八年级历史下册 第一学习主题 中华人民共和国的成立和巩固 第2课 新中国政权的巩固教案 川教版
人教版八下历史第一单元 中华人民共和国的成立与巩固 (2024成都中考复习课件)
（2020·山西） 右图是新中国成立后建成的人民英雄纪 念碑。碑身正面的题词是“人民英雄永垂不朽”，底座 上的十幅浮雕(如金田起义、武昌起义、南昌起义、胜利 渡长江等)反映的史实见证了中国近代民主革命的历程。 建立此碑的意义在于（ C ） A. 标志着新民主主义革命胜利 B. 庆祝中华人民共和国的成立 C. 缅怀革命先烈，传承英雄精神，珍惜美好生活 D. 宣告中华民族以独立姿态屹立于世界民族之林
政协会议在应征的数千件国旗图案中，对上海的曾
联松设计的五星红旗图案进行修改，然后将它确定
为国旗图案。五星红旗象征全国人民在共产党领导
下的大团结。
国徽图案因应征的方案不够理想，便邀请专家 中华人民共和国国旗 另行设计。1950年6月，国徽审查小组确定了著名
建筑学家梁思成、林徽因等人设计的国徽方案。国
新中国成立前，新政协筹备会向国内外发出了征集国歌词谱、国旗和国徽图案 的启事，得到热烈响应。著名画家徐悲鸿推荐以电影《风云儿女》的主题歌曲《义 勇军进行曲》作为国歌。这首歌的歌词为：“起来！不愿做奴隶的人们！把我们的 血肉，筑成我们新的长城！中华民族到了最危险的时候，每个人被迫着发出最后的 吼声。起来！起来！起来！我们万众一心，冒着敌人的炮火前进！冒着敌人的炮火 前进！前进！前进！进！”有人提出歌词中“中华民族到了最危险的时候”是否过 时，周恩来认为这首歌在历史上起过巨大的作用，尽管现在新中国成立了，但今后 还可能有战争，还要进行艰苦卓绝的斗争，因此还要居安思危，还是用原词。这样， 政协会议决定在中华人民共和国国歌未正式制定之前，将这首田汉作词、聂耳作曲 的《义勇军进行曲》作为代国歌。1982年，第五届全国人民代表大会第五次会议正 式将它定为国歌。
课本P4——相关史事 1949年10月1日下午，中央人民政府委员会在中南海举行第一次全
八年级历史下册第一学习主题中华人民共和国的成立和巩固第2课新中国政权的巩固教案1川教版
第2课新中国政权的巩固
【课程标准】讲述黄继光、邱少云等英雄事迹，体会志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神。
知道《中华人民共和国土地改革法》，理解废除封建土地制度的意义。
【课程目标】
一、情感、态度与价值观：认识和平幸福来之不易，要珍惜。
认识抗美援朝的正义性。
认识土地改革的历史意义。
巩固政权时期内政外交的关系。
二、过程与方法：通过讨论，理解中国抗美援朝的原因；通过观察地图，学习战争的过程；通过讲述、归纳，学习战斗英雄黄继光、邱少云；教师指导下讨论、理解抗美援朝胜利的原因与意义，学习辩证地综合分析历史问题的能力。
帮助学生对教材主干知识体系进行梳理、整合。
根据教材中的插图及引用资料，加深学生对解放后土地改革的理解和认识。
三、知识与能力：抗美援朝的原因、指挥者、简要过程、战斗英雄、结果。
《土改法》的颁布，土改的意义。
从而培养学生读图、识图的能力，从史实中归纳概括、提取有效信息，解决问题的能力。
从而培养学生观察、分析问题的能力。
培养学生收集、分析、整理信息的能力，提高综合、归纳的能力。
【教学重、难点】重点：抗美援朝战争、《土改法》的颁布。
难点：出兵朝鲜的原因、土地改革的意义。
【教学后记】。
八年级历史下册第一学习主题中华人民共和国的成立和巩固第2课《新中国政权的巩固》课件2川教版
探究 镇压反革命运动
三
公安部部长罗瑞卿作镇压反革命的动员报告
参观镇反展览
川东匪首黄云卿被人民解放军剿匪部队捕获
原因
抗美援朝
结果
背景
《中华人民共和 国土地改革法》
土地改革
镇压反革 命运动
【1】抗美援朝战争“打败美帝野心狼”，中国人民
也付出巨大牺牲，这场战争对中国以及世界的影响是
（ A）
①打击了美国的嚣张气焰 ②提高了中国的国际威望
讲故事
你还知道哪些 志愿军的动人事迹？
黄继光
邱少云
毛泽东的儿子毛岸英长眠于朝鲜的大地上
动脑筋
你读过中国作家魏巍的一 篇散文《谁是最可爱的人》 吗，为什么称志愿军战士 是“最可爱的人”？
中国人民志愿军有着高度的爱国主义精神、国际主 义精神、集体主义精神和革命英雄主义精神。
志愿军战士为保家卫国、支援朝鲜，赴朝作战， 在战斗中英勇顽强，不畏艰险，许多战士献出了自己 宝贵的生命，最终赢得了这场战争，保卫了国家，也 为国家为民族在国际上赢得了荣誉。所以被誉为“最 可爱的人”。
结果：胜利 1953年7月签订《朝鲜 停战协定》
抗美援朝战争的胜利有 什么重大历史意义？
①沉重打击了美帝国主义； ②保卫了朝鲜的独立和我国的安全； ③提高了中国的国际地位。
探究
土地改革
二
请你结合图表和课文内容，谈谈解放后土地改革的背景
90
80
70
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50
人口
40
三维柱形图 2
30
土地
20
1、封建土地制度严重阻碍了10农村经济和中国社会的发展；
雇农是最穷的，穷到一无所有，只能给别人打 工，被别人雇佣。介于贫农和富农之间的农民。一 般占有土地，拥有一部分牲畜和劳动工具，生活来 源靠自己劳动。如果有轻微剥削（剥削收入占全部 收入的25％以下）就成为富裕中农（又称上中农）。 如果出卖部分劳动力受轻微剥削的则是下中农。 富 农是以雇工为主，自己参加劳动。富农与地主有分 别,富农自己劳动,地主自己不劳动。
八年级历史下册_第一单元第2课巩固新政权的措施中华书局版武春华[1]_3
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C）
2、新中国成立后，土地改革运动取得的成果不包括 （ D） A．消灭了地主阶级 B．巩固了人民政权 C．解放了农村生产力 D．废除了土地私有制
读下段材料，回答问题： 材料一、 为什么要进行这种改革呢？简单地说，就是因为中国原来的土地制度 极不合理……这就是我们民族被侵略、被压迫、穷困及落后的根源……这种情况 如果不加改变，中国人民革命的胜利就不能巩固，农村生产力就不能解放，新中 国的工业化就没有实现的可能，人民就不能得到革命胜利的基本果实，而要改变 这种情况，就必须按照《 A》的规定：废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实 行农民的土地所有制，借以解放生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟 道路。这就是我们要实行土地改革的基本理由和基本目的。 ──刘少奇《关于土地改革问题的报告》 材料二、 在属于自己的土地上耕耘和收获，农民的积极性大大提高。1951年， 中国粮食产量达到1．436 3亿吨，比1949年增长了26．9%。 请回答：（14分） （1）材料一 中“原来的土地制度”指什么？“A”处应当填写的内容是什么？
思考与讨论
1950年10月，毛泽东在中共中央政治 局会议上说：“我们认为应当参战， 必须参战，参战利益大，不参战损害 极大。”他这么说的根据是什么？
提示：美帝国主义出兵朝鲜并入侵我国 台湾海峡，对我国领土主权构成了严重 的威胁。朝鲜的存亡与中国的安全是密 切相关的。要保证国家的安全与国内的 经济建设，就必须出兵朝鲜，保家卫国。
分得土地的农民兴高采烈
本课知识结构
抗美援朝
1950年10月~1953年7月，彭德怀 率领中国人民志愿军到达朝鲜， 取得上甘岭等战役的胜利，战斗 英雄邱少云，黄继光等 意义：为新中国的经济建设赢得 了一个相对稳定的和平环境 1950年6月，公布《中华人民 共和国土地改革法》，土地改 革运动在全国农村展开，1953 年春，新解放区的广大农村基 本完成了土地改革
八年级历史下册 第一学习主题 中华人民共和国的成立和巩固 第2课 新中国政权的巩固课件 川教版
整党建党
进行党的整理和建设，加强党风、政风、社风 的整顿。
建立人民公社
通过人民公社化运动，实现对农村的社会主义 改造。
治理国家经济的努力
1
集体经济
2
大力发展集体经济，提高农民的生产能
力和收入水平。
3
第一个五年计划
制定第一个五年计划，重点发展重工业 和农业，推动国民经济的快速发展。
各方面团结的重要意义
实现各方面的团结，巩固了政权，推动了国家的发展和进步，保障了人民的福祉。
政权巩固过程中的挑战与反对 势力
政权巩固过程中，面临着残余国民党势力和外部势力的干扰和挑战，但中国 人民始终坚定支持和捍卫新中国政权。
社会主义改造
实行社会主义改造，建立社会主义经济 基础。
社会主义建设的重要成就
1 建立工业基础
兴建大型工矿企业，发展重工业，提高国家 的自我发展能力。
2 发展农业
完善农业生产组织，提高农民的生产技术和 生活水平。
3 推动科技进步
积极开展科研工作，加强科技人才培养，推 动科技创新。
4 改善人民生活
第一学 习主题 中华人民共和国 的成立和巩固
本学习主题将探讨中华人民共和国的成立和巩固，包括背景、政权建立和活 动、治理国家经济的努力，以及重要的社会主义建设成就。
中华人民共和国的成立背景
从国民党统治下的中国到中华人民共和国的成立，历经长期的革命斗争和人民的浴血奋战。
中央人民政府的建立和活动
1
1 949年1 0月1 日
中央人民政府在北京正式成立，毛泽东宣告中华人民共和国的成立。
2
人民代表大会
建立全国人民代表大会制度，实行人民当家作主的民主制度。
2025年人教版八年级下册历史课堂知识点笔记第2课抗美援朝
第一单元中华人民共和国的成立和巩固第2课抗美援朝学习任务课时课标：知道抗美援朝，理解其对巩固人民民主政权的意义。
必背重点原因朝鲜内战爆发，美国武装干涉朝鲜内战；美国的侵略活动严重威胁中国的安全；朝鲜党和政府请求中国出兵援助时间1950年10月—1953年7月司令员彭德怀军队中国人民志愿军(被誉为“最可爱的人”)目的抗美援朝，保家卫国侵略者以美国军队为主的“联合国军”英雄人物上甘岭战役中，用胸膛堵住敌人机枪射口的黄继光；严守潜伏纪律，宁可被烈火吞噬也不暴露目标的邱少云上甘岭战役中牺牲的是黄继光，不是邱少云抗美援朝精神高度的爱国主义、革命英雄主义、革命乐观主义、革命忠诚及国际主义精神结果美国不得不在停战协定上签字，中朝军队打败了武装到牙齿的对手，打破了美军不可战胜的神话意义(1)伟大的抗美援朝战争抵御了帝国主义侵略扩张，捍卫了新中国安全，保卫了中国人民和平生活；(2)稳定了朝鲜半岛局势，维护了亚洲和世界和平，大大提高了我国的国际地位；(3)抗美援朝战争伟大胜利，是中国人民站起来后屹立于世界东方的宣言书，是中华民族走向伟大复兴的重要里程碑拓展提升抗美援朝战争胜利的原因。
(1)抗美援朝是正义的反侵略战争，得到了全国人民的大力支持；(2)党中央的英明决策和正确指挥；(3)中国人民志愿军英勇战斗；(4)中朝军民的团结作战；(5)苏联等社会主义国家的支持等。
教材问题解答【P9材料研读】朝鲜内战爆发后，美国政府作出武装干涉朝鲜内战的决定，并派遣第七舰队侵入台湾海峡。
1950年10月初，美军不顾中国政府一再警告，悍然越过三八线，把战火烧到中朝边境。
侵朝美军飞机多次轰炸中国东北边境地区，给人民生命财产造成严重损失，我国安全面临严重威胁。
应朝鲜党和政府请求，中国党和政府作出抗美援朝、保家卫国的决策。
【P12课后活动】1. A2.伟大的抗美援朝战争，抵御了帝国主义侵略扩张，捍卫了新中国安全，保卫了中国人民和平生活；稳定了朝鲜半岛局势，维护了亚洲和世界和平，大大提高了我国的国际地位。
八年级历史下册 第一学习主题 中华人民共和国的成立和巩固 第2课《新中国政权的巩固》朝鲜战争 科尔斯
科尔斯时任联合国军爱尔兰装甲旅准将那时，我的部队，怎么会知道中国军队如此强悍？我原先拥有190辆坦克。
秋季攻势开始后被命令阻击中国第39军，40军。
掩护美军第8军第7师撤出上甘岭。
先认为“志愿军”无非就是一群拿起武器的农民而已。
在此之前，我的确没交手过这群人。
我刻意将部队以英国方式展开！即：两侧步兵，中间坦克。
在美国航空队支援下。
反突击。
本来打算依靠强大的装甲火力，采取集团攻击，直接把中共打回去。
可是，我没见过这样的军队。
人抱着炸药，几乎疯狂的扑向我的装甲集群。
我一辆辆坦克被炸。
上帝！这不是军队！我发誓！战神获拉迪斯也不会这样。
半个小时不到，我前线一线190辆坦克仅剩下50辆，多数带伤。
步兵伤亡更大。
无奈！我只得快速紧缩。
但是，来不及了。
可怕！他们也是集团冲锋。
前面，至少一个加强团。
你要知道，他们没有那么多炮火支援。
空中更没有。
美国航空队，F84，低空俯冲轰炸，采用凝固汽油。
我前面顿时火海一片。
本打算，借此机会，重新组织部队。
没想到，万万没想到。
我看到作为军人最令我吃惊的一幕：他们－那些志愿军！前面的士兵。
就此到地，翻滚！平扑。
为后面攻击的战友挡住，烈火！上帝！我是在说他们竟然用人，当防火板。
这样的部队天下，谁见过？我的士兵到此时真的被震撼了！他们自动举手投降。
一片，一片的。
结果这次战斗，仅仅3个小时。
3340名爱尔兰士兵，1200名阵亡，其余，包括我在内。
做了这支无敌军队的战俘。
回国后，有人骂我：投降将军！我感到生气！也很无奈！但是，当时面对这样的军队。
我不投降还能如何？朝鲜战争被击败的联合国军将军们如此说 (2)国联合国军第14师希尔将军：我认为时下，一些人，包括很多中国人，他们对韩战的看法简直就是在胡说。
他们根本不理解，我们当时对手是谁。
麦克将军在回忆录说：韩战是美国军事战争使上一个悲剧性的错误。
的确。
联合国军！听起来很威风是把？可惜！中国毛先生以及他那时军队，就敢打的我们....很多人尤其有中国人在对此疑惑！我实在不理解。
华师大版-历史-八年级下-【推荐】第2课人民政权的巩固 课件
材料二：“在朝鲜的每一天，我都被一些东西感动着；我的思
想感情的潮水，在放纵奔流着；我想把一切东西都告诉给我祖 国的朋友们。但我最急于告诉你们的，是我思想感情的一段重 要经历，这就是：我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的 人！”
——魏巍《谁是最可爱的人》 一：左1图.材料一、二共同反映的历史
事件是什么？ 抗美援朝 1.（2）图片中“雄赳赳，气昂昂， 越过鸭绿江”的这支军队名称叫什么？人民志愿军 (3)当时涌现出的两位英雄人物是 邱少云和 黄继光，他 们被誉为 最可爱的人. (4)我们应该学习这些英雄人物的哪些优秀品质?
（ D ） A、解放战争的胜利
B、越南战争的胜利
C、中华人民共和国的胜利 D、抗美援朝战争的胜利
5、两千多年的封建剥削土地制度彻底废除的标志是（ D）
A、中华人民共和国成立 B、国内反革命势力基本肃清
C、全国领土基本解放
D、土地改革的完成
6、新中国土地改革后，某地农民昼夜不停地拉土垫地，把一百
亩盐碱地变成了良田，这一现象充分地说明了（ C ）
4、意义：抗美援朝的胜利极大地增强 了 中华民族的自信心和凝聚力 ，也使
新中国的国际声望 得到空前提高，为
经济建设赢得了一个 相对稳定的和平环境 。
三、土地改革：
1、时间：从 1950年6月开始。
2、法律依据：中央人民政府委员会颁布的 《 中华人民共和国土地改革法》
3、内容（目的）：
废除 地主阶级封建剥削的土地制度
A.土地改革有利于生态环境的变化 B.土地改革消灭了地主阶级
C、土地改革极大地调动了农民的生产积极性，解放了农村生产
力 D、土地改革解放了农民
7、列举1949——1953年间，党和政府为克服内忧外患，巩固
八年级历史下册 第一学习主题 中华人民共和国的成立和巩固 第2课 新中国政权的巩固教学设计2 川教版
第2课新中国政权的巩固1教学目标知识与技能：1、了解美国侵略朝鲜、中国人民志愿军入朝作战等史实和黄继光、邱少云等英雄事迹，体会志愿军战士的爱国主义精神和革命英雄主义精神。
2、了解土地改革前中国的封建土地制度，分析土地改革的必要性和重要性，知道《中华人民共和国土地改革法》，理解废除封建土地制度的意义。
3、了解镇压反革命运动的经过及结果。
过程与方法：1、通过指导学生分析抗美援朝的原因、作用，培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点观察、分析问题的能力。
2、在教师的指导下分析、讨论土地改革的原因、作用，培养学生综合、归纳、分析历史问题的能力。
情感态度与价值观：1、通过学习了解抗美援朝的原因，增强学生把国际主义和爱国主义相结合的意识。
2、通过了解黄继光、邱少云等人的事迹，让学生感悟志愿军战士爱火主义和革命英雄主义的精神，以帮助学生树立正确的人生观和价值观。
3、通过学习土地改革和镇压反革命的史实，使其学生理解其对巩固新中国政权的重要性，认识到政权的巩固为国家经济发展创造了条件。
2学情分析对大多数学生来说，本课的三个知识点有较熟悉的像抗美援朝，因为这一历史事件的内容资料和影视资料很多。
但对土地改革和镇压反革命运动较为陌生，需要通过教师通过分析讲明白，再达到理解的程度。
3重点难点重点：抗美援朝《中华人民共和国土地改革法》的颁布及土地改革难点：中国政府派志愿军出兵朝鲜的原因土地改革的原因及历史意义4教学过程活动1【导入】新课导入欣赏《中国人民志愿军战歌》和《英雄赞歌》等作品，感受抗美援朝战争的时代。
教师讲述：从1927年南昌起义以来，党所领导的部分国民革命军、工农红军、八路军、新四军、人民解放军，从小到大，从弱到强，先后战胜了国内的北洋军阀、以蒋介石为首的国民党反动派、汉奸伪政权等，战胜了公开侵略我们的日本法西斯。
第二次世界大战以反法西斯同盟的胜利宣告结束，社会主义和人民民主的力量迅速壮大起来。
美国作为当时资本主义头号强国，带头与社会主义国家“冷战”，形成了两大阵营对峙的局面。
八年级历史下册 第一学习主题 中华人民共和国的成立和巩固 第2课《新中国政权的巩固》抗美援朝战争和抗
抗美援朝战争和抗美援朝运动上图：中国人民志愿军跨过鸭绿江；下图：中国人民志愿军某部在归国前夕和朝鲜人民军某部举行告别联欢，朝鲜人民军战士热情地把志愿军战士高高举起。
1950年6月25日，朝鲜内战爆发。
6月27日，美国政府宣布出兵朝鲜，实行武装干涉，发动对朝鲜的全面战争，并派遣海军第七舰队入侵台湾海峡，“阻止对台湾的任何进攻”，公然干涉中国内政。
随后，美国操纵联合国安理会通过决议，使其入侵朝鲜“合法化”。
侵朝美军不顾中国政府的多次警告，越过“三八线”，直逼中朝边境的鸭绿江和图们江，并轰炸中国东北边境的城市和乡村，直接威胁到新中国的国家安全。
面对美国侵略军的大举进犯，应朝鲜劳动党和政府的请求，党中央和毛泽东作出了抗美援朝、保家卫国的重大历史性决策。
10月8日，毛泽东发布命令，将东北边防军组成中国人民志愿军，任命彭德怀为司令员兼政治委员，命令志愿军“迅即向朝鲜境内出动，协同朝鲜同志向侵略者作战并争取光荣的胜利。
”10月19日晚，志愿军第一批入朝参战部队，在没有空军掩护的情况下，雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江，进入朝鲜境内，与朝鲜人民军并肩抗击侵略者。
10月25日，志愿军打响入朝后的第一仗，以光荣的胜利拉开了伟大的抗美援朝战争的帷幕。
这一天后来被定为中国人民志愿军抗美援朝纪念日。
从1950年10月25日到1951年6月10日，中国人民志愿军连续发起五次大规模战役，五战五捷，共歼敌23万余人，从根本上改变了朝鲜战争的形势，把战线稳定在敌人发动战争的三八线附近地区。
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中国历史八年级下册第2课新中国政权的巩固课件
三大运动巩固了新生的人民民主政权 为国民经济的发展创造了条件
三、恢复国民经济
1.背 景：国民经济濒临崩溃 3.措 施：没收官僚资本、稳定物价、统一国家财政收
支、“三反”、“五反”
4.成 就：胜利完成了国民经济的恢复工作
课堂小 结 抗美援朝战争
1.中国政府作出抗美援朝的重大决策 2.中国人民志愿军入朝作战 3.《朝鲜停战协定》的签订 4.抗美援朝战争胜利的意义 5.以黄继光、邱少云为代表的志愿军英雄
——毛泽东
2.经 过：
2.经 过： （1）1950.10—1951.6 五战五捷 黄继光 毛岸英 根本上改变了朝鲜战场的形势 (1930 — （1922－ 1952年) 1950 年） （ 2） 1951.7 开始进行停战谈判
杨根思 邱少云 (1922 — (1931 — 1950 年 ) 1952年)
3.意 义： （1）破除了美军不可战胜的神话，保卫中朝两国 的独立和安全 （2）增强民族自信心和民族自豪感 教材P13：中国取得抗美援朝战争胜利的原因？
战争的正义性
全国人民的大力支持
党的英明决策和正确指挥
志愿军和朝鲜军民的英勇作战
二、土地改革运动 1.背 景：新解放区人民迫切要求得到土地
2.时 间：1950年夏～1952年底
用生命保卫了小高岭阵 毛泽东与杨开慧的长子，在 （ 3）1953.7 板门店签订《朝鲜停战协定》 地，为夺取第二次战役胜利 朝鲜战争中战死。彭德怀司令员 四川中江人。在上甘 四川铜梁人。在潜伏时， 立了卓越功勋。获得“朝鲜 称其为志愿军的第一个志愿兵。 岭战役中，用胸膛堵住敌人 为了保证战斗胜利和部队的安 标志着朝鲜战争以中朝人民的胜利和美国的失败 民主主义共和国英雄”称号， 现葬于朝鲜平安南道桧仓郡的中 的机枪口，掩护部队前进而 全，严守纪律，在烈火中纹丝 而告结束 是中国人民志愿军特级英雄 国人民志愿军烈士陵园。 英勇牺牲。 不动，直至壮烈牺牲。
第一单元中华人民共和国的成立和巩固(教学课件)-初中历史人教部编版八年级下册
中国共产党历史上的三次土地政策调整
时期 实施地区 指导文件
— 抗日战争 抗日根据 时期 地
解放战争 解放区 时期
《中国土地 法大纲》
中华人民 新解放区 共和国成
立初期 (1950— 1952年底)
《中华人民 共和国土地 改革法》
内容
实行地主减租减 息、农民交租交 息的土地政策
没收地主土地， 废除封建剥削的 土地制度，实行 耕者有其田的土 地制度，按照农 村人口平均分配
6.(2022·四川巴中·24)歌曲是时代的最强音。 下列歌词最能体现新中国成立的是（ ） A.雄赶赶，气昂昂，跨过鸭绿江 B.1979年，那是一个春天，有一位老人在中国的 南海边画了一个圈 C.五十六个星座，五十六枝花，
五十六族兄弟姐妹是一家 ✓D.我们唱着东方红，
当家作主站起来
Hale Waihona Puke 时间 原因第2课 抗美援朝
1950年10月--1953年7月
性质
正义的反侵略战争
①我国安全面临严重威胁（表现①1950年6月美国武装干涉朝鲜内战，并派遣第七舰队侵入 台湾海峡②美军越过“三八线”，把战火烧到中朝边境③侵朝美军飞机多次轰炸中国东北边 境地区，给人民生命财产造成严重损失）②应朝鲜党和政府请求
司令员 彭德怀 部队 中国人民志愿军 目的 抗美援朝、保家卫国
第3课土地改革（对内）
第一单元历史课程标准
• 第一课：中华人民共和国的成立 • （1）中华人民共和国成立及向社会主义过渡了解中国人民政治协商会议
召开、开国大典，认识中华人民共和国成立对中国和世界历史的伟大意义。 • （2）通过中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的确立，认识当代
中国政治制度的内涵及意义。
(北师大版)历史八年级下册思考题参考答案
八年级下册思考题参考答案第1课中华人民共和国成立课程标准：讲述开国大典的史实，认识中国成立的历史意义。
简述西藏和平解放的基本史实第2课为巩固新中国而斗争课程标准：讲述黄继光、邱少云等英雄事迹，体会志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神。
知道《中华人民共和国土地改革法》，理解废除封建土地制度的意义。
3、{自我测评}①新中国成立后，农村大规模土地改革运动展开的标志是什么？提示：1950年6月，中央人民政府公布《中华人民共和国土地改革法》。
第3课新中国的内政与外交课程标准：知道1954年颁布了第一部《中华人民共和国宪法》。
知道和平共处五项原则的主要内容，简述周恩来出席万隆会议的史实。
4、{自我测评}①说一说，1954年《中华人民共和国宪法》是一部什么类型的宪法？它确立的根本政治制度是什么？提示：1954年宪法是我国第一部社会主义类型的宪法。
它规定了我国的根本政治制度是人民代表大会制度。
②简述新中国倡导的和平共处五项原则的具体内容？提示：互相尊重主权和领土完整，互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。
第4课社会主义制度的确立课程标准：了解第一个五年计划的基本任务。
知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。
2、社会主义制度在我国基本建立的标志是什么？提示：社会主义改造的基本完成，标志着社会主义公有制形式在国民经济中占据主导地位。
从此，社会主义制度在我国基本建立起来。
第6课艰难曲折的探索历程课程标准：了解“大跃进”和人民公社化运动是探索社会主义建设道路过程中的严重失误。
4、{材料阅读}你相信这是真的吗？有没有科学依据？提示：这是假的，没有任何科学依据。
它反映了“大跃进”和人民公社化运动时期高指标、瞎指挥、浮夸风、“共产风”等错误泛滥。
5、{自我测评}“大跃进”和人民公社化运动造成了哪些严重后果？为什么说这是探索中国社会主义建设道路过程中的一次严重失误？提示：高指标、瞎指挥、浮夸风、共产风等错误泛滥，工农业生产遭到极大破坏，国家和人民遭到建国以后未曾有过的经济困难。
八年级历史下册 第一学习主题 中华人民共和国的成立和巩固 第2课《新中国政权的巩固》实现耕者有其田素
实现耕者有其田1950年6月28日，中央人民政府委员会通过了《中华人民共和国土地改革法》。
这部法律总结了中国共产党过去领导土地改革的历史经验，适应新中国成立后的新形势，成为指导新解放区土地改革的基本法律依据。
1950年6月28日，中央人民政府委员会通过了《中华人民共和国土地改革法》。
这部法律总结了中国共产党过去领导土地改革的历史经验，适应新中国成立后的新形势，成为指导新解放区土地改革的基本法律依据。
这是河南省洛阳专区偃师县的农民在阅读《中华人民共和国土地改革法》。
新华社发（资料照片）政协会议讨论《土地改革法》时，各界人士纷纷表态拥护这部法律。
曾参加过同盟会的无党派人士叶恭绰感慨地说：“中山先生所主张的平均地权，耕者有其田都没有办到……今天得毛主席来办到，实在是可以告慰中山先生在天之灵的。
孙先生说的未成功，现在可由毛主席替他成功了。
”《土地改革法》的内容经过各种形式的宣传，做到了家喻户晓。
新中国成立之前，各解放区就分期分批组织了土地改革。
这次为了加强对土地改革的领导，中央人民政府成立了以刘少奇为首的中央土地改革委员会，从中央和地方抽调大批干部组织了土改工作队。
从1950年冬季开始，一场历史上空前规模的土地改革运动，在新解放区有领导、有步骤、分阶段地展开了。
江西革命老区的农民分得土地后，向毛泽东主席写信报告土改的结果，他们说：“我们有了这命根子，一定要勤劳耕种，努力把生产搞好，争取我们的生活迅速改善。
今天我们全乡群众热烈地集合在松江山上，庆祝土地还家。
会场上红旗招展，锣鼓喧天，我们尽情地高呼，尽情地歌唱，尽情地欢笑。
”土地改革过程中也曾出现过这样那样“左”的错误，但从总体上来说，实现了农村土地的平均分配，极大地调动了贫苦农民的生产积极性。
粮、棉等主要农产品的产量逐年增加，1951年比1950年分别增长8．7％和49％，1952年又比1951年分别增长14．1％和26．5％。
土改后，农村的面貌焕然一新，中央人民政府副主席宋庆龄曾这样描述：“当你走进一个土地改革已早成为一个被接受了事实的农村时，你立刻能够从人民的脸上，从那富有自信的表情和他们的昂首挺立的姿态上，看出这一点来。
2019年精选川教版初中历史八年级下册第一学习主题 中华人民共和国的成立和巩固第2课 新中国政权的巩固课后
材料一反映的历史事件有什么历史意义？
材料二中的“它”所指的是什么历史事件？请写出其中的两例英雄人物。
结合所学知识，材料三中提到的建国初国家在农村推行一项“暴风骤雨”式改革，其改革的法律依据是什么？此历史事件和材料二有何共同作用？
结合所学知识，请给材料一、二、三反映的事件拟个主题。
A、反抗外来侵略
B、进行工业建设
C、发展国民经济
D、巩固新生政权
【答案】：
【解析】：
近代以来各国政府普遍重视解决农村的土地问题，实现耕者有其田的梦想。（1）亚历山大二世颁布的废除农奴制法令规定：农奴在获得“解放”时，可以得到一块______，但必须出钱赎买。（2）日本明治天皇政府的经济方面改革措施为：允许土地______，引进西方技术，鼓励发展近代工业。（3）1952年底，除部分少数民族地区外，我国大陆基本完成______，废除封建土地制度。
资料二：“中国人民站起来了。”
资料三：“废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。”
资料四：《协议》共17条，主要内容是：西藏人民团结起来，驱逐帝国主义侵略势力出西藏，西藏人民回到中华人民共和国祖国大家庭中来。西藏地方政府积极协助人民解放军进入西藏，巩固国防……
【答案】：
【解析】：
【探究二】探究资料
请你分别写出第一组资料中的三幅图片分别与哪一重大历史事件有关？
第二组中资料一是哪一支军队的战歌？资料二标志着“中国人民站起来了”的历史事件有何国际意义？
资料三出自哪一部法律？
资料四的《协议》签订于哪一年？这一协议的签订标志着什么？
【答案】：无
【解析】：
初中八年级历史下册 第一学习主题 中华人民共和国的成立和巩固 第2课 新中国政权的巩固名师教学设计3 川教
第2课新中国政权的巩固1教学目标一、知识目标1.了解中国政府派志愿军出兵朝鲜的原因；土地改革的必要性，土地改革的开展及基本完成2.理解黄继光、邱少云的英雄事迹和中朝人民反侵略战争的胜利；中华人民共和国土地改革法》的公布，土地改革的历史意义二、能力目标1.有效利用课本插图和《历史地图册》第6页的图片，了解抗美援朝战争的大致过程，理解抗美援朝的必要性和历史意义；2.收集整理课本图片、历史网站、文学作品、乡土教材等课程资源中有关土地改革的信息，形成正确的历史概念三、情感态度与价值观目标1．志愿军发扬了高度的爱国主义精神和革命英雄主义精神，迫使美国在停战协定上签字，被誉为“最可爱的人”，是我们学习的榜样；2.中国农民在两千多年来所憧憬的“耕者有其田”的理想，终于在党的领导下实现了，中国共产党和社会主义祖国是值得我们热爱的2学情分析本课的学习对象为八年级学生，学习历史已经有一年半的时间了，初步掌握了一些学习历史的基本方法，学生对于开国大典的内容也比较熟悉。
因此通过自主合作学习的方式和利用生动形象的媒体教材来感知历史的方法，学生基本能够掌握开国大典具体史实。
在此基础上，通过对新、旧中国国家和人民地位变化的比较，学生基本能够体会“新中国政权的巩固”这句话的含义及理解新中国成立的伟大历史意义，并进一步掌握“论从史出，史论结合”的学史方法。
3重点难点1、教学重点：抗美援朝战争的大致过程和志愿军将士的动人事迹2、教学难点：抗美援朝的必要性和历史意义4教学过程活动1【导入】导入新课播放《中国人民志愿军战歌》以及电影《上甘岭》、歌曲《我的祖国》片段。
活动2【讲授】讲授新课（一）抗美援朝战争【师】：播放反映抗美援朝的纪录片资料。
各抒己见：为什么说抗美援朝就是保家卫国？中国人民志愿军当时应该出兵吗？为什么？A.侵略者已经将战火烧到我国，炸我东北、杀我同胞、毁我财产，我们必须奋起维护自己的安全。
B.美国第七舰队入侵台湾海峡，阻止人民解放军解放台湾，公开与新中国为敌，我们除了出兵反抗，别无选择。
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《新中国政权的巩固》教案【教学目标】（1）了解中国政府派志愿军出兵朝鲜的原因；土地改革的必要性，土地改革的开展及基本完成；掌握黄继光、邱少云的英雄事迹和中朝人民反侵略战争的胜利；《中华人民某某国土地改革法》的公布，土地改革完成的意义。
（2）通过阅读和理解教材,具备一定的阅读理解能力和通过多种途径获取并处理历史信息的能力。
（1）通过图片、历史资料等手段创设历史情景，培养学生学习历史的兴趣。
（2）通过讨论和理解抗美援朝的原因和土地革命必要性和，逐步培养正确认识、历史事件和历史现象的能力。
（1）中国人民志愿军发扬了高度的爱国主义精神和革命英雄主义精神，迫使美国在停战协定上签字，被誉为“最可爱的人”，培养爱国主义情感。
（2）通过懂得综合分析问题的重要性，知道用发展的眼光看问题。
【教学重点】1.抗美援朝战争的大致过程和志愿军将士的动人事迹。
2.《中华人民某某国土地改革法》的公布。
【教学难点】1.抗美援朝的必要性和历史意义。
2.土地改革完成的意义。
【教学方法】本课时所使用的教学方法有：讲述法、讨论法、图示分析法等。
学习方法有：学生分组探究法、自主探究法等。
【课前准备】学生搜集黄继光、邱少云的资料，并加以整理，上台讲述；教师制作多媒体课件。
【课时安排】1课时【教学过程】1.导入新课：俗话说：打江山容易，守江山难。
中国人民在共产党的领导下，成为新中国、新社会的主人。
为巩固新建立的政权，中国人民在中国共产党的领导下，做了哪些艰苦卓绝的斗争呢？今天就让我们一起来探究这些问题。
2.讲授新课：本课共学习三个板块：抗美援朝显国威土地改革利人民镇反运动定局面学生：齐读三个板块内容。
过渡：新中国政权成立时面临那些严峻的形势，面临着帝国主义的颠覆和国内反革命分子的破坏，其中美国干涉中国最严重的事件是什么呢？让我们进入板块一。
板块一：抗美援朝显国威师：抗美援朝战争是怎样发生呢？（一）抗美援朝战争学生活动：请观看视频，结合课本，回答以下问题。
1.赴朝作战的原因：2.起止时间：3.参战部队：课件播放视频：抗美援朝战争，见第6XPPT。
学生依据课本回答。
教师明确：1.赴朝作战的原因：（1）1950年朝鲜战争爆发，美国指挥“联合国军”入侵朝鲜，战火烧到鸭绿江、图们江边，新中国的安全面临严重威胁；（2）美国派海军第七舰队侵入某某海峡；（3）应朝鲜某某主义某某国政府的请求。
2.起止时间：1950年10月—1953年7月。
3.参战部队：中国人民志愿军。
师：抗美援朝的经过是怎样的呢？4.经过：生：（1）1950年10月，中国人民志愿军军在彭德怀司令员率领下，雄赳赳，气昂昂，开赴朝鲜战场。
课件展示图片：中国人民志愿军跨过鸭绿江，开赴朝鲜战场，见第8XPPT。
师：中国人民志愿军高唱着《中国人民志愿军战歌》，开赴朝鲜战场。
课件播放：《中国人民志愿军战歌》，见第8XPPT。
学生活动：学唱《中国人民志愿军战歌》。
中国人民志愿军战歌雄纠纠，气昂昂跨过鸭绿江保和平，卫祖国就是保家乡，中国好儿女齐心团结紧，抗美援朝打败美国野心狼（2）中朝军队五战五捷课件展示：抗美援朝的形势图，见第9XPPT。
师：结合形势图，讲述中朝军队五战五捷共歼敌23万余人，改变了朝鲜战场的形势，将战线稳定在“三八线”附近。
师：中国人民志愿军在朝鲜战场上发扬了高度的爱国主义和革命英雄主义精神，舍生取义，英勇作战，涌现出可歌可泣的志愿军英雄人物。
师：有赴汤蹈火、无所畏惧的黄继光，视纪律重于生命的邱少云。
（3）英雄人物：学生活动：看图讲故事，展示黄继光的图片，见第10XPPT。
生甲：黄继光，1952年10月，在朝鲜上甘岭战役中，黄继光负责爆破任务，在弹尽粮绝的情况下，他奋力地向敌人的火力点爬去，在距敌人地堡有1米时，他X开双臂用身体挡住了机枪枪口使得后续部队能够攻下高地。
师：讲的故事真好，哪位同学讲一下邱少云的故事让我们分享一下。
课件展示：邱少云的图片，见第11XPPT。
生乙：邱少云，1952年10月，在朝鲜反击敌占金化的战斗中，他和战友奉命于夜间潜伏在距敌60米处的山脚，准备第二天傍晚配合大部队对敌人发动突然袭击。
次日中午，敌人的燃烧弹引燃了他身边的草丛，为了避免暴露目标，他忍受着烈火烧身的剧痛，直至壮烈牺牲，保证了整个战斗的胜利。
师：他们的英雄事迹确实感人，在战斗中英勇顽强、不畏艰险，用自己的鲜血和生命赢得这场战争，伸X了正义，援助了朝鲜，保卫了祖国，为国家和民族赢得了崇高的国际荣誉。
课件展示：小知识，见12XPPT。
在朝鲜战场上，以黄继光和邱少云为代表的中国人民志愿军发扬了高度的爱国主义精神、国际主义和革命英雄主义精神，同时，为巩固新生的人民政权做出了巨大贡献，因此我们称他们为“最可爱的人”。
师：在中朝人民军队的顽强抗击下，终于取得了抗美援朝战争的胜利。
5.结果：师：这次战争到哪一年结束的呢：生：1953年7月，美国侵略军被迫在板门店签订《朝鲜停战协定》。
课件展示：《朝鲜停战协定》，见第13XPPT。
教师补充：以美国为首的“联合国军”被迫同中朝人民军队的代表签订了《朝鲜停战协定》，三年的朝鲜战争结束。
课件播放视频：《朝鲜停战协定》，见第14XPPT。
师：“联合国军”的代表也失去了往日的傲慢，签订了《朝鲜停战协定》。
课件展示：“联合国军”的代表签订《朝鲜停战协定》的图片，见第15XPPT。
教师补充：1953年7月27日，“联合国军”司令克拉克在停战协议上签字。
克拉克说：“我是美国历史上第一个在没有战胜的协定上签字的将军。
”师：抗美援朝战争有什么重大的历史意义呢？6.历史意义：材料：（抗美援朝战争的胜利）它雄辩地证明：西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上驾起几尊大炮就可霸占一个国家的时代是一去不复返了……——彭德怀根据材料，结合课本，说一说抗美援朝战争的意义。
学生结合课本回答。
教师明确：（1）粉碎了以美国为首的帝国主义国家的侵略野心；（2）保卫了中朝两国的独立和安全；（3）空前提高了我国的国际威望。
教师组织学生想一想：抗美援朝胜利的原因是什么呢？学生分组讨论。
教师明确：1.战争性质：正义的反侵略战争。
2.中朝人民并肩作战，中国人民积极支援前线。
3.志愿军高度的爱国主义精神和革命英雄主义精神。
过渡：新中国成立后，对外进行了抗美援朝战争，并取得胜利，那么对内又采取了哪些措施来巩固新生政权呢？让我们进入板块二。
板块二：土地改革利人民师：新中国成立之初，在中国大地上，为什么要进行土地改革呢？（二）土地改革运动材料：新中国成立前，中国的土地制度极不合理。
占农村人口不到10%的地主，占有70%~80%的土地；而占农村人口80%的农民，却只占有20%~30%的土地，他们终年劳作，仍不得温饱。
新中国成立时，占全国三亿多的新解放区，还没有进行土地改革，农民迫切要求得到土地。
补充：土地改革的必要性封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展。
新中国成立时，占全国三亿多的新解放区，还没有进行土地改革，农民迫切要求得到土地。
1.目的：生：为了满足广大农民对土地的要求。
1.2.时间：师：哪位同学能回答一下土地改革运动的起止时间呢？生：1950年6月—1952年冬。
3.标志：师：什么事件标志着土地改革开始呢？生：1950年6月，中央人民政府颁布《中华人民某某国土地改革法》。
师：同学们回答得很准确。
师：土地改革运动的内容是什么呢？4.内容：生：废除地主阶级土地所有制，实行农民的土地所有制（没收地主的土地和其他资料，公平合理的分给无地或少地的农民）。
课件展示：颁布《中华人民某某国土地改革法》，见第23XPPT。
教师补充：1950年6月28日，《中华人民某某国土地改革法》颁布，得到农民群众的热烈拥护。
课件展示：农民丈量土地，见第24XPPT。
教师补充：土地改革中，把地主的土地分给无地或少地农民，实行农民的土地所有制，土地改革中的农民丈量土地。
师：土地改革运动有什么意义呢？材料：在属于自己的土地上，耕耘和收获。
这就是劳动农民翻身做主人的感觉。
土地改革消灭了封建剥削制度，解放了农村的生产力，极大地调动了农民的生产积极性。
1951年，中国粮食产量达到1.4363亿吨，比1949年增长了26.9%，促进了农村经济的发展。
请根据材料，结合课本找出土地改革的意义。
学生结合材料，根据课本回答。
教师明确：1952年，土地改革的完成，消灭了封建剥削制度，新解放区3亿多农民获得了土地，调动农民革命和生产的积极性，促进了农村经济的发展。
课件补充：某某农民土改后给毛主席的一封信（摘录）敬爱的毛主席：我们是辽东省（今某某省）宽甸县最偏僻的一个村……我们祖祖辈辈做梦也在想着有一自己能有三亩、五亩的地，能在自己的土地上耕种，那有多高兴啊！现在经过土改，这个梦想实现了。
过去在别人地里出力，现在在自己土地里出力劳动；过去是一个肩给地主扛着饭碗，现在劳动成果完全自己所得，这样我们生产的劲头怎能不大呢？土改前俺的房子不如地主家牲口棚，出门要弯腰，进门要低头，现在搬进土改时分到的新房子……师：农民翻身后，农民的生产积极性大大提高，农村生产力获得极大解放，农业生产迅速恢复和发展，对于新中国人民政权的生存和发展起了巩固的作用。
过渡：为了巩固新生的政权，中国共产党又领导人民进行了镇压反革命运动，让我们学习板块三。
板块三：镇反运动定局面（三）镇压反革命运动教师补充：小资料1950年9月28日清晨，公安部及市军管会在京逮捕了包括意大利人李安东、日本人山口隆一、意大利人马迪懦、法国人魏智、意大利人哲力、德国人甘斯纳和中国人马新清，称其受到前美国驻华大使馆驻北平武官处上校武官包瑞德的指挥，企图在10月1日国庆大典时用迫击炮等武器轰击天安门检阅台，谋杀中共领导人。
师：新中国成立后，帝国主义妄图颠覆新生的政权，国民党的残余势力贼心不死，也从中破坏新生的政权，在这种情况下，镇反运动很有必要。
1.背景：教师明确：朝鲜战争爆发后反革命分子活动猖獗威胁新生人民政权。
师：哪位同学能回答一下镇反运动的起止时间呢？2.起止时间：生：1950年10月—1952年冬。
师：回答得很准确，镇反运动依据哪个法律文件呢？3.法律文献：生：1951年2月，中央人民政府颁布《中华人民某某国惩治反革命条例》。
师：镇反运动的过程是怎样的呢？4.过程：生：贯彻“镇压与宽大相结合”政策，重点打击土匪、特务、恶霸、反动党团骨干和反动会道门头子。
课件展示：镇反运动的图片，见第30XPPT。
教师补充：镇反运动采取了“镇压与宽大相结合”政策，首恶者必办，胁从者不问，立功者受奖，清剿一大批反革命分子。
师：镇反运动有什么意义呢？5.意义：生：全国出现前所未有的安定局面，人民某某政权得以巩固。
教师组织学生分组讨论：抗美援朝、土地改革和镇压反革命三者几乎在同一时期开展，三者之间有什么关系？学生相互讨论。