大学物理阅读笔记
《大学物理(第四版)(上册)》读书笔记模板
1
磁介质 323
2
12.1磁介质磁 化强度 323
3 12.2磁介质中
的安培环路定 理 327
4
12.3铁磁质 330
5
内容提要 333
1
习题 333
2
阅读材料6粒子 束武器 335
3
变化的电场和 磁场 338
4
13.1电磁感应 定律 338
5
13.2感应电动 势 342
13.3自感和互感 350
13.4磁场能量 356
13.5电磁感应的应 用 358
13.6麦克斯韦电磁 场理论简介 360
习题 367
内容提要 365
阅读材料7电磁炮 370
01
阅读材料8 超导电性 372
02
习题参考答 案 377
03
附录 387
04
附录Ⅱ基本 物理常量表 389
06
附录Ⅳ物理 学词汇中英 文对照表 390
目录分析
1
第一版序
2
质点运动的描 述1
3
1.1参考系坐 标系质点 1
4
1.2位置位移 速度加速度 2
5
1.3直角坐标 描述 6
1.5角量描述 17
1.4自然坐标描述 13
1.6参考系的变换 20
内容提要 23 习题 24
牛顿运动定律 27
2.1牛顿运动定律 27
2.2力学中常见的几 种力 30
1
7.4循环过程 卡诺循环 174
2
7.5热力学第 二定律 180
3
7.6熵熵增加 原理 183
4
内容提要 190
5
习题 191
1
阅读材料3熵与 信息 194
物理读书笔记范文(精选5篇)
物理读书笔记范文（精选5篇）物理读书笔记1在寒假期间，我读了一本名叫《这就是物理》的书。
这本书将漫画风格的版式及对科学概念的精辟解释相结合，是一本有趣、高效、通俗易懂的科普书。
对于刚刚开始接触物理的我来说，是非常好的选择。
书的开篇讲的是热能，主要详细地讲了什么是热、热源、热胀冷缩、热传导和热的良导体和不良导体等。
它用有趣、简洁的语言带领我走进了奇幻的物理世界。
在热能的讲解中，我感受到了热能对我们的重要性，也学到了不少的知识。
比如在热量的流动中，我学到了热量会从高温物体向低温物体传递，而一般不会从低往高传递。
在这套物理科学漫画书中，用不同颜色的小生物代表每一种物理学概念，让我看到了大千世界的有趣现象。
这本书是我学习物理知识的启蒙书，它在书的海洋里为我打开了一扇新奇的大门，引发了我探索物理的好奇心，让我更想努力学习好物理，也希望能在学校举办的“小小科学家”竞赛中取得好成绩，为班级争光，为学校争光。
这就是我最喜欢的一本书。
我想你们也会喜欢的。
物理读书笔记2暑假里，妈妈给我买了一套《这就是物理》科普读物。
当我读到《热》这一本时，我被迷住了。
这本书里介绍了很多热源。
比如，太阳是地球上最重要的热源，地球上的生命离不开太阳传递热量；地球内部也有热源；还有一种热源，就是当两个物体摩擦时，物体自身能量增加使温度升高所产生的热量，这也叫摩擦生热……书中最令我情有独钟的要属热胀冷缩的这一章节了。
其中讲到了我们熟悉的温度计。
当温度升高时，温度计管子里的红色液体会受热膨胀和上升；当温度下降时，红色液体便会沿着管壁下降。
这样我们便能及时了解温度的变化。
这也是利用了热胀冷缩的原理。
生活中我常常能观察到这一神奇的变化。
有时候妈妈会蒸一些馒头、包子。
当它们在蒸锅里时，一个个白白胖胖的，可爱极了。
不过，等把它们从锅里拿出来放凉后，它们都好像不愿意出锅似的，一个个变成了苦瓜脸。
当然，我们还可以利用这一原理帮助我们解决一些小麻烦呢！比如，在打乒乓球时，你不小心把球踩扁，可千万不要懊恼，把它扔到垃圾箱。
大学物理笔记(6)电磁学(一)静电场
电荷体密度与电势关系
对于电荷体分布，可以取一小体积元，其电荷体密度为ρ， 则该体积元在距离r处产生的电势为dV=kρdV/r。电势ຫໍສະໝຸດ 与等势面概念及应用电势差定义
电势差是指电场中两点间电势的差值 ，用符号U表示，单位为伏特(V)。
种电荷相互吸引。
电场
电荷周围存在的一种特殊物质，对 放入其中的其他电荷有力的作用。
电场线
用来形象描述电场的曲线，电场线 上每点的切线方向表示该点的电场 强度方向，电场线的疏密程度反映 电场的强弱。
电场强度与电势
电场强度
描述电场强弱的物理量，用E表示 ，单位是牛/库仑（N/C）。电场 强度是矢量，方向与正电荷在该 点所受电场力方向相同。
电场强度
表示电场中某点的电场强弱 和方向的物理量，用E表示 。其方向与正电荷在该点所 受电场力的方向相同。
电势
描述电场中某点的电势能的 高低，用φ表示。电势差则 是两点间电势的差值，即电 压。
高斯定理
通过任意闭合曲面的电通量 等于该曲面内所包围的所有 电荷的代数和除以真空中的 介电常数。
常见误区及易错点提示
这种现象称为静电感应。
静电平衡
当导体内部电荷分布达到稳 定状态，即导体内部电场强 度为零时，称导体处于静电 平衡状态。此时，导体表面
电荷分布满足高斯定理。
屏蔽效应
处于静电平衡状态的导体， 其内部电场强度为零，因此 外部静电场对导体内部无影 响，这种特性称为屏蔽效应 。
介质在静电场中特性分析
01
电极化
05 静电场能量与能 量守恒定律探讨
静电场能量密度表达式推导
完整版)大学物理笔记
完整版)大学物理笔记Chapter 1: Proton Kinematics1.Reference frame: A standard object chosen to describe the n of an object.2.Coordinate system3.Particle: Under certain ns。
the n of an object can be represented by the n of any point on the object。
which can be treated as a point with mass。
This point is called a particle (ideal model).4.n vector (displacement vector): A vector pointing from the origin of the coordinate system to the n of the particle.5.Displacement: The increment of the n vector in the timeint erval Δt.6.Velocity: Speed of n.7.XXX: The average rate of change of velocity.8.XXX quantities.9.ns of n.10.Principle of n of n.n vector: r = r(t) = x(t)i + y(t)j + z(t)k Displacement: Δr = r(t+Δt) - r(t) = Δxi + Δyj + Δzk In general。
Δr ≠ ΔrVelo city: v = lim Δr/Δt = i(dx/dt) + j(dy/dt) + k(dz/dt) XXX: a = lim dv/dtCircular nj + k = xi + yj + zkXXX: ω = dθ/dtXXX: α = dω/dtXXX: a = an + atNormal n: an = v^2/R pointing towards the center of the circleXXX: at = Rα along the XXXLinear velocity: v = RωArc length: s = RθChapter 2: XXX1.XXX:XXX's First Law: An object at rest will remain at rest。
大学应用物理第八章读书笔记
第八章磁场安培提出: 一切磁现象起源于电荷运动磁场：传递运动电荷与电流之间相互作用的物理场。
即运动的电荷、导线周围都有磁场，都可以使小磁针发生偏转。
静电场：静电场是有源场磁力线（磁感应线）1. 规定(1) 方向：磁力线切线方向为磁感应强度的方向(2) 大小：垂直的单位面积上穿过的磁力线条数为磁感应强度的大小2. 磁力线的特征(1) 无头无尾的闭合曲线(2) 与电流相互套连，服从右手螺旋定则(3) 磁力线不相交毕奥－萨伐尔定律1、毕奥－萨伐尔根据电流磁作用的实验结果分析得出，电流元产生磁场的规律称为毕奥－萨伐尔定律。
电流元Idl 在空间P 点产生的磁场B 为：034Idl rdB r μπ⨯=720410N A μπ--=⨯⋅称为真空磁导率2、叠加原理任一电流产生的磁场034Idl rB dB rμπ⨯==⎰⎰ 3、说明该定律是在实验的基础上抽象出来的，不能由实验直接加以证明，但是由该定律出发得出的一些结果，却能很好地与实验符合。
电流元Idl 的方向即为电流的方向；dB 的方向由Idl 确定，即用右手螺旋法则确定；毕奥－萨伐尔定律是求解电流磁场的基本公式，利用该定律，原则上可以求解任何稳恒载流导线产生的磁感应强度。
4、毕奥－萨伐尔定律应用a.根据已知电流的分布与待求场点的位置，选取合适的电流元；b.选取合适的坐标系。
要根据电流的分布与磁场分布的的特点来选取坐标系，其目的是要使数学运算简单；c.根据所选择的坐标系，按照毕奥－萨伐尔定律写出电流元产生的磁感应强度；d.由叠加原理求出磁感应强度的分布；e.一般说来，需要将磁感应强度的矢量积分变为标量积分，并选取合适的积分变量，来统一积分变量。
磁场中的高斯定理 1、 磁感应线是描述磁场性质一簇方向曲线。
是人们主观的描述，为的是形象直观的描述磁场的空间分布情况。
特点：①任意两条磁场线不能相交；②磁场线是闭合曲线，因为不存在磁单极； ③磁场线任意点的切线方向就是该点的方向；④磁场线的疏密程度表示磁场的强弱。
大学物理笔记(可编辑修改word版)
第一章质子运动学1.参考系：为描述物体的运动而选的标准物2.坐标系3.质点：在一定条件下，可用物体上任一点的运动代表整个物体的运动，即可把整个物体当做一个有质量的点，这样的点称为质点（理想模型）4.位置矢量（位矢）：从坐标原点指向质点所在的位置5.位移：在∆t 时间间隔内位矢的增量6.速度速率7.平均加速度8.角量和线量的关系9.运动方程10.运动的叠加原理第二章牛顿运动定律1.牛顿运动定律：牛顿第一定律：任何物体都保持静止或匀速直线运动的状态，直到其他物体作用的力迫使它改变这种状态牛顿第二定律：当质点受到外力的作用时，质点动量p 的时间变化率大小与合外力成正比，其方向与合外力的方向相同牛顿第三定律：物体间的作用时相互的，一个物体对另一个物体有作用力，则另一个物体对这个物体必有反作用力。
作用力和反作用力分别作用于不同的物体上，它们总是同时存在，大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。
2.常见的力：万有引力：弹性力摩擦力第三章动量守恒定律和能量守恒定律1.动量：p =mv 描述物体运动状态的物理量2.冲量：力对时间的积累效应I =⎰Fdt3.动量定理：质点动量的增量等于合力对质点作用的冲量，质点系动量的增量等于合外力的冲量⎰Fdt =p -p04.动量守恒定律：若质点系所受的合外力为零，系统的动量是守恒量5.功：描述力对空间的累积效应的物理量W =⎰f dr 保守力的功：只于物体的始末位置有关，与路径无关非保守力的功：与物体的始末位置有关，与路径无关6.势能：与物体位置有关的能量。
当质点从A 点运动到B 点时保守力所做的功等于势能增量的负值引力势能重力势能弹性势能7.动能定理：质点的动能定理是合外力对质点做的功等于质点动能的增量；质点系的动能定理是外力及内力对质点系所做的总功等于系统动能的增量功能原理：系统外力的功与非保守内力的功之总和等于系统机械能的增量机械能守恒定律：如果系统外力的功与非保守内力的功之总和等于零，则系统的机械能不变8.质心第四章 刚体1. 刚体：受力时大小和形状保持不变的物体（理想模型）2. 刚体的运动：平动,转动（含定轴转动，定点转动）和平面平行转动3. 刚体的定轴转动：刚体绕一固定轴转动，此时刚体上所以的点都绕一固定不变的直线做圆周运动。
《大学物理实验》读书笔记模板
实验二十六不规则石蜡块密度的测量 实验二十七伏安法测电阻及电表的选择 实验二十八万用表电路的设计与组装 实验二十九交流电桥的设计和应用 实验三十迈克尔逊干涉仪的组装、调节和应用 实验三十一电饭锅温度控制电路的设计与组装 实验三十二声光效应 实验三十三高温超导材料的基本特性 实验三十四数字信号光纤通信技术实验
谢谢观看
实验一规则物体密度的测量 实验二用拉脱法测量液体表面张力系数 实验三用复摆测重力加速度 实验四刚体转动惯量的测量 实验五液体黏度的测量 实验六霍尔效应法测量磁感应强度 实验七固体比热容的测量 实验八惠斯登电桥测电阻 实验九电位差计的使用
实验十四梁弯曲法测量杨氏弹性模量 实验十五用双臂电桥测量低电阻 实验十六电子示波器的调节和应用 实验十七分光计的调节和使用 实验十八用光栅测量光波的波长 实验十九磁阻效应及磁阻传感器的特性研究 实验二十热电偶温度计的定标与测温 实验二十一声速的测量 实验二十二固体热导率的测量
附录1袖珍计算器的使用 附录2电磁学实验基本知识 附录3光学用的物理数据表
读书笔记
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精彩摘录
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作者介绍
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目录分析
第一章绪论
第二章物理实验数据 处理的基本方法
第三章基础性实验
第四章综合与应用性 实验
第五章设计与 研究性实验
附录
第一节物理量的测量及结果表达 第二节有效数字及其运算规则 第三节测量误差及分析 第四节直接测量的数据处理 第五节间接测量的数据处理 第六节双变量测量的数据处理 练习题 阅读材料
大学物理实验
大学物理一笔记整理
第一章 静力学 【1 】1.R1(x1i,y1j, z1h) R2(x2i,y2j.z2h); R1*R2= | i j h ||x1 y1 z1||x2 y2 z2| 2.求：船速泊岸的速度3.天然坐标下的暗示第二章质点动力学 1．牛顿第二定律在受到外力感化时,物体所获得的加快度的大小与外力成正比,与物体的质量成反比;加快度的偏向与外力的矢量和的偏向雷同.2 3.4. 合力的功为各分力的功的代数和.5.na a nv t v t v t v t v a v v n+=+=+===τρτττττ2d d d d d d d d 因为反映速度方向的变映ρ2v n a 法向加速度=的变化反映速度大小（速率）切向加速度 d d tva =τ a a a +=总加速度0022v l s lvsh l s ==-= ，mr m m r m r N i ii Ni iN i ii c ∑∑∑=====111 ⎰⎰⎰⎰⎰⎰===zdm ;ydm ;cccz y x ⎰++=baz y x dz F dy F dx F W )(大小：称为角动量，或动量矩sin ,θmvr mvr L v m r p r L ==⨯=⨯=⊥ 方向：右手螺旋法则大小：力矩：θsin Fr Fr M F r M ==⨯=⊥6.几种保守力和响应的势能 重力的功和重力势能M 在重力感化下由a 活动到b ,取地面为坐标原点,y 轴向上为正,a.b 的坐标分离为ya.yb 重力势能以地面为零势能点,引力的功和引力势能 第三章刚体力学1．刚体的反转展转半径 = 半径为 Rg 的薄圆环的迁移转变惯量2.纯滚动的重要特点：(前提：足够大的摩擦力） ①在滚动中接触点P 始终是相对静止的,没有滑动.②产生在P 点的摩擦力为静摩擦力（0～fmax),不作功.③同时,P 点的线速度始终为零.④ xC= R θ, vC=R ω, aC=R α3. 特别留意：绕质心轴和绕瞬时轴的角速度等是雷同的 第四章 狭义相对论1．活动长度的测量必须同时记载首尾坐标！2.爱因斯坦的两个根本假设及本质寄义：①相对性道理：所有物理纪律对所有惯性系都是等价的;②光速不变道理：在所有惯性系测量真空中的光速都是相等的. 3．两个事宜的 时空距离在 所有惯性系中都雷同, 即时空距离 是绝对的.4．原时必定是在某坐标系中统一地点产生的两个事宜的时光距离;原长必定是物体相对某⎰=dmr J 2222212121 CC P K mv J J E +==ωω动能2222211cu x c u t t zz y y c u ut x x --='='='--='22211c uv cu v v x z z --='22211c u v cu v v x y y --='xx x v cu uv v 21--='2201cu l l -=参照系静止时两头的空间距离.5．第五章机械振动1.相位)(ϕωϕ+=ttmkTo==πω22.任一简谐振动总能量与振幅的平方成正比θθJkdtd-=22复摆(个中I为迁移转变惯量)4. 受迫振动个中,2ω为固有频率, γ为阻尼系数.5.共振222βω-=rp共振的角频率.6.振动的叠加:(1)同偏向.同频率的两个简谐振动的合成：个中,或者用几何办法做圆周图(2) 同偏向.不合频率的简谐振动的合成:拍：其振幅变更的周期是由振幅绝对值变更来决议,即振动忽强忽弱,所以它是近似的谐振动这种合振动忽强忽弱的现象称为拍.单位时光内振动增强或削弱的次数叫拍频.拍频的大小为(3) 两个振动偏向互相垂直的同频率简谐振动的合成：如两振动的初位相雷同,在直线上移动;如两振动反位相反,在直线上移动;振幅为当两振动的位相差相差为+（－）π/2时,物体将按椭圆扭转（偏向的断定）第六章机械波1.一维波的一般表达式: —---------›该波以波速为222cmmcdmcE mmK-==⎰42222cmcPE+＝);(cos2121222ϕω+==tkAkxEpkEkEA022==mghITπ2=)cos()(ϕωγ+=⋅-tAetx t22γωω-=)()()(21txtxtx+=)cos(ϕω+=tA)cos(212212221ϕϕ-++=AAAAA22112211coscossinsinϕϕϕϕϕAAAAarctg++=21Ay xA=21Ay xA=-2212A A+xyyxNYNXωω=数方向切线对图形的切点数方向切线对图形的切点)()0,(xfxy='utxx-=)()'(),(utxfxftxy-==)()(∆+=ttytyOPu 向x 正偏向传播 或者后振动的质点比先振动的质点落伍必定的相位（相位落伍就是相位小）,且后振动质点的振动偏向始终趋势于相邻先振动质点的地位.2.222221t y u x y ∂∂=∂∂, Y 为应变,μ为限密度.3.能量密度与能流密度:能量密度,能量密度＝单位体积内的总机械能,平均能量量密度随时光周期性变更,其周期为摇动周期的一半;能流, 单位时光内垂直经由过程某一截面的能量称为波经由过程该截面的能流,或叫能通量,经由过程垂直于摇动传播偏向的单位面积的平均能流称为平均能流密度,平日称为能流密度或波的强度.4.球面简谐波的波函数：假如距波源单位距离的振幅为5.随意率性时刻,体元中动能与势能相等, 即动能与势能同时达到最大或微小.即同相的随时光变更.6．波的干预,干预相长的前提： 干预相消的前提：,)12()(2)(121020πλπϕϕϕ+±=---=∆k r r 当两相关波源为同相波源时,相关前提写为：,...3,2,1,0,12=±=-=k k r r λδ相长干预; 相消干预7． 驻波: 它暗示各点都在作简谐振动,各点振动的频率雷同,本来波的频率.但各点振幅随地位的不合而不合.波腹πλπk x =2,波节4)12(λ+=k x 在波节两侧点的振动相位相反,即位相差相差π.速度偏向相反.两个波节之间的点其振动相位雷同. 同时达到最大或同时达到最小.速度偏向雷同.各质点位移达到最大时,动能为零,势能不为零.在波节处相对形变最大,势能最大;在波腹处相对形变最小,势能最小.势能分散在波节.当各质点回到均衡地位时,全体势能为零;动能最大.动能分散在波腹.2221A w ρω=uA w u S P I 2221ωρ==∆=)(cos urt rA y -=ωρμY u F u ==,...3,2,1,0,2=±=∆k k πϕ,...3,2,1,0,2)12(12=+±=-=k k r r λδt x A y ωλπcos 2cos 2⋅=8． 半波损掉：当波从波疏媒质垂直入射到波密媒质界面上反射时,有半波损掉,形成的驻波在界面处是波节.反之,当波从波密媒质垂直入射到波疏媒质界面上反射时,无半波损掉,界面处消失波腹.在绳长为 L 的绳上形成驻波的波长必须知足下列前提：（1．）当反射点是自由端时（或当波从波密介质向波疏介质传播时）,反射进程中没有半波损掉,在反射点入射波和反射波引起的振动方程是雷同的.（2.）当反射点是固定端时（或当波从波疏介质向波密介质传播时）,反射进程中必定伴随半波损掉,在反射点入射波和反射波引起的振动方程的相位是相反的,即入射波在反射时有相位 π 的突变9．多普勒效应(1) 波源不动,不雅察者以速度v R 相相对于介质活动, 源速度v S = 0, 不雅察者向波源活动的速度为vR ( > 0 ) (2)不雅察者不动,波源以速度v S 相对于介质活动 (3)不雅察者与波源同时相对介质而活动 第七章 气体分子动理论 1． μRT m kT v 332==2．3．sin202,(1,2,3...)LLn n πλππλ===(,)2sin 2sin x y x t A t πωλ=γγuv u R+='γγSv u u-='γγSRv u v u -+='平均平动动能----===22213231v m n v n p ttεεμ32t B Tεκ=65 3 ===i i i 多原子分子双原子分子单原子分子度常温下理想气体的自由)(2)(2112212V P V P iT T R i E -=-=∆ν理想气体内能的改变的比率内的分子数占总分子数附近单位速率区间其物理意义表示速率在v vN N v f d d )(=d ()0d Pv f v v =最概然速率：⎰⎰∞∞==d )(d vv vf NN v v 平均速率：⎰⎰⎰∞∞∞===2202022d )(d )(d vv f v v vv f v NN v v 方均根速率：πμRTv v vf v 8d )(0==⎰∞1.ghμ-等温气压公式；Pd kT 22πλ=平均碰撞频率n v d n v Z 222πσ== 5．滞粘系数ληv nm 31= 集中系数λv D 31=第八章 分子热理论1. 内能增加为正 22T R i T R i M E ∆=∆=∆νμ2.（1）等体进程 （2）等压进程 （3）等温进程Q= W （4）绝热进程3.热机效力 制冷机效力2122Q Q Q A Q w -== 4.卡诺循:工作物资于两个恒温热源交流热量,全部轮回由两个等温进程和两个绝热进程构成.121T T -=η卡诺冷轮回212T T T w -= 5.熵绝热可逆进程：等体可逆进程：等压可逆进程：等温可逆进程： 第九章,电磁学1.摩擦起电:正电荷（丝绸摩擦玻璃棒）.负电荷（毛皮摩擦硬橡皮棒）2.d d d Q E W Q E W =∆+=+022V V W iQ E R T C TiC R νν==∆=∆=∆=22p p p V W R T iE R TQ C T W E i C R R C R ννν=∆∆=∆=∆=+∆=+=+12lnP W RT P ν∴=1122120()210(0)Q p V p V iW E R T T C dQ νγ=-=-∆=-=-==21P VCC iγ==+1212111Q QQ Q Q Q A -=-==η)ln ln(ln ln (ln ln (12121212121212p p C V V C S p p R T T C S V VR T T C S S S V p p V +=∆-=∆+=-=∆ννν122122112ˆrr qq k F = 212121ln ln ln V p S TS C T T S C T VS R V ννν∆=∆=∆=∆=1221221012ˆ41r r q q F πε=qf E =rrQ E ˆ420επ=电荷之间的互相感化是经由过程电场传递的,引入该电场的任何带电体,都受到电场的感化力,这就是所渭的近距感化.3.4.用 暗示从q -到 +q 的矢量,界说电偶极矩为： 在中垂线上在延伸线上5.一些特别的电场强度（1）电偶极子的场 起首看 一对等量异号电荷的中垂线上（2）平均带电圆环轴线上的场 若x 〉〉r（3）平均带电圆盘轴线上一点的场强. 若x<<r 6.静电场的高斯定理在真空中的静电场内,任一闭合面的电通量等于这闭合面所包抄的电量的代数和(1)带电球面 x<r E=0; x>r E=204r Q επ(2)平均带电的无穷长的直线(3)平均带电的球体表里的场强散布.设球体半径为R ,所带总带电为Q(4)求无穷大平均带电平板的场强散布.()()rrdqE d E QQ ˆ42⎰⎰==επ l q P e=303044r P r l q E e πεπε -=-=∴3042r p E e πε =∴l q P e=303044r P r lq E e πεπε -=-=∴()232204R x xQE +=επ202044r Q x Q E επεπ==)(1[221220x R x +-=εσ02εσ=E 0ε∑⎰=⋅ii S qS d E 内rE 02πελ=r RQr E ˆ430πε=R r ≤r rQ E ˆ420πε=Rr ≥02εσeE =∴。
大学物理·笔记·上.pdf
质点运动学1.质点1)定义当所研究物体的大小和形状对所研究的运动形式没有影响，或其影响可以忽略不计时，这时可以把物体看作一个具有质量的点，叫做质点。
2)特点质点是从实际中抽象出的理想模型，研究质点的运动是为了抓住事物的主要矛盾进行研究分析。
2.位移矢量1)定义时刻质点运动到点，从原点向点引一条有向线段，用表示2)意义位移矢量的方向说明质点相对于参考点的方位，用方位角表示（参考高数“方位角的定义”），模长为距离3)位置矢量与坐标的关系使用空间直角坐标系中的3个单位向量表示，有其中模长，方位角的定义参考高数空间向量部分3.运动方程位置矢量为时间的函数，so1)运动方程为矢量函数！2)将消去可得轨迹方程4.速度1)意义描述质点运动快慢2)平均速度3)瞬时速度A.瞬时速度即为平均速度取B.If在坐标系下，有5.加速度1)意义对于矢量的运算，请严格遵守矢量运算法则！描述物体速度变化快慢2) 计算与瞬时速度定义类似，有If 在坐标系下，有6. 圆周运动 1) 自然坐标系 A. 定义在运动轨迹上建立的坐标系，坐标轴为切向和法向，用和表示，单位矢量为和B. 自然坐标系下的速度和加速度 a 自然坐标系下，对于速度，有b对于加速度，有a) 其中，b) If 非圆周运动，则为曲率半径2) 角量描述 A. 角速度B. 角加速度对于圆周运动中的匀变速率运动而言，直线匀变速运动中那一堆公式（比如位移，消之类的）在这里仍然能用，只是把直线量变成角量C. 线速度与角速度关系位移对时间求导即为瞬时速度，瞬时速度再对时间求导（else 位移对时间求二阶导）即为加速度注意第三个公式，不能将其与弧长公式混淆！7.曲线运动方程矢量形式1)参数方程2)矢量方程8.抛体运动分析运动可知，对于抛体运动，有其中为与轴的夹角质点运动学9.牛顿三定律内容全略功与能10.变力做功a定义力对质点做功为力在质点位移方向上的分量与位移的乘积If路程与位移的数值相等，sob算法11.动能定理动能变化量为合外力做的功12.动量1)动量定理1)仅与物体位置有关，与物体运动轨迹无关，这样的力叫保守力，保守力做功，物体势能增大2)If物体静止，物体动能为03)势能均为相对量，因此计算势能必须选相对面，or无任何意义！4)势能大小与参考面选取有关5)能量不能消灭，也不能凭空产生6)系统中if外力，非保守力不做功，为了更一般，这里使用变力（），soA. 其中为合外力的冲量，为动量，必须是末动量减去初动量，因为是“动量的变化量”B. 物体动量变化量即为物体所受合外力在时间内的冲量2) 动量守恒定律If 物体所受合外力为0，else if 物体不受合外力，so 该物体动量守恒！刚体运动13. 刚体 1) 定义不论受多大的外力，不论怎么运动，外形永远不变的物体（参考Minecraft 中的基岩，现实中不存在绝对不变形的物体！）2) 运动类型 投掷，滚动14. 刚体运动 1) 定轴转 参见圆周运动15. 转动定理 1) 力矩（矢量）力矩为力与力臂的乘积，即A. 其中为质点到转轴的距离（转动半径），为力臂，有关向量积运算请参考高数向量积部分B. If 选择向量表达，必须是，不可换序！否则方向是反的！有关原因请参考高数向量积部分C. 使用右手螺旋定则判定的方向：伸右手，四指指向的方向并将四指沿小于角度的方向弯向，拇指方向即为力矩方向（力矩方向垂直于和所确定的平面）2) 转动定律A. 外力矩为转动惯量和角加速度的乘积，即其中对于转动惯量，if a 单个质点，有b有限多个质点，有1) 动量守恒可以精确到某个方向上，if 在这个方向上满足条件，so 该方向上动量守恒2) 动量守恒定律在惯性参考系成立1) 转动定律为解决刚体定轴转动问题的基本 2) 刚体受合外力为0，受合力矩不一定为03) 刚体被力作用过程中，if 发生了转动（设此时整体不移动），so 合力矩不为0（此时合力可能能为0！），else 没转，合力与合力矩都为04) 和惯性相似，转动惯量描述物体转动的难易程度，转动惯量越大，物体转动状态越难改变5) 由于内力矩全部抵消，so 只需考虑外力矩！6) 由于 and ，so 为一个重要纽带！回想初中所学杠杆原理！c无限多个质点，有多个质点汇聚成一条线，所以需要执行积分算法！B. 常用结论a 对于质量均匀分布部的木棒，总质量为，总长度为 a) If 转动中心在木棒中点，sob) Else 转动中心在一边，so两式对比可以看出，轴越往边上靠，木棒越难转！b 对于质量为，半径为的圆盘（不论是否有厚度），转动轴在圆心 a) If 实心圆盘，so对于质量分布均匀的滑轮，转动惯量也是它！b) Else 空心圆盘，内径为，so两式对比可看出：圆盘被掏空后更难转！C. 两个模型 a 滑轮固定的滑轮，质量不可忽略，不可伸长的绳子两端固定两个物体和（质量不等），滑轮盒和绳子之间不打滑，so a) 对于跨过滑轮的绳子而言，滑轮两边的绳子受力一定不等，因为必须有力克服滑轮的转动惯量使其转动！（一般是两边绳子的合力）高中阶段由于不计滑轮的质量，so 认为一条绳上的力是相同的！b) 滑轮所受重力以及支持力不影响转动，因此这两个力自动剔除c) 滑轮两边的拉力方向（两边的拉力的合力使滑轮转动）一定指向两端的物体，而不是指向运动的方向！（都想把对方拉起来，力的方向当然冲自己！）d) If 遇上轮轴不光滑的情况，就在两个力产生的合力矩的基础上再减掉阻力产生的力矩！b 杆a) 三个常数记住b) 搞好各个量之间的关系，正确积分或是求导质量分布越均匀，越靠近转轴，刚体越容易转动！16. 平行轴定理（轴的平移效果）在质心的转动轴（轴心为）与不在质心的转动轴（轴心为）相距为，两者转动惯量之间的关系为可以看出，转轴离质心越远，转动惯量越大，越难转！17. 转动中的功和能1) 力矩做功（转动做功） A. 定义力矩做的功描述力矩在转过的角度上的积累效应，即B. 计算式中力矩为合外力矩！2) 力矩做功功率A. 由公式可以看出，if 一定，越大，越小，反之亦然！B. 与力的功率类似，力矩做功的功率表示为单位时间内力矩做的功3) 转动动能·转动动能定理 A. 转动动能对于刚体，转动惯量为，转动角速度为，so 转动动能B. 转动动能定理与直线运动类似，转动过程中，有a 与直线运动动能定理一样，必须是合力矩做的功b 常用于求木棒自由向下转动到某一位置的速率，if 不考虑摩擦，so 在此过程中木棒重力势能转化为转动动能 18. 角动量·角动量守恒 1) 质点 A. 角动量a 其中为转动半径，整体为动量，为和的夹角b向量表示公式助记：直线运动中的质量到了转动中变成转动惯量，速度变成If 和方向垂直，so。
高等物理归纳笔记(全)
高等物理归纳笔记(全)第一章: 力学1. 牛顿定律- 牛顿第一定律：物体在无外力作用下保持匀速直线运动或静止。
- 牛顿第二定律：力等于质量乘以加速度，即 $F=ma$。
- 牛顿第三定律：作用力与反作用力大小相等、方向相反，作用在不同物体上。
2. 动能与功- 动能定律：物体的动能等于其质量乘以速度的平方的二分之一，即 $E_k=\frac{1}{2}mv^2$。
- 功的定义：力对物体所做的功等于力与物体位移的乘积，即$W=Fs$。
- 动能定理：净功等于物体动能变化量，即$W_{\text{净}}=\Delta E_k$。
3. 圆周运动- 离心力：沿心向外的力，大小等于质点做匀速圆周运动时所需的力，即 $F_r=mv^2/r$。
- 向心力：指向圆心的力，大小等于离心力的反向，即 $F_c=-F_r$。
第二章: 热力学1. 温度与热量- 温度的定义：反映物体热运动程度的物理量。
- 热量的定义：能量由高温物体传向低温物体的过程中所传递的能量。
2. 热力学定律- 第一定律：能量守恒定律，即能量不会凭空产生或消失，只能从一种形式转变为另一种形式。
- 第二定律：热能不能自动从低温物体传向高温物体。
3. 热力学循环- 等温过程：系统与外界保持温度不变。
- 绝热过程：系统与外界不进行热量交换。
- 等容过程：系统体积保持不变。
第三章: 光学1. 光的性质- 光的传播方式：直线传播，可以反射、折射和散射。
- 光的折射定律：光线从一种介质进入另一种介质时，入射角和折射角满足 $n_1\sin\theta_1=n_2\sin\theta_2$。
2. 光的成像- 凸透镜成像：物距大于焦距时，形成实像；物距小于焦距时，形成虚像。
- 凹透镜成像：物距大于焦距时，形成虚像；物距小于焦距时，形成实像。
3. 光的干涉- 杨氏实验：光的干涉现象，两条光线的相干性决定了干涉条纹的产生。
第四章: 电磁学1. 电场与电势- 电场强度：单位正电荷在某点产生的力，单位为牛顿/库仑。
物理学与生活阅读笔记
物理学与生活阅读笔记
摘要：
1.物理学的定义与重要性
2.物理学在生活中的应用
3.阅读物理学相关书籍的益处
4.提高物理素养的建议
正文：
物理学是一门研究自然现象、物质和能量的基本规律的科学。
它对我们理解和掌握世界至关重要，不仅为我们解释了宇宙的起源和运行方式，还直接影响到我们日常生活的方方面面。
在我们的日常生活中，物理学的应用无处不在。
从简单的日常生活中，如物体的移动、力的作用、光的传播，到复杂的科技应用，如电子设备、互联网、航空航天等，无一不是建立在物理学的基础上。
物理学为我们的生活带来了极大的便利，提高了我们的生活质量。
阅读物理学相关书籍，可以帮助我们更深入地理解物理学的原理和应用，开拓我们的视野，激发我们对科学的热爱。
同时，阅读物理学书籍也有助于我们提升逻辑思维能力和分析问题的能力，更好地应对生活和工作中的各种挑战。
要提高我们的物理素养，首先，我们可以通过阅读物理学相关书籍，了解物理学的基本概念和原理。
其次，我们可以通过实践，将物理学的知识应用到生活中，解决生活中的问题。
最后，我们可以参加一些物理学相关的活动，如
科学实验、科技展览等，增强我们对物理学的理解和兴趣。
总的来说，物理学是一门与我们生活息息相关的学科，它能帮助我们更好地理解和掌握世界，提高我们的生活质量。
《大学物理实验教程(第3版)》读书笔记模板
目录分析
第1章绪论
第2章误差与不确定 度
第3章有效数字及数 据处理方法
第4章物理实验的基 本知识
§1大学物理实验的作用和任务 §2大学物理实验课的基本程序
§1测量与误差 §2不确定度及测量结果的表示方法
§1有效数字 §2数据处理方法
§1力学常用仪器介绍 §2电学实验基本知识 §3光学实验基本知识 §4设计性实验基本知识
棱镜测定光波 波长
5
实验13光栅的 衍射
01
实验14光 的偏振
02
实验15牛 顿环测球面 的曲率半径 与用劈尖测 量微小厚度
03
实验16利 用三线摆和 扭摆测量刚 体转动惯量
04
实验17透 镜成像规律 及焦距的测 量
06
实验19双 臂电桥测量 低电阻
05
实验18导 热系数的测 量
实验21动态磁滞回 线
1
实验1液体比热 容的测量
2
实验2液体电导 率的测定
3
实验3扭摆
4
实验4杨氏模量 的测量
5 实验5金属线热
膨胀系数的测 量
实验7直流单臂电 桥
实验6液体表面张 力系数的测定
实验8示波器的调 整与使用
1
实验9螺线管磁 场的测量
实验10三维亥 2
姆霍兹线圈磁 场实验
3
实验11分光计 的调整与使用
4 实验12利用双
实验31超声定位及成 像综合实验
实验32全息照相
实验33反射式单色仪 的定标
01
实验34夫 兰克—赫兹 实验
02
实验35光 电效应及普 朗克常数测 定
03
实验36多 普勒效应及 声速的测定
04
大学应用物理第七章读书笔记
⼤学应⽤物理第七章读书笔记静电场本章研究的是电磁运动中最简单的情况—静电场，所采⽤的研究⽅法为：从库仑定律开始，建⽴静电场的概念，从置于电场中的电荷所受的⼒和⼒做功的情况，研究静电场的性质，引⼊电场强度和电势两个重要的物理量。
建⽴场强叠加原理、⾼斯定理、环路定理等。
⼀、概念静电场：任何电荷周围都存在着电场，相对观察者为静⽌的电荷所激发的电场。
电场的特点(1) 电荷之间的相互作⽤是通过电场来传递(2) 对位于其中的带电体有⼒的作⽤(3) 带电体在电场中运动,电场⼒要作功——电场是种物质，具有能量、质量和动量。
电场强度：放⼊电场中某点的电荷所受静电⼒F跟它的电荷量⽐值，叫做该点的电场强度。
定义式：E=F/q ，F为电场对试探电荷的作⽤⼒，q为放⼊电场中检验电荷（试探电荷）的电荷量。
电场强度的⽅向：规定为放在该点的正电荷受到的静电⼒⽅向。
与正电荷受⼒⽅向相同，与负电荷受⼒⽅向相反电场⼒：电荷之间的相互作⽤是通过电场发⽣的。
只要有电荷存在，电荷的周围就存在着电场，电场的基本性质是它对放⼊其中的电荷有⼒的作⽤，这种⼒就叫做电场⼒判断⽅向⽅法：正电荷沿电场线的切线⽅向，负电荷沿电场线的切线⽅向的反⽅向。
计算：电场⼒的计算公式是F=qE，其中q为点电荷的带电量，E为场强。
或由W=Fd，也可以根据电场⼒做功与在电场⼒⽅向上运动的距离来求。
电磁学中另⼀个重要公式W=qU（其中U为两点间电势差），可由此公式推导得出。
静电⼒作功的特点：单个点电荷产⽣的电场中任意带电体系产⽣的电场中电荷系q1、q2、…的电场中，移动q0，有结论：电场⼒作功只与始末位置有关，与路径⽆关，所以静电⼒是保守⼒，静电场是保守⼒场。
电通量：通过电场中任意给定⾯积的电场线的数⽬，叫做通过该⾯积的电场强度通量，简称电通量。
（它是研究电场性质的常⽤物理量）公式：电通量密度是通过垂直于电场⽅向的单位⾯积的电通量，它等于该处电场的⼤⼩E 。
电通量密度精确地描述了电⼒线的疏密。
大学生物理读书笔记摘抄
大学生物理读书笔记摘抄在阅读物理书籍的过程中，我深刻体会到了物理学的博大精深和它在现代科技中的核心地位。
以下是我摘抄的一些读书笔记，这些笔记不仅涵盖了物理学的基本概念，还包含了一些重要的理论和实验方法。
1. 经典力学是研究宏观物体运动规律的学科。
牛顿的三大定律是经典力学的基础，它们描述了物体在力的作用下如何运动。
牛顿第一定律，也称为惯性定律，指出物体会保持静止或匀速直线运动状态，除非受到外力的作用。
牛顿第二定律，即力等于质量乘以加速度，为我们提供了计算物体受力后运动状态的方法。
牛顿第三定律，作用与反作用定律，阐述了力的作用是相互的。
2. 电磁学是研究电场和磁场相互作用的科学。
库仑定律描述了两个点电荷之间的静电力，而安培定律则描述了电流产生的磁场。
法拉第电磁感应定律揭示了变化的磁场可以产生电场，这是发电机和变压器工作的基本原理。
3. 热力学是研究热能与其它形式能量转换的学科。
热力学第一定律，即能量守恒定律，表明能量既不能被创造也不能被消灭，只能从一种形式转换为另一种形式。
热力学第二定律，熵增原理，指出在自然过程中，系统的熵总是趋向于增加，这表明了时间的不可逆性。
4. 量子力学是研究微观粒子行为的物理学分支。
海森堡的不确定性原理告诉我们，粒子的位置和动量不能同时被精确测量。
薛定谔方程是量子力学中描述粒子波函数演化的基本方程，它为我们提供了计算粒子状态的方法。
5. 相对论是爱因斯坦提出的描述物体在高速运动和强引力场中行为的理论。
狭义相对论基于光速不变原理，提出了时间膨胀和长度收缩的概念。
广义相对论则将引力解释为时空的曲率，为我们理解宇宙的大尺度结构提供了理论基础。
6. 宇宙学是研究宇宙起源、结构和演化的学科。
宇宙大爆炸理论是目前最广泛接受的宇宙起源理论，它认为宇宙从一个极热、极密的状态开始膨胀，形成了我们今天观测到的宇宙结构。
暗物质和暗能量是宇宙学中的两个重要概念，它们对于宇宙的演化和结构起着关键作用。
大学物理第一章读书笔记
第一章读书笔记1、（1）定义：有些物理量，既要有数值大小(包括有关的单位)，又要有方向才能完全确定。
这些量之间的运算并不遵循一般的代数法则，而遵循特殊的运算法则。
这样的量叫做物理矢量。
有些物理量，只具有数值大小(包括有关的单位)，而不具有方向性。
这些量之间的运算遵循一般的代数法则。
这样的量叫做物理标量。
力学与电磁学中的矢量：位移、速度、加速度、平均速度、瞬时速度、角速度、角加速度，力、力矩，动量、角动量，电场强度、电位移，磁感应强度、磁场强度标量：路程、速率、平均速率、瞬时速率、质量、转动惯量，电通量、磁通量（课本P8、10、11、12、224、271）（2）矢量之间的运算要遵循特殊的法则。
矢量加法一般可用平行四边形法则。
由平行四边形法则可推广至三角形法则、多边形法则或正交分解法等。
矢量减法是矢量加法的逆运算，一个矢量减去另一个矢量，等于加上那个矢量的负矢量。
A-B=A+(-B)。
矢量的乘法。
矢量和标量的乘积仍为矢量。
矢量和矢量的乘积，可以构成新的标量，矢量间这样的乘积叫标积；也可构成新的矢量，矢量间这样的乘积叫矢积。
例如，物理学中，功、功率等的计算是采用两个矢量的标积。
W=F·S，P=F·v，物理学中，力矩、洛伦兹力等的计算是采用两个矢量的矢积。
M=r×F，F=qv×B标量遵循简单的四则运算（3）i、j、k分别代表x、y、z轴的单位矢量（课本P6）为了方便确定物体的运动轨迹及计算速度加速度等2、（1）过去用速度、加速度等衡量，大学物理引入质点、位置矢量（2）速度：初中的定义：物体在单位时间内通过的路程的多少，叫做速度。
高中的定义：速度等于位移和发生位移所用时间的比值。
定义式：v=s/t加速度定义：速度的变化量Δv与发生这一变化所用时间Δt的比值。
定义式：a=(Vt-V0)/t大学物理中位移：位移是描述质点位置变化的物理量由初位置到末位置的有向线段。
其大小与路径无关，方向由起点指向终点。
大学物理读书笔记
大学物理读书笔记【篇一：大学物理阅读笔记】读书笔记——《时间简史》——（综合网络各路高手的心得体会）看到老师要求的读书笔记，首先就想起了霍金的《时间简史》。
等到现在才动笔，首先是懒惰思想作祟，但更多的我还是觉得不想随意的弄出一篇应付了事。
毕竟，这本科普读物断断续续的也算是看了几年。
我的收获的确还是很大的！刚上初中的时候，老爸为了激发阅读兴趣给我拿了本《时间简史》让我看，当时只能是生硬的浏览了书中所有的彩图、注释及部分章节，这一切对于当时的我来说充满新奇却也过于深奥。
2007年的时候，那时候刚上高二，开始接触到一些万有引力的东西，课本中对时间简史有所介绍，加之当时的英语课本上对本书的推荐度也很高，我又拿起了这本平时只当是插画书信手翻看的精装硬皮书，认认真真地读了前五章，到第五章涉及量子物理时候彻底晕了。
于是再次放下了这本书，这次读懂了一些关于宇宙演化和相对论的简单知识。
记得去年毕业时班上一女生居然报考了纯物理学专业，陡然心生敬畏。
（后来打量人家时，我都满是崇拜的眼神。
毕竟这东西对我来说的确不简单！）今年的时候，老师布置下读书笔记的时候，还是决定重新拾起这本书重新的阅读一遍，虽然是一年又一年的嚼着啃过的馒头，但毕竟今年部分被容都会在课堂上有老师讲解，我决心耐心的把这本书读完。
尽管量子理论方面仍然不得要领，但也好歹有了个概念。
买书6年后终于一知半解的读完了全书，最初很热衷于宇宙星系演化和黑洞虫洞时间旅行的相关内容，但这一次第九章探讨的“时间箭头”令我印象深刻，我也唯心地想，或许时间也不过是一种错觉吧。
或许这样说是绝对了一些，但是我们确实无法理解彼岸的东西，正如笛卡儿说的：人类一思考，上帝就发笑。
或者如爱因斯坦说的：宇宙中唯有两件事物是无限的：那就是宇宙的大小与人的蠢笨。
然而宇宙的大小我却不能肯定。
霍金当然没有这么说，但是他的说法是：每一种理论在诞生的时候就预示了它的灭亡。
亚里士多德是如此，牛顿，爱因斯坦是如此，大约霍金自己也是如此。
(完整版)大学物理笔记
1. 参考系：为描述物体的运动而选的标准物2. 坐标系3. 质点：在一定条件下，可用物体上任一点的运动代表整个物体的运动，即可把整个物体当做一个有质量的点，这样的点称为质点（理想模型）4. 位置矢量（位矢）：从坐标原点指向质点所在的位置5. 位移：在t ∆时间间隔内位矢的增量6. 速度 速率7. 平均加速度8. 角量和线量的关系9. 运动方程10. 运动的叠加原理位矢：k t z j t y i t x t r r ϖϖϖϖϖ)()()()(++==位移：k z j y i x t r t t r r ϖϖϖϖϖϖ∆+∆+∆=-∆+=∆)()(一般情况，r r ∆≠∆ϖ速度：k z j y i x k dt dz j dtdy i dt dx dt r d t r t ϖϖϖϖϖϖϖϖϖ•••→∆++=++==∆∆=0lim υ 加速度：k z j y i x k dtz d j dt y d i dt x d dtr d dt d t a t ϖϖϖϖϖϖϖϖϖϖ••••••→∆++=++===∆∆=222222220lim υυ 圆周运动 角速度：•==θθωdtd 角加速度：••===θθωα22dtd dt d （或用β表示角加速度） 线加速度：t n a a a ϖϖϖ+= 法向加速度：22ωυR R a n ==指向圆心 切向加速度：αυR dtd a t == 沿切线方向 线速率：ωυR =弧长：θR s =1.牛顿运动定律：牛顿第一定律：任何物体都保持静止或匀速直线运动的状态，直到其他物体作用的力迫使它改变这种状态牛顿第二定律：当质点受到外力的作用时，质点动量p的时间变化率大小与合外力成正比，其方向与合外力的方向相同牛顿第三定律：物体间的作用时相互的，一个物体对另一个物体有作用力，则另一个物体对这个物体必有反作用力。
作用力和反作用力分别作用于不同的物体上，它们总是同时存在，大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。
大学生物理读书笔记摘抄(3篇)
第1篇一、引言《大学物理》是一门基础课程，旨在为学生提供物理学的基本理论、实验方法和科学研究方法。
通过学习《大学物理》，学生可以培养科学思维、实验技能和创新能力。
以下是我对《大学物理》的一些读书笔记摘抄。
二、力学1. 牛顿运动定律牛顿运动定律是力学的基础，包括以下三个定律：（1）第一定律：一个物体如果没有受到外力的作用，它将保持静止或匀速直线运动。
（2）第二定律：物体的加速度与作用在它上面的合外力成正比，与它的质量成反比，加速度的方向与合外力的方向相同。
（3）第三定律：对于两个相互作用的物体，它们之间的作用力和反作用力大小相等、方向相反。
2. 动能和势能动能是物体由于运动而具有的能量，其表达式为：E_k = 1/2 m v^2，其中m为物体的质量，v为物体的速度。
势能是物体由于位置而具有的能量，常见的势能有重力势能、弹性势能等。
3. 动量守恒定律动量守恒定律指出，一个系统在没有外力作用时，其总动量保持不变。
4. 能量守恒定律能量守恒定律指出，一个系统在没有外力作用时，其总能量保持不变。
三、热学1. 热力学第一定律热力学第一定律是能量守恒定律在热力学系统中的应用，其表达式为：ΔU = Q - W，其中ΔU为系统内能的变化，Q为系统吸收的热量，W为系统对外做的功。
2. 热力学第二定律热力学第二定律表明，热量不能自发地从低温物体传递到高温物体，即热量的传递具有方向性。
3. 熵熵是描述系统无序程度的物理量，其表达式为：S = k ln(W)，其中k为玻尔兹曼常数，W为系统微观状态数。
四、电磁学1. 库仑定律库仑定律描述了两个静止点电荷之间的相互作用力，其表达式为：F = k q1 q2 / r^2，其中F为相互作用力，k为库仑常数，q1和q2为两个点电荷的电量，r为两个点电荷之间的距离。
2. 磁场磁场是由运动电荷产生的，其基本性质是磁感应强度B。
磁感应强度的方向可以用右手螺旋法则确定。
3. 法拉第电磁感应定律法拉第电磁感应定律描述了磁场变化时产生的电动势，其表达式为：ε = -dΦ/dt，其中ε为感应电动势，Φ为磁通量。
物理学的书笔记摘抄(3篇)
第1篇一、引言1. 物理学是一门研究自然界中物质和能量以及它们相互作用的科学。
它不仅揭示了自然界的奥秘，还为我们提供了改造世界的工具。
2. 物理学的发展经历了几个阶段，从古希腊的亚里士多德、阿基米德，到文艺复兴时期的伽利略、牛顿，再到现代的爱因斯坦、费曼等。
3. 本书以物理学的发展为主线，介绍了各个时期的重大发现和理论，力求让读者全面了解物理学的魅力。
二、经典物理学1. 古希腊时期：亚里士多德提出了“四因说”，即质料、形式、动力和目的，为后来的物理学研究奠定了基础。
2. 文艺复兴时期：伽利略通过实验证明了自由落体运动的规律，提出了惯性定律，为牛顿的万有引力定律奠定了基础。
3. 牛顿时期：牛顿提出了万有引力定律和运动三大定律，建立了经典力学体系，标志着物理学进入了一个新的时代。
4. 拉普拉斯时期：拉普拉斯提出了天体运动方程，为天体物理学的发展奠定了基础。
三、相对论1. 爱因斯坦的相对论包括狭义相对论和广义相对论。
2. 狭义相对论提出了时间和空间的相对性，揭示了光速不变原理，推翻了牛顿的经典力学。
3. 广义相对论提出了引力是时空弯曲的体现，揭示了物质和能量对时空的影响。
四、量子力学1. 量子力学是研究微观世界的科学，揭示了原子、分子等微观粒子的性质。
2. 波粒二象性：微观粒子既具有波动性，又具有粒子性。
3. 不确定性原理：微观粒子的位置和动量不能同时被精确测量。
4. 量子纠缠：微观粒子之间存在一种特殊的联系，即使它们相隔很远，一个粒子的状态也会影响到另一个粒子的状态。
五、现代物理学1. 标准模型：描述了基本粒子和它们相互作用的模型。
2. 大爆炸理论：宇宙起源于一个极热、极密的状态，随后迅速膨胀。
3. 黑洞：一种密度极高、体积极小的天体，其引力强大到连光都无法逃脱。
4. 宇宙弦：一种可能存在的微观弦状物质，是宇宙基本结构的一部分。
六、物理学与人类生活1. 物理学的发展推动了科技进步，改善了人类的生活。
物理读书笔记3篇
物理读书笔记3篇物理读书笔记3篇读书笔记是指读书时为了把自己的读书心得记录下来或为了把文中的精彩部分整理出来而做的笔记。
下面是小编我为您准备的物理读书笔记，欢迎参考，希望能对您有所帮助。
物理读书笔记篇1“物理学是研究物质的基本结构、物质运动和相互作用的基本规律的一门科学。
物理学既是一门实验科学，又是一门具有严密逻辑体系和数学表述的理论科学。
物理学从早期萌芽到近现代的发展，都以它的丰富的方法论和世界观等充满着哲理的物理思想，影响着人的思想、观点和方法。
因此，物理是一门带有方法论性质的科学。
”正是因为物理有着以上的特点，而初中生的思维主要还是感性认知为主，理性认知为辅，基于这两个事实，就决定了物理的教学必须讲科学、讲严谨，讲逻辑。
物理概念和规律是物理的严谨性、逻辑性的最基本的体现。
否则，学生会出现科学性错误、结论表述不够严谨、过程分析思维混乱没有逻辑性，学生越听越乱，学习教学效率低下，长此以往导致学生养成脱离实际、浮躁不求甚解、生搬硬套的习惯。
“物理概念和规律有以下特点，物理概念和规律是感性和理性的结合，是物理学体系的基础……物理概念和规律的重要性有以下表现，培养能力、开发智力，加深对知识的理解，有助于学生科学素养的培养和提升……物理概念来源于实验和事实，并经过高度概括和抽象的产物。
物理概念是人们在分析和观察了一系列事实及实验，抽象概括出了一系列具体现象的共同特征，从共同特征中抓住了其本质特征的基础上建立起来的。
”物理概念是来源于实验和事实，并经过高度概括、抽象的产物。
物理概念的建立过程本身就是一个由感性到理性的过程。
初中生已经开始以抽象思维和逻辑思维为主要形式，但水平还很低，处于经验型向理论型过渡的时期，学生对物理概念和规律的理解和应用是学生由感性认知上升为理性认知的必由之路。
物理还年反映物理事实的本质，是进入理性认识的第一步，在物理教学中，如果没有建立正确的物理概念，是认识上升到理论阶段，物理事实了解得再多，也是没有作用的。
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读书笔记——《时间简史》
——（综合网络各路高手的心得体会）
看到老师要求的读书笔记，首先就想起了霍金的《时间简史》。
等到现在才动笔，首先是懒惰思想作祟，但更多的我还是觉得不想随意的弄出一篇应付了事。
毕竟，这本科普读物断断续续的也算是看了几年。
我的收获的确还是很大的！
刚上初中的时候，老爸为了激发阅读兴趣给我拿了本《时间简史》让我看，当时只能是生硬的浏览了书中所有的彩图、注释及部分章节，这一切对于当时的我来说充满新奇却也过于深奥。
2007年的时候，那时候刚上高二，开始接触到一些万有引力的东西，课本中对时间简史有所介绍，加之当时的英语课本上对本书的推荐度也很高，我又拿起了这本平时只当是插画书信手翻看的精装硬皮书，认认真真地读了前五章，到第五章涉及量子物理时候彻底晕了。
于是再次放下了这本书，这次读懂了一些关于宇宙演化和相对论的简单知识。
记得去年毕业时班上一女生居然报考了纯物理学专业，陡然心生敬畏。
（后来打量人家时，我都满是崇拜的眼神。
毕竟这东西对我来说的确不简单！）
今年的时候，老师布置下读书笔记的时候，还是决定重新拾起这本书重新的阅读一遍，虽然是一年又一年的嚼着啃过的馒头，但毕竟今年部分被容都会在课堂上有老师讲解，我决心耐心的把这本书读完。
尽管量子理论方面仍然不得要领，但也好歹有了个概念。
买书6年后终于一知半解的读完了全书，最初很热衷于宇宙星系演化和黑洞虫洞时间旅行的相关内容，但这一次第九章探讨的“时间箭头”令我印象深刻，我也唯心地想，或许时间也不过是一种错觉吧。
或许这样说是绝对了一些，但是我们确实无法理解彼岸的东西，正如笛卡儿说的：人类一思考，上帝就发笑。
或者如爱因斯坦说的：宇宙中唯有两件事物是无限的：那就是宇宙的大小与人的蠢笨。
然而宇宙的大小我却不能肯定。
霍金当然没有这么说，但是他的说法是：每一种理论在诞生的时候就预示了它的灭亡。
亚里士多德是如此，牛顿，爱因斯坦是如此，大约霍金自己也是如此。
在自然的精巧面前，什么理论都是苍白的，然而我们确不得不为了满足自身的欲望而不断探求。
“懂与不懂都是收获。
”引用原书的一句话来评论《时间简史》再恰当不过了。
虽然这本书很薄，内容并不算很多，但是字字堪称精华。
每一次翻阅都会有新的收获。
因为，这本书对于即使是物理基础好的读者，也不是一两遍就能读懂的。
因为读这本书，更多的需要的是思考，是站在霍金的角度来思考。
不过，一位全身最多只有三个指头可以活动的卢伽雷症患者，竟然能洞悉宇宙最前沿的原理，简直就是奇迹。
无论最终结果是否正确，这条路人类总会坚持不懈地走下去。
我觉得比作品更伟大的是作者，太钦佩他的顽强的生命力了。
前言中一句话对我影响至深，“我知道在书每增加一个数学公式，就会让我损失一半的读者。
” （大意，确切文字不记得了）
我最欣赏这句话代表的两个内容，第一是换位思考，也成为我工作生活里遵循的法则。
第二是化繁为简。
真正的学者不是摆弄概念和理论的，是能用傻瓜都能看懂的方式表达真理。
有时感觉这不是一本科学书，而是哲学作品，但用的是科学的方式写的。
时空到底是无限的，还是有限的？除了时空外，还有几维的存在？
宇宙真的起源于大爆炸吗，在此以前时间也没有意义吗？
这些问题都不能不引起人的无限暇思。
读完此书，再回头审视一下我们所居住的地球，总感觉没有了人定胜天的豪气了，宇宙太大，未知的事物犹如银河明星般数不胜数，面对着广阔的知识海洋，第一次有一种失去了探索的勇气！
想起看到的一句书评——我不敢奢望认识每一朵浪花，但偶尔抬头眺望一下蔚蓝的大海，吹吹新鲜的海风，就总能使人心情舒畅——仅以此作为我的结尾吧！。