双字符键练习教案

《双字符键练习》教案

渡口堡中心学校阴建芳

教学内容：双字符键

教学目标：1、知识目标：明确双字符键的概念，掌握双字符键在键盘上的分布与指法分工。

2、技能目标：双字符键的击键操作及SHIFT键的使用。

3、情感目标：端正坐姿，按手指分工正确击键，培养学生良好的习惯。教学重点：如何击打双字符键的下排符号

教学难点：用Shift上档键同双字符键的合用

教学用具：自制课件、键盘

教学过程：

㈠复习旧知，引入新知

师：同学们，指给老师看看主键盘区在哪儿？我们已经学习了其中哪些键的使用呢？（键盘）

生答：26个字母键、空格键……。

师：今天这节课 ,我们又能学会很多键的使用，大家来观察一下键盘，主键盘区的第一排和字母键有什么不同呢？

生答：这些键一个键上面有两个符号。

（设计意图：通过旧知识的复习，自然过渡到新知识的学习）

师：下面，大家来数一数主键盘区一共有多少个这样的键呢？（一个键上有上下两个符号）

生答：21个。

师：谁能来说一说，具体有哪些键呢？

生答：数字键、<>:”{}等。

（设计意图：通过学生认真、细致地查找，加深学生对键盘上“双档字符键”的印象）

㈡新授

1、（课件演示）概念：同学们，我们把这些一个键上有两个符号的键叫做“双字符键”。其中键下方的符号称为“下档符号”，键上方的符号称为“上档符号”。

师：找同学说一下，基准键上，哪个是上档符号，哪个是下档符号？

生答。

（设计意图：让学生掌握本节课的重要概念“双档字符键”、“上档符号”和“下档符号”，让学生重复叙说，强化对知识的理解）

2、下档符号的输入方法

师：（课件演示）请同学。打开写字板，在其中演示。先按“8”，再按“9、；、，”，让学生从中自行总结出规律）

同学们，告诉老师你从中知道了什么？

生答：（课件演示）直接按“双字符键”只能输入下档符号。

学生练习，教师个别辅导。

（设计意图：下档符号的输入是重点，让学生及时巩固练习）

3、上档符号的输入方法

师：（课件演示）如果想输入“上档”符号应该怎么办呢？

演示：应该先按下Shift键（上档键）不动，再击相应的符号键。

在键盘上找一找，Shift键在哪儿？有几个？

生答：有两个。

（课件演示）：（教师提示关键处）Shift在击打的过程中，要按住不放，最后同双字符键一起放；Shift在键盘区是左右各一个，原因是当双字符键在右面的时候，要按左面的Shift键，反之，用右面的Shift键。

演示：先按下Shift键不动，再按双字符键。

（课件演示）：总结：如果想输入的是下档符号，只需直接按键；如果要输入的是上档符号，那么我们需要按下SHIFT键不松手，然后按下符号键。

（课件演示）：打字键区中的数字键离基准键较远，击键时相应的手指要向上排移动，其余手指不动，击完后手指立即复位；另一种方法是，使击键所在的手整个上移，然后用相应的手指击键，其余手指微向里弯曲，击键后迅速复位。

打开“写字板”，练习。

三、学生练习。

1、练习：

双档字符键指法练习：

单击“键位练习（高级）”选项卡，在“课程选择”中单击“键位课程14”进行练习。并记录你的成绩。

四、小结

课件显示问题

1、今天我们主要学了什么内容？

2、该如何正确的击打双字符键的下排符号。

3、在击打中应注意什么？