幼儿教案文明小游客
大班教案文明小游客
大班教案文明小游客教学目标：1.让孩子了解文明旅游的概念，认识不文明旅游的危害2.培养孩子文明旅游的意识和能力，引导孩子爱护旅游景点、遵守规定教学方法：情景教学法、讨论教学法、图片呈现法教学过程：一、导入新课老师展示图片，让孩子说说图片中的景点，看看这些地方是否很漂亮？教师引导孩子思考：景点美不美，与大家的自觉性、文明素质有很大关系，我们一起来讲一讲有关文明旅游的知识吧！二、文明旅游知识普及1.引导孩子了解文明旅游的概念：文明旅游是指在旅游过程中，遵守规章制度，尊重自然、珍爱历史文化遗产，注重个人素质修养，不破坏旅游资源环境，不干扰他人休息和生活，维护良好旅游秩序的一种旅游行为方式。
2.让孩子认识不文明旅游的危害：不文明旅游不仅会破坏旅游景点的环境和生态，还会影响其他游客的体验和旅游业的发展，甚至会危及大家的生命安全。
3.老师通过图片展示，让孩子观察案例，发现不文明旅游现象。
并结合具体的实例，提出相关的警示，让孩子明白身为文明小游客，应该做到哪些方面。
三、游戏互动1.利用游戏方式加深孩子对文明旅游的印象，培养孩子们文明旅游意识和能力。
2.游戏内容根据幼儿的不同年龄段，可以设置游戏规则、制定活动路线、观察环境卫生等，多方位体验文明旅游的乐趣。
四、总结与反思老师引导孩子回忆整个教学内容，概括文明旅游的概念及其重要性，让孩子真正理解文明旅游的含义和价值。
同时，提醒孩子们，文明地旅游不仅是一种良好的旅游方式，也是一种美好的行为，我们也应该在日常生活中做到文明礼貌，亲和友善，让周围的人都感受到我们的善意和真诚。
五、作业布置老师可以布置观察任务，让孩子们到周围旅游景点进行观察和体验，发现不文明旅游行为，也可以根据老师的提示，自己制定文明旅游的计划和策略，并记录下来，与家长分享。
六、教学延伸教学小结：学会了文明旅游，才能让旅游更美好。
在教育孩子文明礼仪、习惯的同时，也要加强对旅游风气的引导和教育。
只有让更多的人了解文明旅游的概念，增强文明旅游的意识，崇尚文明旅游的行为，才能让旅游业更加健康、有序地发展。
文明小游客中班社会教案反思
d. 实践活动：安排实地参观、社区服务等活动，让幼儿亲身感受社会行为规范。
a. 导入：通过图片或短视频展示文明礼仪的重要性，引起幼儿的兴趣。
b. 学习：通过课堂讲授、游戏、角色扮演等方式，让幼儿学习并模拟文明礼仪。
d. 总结：引导幼儿总结所学内容，并对自己的行为进行反思。
三、详细描述
1. 主题：文明小游客
2. 教学目标：
a. 培养幼儿的文明礼仪意识。
c. 培养幼儿的社会责任感和社交技能。
b. 通过游戏、角色扮演等方式模拟不同场景下的社交行为。
c. 安排实践活动，让幼儿亲身体验文明礼仪的重要性。
a. 课堂讲授：通过图片、故事、视频等形式讲解文明礼仪的基本常识。
b. 游戏：设计文明小游客相关游戏，如排队、让座等，让幼儿亲身体验。
文明小游客中班社会教案反思
标签：小游客、制作、社会教案、反思、详细描述
一、引言
在中班社会教学中，开展文明小游客活动旨在培养幼儿良好的社会行为和礼仪意识。本教案旨在对制作文明小游客社会教案进行反思，并展开详细描述。
二、反思
1. 教学目标不明确：在制作文明小游客社会教案时，应该明确教学目标，包括培养幼儿文明礼仪、互助合作和社会责任感等方面的素养。这样可以使教学更具针对性和实效性。
2. 教学方法单一：在制作文明小游客社会教案时，我们应该尝试多种教学方法，如游戏、角色扮演、小组合作等，从而激发幼儿的学习兴趣和参与度。教师也要及时给予正面鼓. 缺乏实践环节：在制作文明小游客社会教案时，应该增加实践环节，让幼儿通过亲身参与感受并体验文明礼仪的重要性。可以安排实地参观、社区服务等活动，让幼儿亲身感受社会行为规范。
我是文明小游客教案重点难点
我是文明小游客教案重点难点教案标题：我是文明小游客教案重点难点：重点：1. 培养学生文明旅游的意识和行为习惯。
2. 培养学生的社会责任感和团队合作能力。
3. 培养学生的观察力和解决问题的能力。
难点：1. 如何引导学生理解文明旅游的概念和重要性。
2. 如何通过游戏和互动的方式激发学生的兴趣和参与度。
3. 如何培养学生的观察力和解决问题的能力。
教案建议和指导：一、教学目标：1. 知识目标：- 了解文明旅游的概念和重要性。
- 掌握文明旅游的基本行为规范和礼仪。
- 了解不同旅游景点的特点和文化背景。
2. 能力目标：- 培养学生的社会责任感和团队合作能力。
- 培养学生的观察力和解决问题的能力。
3. 情感目标：- 培养学生的文明意识和行为习惯。
- 培养学生的尊重和关爱他人的情感。
二、教学重点和难点：重点：- 引导学生理解文明旅游的概念和重要性。
- 培养学生的社会责任感和团队合作能力。
难点：- 如何通过游戏和互动的方式激发学生的兴趣和参与度。
- 如何培养学生的观察力和解决问题的能力。
三、教学准备：1. 多媒体设备和相关教学资源。
2. 旅游景点的介绍资料和图片。
3. 游戏道具和奖励物品。
四、教学过程：1. 导入（5分钟）- 利用多媒体设备播放一段关于文明旅游的视频，引起学生的兴趣和思考。
2. 知识讲解（10分钟）- 通过图片和故事，向学生介绍文明旅游的概念和重要性。
- 分享一些文明旅游的行为规范和礼仪，如排队、不乱扔垃圾等。
3. 活动设计（30分钟）- 设计一个文明旅游的角色扮演游戏，让学生分成小组，每个小组扮演不同的角色，模拟不同的旅游场景，如博物馆、公园等。
- 每个小组根据角色扮演的情景，提出相应的文明旅游行为和解决问题的方法。
- 每个小组完成后，进行展示和讨论，鼓励学生分享自己的观点和经验。
4. 温故知新（10分钟）- 通过游戏的方式，进行文明旅游知识的问答，巩固学生对文明旅游的理解和记忆。
5. 总结反思（5分钟）- 引导学生总结今天学到的文明旅游知识和经验，分享自己的感受和体会。
幼儿教案文明小游客
幼儿教案文明小游客第一章：认识文明旅游一、教学目标1. 让幼儿了解文明旅游的概念和重要性。
2. 培养幼儿在旅游过程中的文明行为和礼仪。
二、教学内容1. 讲解文明旅游的含义和意义。
2. 举例说明在旅游过程中应该遵守的文明规则。
三、教学方法1. 故事讲解：通过讲述一个文明小游客的故事，引导幼儿了解文明旅游的重要性。
2. 互动讨论：组织幼儿讨论在旅游过程中如何做到文明礼仪，引导幼儿自觉遵守规则。
四、教学步骤1. 引入话题：通过提问方式引导幼儿思考旅游中的文明行为。
2. 讲解故事：讲述一个文明小游客的故事，让幼儿了解文明旅游的表现。
3. 互动讨论：组织幼儿讨论故事中的文明行为，引导幼儿自觉遵守旅游规则。
五、作业布置1. 请幼儿回家后，与家长一起讨论如何在家庭旅行中做到文明旅游。
2. 鼓励幼儿在旅游过程中，主动践行文明行为，做一名文明小游客。
第二章：旅游中的礼仪之道一、教学目标1. 培养幼儿在旅游过程中懂得尊重他人。
2. 教育幼儿在旅游中遵守公共秩序，不损害公共设施。
二、教学内容1. 讲解在旅游过程中应该尊重他人的重要性。
2. 教育幼儿在旅游中如何做到不损害公共设施。
三、教学方法1. 情景模拟：通过模拟旅游场景，让幼儿学会在实际情境中遵守礼仪。
2. 互动讨论：组织幼儿讨论如何在旅游过程中尊重他人，保护公共设施。
四、教学步骤1. 引入话题：通过提问方式引导幼儿思考在旅游中尊重他人的重要性。
2. 情景模拟：设置旅游场景，让幼儿在模拟中学会遵守礼仪。
3. 互动讨论：组织幼儿讨论在旅游过程中如何保护公共设施。
五、作业布置1. 请幼儿回家后，与家长一起讨论如何在家庭旅行中尊重他人，保护公共设施。
2. 鼓励幼儿在旅游过程中，主动践行礼仪之道，做一名文明小游客。
第三章：旅游安全常识一、教学目标1. 培养幼儿在旅游过程中的安全意识。
2. 教育幼儿在遇到紧急情况时，能正确处理。
二、教学内容1. 讲解旅游过程中应该注意的安全问题。
幼儿园小班社会教案《我们是有礼貌的小客人》
幼儿园小班社会教案《我们是有礼貌的小客人》一、教学目标：1、了解和理解待客应有的礼仪和常见礼仪；2、培养幼儿园小班学生的礼仪意识和礼仪行为；3、引导幼儿在幼儿园生活中尊重师长、团结友爱，互相关心、帮助、体谅。
二、教学内容：1、以音乐、动画等形式进入酒店，了解引导学生进入待客中心；2、引导幼儿学习正确的入门礼仪，如入门示意、打招呼等；3、学习正确用餐礼仪，如就坐、点菜、用餐礼仪；4、乘车礼仪，如安全上车、安全下车等；5、结账礼仪，如收银员和客人之间如何礼貌交流等。
三、教学流程：1、教师向学生介绍今天的主题，引导学生进入知识主题。
2、播放音乐、动画等素材，进入酒店、到达待客中心，让学生感受到进入待客中心的氛围。
3、介绍入门礼仪，引导学生学习正确的入门礼仪，如入门示意、打招呼等。
4、介绍用餐礼仪，引导学生学习正确用餐礼仪，如就坐、点菜、用餐礼仪。
5、介绍乘车礼仪，如安全上车、安全下车等。
6、介绍结账礼仪，如收银员和客人之间如何礼貌交流等。
7、教师给学生展示一个具体的情境，例如幼儿在朋友家参加生日聚会时，要如何表现自己的礼仪。
8、引导学生分享自己在日常生活中在交往中遇到的问题，探讨大家的想法和解决方法。
四、教学重点与难点：重点：学习待客礼仪的知识和技巧，特别是发挥幼儿的主体作用，培养其礼仪意识和礼仪行为。
难点：如何让幼儿更加深入了解待客礼仪，增强其自我认知和掌握待客礼仪的能力。
五、教学评价：1、教学活动内容准确，语言简洁，能引导学生积极参与；2、能根据幼儿个体和群体的特点，灵活调整教学策略；3、能够有效评价学生表现，及时给学生提供相应的反馈和建议。
六、参考教材：1、《幼儿园教育教学指导大纲》；2、《平等礼仪概念与实践》。
七、教学反思：1、对于幼儿来说，宣传待客礼仪不仅是口头上的，更需要建立在他们切身体验、内化体验的基础上；2、教师应该耐心引导孩子思考、讨论，让幼儿在参与的过程中体会礼仪行为，提高自我水平；3、要适当的让老师扮演角色，将所学礼仪的内容变得实际、可操作化，让小朋友更能够理解和接受。
幼儿教案文明小游客
幼儿教案文明小游客一、教学目标1. 让幼儿了解作为一名文明游客应该具备的基本礼仪和行为规范。
2. 培养幼儿在旅游过程中的自我管理能力和团队协作精神。
3. 提高幼儿的环保意识，教育幼儿爱护旅游环境。
4. 通过实践活动，培养幼儿的社会责任感，使他们成为文明旅游的小使者。
二、教学内容1. 文明游客的基本礼仪：如何向他人问好、表示感谢、道歉等。
2. 旅游过程中的行为规范：排队等候、不随意乱扔垃圾、不喧哗吵闹等。
3. 环保意识教育：节约用水、保护植物、不损坏公共设施等。
4. 社会责任感培养：关爱他人、助人为乐、尊重当地风俗习惯等。
三、教学方法1. 故事法：通过讲述文明游客的故事，引导幼儿学习文明行为。
2. 情景模拟：设置旅游情景，让幼儿在模拟中学会文明旅游的行为。
3. 游戏法：设计相关游戏，让幼儿在游戏中体验文明旅游的重要性。
4. 讨论法：组织幼儿进行讨论，引导他们思考如何成为一名文明游客。
四、教学准备1. 故事课件：关于文明游客的故事。
2. 情景道具：旅游相关道具，如地图、门票、垃圾袋等。
3. 游戏材料：相关游戏道具。
4. 讨论话题：提前准备讨论主题，如“如何成为一名文明游客”。
五、教学过程1. 导入：通过一个关于文明游客的故事，引发幼儿对文明旅游的兴趣。
2. 基本礼仪学习：引导幼儿学习如何向他人问好、表示感谢、道歉等基本礼仪。
3. 行为规范讲解：讲解旅游过程中的行为规范，如排队等候、不随意乱扔垃圾等。
4. 环保意识教育：通过实例教育幼儿节约用水、保护植物、不损坏公共设施等。
5. 社会责任感培养：引导幼儿关爱他人、助人为乐、尊重当地风俗习惯等。
6. 情景模拟：设置旅游情景，让幼儿在模拟中实践文明旅游的行为。
7. 游戏环节：设计相关游戏，让幼儿在游戏中体验文明旅游的重要性。
8. 讨论环节：组织幼儿进行讨论，引导他们思考如何成为一名文明游客。
10. 课后作业：布置一道关于文明旅游的实践作业，如回家后向家人分享所学内容。
(行规课教案)争做文明小游客
争做文明小游客课型：新授课教学目标：1、通过举例引导学生争当文明小游客，让旅游与文明同行，引导学生看到不文明的行为要勇敢去制止。
2、启发学生思考争当文明小游客应该符合哪些要求，并与自身相结合，哪些行为不符合文明小游客要求，在今后需要改进；哪些行为已经符合文明小游客要求，今后继续保持。
教学重难点:对学生中不讲文明的同学进行教导，让学生认识到其存在的问题：养成遵纪、爱护环境卫生的好习惯。
教学方法：合作探究法讲解法自主学习法教学用具：多媒体课件教学课时：1教学过程:一、谈话导入教师用多媒体播放优美的上海景区图片（使学生感受大自然的魅力），然后播放在旅游过程中出现的文明和不文明行为的图片（和风景区形成鲜明的对比）。
师：哪些行为是文明的？哪些行为是不文明的？学生讨论，并汇报。
师小结：大自然赋予我们美丽的环境，我们在旅游的同时要注意文明，做到与文明同行。
（板书课题：争做文明小游客）二、新知师：你觉得那些行为符合文明小游客的要求？哪些不符合？学生思考，讨论，并回答。
师：你在旅游的时候有过这种行为吗？学生自己检讨自己不文明的行为。
师播放旅游过程中的两幅图中出现的不文明现象。
师：这两幅图中的行为是否文明？如果你遇到这种行为你应该怎么做？学生讨论，汇报。
三、实践操作1、情景训练：1）出示菜单，明确要求情景一：不攀枝摘花，见他人摘花要主动劝阻情景二：吐痰入盂，纸屑果皮扔进垃圾箱情景三：爱护公物，见到乱画乱刻大胆劝告情景四：活动游玩时遵守秩序，主动谦让2）各小组抽签3）组内操练4）学生表演5）互评：哪一种行为像文明小游客四、回顾反思，总结深化1、说说自己以后怎样遵守公共秩序，做一个文明的小游客。
2、小结：通过今天的学习，文明学会了做文明小游客的基本要求是：爱护绿化，保护环境，保护动物，遵守秩序。
希望同学们学以致用，做一个文明小游客。
3、实践教师可以组织一次春游活动，在活动中，引导学生在旅游将景点要保持地点整洁，垃圾全部袋装，不要速递乱扔果皮纸屑，返回时同意扔进垃圾箱，爱护或草数目和公园里的小动物，不破坏场地的绿化设施，不大声喧哗，按公园的规定要求自己，不得随意采摘花果，做文明游客。
争做文明小游客教案(一)
争做文明小游客教案(一)主题：争做文明小游客教案教学目标1.了解文明旅游的意义和重要性。
2.学习并掌握文明旅游的基本行为规范。
3.激发学生的文明旅游意识，培养他们成为文明小游客。
教学准备1.幻灯片或黑板。
2.教学素材：相关图片、视频等。
教学过程1. 导入（5分钟）•利用图片或视频充满童趣和活力地介绍旅游的乐趣，激发学生对旅游的兴趣。
2. 什么是文明旅游（10分钟）•讲解文明旅游的定义，即在旅游过程中遵守社会公德、道德规范，文明礼貌待人、爱护环境、尊重历史文化等。
•引导学生思考文明旅游的意义和重要性。
3. 文明旅游的行为规范（20分钟）尊重文物和历史文化•不随意触摸或刻画文物。
•不随意涂写或损坏历史建筑。
•养成爱护文物和历史文化的好习惯。
环保意识•不乱扔垃圾，将垃圾放入垃圾桶。
•爱护自然环境，不伐木、采花或破坏动植物生态。
社会公德•尊重他人，保持文明礼貌。
•遵守旅游景区的规定，不擅自涉足危险区域。
•遵守旅游集体活动纪律，积极参与集体活动。
4. 案例学习（15分钟）•将真实的文明旅游相关案例进行讲解和讨论。
•鼓励学生分享自己的亲身经历或感受。
5. 小结（5分钟）•重点总结文明旅游的基本行为规范。
•强调文明旅游对个人和社会的重要意义。
6. 练习与拓展（10分钟）•设计小组活动：请学生分成小组，制作文明旅游宣传海报，弘扬文明旅游理念。
•鼓励学生到旅游景区进行实地观察和调研，撰写一篇关于文明旅游的感悟。
教学反思通过本节课的教学，学生能够了解文明旅游的重要性，并掌握文明旅游的基本行为规范。
通过案例学习和小组活动的设计，学生的文明旅游意识得到有效激发和培养。
后续可通过旅游景区实地考察等方式进一步加强学生的文明旅游素养。
教学延伸1.请学生调查并收集不同旅游景区的文明旅游标志、宣传画册等材料，进行展示和讨论。
2.组织学生自主学习，探索其他国家或地区的文明旅游经验，进行分享和比较。
3.邀请旅游社工作人员或相关专家进课堂，就文明旅游话题进行座谈和分享。
文明小游客教案
文明小游客教案一、教学目标1.了解旅游中的文明行为规范；2.培养学生的文明素养和社会责任感；3.提高学生的自我保护意识和应急能力。
二、教学内容1.旅游中的文明行为规范；2.旅游中的自我保护意识和应急能力。
三、教学重点1.旅游中的文明行为规范；2.旅游中的自我保护意识和应急能力。
四、教学难点1.如何让学生理解和遵守文明行为规范；2.如何提高学生的自我保护意识和应急能力。
五、教学方法1.讲授法：通过讲解文明行为规范和自我保护知识，让学生了解并掌握；2.案例分析法：通过分析旅游中的典型案例，让学生了解文明行为规范和自我保护意识的重要性；3.观摩法：通过观摩优秀的文明游客和应急处理人员的表现，让学生学习借鉴。
六、教学过程1. 导入（5分钟）教师通过图片或视频等形式，向学生展示旅游中的不文明行为，引导学生思考文明行为的重要性。
2. 讲授文明行为规范（20分钟）教师讲解旅游中的文明行为规范，包括但不限于：1.不随地吐痰、乱扔垃圾；2.不在公共场所大声喧哗、吸烟；3.不破坏公共设施、文物古迹；4.不侵犯他人隐私、人身安全等。
3. 案例分析（20分钟）教师通过典型案例，让学生了解文明行为规范的重要性和不文明行为的危害，引导学生自觉遵守文明行为规范。
4. 讲授自我保护意识和应急能力（20分钟）教师讲解旅游中的自我保护意识和应急能力，包括但不限于：1.注意人身安全，避免意外伤害；2.注意防范盗窃、诈骗等犯罪行为；3.学会正确使用紧急电话，掌握应急处理方法。
5. 观摩优秀表现（20分钟）教师通过视频等形式，让学生观摩优秀的文明游客和应急处理人员的表现，引导学生学习借鉴。
6. 总结（5分钟）教师对本节课的教学内容进行总结，并强调文明行为规范和自我保护意识的重要性。
七、教学评价1.学生能够正确理解和遵守文明行为规范；2.学生能够提高自我保护意识和应急能力；3.学生能够在旅游中表现出文明礼貌和社会责任感。
八、教学反思本节课通过讲解、案例分析、观摩等多种教学方法，让学生了解旅游中的文明行为规范和自我保护意识，提高了学生的文明素养和社会责任感。
文明小游客教案
文明小游客教案文明小游客教案随着社会的发展和人们生活水平的提高，旅游已经成为了人们生活中不可或缺的一部分。
而随之而来的问题是，如何培养孩子成为文明小游客，让他们在旅游中展现出良好的行为习惯和社会责任感呢？本文将给出一份文明小游客教案，帮助家长和老师们更好地引导孩子们。
一、尊重他人作为文明小游客，首先要学会尊重他人。
在旅游中，我们会遇到很多不同的人，他们可能是当地居民、其他游客或者工作人员。
我们要学会与他们友好相处，尊重他们的权益和感受。
不要随意打扰他人，不要大声喧哗，不要乱扔垃圾，要保持良好的公共秩序。
二、保护环境保护环境是每个人的责任，小游客也不例外。
在旅游中，我们要学会爱护自然环境。
不乱丢垃圾，不随地吐痰，不破坏植被和动物。
我们可以参与一些环保活动，如捡拾垃圾、植树造林等，为保护环境贡献自己的一份力量。
三、文明用语作为文明小游客，我们要学会文明用语。
不要说脏话、粗话，不要辱骂他人或者嘲笑他人。
要学会用礼貌的语言与他人交流，不要随意打断别人的谈话，尊重他人的意见和观点。
同时，我们也要学会感谢别人的帮助和关心，学会说“请”、“谢谢”等基本的礼貌用语。
四、安全第一在旅游中，我们要时刻将安全放在第一位。
不要随意闯红灯，不要在危险的地方玩耍，不要乱穿马路。
当遇到紧急情况时，要学会保持冷静，寻求帮助。
同时，我们也要学会遵守旅游区的规章制度，不要超速驾驶，不要攀爬禁止区域等。
五、学习当地文化旅游不仅是一种休闲方式，也是一种学习的机会。
作为文明小游客，我们要学会尊重和了解当地的文化。
可以参观当地的博物馆、古迹等，了解当地的历史和传统。
同时，我们也要学会尊重当地的风俗习惯，不要对当地人的生活方式进行歧视或者嘲笑。
六、积极参与公益活动作为文明小游客，我们要学会关心他人，积极参与公益活动。
可以参与一些志愿者活动，为当地社区做一些力所能及的贡献。
可以捐赠一些物品给需要帮助的人，为社会做一份善事。
同时，我们也要学会关心弱势群体，尊重他们的权益和尊严。
文明小游客教案
文明小游客教案一、引言旅游是一种重要的社会活动，可以增长知识、开拓眼界，但同时也需要我们关注旅游中的社会公德和文明礼仪。
培养儿童成为文明小游客是我们每个家庭和社会的责任和使命。
本文旨在制定一份文明小游客教案，帮助孩子们了解并遵守旅游的规则和礼仪，以文明态度面对旅途中的一切。
二、旅游前准备1. 小组讨论在出发前，组织孩子们进行小组讨论，共同了解旅游的目的地、游览项目及旅行的基本规则。
通过讨论，引导孩子们主动了解并遵守当地的文化和习俗。
2. 活动准备出游前让孩子们参与旅行行李的准备，教授如何整理和安排行李，培养他们的自理能力。
同时提示孩子们在旅途中要关注天气预报，选择适当的衣物和鞋子，为旅行做好充分的准备。
三、旅途中的文明表现1. 搭乘交通工具(1) 乘坐公共交通工具时，注意排队和让座的礼貌。
不推搡、不拥挤，不随意踩踏座椅。
(2) 不大声喧哗，不乱扔垃圾，保持交通工具的整洁和安静。
2. 游览景点(1) 给予志愿者或工作人员良好的合作和尊重。
遵守游览规则，不私自涂刻或破坏公共设施。
(2) 不乱扔垃圾，保持景点的干净整洁。
学习欣赏风景和遗址的美，不做损害环境或文物的行为。
3. 小组活动(1) 游客间要互相关心，尤其是在人群拥挤的情况下。
保持队形，不走散，确保自己的安全和团队的安全。
(2) 注意礼貌用语和表达方式，遇见他人时要微笑和礼貌地问候。
不要随意拍摄陌生人或干扰陌生人的活动。
4. 用餐和住宿(1) 用餐时要守规矩、讲公共卫生，不浪费食物。
懂得自助用餐的基本礼仪，不大声喧哗或大声嚼食。
(2) 在宾馆或旅店住宿期间，保持房间的整洁和安静，不扰乱其他住客。
四、结束行程后1. 整理行李孩子们在结束行程后，学会自主整理行李。
不留下垃圾或个人物品，保持环境的整洁。
2. 总结与反思带领孩子们回顾旅程，总结其中的收获与经验，引导他们自主进行反思，增强文明旅游的意识，做出积极的改变。
五、文明小游客奖励机制1. 奖励原则对在旅游中积极遵守规则、文明礼仪行为的小游客给予适当的奖励。
幼儿教案《文明小游客》（通用9篇）
幼儿教案《文明小游客》幼儿教案《文明小游客》（通用9篇）作为一位无私奉献的人民教师，就不得不需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编精心整理的幼儿教案《文明小游客》，欢迎阅读与收藏。
幼儿教案《文明小游客》篇1活动目标1.了解外出旅游的文明言行，学做文明小游客。
2.有初步的文明意识和行为。
活动准备操作包、纸、录像等活动过程1.导入活动播放旅游途中的一些场景，提问：你喜欢这些人吗？为什么？小结：讲文明的人会受到大家的欢迎。
2.分组讨论幼儿分成三人一组，根据操作包所提供的《良好行为从我做起》的图片，判断图片上的游客行为是否文明，用“√”、“ד记号表示。
3.交流分享每组请一名代表介绍讨论结果。
小结：小朋友都应该要学习好的行为，做到“七不”规范，做一个文明小游客。
4.延伸活动模拟小游客，进行“去旅游“游戏。
活动生成与建议1、建议家长平时带幼儿出去的时候要关注文明的行为，指导幼儿做一个文明的小游客。
2、教师可以创设一个“文明星”的墙面，让幼儿做个文明的小游客。
幼儿教案《文明小游客》篇2活动目标1、理解并遵守乘车的基本规则，正当文明小乘客。
2、能用完整的语言表达坐公交车的过程。
3、了解做一个文明小乘客的基本礼仪。
活动准备电子白板、课件活动重点和难点知道平时乘车时需要遵守的行为规范，能够结合实例主动的表达想法。
活动过程一、玩游戏导入活动1、教师扮演司机，幼儿班言笑乘客，玩开汽车的游戏。
2、让幼儿讲述乘坐公共汽车的经历师：小朋友，你乘坐过公共汽车吗？跟大家说说吧！让幼儿讲述自己乘坐公共汽车的经历，请个别幼儿在集体面前讲述自己乘坐公共汽车的经历，教师在旁边给予提示与鼓励。
3、引导幼儿观看幼儿乘车动画点击幼儿动画图一，所有人物及车子。
师：滴滴答答…车子来了，小朋友，公共汽车来了的时候，你是怎么做的？动画中的小朋友又是怎么做的呢？我们应该向他们学习什么？一起来看看吧。
教案社会1号教案《文明小游客》
大班社会教案《文明小游客》说设计意图：人们在日常生活、工作、学习中必须遵守的行为规范和准则。
规则意识及执行规则的能力是社会性适应的重要内容，它是儿童成长为社会人必将面临的众多规则适应中最初的适应。
规则意识及执行规则意识能力不仅影响幼小衔接的社会性，也将影响一个人终身适应社会的程度。
所以规则意识及规则执行能力的培养是社会性的重要组成部分，不仅可以缓解幼小衔接的坡度，还将使孩子终身受益。
为此我以这次活动为切入口，为幼儿提供了学习关于动物园规则的课程，虽然幼儿很少有机会游动物园。
但幼儿们很向往游动物园,为了让幼儿以后有机会时能愉快、安全、文明的游动物园。
我特此设计了这节社会教学活动。
活动目标：1.懂得遵守动物园规则的重要性，并认识一些关于动物园的规则标志。
2.知道生活中的基本规则并能自觉遵守。
3.让幼儿有爱护动物保护环境和设施的责任感。
活动重点：能够说出动物园的规则有哪些。
活动难点：懂得规则的重要性以及生活中的规则运用。
活动准备：1.动物园游客不文明行为视频。
2.ppt（标志、生活图片）3.导游旗。
活动过程：一、情景导入。
（去动物园的路上）师：小朋友们大家好（老师好）今天老师要带你们去成都动物园玩，请小朋友们一个接一个跟在老师身后哟~（幼儿起立走在老师身后）师：我们现在已经到动物园了，我们开始参观小动物吧！（屏幕播放动物园图片，幼儿参观）教师强调幼儿当一名文明的小游客，由此让幼儿讨论动物园的规则。
二、观看视频，指出游客不文明行为。
师：刚才我们参观了动物园的小动物，小朋友们讨论之后也知道了一些动物园的基本规则。
下面呢我们来欣赏一段视频，看看视频里面的游客他们有哪些行为？他们这样做有什么后果？(教师播放视频)师: 视频看完了，请小朋友们来说说视频里的游客有哪些行为？（喂小动物吃东西、向金丝猴扔矿泉水、把香蕉、米果等丢进动物笼舍、小朋友翻越护栏投喂、有人呼喊挑逗、用棍子打逗动物）小朋友们你们觉得这些游客他们做的对吗？（不对）这样做有什么后果？（幼儿回答）师：这些游客做了这么多不文明的行为，那我们有什么方法让游客知道不能这样做呢（幼儿回答）从而引导出用标志提醒游客遵守规则。
幼儿园小班社会优秀教案《我是小客人》 (2)
幼儿园小班社会优秀教案《我是小客人》教学目标：1. 学习如何表现礼貌和友善的行为。
2. 提高幼儿的社交能力和交际能力。
3. 培养幼儿的乐于助人的精神和互助意识。
教学内容：1. 社会优秀主题：我是小客人。
2. 礼貌和友善的行为。
教学准备：1. 社会优秀教具：小客人小助手头饰、小客人招贴画、礼貌卡片。
2. 教学辅助材料：小客人招贴画、幼儿认真读看书。
教学过程：活动一：讨论1. 教师引导幼儿回忆上次小客人来幼儿园时的情景。
2. 教师问幼儿：“小客人来幼儿园是什么感觉？你们是怎么对待小客人的？”3. 倾听幼儿的答案并给予肯定。
活动二：情景演示1. 教师示范几个礼貌和友善的行为，例如：给小客人引座、主动招呼、礼貌说话等。
2. 进行情景演示，让幼儿模仿教师的行为，并互相角色扮演。
3. 教师观察幼儿的表现并给予肯定和指导。
活动三：认识小客人1. 教师展示小客人招贴画并介绍小客人的背景和爱好。
2. 教师组织幼儿讨论小客人可能需要哪些帮助和关心。
3. 教师引导幼儿制定帮助小客人的计划。
活动四：帮助小客人1. 教师角色扮演小客人，幼儿轮流扮演小客人的小助手。
2. 幼儿通过卡片上的任务，完成帮助小客人的各项任务，例如：带小客人参观幼儿园、给小客人讲解游戏规则等。
3. 教师鼓励幼儿的参与和表现，并及时给予肯定和表扬。
活动五：总结讨论1. 教师引导幼儿回顾这次活动的内容，询问他们对小客人的帮助和关心有哪些体会。
2. 教师提醒幼儿在日常生活中要尽量多帮助和关心他人，并表现出礼貌和友善的行为。
3. 教师鼓励幼儿回家和家人分享今天的活动经历。
拓展活动：1. 让幼儿在家里制作小客人招贴画，并和家人一起讨论待客之道。
2. 在日常生活中观察和记录幼儿表现出来的礼貌和友善的行为，例如：说谢谢、对不起、请等。
教学体会：通过本节课的教学活动，幼儿充分了解了待客之道，并亲自模仿和实践了礼貌和友善的行为。
在互动中培养了他们的交际能力和互助意识。
幼儿园大班教案如何教育幼儿做文明游客教育幼儿做文明游客的方法
幼儿园大班教案《如何教育幼儿做文明游客》-教育幼儿做文明游客的方法一、教学价值在当今社会，旅游已经成为了人们休闲娱乐的重要方式之一。
而在旅游中，我们不仅能够欣赏美景，领略不同的文化，还能够学习道德和礼仪。
因此，教育幼儿做文明游客具有非常重要的教育价值。
通过此次课程，可以帮助幼儿了解文明旅游的重要性，培养他们的社会责任感和自我修养意识，同时也可以提高他们的综合素质。
二、教学目标1.了解文明旅游的概念，明确文明旅游的重要性。
2.培养幼儿良好的旅游习惯和礼仪，掌握文明旅游的基本规范。
3.提高幼儿的环保意识，让他们了解如何保护环境，爱护自然。
4.增强幼儿的社会责任感和自我修养意识，让他们成为文明、懂礼貌的好孩子。
三、教学区域教学区域可以选择教室或户外场地，具体根据教学内容进行选择。
四、教学准备1.教具准备：幼儿读物、图片、PPT2.材料准备：彩纸、胶水、颜料、毛笔等3.场地准备：根据教学需要进行场地布置，如桌椅、黑板、投影仪等。
五、教学介绍教师可以通过教学片段或幻灯片等方式，将文明旅游的概念和重要性介绍给幼儿。
同时，介绍一些旅游的基本礼仪和规范，如不喧哗、不乱扔垃圾、不随意涂鸦等。
六、教学重点1.文明旅游的概念和重要性。
2.基本旅游礼仪和规范。
3.环保意识的培养。
4.社会责任感和自我修养意识的培养。
七、教学方法1.情境教学法：通过情景演示，让幼儿体验文明旅游的乐趣，激发他们的学习兴趣。
2.问答教学法：通过提问的方式，引导幼儿思考和表达自己的观点，活跃课堂气氛。
3.游戏教学法：通过游戏的方式，让幼儿在愉快的氛围中学习文明旅游的基本礼仪和规范。
八、教学过程1.导入环节（10分钟）教师介绍文明旅游的概念和重要性，让幼儿了解文明旅游的含义和作用，激发他们的学习兴趣。
2.基础知识讲解（10分钟）教师通过图片或幼儿读物等介绍一些基本的旅游礼仪和规范，如不喧哗、不乱扔垃圾、不随意涂鸦等。
3.游戏活动（30分钟）教师可以设计各种游戏，如旅游画家、文明小卫士等，让幼儿在愉快的氛围中学习文明旅游的基本礼仪和规范。
文明小游客教案
文明小游客教案主题：文明小游客目标：1.培养幼儿积极向上的品质和良好的行为习惯。
2.增强幼儿的自理能力和社交能力。
3.培养幼儿文明礼貌的行为和习惯。
活动内容：1. 游戏介绍：引入主题，解释成为文明小游客的意义和目标。
2. 角色扮演：孩子们分成小组，扮演小游客的角色，模拟参观博物馆、图书馆等公共场所。
引导孩子们讨论并提出他们认为应该有的行为规范和礼貌习惯。
3. 形象培养：通过故事、图片等形式，介绍文明小游客的形象。
引导孩子们认识文明小游客的特征和行为表现。
4. 游戏体验：设计一系列小游戏，如排队等候、礼貌用语应答、分享玩具等，让孩子们在游戏中体验和模拟文明小游客的行为。
5. 角色讨论：分组讨论，整理文明小游客的行为规范和礼貌习惯，并进行展示。
6. 制作宣传海报：引导孩子们用画笔或贴纸制作文明小游客宣传海报，鼓励他们将所学的文明行为和礼貌习惯绘制在海报上，共同宣传文明文化。
辅助材料：1. 文明小游客形象图片和故事书籍。
2. 游戏道具和奖励小礼品。
教学流程：1. 游戏介绍：解释成为文明小游客的意义和目标。
2. 角色扮演：让孩子们分成小组，扮演小游客的角色，模拟参观公共场所。
引导孩子们讨论并提出行为规范和礼貌习惯。
3. 形象培养：介绍文明小游客的形象和特征，引导孩子们认识。
4. 游戏体验：设计小游戏，让孩子们模拟文明小游客的行为。
5. 角色讨论：小组讨论，整理文明小游客的行为规范和礼貌习惯，并展示。
6. 制作宣传海报：引导孩子们制作文明小游客宣传海报。
评估方式：1. 观察孩子在游戏中的参与程度和表现。
2. 观察孩子在小组讨论中的表现和整理成果。
3. 观察孩子制作宣传海报的情况。
4. 对孩子的参与和表现进行肯定和鼓励。
幼儿教案文明小游客
幼儿教案文明小游客一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解作为一名文明小游客应该具备的基本行为规范，如排队、不乱扔垃圾等。
2. 过程与方法：通过故事、游戏等互动形式，培养幼儿的文明素养，提高他们的社会适应能力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿尊重他人、关爱环境的意识，养成文明旅游的良好习惯。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握文明游客的基本行为规范。
2. 教学难点：培养幼儿在实际旅游过程中自觉遵循文明行为规范。
三、教学准备1. 教具：故事课件、游戏道具、文明游客行为卡片等。
2. 环境：安静、舒适的教室氛围。
四、教学过程1. 导入：教师以生动有趣的故事引入课题，讲述一位文明小游客在旅游过程中的优秀表现，引发幼儿对文明游客的兴趣。
2. 基本概念：教师讲解文明游客的定义及其重要性，让幼儿了解作为一名文明小游客应该具备的基本行为规范。
3. 互动游戏：组织幼儿进行文明游客行为卡片游戏，让幼儿在游戏中学会排队、不乱扔垃圾等文明行为。
4. 情景模拟：教师创设旅游情景，引导幼儿分角色扮演文明游客和非文明游客，通过实际操作体验文明行为的重要性。
5. 总结与反思：教师带领幼儿回顾所学内容，让幼儿自觉养成文明旅游的良好习惯。
五、课后作业1. 家长协助幼儿在日常生活中实践文明游客行为，如排队、不乱扔垃圾等。
2. 家长引导幼儿关注旅游过程中的文明行为，与幼儿一起讨论如何成为一名优秀的文明小游客。
3. 家长鼓励幼儿在下次课堂上分享自己在家庭中的文明游客实践经验。
六、教学活动：文明小游客绘画1. 目标：让幼儿通过绘画表达自己对文明游客的认识，培养幼儿的审美和创造力。
2. 准备：绘画纸张、彩色笔等绘画工具。
3. 过程：a. 教师简要回顾上节课的内容，引导幼儿思考文明游客的特点。
b. 教师提出绘画主题：“我心中的文明小游客”，让幼儿自由发挥，绘制出自己心目中的文明小游客形象。
c. 教师巡回指导，鼓励幼儿发挥创意，尊重每个幼儿的绘画表达。
幼儿园中班主题活动我是文明小顾客教案反思
幼儿园中班主题活动我是文明小顾客教案反思
本次活动“我是文明小顾客”的反思是我们幼儿园中班的一次精彩的主题活动，它教育孩子们做文明的小顾客，以行动加以树立模范。
活动开始前，我们班老师从生活中举例，向孩子们讲解做文明小顾客的意义：要尊重他人，不要大声喧哗、打闹；使用物品时，要仔细使用、养成节约的习惯；必须尊重帮助你的人和环境；在出现问题时，可以主动积极处理，不能推卸责任；保护自己的权利，遵守尽心尽责的原则。
接下来，我们进行了一个实际的活动，把孩子们分成看客和服务员，看客要学会拿着购物单，服务员要有礼貌的接待和服务，要了解看客的需求。
这样，孩子们可以了解有礼貌的接待怎样增加自身的影响力，从而学会尊重他人，了解其需求，提供服务。
最后，孩子们进行了总结和反思，他们认识到作为文明小顾客不仅要有礼貌，还要尊重他人、遵守规则，养成节约的习惯，尊重环境和自身权利，尽自己的义务。
总之，本次主题活动“我是文明小顾客”，让孩子们通过实际的行动树立模范，学会尊重他人和礼貌待人，受到了班里孩子们的热烈响应，恰当地宣传了文明消费理念，圆满完成。
做文明小游客试讲教案
做文明小游客试讲教案一、教学目标。
1. 能够理解文明旅游的重要性，明白作为小游客应该具备的素质和行为规范。
2. 能够掌握一些文明旅游的基本知识和技巧，如保护环境、尊重当地习俗等。
3. 能够运用所学知识，做一个文明的小游客，为他人树立榜样。
二、教学重点和难点。
1. 文明旅游的重要性和意义。
2. 文明旅游的基本知识和技巧。
3. 如何做一个文明的小游客。
三、教学过程。
1. 活动导入。
老师向学生介绍文明旅游的概念和意义，引导学生思考为什么要做文明小游客，做文明小游客对自己和他人有什么好处。
2. 知识讲解。
（1）文明旅游的基本知识和技巧。
尊重当地习俗和文化。
在旅游过程中，要尊重当地的风俗习惯，不要随意破坏或干扰当地的生活秩序。
保护环境。
不随意乱扔垃圾，不在公共场所随地吐痰，保护环境，爱护自然。
注意安全。
遵守交通规则，不在危险的地方玩耍，保护自己和他人的安全。
（2）文明旅游的重要性和意义。
文明旅游是文明社会的重要体现，是一个人综合素质的表现。
文明旅游可以促进旅游业的发展，为当地经济做出贡献。
文明旅游可以增进不同地域、民族之间的友谊和交流。
3. 案例分析。
老师通过案例分析的方式，向学生展示一些典型的不文明行为，让学生思考这些行为对当地的影响，以及应该如何做才能做一个文明的小游客。
4. 角色扮演。
老师组织学生分组进行角色扮演，让一部分学生扮演文明的小游客，一部分学生扮演不文明的小游客，通过表演的方式展示文明和不文明的行为，让学生深刻理解文明旅游的重要性。
5. 游戏互动。
老师设计一些有趣的游戏，让学生在游戏中体会文明旅游的乐趣和意义，如环保小卫士游戏、文明礼仪接力赛等。
6. 总结提升。
老师对本节课的内容进行总结，强调文明旅游的重要性，鼓励学生在日常生活中做一个文明的小游客，为他人树立榜样。
四、教学反思。
本节课通过多种形式的教学手段，使学生深刻理解了文明旅游的重要性和意义，掌握了一些文明旅游的基本知识和技巧，同时也增强了学生的文明意识和责任感。
幼儿教案文明小游客
幼儿教案文明小游客第一章：认识文明小游客教学目标：1. 让幼儿了解什么是文明小游客，培养幼儿成为文明小游客的意识。
2. 培养幼儿尊重他人、爱护环境的良好习惯。
教学内容：1. 讲解文明小游客的定义和特点。
2. 讨论如何在日常生活中做到文明游览。
教学活动：1. 故事分享：《小猪佩奇参观博物馆》。
2. 小组讨论：如何做一个文明的小游客。
3. 情景模拟：在公园、博物馆等场所进行文明游览的实践。
第二章：尊重他人教学目标：1. 培养幼儿尊重他人的意识，让幼儿知道尊重他人是一种美德。
2. 培养幼儿在游览过程中不干扰他人、不闹腾的行为习惯。
教学内容：1. 讲解尊重他人的重要性。
2. 讨论在游览过程中如何尊重他人。
教学活动：1. 故事分享：《小兔子学会了尊重》。
2. 小组讨论：如何在游览过程中尊重他人。
第三章：爱护环境教学目标：1. 培养幼儿爱护环境的意识，让幼儿知道保护环境是每个人的责任。
2. 培养幼儿在游览过程中不乱扔垃圾、不破坏公物的行为习惯。
教学内容：1. 讲解爱护环境的重要性。
2. 讨论在游览过程中如何爱护环境。
教学活动：1. 故事分享：《小熊宝宝爱护环境》。
2. 小组讨论：如何在游览过程中爱护环境。
3. 情景模拟：在公共场所进行爱护环境的实践。
第四章：排队等候教学目标：1. 培养幼儿排队等候的意识，让幼儿知道排队等候是一种文明行为。
2. 培养幼儿在游览过程中遵守秩序、不插队的行为习惯。
教学内容：1. 讲解排队等候的重要性。
2. 讨论在游览过程中如何排队等候。
教学活动：1. 故事分享：《小猫米菲排队等候》。
2. 小组讨论：如何在游览过程中排队等候。
第五章：礼貌用语教学目标：1. 培养幼儿使用礼貌用语的意识，让幼儿知道礼貌用语是一种文明表现。
2. 培养幼儿在游览过程中使用礼貌用语的习惯。
教学内容：1. 讲解礼貌用语的重要性。
2. 学习常用的礼貌用语。
教学活动：1. 故事分享：《小狗汪汪的礼貌用语》。
2. 小组讨论：如何在游览过程中使用礼貌用语。
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幼儿教案文明小游客
活动目标
1．了解外出旅游的文明言行，学做文明小游客。
2．有初步的文明意识和行为。
活动准备
操作包、纸、录像等
活动过程
1．导入活动
播放旅游途中的一些场景，提问：你喜欢这些人吗？为什么？
小结：讲文明的人会受到大家的欢迎。
2．分组讨论
幼儿分成三人一组，根据操作包所提供的《良好行为从我做起》的图片，判断图片上的游客行为是否文明，用“√”、“ד记号表示。
3．交流分享
每组请一名代表介绍讨论结果。
小结：小朋友都应该要学习好的行为，做到“七不”规范，做一个文明小游客。
4．延伸活动
模拟小游客，进行“去旅游“游戏。
活动生成与建议
1。
建议家长平时带幼儿出去的时候要关注文明的行为，指导幼儿做一个文明的小游客。
2。
教师可以创设一个“文明星”的墙面，让幼儿做个文明的小游客。
活动目标：
1、理解并遵守乘车的基本规则，正当文明小乘客。
2、能用完整的语言表达坐公交车的过程。
3、了解做一个文明小乘客的基本礼仪。
活动准备
电子白板、课件
活动重点和难点
知道平时乘车时需要遵守的行为规范，能够结合实例主动的表达想法。
教学方法与手段：
谈话讨论法、多媒体辅助教学
活动过程
一、玩游戏导入活动
1、教师扮演司机，幼儿班言笑乘客，玩开汽车的游戏。
2、让幼儿讲述乘坐公共汽车的经历
师：小朋友，你乘坐过公共汽车吗？跟大家说说吧！让幼儿讲述自己乘坐公共汽车的经历，请个别幼儿在集体面前讲述自己乘坐公共汽车的经历，教师在旁边给予提示与鼓励。
3、引导幼儿观看幼儿乘车动画，
点击幼儿动画图一，所有人物及车子。
师：滴滴答答…车子来了，小朋友，公共汽车来了的时候，你是怎么做的？动画中的小朋友又是怎么做的呢？我们应该向他们学习什么？一起来看看吧。
教师引导幼儿观察和发表自己的想法，并帮助别的幼儿补充表达不充足的地方。
最后教师帮助幼儿总结动画所要表达的意义：我们要做个文明小乘客，上下车时要排队，要讲文明，懂礼貌。
点击幼儿动画图二，小男孩和投币箱。
师：上车后，我们要做什么？让幼儿回答，教师给回答正确的幼儿给与鼓励，并让幼儿明白，年龄·身高够了要主动买票，使人们乘车所要遵守的基本规则。
图三，两个人。
师：在车上小女孩是怎么表现的？我们应该向她学习什么？鼓励幼儿看图回答出正确的答案，教师帮助幼儿总结：我们应该向小女孩学习，主动给老人和病人·残疾人让座位，是尊重，爱护，是做一个文明小乘客的基本礼仪。
二、幼儿分组讨论
师：你看到那些不文明的行为。
让幼儿通过动画对比，说说平时都看到那些儿的那些不文明行为，通过对比让幼儿明白理解，并自觉地遵守乘车的基本规则，正当文明小乘客。