轨道线路几何尺寸检查ppt课件

水平读数的练习
假如读盘按图示方向转动使 气泡居中（转动未超过1圈）
读盘读数： 12
未使气泡居中时读盘的状态
假如读盘按图示方向转动 使气泡居中（转动未超过 1圈）
读盘读数： 15
最后不要忘记，记录数据时 前面一定要加上+ 或 －号。
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轨距、水平检测的过程与要求
1. 准备阶段
1.1-- ①作业人员要精神饱满； 1.2-- ②着工作装（学生为劳动服，扣好纽扣，穿着整齐，穿运动鞋）； 1.3-- ③女生有长发者需盘起。
左 股
调0 NO.3：观察气泡偏离的位置即可判断出右股钢轨比左股的 高低情况；若右股比左股高取+号，若右股比左股低取-号。
NO.2：记录完轨距并确定好左股后，开始读 水平。读水平前，先将水平读数转盘指针调 为0，即水平气泡窗口杆与轨道尺主杆架平行。
N0.1：确定钢轨左股。一般是顺着测量前 进的方向，左手钢轨即为左股。（有些工 区也有将里程增加的方向定为前进方向1）2
2. 上道检测与数据记录
2.1-- ④带好轨道尺，站立在线路两侧的人行道上； 2.2-- ⑤上道前，作业人员必须向工班长（老师或组长）询问安全防护是否已设好，在确认防护已设
好并经工班长同意后，方可进行上道检测；
2.3-- ⑥检测前先校正轨道尺，校正合格后方可进行检测； 2.4-- ⑦在适当的位置（或指定位置）处进行检测； 2.5-- ⑧将数据记录在记录簿中指定的表格中。
线路施工与养护维修常见工作过程
工作过程1 ◆ 轨道线路的整体组成与各部分作用 工作过程2 ◆ 轨道线路框架的拆分及组装 工作过程3 ◆ 轨道线路几何尺寸检测 工作过程4 ◆ 轨道线路几何尺寸调整与改正作业 工作过程5 ◆ 道碴清筛与抽换轨枕 工作过程6 ◆ 道岔尺寸的检查与日常维修 工作过程7 ◆ 超长无缝线路的应力放散 工作过程8 ◆ 胀轨与断轨应急与维修处理 工作过程9 ◆ 道碴翻浆冒泥的整修 工作过程10 ◆ 曲线方向的整正与加固处理
3. 收工下道
3.1-- ⑨检测完成后迅速下道，并向工班长报告检测作业完成； 3.2-- ⑩将轨道尺和记录簿放回到指定的位置。
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1级组长选拔及2级组长确定
1级组长的选拔方法
1.在课堂上现场考核进行； 2.考核内容与方法为：A.轨距尺各部分的名称;B.轨距检 测与数据记录的方法;C.水平检测与数据记录的方法;D.轨 距水平检测的过程与要求（10个步骤） 将以上4个问题的2-3个能口述完整者即可。以学生举手 抢答的方式进行，回答正确的前3名即为1级组长。
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工作过程3：轨道线路几何尺寸检测
轨
道
轨距 ------ 两股钢轨之间的水平距离
线
路 几
水 平 -----两股钢轨顶面的高低差
何 尺 寸
方向 ----- 钢轨在直线地段的直度或在 曲线地段的圆顺度
检
高低 -----单股钢轨顶面的高低差
测
的
轨底坡 -----钢轨底设置的向内侧倾斜的坡度
内
容
2
《线路施工与养护维修》课程的教学方法
估读取整。
读数：1437
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轨距读数的练习
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轨道尺的使用2---水平的测量与数据记录方法
轨道尺主杆架 平行
水平气泡窗口杆
NO.5：读取水平读数，连同正负号一起填入记录表格中。
NO.4：用大拇指转动水平读数转盘（沈阳道尺：大拇指的移动方向与气泡反向； 苏州的为同向），使气泡居中，读取水平数值，1格为1mm.估读取整。
N0.2：操纵活动挡块把手， 目视使轨道尺与两股钢轨
垂直。
NO.4：记录数据时用：读数-1435=轨距数（应 填入表格的），注意前面加上+号或-号。
N0.1：操纵活动挡块把手，将轨道尺 水平放在两股钢轨上，使左右两个轨
距挡块卡紧钢轨内侧。
N0.3：读数。注意读上面的
刻度，每格为1mm,读为整毫
米数，1mm以下四舍五入，
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轨 道 线 路 几 何 尺 寸 —— 轨 距
轨距的具体位置
钢轨顶面下16mm处内侧
钢轨顶面线 钢轨内侧
（道心方向）
顶面线下16mm处内侧
16mm
轨距
钢轨内侧 （道心方向）
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轨距的测量工具——轨道尺
轨道尺
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轨 道 线 路 几 何 尺 寸 —— 水平
水平的具体位置
左右股钢轨顶面的高差
左股钢轨顶 面水平线
2级组长的选拔方法
1.由1级组长在同学中根据平时课程成绩、综合素质等指 定产生； 2.每名1级组长指定3--4名2级组长。
1级2级组长产生后即可到轨道实训场地进行作业训练考核。其余同 学在教室复习作业过程步骤与要点，下次课程进行作业训练考核。
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轨 道 线 路 几 何 尺 寸 —— 方向
线路中心线
用折尺测方向数据 18
轨 道 线 路 几 何 尺 寸 —— 高低的测量
高低一般用20米的弦线在钢轨顶面顺着前进 方向套拉10m的测点进行数据测量
弦线 弦线
木块
测点3
10m
测点2百度文库
木块
10m
测点1
若测点钢轨凸出时，需 加木块进行测量
高低数据的测量
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轨 道 线 路 几 何 尺 寸 —— 轨底坡
轨底坡是钢轨放置时轨底面上形成的斜坡，一般在预制混凝 土轨枕时直接做在承轨槽上，斜坡坡度为1：40
水平
右股钢轨顶面水平线
注意：水平在曲线上要考虑外轨超高后再计算水平值
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水平的测量工具——轨道尺
轨道尺
注意：一般的轨道尺都可以同时测量轨距和水平
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轨道尺各部分的名称与作用
轨距读数窗口
水平气泡窗口杆 水平读数转盘
轨道尺把手
轨距 固定 挡块
轨距活动挡块
活动挡块把手
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轨道尺的使用1---轨距的测量与数据记录方法
线路中心线
直线钢轨方向不良
钢轨平行线路中心线 线路直线方向良好
钢轨与线路中心线不平行 线路直线方向不良
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轨 道 线 路 几 何 尺 寸 —— 方向的测量
一般用20米的弦线在钢轨内侧 套拉10m的测点
20m弦线放置在测 量轨距的位置
木块
测点3
10m
测点2
10m
测点1
木块
弦线
注意：若测点钢轨凸起时， 需加垫木块进行数据测量
总体思路：基于工作过程的理实一体化教学方法 理论（40﹪ ）+ 实践（60﹪ ） 【或实践+理论】
在具体的教学实施过程中应根据实训条件、学生状况等灵活运 用；其中驾驭教学的能力与讲授技巧非常重要。
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工作过程3：轨道线路几何尺寸检测
教学具体实施方案
本工作过程教学因实训场地条件、班级人数等因素影响，采用金字 塔式的教学方法，以锻炼学生技能、竞争及互相协作的团队精神