如何教育调皮的初中学生
调皮学生的教育心得
调皮学生的教育心得1500字作为一名教育工作者，我曾经遇到过不少调皮捣蛋的学生。
这些学生总是喜欢闹腾，不听课，不认真完成作业，乱说话，甚至欺负其他同学。
但通过和他们的交流和观察，我逐渐领悟到了如何与他们相处和教育他们的方法。
首先，作为教育者，我们不能一味地责备和惩罚调皮学生，而是要尝试从他们的角度去理解他们。
这些学生通常有着复杂的背景和特殊的需求，他们的行为往往是对周围环境的一种反抗或者求助。
只有真正了解他们的处境，才能找到适合他们的教育方式。
其次，我们应该与调皮学生建立良好的沟通渠道。
不管他们做了什么不好的事情，我们都要坚持和他们交流，倾听他们的想法和需求。
通过与他们的沟通，我们可以了解到他们为什么会做出这样的行为，从而找到解决问题的方法。
此外，我们还可以通过激发他们的兴趣来引导调皮学生。
调皮学生通常很有天赋和创造力，但他们常常无法专注于学习。
我们可以利用他们的兴趣爱好来激发他们对学习的热情，例如通过引导他们参加一些与自己兴趣相关的课外活动，或者给予他们特殊的学习任务，让他们感到学习也是有趣和有用的。
再次，我们应该给予调皮学生信任和关爱。
这些学生常常因为自己调皮捣蛋的行为而感到受到排挤和不被理解。
我们可以通过表扬他们的优点，肯定他们的努力和进步，让他们感受到自己是被重视和关心的。
只有给予他们信任和关爱，他们才会更愿意接受我们的教育和引导。
最后，我们要在教育过程中注重培养调皮学生的自律和责任感。
他们常常缺乏自控能力，容易被外界环境和同伴影响。
我们可以通过设立明确的规则和目标，让他们明白自己的行为有后果，并且帮助他们制定和实施自己的学习计划。
通过培养他们的自律和责任感，他们可以逐渐养成好的学习习惯和行为规范。
总结起来，教育调皮学生需要耐心、理解和关爱。
我们要从他们的角度去理解他们，与他们建立良好的沟通渠道，激发他们的兴趣，给予他们信任和关爱，并培养他们的自律和责任感。
只有这样，我们才能帮助他们摆脱调皮捣蛋的行为，实现自己的潜力和成长。
如何教育顽皮的学生
如何教育顽皮的学生贪玩、淘气的学生一般被定义为差生，是令老师十分头疼的一个群体存在。
那么作为老师的我们应该如何教育顽皮的学生呢，一起来看看!1，给淘气顽皮的学生多找事务做，舍得用学生。
俗话说：无事生非，学生更是如此。
顽皮淘气的学生往往有惊人的精力，老师要指导这些精力过剩的顽皮淘气的学生，就应该让他们多做一些力所能及的班务事及学习项目，把他们的注意力引到这些“正”事上来。
比如，让他们课间比赛掰手腕，猜谜语，成语接龙，石头剪刀布，背口诀等，总之就是多游戏，把他们的一部分过剩的精力消耗去。
当然这个过程，学生干得好，老师要及时表扬、鼓励。
2，要善于给学生提问题，有问题找学生。
我们都应该意识到：学生淘气调皮往往会进发出智慧的火花，不听话有时反映出学生的主见性，好争斗包含着进取的成分，贪玩也包含着对未知世界的追求、对人生乐趣的渴望，贪玩的内核是热情、专注和事业心。
生本老师应善于根据学生的爱好，适时提出问题，启迪他们的智慧，陶冶他们的性情;这样既可以引导学生开动脑筋，积极思考，使学生他们在游戏中增长智慧，又可以培养他们良好的道德品质和情操。
我曾经带过几个尤其淘气顽皮的'学生，几乎所有带过他们的老师都说十分头疼，于是我针对性地设计了一些知识小问题闯关竞赛，比如竞赛背古诗默写抄书等，在他们之间调动竞争意识及鼓励他们竞赛“玩”，谁“玩”的好谁就当值日生等，效果非常好。
3，同学生一起玩、关心学生与了解学生，最好能抽出时间同学生一起玩。
周末完全由学生们安排，在这一天，生本老师可以同学生们一起讲故事、捉迷藏、散步、郊游等，在同学生一起游戏的过程中，老师往往会感到自己变得年轻了，同学生的共同语言多了;学生会更加亲近你，信服你，乐意接受你的劝告。
4，要因势引导，淘气、贪玩的学生只要不干坏事，老师不必过多限制他们的活动，有的学生因淘气贪玩影响了功课，老师只要给他讲清道理，帮他合理安排时间就行了。
不要因此惩罚孩了整日坐着读书。
教育好调皮学生的方法整理
让知识带有温度。
教育好调皮学生的方法整理教育好淘气同学的方法老师在学校工作的目的是为了教育好同学，使同学德、智、体、美、劳全面进展。
淘气同学怎么教育呢？下面我来给大家介绍教育好淘气同学的方法，期望对大家有帮忙！1、给予职务给予一些淘气的的同学职务，大到班长，小到组长。
给他们支配肯定职务一是可以满意他们的虚荣心，二是让他们有事干。
在管理中实行追究责任制，即哪一个方面做不好就找管理的同学。
而他们要想不被批判那就得把工作做好。
有时都是学习好的同学当班干，对淘气的同学管不住，甚至消失管理了还被骂的.现象。
不过话说回来，班级的正常运转还是要的，班级里面还得有几个负责任的班干协作班主任工作才行。
2、多开展课外活动乐观开展课外活动不单可以熬炼身体，同是也可以树立一部分后进生的自信念。
我们都知道常常违纪的同学往往都是不擅长学习的同学，他们每天巴不得早点下课好去玩，而这部分同学的自控力量又比较差。
要想管理好这部分同学我们可以依据同学的爱好利用课余时间多开展一些课外活动。
比如：班级之间进行各种竞赛。
让这些“淘气”的同学有事可做。
同时对表现好的同学进行表扬，让他们享受胜利的喜悦。
经过一段时间的管理这部分同学不单熬炼好，学习也进步很大。
3、多表扬或许有的老师要问，这些同学都是班级里面最差的，有什么好表第1页/共2页千里之行，始于足下。
扬的呢？其实不尽然，淘气的同学大多数除了学习不好之外，其他方面也并不比学习好的同学差。
所以我们老师在管理时得先了解同学的特性，有时必需放下老师的架子。
4、多和家长沟通可以说有的同学天不怕地不怕就怕家长。
因此，我们班主任在管理同学时要把握同学的其本状况、家庭住址、联系电话等，有必要时得多与家长联系。
做到学校教育与家庭教育相结合。
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调皮小孩如何教育方法
调皮小孩如何教育方法孩子的调皮和淘气是他们成长过程中的一部分，但作为家长，我们也需要对他们的行为进行教育和引导。
本文将介绍一些教育调皮小孩的方法。
一、建立良好的沟通良好的沟通是教育孩子的基础。
与孩子保持密切的沟通，了解他们的需求、想法和感受是非常重要的。
通过与他们的交谈，我们可以更好地理解他们为什么会调皮，并找出激发调皮行为的原因。
二、设立明确的规矩和纪律为了引导孩子的行为，我们需要设立明确的规矩和纪律。
规矩应该简单、明确，并且容易理解。
与孩子一起制定规则可以增强他们对规则的认同感。
同时，我们还要设立一些奖励和惩罚机制，激励他们遵守规定。
三、培养良好的习惯调皮的孩子通常缺乏自律能力，往往容易受到外界的诱惑。
因此，培养良好的习惯对于他们的成长非常重要。
通过给予他们积极的榜样，鼓励他们养成良好的行为习惯，例如保持整洁、守时、尊重他人等，可以帮助他们逐渐养成良好的习惯。
四、激发兴趣和发展才能调皮的孩子通常有较高的好奇心和创造力，因此我们可以通过激发他们的兴趣并发展他们的才能来转移他们的注意力。
给予他们更多的机会参与感兴趣的活动，鼓励他们展示自己的才能，可以帮助他们更好地发展潜力，同时减少不良行为的出现。
五、家庭环境的营造家庭环境对孩子的成长有着重要的影响。
为了教育调皮的孩子，我们需要创造一个积极、稳定和温馨的家庭环境。
家庭成员之间的相互关爱和支持可以帮助孩子建立安全感，减少调皮行为的出现。
六、积极引导孩子的情绪调皮的孩子通常情绪波动较大，我们需要教育他们积极应对情绪。
鼓励他们表达情感，并提供一些应对情绪的方法，例如呼吸练习、沉思冥想等。
通过积极引导他们的情绪，可以帮助他们更好地控制自己的行为。
七、给予孩子适当的自主权适当地给予孩子自主权可以培养他们的自信心和责任感。
让孩子学会独立思考和做出选择，并且为他们的决策负责，可以提高他们对自己行为的认同感，从而减少调皮行为的出现。
八、与其他家长和教育专家交流交流是获取更多教育方法的途径之一。
三个步骤搞定调皮捣蛋的学生
三个步骤搞定调皮捣蛋的学生三个步骤搞定调皮捣蛋的学生学生调皮捣蛋，体罚不可取，思想教育没有用，是老师用的方法不对！如何正确教育调皮的学生呢？下面是小编收集整理的三个步骤搞定调皮捣蛋的学生，希望大家喜欢。
了解学生每个学生的性格都不一样，班上有几个顽皮的学生很正常，这跟学生的性格，家庭成长环境有很大关系。
遇到这种学生，老师应该尽量少批评，多走进学生，了解学生！学生顽皮也是有原因，同时顽皮的学生也分好多种，比如：不完成作业的、喜欢欺负其他同学的、上课喜欢吵闹的、逃课的等等，不同类型顽皮的学生，应该要有不同的教育方法去教导学生。
所以，这就需要老师去了解学生，从而对症下药，对学生进行引导教育。
跟学生沟通老师不要在学生调皮捣蛋的时候就开始批评教育，要尝试着跟学生沟通。
老师如果越批评，学生就会越逆反，偏偏就是不按你的要求来。
因此，老师可以私下找学生沟通，了解他调皮的原因，并且表示能理解。
沟通的时候，老师不要以一种高高在上，我是老师你得听我的，这种姿态跟学生沟通。
这种沟通的效果是不好的，只会让学生觉得自己是在挨批评。
老师应该找一个安静的环境，比如没有人的教室，两人坐下来，面对面谈心。
老师可以用过来人的身份，或者用朋友的身份跟学生交谈，聊一些关于自己学生时代的事情，让彼此有沟通的共同语言，同时让学生产生共鸣。
在聊天的过程中，要引入一些道理，这样学生就不会有很强的逆反心理。
引导教育老师尽量不要用惩罚的方法来教育顽皮的学生，教育界应该少些暴戾之气。
现在的孩子都很聪明，也更明白事理，老师只要正确引导，多给学生一分宽容，少让他承受一份苛责；多给学生一份耐心，少让他感受一份冷落；这样教育出来的学生远比惩罚教育好得多。
学生日后发展好了，也会感激当初教导他的老师，并且这种感激是可以让学生铭记一辈子的。
拓展敢于嬉笑怒骂，树立教师威信刚任课时，学生和老师都处于一种相互观察期，这时候的课堂纪律问题不大。
但很快就会有第一个吃螃蟹的勇敢者出来挑战教师的权威，这时教师一定要冷静处理，因为其他的学生都在看老师会如何处理。
关于如何调教调皮的孩子
关于如何调教调⽪的孩⼦ 很多家长以及⽼师对于调教调⽪的孩⼦感到束⼿⽆策，下⾯的⼩编收集关于应该如何教育调⽪的孩⼦的⽅法，希望对⼤家有所帮助。
如何调教调⽪的孩⼦ ⼀、批评调⽪⼉童要讲究艺术 我常听同事们抱怨："我们班那个'调⽪⿁'，天天都挨批评，可他就是改不了。
"我⼀听到这种话，就想到"常常批评"⽽没有效果，也许他们每天都是⽤同样的"台词"在批评孩⼦，没有效果也就理所当然了。
有关研究表明，⼀直持续⼀种相同的刺激在⼼理上很容易产⽣⼀种"不敏感"，到后来也就感觉不出那是⼀种刺激了。
调⽪⼉童本⾝就经常受到教师的批评，如果教师每次批评的话都⼀成不变，他们就会当作⽿旁风;⽼教师批评的话换成另⼀种说法，或许能给他们⼀点新鲜的刺激，从⽽能收到意想不到的效果。
例如，Henry喜欢抢同伴的玩具，教师常⽤"刚刚太不讲礼貌，经常抢别⼈的玩具"来批评他，还不如说："Frank真不错，从不抢⼩朋友的玩具，还把⾃⼰的玩具结同伴玩，我们相信Henry也能和Frank⼀样。
"学⽣听到这些话后，感到教师还是信任⾃⼰的，他就会⾃觉地克制抢同伴玩具的这种⾏为。
有⼀学者去美国视察回来，说了⼀段语重⼼长的话："美国幼⼉教师骂⼈⽅式实在⾮常⾼明，绝对不像我们某些⽼师只会⼤吼⼤叫。
他们常常⾃⼰先蹲下去，和孩⼦的眼睛齐⾼，然后慢慢地牵起⼩孩⼦的⼿。
开始温柔的说话。
这时，⼩孩⼦对⽼师的这种姿势，都会觉得不可思议⽽新奇，对于⽼师说的内容⾃然会听得很清楚。
"这个⽅法之所以能发挥效果，主要是"这⼀蹲"，不仅从空间上拉近了教师和幼⼉之间的距离，⽽且从⼼理上使幼⼉和教师贴得更近了。
尤其对于调⽪⼉童，他们更希望⾃⼰能得到教师的亲近，当教师蹲下来和他的视线交流处在同⼀⾼度时，他们觉得教师是多么的亲切可爱，⾃然⽽然地，你训戒他的话也就很容易听进去了。
学生调皮心理健康帮扶措施
学生调皮心理健康帮扶措施学生调皮是指学生在学校或家庭中表现出来的不守纪律、不遵守规则、行为调皮捣蛋等问题。
这些行为往往会对学生的学习和生活造成不利影响，因此需要采取适当的心理健康帮扶措施来帮助他们解决问题。
一、加强学生心理健康教育1.定期组织心理健康讲座和座谈会，让学生了解心理健康和问题行为之间的关系，提高他们对自身心理健康的重视程度。
2.开展学生心理健康教育课程，培养学生的自我认知和情绪管理能力，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
3.引导学生学会表达情感和解决问题的能力，通过角色扮演、小组讨论等活动，让学生锻炼沟通和解决冲突的能力。
二、改善学校环境和管理1.营造积极向上的校园文化，倡导正能量价值观，培养学生的品德修养和道德观念。
2.建立规范的学校管理制度，明确学生的权利和义务，规范学生的行为规范，加强监督和管理。
三、家庭教育和家长参与1.加强家庭教育，提高家长对子女心理健康的重视程度，不仅注重孩子的学习成绩，还要关注他们的情感需求和行为习惯。
2.与家长建立良好的沟通和合作关系，定期组织家长会，倾听家长的意见和建议，制定家校共同关注学生调皮问题的解决方案。
3.提供家庭教育培训和心理健康知识，帮助家长了解学生的心理发展特点，掌握正确的教育方法和技巧。
四、个别辅导和关爱1.针对学生的具体问题进行个别心理辅导，帮助他们了解问题的原因和解决方法，引导他们转变消极行为为积极行为。
2.加强学生间的交流和互动，组织学生活动和社团，帮助学生建立良好的人际关系和社会适应能力。
3.关注学生的家庭背景和个人特点，提供个性化的心理帮扶措施，通过参观讲座、集体活动等形式，帮助学生理解和面对自己的问题。
总之，学生调皮是一种常见的问题行为，需要学校、家庭和社会的多方面配合和参与来解决。
通过加强学生心理健康教育、改善学校管理、加强家校合作、进行个别辅导等手段，可以有效地帮助学生克服调皮问题，提升其心理健康水平。
教师如何教育调皮捣蛋的学生
教师如何教育调皮捣蛋的学生教育调皮捣蛋的学生需要采取一系列策略和方法，以帮助他们改变不良行为，发展积极的学习态度和行为习惯。
以下是一些建议：1.建立积极的关系：与学生建立积极的关系是成功教育的基础。
了解学生的兴趣、需求和背景，与他们建立信任和尊重的关系。
2.设立明确的规则和期望：制定明确的课堂规则和期望，让学生清楚知道哪些行为是不可接受的。
确保规则公平、一致，并向学生解释规则背后的原因和重要性。
3.提供积极的激励和奖励：通过奖励和激励来鼓励学生积极参与课堂活动。
可以使用表扬、奖励系统或特殊待遇等方式，让学生感受到他们的努力和改变是被认可和重视的。
4.提供有趣和有挑战性的学习环境：创造一个有趣和有挑战性的学习环境，可以激发学生的学习兴趣和积极性。
使用多种教学方法和资源，让学生参与到课堂活动中，提高他们的学习动力。
5.倾听和理解学生的需求：倾听学生的意见和建议，了解他们的需求和困难。
在适当的时候提供支持和帮助，帮助他们克服困难和改变不良行为。
6.设立明确的纪律措施：对于违反规则的学生，必须采取适当的纪律措施。
这些措施应该是公平、一致和透明的，以确保学生知道他们的行为会有相应的后果。
7.与家长合作：与学生的家长建立良好的沟通和合作关系，共同关注学生的学习和行为问题。
及时向家长反馈学生的表现，并与他们共同制定解决方案。
8.提供额外的支持和资源：对于有特殊需求或困难的学生，提供额外的支持和资源，帮助他们克服学习和行为上的困难。
可以与学校的辅导员、心理咨询师或特殊教育老师合作，制定个性化的教育计划。
最重要的是，教师应该保持耐心和耐心，并相信每个学生都有能力改变和成长。
教育调皮孩子的7种有效方法
教育调皮孩子的7种有效方法
以下是一篇关于教育调皮孩子的 7 种有效方法的文章：
嘿，家人们！谁没被调皮孩子搞得头大过呀！今天就来说说教育调皮孩子的 7 种超有效的方法哈。
第一种方法，那就是要像朋友一样和他们沟通。
你看，别老是端着家长的架子，比如孩子把玩具扔得乱七八糟，你别上来就吼，而是可以蹲下来说：“宝贝呀，你看这玩具这么乱，它们也想回自己家呀，咱一起送它们回家好不好？”
第二种，设置明确的规则呀！就像走在路上得看红绿灯一样。
比如规定吃饭的时候不能玩，那就坚决执行。
“宝宝，咱说好了吃饭不能玩哦，就像过马路不能闯红灯，记住没？”
第三种，奖励他们的好行为。
哇，这可太重要啦！孩子主动收拾了玩具，你马上给他一个大拇指，“宝贝你太棒啦，你看你收拾得多整齐，奖励你一个小贴纸哟！”
第四种，给他们树立榜样啊！你自己都做不好，怎么能要求孩子呢？你想让孩子爱看书，那你也得经常拿本书看看呀。
“你看我都在看书呢，宝宝你也快来和我一起享受读书的快乐吧！”
第五种，要有耐心呀，可别动不动就发火。
孩子调皮捣蛋那是天性啊！比如说他打翻了牛奶，别急着骂，而是平静地说：“哎呀，没关系，我们一起擦擦就好啦。
”
第六种，让他们承担后果。
孩子乱画墙壁，就让他自己去清理干净。
“嘿，这是你画的，那你来负责擦掉吧，你知道错了没？”
第七种，别忘了多给孩子一些爱和关注。
调皮很多时候是为了引起注意呀！抱抱他们，亲亲他们。
“宝贝，妈妈爱你哟，你要乖乖的呀。
”
总之啊，教育调皮孩子可不简单，但只要咱方法对了，就一定能行！用对方法，调皮孩子也能变成可爱懂事的小天使呀！。
八种对付调皮孩子绝招
八种对付调皮孩子绝招当家长面对调皮的孩子时，可以采取各种措施来处理，但要想解决调皮行为，家长首先需要了解其调皮的背后原因，通过家庭的环境和对孩子的授权来平衡孩子的情感。
下面介绍几种处理调皮孩子的方法：一、尊重孩子的意见虽然孩子的调皮行为可能令家长头疼，但是应该尊重孩子的想法，尤其是在做出决定和解决问题时，家长应让孩子有参与的机会，让孩子从过程中获得教育。
这会让孩子觉得自己的意见得到认可，会对他有一定的积极意义，并且有助于改变他的调皮行为。
二、建立良好的沟通家长要与孩子建立良好的沟通，无论孩子有什么行为，家长都要耐心地聆听，理解他的想法，让孩子觉得自己的声音得到认可。
有时候，孩子的调皮行为可能是因为急躁和焦虑，家长可以对孩子进行心理指导，以促进健康的情感发展。
三、给予有针对性的惩罚调皮孩子必须受到责备和惩罚，以便避免因过度纵容而导致的恶劣后果。
但家长也不能在给予惩罚时过于冷酷无情，应先引导孩子了解其行为的后果，然后再处以适度的惩罚，针对性的惩罚可以防止孩子再次犯错。
四、提供有益的活动当家长发现孩子调皮时，往往情绪激动，最好的办法是安抚孩子，给予有益的活动，比如鼓励孩子参加体育活动，参加艺术培训班，这样可以提高他们的兴趣，并让他们有机会发挥自己的特长。
同时，家长也可以陪孩子一起去户外活动，让孩子感受大自然，增加他们的安全感，增进孩子与家长之间的亲子关系。
五、培养自律培养孩子的自律能力，也是避免调皮行为的重要方法。
家长可以在每天的学习、娱乐、生活中，就需要培养孩子自律的重要性进行讲解，提醒孩子不要随便干扰他人，并给予正确的指导，使孩子能够掌握正确的行为方式，以此可以避免孩子出现不良行为。
六、多鼓励家长在处理孩子的调皮行为时，要多多鼓励孩子，鼓励孩子在做事情时有正确的心态，多肯定孩子的优点，增强孩子的自尊心，让孩子感觉自己很有价值，从而改变孩子的调皮行为。
七、树立正确的榜样孩子的行为是从家庭学习的，家庭环境中的父母要好好管理自己的行为，克服自己的行为和言语上的欠缺，树立自己作为一个正确的榜样。
调皮学生的教育心得
调皮学生的教育心得导言：现代教育，特别是中小学教育，面临的一个常见问题就是调皮学生。
所谓调皮学生，就是在课堂上常常做些与学习无关的事情，比如打闹、搞恶作剧、玩手机等等。
这些行为常常干扰了其他学生的学习秩序，也影响了整个教学过程的进行。
面对这样的学生，老师应该怎么办呢？在多年的教育实践中，我总结出了一些经验和方法，希望能对大家有所帮助。
以下是我对调皮学生的教育心得的总结，希望能为广大教师提供一些参考和借鉴。
一、了解调皮学生的背景和原因调皮学生往往有一些特殊的背景和原因，导致他们的行为与正常学生不同。
了解这些背景和原因，对于解决问题至关重要。
1. 家庭环境：一些调皮学生的家庭环境比较复杂，家长可能不够重视他们的教育，或者有一些不良习惯和行为，导致孩子在成长过程中也学会了一些调皮的行为。
2. 同伴压力：一些调皮学生可能受到同伴的影响，为了融入群体，他们可能会模仿其他同学的不良行为。
3. 注意力不集中：一些调皮学生可能是因为注意力不集中导致的，他们在课堂上无法集中精力，所以才会找一些其他的事情来分散注意力。
二、坚持教育思想的正确性面对调皮学生，有一点是非常重要的，那就是要坚持教育思想的正确性。
无论他们的行为是出于任性还是出于其他原因，我们都不能将其归为“坏孩子”的范畴。
每个孩子都是天生好的，只是在成长过程中可能会受到一些外界因素的影响。
而教育的目的，不仅仅是传授知识，更重要的是塑造学生的品德、培养他们的人格。
三、建立良好的师生关系良好的师生关系是解决调皮学生问题的基础。
只有与学生建立起良好的信任和沟通，才能更好地指导他们。
1. 关心学生：对于调皮学生来说，他们可能需要更多的关心和关注。
多与他们交流，了解他们的需求和困难，帮助他们解决问题。
2. 善待学生：不管学生的行为有多么调皮，作为教师，我们都应该善待他们。
不要用严厉的态度去对待他们，而是要尽量理解他们，并给予他们一定的宽容和支持。
3. 多夸奖学生：调皮学生可能因为行为上的不良习惯，而得到了更多的负面评价和批评。
班主任如何对待调皮学生
班主任如何对待调皮学生介绍调皮学生是指在教学过程中表现出调皮捣蛋、不守纪律的学生。
班主任在面对这类学生时，需要采取一些策略和方法来引导他们走上正确的道路，提高他们的研究成绩和行为表现。
正文1. 建立积极的关系与调皮学生建立良好的关系是处理问题的首要步骤。
班主任要以积极的心态对待他们，倾听他们的问题和需求。
通过与他们建立良好的沟通和信任，能够更好地了解他们的需求和真实问题所在。
2. 设置明确的规章制度班主任需要向全班学生普及和强调学校的规章制度，并明确告知对违反规定的后果。
同时，要确保规定的公平性和合理性，并公正地执行，这样可以提高学生们的遵守纪律的意识。
3. 提供个别指导和支持针对调皮学生的具体问题，班主任可以通过提供个别的指导和支持来帮助他们改正行为。
可以与学生进行一对一的交流，了解他们为何会有调皮行为，并给予他们积极的反馈与建议。
4. 制定个性化的研究计划对于学业上存在困难的调皮学生，班主任可以制定个性化的研究计划，帮助他们专注于研究内容，提高研究动力。
通过调整教学方法和提供额外的辅导支持，可以帮助这些学生克服学业上的困难。
5. 鼓励积极参与课堂活动班主任可以设立一些课堂活动，鼓励调皮学生积极参与，提高他们在研究中的兴趣和投入度。
通过充分参与课堂活动，调皮学生可以从中获得成就感，从而减少不良的行为表现。
6. 寻求家长的支持班主任应主动与调皮学生的家长取得联系，与他们进行沟通和合作。
通过了解家庭背景和情况，可以更好地帮助学生改变不良行为，并争取家长在学校教育工作中的积极配合与参与。
7. 借助其他资源和专业人士支持在处理调皮学生问题时，班主任可以寻求其他专业人士的支持，如学校心理老师、教育专家等。
他们可以为班主任提供一些专业建议和方法，帮助班主任更有效地处理调皮学生的问题。
总结处理调皮学生是一项挑战，但通过建立积极的关系、设置明确的规章制度、提供个别指导和支持等方法，班主任可以引导调皮学生改正不良行为，为他们创造积极的学习环境。
捣蛋鬼的“治理办法”
捣蛋鬼的“治理办法”孩子顽皮、调皮，妈妈焦急盼望孩子“学好”的心理特别可以理解。
但假如“有时忍不住也会打他”，这样一来不仅会损害孩子的自尊，而且也会造成孩子的逆反心理，使得父母的教育收效甚微。
下面给大家介绍一下顽皮的孩子怎么管，盼望能够协助到大家哦！顽皮的孩子怎么教育1、安康的活动引导孩子过于顽皮的孩子家长是特别苦痛的,孩子这么不省心家长很不放心，那么家长就可以找孩子喜爱的安康活动，比方踢球、或者是打球等安康的活动，让孩子释放自己的,家长能陪着孩子一起做就更好了，这样顽皮的孩子就会把更多的力气用在安康的活动上，不但对孩子有好处，让孩子的顽皮发泄在安康的运动上，也对父母和孩子的关系有很大的协助。
2、多给顽皮的孩子表现的时机家长和教师都喜爱学习好有礼貌的孩子，太顽皮的孩子许多时候家长和教师不会给他们表现的时候，在这种状况下顽皮的孩子就会无中生有,就简单出来顽皮搞事情，因为孩子无所事事，所以家长和教师能多给顽皮的孩子表现参与的时机，鼓舞孩子让顽皮的孩子渐渐的订正自己的行为，让顽皮的孩子渐渐相识到不顽皮教师和家长更喜爱。
3、造就孩子自我限制实力孩子顽皮不是孩子有意的,甚至孩子自己都不觉得自己顽皮，孩子还认为顽皮是一种正常的行为，造就孩子的自控实力对孩子特别有必要，孩子在顽皮的时候是孩子自控实力差的表现，孩子习惯了自控实力差习惯了顽皮家长没有约束，所以孩子会无限的放大自己的顽皮，孩子没有了自控实力，没有了约束，孩子就不会认为自己是太顽皮了，所以家长造就孩子的自控实力很重要。
4、孩子留意力缺陷的订正家长知道孩子过于顽皮不仅仅是孩子的自控力和家长教育的缘由造成的，孩子自身的问题也是其中之一，孩子的留意力缺陷，孩子的留意力缺陷造成孩子爱动爱顽皮爱动手，孩子的大脑假如空闲下来，孩子不动大脑会催促孩子动起来，不然孩子会觉得很无聊，只有孩子顽皮多动大脑才会不觉得无聊。
5、旁敲侧击常听教师们埋怨：“我们班那个‘顽皮鬼’，每天都挨指责，可他就是改不了。
学生如何劝导班里调皮的同学
学生如何劝导班里调皮的同学
学生如何劝导班里调皮的同学
班里总有一些调皮捣蛋的同学，他们的行为不仅会影响自己的学习，也会影响到其他同学。
作为一个负责任的好同学，我们应该尽力去帮助他们改正错误，并且引导他们走向正确的道路。
以下是一些方法可以用来劝导班里调皮的同学：
1. 谈心：找机会和那个同学谈心，询问他们近期是否有什么烦恼或者困扰。
如果是因为某些原因而变得调皮捣蛋，我们可以关心地听取他们的心声，并且给予建议和帮助。
2. 以身作则：我们可以通过自己言行举止来影响那个同学。
做一个好榜样，让他明白什么是正确的行为方式，并且鼓励他向你看齐。
3. 引导：当那个同学做出错误行为时，我们可以及时指出并引导他改正。
例如：当他在课堂上打闹时，我们可以提醒他注意听讲；当他在操场上乱扔垃圾时，我们可以告诉他应该保持环境卫生。
4. 与老师联系：如果那个同学的行为过于调皮捣蛋，我们可以考虑向
老师寻求帮助。
老师会有更多的方法和经验来处理这种情况，并且能够给予更专业的指导。
总之，作为一个好同学，我们应该尽力去帮助那些调皮捣蛋的同学，并且引导他们走向正确的道路。
通过以上方法，我们可以让班级变得更加和谐，更加美好。
如何管理班级里调皮的学生
如何管理班级里调皮的学生一、引言班级里的学生是多种多样的，有乖巧听话的学生，也有调皮捣蛋的学生。
对于后者，如何管理他们是一个让很多老师头疼的问题。
本文将从以下几个方面探讨如何管理班级里调皮的学生。
二、了解学生首先，了解学生是非常重要的。
每个学生都有自己独特的性格和兴趣爱好。
了解他们的背景、家庭情况以及兴趣爱好可以帮助老师更好地与他们沟通和交流。
三、建立信任建立信任是管理班级里调皮学生的关键。
当学生感到被尊重和理解时，他们会更愿意遵守规则和听从老师的指导。
因此，老师应该积极倾听学生，并尽可能地满足他们合理的需求。
四、制定明确规则制定明确规则可以让学生清楚地知道哪些行为是被允许的，哪些行为是不被允许的。
同时，规则应该具有可操作性和实效性。
在制定规则时，可以考虑与学生一起商量并达成共识。
五、采用积极的激励措施采用积极的激励措施可以帮助学生更好地遵守规则。
例如，可以设置班级奖励制度，鼓励学生在学习和行为上表现良好。
同时，也应该及时给予表扬和鼓励，让学生感到自己的付出得到了认可。
六、采取适当的惩罚措施当学生违反规则时，应该采取适当的惩罚措施。
但是，惩罚应该是合理、公正和适度的。
同时，也应该注重与学生进行沟通和交流，让他们明白自己的错误，并且要给予改正错误的机会。
七、与家长沟通与家长进行沟通也是管理班级里调皮学生的重要环节。
老师可以向家长介绍学生在班级里表现情况，并征求他们对于如何管理孩子的意见和建议。
同时，也可以让家长参与到教育过程中来，共同关注孩子的成长和发展。
八、结语以上就是如何管理班级里调皮学生的一些方法和策略。
当然，每个班级和学生都有自己独特的情况，老师应该根据实际情况进行灵活的调整和处理。
最终的目标是让每个学生都能够健康、快乐地成长。
【初中家长】八种对付调皮孩子绝招
【初中家长】八种对付调皮孩子绝招一般孩子在孩童的时候都比较调皮，让很多父母都相当操心，甚至有的时候还想狠狠的揍一顿，但是为了孩子身心健康，一般不要动手为好。
今天就为大家介绍几个对付调皮孩子的妙招，快来看看吧。
1.提前监控、及时引导孩子不听话真的是没人能管得了他吗?不是的，而是家长没有及时引导造成的。
及时引导、传递合适的行为规范是绝对有必要的，否则孩子就会失去成长的机会。
家长应当对孩子进行提前监控，比如带宝宝去超市前，要告诉他：不能见到好吃的打开就吃，因为妈妈还没付钱，超市里不允许。
由此让他知道规矩和纪律是什么，这相当于一颗种子种进了孩子的头脑，使他形成一种意识。
当出现不好的表现时，要及时适度制止并告诉他：“我已经说过了，你让我失望。
”孩子是有良知的，通过一段时间，问题行为会有好转的。
2.鼓励为主平时多给他一些机会，比如当宝宝逛超市时，没有缠着人要这要那时，就多鼓励孩子几次，会出现良好效果的。
3.淡化出效果对于特别顽皮的孩子，父母要增强容忍限度，用全部的爱心接纳孩子，告诉孩子你对他的爱是无条件的。
不能着急上火，越是上火，孩子越是觉得他胜利了，他的方法有效果了，而要用平淡的方式处理他的捣乱或者暂时不理睬。
4、父母要以身作则当然对付调皮孩子的过程中，父母更需要以身作则。
孩子的一些坏毛病都是模仿父母来的，因为父母日常生活的言行举止都会影响到他们。
5、满足孩子表现欲调皮的孩子大多都有较强的表现欲，喜欢通过一些稀奇古怪的举动与“表演”来吸引别人的注意，渴望获得重视，希望得到更多的关注和表扬。
上课的时候，我经常会提问那些调皮捣蛋的孩子，创造机会让他们上台展示，让他们感受被重视被关注被肯定，以此来激发学习兴趣，从而严格要求自己，更多的关注课堂。
6、发自内心的赏识孩子很多人错误的以为赏识孩子就是告诉孩子“你真棒!”事实上，赏识教育远远不是“你真棒”这么简单，赏识首先应该是一种心态，一种欣赏孩子的心态。
而赞扬只是赏识的一种手段而已，只有把赏识的心态融入赞扬之中，孩子才会真正感受到赏识的力量。
家长如何教育调皮捣蛋的孩子
调皮捣蛋是小儿生长过程中的一种因素。
家长有责任对孩子进行教育和引导，帮助孩子形成阳光、健康的成长环境。
以下是家长应该采取的一些教育方法和策略：
1. 寻找孩子行动背后的原因。
家长需要了解孩子行动背后的原因，是否是孩子寻求关注、探索新事物、或因为缺乏爱而表现出来。
只有理解问题的根源，才能贴近孩子需求，避免急功近利，说教并无益于孩子的成长和行为改变。
2. 建立良好的沟通渠道。
要了解孩子的需求和想法，并且建立良好的沟通渠道。
家长应该倾听孩子的想法和情感，与孩子合作寻找更好的方法和方向，更容易获得孩子的信任，并且引导他们出于道德行为。
3. 建立明确的规矩和奖惩制度。
家长应该明确规矩和奖惩制度，让孩子了解一些行为会产生什么样的后果，激励孩子训练好的行为。
同时也让孩子明确不良行为会带来的后果，如对健康、身心发展甚至人际交往带来的负面影响。
4. 提供温暖、稳定的家庭环境。
家长要关注孩子的身心健康、情感表达和交流，尽可能为孩子创造一个充满温馨和爱的家庭环境。
孩子在这样的环境中才能够更加自信和自律地成长，更好地认识自己，并且通过学习和探索体验更多有意义的体验。
以上只是一些初步的介绍，针对不同年龄、不同性格和情况都可能会有不同的教育方式与方法。
不管家长采取什么方法，都应该关注孩子的需求，与他们共同发展，帮助他们更好地成长成为楷模和价值观的拥有者。
教师对付初中熊孩子的妙招
教师对付初中熊孩子的妙招作为一名教师，面对初中熊孩子的调皮捣蛋行为，我们常常会感到头疼不已。
他们的顽皮和调皮常常影响到课堂的正常秩序，甚至会让我们的教学工作受到干扰。
那么，作为一名教师，我们应该如何巧妙地对付这些熊孩子呢？下面是一些妙招，希望能对您有所帮助。
保持冷静。
当遇到熊孩子的调皮行为时，我们要保持冷静，不要被他们的行为所激怒。
因为如果我们情绪失控，可能会让熊孩子感到更有趣，从而更加猖狂。
所以，保持冷静是对付熊孩子的第一步。
采用幽默的方式。
熊孩子常常是因为寻求注意而进行调皮捣蛋的。
如果我们能够用幽默的方式来回应他们，往往能够达到事半功倍的效果。
比如，当熊孩子做出调皮的举动时，我们可以用幽默的语言来调侃，让他们感到自己的行为是可笑的，从而减少他们的调皮行为。
建立良好的师生关系。
熊孩子往往是因为对老师没有足够的尊重而进行调皮捣蛋的。
所以，我们要努力与学生建立良好的师生关系，让他们能够尊重我们的教学工作。
可以通过与学生多沟通、多交流，了解他们的需求和问题，并给予他们适当的关心和帮助，从而让他们对我们产生尊重和认同。
制定明确的规则和纪律。
对于熊孩子的调皮行为，我们要建立明确的规则和纪律，让他们知道他们的行为是不被允许的。
可以制定一些课堂纪律，如不许随意离座、不许打闹等，同时要对违反规定的行为进行相应的惩罚。
这样一来，熊孩子就会明白他们的行为是不被接受的，并逐渐改正自己的错误。
面对初中熊孩子的调皮行为，教师可以通过保持冷静、采用幽默的方式、建立良好的师生关系和制定明确的规则和纪律来对付。
当然，每个熊孩子的情况都不尽相同，所以我们还需要根据具体情况采取相应的对策。
希望这些妙招能够帮助到您，让您更好地应对初中熊孩子的调皮行为。
教育调皮学生发言稿(3篇)
第1篇大家好！我是XX班的一名学生，今天我很荣幸能够站在这里，与大家分享一些关于调皮学生的教育心得。
在此，我要感谢学校和老师们对我们这些调皮学生的关爱与教导，是你们让我们在成长的道路上越走越远，越来越优秀。
首先，我想谈谈调皮学生的特点。
调皮学生通常具有以下特点：1. 活泼好动，精力充沛。
他们喜欢在课堂上跑来跑去，甚至有时会影响到其他同学的学习。
2. 言语幽默，善于逗乐。
他们往往能用自己的方式让课堂气氛活跃起来，但也容易让老师感到头疼。
3. 好奇心强，求知欲旺盛。
他们喜欢提问，敢于质疑，但有时会提出一些让人难以回答的问题。
4. 自我控制能力较差，容易冲动。
他们做事不计后果，有时会给自己和他人带来麻烦。
针对这些特点，我认为教育调皮学生可以从以下几个方面入手：一、关爱与尊重调皮学生往往内心渴望得到关爱和尊重。
作为教师，我们要学会用爱心去感化他们，让他们感受到班级的温暖。
在日常生活中，多关注他们的成长，关心他们的生活，尊重他们的个性。
当他们犯错时，要给予适当的批评，让他们认识到自己的错误，而不是一味地责骂。
二、树立榜样调皮学生容易受到周围环境的影响。
因此，我们要在班级中树立榜样，让他们学会向优秀的学生看齐。
教师可以通过以下几个方面来树立榜样：1. 严谨治学，以身作则。
教师要在教学过程中严谨治学，对待学生一视同仁，做到公平公正。
2. 良好的师德修养。
教师要以身作则，树立良好的师德形象，让学生学会尊重师长。
3. 关心集体，团结友爱。
教师要在班级中营造团结友爱的氛围，让学生学会关心他人。
三、激发兴趣调皮学生往往对学习缺乏兴趣。
因此，我们要设法激发他们的学习兴趣，让他们在快乐中学习。
以下是一些建议：1. 采用多种教学方法，使课堂生动有趣。
例如，运用多媒体、游戏等手段，让课堂变得丰富多彩。
2. 鼓励学生积极参与课堂活动，让他们在活动中感受到学习的乐趣。
3. 关注学生的兴趣爱好，因材施教。
针对学生的兴趣，开展相关的课外活动，让他们在活动中找到自信。
初三学生叛逆不听话怎么办这几招专治各种不服
初三学生叛逆不听话怎么办这几招专治各种不服
制定规则、督促孩子
孩子在初三阶段正是青春期的叛逆期，出现不听话的现象也是很正常的，作为家长应该学会帮助孩子制定规则，比如说放学到家了，休息整顿后，先完成作业再玩、看电视，为孩子规定好写作业的时间，并且能够严格的制定计划和规定。
家长最好的办法就是在孩子旁边为孩子进行督促，跟紧孩子的学习，同时学会以身作则。
家长也不要在孩子的面前看电视、玩手机之类的，做好榜样。
有将有罚
孩子不听话光是靠制定规矩是不管用的，家长可以试着用一些小手段来帮助孩子听话。
比如在家里制定规则后拿出一些零花钱或者零食来作为规则的奖励和惩罚，孩子今天完成了作业了多背了一首诗家长可以奖励孩子几块钱的零花钱，或者是奖励孩子一些零食之类的，然后孩子不听话，没做到家长的要求应该怎么惩罚，罚这周的零花钱或者是把看电视的时间减少之类的小措施孩子是不可能不听话的了。
建立良好的母子关系
初三生是一个青春期的叛逆的时间，很多人都是会出现叛逆的现象的，家长这个时候应该学会建立好一个良好的家庭关系，比如在家里的时候不要吵架，不要当着孩子的面做出一些过激的行为，与孩子之间建立一个良好的家庭关系。
不要只是盯着孩子的成绩去看，多了解孩子的生活和人际交往方面，同时应该从正面鼓励孩子，要看到孩子在暂时学得不太好的科目上拥有更大的进步空间和潜力。
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如何教育调皮学生
沿河县第四中学何兰化
在我们的日常教学中，有许多教师对于调皮初中学生的教育方式更多的是采用责骂，凭借自己的"威严"管理初中学生。
其实，调皮的初中学生也有他本身的优点，如聪明、精力充沛、语言表达能力较强、非常讲义气等等。
那么，采取什么样的方式教育调皮初中学生，才能够取得比较好的教育效果呢？笔者长期从事初中德育处学生思想工作，也长期任学校所谓“后进班”的班主任，在这里谈几点粗浅看法，以求教于同行。
一、批评调皮初中学生要讲究艺术
我常听班主任们抱怨："我们班那个'调皮鬼'，天天都挨批评，天天抽烟、天天打架，可他就是改不了。
"我一听到这种话，就想到"常常批评"而没有效果，也许他们每天都是用同样的"台词"在批评初中学生，没有效果也就理所当然了。
有关研究表明，一直持续一种相同的刺激在心理上很容易产生一种"不敏感"，到后来也就感觉不出那是一种刺激了。
调皮初中学生本身就经常受到教师的批评，如果教师每次批评的话都一成不变，他们就会当作耳旁风；老教师批评的话换成另一种说法，或许能给他们一点新鲜的刺激，从
而能收到意想不到的效果。
例如，我2015年秋季学期七年级我班有个杨高的学生喜欢抢同伴的东西，教师常用"刚刚太不讲礼貌，经常抢别人的玩具"来批评他，还不如说："杨阳真不错，从不抢学生的玩具，还把自己的玩具结同伴玩，我们相信杨高也能和杨阳一样。
"学生听到这些话后，感到教师还是信任自己的，他就会自觉地克制抢同伴玩具的这种行为。
有一学者去美国视察回来，说了一段语重心长的话："美国教师骂人方式实在非常高明，绝对不像我们某些老师只会大吼大叫。
他们常常自己先蹲下去，和学生的眼睛齐高，然后慢慢地牵起学生的手。
开始温柔的说话。
这时，学生对老师的这种姿势，都会觉得不可思议而新奇，对于老师说的内容自然会听得很清楚。
"这个方法之所以能发挥效果，主要是"这一蹲"，不仅从空间上拉近了教师和学生之间的距离，而且从心理上使学生和教师贴得更近了。
尤其对于调皮初中学生，他们更希望自己能得到教师的亲近，当教师蹲下来和他的视线交流处在同一高度时，他们觉得教师是多么的亲切可爱，自然而然地，你训戒他的话也就很容易听进去了。
调皮初中学生的逆反心理特别强，当他做错事时，如果教师只是一味的训斥和责骂，效果只能是适得其反，这就如做母亲的对着大哭的学生歇斯底里地吼叫，只会让学生越哭越大声一样。
本来学生要是做错了事，便知道会被教师责
骂，这个时候，如果和他的"预期"结果相反，教师并没有责骂他，甚至只是保持沉默，不理睬他，初中学生的心理反而会紧张起来，自己会把犯错的地方重新再思考一遍，这样，给初中学生一段时间冷静一下自己的头脑，过些时候再与他交谈，因为初中学生已经检讨过自己的过失，所以就能坦然接受老师的意见。
二、多给学生查一份关爱和一些鼓励
爱是学生心理健康发展的重要条件。
实践证明，被成人厌弃的初中学生，常自暴自弃，形成自卑或逆反心理。
比如，有些调皮初中学生，他们喜欢捣乱，活动时常打打闹闹，这往往是由于我们对他付出的爱及关注不够，他们中有的想通过捣乱、打架来引起老师的关注，获得老师的爱。
因此，对于调皮初中学生，教师更不应该吝啬自己的语言和表情，而要通过多种形式，向他们表示我们的爱。
即使只是一个会心的微笑、一句关心的话语、几下亲切的抚摸，都会使他们感受到"老师还是爱我的，我应该听老师的话"。
尽管初中学生年龄不大，但他们的自尊心很强，尤其是调皮初中学生，教师更要坚持一分为二的观点看待他，尽量找出其闪光点以鼓励他们进步。
我班有一个"调皮大王"上课时经常不举手突然提问题，打断老师的话，造成课堂秩序的混乱。
笔者虽经多方教育，但收效甚微。
我经过仔细观察，发现他有较强的表现欲，但由于不善于控制自己，常常事与
愿违。
于是，我便在一次早谈"守纪律的好娃娃"活动中，在全班初中学生面前表扬了他，并对他提出了要求："你很聪明，反应快，老师很喜欢你；如果你能当个守纪律的好娃娃，老师讲完后再举手提问题，老师就更喜欢你了。
"此后，他真的改掉了这一坏毛病。
我因而在区角活动或午餐后请他当"图书管理员"，他认真负责，坚持到底，小朋友对他的表现给予了很高的评价，使他体验到了战胜自我的愉快。
从这以后，他在区角活动或午餐后再也不到处乱跑，到处捣蛋了。
可见，适时地给调皮的初中学生一些鼓励，很容易取得事半功倍的效果。
三、加强家园联系，统一教育策略
初中学生就像是一个家庭的一面镜子，什么样的家庭，很容易培养什么样的初中学生。
因此，对于调皮初中学生的教育，我们更应注重家园联系这一重要的环节。
从家庭入手，了解初中学生的家庭环境，家长的素质，以及教育初中学生的方式、方法。
通过家访、家长问卷以及电话联系等多种渠道，与家长共同探讨教育调皮初中学生的办法。
在此基础上做到有的放矢，优势互补，形成最佳合力。
调皮的初中学生大多精力充沛，在家中无法完全"渲泄"，因而显得特别顽皮。
有的连睡觉时都在被窝里玩玩具，家长烦恼不已。
其实调皮初中学生他们渴望能多与人交往，但现在的独生子女在家中却无人作伴，与其玩耍。
于是他们在家时就会倾其
所有的玩具拨弄不停，借此"渲泄"。
所以，我们建议家长应多带初中学生到户外，让他们尽情玩耍，通常会获得意想不到的收获。
平时在家中，也可让他们多做些安静的活动。
如拼图、画画、手工制作、听故事、看图书等，通过动静结合，引起初中学生的兴趣，改变初中学生的不良习惯。
在家庭访问中，经常可听到初中学生的家长说："初中学生年纪小，有时说他也听不懂，气不过，就只好揍他了。
"这时，我们告诉家长，打初中学生并非一种好的管教方式。
初中学生在挨过一次打后如果再犯同样的错误，就再打得重一点，如此恶性循环的结果，不但使初中学生永远无法达到父母的期望，还很可能演变成初中学生对父母管教的反抗或顶嘴。
我们建设家长采取"冷处理"、精神鼓励等方法，以取得家园教育方法的一致与默契，并且及时地互相反馈初中学生在家在园的情况，以获得良好的教育效果。
实践证明，经过一段时间的家园共同配合教育，大多数"调皮"初中学生的行为习惯及多方面的表现，都有明显的进步。
然而，对于调皮初中学生的教育一刻也不能放松，因为他们具有一定的反复性，仅仅上面所提的几点方法是远远不够的，我们还必须在实践中总结出更多更好的教育策略，教育好调皮初中学生。