福师《小学生心理健康教育》在线作业一

福师《小学生心理健康教育》在线作业一

一,单选题

1. 学校心理健康教育的基本途径是：（ ）
A. 心理咨询
B. 心理辅导
C. 心理健康教育课程
D. 全面渗透
正确答案：D

2. 已知有一项关于学生的注意、记忆力、思维能力的心理测验，则这项测验属于：（ ）
A. 智力测验
B. 个性测验
C. 气质测验
D. 性格测验
正确答案：A

3. 学生心理健康有两个维度：一是现实适应良好，二是（ ）。
A. 情绪情感的良好调控
B. 正确的自我意识
C. 远大理想的确立
D. 未来发展的潜力
正确答案：D

4. 王国维在《论教育之宗旨》中将精神教育之理想归纳为三个字（ ）。
A. 才、智、德
B. 真、善、美
C. 真、智、德
D. 知、情、意
正确答案：B

5. 既是学校心理咨询的重点，又是大面积提高学生心理健康水平和心理素质的基础的是（ ）。
A. 适应性心理咨询
B. 障碍性心理咨询
C. 发展性心理咨询和适应性心理咨询
D. 直接性心理咨询
正确答案：C

6. 经验本位的综合课程即（ ）
A. 显性课程
B. 心理健康教育活动课
C. 隐性课程
D. 心理健康教育学科课程
正确答案：B

7. 以下属于会谈中正确的非言语行为的是（ ）
A. 微笑示意
B. 始终直视对方
C. 语调平平
D. 面对面而坐
正确答案：A

8. 学生心理健康有两个维度：一是现实适应良好，二是（ ）。
A. 情绪情感的良好调控
B. 正确的自我意识
C. 远大理想的确立
D. 未来发展的潜力
正确答案：D

9. 作为学校，在指导家庭开展心理健康教育过程中，其内容包括：（ ）
A. 对学生进行心理健康教育
B. 对学生开展心理辅导和咨询工作
C. 对问题学生进行心理治疗
D. 对家庭成员进行心理健康教育
正确答案：D

10. 心理健康教育作为一项教育活动，体现的一种功能是（ ）。
A. 全面性
B. 集体性
C. 大教育
D. 建设性
正确答案：C

11. 学校心理健康教育目标的确定首先要注意（ ）与防治性目标的统一
A. 发展性目标
B. 基本目标
C. 基础目标
D. 终极目标
正确答案：A

12. 学校心理健康教育的基本目标是（ ）
A. 优化心理素质，促进全面发展
B. 开发学生的潜能，促进学生的自我发展
C. 防治心理疾病，增进心理健康
D. 以上皆是
正确答案：A

13. 勒温提出的三类领导方式包括民主型、专制型与（ ）领导方式
A. 权威型
B. 放任型
C. 训导型
D. 恐吓型
正确答案：B

14. 神经症是（ ）。
A. 一种由于生理因素造成的常见病
B. 一种严重的心理疾病，社会适应能力与工作基本能力都丧失
C. 一组非器质性的轻型大脑功能失调的心理疾病总和
D. 是突发性的
正确答案：C

15. 在咨询中，咨询者

设身处地地去体会当事人的内心感受，理解和同情当事人的心情，达到一种情感上的共振，这称为（ ）。
A. 理解
B. 尊重
C. 共情
D. 真诚
正确答案：C

16. 性心理辅导的目标是（ ）。
A. 性健康教育
B. 性道德
C. 性意志训练
D. 增进学生的性心理健康
正确答案：D

17. 下列哪一项不是教师职业生涯发展的主要特点：（ ）
A. 无生涯性
B. 强示范性
C. 合作性
D. 时空相对无限性
正确答案：C

18. 社交辅导，又称（ ）。
A. 人际交往教育
B. 交往培训
C. 人际关系学
D. 社交教育
正确答案：A

19. 小明一向是个聪明活泼的孩子，可是刚上初一时，一次因为迟到挨了班主任的批评，第二天表现出对学校的恐惧，赖在家里不肯上学你认为小明的问题属于（ ）。
A. 暂时的心理状态
B. 青春期心理特点
C. 个人的人格特质
D. 社会适应不良
正确答案：A

20. （ ）是一个人的整个精神面貌，他是一个人的经常的、稳定的、本质的、具有一定倾向性的心理特征。
A. 个性
B. 气质
C. 性格
D. 智力
正确答案：A

二,判断题

1. 心理辅导的含义是指在良好治疗关系的基础上，由经过专业训练的治疗者运用心理学的有关理论和技术，对当事人进行帮助，以消除和缓解当事人的较严重心理问题和障碍 ，促进其人格向健康协调的方向发展 ，恢复其心理健康的过程。
A. 错误
B. 正确
正确答案：A

2. 情绪辅导有两个目标，一是调控消极的情绪和情感，二是培养积极的情绪和情感。
A. 错误
B. 正确
正确答案：B

3. 分析诊断阶段主要任务是，心理咨询与辅导的双方在心理分析和诊断的基础上，共同协商和制定心理咨询与辅导的目标。
A. 错误
B. 正确
正确答案：A

4. 心理健康教育的基础目标是防治心理疾病，增进心理健康。
A. 错误
B. 正确
正确答案：B

5. 从德育和心理健康教育的目标、内容、方法看，两者存在着诸多共同的因素，所以说德育和心理健康教育可以互相取代。
A. 错误
B. 正确
正确答案：A

6. 1978年，国际初级卫生保健大会发表的《阿拉木图宣言》又对健康的涵义作了重申：“健康不仅是没有身体疾病和虚弱，而且是身心健康，社会幸福的完美状态。”
A. 错误
B. 正确
正确答案：B

7. 心理健康教育课程是一门活动本位的课程。
A. 错误
B. 正确
正确答案：A

8. 教师角色的认同，指对自己的行为很满意。
A. 错误
B. 正确
正确答案：A

9. 健康就是指不生病。
A. 错误
B. 正确
正确答案：A

10. 焦虑，通常表现为情绪的衰竭，长期的精神不振或疲乏，对外界事物失去兴趣，对学生淡漠等等。
A. 错误
B. 正确
正确答案

：A

三,多选题

1. 学校开设专门心理健康教育课程的必要性有____
A. 符合现代课程改革的方向
B. 有利于促进学生心理的健康成长
C. 有利于提高心理健康教育的成效
D. 符合国际心理健康教育的发展方向
正确答案：ABCD

2. 在家庭心理健康教育的过程中，作为主要实施者的家长，则应坚持以下原则____
A. 全面发展的原则
B. 权威与尊重并重的原则
C. 科学性和疏导性原则
D. 预防性和发展性相结合原则
正确答案：ABCD

3. 学校心理健康教育的认知目标有（ ）。
A. 开发学生的智能
B. 培养学生的学习兴趣
C. 使学生掌握学习策略
D. 端正学生的学习态度
E. 使学生改善学习品质
正确答案：ACE

4. 在学科教学中渗透心理健康教育，如何做到科学、合理的设定心理健康教育的目标（ ）
A. 心理健康教育目标是“次级目标” 或称为 “副目标”、“辅目标”
B. 符合学科及其教材的内在规定性
C. 目标设定应符合学生的心理状况，具有客观针对性
D. 目标设定应尽量避免过于“线性化”
正确答案：ABCD

5. 学校心理健康教育要贯彻主体性原则 ，必须做到（）
A. 要以学生的实际状况和需要出发，把心理健康教育的要求转化为学生自身的需要
B. 平等对待学生，创造条件，尽可能让每个学生都有参与接受教育的机会
C. 以平等、民主的态度来对待学生，维护学生的尊严
D. 尊重学生的主动性、积极性，发挥学生的主体作用，不能替代学生解决一切事情
正确答案：AD

6. 具体而言，学校心理健康教育对学生成长、发展的作用有（ ）
A. 维护学生心理健康
B. 促进学生良好品德的形成
C. 形成学生良好人格
D. 养成学生良好的行为习惯
正确答案：ABCD

7. 良好的心理状态具有（ ）标志。
A. 不生病
B. 平衡
C. 有序
D. 和谐
正确答案：BCD

8. 根据行为障碍的不同表现方式，将其分类如下（ ）
A. 不良动作习惯
B. 退缩性行为
C. 攻击性行为
D. 特殊行为问题
正确答案：ABCD

9. 休闲辅导的内容包括（）
A. 认识休闲的功能
B. 学会休闲活动的选择
C. 懂得休闲的伦理
D. 学会选择休闲方式
正确答案：ABC

10. 学校心理健康教育要贯彻主体性原则 ，必须做到（ ）
A. 要以学生的实际状况和需要出发，把心理健康教育的要求转化为学生自身的需要
B. 平等对待学生，创造条件，尽可能让每个学生都有参与接受教育的机会
C. 以平等、民主的态度来对待学生，维护学生的尊严
D. 尊重学生的主动性、积极性，发挥学生的主体作用，不能替代学生解决一切事情
正确答案：AD

11. 目前人们对学校心理健康教育的功能认识上的几个误区（ ）
A. 科学化
B

. 德育化
C. 医学化
D. 学科化
正确答案：BCD

12. 学校心理健康教育的中心途径是（ ）。
A. 心理咨询
B. 心理治疗
C. 心理健康教育课程
D. 全面渗透
正确答案：AC

13. 了解自己的职业心理包括（ ）。
A. 了解自己的职业或专业兴趣
B. 了解自己的职业能力
C. 了解自己的职业要求
D. 了解自己的职业气质
正确答案：ABD

14. 学校心理健康教育内容的选择受到____的制约
A. 心理健康教育目标
B. 学生的年龄特征和心理发展水平
C. 社会中其他人的态度
D. 当前形势和学生的心理健康现状
正确答案：ABD

15. 学校应坚持的家庭心理健康教育的策略有（ ）。
A. 以学生为主的策略
B. 以家长为主的策略
C. 以学校为主的策略
D. 中立性策略
E. 客观性策略
正确答案：DE

16. 当前我国学校心理健康教育存在的问题有____
A. 发展迅速，但地区差别大
B. 理论研究不尽人意，学校心理健康教育理论体系尚未定型
C. 科学化、专业化水平不高
D. 形式多样，但缺乏规范
E. 专业人员匮乏
正确答案：ABCDE

17. 影响中小学生心理健康的因素有（ ）
A. 生理因素
B. 家庭因素
C. 学校因素
D. 社会因素
E. 个人心理因素
F. 青春期身心发展特点
正确答案：ABCDEF

18. 从20世纪80年代始至今，我国的学校心理健康教育大致经历以下三个阶段____
A. 调查呼吁阶段
B. 尝试推行阶段
C. 尝试起步阶段
D. 发展推进阶段
正确答案：ACD

19. 行为主义的理论来源有____
A. 巴甫洛夫的经典条件作用理论
B. 斯金纳的操作性条件作用理论
C. 斯金纳的社会学习理论
D. 班杜拉的社会学习理论
正确答案：ABD

20. 心理健康教育活动课程的教学模式主要有（ ）
A. 情境 ── 体验式教学模式
B. “问题 ── 体验 ── 认知式”教学模式
C. “体验——问题——认知式”教学模式
D. 自主型活动目标模式
正确答案：ABD