电和磁的关系
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绪论
第一讲：为什么要学习“电磁场与电磁波”课程 及该课程的主要内容
第二讲：早期人类对电和磁的认识 第三讲：电和磁的关系
第四讲：电磁理论的建立
1. 1820年，丹麦的物理学家奥斯特发现了电流的
磁效应，将电和磁联系在了一起。
1820年4月的一天，奥斯特在一次课堂的实验中,
发现了电流的磁效应，从此将电和磁联系在一起。
Hale Waihona Puke Baidu
1820年，奥斯特发
现了电流的磁效应，引 起了法拉第对电磁学的 兴趣，他坚信，如果电 流能产生磁场，那么磁 场也一定能产生电流。
1831年，经过十年不懈努力，法拉第发现了电
磁感应定律
插入職部
h.拔出雜擀
法拉第提出了 “场"和 “力线"的概念。
5. 184。年，英国科学家焦耳提出了焦耳定律,
揭示了电磁现象的能量特性。
欧姆定律
U = IR
1826年，他把这些研究成果写成
题目为《金属导电定律的测定》 的论文，发表在德国《化学和物 理学杂志》上。
4. 1831年，法拉第发现了电磁感应定律
法拉第出生在一个铁匠家庭, 十三岁时就辍学了，在一家 装订和出售书籍和文具的铺 子里当了学徒。在那里他除 了装订书籍外，还阅读了大 量书籍。
1820年7月21日发表了题为《关于磁骨上的
电流碰撞的实验》的论文。
2. 1822年，法国科学家安培提出了安培环路定律
将奥斯特的发现上升为理论。
1827年，他将对电磁现
象的研究成果综合在《电动力 学现象的数学理论》一书中 ， 这是电磁学史上一部重要的 经典论著，推动了电磁学的迅 速发展。
3. 1825年，德国科学家欧姆得出了第一个电路定律:
法拉第
奥斯特的电生磁和法拉第的磁生电奠定了电磁学的基=础。
电磁理论的完成者：詹姆斯.克拉克.麦克斯韦
Q = 12 Rt
6. 1842年，俄国物理学家楞次也独立发现了
这一特性，因此也成为"焦耳一楞次定律"
7. 1845年, 德国科学家基= 尔霍夫提出了基=尔
1
1
霍夫定律，使电路理论趋于完善_ —-k。
_ —h
基= 尔霍夫定律是电路理论中最基=本的，也是
1
1
最重要_ —h 的定律之一。
_ —h
奥斯特
第一讲：为什么要学习“电磁场与电磁波”课程 及该课程的主要内容
第二讲：早期人类对电和磁的认识 第三讲：电和磁的关系
第四讲：电磁理论的建立
1. 1820年，丹麦的物理学家奥斯特发现了电流的
磁效应，将电和磁联系在了一起。
1820年4月的一天，奥斯特在一次课堂的实验中,
发现了电流的磁效应，从此将电和磁联系在一起。
Hale Waihona Puke Baidu
1820年，奥斯特发
现了电流的磁效应，引 起了法拉第对电磁学的 兴趣，他坚信，如果电 流能产生磁场，那么磁 场也一定能产生电流。
1831年，经过十年不懈努力，法拉第发现了电
磁感应定律
插入職部
h.拔出雜擀
法拉第提出了 “场"和 “力线"的概念。
5. 184。年，英国科学家焦耳提出了焦耳定律,
揭示了电磁现象的能量特性。
欧姆定律
U = IR
1826年，他把这些研究成果写成
题目为《金属导电定律的测定》 的论文，发表在德国《化学和物 理学杂志》上。
4. 1831年，法拉第发现了电磁感应定律
法拉第出生在一个铁匠家庭, 十三岁时就辍学了，在一家 装订和出售书籍和文具的铺 子里当了学徒。在那里他除 了装订书籍外，还阅读了大 量书籍。
1820年7月21日发表了题为《关于磁骨上的
电流碰撞的实验》的论文。
2. 1822年，法国科学家安培提出了安培环路定律
将奥斯特的发现上升为理论。
1827年，他将对电磁现
象的研究成果综合在《电动力 学现象的数学理论》一书中 ， 这是电磁学史上一部重要的 经典论著，推动了电磁学的迅 速发展。
3. 1825年，德国科学家欧姆得出了第一个电路定律:
法拉第
奥斯特的电生磁和法拉第的磁生电奠定了电磁学的基=础。
电磁理论的完成者：詹姆斯.克拉克.麦克斯韦
Q = 12 Rt
6. 1842年，俄国物理学家楞次也独立发现了
这一特性，因此也成为"焦耳一楞次定律"
7. 1845年, 德国科学家基= 尔霍夫提出了基=尔
1
1
霍夫定律，使电路理论趋于完善_ —-k。
_ —h
基= 尔霍夫定律是电路理论中最基=本的，也是
1
1
最重要_ —h 的定律之一。
_ —h
奥斯特