高中政治必修一《经济生活》第三课第二框《树立正确的消费观》教案

人教版高中政治必修一《经济生活》第三课第二框《树立

正确的消费观》教案

一、教材分析

《树立正确的消费观》是人教版高中政治必修一《经济生活》第一单元《生活与消费》第三课《多彩的消费》第二框的教学内容，主要学习消费心理面面观、做理智的消费者。本节内容是从学生身边的消费生活入手，深入浅出，同时又是对前面消费及其类型的基本结构知识的提升，也是为后面树立正确的金钱观、消费与生产的辩证关系原理的展开铺垫好了基础。

二、教学目标

1、知识目标

识记四种消费心理及基本特征；知道如何评价四种消费心理；理解作为一个理智消费者应该坚持的四个消费原则。

2、能力目标：

着重培养学生的分析、比较、概括能力和参与生活实践的能力。

3、情感、态度与价值观目标：

通过本框的学习，使学生树立正确的消费观，做一个理智的消费者。

三、教学重点与难点

1、重点：做理智的消费者

2、难点：“勤俭节约、艰苦奋斗原则”

四、教学方式及手段

1、案例教学法。教师提供相关案例，再进一步引导学生思考归纳，提炼观点。

2、讲授法和讨论法相结合。

五、教学过程

【导入新课】通过上节课的学习，我们知道了消费的类型，重点学习了影响消费的因素，知道我们的生活消费主要受居民收入的影响。其实，我们的生活消费不仅受客观因素的影响，还收消费心理的影响，在这些因素的影响下，我们应该树立怎样的消费观？这就是我们这节课要学习的内容。

3.2树立正确的消费观（板书课题）

【讲授新课】

【课堂探究一】消费心理面面观（板书）

PPT展示：现场调查

1、身边有没有出现过这种情况：某服装有新的款式上市，不用很长时间，便会“你有我有全都有”。

A、有

B、没有

2、你挑选服装的要求是（只能选一个）

A、新奇、前卫、突出个性

B、质量好、大方

3、如果让你选一款车，你会更注重

A、外形、款式

B、质量、性能、售后服务等

4、同学请你吃一顿饭花了100元，如果有机会请他吃饭，你准备用多少钱

A、50元

B、100元

C、150元

[本环节设计意图]

通过现场调查，结合课前预习情况，引出四种消费心理。

PPT展示：一、消费心理面面观

1.从众心理引发的消费

2.求异心理引发的消费

3.攀比心理引发的消费

4.求实心理引发的消费

【小组合作探究】根据教材第一目内容，以小组为单位完成下列表格。

教师小结：对于从众心理和求异心理我们的态度都是具体分析，对于攀比心理我们的态度是坚决反对，对于求实心理我们的态度是大力提倡。

[本环节设计意图]

通过小组合作的形式，探究四种消费心理的基本特征、如何评价及我们应该以怎样的态度对待四种心理，加深学生对四种消费心理的理解。

【课堂探究二】做理智的消费者（板书），观看视频《重庆大妈手持iphone6模型跳小苹果》，我们应该怎样做理智的消费者。

小华的父母都是公务员。最近他们家购买了新房，圆了全家人多年的梦想。现在，围绕新房的话题，全家人都各抒己见，纷纷表达自己的观点。

情景一：

儿子：老爸，我同学家在买了新居之后就马上配了家庭影院、笔记本电脑和进口音响。爸爸：儿子，你放心，我们家决不会比他们差。

妈妈：我看你们俩兴奋过度了吧，这房子的贷款还有10万没还呢！哪还有余钱买这买那的。

爸爸：哦！

儿子：欠这么多啊？那我们为什么又要贷款买房呢？

思考：1、小华家贷款购房的行为，你如何理解？

2、小华和他爸爸在购买家庭影院、笔记本电脑等方面时是出于什么样的心理？又会给他家庭带来什么影响？

学生活动：思考并回答

教师总结：量入为出，适度消费原则-在自己经济承受能力之内，不让支出无计划，也不要过于节俭，抑制消费。量入为出这里的“入”=当前收入+未来收入

情景二：

妻子：老公，同事们都说，现在装修流行“欧洲”样式，很有异国风味。

丈夫：那就听你的吧，反正一切跟着“流行”走。

小华：妈，不对吧，我同学上网看过了，说明年将流行“澳洲”样式。

丈夫：那我们家要怎么装修好啊？

思考：1、小华和他父母在装修款式上是一种什么消费心理？

2、你给他们家出出主意，应该怎么装修？

学生活动：思考并回答

教师总结：避免盲从，理性消费。在消费过程中要避免盲目跟风，避免情绪化消费，避免只重物质消费而忽视精神消费的倾向。

情景三：

小华：爸，我们新房旁边怎么有好多塑料饭盒？

爸爸：哦，可能是装修工人吃完饭扔的。

小华：我们国家现在不是有规定不准使用塑料饭盒？

爸爸：可现实生活中很多人都使用它啊！

小华：那是他们还不清楚它的危害。

爸爸：这饭盒还有危害啊？

请帮小华爸爸解开疑惑?

学生活动：思考并回答

教师总结：保护环境，绿色消费。绿色消费是以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称，核心是可持续消费。

思考：我们日常生活中，哪些行为符合绿色消费原则？

离开房间时要随手关灯。

●使用可回收材质包装的商品，少买其他包装的商品。

●不使用浪费资源或会造成环境污染的产品（如发泡塑料餐盒、一次性木筷等）。

●实行垃圾分类处理，注意废纸、铝罐、铁罐、塑胶罐等再生垃圾不能随意丢弃。

●多用再生纸及其他可以循环再生的产品。

●尽量用蓄电池或可充电的电池，少用普通电池。旧电池应回收，切勿随意丢弃。

●商店购物拒绝不必要的塑料袋

情景四：

爸爸：新房装修好了，我们家该鸟枪换大炮，家具、电器全换新的，把旧家具、