新锦程《就业指导与创业基础》第六学期课程(必修)

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(完整版)创业基础课程教案最新(2024)

(完整版)创业基础课程教案最新(2024)

社会可行性
评估项目对社会、环境和可持续发展 的影响,判断社会层面的可行性。
10
03 创新思维与产品 设计
2024/1/27
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创新思维引导
创新思维的定义与重要性
阐述创新思维在创业过程中的核心作 用,以及与传统思维的差异。
创新思维的训练方法
介绍多种有效的创新思维训练方法, 如头脑风暴、六顶思考帽等,帮助学 生打破思维定势,激发创新灵感。
倡导公平竞争,反对恶意竞争和垄断行为, 维护市场公平竞争环境。
2024/1/27
社会责任
积极履行企业社会责任,关注环境保护、公 益事业等社会问题。
尊重知识产权
尊重他人知识产权,不侵犯他人专利权、商 标权等合法权益。
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知识产权保护意识培养
知识产权概念
了解知识产权的概念、种类及其重要性,增 强知识产权保护意识。
路奠定了基础。
A 增强了创业意识
通过课程学习,学员们对创业有了 更深入的认识和理解,激发了他们
的创业热情。
B
C
D
拓展了人脉资源
通过课程学习和小组讨论,学员们结识了 来自不同领域的同学和朋友,为他们未来 的创业提供了广阔的人脉资源。
获得了实践经验
课程中包含了丰富的实践环节,如商业计 划书撰写、路演等,让学员们获得了宝贵 的实践经验。
4
创业定义及意义
创业定义
创业是指个人或团队通过整合资源、创新产品或服务,并承担相应风险,以实 现财富增长和自我价值实现的过程。
创业意义
创业不仅有助于个人实现财富自由、提升社会地位,还能推动社会经济发展、 增加就业机会、促进科技创新。创业是一种积极的生活态度,是实现个人梦想 和社会进步的重要途径。

新-《就业指导与创业基础》教学大纲

新-《就业指导与创业基础》教学大纲

《就业指导与创业基础》教学大纲课程类别:公共必修课开课单位:马克思主义学院总学时:56学时总学分:3.5学分开课学期:1、2、4、6学期课程编号:适用专业:全校所有专业先修课程:无一、课程性质桂林理工大学本科生的必修课程。

二、教学目的《就业指导与创业基础》目的就是引导学生从职业的角度了解专业、了解社会、了解自己,掌握就业与创业的基本常识,学会依据社会发展、专业情况、职业需求和自我特点进行职业生涯规划,培养符合职业需要的能力素质,提升职业胜任力和就业竞争力。

积极开展职业道德、职业理想与创业精神的教育,帮助学生树立正确择业观和创业观,加强学生自主择业、立志创业的自觉性和主动性。

三、教学要求1、引导学生从专业前沿、专业与社会发展的高度,认识专业学习、职业选择与人生发展之间的内在联系,并在此前提下指导学生做好大学四年的学业规划。

2、指导学生进行自我分析与定位,理清自己的职业生涯期待;开展对自身所拥有的各种发展资源的评估,基本确定适合自己心理特点和能力范围的职业选择,合理地设计职业目标。

3、在明确理想和目标的前提下,引导学生详细了解相关职业在知识、技能、素质等方面要求,对照找出自身不足,制定具有较强操作性的行动计划,不断提升自己的职业胜任能力。

4、知道职业信息的收集途径,学会编制求职自荐材料;掌握面试的技巧;懂得签订就业协议、劳动合同,懂得依法维护劳动权益;了解职场的基本法则,尽量加快从学生角色向职业角色的转换。

5、帮助学生认识到,创业能够极大促进个人和社会的发展,自主创业是青年大学生一种可能的职业选择方式。

引导学生树立创业意识,掌握创业常识,培养创业精神,造就创业能力,提高创业素质,了解创业历程的方法与步骤,掌握创业访谈、创业计划编制的方法,懂得创业实施与管理的基本理论与实务。

四、教学方式运用多媒体电化教学手段,注重启发式教学、参与式教学,引导学生做相关社会调查,邀请专家及成功人士做讲座,组织学生参观、模拟、实习、实践等,总计56学时(含实践10学时)。

(完整word版)创业基础课程教案

(完整word版)创业基础课程教案

风险控制及退出机制设计
风险控制
制定完善的风险控制策略,包括财务风险、市场风险、运营风险 等,以降低融资过程中的风险。
退出机制
设计合理的退出机制,如股权转让、IPO、回购等,为投资者提 供多样化的退出方式,增强投资者信心。
法律合规
确保融资过程符合相关法律法规要求,避免产生法律风险。
05 产品研发与营销 策略制定
学员未来发展规划建议
明确发展目标
建议学员根据自身情况和市场需求,制定明确的创业发展 目标,包括短期目标和长期目标。
提升能力素质
针对学员在创业过程中可能遇到的能力短板,提出具体的 能力提升建议,如加强团队协作能力、提高市场敏感度等 。
拓展资源网络
鼓励学员积极拓展人脉资源、资金资源、技术资源等,为 创业提供有力支持。同时,建议学员关注行业动态和市场 变化,及时调整创业策略以适应市场需求。
营销策略
阐述公司的营销策略,包括产品推广、渠道建设 、品牌宣传等。
财务预测与融资需求
提供财务预测报表,明确融资需求和资金用途。
投资人关注点及沟通技巧
投资人关注点
关注市场前景、团队能力、盈利模式、风险 控制等方面。
回答问题技巧
针对投资人问题,要实事求是、客观分析、 避免夸大其词。
沟通技巧
准备充分、言简意赅、突出重点、注重诚信 。
品牌建设及推广途径探讨
品牌定位
确立品牌的核心价值和个性特征,塑造独特的品牌形象。
品牌传播
通过广告、公关、内容营销等多种手段进行品牌传播,提高品牌知名度和美誉度。
品牌体验
打造愉悦的品牌体验,让消费者在购买和使用过程中感受到品牌的独特魅力。
品牌维护
持续关注品牌形象和口碑,及时应对危机事件,确保品牌稳健发展。

创业者的必修课创业培训全课件全面支持创业者成长

创业者的必修课创业培训全课件全面支持创业者成长
创业者的必修课创业
培训全课件全面支持
创业者成长 :
2023-12-31
目录
• 创业基础知识 • 市场调研与商业计划书撰写 • 团队建设与人力资源管理 • 融资策略与财务管理
目录
• 产品研发与品牌建设 • 营销策略与客户关系管理 • 法律风险防范与合规经营
01
创业基础知识
创业定义与内涵
创业定义
利润表
反映公司一定时期内经营 成果的报表,用于分析公 司盈利能力。
现金流量表
反映公司一定时期内现金 流入流出情况的报表,用 于评估公司现金流状况。
成本控制与预算管理
成本分类与控制
识别直接成本、间接成本等,通 过采购策略、生产流程优化等方
式控制成本。
预算编制与执行
制定全面、合理的预算计划,确保 各项支出符合预算要求,及时调整 预算方案。
股权融资
通过出售公司股份获得资金,需考虑股权结构、 投资者权益等因素。
ABCD
风险投资
向风险投资机构或个人筹集资金,需评估项目潜 力和风险,并准备商业计划书等材料。
众筹
通过互联网平台筹集资金,需制定众筹计划、设 定筹款目标并吸引支持者。
财务报表分析与解读
资产负债表
反映公司资产、负债和所 有者权益状况的报表,用 于评估公司偿债能力和财 务状况。
薪酬与福利
设计具有竞争力的薪酬和福利体系, 吸引和留住优秀人才,提高团队成员 的工作满意度和忠诚度。
团队沟通与协作技巧
有效沟通技巧
冲突处理技巧
倾听、表达、反馈是有效沟通的基本要素 ,团队成员应学会倾听他人的意见,清晰 表达自己的观点,及时给予反馈。
团队成员应学会识别和处理冲突,通过协 商、妥协等方式化解矛盾,维护团队和谐 氛围。

创业学基础专业必修与选修教材(PPT 186页)

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宁宁波波大大红红鹰鹰学学院院
宁波杭州湾垮海大桥英姿
宁波大红鹰学院
宁波杭州湾跨海大桥其设计定为:南 起慈溪北至嘉兴海盐,双向6车道全长3 6公里,时速100公里。从宁波到上海可 节约120公里路程;时间由原来的4小时缩 小为2小时,年回报率是10-15%,于2003 年6月正式动工。
也就是讲:所有投资在6—10年还清。 从以上描述,我们可大体知道创业计
绍兴杭州湾跨海大桥设计为桥长10.14公里、8车 道、全长69.46公里,车速120公里,原计划大桥部分 62.8亿,总投资139.8亿。08年动工,12年建成。自 绍兴上虞到达嘉兴海宁,与乍嘉苏高速公路和沪杭高 速公路相接,大桥一旦修通,杭州湾以南的城市至上 海的路程至少将缩短一半。
大桥于2013年7月19日全线通车!
宁波大红鹰学院
潇山钱江隧道设计图
上层主车道 下层逃逸入口 下层逃逸通道 下层逃逸连接道
宁波大红鹰学院

同学们要创业,自己就是自己创业项目
的设计师,你应怎样设计自己的创业计划,从
这应能有所感悟:
1、创业计划要想得远;
2、设想中,必须想到遇行是最重的。
MOOC,是大规模(Massive)、开放 (Open)、在线(Online)、课程(Course) 四个单词的缩写。
时至今日,美国已有了MOOC模式 的三大机构——Coursera、Udacity和 edX。
三家机构吸引了近百所学校加入, 开设了近300门课程。
宁宁波波大大红红鹰鹰学学院院
宁宁波波大大红红鹰鹰学学院院
2、实施中,要追求实事求是

这是讲,在战略上要藐视困难、在战术
上要高度重视每一个细节。

千里之行,始于足下。用在这,讲的就

新锦成创业课程考试答案网课答案

新锦成创业课程考试答案网课答案

新锦成创业课程考试答案网课答案(总10页)--本页仅作为文档封面,使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--1以下四种渠道的工作机会中,与其他三种不是同一类型的是:A. 电视招聘广告B. 校园招聘会C. 微博招聘广告D. 猎头联系正确答案:D√2以下哪项不是简历撰写需要注意的原则?A. 简单精炼B. 内容详细C. 适度包装D. 准确专业正确答案:B√3关于毕业生学校就业市场,以下说法正确的是:A. 学校就业市场一般以校园招聘会、就业洽谈会或就业信息发布会的形式运行B. 学校就业市场主要服务于在校的毕业生,参与的用人单位可以是一个单位、一个部门或多个单位、多个行业的联合C. 学校就业市场在目前毕业生就业市场中起到就业的主要渠道作用D. 以上说法都正确正确答案:D√4简历中的教育背景部分应按什么样的顺序来撰写?A. 时间逆序B. 时间顺序C. 学校顺序D. 任意顺序正确答案:Ax5以下哪一项不是搜集就业信息的过程中应该采取的行动?A. 花费一定的精力B. 海投简历C. 告诉熟人你在找工作D. 建立每日搜寻行动计划正确答案:Bx6撰写简历时,应尽量使用标准的简历标题。

你认为这种说法:A. 正确B. 错误正确答案:Bx7影响大学生就业的政府政策限制不包括:A. 地方贸易壁垒B. 人才贸易壁垒C. 国籍待遇D. 户口制度正确答案:C√8大学生搜集就业信息的主要渠道包括以下哪些:(1)毕业生供需见面会、人才招聘会 (2)实习、兼职、社团 (3)传统大众媒介 (4)中介机构A. (1)(3)B. (1)(2)(3)C. (2)(3)(4)D. (1)(2)(3)(4)正确答案:D√9以下哪一项不属于搜集就业信息的渠道?A. 实习B. 微博C. 家人介绍D. 就业动员会议正确答案:Dx10大学生就业难的主要病因包括哪些:①政府过时的政策②学生个人能力的普遍下降③教育体系的滞后④大学扩招的弊端A. ①③B. ②③④C. ①②④D. ①②③④正确答案:Ax11非主考官要求的情况下,如果面试两周后或主考官许诺的通知时间到了,还没有收到对方的答复,可以打电话给招聘单位,次数为:A. 一天内不要超过两次B. 一周一次C. 不需要打电话D. 一周内不要超过两次正确答案:Dx12求职礼仪的核心是:A. 行为系统B. 思想系统C. 社会系统D. 外在系统正确答案:B√13无领导小组面试是目前各大公司广泛使用的一种面试方式,它可以考察面试者多方面的能力和素质。

大学生就业与创业指导课程标准

大学生就业与创业指导课程标准

《大学生就业与创业指导》课程标准一、课程基本信息《大学生就业与创业指导》是一门必公共必修课程。

该课程是职业生涯教育工作系统中的一个重要环节,是以教育学、心理学、社会学、思想政治教育学、经济学、管理学、信息学及成功学等多种学科知识为支撑,发端于19世纪20年代,在我国社会转型时期进一步发展并趋向成熟的课程。

《大学生就业与创业指导》通过知识讲授、案例分析、情景模拟、社会调查、专门性训练、实践实习,促进学生树立自主意识、职业意识和追求有价值人生的自觉意识,帮助学生客观认识自我,挖掘自身潜能,了解职业环境,为其提高就业竞争力,确立正确的职业发展目标,自主作出职业生涯决策,为自身职业发展和职业成功打下扎实的基础。

三、课程设计理念本课程根据教育部办公厅2007年12月13日《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》,课程组与各专业专家、企业人力资源专家进行课程岗位群和职业能力分析后,根据各个岗位所需要的就业能力以及工作过程,结合我院实际,以对学生进行就业指导为切入点,根据个人生涯规划的需要,确定“就业形势与政策”、“职业素养养成”、“求职技巧指导”、“维护自己的合法权益”和“自主创业指导”五个项目为《大学生就业与创业指导》内容,与市场、学生要求吻合度高。

该课程以学生科学的就业态度、观念的形成为中心,以能力形成为标准,全面体现实操特色,通过学生积极参与案例分析、社会实践,培养学生认识自我、认识工作世界的能力以及健康、自信的职业观念、职业素质和职业理想。

建议本课程课时为34学时。

四、课程目标以学生科学的就业态度、观念的形成为中心,以能力形成为标准,协助学生完成由“校园人”向“职业人”、“社会人”的转变;引导学生树立科学的择业、就业、创业观念,强化竞争意识,培养自主意识,掌握求职技巧、提升就业能力,实现职业成功。

(一)知识目标1.掌握职业素养内涵及养成方法;2.掌握探索工作世界的途径和方法;3.明确当前就业形势和就业政策,掌握综合信息的方法;4.掌握面试、笔试等的技巧和原则;5.掌握高职生在就业、择业过程中的合法权益;6.掌握创业素质、创业流程的相关知识。

【VIP专享】新锦程《就业指导与创业基础》第六学期课程(必修)

【VIP专享】新锦程《就业指导与创业基础》第六学期课程(必修)

D、害怕受到拒绝和遭遇失败而临阵脱逃 正确 5、 下列哪项不是求职过程中自卑心理的表现?
A、认为自己的高学历是“皇帝女儿不愁嫁”
B、不敢对自己能胜任的工作说“行”
C、应聘中不敢在用人单位面前展示优势
D、总认为自己水平差,不敢去尝试 正确
6、 小 t 当年以省前几名的身份进入如今的这所高校,在学校也担任过学生会、各种社团的 干部。她认为自己各方面条件都很优秀,不会没有好的归宿,哪个单位能录用她都是 其荣幸。小 t 的这种表现属于:
B、最佳的生活和工作状态就是无压力状态,这样能够产生更大的成就
C、正确对待压力,常常会把压力转化成动力
D、过大的压力可以对人的健康产生消极的影响 正确 3、 面临就业困境的时候,有的毕业生呈现出一些不良的心态。下列哪一项不是毕业生不 良心态的反应:
A、简历造假
B、眼高手低
C、沉着应对
D、怨天尤人 正确 4、 下列哪项不是求职过程中业不放
D、以上做法都合理 正确
2、 有关求职过程中应该具有的心理状态,以下组合正确的是:(1)懒散 (2)自信 (3)自傲 (4)主动
6.培养学生观察、思考、对比及分析综合的能力。过程与方法1.通过观察蚯蚓教的学实难验点,线培形养动观物察和能环力节和动实物验的能主力要;特2征.通。过教对学观方察法到与的教现学象手分段析观与察讨法论、,实对验线法形、动分物组和讨环论节法动教特学征准的备概多括媒,体继课续件培、养活分蚯析蚓、、归硬纳纸、板综、合平的面思玻维璃能、力镊。子情、感烧态杯度、价水值教观1和.通过学理解的蛔1虫.过观适1、察于程3观阅 六蛔寄.内列察读 、虫生出蚯材 让标容生3根常蚓料 学本教活.了 据见身: 生,师的2、解 问的体巩鸟 总看活形作 用蛔 题线的固类 结雌动态业 手虫 自形练与 本雄学、三: 摸对 学动状习人 节蛔生结4、、收 一人 后物和同类 课虫活构请一蚯集 摸体 回并颜步关 重的动、学、蚓鸟 蚯的 答归色学系 点形教生生让在类 蚓危 问纳。习从 并状学理列学平的害 题线蚯四线人 归、意特出四生面体以形蚓、形类 纳大图点常、五观玻存 表及动的鸟请动文 本小引以见引、察璃现 ,预物身类 3学物明 节有言及的、导巩蚯上状 是防的体之生和历 课什根蚯环怎学固蚓和, 干感主是所列环史 学么据蚓节二样生练引牛鸟 燥染要否以举节揭 到不上适动、区回习导皮类 还的特分分蚯动晓 的同节于物让分答。学纸减 是方征节布蚓物起 一,课穴并学蚯课生上少 湿法。?广的教, 些体所居归在生蚓前回运的 润;4泛益学鸟色生纳.靠物完的问答动原 的4蛔,处目类 习和活环.近在成前题蚯的因 ?了虫以。标就 生体的节身其实端并蚓快及 触解寄上知同 物表内特动体结验和总利的慢我 摸蚯生适识人 学有容点物前构并后结用生一国 蚯蚓在于与类 的什,的端中思端线问活样的 蚓人飞技有 基么引进主的的考?形题环吗十 体生行能着 本特出要几变以动,境?大 节活的1密 方征本“特节化下物.让并为珍 近习会形理切 法。课生征有以问的小学引什稀 腹性态解的 。2课物。什游题主.结生出么鸟 面和起结蛔关观题体么戏:要利明蚯?类 处适哪构虫系察:的特的特用确蚓等 ,于些特适。蛔章形殊形征板,这资 是穴疾点于可虫我态结式。书生种料 光居病是寄的们结构,五小物典, 滑生?重生鸟内学构,学、结的型以 还活5要生类部习与.其习巩鸟结的爱 是如原活生结了功颜消固类构线鸟 粗形何因的存构腔能色化练适特形护 糙态预之结的,肠相是系习于点动鸟 ?、防一构现你动适否统。飞都物为结蛔。和状认物应与的行是。主构虫课生却为和”其结的与题、病本理不蛔扁的他构特环以生?8特乐虫形观部特8征境小理三页点观的动位点梳相组等、这;,哪物教相,理适为方引些2鸟,育同师.知应单面导鸟掌类结了;?生识的位学你握日构解2互.。办特生认线益特了通动手征观识形减点它过,抄;察吗动少是们理生报5蛔?物,与的解.参一了虫它和有寄主蛔与份解结们环些生要虫其。蚯构都节已生特对中爱蚓。会动经活征人培鸟与飞物灭相。类养护人吗的绝适这造兴鸟类?主或应节成趣�

就业与创业指导第6周课件

就业与创业指导第6周课件
是按年月顺序,列出自己的学习、工作 经历,条理清楚;
是根据需要有选择列出自己的学习、工作 经历,充分表现自己的技能、品德。
简历制作
课堂讨论:简历应该包括哪些方面的内容?
简历制作
个人基本情 姓名、性别、籍贯等自己的基本资料 况
学业有关内 教育经历、教育背景、毕业学校、所学专业、

专业课程介绍
实践经历 在学以来的简单经历,学习和社会工作的经历
位相关经历(主次分明、针对性强) ➢实践经历很少,寝室长、班委、家教、社团
活动……都可以(实事求是)
案例:某同学的社会实践经历描述,他应聘的职位是市场专员: 2017年暑假,在XX外语学校担任英语老师; 2017年11月--12月,为XX公司做兼职促销员; 2018年暑假,在XX电视台新闻频道实习; 2018年10月--11月,参与XX英语培训公司英语培训产品的市场推广策划; 2018年3月--12月,辅导3名高中生数学课程。
获奖时段
奖项
2005.10 英语口语比赛第二名
2007.10 一等奖学金
注:时间顺序。
➢获奖证书简要写,证书时间、等级、名称写正确
强调证书的份量 时 间 倒 序
PS:简历制作完成时应该仔 细检查,避免出现错别字
错别字
(1)传达出职业精神——表达意愿 (2)不要一份简历打天下——量职打造 (3)充分表达你的独特之处——独特卖点 (4)裁剪你的简历——职位相关信息原则 (5)取长补短——硬伤疗法 (6)借力打力——避重就轻 (7)传送出你的简历——见机行事
简历的制作
求职材料组成
• 1、求职信或自荐信 • 2、毕业生推荐表 • 3、求职简历 • 4、学习成绩单 • 5、随附材料
各种证书(英语等级证书、技术等级证、各种获奖证书) 参加社会实践、毕业实习的鉴定材料 有关科研成果证明及发表期刊文章 其他附文、附件

《创业基础》教学大纲

《创业基础》教学大纲

《创业基础》教学大纲《创业基础》教学大纲一、教学目标本课程是面向全校学生开设的公共必修课程,是对高校学生进行创业教育的主渠道。

根据教育部《普通本科学校创业教育基本要求(试行)》([高教2012]4号),以及学校的人才培养目标和学生的实际情况,将本课程的教学目标确定为:通过“创业基础”课程教学,使学生掌握开展创业活动所需要的基础知识和基本理论,熟悉创业的基本流程和基本方法,激发学生的创业意识和企业家精神,提高学生的社会责任感、创新精神和创业能力,促进学生创业、就业和全面发展。

二、教学要求本课程是一门理论性、政策性、科学性和实践性很强的课程,它要求遵循教育教学规律,坚持理论讲授与案例分析相结合、小组讨论与角色体验相结合、经验传授与创业实践相结合,把知识传授、思想碰撞和实践体验有机统一起来,调动学生学习的积极性、主动性和创造性,不断提高教学质量和水平。

三、学时分配四、教学方法1. 参与式教学法2.情境教学法3.案例教学法五、参考书目1. 李肖鸣主编:《大学生创业精神导论》(应用型人才培养规划教材·公共基础课系列),清华大学出版社2011年4月出版2. 刘平编著:《创业学:原理与实践》,清华大学出版社2008年出版3.赵延忱主编:《中国创业学》,中国人民大学出版社2010年7月1日出版4. (美)杰弗里·蒂蒙斯,小斯蒂芬·斯皮内利主编:《创业学》(第六版),人民邮电出版社2005年7月1日出版。

5. 陈德棉主编:《创业者的素质与创业管理》,同济大学出版社2011年9月出版6.邓超明,刘杨,代腾飞主编:《赢道-成功创业者的28条戒律》,清华大学出版社2009年2月出版7. 谢科范主编:《创业团队的理论与实践》,知识产权出版社2011年11月出版8. 阳飞扬主编:《从零开始学创业》大全集,中国华侨出版社2011年10月出版9. 郑炳章主编:《创业研究——创业机会的发现、识别与评价》,北京理工大学出版社2009年12月出版10. 吴贵生,高建主编:《创新与创业管理(第6辑)——创新方式研究专辑》清华大学出版社2010年12月出版11.张耀辉主编:《创业学导论:原理、训练与应用》,机械工业出版社2011年5月1日出版12. 亚娟,孙静,徐弥榆主编:《创业融资》,中国劳动社会保障出版社2011年7月1日出版13. 刘平主编:《创业管理——理论与实践》,清华大学出版社2011年6月1日出版14. 拜五四主编:《大学生就业与创业实训》,北京-科学出版社2011年出版15. 季跃东主编:《创新创业思维拓展与技能训练》,科学出版社2012年5月出版16.(英)《创业计划书》布莱克韦尔著,褚芳芳,闫东译/2009-03-01/机械工业出版社17.(美)巴林杰主编:《创业计划:从创意到执行方案》,机械工业出版社2009年10月1日出版18. 张玉利主编:《创业管理》(管理学系列教材),机械工业出版社2008年出版。

《创业基础》课程教学大纲

《创业基础》课程教学大纲

《创业基础》课程教学大纲第一篇:《创业基础》课程教学大纲《创业基础》教学课程安排大纲响应“教育部”8月1日印发的关于“普通本科学校创业教育教学基本要求”,开展创业课程与实践的精神,结合本校实际,有的放矢的解决大学生未来就业与创业的问题,以务实的姿态组织开展针对性和实效性的创业工作,其以下执行计划请领导审阅。

一、课程基本信息课程中文名称:创业基础课程性质:考核方式:考查开课专业:本科通识教育必修课开课学期:本学期总学时:32 总学分: 2二、课程目的和任务通过开展创业教育教学课程,使学生掌握创业的基础知识和基本理论,熟悉创业的基本流程和基本方法,了解创业的法律法规和相关政策,激发学生的创业意识,提高学生的社会责任感、创新精神和创业能力,促进学生创业就业和全面发展。

具体任务分解:1、开课教授创业基础知识:开展基础创业知识与核心创业能力提升的课程;2、体验式锻炼学生创业能力:使用创业模拟教具、创业项目路演等模式三、教学基本要求1、了解创业的含义,创业从无到有的发展历程2、了解创业与创业精神、创业与人生成长的关系,以及与自身和时代意义与价值3、了解成为创业者的必备素质与能力4、掌握创业团队的组建过程及其激励机制5、掌握识别、分析与利用有价值的商业机会的方法6、掌握营销计划的设计以及财务预算的规划7、掌握创业融资的过程,以及不同阶段的筹资方法8、掌握创业企业质量、时间、风险与人力资源管理9、掌握创业资源整合能力的重要性以及资源的类型10、掌握创业计划的写作11、了解初创企业商业模式的设计与规划12、掌握开办企业的手续、流程、法规要求四、教学内容与学时分配第一章绪论创业(3学时)创业的定义;创业的要求与类型;创业过程与阶段的划分;时代与创业形成的关系;创业与职业生涯发展;创业精神在创业过程中的重要价值。

第二章创业者与创业团队(2学时)创业者的素质与能力,创业精神在创业过程中的重要价值,创业团队的重要性,创业团队的组建,创业团队的角色与行为。

锦成网_就业指导与创业基础_课后习题与答案(2016_01_09)

锦成网_就业指导与创业基础_课后习题与答案(2016_01_09)

提高就业能力(一)课后习题完成!4题正确,0题错误重做1、很多大学生在步入职场后,不能和身边的同事融洽相处,处理与他人关系的能力非常弱。

其实大学生在校期间就应培养自己的人际交往能力,为以后的职场生存打下基础。

对此,下列说法错误的是:A、要不断加深自我知识的积累,加强自身的道德素质修养B、对人对事态度要宽容,培养豁达的心胸C、学会在尊重他人的前提下,与人交流、沟通D、与人相处时保持距离,加强自我保护正确2、古人云:“精诚所至,金石为开。

”这句话体现了大学生人际交往中的哪项原则?A、有益互助原则B、真诚宽容原则C、平等尊重原则D、互利互惠原则正确3、“欲人之爱己也,必先爱人”、“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之”等,阐述的是人际交往中的哪种原则?A、平等尊重原则B、真诚宽容原则C、互利互惠原则D、有益互助原则正确4、人际交往中所说的“双方人格上的平等”,包括尊重他人和保持他人自我尊严两个方面。

你认为这句话:A、正确B、错误正确提高就业能力(二)课后习题完成!9题正确,0题错误重做1、时间是一种特殊的资源,那么时间有哪些特性呢?下列描述不正确的是:A、时间不可回溯B、时间不能买卖C、时间取之不尽D、时间无法暂停正确2、勤奋的人是时间的主人,懒惰的人是时间的奴隶。

怎样做时间的主人,有很多方法和策略。

以下方法中有一项是错误的,你认为是:A、改变拖延的陋习B、控制局面,不管事情重要与否,先完成最紧急的C、规律地生活,专时专用D、设定目标,严格执行计划正确3、以下哪项不是时间管理的技巧?A、设立明确的目标,并制定详实的执行计划B、规定任务完成期限,并尽力实现C、集中精力做最重要的事D、完成任务后总结经验教训正确4、什么是时间管理的基础?A、目标的确定B、时间预算C、思考任务的轻重缓急D、确定做事的程序正确5、时间管理是为提高时间的利用率和有效性,而对时间进行合理的()、有效安排与运用的管理过程。

A、计划与安排B、节约与控制C、组织与协调D、计划与控制正确6、巴金森在其所著的《巴金森法则》一书中有这样一段话:“你有多少时间完成工作,工作就会自动变成需要的那么多时间”。

《创业就业指导》课程教学大纲

《创业就业指导》课程教学大纲

《创业就业指导》课程教学大纲第一篇:《创业就业指导》课程教学大纲《创业就业指导》课程教学大纲课程代码:24110010 课程名称:创业就业指导课程性质:必修课程类别:实践课学分:1 学时: 32(其中,课堂教学24学时,课外实践8学时,本课程课外实践内容是指学生自行参加的社会实践活动)一、目的与任务大学生创业就业指导课程作为必修课,既强调职业在人生发展中的重要地位,又关注学生的创新创业意识培养,通过激发大学生生涯发展规划的自主意识,树立正确的创业、就业观,促使大学生理性地规划自身未来的发展,并在学习过程中自觉地提高创业和就业能力。

通过课程教学,应达成以下目标:1、态度层面:通过课程教学,使大学生能够树立职业发展规划自主意识,培养创新意识和创业精神,积极确立大学学习、创业和就业目标,并愿意为此主动付出积极的努力。

2、知识层面:通过课程教学,使大学生能够理解职业生涯规划的内涵及基础理论,深入认知个人兴趣、性格、能力和价值观的内涵及其与职业发展的关系,深入认知职业环境的概况、类别及其发展态势;了解大学生创业和就业的形势、流程及相关政策法规。

3、技能层面:通过课程教学,使大学生能够掌握探索自我和职业环境、信息搜索与管理、职业就业决策以及求职面试等技能方法,不断提升大学生职业发展规划、创业计划、就业实战等综合技能。

二、课堂教学内容及学时分配本课程教学内容设置三个模块课程,即“职业生涯规划”、“创业基础教育”和“就业指导”,学时数分别为10学时、6学时、8学时,“职业生涯规划”、“创业基础教育”模块在学生的第2学期实施,“就业指导”模块在学生的第7学期 1 实施。

(一)职业生涯规划模块课程(10学时)第一讲、生涯认知——理解生涯规划教学目标:使学生理解生涯、生涯规划与大学学习生活、人生发展的关系;使学生了解生涯规划的基本理论,理解影响生涯规划的因素,掌握职业生涯规划的系统方法,从而真正意识到生涯规划的重要性。

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心理调适(一)课后习题完成!6题正确,0题错误重做1、()是一种不怕困难、相信自己能够战胜困难的精神优势,它建立在发现自己的力量并正确估量的基础上。

A、自负B、自觉C、自信D、自省正确2、关于“压力”对人所产生的影响,下列说法错误的是:A、压力对人的影响既有积极的一面,也有消极的一面B、最佳的生活和工作状态就是无压力状态,这样能够产生更大的成就C、正确对待压力,常常会把压力转化成动力D、过大的压力可以对人的健康产生消极的影响正确3、面临就业困境的时候,有的毕业生呈现出一些不良的心态。

下列哪一项不是毕业生不良心态的反应:A、简历造假B、眼高手低C、沉着应对D、怨天尤人正确4、下列哪项不是求职过程中依赖心理的表现?A、抱着“车到山前必有路”的信念B、认为学校应当对毕业生就业负责C、相信父母可以给自己“通路子”D、害怕受到拒绝和遭遇失败而临阵脱逃正确5、下列哪项不是求职过程中自卑心理的表现?A、认为自己的高学历是“皇帝女儿不愁嫁”B、不敢对自己能胜任的工作说“行”C、应聘中不敢在用人单位面前展示优势D、总认为自己水平差,不敢去尝试正确6、小t当年以省前几名的身份进入如今的这所高校,在学校也担任过学生会、各种社团的干部。

她认为自己各方面条件都很优秀,不会没有好的归宿,哪个单位能录用她都是其荣幸。

小t的这种表现属于:A、自卑B、依赖C、攀比D、自负正确心理调适(二)课后习题完成!4题正确,0题错误重做1、面对日益严峻的就业压力,毕业生在找工作时要合理地调整自己的心理状态。

下列做法中合理的是:A、对当前的就业形势有个明确的认识,做好遭遇挫折的准备,乐观地看待求职失败B、在正确认识社会需求与自身竞争条件的基础上,适当降低期望值C、灵活调整专业方向,不死抱着专业不放D、以上做法都合理正确2、有关求职过程中应该具有的心理状态,以下组合正确的是:(1)懒散(2)自信(3)自傲(4)主动A、(2)(4)B、(2)(3)C、(1)(4)D、(1)(3)正确3、求职过程中,压力与焦虑无处不在,将焦虑转化为行动,是减少心理焦虑的有效方法之一,同时还能提高能力和职业素质。

你认为该说法:A、正确B、错误正确4、以下哪项不是求职过程中心理调适的正确方法:A、身体疗法B、理性情绪疗法C、自我暗示法D、任意宣泄法正确搜集就业信息(一)课后习题完成!6题正确,0题错误重做1、以下选项中,哪项不是搜集就业信息时主要的关注点?A、所属行业B、招聘职位C、公司所在街区位置D、公司业务情况正确2、求职者在搜集招聘岗位信息时,需要了解以下哪些信息:(1)单位规模(2)岗位职责(3)福利待遇(4)单位全称A、(2)(3)B、(1)(2)(3)C、(2)(3)(4)D、(1)(2)(3)(4)正确3、关于就业信息,以下说法错误的是:A、就业信息是职业决策的前提B、就业信息是调整职业目标的参考C、信息越及时,求职越有主动权D、信息越多,求职盲目性越大正确4、一个人搜集、处理、应用就业信息的能力不足以影响他的就业成败。

你认为该说法:A、正确B、错误正确5、以下不属于就业形势与政策信息的是:A、招聘岗位的人才要求B、国家有关经济发展的规划C、与自己求职方向相关的产业发展状况D、有关就业与人才的政策、法规正确6、搜集就业信息时,需要了解的招聘单位信息不包括:A、公司发展历史和潜力B、员工数量C、行业发展状况D、管理风格和组织文化正确搜集就业信息(二)课后习题完成!5题正确,0题错误重做1、以下哪一项不属于搜集就业信息的渠道?A、实习B、微博C、家人介绍D、就业动员会议正确2、搜集就业信息的原则不包括:A、针对性B、保密性C、时效性D、系统性正确3、人际网络是重要的就业信息搜集渠道之一。

你认为该说法:A、正确B、错误正确4、大学生搜集就业信息的主要渠道包括以下哪些:(1)毕业生供需见面会、人才招聘会(2)实习、兼职、社团(3)传统大众媒介(4)中介机构A、(1)(3)B、(1)(2)(3)C、(2)(3)(4)D、(1)(2)(3)(4)正确5、沙龙、论坛、研讨会、课程培训等是与人建立联系的重要途径。

你认为这种说法:A、正确B、错误正确搜集就业信息(三)课后习题完成!4题正确,0题错误重做1、关于就业信息的搜集,下列表述哪一项正确:A、搜集信息时,应该优先关注热门行业,因为热门行业有前途B、网络信息夸张和虚假的太多,不应该相信C、求职信息具有时效性,了解相关信息之后应该迅速行动,且不要和同学分享D、以上说法都不对正确2、下列哪一项不属于就业信息可靠性的验证方法?A、查看表述是否前后矛盾B、查看内容是否符合常规C、查看来源是否可靠D、查看表述是否简洁正确3、以下哪一项不是搜集就业信息的过程中应该采取的行动?A、花费一定的精力B、海投简历C、告诉熟人你在找工作D、建立每日搜寻行动计划正确4、在挖掘职业机会的过程中,我们可以建立自己的求职资料库,常用的资料分类方法不包括:A、根据学历要求分类B、根据行业分类C、根据公司类型分类D、根据职位分类正确搜集就业信息(四)课后习题完成!5题正确,0题错误重做1、下列关于简历的投递,说法错误的是:A、本人直接送达B、使用快件或信函投寄C、网络投递是目前简历投递的重要途径D、网络投递简历最好采用附件的形式正确2、一封优秀的求职信往往可以给用人单位留下良好的第一印象。

那么,撰写求职信应该注意哪些因素,下列表述错误的是:A、内容以简洁为原则,尽量在一页纸内完成B、外观格式要整洁,给人一目了然的感觉C、开篇就要提出重点,并进行反复强调D、不宜用太多艰深的生字,要重复检查,避免错字和语法错误正确3、在大学生的求职路上,经常会碰见骗子公司和非法中介机构。

你认为面对种种陷阱,大学生应该怎样做?以下选项中错误的是:A、仔细查看对方有没有中介许可证和营业执照B、找岗位一定要与企业面对面,不要采用网络联系的方式C、遇到打着“定岗费”、“跟踪服务费”等名目收取费用的用人单位,切莫应聘D、如果中介在收取职业介绍费后消失,可向劳动监察或各级劳动主管部门投诉正确4、求职简历的内容不需要具备:A、针对性B、重要性C、夸张性D、真实性正确5、发送简历要具有针对性,范围要缩小。

你认为该说法:A、正确B、错误正确就业权益保护(一)课后习题完成!10题正确,0题错误重做1、《劳动合同法》规定,“劳动者在试用期的工资不得低于本单位相同岗位最低档工资或者劳动合同约定工资的(),并不得低于用人单位所在地的最低工资标准。

”A、80%B、70%C、60%D、50%正确2、以下属于劳动合同必须具备的内容的是:A、劳动报酬B、试用期C、保守商业秘密D、福利待遇正确3、以下关于试用期的规定,表述最正确的是:A、劳动合同期限不满三年的,试用期不得超过二个月B、劳动合同期限三个月以上不满一年的,试用期不得超过一个月C、试用期包含在劳动合同期限内D、以上都正确正确4、《劳动合同法》规定,建立劳动关系,()订立书面劳动合同。

A、可以B、应当C、自愿D、无须正确5、()是毕业生和用人单位在签订劳动合同前,双方确定就业意向和权益的依据,其具有民事合同的性质及相应的法律责任与权利,但又不等同于劳动合同。

A、毕业生就业报到证B、毕业生就业推荐表C、毕业生就业协议书D、户口迁移证正确6、《全国普通高等学校毕业生就业协议书》的主体包括:A、学校、学生、国家主管就业的部门B、家长、学生、学校C、学生、学校、用人单位D、学校、就业部门、家长正确7、关于毕业生就业协议书,以下说法错误的是:A、毕业生和用人单位在签订就业协议书时的法律地位是平等的B、就业协议书是毕业生和用人单位双方意思表示一致后达成的,任何一方都不得将自己的意思强加给另一方C、就业协议书不是劳动合同,因此不受法律制约D、就业协议书所涉及的权利和义务全部属于我国民事法律调整的范围正确8、用人单位为劳动者提供专项培训费用,对其进行专业技术培训的,可以与该劳动者订立协议,约定服务期。

劳动者违反服务期约定的,应当按照约定向用人单位支付违约金。

违约金的数额为用人单位提供的全部培训费用,包括服务期尚未履行部分所应分摊的培训费用。

你认为该说法:A、正确B、错误正确9、就业协议书,是()在毕业生就业工作中权利和义务的书面表现形式。

A、毕业生B、用人单位、毕业生C、学校、毕业生D、毕业生、用人单位、学校正确10、就业协议书只适用于国家计划内统招非定向的毕业生,包括高职(高专)毕业生、本科毕业生、毕业研究生。

你认为该说法:A、正确B、错误正确就业权益保护(二)课后习题完成!3题正确,0题错误重做1、在竞争激烈的社会环境中,就业者不但要实现自己的就业,还要保护自己的合法权益。

关于毕业生合法权益的保护,下列说法正确的是:A、熟悉和了解有关法律及规定,自觉提高个人法律意识B、遵循市场规则,预防侵害自身合法权益的事件发生C、要签好就业协议书,充分发挥就业协议书的作用D、以上说法都正确正确2、出现劳动纠纷或者劳动争议时,大学生可以采用的解决途径不包括:A、积极与用人单位协商解决B、申请劳动仲裁解决C、向法院起诉解决D、找几个哥们与单位谈判解决正确3、毕业生就业享有诸多就业权益,但在就业过程中往往会出现一些损害毕业生权益的事情。

这就要求毕业生在求职过程中一定要提高警惕,擦亮眼睛,防止被骗。

下列做法中,你认为错误的是:A、找工作时,一定要了解清楚所求职单位的真实背景和性质B、投简历前,可以通过网络、自己的朋友、工商部门、学校就业指导中心等各种关系核实单位的真实性C、对自己的一些个人信息做好必要的保护,尤其是在网络上D、国家明令禁止在招聘过程中以任何名义收取费用,但可以向应聘者收取适当的培训费,毕业生应该对要求缴纳培训费以外的费用的用人单位提高警惕正确简历撰写与面试技巧(一)课后习题完成!2题正确,0题错误重做1、简历要呈现给招聘者的信息不包括:A、你是谁B、你能干什么C、你想干什么D、你想得到什么正确2、有关简历撰写的原则,下列说法错误的是:A、简历撰写要准确专业,多使用数据和事实陈述B、简历的形式同样重要,简历中不要出现错别字C、简历内容要进行包装,即使有不属实的地方也没关系,招聘者不会知道D、简历要简单精炼,篇幅不要超过两页正确简历撰写与面试技巧(二)课后习题完成!4题正确,0题错误重做1、下列关于简历的投递,说法错误的是:A、本人直接送达B、使用快件或信函投寄C、网络投递是目前简历投递的重要途径D、网络投递简历最好采用附件的形式正确2、投递简历时,不要只看职位名称,更要关注岗位描述中的用人标准。

你认为这种说法:A、正确B、错误正确3、关于简历和求职信的制作和投递,以下做法不正确的是:A、根据招聘企业的不同定制简历和求职信B、一份简历投递同一公司的多个职位C、扩大发送简历的范围D、向企业询问简历投递结果正确4、撰写简历时,为了突出自己的能力和丰富的经验,要把曾经做过的所有相关事情都写上。

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