掌握家庭教育的特点，遵循家庭教育的规律，培养自己的子女。
3、学校和家庭紧密配合，利用非智力因素，培养学生的高尚人格。
4、积极开展家长学校的各项工作，做到有计划、按步骤、有落实、有总结。
5、保证家长学校的学习时间、学习场所和学习内容。
三、具体措施1、成立家长____学年金山中学家长委员会。
其中年级家长委员会，每班____名。
在年级家长委员会的基础上推荐校级家长委员会委员，每个年级一名。
年级组长收齐后交学生工作部。
2、针对不同年级学生的思想和心理特点，通过深入研讨，开展不同形式和内容的家庭教育指导。
（1）对高一年级新生家长进行心理辅导，介绍学校的基本情况，让学生的家长有一个心理准备，帮助自己的孩子度过一个心理适应期。
开展家庭教育讲座。
（2）对高二学生家长的辅导就是向家长介绍孩子的身心变化，孩子步入青春期，如何了解、适应、教育好青春期的孩子。
对个别家庭开展家庭教育问题会诊。
3、成立新一届三级家长委员会，定期开展交流活动，每学期举行一次“家长开放日”活动，让家长深入了解我校的教育教学活动，对于家长提出的意见和建议，学校将给予书面答复，并在学校公示栏中张贴，自觉接受社会监督。
小学班主任的学生家庭教育指导
小学班主任的学生家庭教育指导一、引言教育是一个综合性的过程，学校教育和家庭教育的结合对于学生的成长至关重要。
作为小学班主任，我们除了在学校里教育学生外，还应该积极参与学生的家庭教育，为学生提供更全面的教育指导。
本文将探讨小学班主任在学生家庭教育指导中的角色和方法。
二、了解学生家庭背景在进行家庭教育指导之前，了解学生家庭背景是非常重要的。
班主任可以通过与学生交谈、家访等方式，了解学生的家庭状况、家庭教育方式以及家长的期望和关注点。
通过了解学生家庭背景，班主任可以更好地制定个性化的教育指导计划。
三、与家长建立良好的沟通渠道与家长建立良好的沟通渠道是实施家庭教育指导的前提。
班主任可以定期组织家长会，与家长面对面交流，了解他们对学生教育的意见和反馈。
另外，通过电话、微信等方式与家长保持联系，及时了解学生在家庭教育中的情况。
建立良好的沟通渠道可以增进班主任与家长的互信，促进共同理解和合作。
四、教育家长，引导家庭教育作为小学班主任，我们不仅要关注学生的成长，也要关注家长的教育观念和方式。
我们可以通过组织家长讲座、发放教育指导手册等途径，向家长传授科学的育儿知识和教育方法。
同时，我们还可以为家长提供咨询服务，解答他们在家庭教育中的疑问和困惑，引导他们正确对待教育问题。
五、关注学生在家庭教育中的问题学生在家庭教育中可能会遇到各种问题，班主任要及时发现并及时解决。
例如，有些学生在家庭教育中缺乏关注和支持，导致学习成绩下降或心理问题产生。
班主任可以通过定期与学生谈话，了解他们在家庭中的情况，发现问题并及时与家长沟通，寻求解决方案。
六、积极参与学生家庭教育班主任不仅要在学校里教育学生，还要积极参与学生的家庭教育。
我们可以参加学生的家庭活动，与家长共同制定学习计划和目标，给予学生家庭教育方面的指导和鼓励。
积极参与学生家庭教育可以增强班主任与学生家长的亲近感，为学生的全面成长打下良好的基础。
七、总结小学班主任在学生家庭教育指导中发挥着重要的作用。
班主任如何有效指导家庭教育
班主任如何有效指导家庭教育班主任在指导家庭教育方面具有重要的作用。
他们既是学生的导师，也是家长的朋友和顾问。
通过有效指导家庭教育，班主任可以帮助学生养成良好的学习习惯和行为习惯，提升学生成绩和能力，促进学生的全面发展。
以下是一些建议，希望能对班主任在指导家庭教育方面有所帮助。
其次，班主任要关注学生的心理健康。
家庭教育不仅包括学习和生活习惯的养成，还要关注学生的情感发展和心理健康。
班主任可以通过组织心理健康教育活动，指导学生和家长正确处理情绪问题，建立积极的心理状态。
同时，班主任还要注意关注家庭的情况，如家庭成员关系的和谐与否，对学生的影响等，及时发现并解决学生在家庭中的困扰和问题，保障学生的健康成长。
第三，班主任要督促家长关注学生的学习状况，并提供针对性的学习指导。
班主任可以定期给家长发送学生的学习情况反馈，包括考试成绩、学习态度等。
另外，班主任还可以向家长提供学生的学习方法、学习计划等方面的指导，帮助家长更好地辅导孩子的学习。
此外，班主任还可以组织家庭教育讲座，向家长介绍一些科学有效的教育方法和家庭教育资源，提升家长的教育水平和教育意识。
最后，班主任要与家长共同关注学生的综合素质发展。
除了学习成绩，班主任还要关注学生的品德发展、社交能力、兴趣爱好等方面的培养。
班主任可以与家长一起制定学生的个性化发展计划，并共同加强对学生的培养。
家长对学生的关注和引导可以在家庭环境中得以充分体现，班主任可以通过定期与家长交流，对学生的发展情况进行监测和评估。
在发现问题时，班主任应及时与家长沟通，共同寻找解决办法。
总之，班主任在指导家庭教育方面可以通过与家长密切合作，关注学生的心理健康，督促家长关注学生的学习状况，并与家长共同关注学生的综合素质发展。
班主任的有效指导可以促进学生的全面发展，实现家庭教育和学校教育的良性互动。
班主任指导家庭教育策略
班主任指导家庭教育策略班主任是学生和家长之间的桥梁，承载着沟通学生和家庭之间的责任。
在家庭教育中，班主任可以发挥重要的作用，提供指导和支持，帮助家长制定合适的教育策略。
以下是一些家庭教育策略的建议，班主任可以向家长提供：1.建立积极的家庭氛围：班主任可以鼓励家长创造积极向上的家庭氛围，培养孩子们的自尊心和自信心。
家长可以通过和孩子进行积极沟通，赞美他们的成就和努力，并鼓励他们面对挑战时的勇气和毅力。
2.建立明确的家庭规则：班主任可以帮助家长建立明确的家庭规则和价值观，让孩子们知道什么是可接受的行为，什么是不可接受的。
这有助于孩子们形成积极的行为习惯和道德观念。
3.培养良好的学习习惯：班主任可以向家长传授一些培养良好学习习惯的方法。
鼓励家长设立固定的学习时间和环境，监督孩子的作业完成情况，养成及时复习和总结的习惯。
4.培养独立和自主的能力：班主任可以提醒家长要培养孩子们的独立和自主的能力。
通过给孩子们一定的自主权和责任，鼓励他们独立解决问题和做出决策，以培养他们的自主性和责任感。
5.建立有效的沟通渠道：班主任可以鼓励家长和孩子之间保持开放和有效的沟通渠道。
建议家长与孩子进行日常对话，倾听他们的想法和意见，解决他们遇到的问题，给予他们支持和指导。
6.培养社交技能和情商：班主任可以帮助家长培养孩子们的社交技能和情商，教他们如何与他人合作、沟通和解决冲突。
家长可以鼓励孩子参加课外活动，锻炼他们的团队合作能力和解决问题的能力。
7.关注孩子的情绪和心理健康：班主任可以向家长介绍一些关注孩子情绪和心理健康的方法。
家长可以关注孩子的情绪变化，关爱他们的情感需求，及时发现和解决问题，保持良好的心理健康。
班主任如何协助家长树立正确的家庭教育观念与理念
班主任如何协助家长树立正确的家庭教育观念与理念班主任在学生成长过程中扮演着重要的角色，不仅要关注学生的学习和生活，还要与家长密切合作，共同促进学生的全面发展。
在家庭教育方面，班主任也扮演着重要的角色，他们可以通过各种方式协助家长树立正确的家庭教育观念与理念。
本文将从班主任如何与家长合作、如何引导家长正确教育孩子、如何帮助家长解决教育难题等方面展开探讨，旨在帮助班主任更好地协助家长，共同促进学生的健康成长。
一、班主任如何与家长合作1.1建立良好的沟通渠道班主任与家长之间的沟通是促进学生健康成长的重要保障。
班主任可以通过电话、短信、微信等方式与家长保持密切联系，及时了解学生在家庭中的情况，发现问题及时沟通解决。
此外，班主任还可以定期组织家长会、家访等活动，与家长面对面交流，建立良好的信任关系。
1.2关注家庭教育环境班主任可以通过家访等方式了解学生的家庭教育环境，帮助家长了解学生在学校的表现和需求，共同制定合理的教育计划。
班主任还可以向家长提供一些教育方面的建议和指导，帮助他们更好地教育孩子。
1.3协助家长解决教育难题在学生成长过程中，家长可能会遇到各种教育难题，如学习成绩不理想、行为习惯不好等。
班主任可以通过与家长的沟通，了解问题的根源，提供一些解决问题的建议和方法，帮助家长更好地教育孩子。
二、班主任如何引导家长正确教育孩子2.1树立正确的教育观念班主任可以通过各种方式向家长传递正确的教育观念，帮助他们树立正确的家庭教育理念。
班主任可以通过家长会、家长培训等活动，向家长传递正确的教育理念，引导他们正确对待孩子的成长。
2.2引导家长正确对待学习学习是学生成长的重要组成部分，家长在教育孩子时应该正确对待学习。
班主任可以向家长传递正确的学习观念，帮助他们正确引导孩子学习，培养孩子的学习兴趣和学习习惯。
2.3引导家长正确对待行为孩子的行为习惯对其成长有着重要的影响，家长在教育孩子时应该正确对待孩子的行为。
班主任可以向家长传递正确的行为观念，帮助他们正确引导孩子的行为，培养孩子良好的行为习惯。
班主任如何有效指导家庭教育
班主任如何有效指导家庭教育班主任如何有效指导家庭教育家庭是孩子成长的第一课堂，良好的家庭教育对孩子一生的发展将产生重大影响。
虽然我国的家庭教育已经取得了前所未有的进步，但仍然存在着重智轻德、爱而失度、家庭环境令人担忧等问题。
因此，我根据不同家长孩子的特点，对如何有效地进行家庭教育指导进行了有益的探索。
一、引导家长了解并欣赏孩子的特性，制定合理的家教计划许多家长怀着“望子成龙”、“望女成风”的迫切心情，把希望全部寄托在孩子身上。
过高的期望使他们忽略了孩子的个性特点及成长规律，不切实际地对孩子实施高压，步入了家庭教育的误区。
因此，我通过多种方式引导家长加深对自己孩子的了解，找出其发展的独特性，寻找一种适宜的教育方法。
然后引导家长以孩子的眼光看待孩子，制定出切实可行的家教计划。
例如，如果孩子口语表达能力差，家长就应该在家庭中重点训练其口语表达能力；如果孩子的性格胆小内向，就应采取措施培养其活泼勇敢的性格；对于观察力不强的孩子，家长应在日常生活中有意识地引导孩子学会认真细致的观察方法。
为了时刻提醒家长，我指导家长将家教计划贴在家中显眼的地方。
逐渐地，家长的盲目随从性减少了，而对孩子的认识与理解增强了。
二、对家长进行科学指导1、分门别类、科学指导。
教师要把与家长的结合作为整体工作不可分割的一部分。
把所有学生的家庭分门别类，指导其家庭教育。
对文化程度较高处于工薪阶层的家庭最好建立联系卡，定时互通情况；当家庭经济状况高于适中水平时，提醒家长在为其子女提供生活条件方面给予必要的节制，同时为之创设必要的锻炼、劳动和自我服务的机会,提出理智的要求。
对非常态家庭的子女，教师要认真观察、分析学生引起障碍的原因，用教师的爱弥补家庭的爱的不足。
无论遇到哪种情况的学生和家长，教师都要创设各种条件，使学生的身心最大可能地得到健康发展。
2、指导家长要会爱子女。
在指导家长严格执行家教计划的同时，我还指导家长正确看待期待效应，既不能过高也不可过低，要以一颗平常心看待孩子的发展，要随着学校教育内容的变化而适时调整自己的家教计划。
班主任如何指导家庭教育
班主任如何指导家庭教育家庭教育对于孩子的成长发展起着至关重要的作用。
作为班主任，如何有效地指导家庭教育，帮助学生建立正确的价值观和行为规范，是一项重要的职责。
本文将探讨班主任如何指导家庭教育的方法和策略。
一、建立良好的家校沟通渠道一个良好的家校沟通渠道对于家庭教育的开展至关重要。
班主任应积极与家长进行沟通，及时了解学生在家庭中的情况，并与家长共同制定一些家庭教育的目标和计划。
此外，班主任还应主动与家长分享学生在学校的表现和进步情况，鼓励家长与孩子一起参与学校的活动，以促进家庭与学校之间的良好合作关系。
二、提供家庭教育的指导和支持班主任应该具备一些家庭教育知识和技能，以便能够为家长提供专业的指导和支持。
可以通过家长会、家庭教育讲座等方式，向家长介绍最新的家庭教育理念和方法，并与家长们共同探讨解决孩子成长中遇到的问题。
同时，班主任还应该鼓励家长参与教育培训，提高他们的教育意识和能力。
三、树立正确的家庭教育观念作为班主任，首先要树立正确的家庭教育观念。
家庭教育不仅仅是父母的责任，学校教育与家庭教育需要紧密结合。
班主任应该与家长一起，关注学生的全面发展，培养学生正确的人生观和价值观。
同时，班主任还要引导家长树立正确的教育方式和方法，避免过分溺爱或过度期望，让孩子在健康和和谐的家庭环境中成长。
四、提供个性化的学生关怀每个学生都有不同的家庭背景和个性特点，班主任应该根据学生的具体情况，提供个性化的学生关怀。
在指导家庭教育的过程中，班主任可以针对每个学生的特点和问题，制定相应的指导方案，并与家长一起密切跟踪学生的进展和改变。
在对待学生问题时，班主任要始终保持耐心和关爱，给予学生正确的引导和帮助。
五、培养学生良好的学习和生活习惯良好的学习和生活习惯是家庭教育的核心内容，也是学生终身发展的基础。
班主任要与家长一起，培养学生良好的学习计划和时间管理能力，引导他们养成良好的作息和饮食习惯。
同时，班主任还要帮助学生树立正确的人际关系观念，培养良好的道德品质和社会责任感，使他们能够健康成长并为社会做出积极贡献。
班主任工作中的家庭教育指导
班主任工作中的家庭教育指导家庭教育对于学生成长的重要性不言而喻，作为学校和家庭之间的桥梁，班主任在学生家庭教育中扮演着至关重要的角色。
他们既是学生的知识传授者，也是学生的心理导师和家庭教育的指导者。
本文将探讨班主任在工作中的家庭教育指导的重要性，并介绍一些实用的方法和策略。
1. 家庭教育在学生成长中的重要性在学生的成长过程中，家庭教育发挥着不可替代的作用。
良好的家庭教育能培养学生的价值观、道德观，提高学生的自理能力、责任感和社交能力，为学生的心理健康和全面发展奠定基础。
然而，由于家庭条件、父母观念和方法的差异，一些学生可能会面临家庭教育不足或不合理的情况。
这时候，班主任的家庭教育指导就显得尤为重要。
2. 班主任在家庭教育指导中的角色和职责作为班级管理和教育工作的负责人，班主任在学生家庭教育中有以下角色和职责：(1) 了解学生家庭情况：班主任需要了解学生家庭的背景和环境，包括父母的职业、家庭经济状况、教育观念等，便于制定个性化的家庭教育指导计划。
(2) 与家长保持沟通：班主任应与学生家长建立良好的沟通渠道，及时了解学生在家庭中的表现和问题，并与家长合作解决。
(3) 提供专业的家庭教育建议：班主任应熟悉家庭教育的理论和方法，根据不同学生的特点和问题，提供专业的家庭教育建议，帮助家长正确引导孩子的成长。
(4) 协调学校和家庭的教育工作：班主任需要协调学校和家庭的教育工作，确保学校的教育目标和家庭的教育期望一致，共同促进学生的发展。
3. 班主任工作中的家庭教育指导方法和策略为了有效地开展家庭教育指导工作，班主任可以采取以下方法和策略：(1) 举办家庭教育讲座和工作坊：班主任可以邀请专家学者或心理咨询师举办家庭教育讲座和工作坊，向家长介绍家庭教育的重要性和方法，提供知识和技能的培训。
(2) 组织家长会和亲子活动：班主任可以定期组织家长会和亲子活动，为家长创造交流互动的机会，倾听他们的意见和建议，共同探讨学生成长的问题，并提供解决方案。
班主任指导家庭教育经验浅谈
班主任指导家庭教育经验浅谈班主任在学生成长过程中扮演着重要的角色，除了在学校内进行教育教学工作外，也需要关注学生的家庭教育和成长环境。
班主任作为学生的“第二代家长”，应该在学生家庭教育中扮演积极的引导者和参与者角色。
在家庭教育中，班主任应该具备哪些经验和技巧呢？下面，我就来谈谈我作为班主任的一些经验浅谈。
一、建立良好的师生关系在学生家庭教育中，班主任首先需要做的就是建立良好的师生关系。
班主任应该以身作则，用自己的行动影响学生和家长。
通过与学生的交流和相处，班主任要让学生感受到自己是他们信任和依靠的人，能够向自己倾诉他们的困难和烦恼。
只有建立了良好的师生关系，才能更好地参与到家庭教育中去。
在建立良好的师生关系的班主任也要与学生的家长进行良好的沟通。
与家长建立密切的联系，了解学生在家庭中的情况和成长环境，也可以更好地帮助学生解决问题和发展潜力。
二、关注学生的成长环境班主任在参与学生家庭教育中，需要关注学生的成长环境。
学生的成长环境对其成长影响巨大，班主任需要了解学生家庭的情况，在学生家庭教育方面提供帮助和支持。
如果发现学生在家庭中遇到了问题，班主任需要及时介入并提供帮助。
除了关注学生的成长环境外，班主任还要帮助家长了解教育孩子的重要性和方法。
教育家长如何引导孩子，培养孩子独立自主的的能力。
可以通过家长会、家访等多种方式，与家长深入交流，使他们能够充分意识到自己在孩子成长中的影响力，并学会如何更好地教育孩子。
三、与家长建立合作关系在学生家庭教育中，班主任需要与家长建立合作关系。
合作关系的建立有助于更好地共同关注学生的成长。
班主任可以与家长合作，为学生提供更好的成长环境。
通过合作，可以更充分地发挥学校和家庭在学生成长中的作用，形成良性互动。
在与家长建立合作关系的基础上，班主任还需要为家长提供一些家庭教育方面的指导和意见。
可以通过学校举办家庭教育讲座、提供家庭教育读物等方式，帮助家长更好地理解和实施家庭教育，为孩子提供更好的成长环境。
班主任如何进行家庭教育指导
班主任如何进行家庭教育指导以下是关于班主任如何进行家庭教育指导的主要相关内容，欢迎大家的参考学习!重视家庭教育是现代教育的必然，也是学校实施素质教育成败的关键所在。
作为学校，有义务、有能力对家庭教育进行适时、适当的指导。
为了共同的目标,我们必须"心往一处想,劲往一处使"，我们的教育才有效益和希望。
班主任如何进行家庭教育指导一、了解学生的家庭基本情况。
父母是孩子的第一任教师。
家长的职业及职业道德、职业修养不同，使得教庭文化环境各异。
不同职业类别的家长对子女的学习指导能力、教育的自觉程度以及教育方式均存在差异。
家长的文化程度越高，对孩子的期望就越高，对孩子的言行要求就越严格，并且能够指导孩子的文化课学习。
文化程度低的家长，各方面对孩子的要求都不高，由于自身无力指导，只能把教育孩子的任务交给学校。
如我们这样城乡结合的地方，收进来的学生有一部分是来自农村的孩子。
他们的父母整天忙于打工，没有时间照顾他们，或者自己文化程度低无法指导孩子，只能要求老师多给孩子照顾。
老师除了在校内能给孩子一些约束力外，对于那些不自觉的孩子，回家以后，“山高皇帝远”，早已把老师的教导抛之脑后，加上父母又无力照看或指导他们，只能放任自由。
有的还给他们零花钱，使一部分孩子养成花钱无节制，贪玩不爱学习等不良场所，对孩子的教育起了相反的作用。
二、帮助家长树立正确的家教思想。
现在家长对子女重视程度提高了，但是正确的教育观念和科学的教养方法不够，以致教育效果适得其反。
因此，家庭教育的当务之急，应当是提高家长的素质。
要想真正提高家教水平，必须端正家长的指导思想。
否则，就是治标不治本。
班主任在指导家庭教育中，应该与时俱进，体现现代的教育理念。
现在家庭教育中最大的问题是家长对孩子期望值太高，望子成龙、盼女成凤过于心切，不能以平常心对待孩子。
很多家长注重孩子学业成绩提高，而忽视身心健康和生存能力的培养和锻炼。
在对待孩子的生活问题和成才问题上，有些家长推行的几乎是完全对立的做法，在生活上，他们尽可能满足子女提出的物质要求，让孩子生活在一个受到百般呵护、溺爱乃至惯纵的环境中;但在子女成才问题上，家长们提出的则是苛刻的要求，要子女在学习上达到完美无缺的地步，考试成绩要在班上排前10名之内，而且下次只能前进不能后退，远没有真正体现精神关怀。
浅谈小学班主任有效进行家庭教育指导的策略
浅谈小学班主任有效进行家庭教育指导的策略作为小学班主任，除了在学校里教育和照顾好学生外，还要关心学生的家庭情况，协助家长做好孩子的家庭教育工作。
加强班主任与家庭之间的沟通和协作非常重要。
下面就浅谈一下小学班主任有效进行家庭教育指导的策略。
一、做好个人情况调查要做好家庭教育指导工作，首先要了解每个学生的家庭情况。
班主任应该在开学初对每个学生的家庭情况进行深入了解，包括家庭成员、家庭环境、家庭教育方式等。
并且在平时要与学生家长保持紧密联系，了解孩子在家庭中的表现和问题，以便及时有效地开展家庭教育指导工作。
二、建立家校互动平台农村家庭教育比较落后，甚至有些家长对孩子的教育不够重视，班主任需要引导家长重视家庭教育，让家长了解到他们对孩子的教育是至关重要的。
因此班主任可以建立起家校互动平台，通过家长会、家长进校园活动等形式，让班主任与家长进行多层次的交流，共同探讨孩子的家庭教育问题，并给予相应的指导建议。
三、定期组织家长培训为了帮助家长更好地承担起家庭教育的责任，班主任可以定期组织家长培训活动。
在培训中，可以邀请学校的心理辅导老师、教育专家等专业人士，针对家长关心的教育问题进行讲解和交流，给家长提供一些实用性的家庭教育指导。
这样不仅可以增进班主任与家长之间的合作关系，还能加强家庭教育的有效性。
四、关注学生的家庭教育需求每个学生的家庭教育情况不同，班主任要了解学生的家庭教育需求，有针对性地开展家庭教育指导工作。
有的学生家庭环境良好，家庭教育比较得力，班主任要及时肯定家长的努力和孩子的进步，适时进行一些家庭教育经验的分享和交流；而有的学生家庭教育比较薄弱，班主任要针对性地为其家长提供更多的家庭教育指导帮助，帮助家长提高家庭教育的水平，保障孩子的健康成长。
五、注重家校合作班主任和家长都是学生的重要教育资源，在孩子的成长道路上，他们是息息相关的。
在处理学生问题时，班主任要善于引导家校合作，共同协商解决学生问题；在开展家庭教育指导工作时，也要加强与家长的交流与合作，让家长参与到学校教育管理中来，共同为孩子的成长努力。
班主任如何指导家庭教育
班主任如何指导家庭教育随着社会的发展和家庭结构的多样化，家庭教育也变得越来越重要。
作为学校最贴近学生的教育者，班主任在家庭教育方面扮演着重要的角色。
如何帮助家长更好地开展家庭教育，让孩子更健康地成长，这是每一位班主任都需要关注的问题。
首先，班主任应该建立良好的家校沟通渠道，与家长保持密切联系。
及时了解孩子在家庭中的状况，听取家长的反馈意见，掌握家庭教育的方向和内容，以便更好地开展教育工作。
班主任应该经常拜访家长，了解孩子在家庭中的日常生活、情感需求、习惯形成等方面的情况，与家长进行深入的交流，帮助家长创造适合孩子个性发展的家庭环境。
其次，班主任应该根据家长的反馈，为家庭教育提供具体的建议和指导。
通过了解孩子的适应能力、学习习惯和家庭环境，对家长提出具体的家教方案和建议，引导家长正确的教育方法，建立良好的教育风格。
例如，对于阅读不够、写作能力较差的学生，可以向家长推荐适合学生的书籍，指导家长帮助孩子培养阅读和写作习惯；对于学习成绩一般的学生，可以建议家长多关注孩子的学习进度和学习情况，推荐一些与课程相关的学习资源，帮助孩子提高学习动力和效率。
第三，在指导家庭教育的过程中，班主任还应该注意培养家长的自我教育意识，让家长了解到教育是一个长期的过程，孩子的成长与家长的教育有着密切的关系。
班主任可以向家长传递教育心理学和育儿知识，让家长了解到正确的家庭教育方法和技巧，使之有更好的方式去引导孩子成长。
并且可以指导家长开展与孩子有意义的活动，让家长成为孩子的好伙伴、好朋友，帮助孩子在成长过程中获得更多的支持和关注，增强孩子的成长动力。
最后，作为班主任，更重要的是要对学生进行全方位的教育，不仅要关注学生在学习上的成长，还要关注学生在道德、品格等方面的发展。
班主任可以借助家长的力量，通过家庭教育的方式，对孩子进行全方位的熏陶。
帮助他们树立正确的人生观、价值观、生活态度，培养他们的品德修养和社会责任感，让他们懂得感恩和回报社会。
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班主任指导家庭教育
人的一生要接受学校教育、社会教育、和家庭教育。
而家庭教育是孩子健康成长的第一步，家庭是个人成长的摇篮，是人生的第一所学校，家长是孩子的启蒙老师，家庭教育对孩子的影响是不可替代的。
正确的家庭教育能够培养孩子成为有责任感、对社会有用的人才，能够帮助孩子成就完美人生。
那么，作为班主任既是学生的教育者，又是沟通学校与家庭的桥梁。
班主任对家长的教育思想、教育方法给予必要指导，使家庭和学校的教育形成合力，使每个学生都能健康成长。
因此，为了祖国的未来，为了家长的希望，也为了自己的工作更加有效，班主任必须承担起指导家庭教育的任务。
下面结合自己多年的班主任工作，谈一谈自己的经验。
一、帮助家长转变观念，知道家庭教育的重要性
1、让孩子成为家长的希望
我刚刚送走的毕业班是一个比较特殊的班级，他们大多都是来自十分贫困的家庭，家长们大多是从外地来的打工者，有开小吃部的，有卖大楂子粥的，有扫大街的，有烧锅炉的，更有整天无所事事的无业游民，这些社会最底层的劳动人民，连最基本的温饱都很难解决，整天为生活而四处奔波着，哪有心思教育孩子?针对这一现状，我决定利用各种契机帮助家长树立生活的自信心，让他们心中充满希望，而最能鼓励家长的，莫过于自己的孩子。
于是，我抓住孩子身上的每一个闪光点，采取各种方法表扬孩子，让家长感到孩子很优秀，从孩子身上看到希望，不久，我了解到许多无业的家长找到工作了，家长有了收入，孩子的学习基础就有了保证。
我也千方百计的帮他们提供信息，我班的葛景睿十分聪明，但经常面黄肌瘦，原来他父亲得了尿毒症，无法工作，母亲也没有工作，一家人生活十分困苦，了解到这样的情况后，我找到学校领导，使
他成为帮扶对象，并找到当时管理食堂的老师，让她在食堂工作，从此，孩子的生活一天比一天好起来，学习也越来越优秀。
家长们的生活有了保障，也开始关心孩子的学习了，经常询问孩子的学习情况，我发现家长的观念在悄悄改变，于是向他们渗透家庭教育的重要性。
2、对不同情况的家庭采取不同的指导方法
良好家庭教育环境，似春日里和煦的暖风，冬日里温柔的阳光，滋润着孩子的心田，沐浴着健壮的幼苗。
如果一个家庭里，夫妻关系紧张，经常战争不断，硝烟弥漫，那么，孩子的情绪就会长期低落，倍受压抑，精神萎靡不振，表情呆滞，注意分散，情绪异常，喜欢独处，不善交往，缺乏少年应有的朝气与活力。
有些家庭因为父母关系恶化，导致家庭破裂，夫妻离异，让孩子掉入情感的低谷，越发不能自拔。
家庭战争的最终受害者、牺牲者就是无辜的孩子！面对凄凉孤单，缺少温暖的破碎生活，孩子在情感上找不到依靠，表现得情绪低沉、抑郁寡欢、个性压抑，自卑感强、不合群、学习成绩下降，后果不堪设想。
范玲原本是我班一个可爱懂事的小女孩，可是有一天，同学却告诉我，范玲给同学买了许多礼物，经过调查，她共给大家花了100多元钱，后来了解到，是因为家中父母闹离婚，没人管，经常趁大人不备，偷一些钱，作为班主任的我，当时很气愤，但静下来认真思考时，想到其实她是由于家庭中没有爱，没有温馨才这样做，后来，我多次找到孩子的父母及其亲属，反复做工作，她的家长也意识到后果的严重，终于言归于好了，看到范玲又有了往日的笑容，我真的很开心。
在一些家庭里，赌博、玩牌、打麻将、酗酒等吵杂声不绝于耳。
在这种烟雾缭绕，嬉闹声不断的环境下，孩子根本没办法安心学习。
还有些家长成天痴迷于游戏、麻将等，对孩子的学习不闻不问。
一些青年人的责任意识淡漠，不关
心家庭，不关心孩子，在家里通宵达旦地邀众赌博，分散孩子的注意力，影响孩子学习和休息。
我班的金梦同学有一段时间经常不完成作业，后来她和我说，每天晚上她家都有人在打麻将，麻将声吵得脑袋都快炸了，根本无法写作业。
连觉都睡不好，得知这一情况，我立刻找到她的家长，耐心的讲解这样做的不良后果，最终，家长改掉了这一不良嗜好，孩子的成绩明显进步了。
二、利用家长会传授科学的教育理念和教育方法
家长们大多文化水平低，不懂得怎样教育孩子，对他们来说，管孩子就是非打即骂，于是，我充分利用每一次家长会，教给他们一些方法。
1、指导家长注意孩子的思想品德培养。
成人是成才的第一门坎，应象树“木”那样树“人”。
多施底肥，有后劲儿。
当今社会人才竞争愈趋激烈，很多家长只注重孩子的成绩，轻视对孩子良好的道德品质的培养，弱视对孩子创新思维和良好个性的培养，忽视对孩子自理能力、动手能力的培养，往往使孩子成为知识的奴隶，行为的矮子。
以家长会为契机向家长指出未来社会需要的，不是仅有高智能的人，而是需要有合作精神的，德、智、体、美、劳全面发展人才。
帮助家长走出重智轻德的教育误区，重视孩子的思想品德教育。
2、指导家长“信任孩子、赏识孩子”。
孩子是新生力量，相信孩子，就是相信自己。
每一个家长，都应该对孩子有充分的信心。
孩子在家庭生活中，从小就处在选择之中，几乎天天都有自己的选择。
孩子的兴趣就是探索世界，越是不会干的，他就越想干，会了就不干了。
孩子是培养教育的对象，不把孩子当宠物，不要剥夺孩子的权利。
赏识孩子所作的一切努力，赏识孩子所取得的点滴进步，甚至要学会赏识孩子的失败，让孩子感到家长永远是他的后盾。
3、指导家长以身作则。
父母是孩子的启蒙老师，父母的举止言行和对学生的教育方法，对孩子的健康成长影响重大。
有的家长生活作风自由散漫、自私、玩世不恭，那么孩子也会过早地失去童真，变得世故；有的家长好贪图小便宜，有小偷小摸的恶习，那么孩子也会“手脚不干净”；有的家长缺乏修养、文化层次低、不求上进，平时对孩子不管不问、放任自流，那么孩子也会变得粗俗、自由散漫、缺乏进取心。
家长的这些不良品行无形中营造了不利于孩子健康成长的心理氛围，时刻污染着孩子纯洁的心灵。
因此，教师要提醒家长注意自己的言行。
家长要以身作则、律己正己的思想行为来影响孩子，成为他们的良师益友；要多鼓励孩子充分尊重他们的人格，学会循循善诱，讲究方式方法，提高他们的自信心和上进心。
4、家长需要有前瞻性的眼光
中国发展速度如此之快，尤其在现代社会里，社会环境和对孩子产生影响的因素越来越复杂，孩子获取信息的渠道越来越多，不管社会如何变迁，很多本质的东西是不会变的。
我始终认为善良永远比不善良好。
聪明是先天的，但是善良和勤奋是可以后天习得的。
家长教孩子的时候应该教给他们什么样的价值观？是教他们鼠目寸光有便宜就占、不诚信地获取资源，还是教他们真正有用的一辈子的价值观？作为家长，教育孩子请往后再看十年、二十年，这个社会希望什么样的人成为社会主宰？
5、要鼓励家长学习育人知识。
家庭教育是一门学问，没有哪一位家长天生的就能把孩子教育好，关键取决于家长的不断学习。
无数经验表明，那些乐于学习、善于学习，不断提高自身素养，努力学习家庭教育基本知识的家长，在家庭教育中更得心应手。
反之，不重视、不善于学习家教知识的家长，在家教实践中往往事倍功半。
班主任要
承担起指导家庭教育的职责，最为重要的是在为家长排忧解难、指点迷津的同时，利用多种形式，积极鼓励家长以各种方式学习家庭教育的理论和方法，提高家长学习家庭教育知识的积极性，让家长学会“学习”，学会教育孩子，是家庭教育指导的最佳境界，是家庭教育指导孜孜以求的目的。
三、利用网络和电话进行指导和反馈
班主任指导家庭教育要坚持不懈，并要定期向家长反馈，促进家长积极性，我经常在班级群空间里把一些孩子所取得的成绩展示出来，把一些问题提出来，把班级的一些活动通知家长，家长能在第一时间了解孩子在学校的情况，同时，家长也能及时和我进行沟通。
总之，班主任在指导家庭教育中，应该与时俱进，体现现代的教育理念。
为学生的健康成长点亮一盏明灯。
关注孩子成长足迹--班主任指导家庭教育发言稿
王团回民小学
宋学智
2017.4。