文明旅游教案讲解学习
大班教案文明小游客
大班教案文明小游客教学目标：1.让孩子了解文明旅游的概念，认识不文明旅游的危害2.培养孩子文明旅游的意识和能力，引导孩子爱护旅游景点、遵守规定教学方法：情景教学法、讨论教学法、图片呈现法教学过程：一、导入新课老师展示图片，让孩子说说图片中的景点，看看这些地方是否很漂亮？教师引导孩子思考：景点美不美，与大家的自觉性、文明素质有很大关系，我们一起来讲一讲有关文明旅游的知识吧！二、文明旅游知识普及1.引导孩子了解文明旅游的概念：文明旅游是指在旅游过程中，遵守规章制度，尊重自然、珍爱历史文化遗产，注重个人素质修养，不破坏旅游资源环境，不干扰他人休息和生活，维护良好旅游秩序的一种旅游行为方式。
2.让孩子认识不文明旅游的危害：不文明旅游不仅会破坏旅游景点的环境和生态，还会影响其他游客的体验和旅游业的发展，甚至会危及大家的生命安全。
3.老师通过图片展示，让孩子观察案例，发现不文明旅游现象。
并结合具体的实例，提出相关的警示，让孩子明白身为文明小游客，应该做到哪些方面。
三、游戏互动1.利用游戏方式加深孩子对文明旅游的印象，培养孩子们文明旅游意识和能力。
2.游戏内容根据幼儿的不同年龄段，可以设置游戏规则、制定活动路线、观察环境卫生等，多方位体验文明旅游的乐趣。
四、总结与反思老师引导孩子回忆整个教学内容，概括文明旅游的概念及其重要性，让孩子真正理解文明旅游的含义和价值。
同时，提醒孩子们，文明地旅游不仅是一种良好的旅游方式，也是一种美好的行为，我们也应该在日常生活中做到文明礼貌，亲和友善，让周围的人都感受到我们的善意和真诚。
五、作业布置老师可以布置观察任务，让孩子们到周围旅游景点进行观察和体验，发现不文明旅游行为，也可以根据老师的提示，自己制定文明旅游的计划和策略，并记录下来，与家长分享。
六、教学延伸教学小结：学会了文明旅游，才能让旅游更美好。
在教育孩子文明礼仪、习惯的同时，也要加强对旅游风气的引导和教育。
只有让更多的人了解文明旅游的概念，增强文明旅游的意识，崇尚文明旅游的行为，才能让旅游业更加健康、有序地发展。
幼儿教案文明小游客
幼儿教案文明小游客第一章：认识文明旅游一、教学目标1. 让幼儿了解文明旅游的概念和重要性。
2. 培养幼儿在旅游过程中的文明行为和礼仪。
二、教学内容1. 讲解文明旅游的含义和意义。
2. 举例说明在旅游过程中应该遵守的文明规则。
三、教学方法1. 故事讲解：通过讲述一个文明小游客的故事，引导幼儿了解文明旅游的重要性。
2. 互动讨论：组织幼儿讨论在旅游过程中如何做到文明礼仪，引导幼儿自觉遵守规则。
四、教学步骤1. 引入话题：通过提问方式引导幼儿思考旅游中的文明行为。
2. 讲解故事：讲述一个文明小游客的故事，让幼儿了解文明旅游的表现。
3. 互动讨论：组织幼儿讨论故事中的文明行为，引导幼儿自觉遵守旅游规则。
五、作业布置1. 请幼儿回家后，与家长一起讨论如何在家庭旅行中做到文明旅游。
2. 鼓励幼儿在旅游过程中，主动践行文明行为，做一名文明小游客。
第二章：旅游中的礼仪之道一、教学目标1. 培养幼儿在旅游过程中懂得尊重他人。
2. 教育幼儿在旅游中遵守公共秩序，不损害公共设施。
二、教学内容1. 讲解在旅游过程中应该尊重他人的重要性。
2. 教育幼儿在旅游中如何做到不损害公共设施。
三、教学方法1. 情景模拟：通过模拟旅游场景，让幼儿学会在实际情境中遵守礼仪。
2. 互动讨论：组织幼儿讨论如何在旅游过程中尊重他人，保护公共设施。
四、教学步骤1. 引入话题：通过提问方式引导幼儿思考在旅游中尊重他人的重要性。
2. 情景模拟：设置旅游场景，让幼儿在模拟中学会遵守礼仪。
3. 互动讨论：组织幼儿讨论在旅游过程中如何保护公共设施。
五、作业布置1. 请幼儿回家后，与家长一起讨论如何在家庭旅行中尊重他人，保护公共设施。
2. 鼓励幼儿在旅游过程中，主动践行礼仪之道，做一名文明小游客。
第三章：旅游安全常识一、教学目标1. 培养幼儿在旅游过程中的安全意识。
2. 教育幼儿在遇到紧急情况时，能正确处理。
二、教学内容1. 讲解旅游过程中应该注意的安全问题。
幼儿教案文明小游客
幼儿教案文明小游客一、教学目标1. 让幼儿了解作为一名文明游客应该具备的基本礼仪和行为规范。
2. 培养幼儿在旅游过程中的自我管理能力和团队协作精神。
3. 提高幼儿的环保意识，教育幼儿爱护旅游环境。
4. 通过实践活动，培养幼儿的社会责任感，使他们成为文明旅游的小使者。
二、教学内容1. 文明游客的基本礼仪：如何向他人问好、表示感谢、道歉等。
2. 旅游过程中的行为规范：排队等候、不随意乱扔垃圾、不喧哗吵闹等。
3. 环保意识教育：节约用水、保护植物、不损坏公共设施等。
4. 社会责任感培养：关爱他人、助人为乐、尊重当地风俗习惯等。
三、教学方法1. 故事法：通过讲述文明游客的故事，引导幼儿学习文明行为。
2. 情景模拟：设置旅游情景，让幼儿在模拟中学会文明旅游的行为。
3. 游戏法：设计相关游戏，让幼儿在游戏中体验文明旅游的重要性。
4. 讨论法：组织幼儿进行讨论，引导他们思考如何成为一名文明游客。
四、教学准备1. 故事课件：关于文明游客的故事。
2. 情景道具：旅游相关道具，如地图、门票、垃圾袋等。
3. 游戏材料：相关游戏道具。
4. 讨论话题：提前准备讨论主题，如“如何成为一名文明游客”。
五、教学过程1. 导入：通过一个关于文明游客的故事，引发幼儿对文明旅游的兴趣。
2. 基本礼仪学习：引导幼儿学习如何向他人问好、表示感谢、道歉等基本礼仪。
3. 行为规范讲解：讲解旅游过程中的行为规范，如排队等候、不随意乱扔垃圾等。
4. 环保意识教育：通过实例教育幼儿节约用水、保护植物、不损坏公共设施等。
5. 社会责任感培养：引导幼儿关爱他人、助人为乐、尊重当地风俗习惯等。
6. 情景模拟：设置旅游情景，让幼儿在模拟中实践文明旅游的行为。
7. 游戏环节：设计相关游戏，让幼儿在游戏中体验文明旅游的重要性。
8. 讨论环节：组织幼儿进行讨论，引导他们思考如何成为一名文明游客。
10. 课后作业：布置一道关于文明旅游的实践作业，如回家后向家人分享所学内容。
文明旅游教案
文明旅游教案一、教学目标通过本教案的学习，学生将能够：1. 了解文明旅游的概念和重要性；2. 掌握旅游中的文明行为规范；3. 锻炼学生的社会礼仪和文明素养；4. 培养学生的环保意识和文化自觉。
二、教学内容1. 文明旅游的概念和重要性；2. 旅游中的文明行为规范；3. 传播文明旅游的方式和途径。
三、教学步骤Step 1：导入用一段有关旅游的小故事或图片，引起学生对文明旅游的思考和兴趣。
Step 2：讲解文明旅游的概念和重要性通过课件或黑板展示，向学生解释文明旅游的定义和意义，引导学生认识到文明旅游对于保护环境、维护社会秩序和增进旅游体验的重要性。
Step 3：明确旅游中的文明行为规范向学生提供一份旅游中的文明行为规范清单，包括但不限于以下内容：1. 尊重当地的风俗习惯和宗教信仰；2. 维护旅游景点的卫生和环境整洁；3. 不随地乱扔垃圾，保持公共场所的卫生；4. 遵守景区的规章制度，不做损害公共利益的行为；5. 保持队伍纪律，不擅自脱离游览队伍。
Step 4：展开讨论分小组进行讨论，引导学生探讨为什么要遵守文明旅游的规范以及违反规范可能带来的后果。
鼓励学生提出自己的观点和经验，并与其他小组分享。
Step 5：传播文明旅游的方式和途径介绍传播文明旅游的方式和途径，如宣传海报、宣传视频、社交媒体等。
鼓励学生在自己的日常生活中积极参与和传播文明旅游的理念，可以以小组讨论的形式给出创意和想法。
Step 6：案例学习给学生展示一些旅游文明典型案例，让学生分析案例中的好处和不足之处。
通过案例学习，引导学生思考如何避免不文明行为，更好地享受旅游。
Step 7：总结归纳对本节课的内容进行总结，让学生总结本节课所学到的文明旅游知识和自己的收获。
可以通过小结、问答等形式进行。
四、教学延伸1. 向学生布置文明旅游实践任务，要求学生在自家周围的旅游景点进行观察和参观，记录文明旅游、环境保护和公共秩序方面的问题，并提出改进意见。
文明旅游教案
文明旅游教案一、教学目标1.了解文明旅游的概念和重要性；2.掌握文明旅游的基本规范和行为准则；3.培养学生文明旅游的意识和行为习惯。
二、教学内容1. 什么是文明旅游文明旅游是指在旅游过程中，遵守公共秩序，尊重当地风俗习惯，保护环境资源，文明礼仪待人接物的旅游方式。
2. 文明旅游的重要性文明旅游是旅游业的重要组成部分，也是社会文明进步的重要标志。
文明旅游可以促进旅游业的可持续发展，提高旅游业的服务质量，增强旅游业的国际竞争力。
同时，文明旅游也可以增强旅游者的文化素养和社会责任感，促进旅游者与当地居民的和谐相处。
3. 文明旅游的基本规范和行为准则1.尊重当地风俗习惯，不随意破坏当地文化遗产；2.爱护环境资源，不乱扔垃圾，不破坏自然景观；3.遵守公共秩序，不在公共场所吸烟、喧哗、乱涂乱画；4.文明礼仪待人接物，不侵犯他人权益，不进行不文明行为。
4. 文明旅游的实践活动1.参观当地文化遗产，了解当地历史文化；2.参加环保活动，保护当地环境资源；3.参与公益活动，关注当地社会问题；4.学习当地民俗文化，体验当地生活方式。
三、教学方法1.讲授法：通过讲解文明旅游的概念、重要性、基本规范和行为准则，让学生了解文明旅游的基本知识；2.案例分析法：通过分析文明旅游的典型案例，让学生了解文明旅游的实践意义；3.观摩法：通过观摩文明旅游的宣传片、图片、文章等，让学生感受文明旅游的魅力；4.实践法：通过组织文明旅游实践活动，让学生亲身体验文明旅游的乐趣。
四、教学过程1. 导入环节教师通过宣传片、图片等方式，让学生感受文明旅游的魅力，引导学生了解文明旅游的概念和重要性。
2. 讲授环节教师讲解文明旅游的基本规范和行为准则，引导学生了解文明旅游的基本知识。
3. 案例分析环节教师通过分析文明旅游的典型案例，让学生了解文明旅游的实践意义。
4. 观摩环节教师通过观摩文明旅游的宣传片、图片、文章等，让学生感受文明旅游的魅力。
5. 实践环节教师组织文明旅游实践活动，让学生亲身体验文明旅游的乐趣。
文明旅游幼儿园公开课教案
文明旅游幼儿园公开课教案教学目标1.了解文明旅游的概念和意义。
2.掌握文明旅游的基本规定。
3.培养幼儿文明旅游的意识和行为规范。
4.培养幼儿的社交能力和合作意识。
教学内容导入活动1.观察图片：让幼儿看一些旅游景点或照片，询问其对旅游的了解和感受。
2.文化背景介绍：介绍文明旅游的概念和意义，让幼儿了解文明旅游与旅游的区别。
学习活动1.观看视频：播放关于文明旅游的视频，让幼儿了解文明旅游的规定和注意事项。
2.文具制作：让幼儿利用文具制作文明旅游宣传海报或标语，在制作的过程中加深对文明旅游的理解。
3.分组讨论：将幼儿分成小组，让他们就文明旅游的行为规范进行讨论，并展示出每个小组的讨论结果。
拓展活动1.视频讨论：在学习完文明旅游后观看一些游客失礼的视频，再次引导幼儿关注文明旅游的重要性。
2.参观活动：组织幼儿到附近景点进行文明旅游示范活动，并结合学习内容进行互动和总结。
教学方法1.视听教学法：通过观看视频和图片的方式让幼儿了解文明旅游的概念和规定。
2.合作学习法：通过小组讨论、海报制作等活动，让幼儿学会团队合作意识和社交技能。
3.实践教学法：通过游览附近景点并进行示范活动，让幼儿体验文明旅游、掌握文明旅游规范。
教学评价1.观察幼儿的参与度和学习态度。
2.观察幼儿在活动中表现的社交技能和合作意识。
3.收集幼儿制作的文明旅游宣传海报或标语，评价其简洁、生动和美观程度。
4.通过实地游览后的总结和反思，评价幼儿在文明旅游方面的表现。
教学总结本次公开课主要围绕文明旅游展开，旨在让幼儿从小养成健康文明的旅游习惯和良好的行为规范。
通过导入、学习、拓展三个环节，让幼儿逐步了解文明旅游的概念、规定和意义，并培养幼儿的社交能力和合作意识。
同时也通过实际操作和游览等活动激发幼儿的学习兴趣，让他们在实践中掌握文明旅游的知识和技能。
文明小游客教案
文明小游客教案一、引言旅游是一种重要的社会活动，可以增长知识、开拓眼界，但同时也需要我们关注旅游中的社会公德和文明礼仪。
培养儿童成为文明小游客是我们每个家庭和社会的责任和使命。
本文旨在制定一份文明小游客教案，帮助孩子们了解并遵守旅游的规则和礼仪，以文明态度面对旅途中的一切。
二、旅游前准备1. 小组讨论在出发前，组织孩子们进行小组讨论，共同了解旅游的目的地、游览项目及旅行的基本规则。
通过讨论，引导孩子们主动了解并遵守当地的文化和习俗。
2. 活动准备出游前让孩子们参与旅行行李的准备，教授如何整理和安排行李，培养他们的自理能力。
同时提示孩子们在旅途中要关注天气预报，选择适当的衣物和鞋子，为旅行做好充分的准备。
三、旅途中的文明表现1. 搭乘交通工具(1) 乘坐公共交通工具时，注意排队和让座的礼貌。
不推搡、不拥挤，不随意踩踏座椅。
(2) 不大声喧哗，不乱扔垃圾，保持交通工具的整洁和安静。
2. 游览景点(1) 给予志愿者或工作人员良好的合作和尊重。
遵守游览规则，不私自涂刻或破坏公共设施。
(2) 不乱扔垃圾，保持景点的干净整洁。
学习欣赏风景和遗址的美，不做损害环境或文物的行为。
3. 小组活动(1) 游客间要互相关心，尤其是在人群拥挤的情况下。
保持队形，不走散，确保自己的安全和团队的安全。
(2) 注意礼貌用语和表达方式，遇见他人时要微笑和礼貌地问候。
不要随意拍摄陌生人或干扰陌生人的活动。
4. 用餐和住宿(1) 用餐时要守规矩、讲公共卫生，不浪费食物。
懂得自助用餐的基本礼仪，不大声喧哗或大声嚼食。
(2) 在宾馆或旅店住宿期间，保持房间的整洁和安静，不扰乱其他住客。
四、结束行程后1. 整理行李孩子们在结束行程后，学会自主整理行李。
不留下垃圾或个人物品，保持环境的整洁。
2. 总结与反思带领孩子们回顾旅程，总结其中的收获与经验，引导他们自主进行反思，增强文明旅游的意识，做出积极的改变。
五、文明小游客奖励机制1. 奖励原则对在旅游中积极遵守规则、文明礼仪行为的小游客给予适当的奖励。
幼儿教案《文明小游客》（通用9篇）
幼儿教案《文明小游客》幼儿教案《文明小游客》（通用9篇）作为一位无私奉献的人民教师，就不得不需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编精心整理的幼儿教案《文明小游客》，欢迎阅读与收藏。
幼儿教案《文明小游客》篇1活动目标1.了解外出旅游的文明言行，学做文明小游客。
2.有初步的文明意识和行为。
活动准备操作包、纸、录像等活动过程1.导入活动播放旅游途中的一些场景，提问：你喜欢这些人吗？为什么？小结：讲文明的人会受到大家的欢迎。
2.分组讨论幼儿分成三人一组，根据操作包所提供的《良好行为从我做起》的图片，判断图片上的游客行为是否文明，用“√”、“ד记号表示。
3.交流分享每组请一名代表介绍讨论结果。
小结：小朋友都应该要学习好的行为，做到“七不”规范，做一个文明小游客。
4.延伸活动模拟小游客，进行“去旅游“游戏。
活动生成与建议1、建议家长平时带幼儿出去的时候要关注文明的行为，指导幼儿做一个文明的小游客。
2、教师可以创设一个“文明星”的墙面，让幼儿做个文明的小游客。
幼儿教案《文明小游客》篇2活动目标1、理解并遵守乘车的基本规则，正当文明小乘客。
2、能用完整的语言表达坐公交车的过程。
3、了解做一个文明小乘客的基本礼仪。
活动准备电子白板、课件活动重点和难点知道平时乘车时需要遵守的行为规范，能够结合实例主动的表达想法。
活动过程一、玩游戏导入活动1、教师扮演司机，幼儿班言笑乘客，玩开汽车的游戏。
2、让幼儿讲述乘坐公共汽车的经历师：小朋友，你乘坐过公共汽车吗？跟大家说说吧！让幼儿讲述自己乘坐公共汽车的经历，请个别幼儿在集体面前讲述自己乘坐公共汽车的经历，教师在旁边给予提示与鼓励。
3、引导幼儿观看幼儿乘车动画点击幼儿动画图一，所有人物及车子。
师：滴滴答答…车子来了，小朋友，公共汽车来了的时候，你是怎么做的？动画中的小朋友又是怎么做的呢？我们应该向他们学习什么？一起来看看吧。
文明旅游互动游戏教案
文明旅游互动游戏教案一、教学目标：1. 了解文明旅游的重要性，培养学生的文明素养和旅游礼仪意识；2. 通过互动游戏的方式，增强学生对文明旅游知识的理解和记忆；3. 培养学生团队合作意识和沟通能力。
二、教学重点：1. 文明旅游的基本知识和礼仪规范；2. 互动游戏的规则和操作方法；3. 团队合作和沟通能力的培养。
三、教学难点：1. 如何通过游戏形式深入学生对文明旅游的理解；2. 如何引导学生在游戏中培养团队合作和沟通能力。
四、教学准备：1. PPT课件，包括文明旅游知识和互动游戏规则；2. 游戏道具，如投影仪、纸牌、小道具等；3. 学生分组名单。
五、教学过程：1. 开场导入（10分钟）教师通过PPT介绍文明旅游的重要性，引导学生思考文明旅游的含义和对社会的意义。
2. 文明旅游知识讲解（15分钟）教师通过PPT讲解文明旅游的基本知识和礼仪规范，包括不随地吐痰、不乱扔垃圾、不在公共场所大声喧哗等。
并通过图片、视频等形式展示文明旅游的典型案例和反面案例。
3. 游戏规则介绍（10分钟）教师介绍互动游戏的规则和操作方法，包括游戏的目标、游戏道具的使用方法、团队分工等。
4. 游戏环节（40分钟）将学生分成若干个小组，每个小组通过抽签确定游戏顺序。
游戏中，每个小组需要依次完成一系列与文明旅游相关的任务，如模拟旅游团队在景区中的行为举止、解决旅游中可能遇到的问题等。
每个小组完成任务后，其他小组可以对其表现进行评价和点评，以增强互动性和参与度。
5. 游戏总结（15分钟）教师对游戏过程进行总结，强调文明旅游的重要性，鼓励学生在日常生活中积极践行文明旅游的理念。
同时，鼓励学生分享游戏中的感悟和体会，加深对文明旅游的理解和认识。
六、教学反思：通过本节课的教学，学生在轻松愉快的游戏氛围中，深入理解了文明旅游的概念和礼仪规范，培养了团队合作和沟通能力。
同时，通过游戏的互动性，增强了学生对文明旅游知识的记忆和理解，达到了预期的教学目标。
初中文明旅游教案
初中文明旅游教案课时：1课时年级：八年级教材：《思想品德》教学目标：1. 让学生了解文明旅游的含义和重要性；2. 培养学生遵守旅游规则、爱护旅游资源的意识；3. 提高学生与人沟通、解决问题的能力；4. 引导学生树立正确的价值观，培养良好的道德品质。
教学重点：1. 文明旅游的含义和重要性；2. 旅游规则的遵守；3. 爱护旅游资源。
教学难点：1. 让学生理解并实践文明旅游的行为；2. 培养学生与人沟通、解决问题的能力。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师出示旅游图片，引导学生谈论旅游经历；2. 学生分享旅游过程中的趣事和感受；3. 教师总结旅游的好处，引出本课主题——文明旅游。
二、讲解文明旅游的含义和重要性（10分钟）1. 教师讲解文明旅游的定义，让学生明白文明旅游的含义；2. 学生通过小组讨论，总结文明旅游的重要性；3. 教师引导学生认识到文明旅游不仅是对自己的尊重，也是对他人的尊重。
三、学习旅游规则（10分钟）1. 教师出示旅游规则清单，引导学生了解并记住旅游规则；2. 学生通过案例分析，理解旅游规则的重要性；3. 教师组织学生进行角色扮演，模拟旅游场景，实践旅游规则的遵守。
四、学习爱护旅游资源（10分钟）1. 教师讲解旅游资源的重要性，让学生认识到爱护旅游资源的必要性；2. 学生通过小组讨论，总结爱护旅游资源的方法；3. 教师组织学生进行实践活动，如捡拾垃圾、保护花草等，让学生亲身体验爱护旅游资源的过程。
五、提高与人沟通、解决问题的能力（10分钟）1. 教师出示旅游场景图片，引导学生思考可能遇到的问题；2. 学生通过小组讨论，探讨解决问题的方法；3. 教师组织学生进行角色扮演，模拟旅游场景，实践与人沟通、解决问题的能力。
六、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，总结文明旅游的重要性；2. 学生分享自己的学习心得和感悟；3. 教师提出要求，希望学生在今后的旅游过程中，能够践行文明旅游，做一个有素质的游客。
五年级思想品德《文明旅游》公共文化教案
五年级思想品德《文明旅游》公共文化教案一、教学目标：1. 了解文明旅游的概念和重要性；2. 掌握文明旅游的基本礼仪和注意事项；3. 培养学生良好的旅游行为习惯和文明的公共意识。
二、教学重点和难点：1. 教学重点：文明旅游的基本礼仪和注意事项；2. 教学难点：如何培养学生良好的旅游行为习惯和文明的公共意识。
三、教学准备：投影仪、教学PPT、图片、小视频等。
四、教学过程：【导入】1. 利用图片或小视频引入话题，让学生展开讨论，了解他们对旅游的认知和经历。
【导入话题：你们最喜欢的旅游地点是哪里？】【教学主体】2. 介绍文明旅游的概念和重要性，并通过教学PPT或小视频形式展示各种不文明旅游的行为，引导学生分析其对社会和环境造成的影响。
【文明旅游的概念与重要性】文明旅游是指在旅游过程中，遵守公共秩序、尊重当地风俗习惯、爱护环境和文物，做到文明礼待他人、不随意破坏公物等行为的集合。
文明旅游的重要性在于促进旅游地可持续发展，提升旅游体验，增强社会文明风尚。
3. 通过教师讲解和学生讨论，讲解文明旅游的基本礼仪和注意事项。
引导学生积极互动，分享彼此的旅游经历，并从中总结出文明旅游的具体行为规范。
【文明旅游的基本礼仪和注意事项】- 尊重他人与环境：不大声喧哗、不随地吐痰、不乱扔垃圾；- 爱护文物：不随意摸索或破坏文物、不乱涂乱画；- 遵守公共秩序：排队等候、不插队、不乱涂乱画、不乱抢座位；- 尊重当地风俗习惯：穿着得体、注意礼仪、尊重当地宗教信仰等。
4. 引导学生展开小组讨论，在小组内根据所给情景，分析并讨论应该如何进行文明旅游。
每个小组选出一名代表汇报讨论结果。
【小组讨论：如何进行文明旅游】情景：你们参观了一座知名的历史古迹，请你们讨论在参观过程中应该如何进行文明旅游。
5. 展示学生的讨论成果，提取共性，总结归纳文明旅游的行为规范。
【小组汇报讨论结果】通过小组的讨论，我们可以总结出进行文明旅游的行为规范：- 不随意触摸文物；- 不乱涂乱画；- 注意安全，遵守相关规定；- 尊重其他游客等。
幼儿园中班文明旅游安全教案
幼儿园中班文明旅游安全教案幼儿园有时候会组织幼儿外出游玩，我们要保证幼儿的安全，同时也要让他们学会文明旅游。
今天店铺将给大家介绍一下几个幼儿外出文明安全的教案，希望对大家有帮助。
幼儿园文明旅游安全教案一活动目标:1、提高幼儿的自我保护能力。
2、培养幼儿识别游戏时识别安全和危险的能力。
活动准备1、图片两张2、安全卡片和不安全卡片若干操作要点:一、导入活动,引出话题1、小朋友都喜欢玩球,而且有许多玩球的方法,但是小孩子应该在哪里玩球呢?2、出示图片有两张图片,请大家仔细观察,然后讲讲在哪里玩球好3、一张图片里有车道,旁边有小河,另一张是有围栏的空地4、我们应该在第二张图片所表示的地方玩,为什么,引导幼儿说出第一幅图片中的不安全的因素,只有在没有障碍的空地玩球才是安全的。
二、故事受伤的皮皮1 、故事里有谁,讲了什么2、皮皮为什么三次受伤3、我们从故事里受到什么教育三、游戏:传球玩法:教师准备有安全内容和不安全内容的卡片,幼儿围坐在一起听铃声传球,当铃声停下时,手拿球的幼儿从盒子里取出一张卡片面向全体幼儿问;这样玩可以吗,幼儿根据卡片内容边拍手边讲对,对,对对可以这样玩,或错,错,错不能这样玩。
游戏可以反复进行。
四、集体讲评:今后在生活,游戏中如何学会自我保护,注意安全。
幼儿园文明旅游安全教案二春游，真是一件令孩子们非常快乐的事情。
不仅可以和爸爸妈妈一起出去，而且还有老师和好朋友，大家一起乘车、一起看动物还能一起野餐、游戏。
在这个过程中，孩子们感受到的都是欢乐，他们没有要注意安全、自我保护的意识，也不清楚该怎么做。
本次活动分为三个环节：第一环节从孩子们喜欢的春游话题引出，通过讨论了解孩子对外出游玩安全的已有经验;第二环节呈现了孩子在集体游玩中最容易出现的三个安全问题：乘车、看动物、人多时，通过视频和讨论，让孩子了解一些要注意的地方和游玩中自我保护的方法;第三环节则是从准备工作上，在安全和卫生两方面给孩子一点经验。
《旅游礼仪》教学教案(全)
《旅游礼仪》教学教案(一)一、教学目标1. 让学生了解旅游礼仪的基本概念和重要性。
2. 培养学生具备基本的旅游礼仪素养，使他们在旅游活动中能够自觉遵守和运用。
3. 提高学生对旅游活动中不同场合的礼仪要求的认识，以便他们更好地与他人交往和沟通。
二、教学内容1. 旅游礼仪的定义与重要性2. 基本旅游礼仪素养的培养3. 旅游活动中不同场合的礼仪要求三、教学重点与难点1. 重点：旅游礼仪的基本概念、重要性以及基本礼仪素养的培养。
2. 难点：旅游活动中不同场合的礼仪要求的认识和应用。
四、教学方法1. 讲授法：讲解旅游礼仪的基本概念、重要性和基本礼仪素养的培养。
2. 案例分析法：分析旅游活动中的具体案例，引导学生了解不同场合的礼仪要求。
3. 小组讨论法：分组讨论旅游活动中的礼仪问题，培养学生的实际操作能力。
五、教学过程1. 导入：通过引入旅游活动中的具体场景，引发学生对旅游礼仪的思考。
2. 新课导入：讲解旅游礼仪的定义与重要性。
3. 案例分析：分析旅游活动中的具体案例，让学生了解不同场合的礼仪要求。
4. 小组讨论：分组讨论旅游活动中的礼仪问题，培养学生的实际操作能力。
《旅游礼仪》教学教案(二)六、教学目标1. 让学生了解旅游活动中的基本礼仪要求，包括着装、言行举止等方面。
2. 培养学生具备在旅游活动中恰当运用礼仪的能力，使他们在与人交往中更加得体和自信。
3. 通过案例分析，使学生能够识别和纠正旅游活动中的不文明行为。
七、教学内容1. 旅游活动中的基本礼仪要求2. 旅游活动中的言谈举止礼仪3. 旅游活动中的着装礼仪4. 案例分析：识别和纠正旅游活动中的不文明行为八、教学重点与难点1. 重点：旅游活动中的基本礼仪要求、言谈举止礼仪和着装礼仪。
2. 难点：案例分析，识别和纠正旅游活动中的不文明行为。
九、教学方法1. 讲授法：讲解旅游活动中的基本礼仪要求、言谈举止礼仪和着装礼仪。
2. 案例分析法：分析旅游活动中的具体案例，引导学生识别和纠正不文明行为。
幼儿教案文明小游客
幼儿教案文明小游客一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解作为一名文明小游客应该具备的基本行为规范，如排队、不乱扔垃圾等。
2. 过程与方法：通过故事、游戏等互动形式，培养幼儿的文明素养，提高他们的社会适应能力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿尊重他人、关爱环境的意识，养成文明旅游的良好习惯。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握文明游客的基本行为规范。
2. 教学难点：培养幼儿在实际旅游过程中自觉遵循文明行为规范。
三、教学准备1. 教具：故事课件、游戏道具、文明游客行为卡片等。
2. 环境：安静、舒适的教室氛围。
四、教学过程1. 导入：教师以生动有趣的故事引入课题，讲述一位文明小游客在旅游过程中的优秀表现，引发幼儿对文明游客的兴趣。
2. 基本概念：教师讲解文明游客的定义及其重要性，让幼儿了解作为一名文明小游客应该具备的基本行为规范。
3. 互动游戏：组织幼儿进行文明游客行为卡片游戏，让幼儿在游戏中学会排队、不乱扔垃圾等文明行为。
4. 情景模拟：教师创设旅游情景，引导幼儿分角色扮演文明游客和非文明游客，通过实际操作体验文明行为的重要性。
5. 总结与反思：教师带领幼儿回顾所学内容，让幼儿自觉养成文明旅游的良好习惯。
五、课后作业1. 家长协助幼儿在日常生活中实践文明游客行为，如排队、不乱扔垃圾等。
2. 家长引导幼儿关注旅游过程中的文明行为，与幼儿一起讨论如何成为一名优秀的文明小游客。
3. 家长鼓励幼儿在下次课堂上分享自己在家庭中的文明游客实践经验。
六、教学活动：文明小游客绘画1. 目标：让幼儿通过绘画表达自己对文明游客的认识，培养幼儿的审美和创造力。
2. 准备：绘画纸张、彩色笔等绘画工具。
3. 过程：a. 教师简要回顾上节课的内容，引导幼儿思考文明游客的特点。
b. 教师提出绘画主题：“我心中的文明小游客”，让幼儿自由发挥，绘制出自己心目中的文明小游客形象。
c. 教师巡回指导，鼓励幼儿发挥创意，尊重每个幼儿的绘画表达。
文明旅游班会教案
文明旅游班会教案教案标题：文明旅游班会教案教学目标：1. 了解文明旅游的概念和重要性；2. 培养学生的文明旅游意识和素养；3. 引导学生掌握文明旅游的基本礼仪和行为规范；4. 提升学生的社交能力和团队合作意识。
教学内容：1. 文明旅游的定义和意义；2. 文明旅游的基本礼仪和行为规范；3. 文明旅游的实践案例分享；4. 文明旅游班会活动策划。
教学准备：1. 多媒体设备；2. 文明旅游相关的图片、视频或案例资料；3. 班级文明旅游宣传海报或展板。
教学过程：引入：1. 利用多媒体设备播放与文明旅游相关的图片或视频，引起学生的兴趣和好奇心；2. 引导学生讨论他们对文明旅游的理解和认识。
探究：1. 介绍文明旅游的定义和意义，强调文明旅游对于保护环境、传承文化和促进交流的重要性；2. 分享一些文明旅游的实践案例，让学生了解文明旅游的具体行为规范和礼仪；3. 引导学生思考并讨论在旅游中可能出现的不文明行为，并提出应对方法。
实践：1. 小组活动：将学生分成小组，要求每个小组选择一个具体的旅游景点或城市，设计一份文明旅游宣传海报或展板，展示该地区的文明旅游宣传口号、行为规范和案例；2. 学生展示和交流各小组设计的宣传海报或展板，让其他学生提出建议和意见；3. 强调团队合作的重要性，并鼓励学生在旅游中互相帮助和关心他人。
总结：1. 概括文明旅游的基本概念和行为规范；2. 强调文明旅游的重要性和对个人、社会的影响；3. 鼓励学生在日常生活中积极践行文明旅游的理念。
拓展活动：1. 邀请相关专业人士或旅游从业者到班级进行讲座或分享，深入了解文明旅游的实践经验和案例；2. 组织学生参观当地的旅游景点，实地感受文明旅游的重要性和实践。
评估方式：1. 观察学生在小组活动中的表现和合作情况；2. 通过学生的海报或展板设计，评估其对文明旅游的理解和创意表达能力；3. 学生的课堂参与和讨论表现。
教学反思：教师可以根据学生的实际情况和反馈，调整教学内容和活动形式，确保教学目标的达成。
幼儿园中班文明旅游安全教案：趣味游园知识学习
幼儿园是孩子们第一次接触社会的地方，是他们认识外面世界的窗口。
为了让孩子们更好地学习、成长，我们在中班设置了一节文明旅游课程，旨在让孩子们在趣味游戏中学习安全知识，增强他们的安全防范意识。
一、活动前准备1.制定课程计划：确定教学目标，根据幼儿的年龄、兴趣爱好、身体发育等特点，制定相应的旅游计划。
同时，也要考虑出游过程中可能会遇到的问题，制定应对措施。
2.活动准备：选好出游的地点，准备好必要的器材和材料，如帐篷、饮用水、食品等。
3.安全防范：为了保障孩子们的安全，在出游前要对旅游路线、旅游环境、交通工具等进行细致的安全检查，保证旅游过程中的安全。
二、实施过程1.出游前的准备在出游之前，教师会与家长一起组织幼儿进行出游准备，讲解安全知识、介绍旅游路线等，并提供幼儿出游应携带的物品，如帐篷、饮用水、食品等。
2.旅游过程中的安全教育在出发前，教师会详细介绍旅游路线和注意事项，如饮用水应该是清洁的，不要在外面乱扔垃圾等等。
在整个旅游过程中，教师会一直给予幼儿安全指导，教育幼儿下山、斜坡等时一定要手牵手，切不可搞恶意攀爬。
同时，老师还会提醒幼儿注意防晒、保护眼睛等。
3.学习环节在游玩的过程中，老师会组织孩子们做一些趣味游戏，如赛跑、钓鱼等等，来让孩子们快乐地学习安全知识。
通过游戏，教育孩子们如何关注自己和他人的安全，怎样保护身体健康，以及如何发现和避免危险，还教育孩子学习保护环境。
三、活动后总结活动结束后，老师会通过总结发表孩子们的活动感受与发现，以及旅游中遇到危险状况需要如何去解决等。
同时，也会让孩子们讲述他们在旅游中的体验、收获，建议老师为未来的活动提供更多的指导和建议。
幼儿园中班文明旅游安全教案是一项有趣又有益的教学。
在出游中，孩子们不仅学到了安全知识，还体验了生态环保和团体协作的感觉，为他们日后能够更加独立自主的成长打下了坚实的基础。
《旅游礼仪》教学教案(全)
《旅游礼仪》教学教案(一)一、教学目标1. 让学生了解旅游礼仪的基本概念和重要性。
2. 培养学生具备基本的旅游礼仪素养，使其在旅游活动中能够文明礼貌地与他人交往。
3. 引导学生掌握旅游过程中的各种礼仪规范，如参观、住宿、餐饮、交通等方面的礼仪。
二、教学内容1. 旅游礼仪的定义与重要性2. 旅游礼仪的基本原则3. 参观过程中的礼仪规范4. 住宿过程中的礼仪规范5. 餐饮过程中的礼仪规范三、教学重点与难点1. 教学重点：旅游礼仪的基本概念、基本原则及各种场合下的礼仪规范。
2. 教学难点：如何引导学生将旅游礼仪原则应用到实际情境中。
四、教学方法1. 讲授法：讲解旅游礼仪的基本概念、基本原则和各种场合下的礼仪规范。
3. 情景模拟法：分组进行情景模拟，让学生在实际操作中学会运用旅游礼仪。
五、教学准备1. 教材或教学资源：《旅游礼仪》相关教材或资料。
2. 投影仪或白板：用于展示案例和教学内容。
3. 情景模拟道具：如旅游纪念品、酒店用品等。
《旅游礼仪》教学教案(二)六、教学过程1. 导入：通过展示一组旅游图片，引发学生对旅游的兴趣，引入旅游礼仪的话题。
2. 讲解旅游礼仪的基本概念和重要性：让学生了解旅游礼仪的定义，认识到旅游礼仪在旅游活动中的重要性。
3. 讲解旅游礼仪的基本原则：引导学生掌握平等、尊重、谦让、诚信等旅游礼仪原则。
5. 课堂互动：分组讨论，让学生分享自己或他人旅游过程中的文明礼仪行为。
七、课堂小结八、课后作业1. 复习本节课所学内容，整理旅游礼仪的基本原则和各种场合下的礼仪规范。
九、教学反思在课后对自己的教学过程进行反思，看是否达到了教学目标，学生是否掌握了旅游礼仪知识，并思考如何改进教学方法，提高教学效果。
《旅游礼仪》教学教案(三)十、章节安排1. 第三章：参观过程中的礼仪规范2. 第四章：住宿过程中的礼仪规范3. 第五章：餐饮过程中的礼仪规范4. 第六章：交通过程中的礼仪规范5. 第七章：其他旅游活动中的礼仪规范《旅游礼仪》教学教案(四)六、教学内容1. 交通过程中的礼仪规范2. 购物过程中的礼仪规范3. 游览过程中的礼仪规范4. 拍照过程中的礼仪规范5. 旅游活动中的人际交往礼仪七、教学重点与难点1. 教学重点：各种旅游活动场景中的礼仪规范。
做文明小游客试讲教案
做文明小游客试讲教案一、教学目标。
1. 能够理解文明旅游的重要性，明白作为小游客应该具备的素质和行为规范。
2. 能够掌握一些文明旅游的基本知识和技巧，如保护环境、尊重当地习俗等。
3. 能够运用所学知识，做一个文明的小游客，为他人树立榜样。
二、教学重点和难点。
1. 文明旅游的重要性和意义。
2. 文明旅游的基本知识和技巧。
3. 如何做一个文明的小游客。
三、教学过程。
1. 活动导入。
老师向学生介绍文明旅游的概念和意义，引导学生思考为什么要做文明小游客，做文明小游客对自己和他人有什么好处。
2. 知识讲解。
（1）文明旅游的基本知识和技巧。
尊重当地习俗和文化。
在旅游过程中，要尊重当地的风俗习惯，不要随意破坏或干扰当地的生活秩序。
保护环境。
不随意乱扔垃圾，不在公共场所随地吐痰，保护环境，爱护自然。
注意安全。
遵守交通规则，不在危险的地方玩耍，保护自己和他人的安全。
（2）文明旅游的重要性和意义。
文明旅游是文明社会的重要体现，是一个人综合素质的表现。
文明旅游可以促进旅游业的发展，为当地经济做出贡献。
文明旅游可以增进不同地域、民族之间的友谊和交流。
3. 案例分析。
老师通过案例分析的方式，向学生展示一些典型的不文明行为，让学生思考这些行为对当地的影响，以及应该如何做才能做一个文明的小游客。
4. 角色扮演。
老师组织学生分组进行角色扮演，让一部分学生扮演文明的小游客，一部分学生扮演不文明的小游客，通过表演的方式展示文明和不文明的行为，让学生深刻理解文明旅游的重要性。
5. 游戏互动。
老师设计一些有趣的游戏，让学生在游戏中体会文明旅游的乐趣和意义，如环保小卫士游戏、文明礼仪接力赛等。
6. 总结提升。
老师对本节课的内容进行总结，强调文明旅游的重要性，鼓励学生在日常生活中做一个文明的小游客，为他人树立榜样。
四、教学反思。
本节课通过多种形式的教学手段，使学生深刻理解了文明旅游的重要性和意义，掌握了一些文明旅游的基本知识和技巧，同时也增强了学生的文明意识和责任感。
旅游文明礼仪教案
旅游文明礼仪教案一、背景介绍旅游业的蓬勃发展对文明礼仪提出了更高的要求。
为了提升游客的素质和形象，制定一套旅游文明礼仪教案是非常必要的。
二、教案目标1. 增强游客的文明礼仪意识；2. 提高游客在旅游过程中的行为素质；3. 塑造我国旅游形象；4. 促进旅游业的可持续发展。
三、教案内容1. 文明礼仪的基本要求：- 尊重当地文化和俗；- 遵守景区规定；- 文明用语，不随地吐痰、乱扔垃圾等。
2. 公共场所的礼仪：- 排队守序；- 让座给老弱病残孕等有需要的人；- 注意个人形象等。
3. 旅游交通中的礼仪：- 遵守交通规则；- 文明驾驶；- 不占座、不吵闹等。
4. 客房及餐厅礼仪：- 尊重服务员；- 不浪费粮食；- 不随地乱扔餐具等。
5. 旅游购物礼仪：- 不做过多攀比、争执等；- 不购买禁止出售的物品；- 不购买侵犯动植物保护的物品等。
四、教学方法1. 针对不同年龄、文化背景的游客，采用直观易懂的方式进行教学；2. 结合真实案例，讲解文明礼仪的重要性；3. 进行互动讨论，引导游客自觉遵守。
4. 制作教学视频、宣传海报等，提升教学效果。
五、教学评估1. 设立文明游客奖励机制，表彰遵守文明礼仪的游客；2. 定期进行游客满意度调查，收集反馈意见并不断改进教学内容；3. 定期培训和考核导游人员，确保他们能够有效传达文明礼仪知识。
六、教案实施1. 制定培训计划，明确教学目标和内容；2. 开展预先培训，确保导游人员熟悉教学内容；3. 在旅游景点设立宣传牌、标语等，提醒游客遵守文明礼仪；4. 定期组织文明礼仪教学活动，提升游客的素质意识。
七、教案效果1. 能够有效提升游客的文明礼仪素质；2. 塑造积极向上的旅游形象；3. 助推旅游业的可持续发展。
以上就是本教案的基本内容，希望能够为旅游行业的文明礼仪教育工作提供帮助。
我是文明小游客教案重点难点
我是文明小游客教案重点难点教案标题：我是文明小游客教案重点难点：重点：1. 培养学生文明旅游的意识和行为习惯。
2. 培养学生的社会责任感和团队合作能力。
3. 培养学生的观察力和解决问题的能力。
难点：1. 如何引导学生理解文明旅游的概念和重要性。
2. 如何通过游戏和互动的方式激发学生的兴趣和参与度。
3. 如何培养学生的观察力和解决问题的能力。
教案建议和指导：一、教学目标：1. 知识目标：- 了解文明旅游的概念和重要性。
- 掌握文明旅游的基本行为规范和礼仪。
- 了解不同旅游景点的特点和文化背景。
2. 能力目标：- 培养学生的社会责任感和团队合作能力。
- 培养学生的观察力和解决问题的能力。
3. 情感目标：- 培养学生的文明意识和行为习惯。
- 培养学生的尊重和关爱他人的情感。
二、教学重点和难点：重点：- 引导学生理解文明旅游的概念和重要性。
- 培养学生的社会责任感和团队合作能力。
难点：- 如何通过游戏和互动的方式激发学生的兴趣和参与度。
- 如何培养学生的观察力和解决问题的能力。
三、教学准备：1. 多媒体设备和相关教学资源。
2. 旅游景点的介绍资料和图片。
3. 游戏道具和奖励物品。
四、教学过程：1. 导入（5分钟）- 利用多媒体设备播放一段关于文明旅游的视频，引起学生的兴趣和思考。
2. 知识讲解（10分钟）- 通过图片和故事，向学生介绍文明旅游的概念和重要性。
- 分享一些文明旅游的行为规范和礼仪，如排队、不乱扔垃圾等。
3. 活动设计（30分钟）- 设计一个文明旅游的角色扮演游戏，让学生分成小组，每个小组扮演不同的角色，模拟不同的旅游场景，如博物馆、公园等。
- 每个小组根据角色扮演的情景，提出相应的文明旅游行为和解决问题的方法。
- 每个小组完成后，进行展示和讨论，鼓励学生分享自己的观点和经验。
4. 温故知新（10分钟）- 通过游戏的方式，进行文明旅游知识的问答，巩固学生对文明旅游的理解和记忆。
5. 总结反思（5分钟）- 引导学生总结今天学到的文明旅游知识和经验，分享自己的感受和体会。
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《文明旅游，从我做起》主题班会教案
一、导入：
我国地大物博，有很多名胜古迹要我们去饱览。
假期旅游也已成了我们主要的休闲方式，不仅可以放松心情，更是可以领略祖国的大好山河。
二、欣赏各地旅游美景的图片
三、图片展示游客的不文明行为及相关案例
四、十大旅游不文明行为表现
1、随处抛丢垃圾、废弃物，随地吐痰、擤鼻涕、吐口香糖，污染公共环境；
2、在非吸烟区吸烟，打喷嚏不掩口鼻，危害他人健康；
3、坐公交车、乘电梯、购物、买票、参观、就餐时争抢拥挤、插队加塞，不谦让老幼病残孕；
4、在公共交通工具、宾馆饭店、剧场影院等公共场所高声接打电话、猜拳行令、喧哗吵闹；
5、在景观文物、服务设施上乱刻乱划，踩踏禁行绿地，攀爬摘折花木；
6、不听劝阻喂食、投打动物，危害动物安全；
7、在他人面前打赤膊、袒胸敞怀，在房间外穿睡衣活动，穿着不合时宜；
8、讲黄色段子、宣扬封建迷信、传播胡编乱造的政治笑话，热衷低级趣味；
9、强拉外宾合影，违反规定拍照、录像；
10、吃自助餐时多拿多占，离开饭店时取走非赠品，贪占小便宜。
五、文明旅游应该怎么做
（一）文明旅游常识
（二）中国公民出境旅游文明行为指南
六、学习文明旅游公约
七、“做文明游客”宣誓活动。