天才少年比尔盖茨答案

天才少年比尔盖茨答案
【篇一：五年级阅读】
盖茨天生精力旺盛，非常好动。

还是婴儿时，他就喜欢让摇篮长时间不停地动，这好像很有趣。

直到今天，他还是喜欢不停地摇晃，这几乎成了美国妇孺皆知的盖茨特征。

他七八岁时，母亲担任社区服务工作，经常带他到学校里去给学生讲解西雅图的历史，盖茨总是坐在前排极为专心地听讲，这时好动的习惯却一点也找不到了。

盖茨从小志向远大。

上四年级时，他就对自己的好友说：“与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵秃丘上的橡树。

”
他和许多孩子一样，梦想成为人中豪杰。

对于老师布置的作业，一概认真完成，就是花很长时间，也要尽力争第一。

一次，老师让每人写一篇故事，不超过20页，他却写了100页。

盖茨善于思考，喜欢创新。

他觉得人人都应有自己的创造发明。

“时间”和“观念”是盖茨最注重的两个条件。

他的读书笔记中清楚地记着这样一句座右铭：“机会加时间等于金钱。

”自从他在中学就读后，便迷上了计算机，从此盖茨与计算机结下了不解之缘。

1．给下面划线字注音。

妇孺皆知() 秃丘( )
奢华( ) 不解之缘( )
2．“这几乎成了美国妇孺皆知的盖茨特征”联系上文，说说“盖茨特征”指的是：。

3．“与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵秃丘上的橡树。

”这句话的含义是什么？
5．从下面所举的事例中选择一个，联系前后，加以想像并简要回答问题。

（1）当苹果电脑公司开发了鼠标这种新技术后，微软落后了。

你认为盖茨会怎么想？怎么做？为什么？
（2）亿万富翁盖茨，有一次和同事去开会，由于迟到了一会儿，找不到免费停车位，同事建议付12美元停到贵宾车位。

你认为盖茨会怎么想？怎么做？为什么？
答案：
2.指盖茨喜欢不停的摇晃。

3.意思是说盖茨有远大的理想，想成为人中豪杰。

4.他有远大的只想，想成为人中豪杰；上课认真听讲，学习认真；
勤于思考，喜欢创新；受严谨、精细的家庭作风影响；懂得珍惜时
间
5.我认为比尔盖茨会不甘落后，创新技术，发明出比苹果公司更好
的鼠标。

我认为比尔盖茨会将车停到其他远处不收费的地方，因为他从小受
到严谨、精细的家庭作风的影响，已经养成了节约的习惯。

【篇二：2013—2014学年五年级语文调查问卷(a卷
100分)】
p> 5、口语交际：（5分）
一、积累与运用（50分）未来的世界是怎样的？请以“畅想未来”为主题，插上想象的翅膀，对未来的1、抄一抄，要求正确、美观。

（10分）
科技，未来的衣食住行，未来的你??畅谈一番。

应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

春色满园关不住，一枝红杏出
墙来。

2、看拼音写词语。

（10分）
（）（）（）（）（）（一）只拣儿童多处行（片段）（8分） 3、把下列词语补充完整（12分）
对，就是开得旺！只要管理得好，给它适时地浇水施肥，花儿和儿
童一样，在气宇（）昂五（）四海相（）堂堂惊涛（）浪春天
的感召下，就会欢畅活泼地，以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的
四肢，使出温文（）雅心（）诚服化险为（）神（）奕奕浑身解数。

这时候，自己感到快乐，别人看着也快乐。

浩如烟（）一目十（）（）不可当饱经风（） 1、“对，就是开得旺！”这句话中指什么开得旺？从哪儿看出开得旺？ 4、按要求
填空。

（每空1分，共计13分）
（1），飞入菜花无处寻——《宿新市徐公店》（2分）
（2），千朵万朵压枝低——《江畔独步寻花》2、“自己感到快乐，别人看着也快乐。

”“自己”指谁？“别人”指谁？（3）莫愁前路无知己，。

——《别董大》
（4）这似乎是阿炳在赞叹，在怀念（2分）
，在思索。

3、花儿同儿童什么地方一样？
（5）表示“看”的意思的四字词语：、、（6）司马迁在《史记》中写到：人总是要死的，______________________,
____________________从古到今,这两种类型的人很多,属于前者的（2分）
:______________、_______________。

4、读了这段话，你体会出冰心奶奶怎样的思想感情？
（７）新学期，你们班来了一位年轻帅气的老师，你会用那些成语
形
、
（2分） 1
（3）“与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵秃丘上的橡树”你是
怎样理解这句话的？
（2分）（5）联系前文并加以想象，简要回答问题。

当苹果电脑公司开发了鼠标这种新技术后，微软落后了。

你认为盖
茨会怎么想？怎么做？为什么？（4分）
三、习作（30分）
题目：生活中的爱有两种形式：一种是慈祥的、亲切和蔼的爱，鼓
励我们不断前进；一种是严厉的、警告批评的爱，告诫我们有不足
应再提高。

其实我们都知道，这两种爱目的是完全一致的，那就是
希望我们健康成长。

请你以“爱”为话题，写一篇不少于400字的作文，要注意内容具体，语句通顺。

题目自己定
2
五年级品社调查问卷a（10分）
一、填空（每空1分，共6分）
1、一山一水一圣人是齐鲁文化的精髓。

一山指，被誉为； 2长江
是中国第长河，世界第大河。

3、我国有
4、中国是一个历史悠久的国家，大陆同胞、台湾人民以
及海外侨胞都是_______ 二、简答（4分）
泰山有哪些著名景观？（例句四条）
3
【篇三：五年级上期期末阅读练习题】
t>班级姓名
盖茨天生精力旺盛，非常好动。

还是在婴儿时，他就喜欢让摇篮长
时间不停地晃动，这好像很有趣。

直到今天，他还是喜欢不停地摇
晃，这几乎成了美国妇孺皆知的盖茨特征。

他七八岁时，母亲担任
社区服务工作，经常带他到学校里去给学生讲解西雅图的历史，盖
茨总是坐在前排极为专心地听讲，这时好动的习惯却一点儿也找不
到了。

盖茨从小志向远大。

上四年级时，他就对自己的好友说：“与其做一
株绿洲中的小草，还不如做一棵秃丘上的橡树。

”
他和许多孩子一样，梦想成为人中豪杰。

对于老师布置的作业，一
概认真完成，就是花很长时间，也要尽力争第一。

一次，老师让每
人写一篇故事，不超过20页，他却写了100页。

盖茨善于思考，喜
欢创新。

他觉得人人都应有自己的创造发明。

“时间”和“观念”是盖茨最注重的两个条件。

在他的读书笔记中清楚
地记下这样一句座右铭：“机会加时间等于金钱。

”自从他在中学就
读后，便迷上了计算机，从此盖茨与计算机结下了不解之缘。

阅读
练习
1.给下面加点的字注音。

妇孺皆知（）秃丘（）．．奢华（）不
解之缘（）．．
5.从下面所举的事例中选择一个，联系前后，加以想像并简要回答
问题。

（1）当“苹果”电脑公司开发了“鼠标”这种新技术后，“微软”落后了。

你认为盖茨会怎么想？怎么做？为什么？
1
6.亿万富翁盖茨，有一次和同事去开会，由于迟到了一会儿，找不
到免费停车位，同事建议付12美元停到贵宾车位。

你认为盖茨会怎
么想？怎么做？为什么？
2、特别的爱
我带水壶。

平时，不管是扣子掉了，带子断了，还是鞋袜脏了，妈
妈都叫我自己处理。

从我上幼儿园的时候起，妈妈就逼我到机关食堂去买早餐。

我家住
在六楼，每天早晨六点半钟，我就被妈妈从梦中叫醒，无可奈何地
揉揉眼睛，嘟着小嘴，拖着无力地双腿走向食堂??
滚烫的稀饭泼了一身。

我烫得跳了起来，边哭边看，两只手背都烫
红了一大块。

哭声惊动了底楼的王婆婆呀不得了王婆婆急忙返身
拿出她家的烫伤药直往我手背上抹她边抹边说你妈妈也真是的叫
这么小的孩子去打饭今天要不是穿得厚身上准会烫起泡我哭得更
伤心了。

妈妈闻讯跑下楼来，拉着我的手看了看说：“没什么，不就
烫红了一点皮吗？路路是个勇敢的孩子，这点小事算不了什么，快回家洗一洗，换身衣服，重新去打早饭。

”我想：妈妈怎么这么不心疼我呢？
晚上睡在床上，不知什么时候，我被痛醒了。

听见隔壁房间爸爸妈妈在议论着什么，只听妈妈说：“一个人就是要多吃点苦头，多受点磨难，才能成为强者。

我这样对待孩子，虽然无情了点儿，但是培养了她坚忍不拔的性格，独立自主的能力和不断进取的精神，这会让她终生受益的??”
说话声渐渐没有了。

我感觉妈妈来到我身边，替我把被子盖严后，轻轻走出了房间。

顿时，我的泪水禁不住顺着我眼角流了出来，我想：原来，妈妈就是这样在爱着我。

我该怎样做个妈妈所希望的孩子呢？阅读练习
1.给文中画“”的部分加上标点符号。

2.用“～～～”勾出一处描写人物内心活动的句子。

3.用“｜”把第1自然段分为两层。

4.写出有“△”的自然段的段意。

5.填空。

（1）“原来，妈妈就是这样在爱着我”中的“这样在爱着我”，是指（2）文中两次出现的“特别”一词，意思不同。

第一次的意思
是，第二次的意思是。

（3）本文着重记叙了一个冬天的早晨的事，说明了“我”的妈妈是一个。

3、我的油布伞
下雨了。

小巷深处，涌出许许多多的伞儿，红的、花的??（a）
看见伞，我便想起了我小时候的一把油布伞，想起了母亲，心里涌起一种温暖的感觉??（b）‖
小时候，我们村里没有学校，要跑到镇上去上学。

遇上下雨天，常被浇成“落汤鸡”。

那时候，我多以盼望有一把伞呀！
有一回，放学的路上，我又淋了雨。

回到家，就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。

娘摸着我的额头，眼圈儿便红了。

那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：“娘，要有把伞就好了，咱买一把吧！”
娘沉思良久，最后一字一句地说：“咱买一把吧！”听了娘的话，我半信半疑。

那年月，家里穷，队里收成不好，全指望着娘织卖土布贴补家里，换回个油盐钱，还要给我交学费、买书和本子。

她能有钱给我买伞吗？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。

‖
这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐哩哐当”，
满屋里都是机声了。

这一夜，我枕着机声入梦。

一早醒来，机声还
在响。

啊，娘织了一夜布。

我悄悄地走到娘跟前，颤抖地喊了一声：“娘。

”娘用熬红了的眼睛看着我，不自然地笑笑。

我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，俺不要伞了！”娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的，娘多熬几夜就有了??”‖终于有一天，娘从集市
上卖布回来，一脸喜气。

见了我，立即打开了印花包袱，喜眉笑眼
地说：“拿去吧，你要的伞！”
“啊，伞！”我惊叫着，从娘手里接过伞来。

这是一把八角黄油面伞。

我撑起，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中
旋转。

欣喜之余，我偶一回头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，
心里一酸，眼里涌出了泪水??‖从此，一把黄油布伞伴随我，从初中
升高中，读大学，一直到参加工作，渐渐地，这把黄油布伞很落伍了，我却合不得扔掉它。

熟悉的朋友说我艰苦朴素；不知内情的人，笑我寒酸小气。

我都不去管它，只是笑笑，却不知，我带着这把
伞就仿佛母亲在我身边似的，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。

阅
读练习
1．写出下列词语的近义词。

盼望—（）体谅—（）
2．联系上下文，选择带点的字最合适的解释。

（选填序号）“酸”
在字典里的解释：
a、酸味
b、疼痛
c、难受
d、不大方心里一酸（）寒酸小气（）．．
3．第一段中两处省略号，各表示什么意思？（选填序号）省略号
常见用法：①表示列举省略②表示语气停顿③表示主语意未尽④
表示时间延长
a处省略号应取； b处省略号应取。

4．根据短文内容，回答问题。

①“娘”答应买伞，“我”为什么半信半疑？
②开始“我”提出要买伞，为什么后来又说“俺不要伞了”？
③为什么“我”一直舍不得扔掉这把黄油布伞？
6．用“～～～”画出与短文最后一句照应的句子。

4、厄运中的海伦
1880年6月27日，海伦?凯勒出生在美国一个叫塔斯康比亚的小
镇上。

她的父亲阿德?凯勒早年是一个海军军官，卸去了军职之后，
从事新闻工作，开了一家报馆，自己当报纸的总编辑。

海伦的母亲
性格温存而善良。

当海伦降生18个月之后，一场意想不到的重病使
海伦变成了一个又聋又瞎的残疾人。

她听不到妈妈轻声哼的摇篮曲，看不见爸爸慈祥的面孔。

她的眼前是无边无际的黑暗，耳边是死一
样可怕的寂静。

这个幼小的生命掉进了痛苦的深渊。

当海伦长到五六岁的时候，她聪明伶俐、思想活跃，但她不懂得人
们是用语言交谈的，还以为别人也跟她一样生活在黑暗之中。

为了
抚育海伦成人，她的父母费尽了心血。

他们带她到著名的眼科大夫
那儿去就诊，试图医治好她的双眼，但他们没有成功。

为了能让孩
子成长起来，他们不惜花费巨额开支聘请家庭教师，希望能为她寻
找到“光明”。

小海伦是一个意志坚强而聪明的孩子，她的进步是惊人的。

她学会
了用手指读盲文书，在摸读时，她的手指像微风中树叶一样不停地动，一旦学会了生词，
2
就反复练习。

有时读得入了迷，上床以后带着盲文书摸读。

1887年，当海伦7岁③有一天，院长交给男孩儿一块石头，说：“明天早上，
你拿这块石头到市时，学习说话的要求越来越强烈。

父母就请来波
士顿聋哑学校的教员沙莉文小姐，场去卖，但不是‘真卖’。

记住，不
论别人出多少钱，绝对不能卖。

” 教海伦说话。

在老师沙莉文说话的
时候，海伦就把自己的手放在沙莉文的脸上，④第二天，男孩儿蹲
在市场角落，意外地有好多人要向他买那块石头，而且然后试着模
仿她的口型和舌头的动作，学习发音方法。

这是件异常艰难的工作，价钱愈出愈高。

回到院里，男孩儿兴奋地向院长报告。

院长笑笑，
要他明天拿到可是顽强的海伦硬是坚持下来了。

功夫不负有心人，
几个月之后，海伦终于能说黄金市场去叫卖。

在黄金市场，竟有人
出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。

话了，当她第一次说“爸
爸”“妈妈”的时候，父母热烈地拥抱了她。

⑤最后，院长叫男孩儿把
石头拿到宝石市场上去展示。

结果，石头的身价较
很多年前，在一个暴风雨的晚上，有一对老夫妇走进旅馆的大厅向
柜台订房。

5、生命的价值“很抱歉，”柜台里的人回答说，“我们饭店已经被参
加会议的团体包下了。

①有一个生长在孤儿院中的男孩儿，常常悲观地问院长：“像我这样
没有人往常碰到这种情况，我们都会把客人介绍到另一家饭店，可
是这次很不凑巧，据要的孩子，活着究竟有什么意思呢？” 我所知，
另一家饭店也客满了。

”
②院长总笑而不答。

他停了一会，接着说：“在这样的晚上，我实
在不敢想象你们离开这里却又．
投宿无门的处境，如果你们不嫌弃，可以在我的房间住一晚，虽然
不是什么豪华
3
套房，却十分干净。

我今晚就呆在这里完成手边的订房工作，反正
晚班督察员今晚是不会来了。

”
这对老夫妇因为造成柜台服务员的不便，显得十分不好意思，但是
他们谦和有礼地接受了服务员的好意。

第二天早上，当老先生下楼
来付住宿费时，这位服务员依然在当班，但他婉拒道：“我的房间是
免费借给你们住的，我全天呆在这里，已经赚取了很多额外的钟点费，那个房间的费用本来就包含在内了。

”
老先生说：“你这样的员工，是每个旅馆老板梦寐以求的，也许有一
天我会为你盖一座旅馆。

”
年轻的柜台服务员听了笑了笑，他明白老夫妇的好心，但他只当它
是个笑话。

又过了好几年，那个柜台服务员依然在同样的地方上班。

有一天他收到老夫妇的来信，信中清晰地叙述了他对那个暴风雨夜
的回忆。

老先生邀请柜台服务员到纽约去拜访他，并附上了一张来
回机票。

几天之后，他来到了曼哈顿，于座落在第五大道和34街之间的豪华建筑物前见到了老先生。

老先生指着眼前的大楼解释道：“这就是我专门为你建盖的饭店，我
以前曾经提过，记得吗？”
“您在开玩笑吧？”服务员不敢相信地说，“都把我搞糊涂了！为什么
是我？您到底是什么身份呢？”年轻的服务员显得很慌乱，说话略带
口吃。

尽可能真诚地帮助更多的人赢得成功，成功就会来陪伴你。

生活常
常就是这样。

阅读练习
1.给下加点的字注音。

投宿（）处（）境赚（）取．．．梦寐（）以求阴谋（）．．
2.写出下面词语的近义词和反义词。

近义词反义词嫌弃——清晰——3.仔细阅读短文，填写“六要素”。

故事发生的地点：；时间：；人物：；事因：；结果。

4.从文中
摘抄出表现服务员热心助人的语句。

4
5.从文中摘抄出表现老夫妇知恩图报的语句。

6.“尽可能真诚的帮助更多的人赢得成功，成果就会来陪伴你。

” 这
句话的正确理解是（）
a．你真诚的帮助别人，别人也会以真诚回报，甚至会使你获得成功。

b．你帮助别人成功，别人也会让你成功。

这是一种交换。

c．我为
人人，人人为我。

7、种辣椒
常识课上，老师对植物的讲解，把我带到植物世界里。

听完课，我
动了心，决心种点什么，仔细观察它的生长过程。

回到家，我找到了两个花盆，满心欢喜地种下了辣椒籽。

下种后，
我每天都要给它浇些水，盼望种子早些发芽。

一天中午，弟弟告诉
我花盆里出小苗了，我飞一样地跑到窗台前，只见一棵小嫩芽拱出土，又过了两天，好几棵小芽出来了。

小芽越来越多，我给小辣椒
间苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。

到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它们的茎上都缀满了欲放的
花苞，几天后，一朵朵雪白的小花，先后开放了。

大约又过了四五天，辣椒就开始结果了，出现了青绿的椭圆形的小辣椒，一个个缀
在茎上，真惹人喜爱。

秋风吹进窗来，带进一股香气，辣椒开始由青变红，看上去更让人
喜爱。

一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们
的辛勤培育。

收获的时节到了，我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一
个摘下，竟收了小半筐。

我看着筐里的辣椒，心想：这多有意思呀！知识来源于实践，而实
践又必须付出辛勤的劳动，这难道不是真理吗？ 1．找出文章中点明
中心的句子，在下面画横线。

2．把文章分成三段，在段尾用“‖”表示，并写出段意。

3．读下面句子，在括号里写出各运用了什么修辞手法。

①小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。

（）②
我飞一样地跑到窗台前。

（）
8、蒙蒙的小雨
蒙蒙的小雨正落着，陈红骑着自行车悠然于柏油路上。

她没有穿雨衣，因为她觉得在这样细雨中骑车很浪漫。

她望着路两边来去匆匆
的行人，心想：这些人真是的，干嘛要东躲西藏的。

忽然迎面一辆的士飞驰而来她猛地拐向路边但车把挂在树干上她摔
倒了小妹妹没事吧一个小伙子站在她身边问道陈红白了
他一眼，没有理他。

心想：谁是你的小妹妹？她一翻身想站起来，
可左腿的剧痛却使她不得不重新坐在地上，她接连两次试图站起来，都没成功。

最后，只好放弃了努力。

小伙子一笑，“别逞强了，还是
送你上医院吧。

”接着，拉起陈红的车子，又扶陈红坐到车架上，推
起车子向医院走去。

温柔如丝的春雨淅淅沥沥地落着。

陈红已不再
潇洒，只感到沉重。

她坐在车上，望着前面推车的小伙子，不知该
说些什么。

她发现小伙子走路不太自然，仔细观察，只见小伙子左腿的袜端与
裤腿之间不时地露出一段刺目的棕色。

那是什么？啊，他装着一只
假腿。

陈红想问问他的腿，却不愿张嘴。

这时，只听到小伙子自言
自语地说：“三年前，我也喜欢在细雨中骑车，那的确很潇洒，可是
我却重重地跌倒了，像你一样。

不，还不如你。

”“噢，你的左腿——？”停了一会
儿，小伙子说：“就在那次跌倒时被后面的汽车轧断了。

”听了这话，陈红陷入了沉思??
医院到了，小伙子搀着陈红进了急诊室。

“我去通知你父母，你知道
他们的电话吗？”陈红把号码告诉了他。

不一会儿，陈红的父母风风
火火地赶来了。

见到女儿腿上雪白的绷带，忙问这问那。

陈红把经
过告诉了他们，又说，“要不是那位大哥哥，我真不知该怎么办好，哎，他呢？”这时，只听护土小姐说：“那个小伙子，看见你爸妈来后，他就
离开医院了。

”陈红怔住了：“我还不知他叫什么呢！”
父亲背起陈红，母亲在旁边扶着，一家人走出医院的时候，他们多
么希望在人流中再次寻到那小伙子的身影。

1．给第二自然段中没有标点的地方加上标点。

2．联系上下文解释
加粗词的意思。

逞强——风风火火—— 3．用“~~~~”画出文中描写心理活动的一
个句子。

4．在第二自然段中用“ ”画出比喻句，这句是用____比喻____。

5．写出第二、三自然段段意。

第二自然段：第三自然段： 6．为什么陈红一家希望在人流中再次
寻到那个小伙子？
9、情谊
昨夜，一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。

第二天一早，
妈妈催我去上学。

书没了，书包也没了??叫我怎么去上学呢？我带
着悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去。

教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。

不知是谁小声说
了声：“玲
5
玲来了。

”同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我，大家虽然
都没有说话，但看得出大家又都想说些什么。

教室里出奇的静，好
象没有人一样。

这时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：“别难过！这些
都是同学们送给你的学习用品。

我给你买了一条红领巾和一块中队
委员的标志。

来，我给你戴上。

”
“玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你。

”
“玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物，你拿去用吧！” “玲玲??”“玲玲??”
看着桌上的学习和生活用品，听着一声声感人的话语，我真想大哭
一场。

我用力咬着嘴唇，极力控制自己。

可是，不知为什么，那大
颗大颗的泪珠还是不停地滚下来??
1．解释词语：出奇—— 2．给文章分段，用“‖”在文中标出，并写
出段意。

3．选择短文的中心思想（在正确答案序号上打√）①反映
了“我”受灾后悲伤的心情。

②抒发了“我”非常感激同学们的思想感情。

③表达了同学们对“我”
的纯洁真挚的友谊。

4．短文是按什么顺序写的？（在正确答案序号上打√）①时间的变
化②地点的转移③总分结构④事物几方面⑤事情发展顺序
5．将“一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。

”
改成被字句将“那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来”
缩成最简句子6．短文最后一段除了标点符号停顿外，还有哪些地
方朗读时需要稍加停顿，用“|”标出。

10、
我四岁半时，爸爸和妈妈因感情不合而离异。

我听大人们议论：爸
爸和我不像个家了。

‖
时间不久，她突然来了。

我与她很陌生，格格不入。

她比妈妈小好
多岁，长得比妈妈好看。

她话不多，手可勤，下班回到家就闲不住。

我和爸爸的世界在她手下很快变了样儿。

爸爸自然高兴，我心里却
不舒服，仍想着自己的妈妈。

爸爸逼我叫她“妈妈”，我硬是不肯，
而且哭了，还扬起手去打爸爸。

“叫我阿姨好了。

”她说，看不出她
有生气的样子。

她下班回来常给我带些好吃的，还有玩具、衣服??
给什么我都要，可就是不叫“妈”。

她做了绝育手术，为的是只要我一个，爸爸又逼我叫她“妈妈”，我
还是不开口。

“就叫阿姨好了。

”她还是那句话。