百善孝为先主题班会教案
《百善孝为先》初中主题班会设计
《百善孝为先》初中主题班会设计主题：百善孝为先时间：60分钟对象：初中生参与人数：约40人总结目标：1. 了解什么是孝道，认识家庭的重要性和孝顺的意义；2. 培养学生的孝敬之心，提高孝顺父母的意识和能力；3. 引导学生关注他人的需要，传播孝道文化。
活动安排：一、热身活动（5分钟）通过观看一段温馨的家庭片段或播放适合主题的儿童歌曲，让学生进入情感状态，为之后的主题班会做好准备。
二、引入主题（10分钟）1. 分享经典故事：分享一则关于孝道的故事，例如《重阳遇孝子》、《白毛女》等经典故事，引发学生对孝道的思考和讨论。
2. 导入话题：以“你对家人的孝顺是什么样的？”为题，简短地请几名学生分享自己的经历和感受，激发其他学生的思考。
三、了解孝道（20分钟）1. 学习案例分析：为学生准备几个关于孝道的案例，例如乔布斯和他的母亲、雷锋和他的父母等，组织学生小组进行讨论，分析案例中的孝心表达和行为，并总结孝道的内涵。
2. 观看微电影：播放一段主题相关的微电影，如《偷瞄》、《妈妈的话》等，引发学生对孝道的思考和感触。
四、家庭角色扮演（15分钟）1. 角色分配：将学生分成小组，每个小组分别选择一个家庭角色，如父亲、母亲、子女等。
2. 扮演表演：要求每个小组通过表演的形式展示不同家庭成员的孝顺行为和情感表达，倡议学生从小事做起，关心父母、尊敬长辈。
3. 观摩评议：其他小组观摩并评议表演，给予具体的肯定和建议，鼓励学生互相学习和进步。
五、展示孝敬之心（15分钟）1. 制作孝心礼物：为学生准备一些手工材料，让学生动手制作一份孝心礼物，可以是一张精心设计的贺卡、一幅画等，鼓励他们用心完成。
2. 展示分享：让学生依次上台展示自己的孝心礼物并分享制作的心得和感受，鼓励大家互相欣赏和赞美。
六、结语和总结（5分钟）1. 总结回顾：回顾本次班会的主题和活动，引导学生进行思考和总结，强调孝道的重要性和实践的方法。
2. 鼓励行动：鼓励学生在日常生活中通过行动表达孝敬之心，定期给家人送去温暖和关爱。
《百善孝为先》主题班会教案
《百善孝为先》主题班会教案教案：《百善孝为先》主题班会教学内容：本节课的主题是“百善孝为先”，通过讲解孝道的意义和重要性，让学生理解并践行孝道，培养他们的感恩之心和家庭责任感。
教材选用的是《道德与法治》第五册第二单元“家庭与我”中的章节“孝敬父母”。
教学目标：1. 让学生理解孝道的意义和重要性，认识到孝敬父母是中华民族的传统美德。
2. 培养学生尊重父母、关爱父母、回报父母的意识，增强家庭责任感。
3. 引导学生学会与父母沟通，增进亲子关系，建设和谐家庭。
教学难点与重点：重点：让学生理解孝道的意义和重要性，培养学生尊重父母、关爱父母、回报父母的意识。
难点：如何引导学生将孝敬父母融入到日常生活中，实际行动去践行孝道。
教具与学具准备：1. PPT课件2. 孝道故事视频3. 作业纸教学过程：一、情境导入（5分钟）1. 播放孝道故事视频，引导学生感受孝道的温暖和重要性。
二、知识讲解（10分钟）1. 教师引导学生学习《道德与法治》第五册第二单元“家庭与我”中的章节“孝敬父母”。
2. 讲解孝道的意义和重要性，让学生认识到孝敬父母是中华民族的传统美德。
3. 引导学生学会与父母沟通，增进亲子关系，建设和谐家庭。
三、实例分析（10分钟）1. 教师分享一些实际的孝道实例，让学生从中体会到孝敬父母的行动和情感。
2. 学生分组讨论，分享自己身边的孝道实例，互相学习和借鉴。
四、互动环节（10分钟）1. 教师提出一些关于孝道的问题，引导学生进行思考和讨论。
2. 学生分成小组，进行角色扮演，模拟孝敬父母的情景，展示自己的孝心。
五、作业布置（5分钟）1. 让学生回家后，为父母做一件小事，如倒杯水、帮忙做家务等，用实际行动践行孝道。
2. 让学生写一篇关于“我心中的孝道”的作文，表达自己对孝道的理解和感悟。
板书设计：百善孝为先1. 孝道的意义和重要性2. 尊重父母、关爱父母、回报父母的意识3. 增进亲子关系，建设和谐家庭课后反思及拓展延伸：本节课通过讲解孝道的故事和实例，让学生理解孝道的意义和重要性，引导学生学会与父母沟通，增进亲子关系，建设和谐家庭。
《百善孝为先》初中主题班会设计
《百善孝为先》初中主题班会设计主题：百善孝为先班会目标：1. 培养学生的孝心和家庭观念，增强对父母的爱和尊敬；2. 了解中国传统文化中关于孝道的故事和成语，传承和弘扬中华民族优秀传统文化；3. 引导学生思考孝道对个人成长和社会发展的重要性；4. 激发学生对孝道的兴趣和意识，培养学生的品格和人格。
时间：60分钟一、导入（5分钟）1. 引导学生回忆自己在家中的角色和责任，并提出问题：“你觉得作为家庭成员，你最重要的责任是什么？”2. 给学生分享两个关于孝道的小故事，并引导学生思考孝道的定义和作用。
二、孝道文化引入（15分钟）1. 通过幻灯片和视频展示中国传统文化中关于孝道的故事和人物，如《小李飞刀》中李寻欢的饭碗故事、《孝经》中孝顺父母的故事等。
2. 讨论孝道的内涵和价值，并引导学生尝试解释“百善孝为先”这句成语的意义和用途。
三、经典故事分享（15分钟）1. 给学生分组，每个小组选择一则关于孝道的经典故事（如《孔子和柳下惠》、《十哲敬爱母亲》等），并用简单的语言复述给全班听。
2. 学生就故事中的孝道行为进行讨论和思考，分享自己的理解。
四、亲子互动活动（15分钟）1. 给学生分组，每组选择一个孝道主题，如“帮助父母做家务”、“为父母做一份爱心早餐”等，设计一场亲子活动，并在班会上展示。
2. 学生在家中与父母共同完成亲子活动，体验家庭中的亲情和孝道。
五、思考与总结（10分钟）1. 引导学生回顾班会内容，总结孝道的重要性和意义，并与之前提出的问题进行回答。
2. 鼓励学生将孝道运用到日常生活中，并思考如何在学校和社会中弘扬孝道文化。
六、小结和展望（5分钟）1. 总结班会的主要内容和收获，并鼓励学生在日后给予父母更多的关爱和尊重。
2. 展望未来的班会主题和活动，激发学生的兴趣和参与度。
注：以上时间限制仅为参考，可根据实际情况进行调整。
班会中可以穿插一些互动游戏或小活动，以增加学生的参与度和兴趣。
百善孝为先主题班会方案
百善孝为先主题班会方案一、主题：百善孝为先二、目的和意义：1. 增强学生对孝敬父母的认识和意识，培养他们的孝道情怀；2. 弘扬中华民族传统美德，传承中华文化；3. 培养学生的道德观念，提高他们的品德水平；4. 帮助学生建立正确的家庭观念，促进家庭和谐。
三、时间和地点：时间：XX年X月XX日（星期X）X：XX地点：学校会议室四、活动内容：1. 活动开场（10分钟）- 主持人致辞，简要介绍本次班会的主题，引入整个活动内容。
- 播放一段讲述孝顺父母的精彩视频，激发学生的兴趣和参与度。
2. 孝亲故事分享（30分钟）- 学生自愿报名，选择一些生动的、感人的孝亲故事进行分享。
- 每位学生准备一份简短的PPT或故事演讲稿，并附上一些图片或视频资料。
- 学生可以根据自己的话题内容，选择适当的表达方式，例如故事演讲、视频分享、现场朗读等。
3. 家庭教育的重要性（20分钟）- 邀请一位家庭教育专家或心理咨询师进行专题讲座，探讨家庭教育对于培养孝道情怀的重要性。
- 介绍一些家庭友好的教育方法和技巧，如沟通技巧、家庭活动的开展等。
4. 孝敬父母的方式和途径（20分钟）- 主持人引导讨论，邀请学生分享孝敬父母的方式和途径，例如陪伴父母、关心父母的健康等。
- 提供一些具体的案例，帮助学生更好地理解和实践。
5. 学生演绎孝道故事（30分钟）- 学生自愿报名，分组进行孝道故事的演绎。
- 学生可以自行编写剧本，选择合适的方式进行表演，如舞台剧、小品等。
6. 家庭游戏互动环节（30分钟）- 设计一些针对家庭的互动游戏，通过游戏的方式增进亲子关系。
- 可以设置团队比赛，增加亲子互动的乐趣。
同时在游戏过程中，加入了解家庭教育和孝敬父母的知识和要求。
7. 总结和点评（10分钟）- 主持人对本次班会进行总结，回顾学生的分享和活动内容，点评孝亲故事和孝道演绎。
- 引导学生思考：“百善孝为先”对自己的意义以及如何在日常生活中实践孝道。
五、活动准备：1. 确定活动时间和地点，预约会议室并做好布置；2. 邀请家庭教育专家或心理咨询师进行讲座，确保专业内容和教育的针对性；3. 提前通知学生参与演讲和演绎的意愿，并协助他们准备PPT、故事演讲稿等；4. 准备一些家庭游戏的道具和奖品，确保游戏的顺利进行；5. 联系媒体或校园广播进行报道，提升班会的影响力。
“百善孝为先”主题班会
“百善孝为先”主题班会文档：“百善孝为先”主题班会一、教学内容：本次班会的主题是“百善孝为先”，教材章节为《中华传统美德》。
具体内容包括孝道的起源、孝道的意义、如何践行孝道等。
二、教学目标：1. 让学生了解孝道的起源和意义，认识到孝道在中华民族传统文化中的重要性。
2. 培养学生热爱父母、尊敬长辈、关爱亲人的情感。
3. 引导学生学会践行孝道，从生活中的小事做起，做一个孝顺父母、尊老爱幼的好孩子。
三、教学难点与重点：重点：孝道的意义和如何践行孝道。
难点：让学生深刻理解孝道并将其付诸实践。
四、教具与学具准备：1. 教具：PPT、视频、图片等。
2. 学具：笔记本、笔等。
五、教学过程：1. 导入：通过一个发生在校园里的真实故事，讲述一个学生如何通过自己的行动践行孝道，引发学生对孝道的思考。
2. 讲解孝道：利用PPT和视频，介绍孝道的起源、意义和重要性。
引导学生认识到孝道是中华民族的传统美德，是每个中国人的基本道德素养。
3. 讨论如何践行孝道：让学生分成小组，讨论在日常生活中如何践行孝道，将讨论结果进行分享。
引导学生从生活中的小事做起，如尊重父母、关心父母的身体健康、帮助父母做家务等。
4. 案例分析：通过分析一些典型的不孝行为，让学生认识到不孝的严重后果，从而更加珍惜父母的爱。
六、板书设计：1. 孝道起源2. 孝道意义3. 践行孝道七、作业设计：1. 请写一篇关于“我如何践行孝道”的作文。
2. 回家后，为父母做一些力所能及的家务，并将感受写下来。
八、课后反思及拓展延伸：1. 课后反思：通过本次班会，学生是否对孝道有了更深入的理解？是否激发了学生践行孝道的积极性？2. 拓展延伸：可以组织一次“孝道实践活动”，让学生在实际行动中践行孝道，如为父母制作一张手工卡片、给父母煮一顿饭等。
同时，鼓励学生将践行孝道的故事分享给身边的人，传播正能量。
本次班会旨在让学生深刻理解孝道的重要性，学会感恩父母，并将孝道融入到日常生活中，成为一个孝顺父母、尊老爱幼的好孩子。
百善孝为先感恩父母主题班会模板5篇
百善孝为先感恩父母主题班会模板5篇百善孝为先感恩父母主题班会1活动目的：通过活动，激发学生对父母的感恩之心，树立感恩父母的思想意识，学会感恩，从而在生活中实践感恩行动。
活动准备：布置全班同学回家向父母了解自己从小到大父母关爱自己的一些事，让每位同学编一条感谢父母的爱的短信，每个人回家为父母做一件事，每人写一篇感谢父母的文章，学会歌曲《感恩的心》活动过程：一、班长宣布活动开始爸爸，妈妈，这是多么亲切的称呼!是我们每个人几乎天天都要说的词语。
爸爸，妈妈，是我们每个人心中最亲切的人，但又有多少人真正了解自己的父母呢。
这让我们这些爸爸妈妈的孩子是多么地惭愧呀!今天，我们开展感恩父母的主题活动，就是要让同学们能增进对父母的了解，感受到父母对自己的深情，让感恩之心从此充斥于我们心中。
九(16)班“感恩父母”主题班会活动现在开始。
二、活动过程：(主持人上场：)1、甲：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。
阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。
乙：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。
像高山似大海，他包容着一切。
多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。
甲：世界上最伟大的爱，莫过于父爱与母爱。
乙：世界上最深的情，莫过于儿女情。
甲：亲情，人类永恒的话题。
乙：亲情，人间最美的情感。
甲：十多年来，我们无时无刻不在享受着父母的爱，沐浴着父母的情。
让我们一起体会父母的关爱，感谢父母的养育之恩!甲：家，是我们踏进人生的起点乙：家，也是我们在受到挫折时，给我们温暖的驿站甲：家，还是我们获得成功时，提醒我们戒骄戒躁的航标。
齐：这一切美妙的感觉，全是因为家里有了爸爸、妈妈。
乙：是呀，我们的成长离不了亲爱的爸爸妈妈。
下面欣赏歌曲《母亲》。
甲：父母对我们的爱看起来很平凡，因为他们的爱就在一个个生活的细节中。
乙：母爱，犹如阳光和空气，我们沐浴其中而常常不知不觉。
我们生下来就沐浴在母爱之中，下面全体同学齐背《游子吟》2、甲：生育我们的是父母。
百善孝为先主题班会方案
百善孝为先主题班会方案主题：百善孝为先一、活动背景和意义孝道是中华民族的传统美德，是中华文化的重要组成部分。
在现代社会，尽孝是我们每个人的责任和义务。
为了进一步弘扬中华民族的传统美德，培养学生的孝心，增强学生的家国情怀，本次班会将以“百善孝为先”为主题，围绕孝道展开讨论和交流，从而使学生更加了解和传承中华民族的传统文化，培养一个优秀的人才。
二、活动目标1. 增强学生的家国情怀，培养学生的责任感和使命感；2. 增进学生对孝道的认识和理解，培养学生的孝心；3. 培养学生的团队合作意识和表达能力；4. 激发学生的学习兴趣，提高学习积极性。
三、活动内容和流程时间：上午9:00-12:001. 主持人开场（10分钟）- 主持人简单介绍活动主题和目标；- 向同学们介绍今天的活动安排。
2. 分组讨论（60分钟）- 将学生分成若干小组，每组5-6人；- 每个小组围绕孝道展开讨论，分享自己对孝道的理解和故事；- 每个小组选出一名代表，汇报小组的讨论结果和感悟。
3. 专题讲座（30分钟）- 邀请一位孝道专家给学生进行专题讲座，介绍孝道的起源、意义和传承；- 学生可以就讲座内容进行提问和交流。
4. 探访活动（60分钟）- 将学生分成小组，每组5-6人；- 每个小组到附近的养老院或孤寡老人家中进行探访；- 学生向老人们表达孝心，送上自己准备的贺卡和礼物；- 学生可以与老人们互动交流，听他们讲述自己的故事。
5. 回校总结（20分钟）- 返回学校后，学生进行总结和反思；- 每个小组派出一名代表汇报探访活动的情况和感受；- 学生进行个人感悟和反思，分享自己对孝道的理解和认识。
6. 结束语（10分钟）- 主持人对活动进行总结和点评；- 鼓励学生继续努力，传承中华民族的传统美德；- 表达对相关人员的感谢和祝福。
四、活动准备1. 准备讲座材料和音频设备；2. 联系附近的养老院或孤寡老人，取得探访的许可；3. 准备贺卡、礼物和活动纪念品；4. 制作活动流程表和讨论表格；5. 做好学生的分组工作。
“百善孝为先”主题教育活动方案[精选5篇][修改版]
![“百善孝为先”主题教育活动方案[精选5篇][修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/0138670bf705cc17542709d8.png)
第一篇：“百善孝为先”主题教育活动方案“百善孝为先”主题教育活动方案一、活动背景百善孝为先。
我国是一个有着深厚的孝文化的礼仪之邦。
孟子言：不得乎亲，不可以为人；不顺乎亲，不可以为子。
可惜的是，随着经济的发展和西方文化的渗透，传统的孝道却被渐渐地淡忘，现在的青年学生，把父母的关爱看作是理所当然，甚至不断地向父母索取，一味地攀比，让许多父母痛心不已。
为此，我校把“感恩父母”作为感恩教育重要的一课，本着“先学做人，后学做事”的理念，让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验父母之爱的圣洁、无私和伟大；让学生学会理解父母，孝敬父母，以实际行动报答父母。
具体活动安排如下。
二、活动主题：“尊重父母孝敬父母感恩父母”三、活动口号：用微笑去认识我的父母四、宣传标语：“常怀感动之情常为感恩之行”“感恩从心开始让爱温暖彼此”“感恩让你的世界充满阳光”五、活动时间：2013年9月16日——9月30日六、活动安排1、由政教处主任雷红海老师进行国旗下讲话时间：9月16日周一全校校会2、以班级为单位出一期“感恩父母”的黑板报要求：9月19日（第三周周三）前完成3、开展“三个一”活动（1）活动时间：9月20日—9月23日。
（2）活动形式：A、给父母写一封感恩的信B、对父母说一句感恩的话C、为父母做一件感恩的事（3）活动要求：开展“三个一”活动后，采用书面的形式对所有作品进行评比。
4、开展作品班级初选及召开“为了父母的微笑”主题班会时间：9月25日（周三）班团课。
要求：各班级上交班团活动记录，各年级组织检查，并存档。
并且，每个年级要挑出一个优秀的班级上校级示范观摩课。
5、开展作品学部评选及展示活动时间：9月27日要求：（1）由各年级评选，每个年级分别评选出20封最感人的信，20句最感动的话，20件最感人的事。
（综合各年级每个单项评出40名）(2)各年级推荐“孝敬之星”，每个年级各5名同学(3)利用评出的作品，各年级组织进行演讲活动。
《百善孝为先》教学设计
《百善孝为先》教学设计第一篇：《百善孝为先》教学设计《百善孝为先》主题班会一、班会背景：如今的学生独生子女居多，在父母的呵护中渐渐长大，却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易，还常常埋怨父母的唠叨、麻烦。
特别是处于青春期的中学生，心理叛逆是非常普遍的现象，总认为自己已经“长大了”，独立和成熟的感觉使他们不满足于对家长的服从和依赖，与家长和老师的关系慢慢疏远，甚至与家长对着干。
这些对中学生的学习和身心发展极为不利。
在全市推行经典诵读《弟子规》之后，针对本班学生个性中暴露的自私任性，自我中心的不良倾向，通过真情体验，感悟亲情，激发学生爱的情感，丰富情感积淀，把亲情回报付诸于实践，召开这次主题班会。
二、教育目标：1.让学生深入体会父母之爱，认识父母养育我们的艰辛。
感受亲情的伟大与无私。
2.让学生理解、关心、孝敬父母，以实际行动报答父母。
3.引导学生由“感谢父母”到“常存感激之恩”的思想意识转变，学会感恩。
三、活动准备：歌曲：《父亲》、《天亮了》、《灰色空间》；二十四孝图、文章内容等四、活动过程：（一）深情导入师：：当你生病时，是谁无微不至的照顾你？当你任性时，是谁始终不变的包容你？当你遇到挫折时，是谁全心的支持与鼓励你？在你成长的路途上，是谁给你永不枯竭的爱？答案只有一个，请同学们共同回答！…古语云：“百善孝为先”。
孝是中华民族的传统美德，每个人都是父母生命的延续，不善待父母就是不善待生命。
“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”，动物尚且如此，更何况是我们人类呢？作为新时代的小学生更应传承中华优良传统，感恩父母，孝敬父母。
今天让我们走进“百善孝为先”。
（二）讨论探究： 1.我把孝心说个你来听课前老师给大家布置了作业,谁把“孝心”说给大家来听？学生上台展示，诉说自己对孝心的理解。
2.感恩调查（1）出示调查内容，学生选择评判自己做到的是哪些，没有做到的是哪些。
知道的父母生日了解父母健康状况知道用于你一年的花费是多少能经常与父母交流、沟通，向父母倾诉心中的烦恼能为父母分担忧愁、知道父母最大的的烦恼是什么会为父母分担家务活，为他们洗头，洗衣服知道父母最喜欢的东西父母苦口婆心的教育，自己不认为是唠叨 3.践行“孝”（1）生讲述历史上孝顺父母的故事，古诗句，以及学过的古诗文。
主题班会教案学会感恩百善孝为先主题班会方案
主题班会教案学会感恩百善孝为先主题班会方案【教学目标】1．了解感恩的意义和作用。
2．学会珍惜身边的人和物，热爱生活。
3．培养孝顺爱人的思想和行动。
4．感受班集体的温暖和力量，增强集体凝聚力。
【教学重点】1．感悟感恩的深刻内涵。
2．理解孝顺的重要性。
【教学难点】1．如何将感恩、孝顺这些抽象的概念转化为具体的行动。
2．如何提高班集体的凝聚力。
【教学方法】1．情感教育法。
2．小组合作学习法。
3．讲授和讨论相结合的教学法。
【教学过程】一、导入新课【时间：5分钟】（学生们手持感恩卡，互相表示感恩）1．主持人：同学们，上周放假了，你们过得怎么样？2．学生：放假超开心！3．主持人：那现在是不是有很多要感恩的东西呢？4．学生：（拿出卡片）我要感恩我的母亲，让我成为一个更好的人。
5．主持人：好呀，那让我们来练习一下，你要如何向你的母亲表示感恩？二、教学内容【时间：30分钟】1．班会主题介绍今天我们的主题是“学会感恩，百善孝为先”。
在班级里，我们每个人都受到了许多人和事的照顾，这些都应该让我们心存感恩之情。
今天我们就来谈谈感恩和孝顺的话题。
2．感恩的意义与作用（发放小纸条，让学生自己写下自己的感想）思考：为什么要感恩？感恩的作用是什么？（学生们发表自己的想法、观点、感触）解释：感恩，就是对他人的好处，纳入到自己的人生中，从心底感激，并在行动中表达出来。
3．如何表达感恩（学生们分组讨论，了解感恩的现实表现）视频展示并讨论：A：感恩师长、家人、朋友；B：学会微笑、传递自己的感受，关心他人；C：用一种积极的态度来回应困难和挑战。
4．孝顺的重要性（学生们观看视频，了解孝顺的内涵和精神）5．如何表现孝顺（学生自己收集资料、网上查找资料，了解孝顺的重要性和实现的方法）班内比赛展示、讨论：谁表现的最孝顺？6．班级凝聚力的重要性（让学生们思考班级凝聚力的重要性，班级应该如何提高凝聚力）请学生发表自己的看法，然后进行集体讨论。
7．分享体验每位学生分享由做孝顺、感恩的事情带来的感受。
百善孝为先,教育孩子走向成功主题班会教案
百善孝为先，教育孩子走向成功主题班会教案一、引言百善孝为先，从小培养孩子的孝心便是教育孩子的重点之一。
孝顺父母是中华民族的传统美德，更是家庭和谐稳定的源泉。
如何培养孩子的孝心，引导孩子努力学习，走向成功，是我们值得探讨的主题。
二、教学目标1.了解孝顺的含义与重要性。
2.了解如何培养孩子的孝心。
3.引导孩子树立正确的人生观和价值观。
4.提高孩子的学习兴趣，激发孩子的学习能力。
三、教学内容1.了解孝顺的含义与重要性孝顺的含义是尊敬父母，孝敬长辈，关心家庭、友爱同学，以及回报社会。
在现代社会中，孝顺父母更是抚养我们长大的重要人物。
在家庭中，孝顺父母可以增进亲情，促进家庭和睦；在社会中，孝顺父母可以树立良好的社会形象，受到他人的尊敬。
2.了解如何培养孩子的孝心（1）父母的榜样作用父母的榜样作用是最为关键的，孩子的言行往往可以从父母身上学得。
父母在家庭中要表现出尊重关心长辈的态度，以身作则、言传身教，为孩子树立一个良好的家庭氛围。
（2）生活实践中的培养生活实践是培养孩子孝心的好方法。
父母可以引导孩子帮忙做家务、去看望祖辈、送上礼物等方式，让孩子深切体会孝顺的重要性。
（3）教育活动的引导要塑造孝心，一定要从小教育开始。
父母可以在日常生活中，多给孩子一些适当的背景知识，使孩子深入了解中华文化中的孝道，增强孩子的价值观。
3.引导孩子树立正确的人生观和价值观（1）引导孩子制定目标孩子是社会上的未来，而目标便是驱动孩子向前迈进的动力。
父母可以帮助孩子制定小目标，比如学习方面的提高，跑步等体育活动上的提高等，激励孩子对未来有信心、有追求。
（2）培养孩子的信念父母要帮助孩子确定他们应该如何思考和做出正确的决定。
父母可以安排一些小事，让孩子自己负责，培养孩子的责任心以及解决问题的能力。
（3）正确的价值观父母要引导孩子树立正确的价值观，不仅仅是说要学习好，更要引导孩子树立积极的人生态度，让孩子成为一个独立自主、积极乐观的人。
《百善孝为先》主题班会教案
《百善孝为先》主题班会教案活动目标：1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，让学生懂得为什么要孝敬父母。
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际的行动来回报父母。
活动准备：1、准备班会活动策划书，搜集相关的故事，将学生分成若干小组。
2、邀请部分家长参加班会。
活动过程：一、导入本文1）班长讲话：请大家先看一段与孝敬父母有关的视频。
本文2）欣赏关于“孝敬父母”的公益广告。
本文3）主持人引导语：看了这段视频，你们有什么感想？请大家畅所欲言。
二、了解亲情，理解父母1、配乐朗诵古诗《游子吟》主持人引导：我们身边也有很多类似的古诗，下面请欣赏配乐诗朗诵《游子吟》。
2、学生背诵古诗《游子吟》。
3、主持人引导：这首诗表达了什么样的感情？请大家谈谈自己的理解。
4、学生自由发言，主持人总结：这首诗表达了母爱的无私和伟大。
每个人从呱呱坠地起，就沐浴在母爱的阳光下。
从“慈母手中线，游子身上衣”到“临行密密缝，意恐迟迟归”，再到“儿行千里母担忧”，都展示了母爱的无私和伟大。
世上只有妈妈好！现在让我们一起来谈谈自己的母亲吧！5、学生分组讲述自己的母亲——说一说自己的母亲是如何爱自己，关心自己的。
在谈感受时，许多同学都流下了眼泪，很感人！也说明大家都在平时太不关心母亲了。
对此，大家想不想报答她们呢？那就让我们用行动来表示吧！本文孝”，一个简简单单的字眼，却蕴含着千千万万中华儿女的心声。
百善孝为先，孝顺父母长辈，是做人的本分，是天经地义的美德。
本文孝”这个字以“老”字上半部分与“子”字下半部分组成，看似简单，却有着极为深刻的含义。
这个含义不是我们表面上的理解——给予自己的父母吃的、穿的、养的，更不是我们口头上说的那样简单。
我们应当把“孝”这个字时刻记在心中，把它当作一种人生中的追求，要时时刻刻地关心自己的父母，问候他们，关心他们，在他们需要我们的时候，奉献出自己的一份力量。
三年级主题班会教案-百善孝为先感恩父母 全国通用
三年级主题班会教案-百善孝为先感恩父母
一、教学目标
1.了解百善孝为先是什么意思，明确孝道的重要性。
2.通过讨论、互动等形式，让学生懂得感恩父母以及亲人对自己的关爱和付出。
3.学习编写感恩信的方法，提高学生的写作能力。
4.培养学生勇于表达内心感受和情感的能力。
二、教学内容
1.孝道故事讲解。
2.感恩父母亲人的重要性与意义。
3.编写感恩信的方法和步骤。
4.学生分享感恩经历。
三、教学过程
1. 热身环节
教师提前准备好孝道故事，并通过朗读等方式讲述给学生听，激发学生的思考和讨论。
2. 讲解百善孝为先的概念
通过简要的讲解和互动，让学生了解百善孝为先的含义，以及孝道对个人和社会的重要性。
3. 学生讨论和分享感恩经历
教师鼓励学生分享自己的感恩经历，鼓励学生勇于表达自己的内心感受。
4. 教师解释感恩信的作用和写作方法
通过教师的演示和解释，让学生了解感恩信写作的要点和步骤，引导学生掌握感恩信的写作技巧。
5. 学生撰写感恩信
学生可以按照教师提供的写作指导，撰写自己想要送给父母或亲人的感恩信。
6. 学生分享自己写的感恩信
教师邀请学生分享自己写的感恩信，促进学生之间的交流和互动。
四、教学总结
本次主题班会通过讲解百善孝为先的概念，介绍了感恩父母亲人的重要性和影响，教授了感恩信的写作方法和步骤，并鼓励学生分享自己的感恩经历，旨在通过教育，引导孩子们懂得感恩，学会珍惜父母亲人和身边的人，培养学生良好的思想和情感。
百善孝为先感恩父母主题班会
百善孝为先感恩父母主题班会一、班会背景与目的随着社会的快速发展，人们往往忽视了家庭中最基本的价值观——孝道。
为了弘扬中华民族的传统美德，引导同学们懂得感恩父母，珍惜亲情，我们特别策划了本次以“百善孝为先，感恩父母”为主题的班会。
希望通过本次班会，让同学们深刻认识到孝道的重要性，学会用实际行动去回报父母的养育之恩。
二、班会流程1. 导入班主任通过讲述一个关于孝道的小故事，引出本次班会的主题，并简要介绍班会的目的和意义。
2. 观看视频播放一段关于孝道的视频，让同学们从视觉和听觉上感受到孝道的力量和美好。
3. 小组讨论将同学们分成若干小组，讨论以下问题：（1）你认为什么是孝道？（2）你在日常生活中是如何践行孝道的？（3）你觉得孝道对于家庭和社会有什么意义？每组选派一名代表上台发言，分享讨论成果。
4. 分享感恩故事邀请几位同学上台分享自己与父母之间的感人故事，让其他同学感受到亲情的温暖和珍贵。
5. 互动环节设计一些互动游戏和互动问答，让同学们在轻松愉快的氛围中加深对孝道和感恩的认识。
6. 班主任总结班主任对本次班会进行总结，强调孝道的重要性，鼓励同学们在今后的生活中，将孝道践行于行动，用实际行动去感恩父母，回报他们的养育之恩。
三、班会效果与反馈本次班会结束后，班主任可组织同学们填写一份反馈问卷，了解他们对本次班会的看法和建议，以便对今后的班会进行改进和完善。
同时，班主任还可以通过日常观察和与家长的沟通，了解同学们在孝道方面的表现，给予及时的指导和鼓励。
四、班会后续活动为了巩固本次班会的成果，班主任可以组织一系列后续活动，如：1. 孝道文化墙：鼓励同学们收集关于孝道的名言警句、故事等素材，共同制作一面孝道文化墙，让孝道精神深入人心。
2. 家庭作业：布置一份特殊的家庭作业，让同学们在家中为父母做一件力所能及的事情，如洗碗、拖地、按摩等，让父母感受到孩子们的孝心。
3. 感恩信：引导同学们写一封感恩信给父母，表达自己对他们的感激之情和未来的承诺。
2024年《百善孝为先》初中主题班会设计
2024年《百善孝为先》初中主题班会设计主题：《百善孝为先》一、活动目标：1. 弘扬传统美德，强化中学生孝道观念。
2. 培养学生的家庭责任感，提高他们的亲情意识。
3. 增强学生的感恩之心，学会尊重和感激父母的养育之恩。
4. 激发学生的家庭参与意识，加强家庭教育的重要性。
二、班会设计：1. 开场（10分钟）a. 班级指导老师简短介绍主题和目标。
b. 播放相关视频或唱歌表演，引起学生关注与参与。
2. 情感激发（10分钟）a. 分享一些关于孝敬父母的实例或故事，引发学生情感共鸣。
b. 让学生自愿分享自己孝敬父母的经历，并给予表扬和鼓励。
3. 孝敬父母的意义（15分钟）a. 分组讨论，学生集思广益，分享孝敬父母的重要性和意义。
b. 汇总每个小组的讨论结果并进行展示，引导学生更深入地理解父母的伟大和对自己的付出。
4. 家庭责任感（15分钟）a. 给学生分发一份家庭责任感问卷，让学生认识到自己的家庭责任，并进行讨论。
b. 根据问卷结果，讨论如何增强家庭责任感和对父母的关心与照顾。
5. 学生演讲（15分钟）a. 提前选拔几名学生做演讲，分享他们对孝敬父母的感悟和亲身经历。
b. 其他学生也可以现场报名演讲，分享自己的故事和观点。
6. 家庭教育角色游戏（20分钟）a. 将学生分成小组，每组扮演一个家庭成员，共同讨论家庭教育的重要性。
b. 每个小组根据自己的角色和情节进行即兴表演，展示不同家庭成员在教育中的作用。
7. 互动小游戏（15分钟）a. 设计一些亲子互动的小游戏，如捉对子、画家庭场景等。
b. 每个小组派代表参加游戏，加强学生与家庭的互动和交流。
8. 总结和展望（10分钟）a. 班级指导老师进行总结，强调孝敬父母的重要性和日常实践意义。
b. 为下一步的家庭教育活动做出展望和安排，鼓励学生积极参与。
三、班会后续推进：1. 组织学生进行延伸学习，如通过阅读相关书籍、观看电影或纪录片等来加深对孝敬父母的理解。
2. 鼓励学生主动参与社区服务活动，例如为孤寡老人提供义务帮助等。
百善孝为先(教案)
百善孝为先(教案)一、教学目标1. 让学生理解孝道的含义，认识到孝敬父母的重要性。
2. 培养学生尊重父母、关爱父母、回报父母的良好品质。
3. 引导学生从生活中的小事做起，践行孝道。
二、教学重点1. 孝道的含义及其在中华民族传统文化中的地位。
2. 孝敬父母的具体做法和技巧。
三、教学难点1. 如何让学生深刻理解孝道的内涵。
2. 如何引导学生将孝敬父母融入日常生活。
四、教学方法1. 讲授法：讲解孝道的含义、故事和实例。
2. 谈话法：引导学生思考和分享自己的感悟。
3. 案例分析法：分析孝敬父母的具体做法和技巧。
4. 小组讨论法：分组讨论如何在生活中践行孝道。
五、教学准备1. 课件：孝道的故事、图片、视频等。
2. 教学素材：关于孝道的文章、故事、名言等。
3. 分组讨论的准备：小组划分和讨论话题。
六、教学过程1. 导入：通过一个关于孝道的短视频或故事，引发学生对孝道的兴趣和思考。
2. 新课导入：讲解孝道的含义和在中华民族传统文化中的地位。
3. 案例分析：分享一些孝敬父母的具体案例，让学生从中学习和感悟。
4. 小组讨论：将学生分成小组，讨论如何在日常生活中践行孝道，并分享彼此的感悟和经验。
5. 总结提升：总结孝道的核心价值和意义，引导学生认识到孝敬父母的重要性。
七、课堂互动1. 提问环节：在讲解孝道的过程中，引导学生思考和回答相关问题，以加深对孝道的理解。
2. 分享环节：鼓励学生分享自己的孝心故事或感悟，促进彼此的学习和成长。
3. 讨论环节：组织学生进行小组讨论，鼓励他们发表自己的观点和看法。
八、课后作业1. 编写一篇关于孝道的感悟文章，让学生通过文字表达自己对孝道的理解和体会。
2. 制定一个孝敬父母的行动计划，让学生从生活中的小事做起，践行孝道。
3. 推荐一些关于孝道的书籍、电影或视频，让学生在课后进一步学习和思考。
1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的参与程度，包括发言、讨论等，以评估学生的学习积极性。
2. 感悟分享：评估学生写的感悟文章，了解他们对孝道的理解和体会。
百善孝为先主题班会教案
百善孝为先主题班会教案孝心是稍纵即逝的眷念；孝心是无法重现的幸福；孝心是一失足便成千古恨的往事；孝心是生命与生命的交接的链条,一旦断链,永无连接。
下面是小编为大家带来的百善孝为先主题班会教案，欢迎大家阅读，仅供参考！百善孝为先主题班会1【活动内容】：百善孝为先【活动背景】:中学时期是一个人成长中特别关键的时期，在此阶段进行国学的教育活动，这是对我们学生生命的尊重和心灵雕塑的负责！《弟子规》是学生国学教育的重要内容之一，而《弟子规》开篇第一篇章就是入则孝，可见古人对孝的重视。
可是在担任班主任的过程中发现，我们的一部分学生不懂得尊重父母，更谈不上孝敬父母。
被老师教育就和老师顶嘴，更有甚者在家辱骂父母，任性妄为。
家长经常会向我讲述这样的事例，很多父母对此十分苦恼也非常担心，但又无可奈何。
为此我们今天召开这次主题班会，同学们一起来共同探讨这个问题，学习中华民族的传统美德——“孝道”。
【活动目的】：1、了解孝的由来，受到传统文化的熏陶，知道百善孝为先．2、亲近、了解家长，关心、尊重家长，懂得如何向家长尽“孝道”。
3、通过这次班会活动，体验“孝道”，让孝道伴随自己一生。
【活动重点】通过自己的实际行动体验孝道。
【教法选择】：情感体验法，问卷调查法，任务驱动法【活动准备】：1、熟读《弟子规》——《入则孝》及解释2、全体学生与部分家长参加此次班会活动课3、根据家长的人数状况准备几杯热水4、挑选主持人、准备主持稿5、让家长们说说孩子怎样表现才算是孝的话，并让学生录成视频。
活动流程设计：第一部分感受“爱”（5分钟）班主任：通过4件事4张图片阐述人和动物对自己孩子的爱活动1：小组抢答，说说父母爱自己的那些事儿。
（本节课里，抢答正确的小组赢得1分，得分最少的小组回去后抄写弟子规《入则孝》内容及解释两遍。
）（设计意图：先用事件和图片阐述“爱”，让学生们回忆和感受父母的`爱，然后开展小活动，从而激发出学生们的“孝”心，为后面的内容做好铺垫。
孝心主题班会策划书3篇
孝心主题班会策划书3篇篇一《孝心主题班会策划书》一、班会主题“百善孝为先——传承孝道，感恩父母”二、班会目的1. 让学生深刻理解孝道的内涵和重要性，增强对父母的感恩之情。
2. 培养学生的孝心意识，引导学生在日常生活中用实际行动践行孝道。
3. 通过互动交流，促进同学之间的情感，营造积极向上的班级氛围。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[具体地点]五、参与人员[具体班级]全体同学六、班会流程1. 引入主题（1）播放一段关于孝道的感人视频或讲述一个与孝心相关的故事，引起学生的情感共鸣。
（2）主持人简要介绍本次班会的主题和目的。
2. 讲解孝道（1）请一位同学或老师详细讲解孝道的含义、历史渊源以及在现代社会的意义。
（2）通过一些具体的案例和故事，让学生更加深入地理解孝道的表现形式。
3. 分享感悟（1）组织学生分组讨论自己对孝道的理解和感悟，以及自己在生活中是如何践行孝道的。
（2）每组推选一名代表进行发言，分享小组讨论的成果。
4. 互动游戏（1）设计一个与孝道相关的小游戏，如“我为父母做件事”的接龙游戏，让学生在游戏中体会践行孝道的乐趣。
（2）对在游戏中表现优秀的学生给予一定的奖励。
5. 感恩行动（1）引导学生现场写下一封给父母的感谢信或制作一张感恩卡片，表达自己对父母的爱和感激之情。
（2）鼓励学生在日常生活中主动为父母做一些力所能及的事情，如做家务、关心父母的身体健康等。
（2）鼓励学生将孝道落实到实际行动中，成为一个有孝心、有责任感的人。
七、班会准备1. 提前收集与孝道相关的视频、故事、案例等资料。
2. 准备游戏道具和奖品。
3. 安排好班会的场地布置和设备调试。
4. 通知学生提前准备分享内容和制作感恩卡片的材料。
八、班会评估1. 通过学生的参与度和表现来评估班会的效果。
2. 收集学生的反馈意见，对班会的内容和形式进行改进和完善。
九、注意事项1. 确保班会的时间安排合理，各个环节衔接紧凑。
2. 主持人要注意控制班会的节奏和氛围，避免出现冷场或混乱的情况。
百善孝为先教案
百善孝为先教案一、教案背景孝道是中华民族传统文化中的核心价值观之一，是中华民族的优良传统。
随着社会的发展和变革，孝道的教育和传承面临许多困难和挑战。
因此，我们需要针对现代社会的特点和需求，加强对百善孝为先的教育，引导学生培养孝敬父母、尊敬长辈的良好品质。
二、教学目标1. 知道什么是百善孝为先，了解孝道的内涵与重要性。
2. 能够运用所学知识，描述孝敬父母和尊敬长辈的行为。
3. 培养学生的感恩之心，关心家人，传递关爱，营造和谐的家庭氛围。
三、教学内容与方法1. 学习百善孝为先的内涵与重要性（40分钟）a. 师生进行互动，讨论孝道的定义和意义。
b. 通过讲故事、引用经典文化名言等方式，引导学生了解孝道的价值和意义。
c. 引导学生深入思考，结合自身实际体会孝道带给他们的影响。
2. 学习孝敬父母的具体行为（40分钟）a. 分组讨论，学生一起列举孝敬父母的具体行为，并整理成清单。
b. 学生展示自己的清单，分享自己的亲身经历或观察到的榜样行为。
c. 引导学生探讨如何从日常生活中做起，付诸实践地孝敬父母。
3. 学习尊敬长辈的态度和行为（40分钟）a. 观看尊敬长辈的示范视频，在班级中进行讨论，学生表达自己对尊敬长辈的理解。
b. 对比不同场景下的行为，引导学生发现尊敬长辈的行为规范和礼仪。
c. 分角色扮演，演练尊敬长辈的场景，加深学生对尊敬长辈态度和行为的理解。
四、教学评估方法1. 开展小组讨论，学生能够积极参与，分布合理，达到充分交流的效果。
2. 观察学生在角色扮演活动中的表现，评估学生对尊敬长辈的理解和运用。
3. 布置作业，要求学生写一篇关于自己如何孝敬父母的作文，评估学生对孝敬父母的思考程度和语言表达能力。
五、教学资源1. 经典文化典籍，如《孝经》和《弟子规》。
2. 学生的家庭背景、亲身经历和观察。
3. 尊敬长辈的示范视频和相关素材。
六、教学延伸1. 组织学生参观养老院，与老年人互动，亲身感受孝敬父母的重要性。
百善孝为先(教案)
百善孝为先教学目标：1. 让学生理解孝道的含义和重要性。
2. 培养学生尊敬父母、关爱家人的情感。
教学内容：1. 孝道的定义与意义2. 孝道在中华民族传统文化中的地位3. 孝道故事分享4. 孝道在日常生活中的实践方法5. 学生分享和讨论教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过提问方式引导学生思考：什么是孝道？为什么要孝敬父母？2. 学生发表自己的观点，教师总结并板书关键词：孝道、尊敬、关爱、家人。
二、讲解孝道（10分钟）1. 教师详细讲解孝道的定义与意义，强调孝道在中华民族传统文化中的地位。
2. 分享孝道故事，让学生体会孝道的精神内涵。
三、孝道在日常生活中的实践（10分钟）1. 教师引导学生思考如何在日常生活中践行孝道，提出具体的行为建议。
2. 学生讨论并分享自己的实践经验，互相学习借鉴。
四、小组活动（10分钟）1. 教师将学生分成小组，每组讨论如何在生活中更好地践行孝道。
2. 各小组代表分享讨论成果，教师点评并总结。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，总结孝道的重要性。
2. 学生分享自己的学习心得，教师给予鼓励和指导。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对孝道的理解和认同程度。
2. 课后收集学生对孝道实践的反馈，评估教学效果。
六、孝道故事分享与讨论（10分钟）1. 教师分享一个孝道故事，如“卧冰求鲤”等，让学生了解孝道在中国传统文化中的体现。
2. 学生分组讨论，思考故事中主人公为何要这样做，以及他们的行为给我们带来了什么启示。
3. 各小组派代表分享讨论成果，教师点评并总结。
七、孝道名言警句学习（5分钟）1. 教师引导学生学习孝道名言警句，如“百善孝为先”、“谁言寸草心，报得三春晖”等，让学生深入理解孝道的内涵。
2. 学生发表自己对名言警句的理解和感悟，教师总结并板书。
八、孝道实践活动设计（10分钟）1. 教师提出一个孝道实践活动，如为父母洗一次脚、给家人做饭等，让学生自愿参与。
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《百善孝为先》主题班会教案
《百善孝为先》主题班会教案
有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听有一个人最要感谢有一个人最应孝顺它就是――“妈妈” 妈妈的皱纹深了，她把美丽的青春给了我妈妈的手粗了，她把温暖的阳光给了我
班级：五二班
一、班会背景：如今的学生大都是独生子女，在父母的呵护中长大，却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易，还常常埋怨父母的唠叨、麻烦。
针对本班学生个性中暴露的自私任性，自我中心的不良倾向，通过真情体验，感悟亲情，激发学生爱的情感，丰富情感积淀，把亲情回报付诸于实践，召开这次主题班会。
二、教育目的： 1.
让学生深入体会父母之爱，感受亲情的伟大与无私。
2.让学生理解、关心、孝敬父母，以实际行动报答父母。
3.引导学生由“感谢父母”到“常存感激之恩”的思想意识转变，学会感恩。
三、教学重难点：重点：认识父母，孝敬父母。
难点：认识父母养育我们的艰辛。
四、过程：（一）激情引入主持人：古语有云：“百善孝为先”。
孝是中华文化传统提倡的行为，每个人都是父母生命地延续，不善待父母就是不善待生命。
课本中有这样一句话“羊跪乳，鸦反哺”动物尚且如此，更何况是我们呢？作为新时代的我们更应继承中国文化的优良传统，感恩父母，孝敬父母。
（二）开始部分：第一环节：感知“孝”
1.亲情赞颂知多少（1）古今中外，有多少赞颂父母的歌曲，有多少演绎亲情的故事，有多少讴歌亲情的诗词名言。
欣赏歌曲《母亲》（2）学生讲述历史上孝顺父母的故事，古诗句，以及学过的古诗文。
主持人：2012年感动中国十大杰出人物之一孟佩杰：五岁那年，爸爸遭遇车祸身亡，妈妈将孟佩杰送给别人领养，不久也因病去世。
养母刘芳英在三年后瘫痪在床，养父不堪生活压力，一走了之。
从此，母女二人相依为命，家中唯一的收入来源是刘芳英微薄的病退工资。
当别人家的孩子享受宠爱时，八岁的孟佩杰已独自上街买菜，放学回家给养母做饭。
个头没有灶台高，她就站在小板凳上炒菜，摔了无数次却从没喊过疼。
她每天早上六点起床，替养母穿衣、刷牙洗脸、换尿布、喂早饭，然后一路小跑去上学。
中午回家，给养母生火做饭、敷
药按摩、换洗床单有时来不及吃饭，拿个冷馍就赶去学校了。
晚上又是一堆家务活，等服侍养母睡觉后，她才坐下来做功课，那时已经九点了。
2009年，孟佩杰考上了山西师范大学。
权衡之下，她决定带着养母去上大学，在学校附近租了间房子。
大一那年暑假，孟佩杰
顶着炎炎烈日上街发广告传单，拿到工资后的第一件事就是买养母最爱吃的红烧肉。
孟佩杰说：我只不过做了每个女儿都会做的事。
讨论：听了这真实的事例后，你们有什么感想，让学生自由发表看法。
（3 ）学生朗诵《弟子规》中的第一章就是入则孝，可见孝的重要。
下面我们一起来学习这部分内容。
学生：大声朗读“入则孝”部分
父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承冬
则温夏则��晨则省昏则定出必告主持人：大家想一想入则孝
这部分内容让我们都明白了什么。
2. 感恩大调查：你了解自己的
父母吗？ 1、父母的生日分别在什么时
候?_______________________________________ 2、什么事最让父母开心?_____________________________________________ 3、什么事最让父母动气?______________________________________________ 4、在父母从事的工作中，什么时候是最辛苦
的?__________________________ 5、父母在单位里,最大的压力是什么?___________________________________ 6、父母最突出的优点、缺点分别是什么？_______________________________ 7、父母最爱
吃什么？不愿吃什么？_____________________________________ 8、父母爱看哪一类电视节目？
_________________________________________ 9、父母的健康状况
如何？_____________________________________________ 10、父母对你寄予什么希望？
____________________________________________ 实话实说：你平时是怎样孝敬父母的？父母遇到烦恼的事情时――――――――
父母生病时―――――――――― 父母劳累一天回到家的时候―――――― 父母外出遇到大雨时――――――――― 父母在
有些问题的看法上出现错误时―― 父母为你做了一顿丰盛的晚餐时―――― 父母辅导你做作业时――――――――― 面对父母的
批评教育时――――――― 其他―――――――――――――――― 小结：其实父母对我们的付出犹如大海，而我们对他们的回报犹如沧海中的一粟，是多么的微不足道，那么就让我们也以海一样的深情去感谢我们的父母吧！第二环节：体验“孝” 1.心声传递：小组讨论看谁能做到:在今天的班会课后，每位学生为自己的父母做一件事。
可以给他们洗一次头，给他们洗一次脚，为他们捶捶背，说上一句“我爱你”。
帮父母做一次饭!洗一次碗！用自己攒的零用钱为父母买一件喜欢的礼物！走进父母的心灵，倾听父母的心声！ 2主持人：今后我们该怎么做呢? 3 学生：朗诵《孝顺父母》我们沐浴着爱的阳光长大我们滋润着人间的真情成长多少次带着幸福的感觉进入梦乡多少回含着感动的泪花
畅想未来
妈妈的腰弯了，她把挺直的脊梁给了我妈妈的眼花了，她把明亮的双眸给了我面对妈妈深沉的感情聆听妈妈殷切的心愿我们应该学会孝顺如果说母爱是船，载着我们从少年走向成熟；那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。
如果母亲的真情，点燃了我们心中的希望；那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。
拿什么来感谢你，我的父母！父母的爱说不完、道不尽所有的恩情我们铭记于心。
主持人：人生在世父母与我们最亲，给我们的恩情也最重，努力学习侍奉父母的礼节，把孝道当成一项大事业，用心经营，才能立足于天地之间。
父慈子孝，不一定让我们的家富裕有钱，不一定有花园别墅可以住，但是，孝行却可以建立天然和谐的秩序，让我们活在安和乐逸的环境中。
多一份孝心，家就多一份保障，让我们用孝行把家固若金汤堡垒。
(三)结束部分由班主任对主题班会进行总结讲话。
师（总结）：父母的爱像阳光、像春风、像雨露，孩子得到父母的爱就如同一株稚嫩的小芽得到了阳光雨露，，没有他们，便没有我们。
是他们，哺育了我们。
在爱的天地里，同学们一天天的长大;父母得到孩子的爱，生活的艰辛，工作的疲惫就会化作一种无比的幸福。
这次主题班会活动中，我们能从中华文化传统文化中感受到“百善孝为先”的美德，体会父母的辛劳；明白孝敬父母的道理；懂得用实际行动报答父母养育之恩。
感情在情的沟通、爱的交融中建立起来。
相
信同学们今后能做一个孝顺的孩子，做到关心父母，体贴父母。
爱的旋律将会在今后的日子奏响。