初三物理电路分析专题
完整版)九年级物理电路分析经典题型(含答案)
完整版)九年级物理电路分析经典题型(含答案)九年级物理电路分析经典题型一．选择题（共10小题）1.如图所示电路，下列分析正确的是（）A．断开S1，闭合S2、S3，电路总电阻最大。
B．断开S3，闭合S1、S2，电路总电阻最小。
C．闭合S3，断开S1、S2，L1、L2并联。
D．闭合S1，断开S2、S3，L1、L2串联。
2.如图所示，对如图电路分析正确的是（）A．要使L1、L2、L3串联，应断开S1、S2，闭合S3.B．如果S1、S2、S3都闭合，则L1、L2、L3是并联。
C．如果只需L1发光，则应闭合开关S2，断开开关S1，闭合开关S3.D．如只需L3发光，则应闭合开关S1，断开开关S2，闭合开关S3.3.（2012•眉山）对如图所示电路的分析，错误的是（）A．当断开S1、S2，闭合S3时，R1与R2为串联。
B．当断开S3，闭合S1、S2时，R1与R2为并联。
C．当断开S1，闭合S2、S3时，R1与R2为串联。
D．只要同时闭合S1、S3，就会出现短路现象。
4.如图所示电路，下列分析正确的是（）A．闭合S1、S2、S3时三盏灯并联。
B．闭合S1、S2时三盏灯串联。
C．闭合S1、S3时L3短路。
D．L1无法单独工作。
5.（2008•杭州）分析复杂电路时，为了将电路简化，通常先把电路中的电流表和电压表进行理想化处理，正确的处理方式是（）A．把电流表看成是一个大电阻。
B．把电压表看成是一根导线。
C．把电流表看成是断开的。
D．把电压表看成是断开的。
6.下列是对如图所示电路的一些分析，其中正确的是（）A．灯L1、L2串联，电压表V测L2两端的电压。
B．灯L1、L2并联，电流表A1测干路的电流。
C．灯L1、L2并联，电压表V测电源电压。
D．灯L1、L2串联，电压表V测L1两端的电压。
7.如图所示的电路中，闭合开关后，电压表有示数、电流表指针几乎不动；关于电路故障分析正确的是（）A．电灯L1短路。
B．电灯L1断路。
中考物理专题复习家庭电路故障的分析问题的综合题附答案解析
一、初中物理家庭电路故障的分析问题1．如图所示的家庭电路中，闭合开关后灯泡不亮，用测电笔火线检测插座的两孔，发现只有插入右孔时氖管才发光。
用测零线电笔检测a点氖管不发光，检测b点氖管发光。
发生这现象的原因可能是（）A．灯丝断了B．灯泡短路C．开关接触不良D．插座短路【答案】A【解析】【分析】【详解】用试电笔检测插座的两孔，发现只有插入右孔时氖管才发光，说明右孔连接的是火线，电路连接正常；用试电笔检测b点氖管发光，检测a点氖管不发光，说明在a、b两点之间出现了断路，可能灯丝断了。
故选A。
2．家庭电路用电时要注意安全。
(1)在家庭电路中，有时导线长度不够，需要把两根导线连接起来使用，而连接处往往比别处更容易发热甚至引起火灾。
这是因为有接头处导线比相同长度无接头处导线的_____(选填“电流”“电阻”)大。
(2)为了检查家庭电路中是否有短路情况，在进户线的干路上串联一个标有“PZ220﹣40”的白炽灯L1，如图所示，然后断开家里的其他开关，只闭合S，若L1发光较暗，说明该支路____；若发现L1正常发光，说明该支路_____。
(以上两格均选填“正常”或“短路”)。
【答案】电阻正常短路【解析】【详解】[1]从焦耳定律2得出串联电路中电阻大时发热量高，所以接头处容易发热高甚至引Q I Rt起火灾，是由于接头处导线比相同长度无接头处导线的电阻大；[2][3]把灯L1放在火线上时，L1与L2串联，若L2电路正常，L1与L2都不会达到额定电压，所以L1将发光较暗，所以若L1发光较暗时，说明该支路正常工作；若L1正常发光，说明L2没有分到电压，即该支路短路。
3．李建光师傅是个经验非常丰富的电工，熟练掌握了各种判断家庭电路故障的方法：（1）检验灯法如图所示，取下保险丝，在该处接一个额定电压为220V的检验灯泡L0，分别闭合各个开关即可知道故障。
①闭合S、S1，L0正常发光，则说明__________；②闭合S、S2，L0不亮，则说明__________；③闭合S、S3，L0、L3发光都较暗，则说明__________；（2）测电笔法如图1所示，电灯和取暖器正常工作，在三孔插座上接入一个电饭锅后，取暖器突然停止工作，拔下电饭锅后，电灯正常发光。
初三物理电路分析专题
A V L 1L 2 S 物理电路分析专题一、故障分析一、如右图所示电路中，当接通开关S 后，发觉电流表指针偏转，电压表指针不动，则故障可能是（ ）A ．L 1的灯丝断了B ．L 2的灯丝断了确C ．L 1的接线短路D ．L 2的接线短路 二、如图所示，开关S 闭合后，两个灯泡都不亮，电流表指针几乎不动，而电压表指针有明显偏转，则电路故障可能是 （ ）A ．电流表坏了或未接好B ．L 1的灯丝烧断或灯座未接通C ．L 2的灯丝烧断或灯座未接通D ．电流表和L 1、L 2都坏了3、咱们做电学实验时应学会检查和排除电路故障。
如图是一名同窗研究串联电路电流、电压特点的电路图。
当闭合开关时，L1亮，L2不亮，A 和V 均有示数，故障的缘故可能是[ ] A ．L1短路 B ．L2短路C ．L1断路D ．L2断路4、如图所示，两盏相同的电灯在闭合开关后都能发光。
过一会儿，两盏电灯突然都不亮了，且电压表和电流表的示数均变成零，现在电路发生的故障可能是 （ ） A ．电灯L 1灯丝断了 B ．电灯L 2灯丝断了 C ．电灯L 1短路 D ．电灯L 2短路五、如图2电路，电源电压不变，开关S 闭合后，灯L 1和 L 2都正常发光一段时刻后，其中一盏灯突然熄灭，而电流表和电压表的示数都不变，显现这一现象的缘故可能是 A ．L 1短路 B ．L 2短路 C ．L 1断路 D. L 2断路 二、开关及电表对电路的阻碍1、在右图中，当开关S 一、S2断开或闭合时，下列关于三灯连接的情形中，错误的是( )A ．S 一、S2都断开，L 一、L2串联B ．S 一、S2都闭合，L 一、L2并联C ．S1断开、S2闭合，L 一、L3串联D ．S1断开、S2闭合，只有L1能发光 二、在如图所示的电路中，为使灯L 1与L 2并联，应 （ ） A ．闭合开关S 1、S 2，断开S 3 B ．闭合开关S 1、S 3，断开S 2 C ．闭合开关S 2、S 3，断开S 1 D ．同时闭合开关S 1、S 2、S 3 3、如图中的实物连接电路，下列说法中正确的是( ) A ． L l 、L 2是串联 B ．L l 、L 3是串联C. L l 、L 2、L 3是串联 D ．L l 、L 2、L 3是并联4、如图所示的电路中，a 、b 是两只电表，则（ ）A 、a 是电流表，b 是电压表；B 、a 是电压表，b 是电流表；C 、a 、b 都是电流表；D 、a 、b 都是电压表。
人教版九年级物理电路动态分析专题优秀教学案例
（二）讲授新知
1.教师运用生动形象的语言，结合图形、模型等教具，讲解电路的基本概念、组成元件及作用；
2.详细讲解欧姆定律的内容，并通过实例演示电路动态分析的过程，让学生理解并掌握欧姆定律的应用；
3.通过实验演示，让学生亲身体验电路的动态变化，加深对串并联电路特点的理解；
2.采用小组合作、讨论交流的方式，培养学生团队协作能力和解决问题的能力；
3.引导学生运用科学方法进行电路实验，培养学生的实践操作能力和创新思维；
4.注重培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生运用物理知识解决实际问题的能力。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对物理学科的热爱，树立学生自信心，鼓励学生勇于探究、创新；
2.问题导向与小组合作：教师在教学过程中设计了具有启发性的问题，引导学生深入思考，并组织学生进行小组合作讨论。这种教学方式不仅培养了学生的团队合作精神，还提高了学生解决问题的能力，使学生在轻松愉快的氛围中掌握了电路动态分析的方法。
3.实践操作与反思评价：教师注重学生的实践操作能力培养，让学生亲身体验电路的动态变化。同时，在教学过程中引导学生进行反思与评价，使学生能够及时发现并解决自己在学习中遇到的问题。这种教学策略既培养了学生的动手能力，又提高了学生的自主学习能力。
五、案例亮点
本节“电路动态分析”专题教学案例的亮点主要体现在以下五个方面：
1.生活情境的引入：在教学案例中，教师以生动有趣的生活情境引入新课，如照明电路、充电器等，使学生能够直观地感受到电路与生活的紧密联系。这种引入方式激发了学生的学习兴趣，提高了学生参与课堂的积极性，为后续知识的学习打下了良好的基础。
人教版九年级物理电路动态分析ຫໍສະໝຸດ 题优秀教学案例一、案例背景
九年级物理：专题电路故障分析
A．灯L1断路 C．灯L1短路
B．灯L2断路 D．灯L2短路
有关电路故障的判断
故障类型： 1、断路
串联：所有用电器都不工作 （一断全断）
并联： 断路的支路用电器不工作
2、短路
串联：被断路用电器都不工作 另一用电器无影响 （局部短路）
并联：所有用电器都不工作 （一短全短）
8．如图所示是小林同学实验的电路图，当开关S闭合 后，他发现灯L1与L2均不亮．小林同学想了想，然后 拿起一根导线开始检查：他先将导线并接在灯L1的两 端，发现灯L2亮，L1不亮；然后将导线并接在灯L2两
端，发现两灯均不亮．电路故障可能是（ B ）
A．灯L1 短路 C．灯L2 短路
B．灯L1 断路 D．灯L2断路
9．如图所示为小明连接的电路，他先检查导线连接无误后， 闭合开关S，发现两灯均不发光，于是他用一个电压表分别并
联接到ab、bc、ac两点，灯L1、L2均不发光，且电压表无示数，
再用电压表并联接到dc两点时，灯L1、L2均不发光，但电压表
指针有明显偏转，由此判定电路的故障可能是（ B）
A．灯L1断路 B．灯L2断路 C．灯L1短路 D．灯L2短路
则电路故障情况可能是（ A）
A．灯L断路 B．灯L短路 C．电阻R断路 D．电阻R短路
7．在如图所示的电路中，电源电压保持不变．闭合开 关S，电路正常工作．过了一会儿，灯L突然媳灭，两 只电表中仅有一个电表的示数变小．若整个装置除了
灯L和电阻R以外，其余都完好．下列判断正确的是 C
A．可能是灯L断路 B．可能是灯L短路C．可 能是电阻R断路 D．可能是电阻R短路
13．如图所示的电路中，电源电压不变.闭合电键S后， 两灯都发光，一段时间后其中一灯突然熄灭，电流表、 电压表有一个示数变小，则产生这一现象的原因可能
上海初三中考物理电路故障分析专题(有答案)
授课主题 电路故障分析教学内容一、直击中考二、考点解读一、简单电路故障分析总体来说，故障分析题主要分成：串联、并联电路中的短路、断路，所以万变不离其宗，只要认清电路类型，这类题目其实就变得很简单。
注意：1、在串联电路中，有些题目会将电压表放在灯泡两端，可以和学生共同讨论此时电阻和灯泡发生故障时，电路中的现象和两个电表的变化，并以表格的形式列出来。
2、在串联电路中，题目还会将电阻换成灯泡，即两个灯泡的电路故障问题，可以告诉学生，电阻和灯泡的区别就是电阻式不会发光的，并和学生讨论，两个灯泡发生故障时电路的现象和电表的变化，并以表格的形式列出来。
3、并联电路基本上不考短路故障，因为题目规律性太强，所以没什么出题考点，因此重点需要放在串联电路故障分析上来，但不可忽略。
二、双故障判断近三年中考考题分布2011 2012 2013选择题第8题考查串联电路双故障填空题第15题考查并联电路双故障填空题第15题考查串联电路添加导线避免电源短路在电路故障问题的某些题型中存在两个用电器均有故障，那么绝大多数情况下，分三种分析：R故障、L故障、R和L同时故障。
所以题型中均以可能存在的形式出现选项。
题干中会以顿号连接说明，如“电阻R、灯L 可能出现故障”等，这类题目往往是多故障问题，一般是两个用电器同时出现故障。
1.串联电路双故障故障原因电流表A 电压表V 灯LR断路、L短路无示数（变小）有示数（变大）不亮R断路、L断路无示数（变小）无示数（变小）不亮R短路、L断路无示数（变小）无示数（变小）不亮R短路、L短路烧坏无示数不亮2.并联电路双故障两个灯泡一起断路，只有电压表有示数，电流表均无示数。
3.电表判断电路故障1、用电压表判断（电路已有故障）如图所示，可先让电压表与L1并联，若无示数，则电源可能损坏，或电源处断路，若和L,并联时无示数，则可能从b经L2、开关、电源再到a的这部分电路中出现断路；若有示数且接近电源电压则应是从a到b的这部分电路出现断路2、用电流表判断（电路已有故障）若开关闭合后，两灯泡不亮，可以用电流表（或导线）来检查电路的故障，将电流表（或导线）逐个与小灯泡并联，若另一个灯发光则和电流表（或导线）并联的部分有断路，若电流表无示数或另一个仍不亮，则可能是通向电源的部分（除和电流表（或导线）并联部分的余下部分）有断路三、一模真题汇编1.（2014年1月崇明区第7题）在图1所示的电路中，闭合电键S，电路正常工作．一段时间后灯L熄灭，一个电表的示数变大，另一个电表的示数变小．将两用电器位置互换后再次闭合电键S，两个电表指针均发生明显偏转．若电路中只有一处故障，且只发生在灯L 或电阻R 上，则故障是（） A ．灯L 断路B ．灯L 短路C ．电阻R 断路D ．电阻R 短路2.（2014年1月闸北区第7题）如图2所示，闭合电键S ，灯L 亮，一段时间后灯L 熄灭。
中考物理电路动态分析和电路故障分析专题(无答案)
中考物理电路动态分析和电路故障分析专题一、滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起电路中电学物理量的变化（一）串联电路中滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起的变化[例1]如图，在伏安法测电阻的实验中，若由于各种原因，电压表改接在滑动变阻器的两端，当滑片P向左移动时，请判断A表读数，V表的读数。
练习1：如图2，当滑片P向左移动时，A表和V表将如何变化。
如图3，当滑片P向左移动时，A表和V表将如何变化。
图2 图3练习2：在如右图所示电路中，当闭合开关后，滑动变阻器的滑动片P向右移动时（）A、伏特表示数变大，灯变暗。
B、伏特表示数变小，灯变亮。
C、安培表示数变小，灯变亮。
D、安培表示数不变，灯变暗。
（二）并联电路中滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起的变化[例2]如下图，当滑片P向右移动时，A1表、A2表和V表将如何变化？二、开关的断开或闭合引起电路中电学物理量的变化（一）串联电路中开关的断开或闭合引起的变化[例3]如右图所示的电路中，将开关K闭合，则安培表的示数将______，伏特表的示数将________(均填“变大”、“变小”或“不变”)。
[练习3]如下图所示的电路中，当开关K断开时，电阻R1与R2是________联连接的。
开关K闭合时，电压表的示数将________(选填“变小”、“不变”或“变大”)。
（二）并联电路中开关的断开或闭合引起的变化[例4]在右图中，灯泡L1和灯泡L2是______联连接的。
当开关K断开时，电压表的示数将________；电流表的示数将__________(选填“变大”、“不变”或“变小”)。
[练习4] 在下图中，灯泡L1和灯泡L2是____联连接的。
当开关K断开时，电压表的示数将_____；两电流表的示数分别是______和___ __(选填“变大”、“不变”或“变小”)。
[练习]在右图所示的电路中，闭合开关S，让开关S1和S2 断开，调节滑动变阻器的滑片P使其位于变阻器的最左端处，此时灯泡L恰好正常发光，电流表A和电压表V均有示数。
人教版九年级物理全一册《电路的动态分析问题》专题练习(附带答案)
一、单选题
1．（2022·湖南株洲·九年级期末）如图甲所示是一款酒精浓度监测仪的简化电路图，其电源电压保持不变，R0为定值电阻，R为酒精气体浓度传感器（气敏电阻），R的阻值与酒精浓度的关系如图乙所示。当接通电源时，下列说法正确的是（ ）
B．实验中滑动变阻器最大阻值过小可能会导致部分电阻的电压达不到预设电是电压
D．用10Ω的电阻代替5Ω电阻实验时，为达到实验目的应调节滑片向右移动
18．（2021·安徽合肥·九年级期末）2020年以来，全国人民众志成城，抗击新型冠状肺炎疫情。如图甲是一种抗击疫情过程中使用的非接触式测温仪，图乙为其原理图，测温元件R为一个热敏电阻，其阻值随温度的升高而减小，定值电阻R0为保护电阻。当测温元件R温度升高时，下列说法正确的是（ ）
8．（2021·福建·九年级期中）阳阳设计一个天然气泄漏检测电路，如图甲所示，R为气敏电阻，其阻值随天然气浓度变化曲线如图乙所示，R0为定值电阻，电源电压恒定不变。则下列说法正确的是（ ）
A．天然气浓度增大，气敏电阻阻值增大
B．天然气浓度增大，电压表示数变大
C．天然气浓度减小，电流表示数变大
D．天然气浓度减小，电压表与电流表示数的比值变大
A．电流表的示数变小，电压表的示数变大
B．电流表的示数变大，电压表的示数变小
C．电流表的示数变小，电压表的示数与电流表示数比值变大
D．电流表的示数变小，电压表的示数与电流表示数的乘积变大
25．（2020·山东泰安·九年级期中）如图所示是一种自动测定油箱内油量的装置，滑动变阻器R的金属滑片跟滑杆（杠杆）相连，从电流表示数大小就可知道油箱内油量的多少。观察分析图示可知（ ）
23．（2020·山东菏泽·九年级期中）如图所示，电源电压不变，滑动变阻器的滑片P从b端滑到a端的过程中（ ）
初中物理专题复习24电路故障分析(解析版)
专题24 电路故障分析【考点预览】考点1 串联电路故障分析 考点2 并联电路故障分析 考点3 不确定电路故障分析考点1 串联电路故障分析【经典真题】如图，当开关 S 闭合时，发现电流表指针偏转，电压表指针不动。
该电路的故障可能是（）A. 灯 L 1 的接线短路B. 灯 L 2 的接线短路C. 灯 L 1 的灯丝断了D. 灯 L 2 的灯丝断了 【答案】A【详解】A. 灯L 1的接线短路，同时电压表也会被短路没有示数，但电路仍然是通路，因此电流表有示数，符合题意，故该选项正确；B. 灯L 2的接线短路,电路中其余部分仍然是通路,电流表有示数,电压表也有示数，测量的是灯L 1的电压，也是电源电压，不符合题意，故该选项不正确；C. 灯L 1的灯丝断了,电路处于断路,电流表没有示数,电压表通过电流表和灯L2可以连接到电源上,此时灯L 2相当于导线的作用，电压表有示数，不符合题意，故该选项不正确；D. 灯L 2的灯丝断了，整个电路断路，电流表和电压表都会没有示数，不符合题意，故该选项不正确．故选A.【点睛】（1）电流表指针偏转，说明电路中有电流，电路的故障不是断路；（2）电压表指针不动，可能，一是电压表与电源两极连接的部分电路中处出现了断路，二是电压表被与它并联的小灯泡短路．【常用结论】（1）电路故障是指电路中出现短路或断路； （2）串联电路中，断路时没有电流（一断全断）；（3）串联电路中，电源短路时，电流很大，用电器都不工作，会烧坏电源；（4）串联电路中，用电器短路时，被短路用电器不工作，其他用电器正常。
【易错点】串联电路，电压表有示数：断内短外；电压表无示数：断外短内 【经典变式练】1. 在电学实验中，遇到断路时，常用电压表来检测。
某同学连接了如图 1所示的电路，闭合开关 S 后， 发现灯不亮，为检查电路故障，他用电压表进行测量，结果是 U ae=3v ，Uab=0v,Ucd=0v,Ude=3v,则此电路的故障可能是（ ）A. 开关 S 接触不良B. 小灯泡灯丝断了C. d 、e 间出现断路D. e 、f 间出现断路 【答案】C【分析】若电压表有示数，说明电压表与电源能相通，若无示数，说明电压表与电源不能相通．【详解】A 、开关S 接触不良，其它位置完好，将电压表接在ab 之间时，电压表有示数，不符合题意；B 、小灯泡灯丝断了，将电压表接在bd 之间时，电压表有示数，不符合题意；C 、如果d 、e 间出现断路，将电压表接在de 之间时，电压表有示数，符合题意；D 、如果e 、f 间出现断路，电压表接在ab 、bd 、cd 、de 之间时，电压表都无示数，不符合题意． 故选C ．2. 如图所示，闭合电键S ，灯L亮，一段时间后灯L 熄灭，电压表示数变大。
2024年中考物理【热点.重点.难点】 -专题13 电流和电路(解析版)
专题13电流和电路2023年考点与往年变化不大，考法上更加注重对学生能力的考查，在生活生产实例中运用物理知识解决问题。
如：断路的电路连接情况及电路特点、设计连接串并联电路、辨析电路的串并联、串并联电路的电流规律、断路电路、电路故障、短路电路其危害、用电压表检测电路故障仍是高频考点，占分比较重；电阻与导体的材料、长度和横截面积的关系，摩擦起电现象、电源的种类、电流表的量程及读数、两种电荷的相互作用规律、判断物体带何种电荷也是必考点，一般结合生活中的现象进行考查；另外还有结合其他知识点综合考查，与粒子与宇宙的结合，与电功率等的结合考查。
预测今年中考考点不会变化太大，考点还是会延续之前的考点。
考查方式会进一步突出对能力的考查，即用所学知识解决问题，情景设置上更加新颖、贴近生活、加入最近科技信息，考有所依，学有所用。
（建议用时：20分钟）一、单选题1．（2023·江苏常州·二模）关于静电、粒子和宇宙，下列说法正确的是（）A．干燥的天气，用塑料梳子梳头发，头发会随着梳子飘起来，是因为同种电荷相互排斥B．固体很难被压缩，是因为固体分子间存在引力C．研究表明，星系离地球远去，说明宇宙正在收缩D．原子、质子、电子是按照尺度由大到小的顺序排列的【答案】D【详解】A．在干燥的天气里，用塑料梳子梳头发，头发与梳子会带上异种电荷，而异种电荷相互吸引，所以头发会随着梳子飘起来，故A错误；B．固体之所以很难被压缩，是因为组成固体的分子之间存在斥力，故B错误；C．研究表明，星系间距离正在逐渐增大，星系正在远离地球，说明宇宙正在扩张，故C错误；D．原子是由原子核与电子组成的，原子核是由质子与中子组成的，电子的质量和体积都很小，原子、质子、电子是按照尺度由大到小的顺序排列的，故D正确。
故选D。
2．（2023·江苏无锡·一模）两轻质带电小球用绝缘细线悬挂起来，使两个小球彼此靠近后保持静止状态。
电路分析专题(初中 物理)
电路分析专题——将复杂电路转化成简单电路一、串联电路特点：1.电流只有一条路径，没有分支；2.开关可以控制整个电路，与位置无关；3.用电器相互影响，不可独立工作。
二、并联电路特点：1.电流有多条路径，电路中有节点，有分支；2.干路开关可以控制整个电路，支路开关只能控制所在支路用电器；3.用电器互不影响，独立工作。
三、串并联电路的识别1．定义法（适用于较简单的电路）(1)顺次连接——串联；(2)并列连接——并联；2．电流流向法（最常用的方法） 例：(1)电流不分支——串联；(2)电流分支，有节点——并联；3．拆除法（适用于复杂电路及暗箱问题）(1)拆除任一用电器，其他不工作——串联；(2)拆除任一用电器，其他还能工作——并联；例：如右图所示，闭合开关，两灯同时亮，断开开关，两灯同时灭，判断连接情况。
4．节点法（识别不规范电路）① “节点法”：就是不论导线有多长，只要中间没有电源、用电器等，则导线两端点均可以看成同一个点，从而找出各用电器两端的公共点；②最大特点：通过任意拉长和缩短导线达到简化电路的目的。
例：将下图画成等效的简单的串并联电路。
练习：1.画出S 断开或闭合分别对应的等效电路图。
2.画出下图只闭合S1，S3拨到a 时的等效电路图；画出下图闭合S1、S2，S3拨到b 时的等效电路图。
L L LL S S S3.画出下图只闭合S1的等效电路图；画出下图断开S1，闭合S2、S3的等效电路图。
4.画出下图只闭合S2的等效电路图；画出下图断开S2，闭合S1、S3的等效电路图。
5.画出下图只闭合S1的等效电路图；画出下图闭合S1、S2、S3的等效电路图。
6.甲乙均为电流表，画出下图断开S的等效电路图。
7.ab均为电流表，画出下图的等效电路图。
8.甲乙均为电流表，画出下图闭合S1，断开S2的等效电路图。
初中物理小专题三含电表电路的分析
关后，两电流表示数如图乙 表盘所示，则A1的示数为 0.5 A；A2的示数为 1.5 A；L1和L2两 端的电压之比为 1∶1 ．
10．在如图甲电路中，闭合开关S后，两个灯泡都能发光，电 流表A1、A2的指针均在图乙所示的位置，下列说法正确的是(CC)
A．电路的总电流为1.8 A B．通过灯L1、L2的电流都为0.3 A C．通过灯L1的电流为1.2 A D．电流表A1的示数是1.2 A
11．(中山期末)如图所示的电路中，R1、R2是 串联(填“串联”
7．如图所示，电灯 L1、L2、L3 是 并 联，电流表 A1 测量通过 干路的电流，电流表 A2 测量通过 L2和L3 的电流，电流表 A3 测量通 过 L3 的电流．
类型3 串并联电路电流、电压的计算 8．如图所示的电路中，当开关S1、S2闭合时，电压表示数为6 V；当开关S2闭合，S1断开时，电压表示数为4 V，则此时灯L1和L2 两端的电压分别为(BB)
(2)当开关 S1 闭合、S2 断开时，电路为 L1 的简单电路，两电流 表均测通过 L1 的电流，
因串联电路中各处的电流相等， 所以，电流表 A1 与电流表 A2 的示数之比为 1∶1.
A．甲为电流表，乙为电压表 B．甲为电压表，乙为电流表 C．甲、乙都为电流表 D．甲、乙都为电压表
2．如图所示，灯L1和L2是两只相同的灯泡，a、b是电流表或 电压表. 闭合开关S后，两灯都能发光，则下列判断正确的是(C)
A．a、b均为电流表 B．a、b均为电压表 C．a为电流表，b为电压表 D．a为电压表，b为电流表
则V1量程为0～15 V，其分度值为0.5 V，示数为5 V，V2量程 为0～3 V，其分度值为0.1 V，示数为2.5 V，
九年级物理电路故障分析专题(有答案)
四、简单电路故障分析题型一：串联电路故障分析故障原因灯L电流表A的示数变化电压表V的示数变化R短路亮变大0R断路不亮接近为0 接近电源电压L短路不亮变大变为电源电压L断路不亮0 0例题1：已知下列各个电路中电源电压均为3V，分析下面的两类故障电路中各个电路的电压表的示数是=3V还是=0、电流表的示数I =0还是I≠0，将分析结果写在相应的括号里。
断路表现出的特征：表示该电阻断路、电流不能通过短路表现出的特征：表示该电阻短路、电流只通过与之并联的导线例题2：在测量灯泡电阻的实验中出现了一些故障和错误，试把下表填写完整。
现象故障或错误原因1灯不亮，电流表无读数；电压表有较大读数，取下灯泡，状况不变。
灯泡断路2灯不亮，电压表无读数，电流表有较大读数。
灯泡断路3灯不亮，电压、电流表均无读数，短路滑动变阻器灯亮滑动变阻器断路4灯泡发光较暗，无论怎样移动滑动变阻器滑片，电流表和电压表读数都不变。
滑变接在下面两接口5灯泡发光强烈，无论怎样移动滑动变阻器滑片，电流表和电压表读数都不变。
滑变接在上面两接口6刚刚接好最后一根导线，灯泡就发光。
开关未断开7闭合开关，灯泡就强烈发光。
滑变未拨到最大阻值8移动滑动变阻器滑片，电流表示数变大，电压表示数却变小。
电压表接在滑变两端9移动滑动变阻器滑片，电流表和电压表示数有变化，但灯泡发光始终发光较暗。
电源电压过低10移动滑动变阻器滑片，电流表和电压表示数有变化，灯泡亮度有变化但灯泡亮度始终较大。
滑动变阻器阻值过小题型二：并联电路故障分析故障原因A1表的示数变化A2表的示数变化A表的示数变化V表的示数变化L1断路0 不变变小不变L2断路不变0 变小不变总结：1、串联电路中如果有一盏灯亮，另外一盏灯不亮。
说明这个电路可能发生了短路现象，谁不亮谁短路。
2、串联电路中如果所有灯都不亮，说明电路可能中发生了开路现象。
3、并联一灯亮一灯不亮，是开路（因为如果短路，会烧坏电源所有灯都不亮了）题型三：串联电路开路故障检测巩固训练：1、（2-4-1）（2011武汉四月）在如图所示的电路中，闭合开关后，小灯泡正常发光。
初中应用物理竞赛专题-电路分析
U0=U1+U2+U3
当滑片P由B向A滑动时，并联部分的电阻减小，全电路的总电阻随之减小，电
路中的总电流增大，由于R2、R3不变，则U2、 U3随之增大，由于电源总电压不变，
则并联部分的电压U1必然减小，且其减少量△U1的大小应等于U2和U3的增加量△U2、
△U3之和．可见△U1的大小应比△U2的大小大一些．
分析:电压表串联在电路中,电压表的
示数几乎等于电源的电压,而电压表串
联接在电路中,整个电路相当于断路, + 电源6伏
电路中几乎没有电流。
-
定值电阻10欧
∴电压表的读数约为6伏，电流表的读 数约为0安，小灯光不发光。
开关
滑动变阻器0~10欧
赛题测试
[测试]电工师傅要在院子里装一盏灯，灯泡与室内的灯泡相同，并且共用一 个开关，他打算在闭合开关时两灯同时正常发光，断开开关时两灯同时熄 灭，他要求一位学徒电工进行操作，学徒电工把连接院子里电灯的两根导 线直接接到室内电灯开关的两个接线螺丝上，结果没有达到目的，请在下 图甲中画出学徒电工安装的电路图，并说明当开关断开和闭合时两灯是否 发光及亮度情况，然后在图乙中画出正确的电路图。
[赛题6]在图所示的电路中，Ａ、Ｂ、Ｃ分别表示电流表或电压表，它们的示
数以安或伏为单位．当电键Ｓ闭合后，Ａ、Ｂ、Ｃ三表示数分别为1，2，
3时，灯Ｌ１、Ｌ２正好均正常发光．已知灯Ｌ１、Ｌ２的额定功率之比
为3∶1，则可判断（ D）
A
Ａ．Ａ、Ｂ、Ｃ均为电流表 Ｂ．Ａ、Ｂ、Ｃ均为电压表 Ｃ．Ｂ为电流表，Ａ、Ｃ为电压表 Ｄ．Ｂ为电压表，Ａ、Ｃ为电流表
L2
B
C
L1
S
分析:若三表均为电流表，则电路短路，两灯均不会正常发光，可见选项A不对．
人教版初中物理九年级电路故障分析专题(含答案)
人教版初中物理九年级电路故障分析专题（含答案）一、短路情况（1）串联1、如图所示，电源电压保持不变，R为定值电阻，L为小灯泡。
闭合开关S，电路正常工作。
一段时间后，两电表的示数都变大，则该电路中出现的故障可能是（）A．定值电阻R短路1B．小灯泡L短路C．定值电阻R断路1D．小灯泡L断路2、在如图所示的电路中，闭合开关，电流表有示数，电压表无示数，已知两电表良好，电路中只有一处故障，则该电路的故障可能是（）A．开关接触不良1B．电阻R短路C．电阻R断路1D．滑动变阻器短路3、如图所示的电路中，已知电源电压为6V且保持不变，当开关S闭合后，发现只有一只灯泡发光，电压表的示数为0，存在这一现象的原因可能是（）A．灯L1短路1B．灯L2短路1C．灯L1断路1D．灯L2断路（2）并联1、如图所示电路中，开关闭合后两电流表均有示数，一段时间后两表示数突然归零，现将一完好的小灯泡L分别并在R1、R2和电源两端L均不亮。
则电路发的故障可能是（）A、R2短路B、R2断路C、电流表A1短路D、电流表A2断路二、断路情况（1）串联1、小林同学在“探究串联电路中用电器两端电压与电源两端电压的关系”时，如图所示电源电压U=6V保持不变。
他闭合开关时发现两只灯泡都不亮，用电压表分别测出ab、bc、ac两点之间的电压为U ab=6V、U bc=0V、U ac=6V。
若电路只有一处故障，则应是（）A．灯泡L1短路1B．灯泡L1断路1C．灯泡L2短路1D．开关S断路2、小明将标有“3V 1W”的两个小灯泡与滑动变阻器串联接在如图中所示电路中，电源电压恒为6V。
闭合S后，小明发现两个小灯泡都不亮，他检查电路发现各段导线及连接处均无问题，用电压表测得U ac=U bd=6V。
经过仔细分析，他判断电路中只有一处故障，那么电路故障是（）A．ac段发生短路2B．bc段发生断路C．ed段发生断路2D．ad段发生短路3、如图所示电路，开关闭合后，无论怎样移动滑片，小灯泡都不亮，电流表示数几乎为零，电压表有示数且不变，造成此现象的原因可能是（）A．滑动变阻器断路2B．电流表短路C．小灯泡短路2D．导线④断路4、在如图所示的电路中，开关闭合后，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，小灯泡都不亮，电流表、电压表示数均为零，图中除标有序号的四根导线外其他元件正常，则出现断路的导线是（）A．①2B．②2C．③2D．④5、如图所示，R1和R2均为定值电阻，闭合开关，电流表、电压表均无示数，如果故障仅在电阻R1或R2，则（）A．R1短路2B．R2短路2C．R1断路2D．R2断路6、如图所示，导线连接无误，闭合开关后两灯都不亮，电压表有示数且接近电源电压，电流表无示数，则其原因可能是（）A．L1短路2B．L1断路2C．L2短路2D．L2断路7、如图所示电路，当开关闭合时，小灯泡L不发光，无论如何调节滑动变阻器R的滑片电流表指针几乎不偏转，但电压表始终有示数，几乎等于电源电压，则电路故障的原因是_______。
初三物理 电路分析与安全用电专题
安全电路与电路分析专题 家庭电路 1、家用电路的电压：220V ；人体的安全电压：< 36V 2、连接情况：各用电器间并联，开关与用电器间串联 开关接火线、灯泡螺旋口接零线，三孔插座上孔接地线 3、安全用电原则：不靠近高压电源；不接触低压电源。
一、选择题1、下列几种情况，符合安全用电原则的是2、家庭电路及家用电器在设计安装上都考虑到用电安全问题．下列措施中，与安全用电无关的是A ．控制家用电器的开关应安装在火线上B ．连接各户的总开关上安装漏电保护器C ．洗衣机、电冰箱等用电器应使用三线插头D ．为使用方便安装插座 3、家庭电路中安装熔断器（其中安装熔丝、俗称“保险丝”），它的作用是 A ．当电压过高时自动切断电路 B ．当发生触电时自动切断电路 C ．当用电器发生漏电时自动切断电路 D ．当电路中电流过大时自动切断电路 4、下列四种做法，符合安全用电原则的是A ．将开关安装在灯泡和零线之间B ．发生触电事故后，先切断电源再救人C ．用湿抹布擦拭正亮着的台灯灯泡D ．使用测电笔时，手与笔尖金属体接触 5、物质的物理属性有许多种，制作下列物品利用了物质导电性的是 A ．用水银制作的温度计 B ．用钢丝制作的弹簧 C ．用铜丝制作的导线D ．用铝合金制作的门窗6、关于家庭电路，下列说法正确的是A ．空气开关“跳闸”不一定是出现了短路B ．电灯的开关必须接在零线与电灯之间C ．工作时的电冰箱和电视机可以是串联的D ．工作的用电器越多，总电阻越大7、在图19所示的电路中，当开关K 闭合时，灯L 1、L 2均不亮。
某同学用一根导线去查找电路的故障。
他将导线先并接在灯L 1两端时发现灯L 2亮，灯L 1不亮，然后并接在灯L 2两端时发现两灯均不亮。
由此可以判断 ( )(A)灯L 1断路。
(B)灯L 1短路。
(C)灯L 2断路。
(D)灯L 2短路。
图198、在如图18所示的电路图中，当开关K 闭合时 （ ） A ．整个电路发生短路。
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A V L 1
L 2 S 物理电路分析专题
一、故障分析
1、如右图所示电路中，当接通开关S 后，发现电流表指针偏转，电压表指针不动，
则故障可能是（ ）
A ．L 1的灯丝断了
B ．L 2的灯丝断了确
C ．L 1的接线短路
D ．L 2的接线短路
2、如图所示，开关S 闭合后，两个灯泡都不亮，电流表指针几乎不动，而电压表指
针有明显偏转，则电路故障可能是 （ ）
A ．电流表坏了或未接好
B ．L 1的灯丝烧断或灯座未接通
C ．L 2的灯丝烧断或灯座未接通
D ．电流表和L 1、L 2都坏了
3、我们做电学实验时应学会检查和排除电路故障。
如图是一位同学研究串联电路电流、电压特点的电路图。
当闭合开关时，L1亮，L2不亮，A 和V 均有
示数，故障的原因可能是[ ] A ．L1短路 B ．L2短路
C ．L1断路
D ．L2断路
4、如图所示，两盏相同的电灯在闭合开关后都能发光。
过一会儿，两盏电灯突然都不亮了，
且电压表和电流表的示数均变为零，此时电路发生的故障可能是 （ ）
A ．电灯L 1灯丝断了
B ．电灯L 2灯丝断了
C ．电灯L 1短路
D ．电灯L 2短路
5、如图2电路，电源电压不变，开关S 闭合后，灯L 1和 L 2都正常发光一段时间后，其
中一盏灯突然熄灭，而电流表和电压表的示数都不变，出现这一现象的原因可能是
A ．L 1短路
B ．L 2短路
C ．L 1断路 D. L 2断路
二、开关及电表对电路的影响
1、在右图中，当开关S1、S2断开或闭合时，下列关于三灯连接的情况中，错误的
是( )
A ．S1、S2都断开，L1、L2串联
B ．S1、S2都闭合，L1、L2并联
C ．S1断开、S2闭合，L1、L3串联
D ．S1断开、S2闭合，只有L1能发光
2、在如图所示的电路中，为使灯L 1与L 2并联，应 （ ）
A ．闭合开关S 1、S 2，断开S 3
B ．闭合开关S 1、S 3，断开S 2
C ．闭合开关S 2、S 3，断开S 1
D ．同时闭合开关S 1、S 2、S 3
3、如图中的实物连接电路，下列说法中正确的是( )
A ． L l 、L 2是串联
B ．L l 、L 3是串联 C. L l 、L 2、L 3是串联 D ．L l 、L 2、L 3是并联 4、如图所示的电路中，a 、b 是两只电表，则（ ） A 、a 是电流表，b 是电压表； B 、a 是电压表，b 是电流表；
C 、a 、b 都是电流表；
D 、a 、b 都是电压表。
5、如下右图所示的电路里，在圆圈a,b,c 上连接适当电表，使灯L1和L2并联且能发光，
那么a 应是_____表；b 是_____表；c 是_____表.
6、现有两只灯泡它们既可以串联也可以并联，那么在串联时三个圆圈中该填入何种电表符
号，在并联时，又该填入什么电表符号？如下左两图图示。
S a
b L 1 L 2 S L 1 L 2 a b
c S
L 1 L 2 a b c
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2 三、电表的测量
1、如图电路中，电流表测量的是（ ）
A 、通过灯L 1的电流
B 、通过灯L 2的电流
C 、通过灯L 1和灯L 2的电流之和
D 、电源供给电路的总电流
2、在右图（a ）所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转
均为图（b ）所示，则电阻R 1和R 2两端的电压分别为（ ）
A ．4.8V ，1.2V ； B.6V ，1.2V ；
C ．1.2V ，6V ；
D ．1.2V ，4.8V.
3、某同学在做“用电流表测量电流”的实验中所用的电路如下图甲所示，他按电路图正确
连接电路并接通开关S 后，电流表A 1和A 2的指针位置如图乙所示，则灯泡L 1的示数是＿＿＿A ，灯泡L 2的电流是＿＿＿A 。
4、在下左两图的电路中，两盏灯的连接方式是什么？电流表和电压表分别测的什么物理量？
5、小华和几位同学在学校实验室探究并联电路中的电流关系时，连了如图所示的电路。
当开关S 由断开到闭合时，关于三个电表的示数变化情况，你认为正确的是
A 、A 1的示数变大，A 2的示数不变
B 、A 1的示数变小，A 2的示数变大
C 、A 1的示数变大，A 2的示数变小
D 、A 1的示数不变，A 2的示数变大
6、如右图所示，V1测量_______两端的电压；V2测量_______两端的电压；V3测量______ 两端的电压，其中电压表V1、V2和V3的示数分别为U1、U2和U3，则三个电表示数之间存在的关系式是_______________________
7、如右图所示电路，开关S 闭合，下列说法中正确的是
( )．
A ．灯L1、L2是串联且L1与L2被短路
B ．电压表V 测灯L2两端的电压，而不测L1两端的电压
C ．电流表A1是测灯L1中的电流
D ．电流表A2是测灯L2中的电流
8、如下左图所示电路，当开关S 断开时，下列说法中正确的是( )．
A ．开关两端电压为零
B ．电源两端电压为零
C ．电灯两端电压为零
D ．以上说法都不对
9、如下中图所示电路，要使电流表示数最大，则( )．
A ．只闭合开关S1
B ．只闭合开关S2
C ．同时闭合开关S1、S2
D ．同时断开开关S1、S2
10、如下右图所示电路，电阻R1、R2是______联，电压表V1测的是_______两端的电压，电压表V2测的是_______两端的电压．
四、电路连接和画电路图
WORD 文档交流！ 3 1、请照图甲所示的电路图，用笔画线，将图乙中各个元件连接起来．
2、如图是一个电学实验的实物连线图，请在右边方框内画出它的电路图．
3、按要求完成下左图所示实物图的连接要求：灯L1、L2并联，电流表测灯L1中的电流．
4、在下右图中请你以笔代线将根据甲图中的电路图连接好电路．（其中A1的量程为0～0.6A ，A2的量程为0～3A ）
5、按图所示的实物连接图，在实物图右方虚线框内画出相应的电路图。
6、图所示是某同学测量灯泡两端的电流和电压时出现的一
些情况如下： （1）.V 表的指针反向偏转； （2）.A1的
指针偏转角度太大； （3）.A2的指针偏转角度太小。
根据上述现象，请你帮助这 位找一找原因，以便于掌握电
表 的使用知识，为学好电学知识打 好坚实的基础。
（1）中的原因是
（2）中的原因是
（3）中的原因是
7、先简化电路图，再根据简化的电路图连接实物图
V A
L 1 S
+
— L 2 电路图
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L2 L
1
WORD文档交流！ 4。