2023年心理健康教育课课件

2023年心理健康教育课课件

心理健康教化课课件1

一、教学目标：

通过活动，帮助学生从相貌、性格、特长等方面找寻自己的特点，学会调整自己的心情，增加自我意识，发觉自我，喜爱自我。

二、教学重点：

引导学生如何喜爱自己。

三、教学难点：

帮助学生理解为什么要喜爱自己。

四、教学打算：

1、每人打算一面小镜子。

2、《奥运欢迎你》、《祈祷》的磁带，《丑小鸭》动画片光盘

3、希望树一棵，做成可爱形态的`卡纸。

4、学生排成U型坐位

五、教学过程：

（一）揭示课题

1、播放《北京欢迎你》，全班同学一起唱唱。

2、揭示课题

（二）故事明理

1、播放故事《丑小鸭》。

2、真情流露

（三）“喜爱我自己”大探讨

1、老师身上有这么多优点，信任你们身上也有许多优点，现在请大家拿出的小镜子照一照自己，说一说自己最满足的地方。（轻放音乐）

2、“喜爱我自己”大探讨

师：刚才我们到了自己的外表美，现在我们找一找自己内在的美。现在我们进行喜爱自己大探讨。我们先在小组里沟通，谁想和大家共同共享？

（1）小组沟通

（3）全班沟通。

3、（参加度不高，个别辅导：坐在老师身边，大家一起帮他找找优点。也可以提到前面）

（其实你们在老师的眼里都很棒，都具有许多优点，你不想让大家了解你吗？莫非你没有优点吗？不行能，来大家一起帮他找找。你在家帮妈妈扫地吗？帮老师整理过东西吗？）

4、小结：除了你们说到的这些还有孝敬父母、拾金不昧、文明礼貌、酷爱小动物、爱惜同学、团结同学、责任心强、表现主动等。

5、大声对自己说。

孩子们，现在你喜爱自己了吗？让我们大声的对自己说：我喜爱我自己。

师：从今日起。

生：我喜爱我自己！

（四）希望树

1、写自己心中的希望

2、希望树，在歌声中结束这节课……

心理健康教化课课件2

活动目标：

1、知道生病了就要去就医。

2、了解就医的心理打算和平安留意事项。

3、培育良好的卫生习惯。

活动打算：

1、动画视频《不怕看医生》

2、PPT课件(关于小挚友看病的图片)

活动过程：

一、老师请幼儿观看动画视频《不怕看医生》，引出活动主题。

1、老师：小挚友们好，我是刘老师，今日老师带来了一个很好看的动画片，小挚友们想不想来看一下呀？那是什么动画片呢，我们抓紧来看看吧!

2、老师播放动画视频《不怕看医生》，看完后请幼儿来

说一说视频中发生了什么事情，他们又是怎么做的。

3、幼儿简洁描述视频中的内容，老师继而引导幼儿知道生病了就要去就医，医院和医生并不行怕，我们要做个英勇的孩子，不怕打针。

二、视察图片，了解就医的心理打算和平安留意事项。

1、老师：好了，刚刚我们都看过小猫不怕看医生的故事了，那小挚友们你们去看过医生吗？医院里又有哪些人呢？

2、老师请幼儿说说自己的.看病经验，并依次播放小挚友们看病的图片，让幼儿看看这些小挚友在医院的表现，并引导幼儿知道就医的平安事项。

（1）克服惧怕医务人员的心理。

（2）做个英勇的孩子，协作医生做检查。

（3）不乱动诊疗室的物品。

（4）留意清洁卫生，不到处乱摸。

（5）耐性等待就医。

活动反思：

这次心理健康活动《不怕看医生》，是想让幼儿通过活动了解一些就医的心理打算和平安留意事项，春季是传染病多发季节，幼儿由于年龄小，反抗力差很简单感染，而他们又特别怕打针，只要家长说带他们去医院看病他们就很抗拒，因而这次活动对幼儿有很好的教化意义。

活动中幼儿观看了动画故事《不怕看医生》，并观看了

许多小挚友们看病的图片，知道生病了就要去就医，也了解了一些关于就医的平安事项，从图片和动画故事中幼儿体会到医院和医生并不行怕，我们要克服惧怕医务人员的心理，做个英勇的孩子，协作医生做检查，活动中孩子们都很主动地发表自己的看法，也都说要做个英勇的孩子，不怕看医生。但活动中不足的是没有打算看病的用具，若能给幼儿看一些医用材料，如，棉签，纱布，口罩，听诊器等，幼儿会更感爱好，我想在以后的活动中尽量供应一些实物给幼儿，让幼儿能更清晰干脆地接触到，幼儿驾驭起来也会更快更好。

心理健康教化课课件3

对于小学生，他们的心理健康意识是很脆弱的，知道的也很少，那么就须要家长与老师的教化与指导，才能更好的成长。

一、活动目的：

1、引导学生了解一些排解苦恼的方法，使学生知道应当笑对生活中的不如意，做一个欢乐的人。

2、学会更好地调整自己，使自己拥有主动健康的心理状态和心情。

二、活动重点：

引导学生通过视察体验别人的欢乐与苦恼，找到欢乐的真谛。

三、活动难点：

引导学生用自己所驾驭的找寻欢乐的策略来更好地调整自己。

四、活动过程：

一、热身运动——体验欢乐

1．同学们，今日这节课，老师首先送给大家一个见面礼，你们猜会是什么呢？

2．学生各自猜想。

3．今日，老师要送给大家绚丽的笑容，银铃般的笑声，还有无比欢乐的心情！来，让我们一起跟着音乐，把手舞起来，把脚动起来，让整个身体扭起来吧！（学生一边唱健康歌，一边做健康操，体验欢乐。）

师：同学们刚才我们跟着音乐做健康操，欢乐吗？

师：欢乐是一种美妙的心情体验，能让人身心健康，对我们的生活、学习都有主动的影响，我们今日上课的主题就是我们最欢乐。（出示课题：）

二、传欢乐球嬉戏——说欢乐

师：古人讲“独乐乐，不如众乐乐”，你们情愿和大家共享自己的欢乐，让一份欢乐变成几十份欢乐吗？现在让我们在音乐声中传起欢乐球，留意音乐一停，球在谁的手上就请谁在这个盒子里抽出一张纸条，根据上面的要求说说自己的欢乐，让别人也和你一起欢乐。（出示课件：欢乐球传欢乐）