2017年北师大网络教育《网络信息安全》

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北师大非法专业课题目

北师大非法专业课题目

北师大非法专业课题目
北师大非法专业课题目:对学生进行网络攻击技术培训
在当今高度数字化的社会中,网络安全问题日益严重。

然而,近期有消息称,北京师范大学(北师大)存在非法的专业课程,涉及对学生进行网络攻击技术的培训。

据了解,这些非法课程自发创建,课程内容包括黑客技术、网络入侵、数据篡改等违法行为。

这些课程并未得到学校的认可,也没有获得相关部门的批准。

此举不仅严重违反了国家相关法律法规,也对学生的道德教育和职业素养造成了严重的威胁。

这些非法课程的存在引发了广泛关注和担忧。

首先,通过这些课程培训出来的学生可能会成为网络黑客的一部分,从而对社会网络安全造成严重威胁。

其次,这些课程的存在本身就是对合法教育的严重冒犯,违背了大学教育的宗旨和价值观。

面对这一问题,北师大应该严肃对待,并采取有效的措施加以解决。

首先,学校应立即停止这些非法课程的开设,查清相关责任人,并追究其法律责任。

其次,学校应加强对学生的教育,加强道德和法律意识的培养,以免他们沦为网络犯罪的帮凶。

此外,相关部门也应该加大对此类非法课程的监管和打击力度。

加强与高校的合作,共同推进网络安全教育的普及和提升,以确保社会网络安全的稳定和可靠。

总之,北师大存在非法的专业课程对学生和社会造成了严重的危害。

必须立即采取行动,严肃处理相关责任人,并加强对学生的法律和道德教育,以维护良好的网络安全环境。

北师大高二提高学生的信息安全意识

北师大高二提高学生的信息安全意识

北师大高二提高学生的信息安全意识信息安全意识在当今社会中变得越来越重要。

随着互联网的普及和科技的迅猛发展,我们的个人信息面临着越来越多的威胁。

为了保护自己的信息安全,北师大高二提高学生的信息安全意识至关重要。

第一章:信息安全的重要性信息安全是指保护个人、组织和国家的信息资源和信息系统免受未经授权的访问、使用、泄露、破坏和干扰。

随着互联网和数字化时代的到来,信息安全已经成为社会稳定和经济发展的重要保障。

缺乏信息安全意识将面临隐私泄露、身份盗窃等威胁。

第二章:信息安全威胁与案例分析2.1 电子邮件诈骗电子邮件诈骗是指通过伪造身份信息,以欺骗的手法获取他人的财产或个人信息。

例如,冒充银行发送钓鱼邮件,诱导受害者输入银行账户信息,并盗取资金。

2.2 网络钓鱼网络钓鱼是指通过冒用合法机构的名称、图标和链接,在网络上发布虚假信息,引诱用户泄露个人敏感信息。

例如,冒充知名购物网站发送假订单信息,骗取用户登录账户并窃取个人信息。

2.3 恶意软件攻击恶意软件是指有意制作、传播的破坏性或轻微破坏性软件。

例如,病毒、木马、蠕虫等恶意软件可以潜入用户的电脑系统,窃取个人信息或进行其他恶意行为。

第三章:提高信息安全意识的方法3.1 加强密码安全使用强密码是保护个人信息安全的基本措施之一。

密码应包含字母、数字和特殊字符,并且定期更换密码。

避免使用容易猜测的生日、手机号等常见密码。

3.2 谨慎点击链接和下载附件在接收到可疑链接或附件时要保持警惕,不要随意点击或下载。

可以通过查证发送者的身份、使用安全的防病毒软件等方式来规避风险。

3.3 提高网络安全意识提高学生对网络安全的意识是预防信息泄露的关键。

学生应该了解网络威胁的种类,学习防范网络攻击的方法,避免在不安全的网络环境下输入个人信息。

第四章:学校的角色与措施4.1 加强信息安全教育学校应组织信息安全教育活动,向学生普及基本的信息安全知识和防范措施,提高学生的信息安全意识。

可以通过举办讲座、开设选修课等形式开展教育活动。

北师大高二加强信息安全教育提升网络素养

北师大高二加强信息安全教育提升网络素养

北师大高二加强信息安全教育提升网络素养近年来,随着互联网的快速发展和普及,网络安全问题愈加突出,对于保障个人隐私和信息安全变得越来越重要。

作为一个高中生,了解和掌握信息安全知识非常必要。

因此,北师大高二决定加强信息安全教育,提升学生的网络素养。

首先,信息安全教育要贯穿到日常教育之中。

在课堂上,学生需要学习如何正确使用互联网、避免泄露个人信息以及如何判断网络信息的真实性。

教育部门可以制定具体的课程计划,安排信息安全相关的课程,如网络安全概论、网络隐私保护等。

通过系统化的教育培训,学生能够增加对信息安全的认知,并在实践中掌握相应的应对策略。

其次,学校可以组织信息安全知识竞赛、讲座等活动,吸引学生的兴趣。

例如,每学期举办一次信息安全知识竞赛,通过竞赛的形式激发学生学习的积极性,提高他们的安全意识。

同时,邀请专业人士开展信息安全讲座,分享最新的网络安全技术和案例,进一步加深学生对信息安全的认识和理解。

此外,家庭也是加强信息安全教育的重要环节。

学校应该加强与家长的沟通,提供家长们关于信息安全的培训和指导。

学校可以开办家长学校,邀请专家讲解如何正确使用互联网,如何保护孩子的个人隐私,并提供防范网络诈骗的有效方法。

通过家庭和学校的共同努力,孩子们能够形成正确的网络安全观念和行为习惯。

另外,学校应当建立健全信息安全管理体系,确保网络安全防护措施的有效性。

学校可以配备专门的信息安全人员,定期检测和更新网络设备的安全系统,及时排查和处理潜在的安全隐患。

此外,学校还应加强对网络平台的管理,提供安全可靠的在线学习环境,保护学生的个人信息和隐私。

最后,学校还可以积极与相关部门和企业合作,开展联合宣传和合作研究。

可以邀请网络安全专家和公司的代表参与学校的信息安全教育工作,并举办网络安全活动和展览,进一步提高学生对信息安全的关注和重视。

总之,北师大高二要加强信息安全教育,提升学生的网络素养。

只有通过系统化的教育培训、相关活动和家校合作,才能让学生真正掌握信息安全知识,增强网络安全意识,有效应对网络安全风险。

网络信息安全教程作业及答案

网络信息安全教程作业及答案

网络信息安全教程作业及答案网络信息安全教程作业及答案第一章:基础概念1.1 网络信息安全的定义网络信息安全是指保护网络中的信息资源不被非法篡改、破坏和泄露的技术、措施和方法。

1.2 网络信息安全的重要性网络信息安全的重要性在于保护用户的个人隐私、企业的商业机密以及国家的重要信息,防止网络犯罪活动的发生。

1.3 网络攻击与防御基本概念网络攻击是指利用计算机和网络技术对网络系统进行非法入侵、破坏和盗取信息的行为;网络防御是指采取技术和措施保护网络系统免受攻击。

第二章:网络安全威胁与风险评估2.1 常见的网络安全威胁类型(1)电子邮件钓鱼(2)恶意软件(3)网络钓鱼(4)拒绝服务攻击(5)社会工程学攻击2.2 风险评估的步骤(1)确定资产(2)识别威胁(3)评估漏洞(4)评估风险(5)制定防御措施第三章:网络安全防护技术3.1 密码学与加密技术(1)对称加密(2)非对称加密(3)哈希函数(4)数字签名3.2 访问控制技术(1)身份认证(2)授权管理(3)访问控制列表3.3 网络防火墙技术(1)包过滤防火墙(2)应用层防火墙(3)状态检测防火墙3.4 网络入侵检测与防御(1)主机入侵检测系统(2)网络入侵检测系统(3)网络入侵防御系统3.5 数据备份与恢复(1)数据备份策略(2)数据恢复方法第四章:网络安全管理4.1 安全策略与规范制定(1)制定安全策略(2)制定安全规范4.2 安全事件响应与处理(1)安全事件的分类(2)安全事件响应与处理流程4.3 安全漏洞管理(1)漏洞扫描与评估(2)漏洞修复与升级4.4 安全培训与意识教育(1)员工安全培训(2)网络安全意识教育附件内容:附件一:网络安全相关法律法规附件二:网络安全事件案例研究法律名词及注释:1. 《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》:是我国针对计算机信息网络国际联网安全保护制定的管理办法,用于规范网络安全行为和保护网络安全。

2. 《网络安全法》:是我国第一部全面规范网络安全行为的法律,为保护网络安全和个人信息安全提供了法律依据。

Cyberspace教案北师大版

Cyberspace教案北师大版
3.实践活动评价:
-成果展示:教师应关注学生在实践活动中的表现,对成果展示进行评价。评价时,教师可以关注学生的实践操作能力、团队合作能力和创新思维等方面。
-小组讨论:教师应观察学生在小组讨论中的表现,对学生的参与程度、观点提出和交流能力进行评价。
-引导与启发:在实践活动和小组讨论中,教师应引导学生进行思考和探索,对学生的思维过程和问题解决能力进行评价。
7.增强团队合作能力:在小组讨论和成果展示过程中,学生将学会与他人合作,提高团队合作能力和沟通能力。
8.培养创新思维:学生将受到启发,敢于提出新的观点和想法,培养创新思维和创造力。
为了确保达到以上学习效果,教师在教学过程中应注重理论与实践相结合,采用生动形象的教学方法,如案例分析、小组讨论、实验操作等,激发学生的学习兴趣和积极性。同时,教师还应关注学生的个体差异,针对不同的学生采取不同的教学策略,以促进每个学生的全面发展。
-点评与反馈:教师应及时向学生反馈作业评价结果,给予肯定和鼓励,并提出改进意见。在反馈中,教师可以指出学生的优点和不足之处,帮助学生明确自己的学习目标。
-鼓励与激励:教师应鼓励学生继续努力,激发学生的学习兴趣和自信心。例如,教师可以在作业评价中提到学生的进步和成就,并鼓励学生在接下来的学习中继续保持良好的表现。
4.培养信息素养:学生将能够主动获取、收集、处理和应用信息,提高信息素养,具备在网络环境下的自主学习、合作学习和探究学习的能力。
5.增强道德观念:学生将树立正确的网络道德观念,尊重他人权利,不参与网络欺诈、网络暴力等不良行为。
6.提升实践操作能力:通过实践活动和小组讨论,学生将能够将所学知识应用于实际问题中,提高解决问题的能力。
-评价方式:课堂表现、实践活动、小组讨论、成果展示

北京大学信息安全《b01 网络信息安全概论.pdf》

北京大学信息安全《b01 网络信息安全概论.pdf》

网络信息安全课程第一讲概论主讲段云所副教授北京大学计算机系内容索引网络信息安全问题起源网络信息安全的任务网络信息安全常见威胁网络信息安全的理论技术和方法安全标准规范和管理网络安全方案设计设计实例分析电子商务的安全问题本课程的安排网络与信息安全问题起源网络不安全的原因自身缺陷+ 开放性+ 黑客攻击网络自身的安全缺陷•协议本身会泄漏口令•连接可成为被盗用的目标•服务器本身需要读写特权•基于地址•密码保密措施不强•某些协议经常运行一些无关的程序•业务内部可能隐藏着一些错误的信息•有些业务本身尚未完善,难于区分出错原因•有些业务设置复杂,很难完善地设立•使用CGI的业务网络开放性业务基于公开的协议远程访问使得各种攻击无需到现场就能得手连接是基于主机上的社团彼此信任的原则黑客HACKER)定义非法入侵者起源60年代目的基于兴趣非法入侵基于利益非法入侵信息战网络与信息安全任务网络安全的任务保障各种网络资源稳定可靠地运行受控合法地使用信息安全的任务机密性confidentiality)完整性(integrity)抗否认性(non-repudiation) 可用性(availability)其他病毒防治预防内部犯罪常见不安全因素分析常见不安全因素物理因素网络因素系统因素应用因素管理因素•口令破解攻击者可通过获取口令文件然后运用口令破解工•具获得口令也可通过猜测或窃听等方式获取口令•连接盗用在合法的通信连接建立后攻击者可通过阻塞或摧毁•通信的一方来接管已经过认证建立起来的连接从而•假冒被接管方与对方通信•服务拒绝攻击者可直接发动攻击也可通过控制其它主机发起•攻击使目标瘫痪如发送大量的数据洪流阻塞目标•网络窃听网络的开放性使攻击者可通过直接或间接窃听获取所•需信息•数据篡改攻击者可通过截获并修改数据或重放数据等方式破坏•数据的完整性•地址欺骗攻击者可通过伪装成被信任的IP地址等方式来骗取•目标的信任•社会工程攻击者可通过各种社交渠道获得有关目标的结构•使用情况安全防范措施等有用信息从而提高攻•击成功率•恶意扫描攻击者可编制或使用现有扫描工具发现目标的漏洞•进而发起攻击•基础设施破坏攻击者可通过破坏DNS或路由信息等基础设施•使目标陷于孤立•数据驱动攻击攻击者可通过施放病毒特洛伊木马数据炸•弹等方式破坏或遥控目标安全理论与技术安全理论与技术•密码理论与技术加密标记•认证识别理论与技术I&A)•授权与访问控制理论与技术•审计追踪技术•网间隔离与访问代理技术•反病毒技术对称非对称数字签名算法安全理论与技术应用安全理论与技术应用安全协议IPsecSSLSOCKS安全业务shttpSMIMEpgp安全规范标准Jade Bird则TCSEC CTCPEC国家安全标准主要考核指标有自主访问控制数据完整性审计客体重用强制访问控制安全标记可信路径可信恢复等特点身份认证主要考虑用户主机和节点的身份认证访问控制采用自主访问控制策略数据完整性考虑存储传输和使用中不被篡改和泄密审计主要考虑访问的主体客体时间成败情况等隐蔽信道分析主要考虑采用安全监控和安全漏洞检测来加强对隐蔽信道的防范安全体系设计安全方案设计要素Jade Bird明确的需求分析合理的设计原则可信的安全等级良好的指导方法全面的理论模型正确的技术选择可靠的支撑产品实用的功能性能可行的评价措施完善的管理手段长远的维护升级•需要保护的对象•安全层次分析•隐患分析安全需求分析Jade Bird!保障网络安全可靠高效可控持续地运行!保障信息机密完整不可否认地传输和使用安全设计总目标Jade Bird监测方法异常检测系统Anomaly统计方法预测模式生成法神经网络法滥用检测系统Misuse专家系统模型匹配状态转换分析混合检测系统Hybrid监测要求实时全面准确安全需求分析-安全监测Jade Bird•硬件路由器工和站服务器数据设备等•软件操作系统应用软件源代码实用程序•数据电子邮件办公自动化信息发布业务系统需要保护的对象Jade Bird安全需求分析-安全防护Jade Bird安全需求分析--安全评估!风险分析!评估标准!验收指标设计原则!先进与实用相统一!投入与产出相匹配国际惯例占总投入的10%-15%!成熟与升级相衔接时效性网络安全设计方法逻辑层设计应用透明性最小实体保护产品与技术分离网络安全等级设计应达到等级B1级理由C2级自主访问安全性低B1级提供安全标记+强制访问控制B2级要求确认隐蔽通道难于实现安全技术选择--根据网络层次链路层链路加密技术网络层包过滤IPSEC协议VPN.TCP层SSL协议基于公钥的认证和对称钥加密技术在应用层SHTTP PGP SMIM开发专用协议网络隔离防火墙访问代理安全网关入侵监测日志审计入侵检测漏洞扫描追踪安全技术选择--根据网络拓扑Jade Bird安全管理"加强内部人员的安全知识培训及职业道德教育"制定安全政策和法规"从技术上现系统管理分权制约实"从技术上保证口令的安全性"从程序上规范安全管理Jade Bird安全升级"跟踪和研究网络攻击手段"及时更新和使用安全产品的升级版本"及时采纳新出现的必须的安全产品"应在年度运行预算中留出安全保障和维护经费"保持与安全技术支持单位的良好合作关系Jade Bird设计实例典型局域网安全设计身份认证双向email www FTP…数据加/解密软件或IC卡身份认证双向通信层密密密密认证密文传输认证密文传输。

北师大高一学生网络安全知识普及保护个人隐私

北师大高一学生网络安全知识普及保护个人隐私

北师大高一学生网络安全知识普及保护个人隐私随着互联网的普及和发展,网络安全问题越来越受到人们的关注。

作为北师大高一学生,我们应该加强对网络安全知识的了解,学会保护个人隐私,确保自己的网络生活安全可靠。

本文将介绍网络安全的重要性,提供一些常见的网络安全威胁和保护个人隐私的方法。

一、网络安全的重要性随着互联网的发展,我们可以方便地获取各种信息,快捷地进行交流和学习,但与此同时,我们也面临着一系列的网络安全威胁。

个人隐私泄露、网络诈骗、网络暴力等问题层出不穷,给我们的生活带来了很多不安全因素。

首先,个人隐私泄露可能导致我们的财产和声誉受到损害。

举个例子,如果我们的个人信息被黑客窃取,可能会被用来进行盗窃或进行虚假交易。

此外,被曝光的个人信息也会给我们的声誉带来不良影响,造成生活和工作中的困扰。

其次,网络诈骗也是一个常见的网络安全问题。

不法分子利用网络进行各种形式的欺诈,让人们上当受骗。

我们经常听到有人因为点击了诈骗邮件或网站而损失财产,甚至泄露了自己的账号密码。

这些都提醒着我们保护个人隐私的重要性。

最后,网络暴力给我们的精神健康造成了威胁。

匿名网络用户可以随意侮辱、威胁和恶意攻击他人,这对受害者来说是一种精神上的伤害。

尤其对于青少年来说,受到网络暴力的困扰会对他们的成长和学习产生负面影响。

二、常见的网络安全威胁在网络世界中,存在着一些常见的网络安全威胁,了解这些威胁是保护个人隐私的第一步。

下面列举几个常见的网络安全威胁。

1. 钓鱼网站:黑客通过伪装成合法网站来获取用户的个人信息,比如账号密码、银行卡信息等。

2. 恶意软件:包括计算机病毒、木马、间谍软件等,它们可以窃取用户的个人信息或控制用户的计算机。

3. 网络诈骗:通过虚假信息、假冒身份等手段,诱导用户上当受骗,造成财产和个人信息的损失。

4. 社交工程:利用心理学和社交技巧,获取用户的敏感信息,比如通过冒充亲友或工作人员进行诈骗。

三、保护个人隐私的方法为了保护个人隐私,我们需要采取一些措施来防范网络安全威胁。

国家开放大学-电大-《网络信息安全》形考作业参考答案

国家开放大学-电大-《网络信息安全》形考作业参考答案

网络信息安全形考作业参考答案(注意:选答案时看正确内容不要只看abcd选项)形考一(需查找)1.信息安全领域内最关键和最薄弱的环节是()。

正确答案是:人2.(),是指编制或者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者毁坏数据,影响计算机使用,并能自我复制的一组计算机指令或者程序代码。

正确答案是:计算机病毒3.信息安全阶段将研究领域扩展到三个基本属性,下列()不属于这三个基本属性。

正确答案是:不可否认性4.为了数据传输时不发生数据截获和信息泄密,采取了加密机制。

这种做法体现了信息安全的()属性。

正确答案是:保密性5.网上银行系统的一次转账操作过程中发生了转账金额被非法篡改的行为,这破坏了信息安全的()属性。

正确答案是:完整性6.定期对系统和数据进行备份,在发生灾难时进行恢复.该机制是为了满足信息安全的()属性。

正确答案是:可用性7.安全保障阶段中将信息安全体系归结为四个主要环节,下列()是正确的。

正确答案是:保护、检测、响应、恢复8.在PDR安全模型中最核心的组件是()。

正确答案是:策略9.根据《计算机信息系统国际联网保密管理规定》,涉及国家秘密的计算机信息系统,不得直接或间接地与国际互联网或其他公共信息网络相连接,必须实行()。

正确答案是:物理隔离10.对于提高人员安全意识和安全操作技能来说,以下所列的安全管理最有效的是()。

正确答案是:教育与培训11.()是最常用的公钥密码算法。

正确答案是:RSA12.Casear密码属于()。

正确答案是:单表代换密码13.IDEA加密算法采用()位密钥。

正确答案是:12814.下列()加密技术在加解密数据时采用的是双钥。

正确答案是:不对称加密15.某台服务器平均连续工作100小时会发生一次故障,修复故障需要1小时,则该服务器的可靠性为()。

正确答案是:100/10116.防火墙是常用的一种网络安全装置,下列关于它的用途的说法()是对的。

正确答案是:防止外部攻击17.完整的数字签名过程(包括从发送方发送消息到接收方安全的接收到消息)包括()和验证过程。

北京师范21春《网络信息安全》离线作业

北京师范21春《网络信息安全》离线作业
6.机房的防火、防水措施:隔离、火灾报警系统、灭火措施和管理措施。
论述
1.简述入侵检测的过程。分值:15
入侵检测的过程可以分为两个部分:信息收集和信号分析。
(1)信息收集。入侵检测的第一步是信息收集,内容包括系统、网络、数据及用户活动的状态和行为。入侵检测利用的信息一般来自以下四个方面:系统和网络日志文件、目录和文件中的不期望的改变、程序执行中的不期望行为、物理形式的入侵信息。
B. 采用合法用户名和设置口令
C. 提高安全级别
D. 禁止使用
多选
1.计算机系统安全技术的核心技术有(ACD)。分值:5
A. 加密技术
B. 病毒防治技术
C. 网络站点安全技术
D. 计算机应用系统安全评价
2.Windows 2000系统的安全特性有(ABCD)。分值:5
A. 易用的管理性
B. 数据安全性
(2)信号分析。对上述四类收集到的有关系统、网络、数据及用户活动的状态和行为等信息,一般通过三种技术手段进行分析:模式匹配、统计分析和完整性分析。其中前两种方法用于实时的入侵检测,而完整性分析则用于事后分析。
在线作业试卷列表
单选
1.计算机网络的体系结构是指(C)。分值:5
A. 网络数据交换的标准
B. 网络的协议
C. 网络层次结构与各层协议的集合
D. 网络的层次结构
2.OSI网络安全体系结构参考模型中增设的内容不包括(A)。分值:5
A. 网络威胁
B. 安全服务
C. 安全机制
D. 安全管理
3.Unix系统网络配置文件/etc/hosts的作用是(A)。分值:5
C. 企业间通信的安全性
D. 企业与互联网的单点安全登录
3.网络信息安全系统应包含的措施有(ABCD)。分值:5

《网络信息安全》第21-22讲(6.1-6.4)

《网络信息安全》第21-22讲(6.1-6.4)
由于目前计算机网络日益发达,因此计算机病毒可以在极短的时
间内,通过Internet网络传遍世界。
遵义师范学院
6.1 计算机病毒
2.计算机病毒的特征
2) 隐蔽性
计算机病毒往往是一种具有很高编程技巧、短小精悍的可执 行程序。它通常粘附在正常程序之中或磁盘引导扇区中,或者磁 盘上标为坏簇的扇区中,以及一些空闲概率较大的扇区中,这是 它的非法可存储性。如果不经过代码分析,病毒程序与正常程序
用户通常调用执行一个程序时,会把系统控制交给这个程序, 并分配给它相应的系统资源(如内存),从而使之能够运行以完成 用户的需求,整个执行过程对用户是透明的。而计算机病毒是非 法程序,它跟正常程序一样具有可存储性和可执行性。它隐藏在
合法的程序或数据中,当用户运行正常程序时,病毒伺机窃取到
系统的控制权,得以抢先运行,然而此时用户还认为在执行正常 程序。
1982年,Rich Skerta 撰写了一个名为"Elk Cloner"的电脑程式,使其成为了电 脑病毒史上第一种感染个人电脑(Apple II )的电脑病毒; 1983年Fred Adleman首次在VAX 11/750上试验病毒,于1984年发表了名为"电 脑病毒 ― 理论与实验(Computer Viruses ― Theory and Experiments)"的文章; 1986年,Brain病毒在全世界传播; 1988年11月2日Cornell大学的Morris编写的Worm病毒袭击美国6000台计算机, 直接损失尽亿美元; 1999年,梅莉莎 (Melissa) 及 CIH 病毒; 2003年,冲击波 (Blaster)。
统的正常运行,还有一些病毒程序删除文件,加密磁盘中的数据,
甚至摧毁整个系统和数据,使之无法恢复,造成无可挽回的损失。 因此,病毒程序的副作用是轻则降低系统工作效率,重则导致系

北师大网络教育网络信息安全作业

北师大网络教育网络信息安全作业

北师大网络教育网络信息安全作业在当今数字化的时代,网络已经成为人们生活、工作和学习中不可或缺的一部分。

然而,伴随着网络的广泛应用,网络信息安全问题也日益凸显。

网络信息安全不仅关系到个人的隐私和财产安全,更对企业的发展、社会的稳定乃至国家安全构成了重大挑战。

在北师大网络教育的课程中,网络信息安全是一门重要的学科,通过学习这门课程,我们能够深入了解网络信息安全的重要性以及相关的防护措施。

网络信息安全所面临的威胁多种多样。

首先是黑客攻击,黑客们利用各种技术手段,试图突破网络系统的防护,获取敏感信息或者破坏系统的正常运行。

其次是病毒和恶意软件的传播,这些程序可以在用户不知情的情况下潜入计算机系统,窃取数据、篡改文件甚至控制整个系统。

再者,网络钓鱼也是常见的威胁之一,不法分子通过伪装成合法的机构或个人,诱骗用户提供个人信息,从而达到欺诈的目的。

另外,数据泄露也是一个严重的问题,企业或机构的数据库由于安全漏洞被入侵,导致大量用户数据被曝光。

为了保障网络信息安全,我们需要采取一系列的技术手段。

加密技术是其中的关键之一,通过对数据进行加密,可以使即使数据被窃取,也难以被解读。

防火墙可以作为网络的第一道防线,阻止未经授权的访问和恶意流量的进入。

入侵检测系统和入侵防御系统能够实时监测网络活动,及时发现并阻止潜在的攻击。

此外,定期进行系统更新和漏洞修复也是必不可少的,因为许多攻击都是利用系统的漏洞来实现的。

除了技术手段,人员的安全意识也至关重要。

很多网络安全事件的发生,往往是由于用户自身的疏忽或者缺乏安全意识导致的。

例如,随意点击来路不明的链接、使用简单易猜的密码、在不安全的网络环境中进行敏感操作等。

因此,我们需要加强对用户的安全教育,让他们了解常见的网络安全威胁和防范方法,养成良好的网络使用习惯。

在企业和组织层面,建立完善的网络信息安全管理制度也是保障网络安全的重要措施。

这包括明确安全责任、制定安全策略、进行安全培训、定期进行安全审计等。

《网络安全》2017

《网络安全》2017

《网络安全》2017
网络安全是当今社会中面临的一个重要问题。

随着互联网的普及和信息技术的快速发展,网络安全问题也日益突出。

各种黑客攻击、网络病毒、网络钓鱼等安全威胁不断涌现,给个人和组织的信息安全带来了巨大风险。

网络安全防护工作愈发凸显其重要性。

个人的手机、电脑和社交账号等都对网络攻击者具有吸引力,因此个人信息的安全非常关键。

应该加强密码设置的复杂性、定期更换密码,以及保护个人隐私,不随意在公共网络上泄露自己的个人信息。

对于企业和组织而言,网络安全措施更是必不可少。

网络安全意识的普及,员工的网络安全培训至关重要。

完善的网络安全设备和防护系统可以有效防范黑客攻击、入侵和信息泄露等风险。

此外,加强对网络应用软件的安全性测试和漏洞修复工作,也是保障网络安全的关键。

同时,政府部门也应加大网络安全的投入和管理。

完善网络安全法律法规,建立网络安全监督和管理机构,加强对网络犯罪行为如网络诈骗、网络盗窃等的打击力度,维护网络安全秩序。

总之,网络安全问题既是个人的,也是组织和社会的责任。

只有通过共同努力,才能建立起一个安全可靠的网络环境,为个人和社会的信息资产提供有效的保护。

2017年北师大网络教育《网络信息安全》

2017年北师大网络教育《网络信息安全》

2017年北师大网络教育《网络信息安全》在当今数字化的时代,网络信息安全已经成为了一个至关重要的议题。

特别是在 2017 年,随着网络技术的飞速发展和广泛应用,网络信息安全面临着前所未有的挑战和威胁。

网络信息安全,简单来说,就是保护网络中的信息不被未经授权的访问、篡改、泄露或破坏。

它涵盖了从个人隐私到企业机密,从政府文件到国家战略等各个层面的信息保护。

在 2017 年,北师大网络教育中的《网络信息安全》课程为学生们深入剖析了这一复杂而关键的领域。

网络信息安全问题的产生有着多方面的原因。

首先,技术的快速进步使得网络系统变得越来越复杂,漏洞也随之增多。

黑客和不法分子总是能够利用这些漏洞来获取他们想要的信息。

其次,人们对于网络安全的意识普遍较为薄弱。

很多人在使用网络时,没有采取足够的安全措施,比如设置简单易猜的密码、随意点击来路不明的链接、在不安全的网络环境中进行敏感信息的传输等。

此外,网络犯罪的成本相对较低,而收益却可能巨大,这也促使了一些人走上了违法犯罪的道路。

在 2017 年的北师大网络教育课程中,学生们学习了一系列网络信息安全的基础知识和技术。

其中,密码学是一个重要的组成部分。

密码学通过对信息进行加密和解密,确保信息在传输和存储过程中的保密性。

常见的加密算法如 AES、RSA 等,学生们都进行了深入的学习和实践。

此外,网络防火墙技术也是课程的重点之一。

防火墙可以阻止未经授权的网络访问,有效地保护内部网络的安全。

除了技术层面的知识,课程还强调了网络安全管理的重要性。

一个完善的网络安全管理体系包括制定安全策略、进行风险评估、定期进行安全审计等。

在制定安全策略时,需要考虑到组织的目标、业务需求以及法律法规的要求。

风险评估则帮助识别网络系统中可能存在的威胁和漏洞,并评估其可能造成的影响。

安全审计则可以监督安全策略的执行情况,及时发现和纠正安全问题。

网络信息安全的威胁形式多种多样。

其中,病毒和恶意软件是最为常见的。

北师大网络教育《网络信息安全》作业

北师大网络教育《网络信息安全》作业

北师大网络教育《网络信息安全》作业在当今数字化的时代,网络已经成为我们生活中不可或缺的一部分。

从日常的社交娱乐到重要的工作学习,几乎无所不在。

然而,随着网络的普及和应用的深入,网络信息安全问题也日益凸显,成为了我们必须面对和解决的重要挑战。

网络信息安全,简单来说,就是保护网络中的信息不被未经授权的访问、使用、篡改或破坏。

这包括了个人的隐私信息,如姓名、身份证号、银行卡号等,也包括了企业的商业机密、政府的敏感数据等。

一旦这些信息泄露,可能会给个人、企业甚至国家带来严重的损失。

首先,我们来看看网络信息面临的威胁。

病毒和恶意软件是常见的问题之一。

这些恶意程序可以通过网络传播,感染用户的计算机设备,窃取用户的信息或者破坏系统。

比如,有些病毒会隐藏在看似正常的软件下载链接中,用户一旦不小心点击下载,就可能中招。

另外,网络黑客的攻击也是一大威胁。

黑客们可能会利用系统漏洞,入侵网络,获取重要信息或者进行破坏。

还有网络诈骗,不法分子通过各种手段骗取用户的信任,获取用户的个人信息或财产。

那么,造成这些网络信息安全问题的原因是什么呢?一方面,用户自身的安全意识不足是一个重要因素。

很多人在使用网络时,不注意保护个人信息,随意在不可信的网站上输入敏感信息,或者使用简单易猜的密码。

另一方面,技术的不断发展也带来了新的安全挑战。

新的软件和系统可能存在尚未被发现的漏洞,给黑客可乘之机。

此外,一些企业和机构对网络安全的重视程度不够,投入不足,导致网络安全防护措施薄弱。

为了保障网络信息安全,我们需要采取一系列的措施。

首先,加强用户的安全教育至关重要。

用户应该了解网络安全的基本知识,提高自我保护意识。

比如,不随意点击来路不明的链接,定期更新密码,使用双重身份验证等。

其次,技术手段也是必不可少的。

网络安全防护软件,如防火墙、杀毒软件、入侵检测系统等,能够有效地防范和抵御网络攻击。

同时,软件和系统的开发者应该加强安全设计,及时修复漏洞,提高产品的安全性。

初中信息技术北师大版网络安全教案

初中信息技术北师大版网络安全教案

初中信息技术北师大版网络安全教案【教案】初中信息技术北师大版网络安全教学目标:1. 了解网络安全的概念和重要性;2. 学习如何在网络上保护个人隐私和数据安全;3. 掌握网络骗术的识别和防范方法;4. 培养学生正确使用互联网的意识和行为习惯。

教学准备:1. PowerPoint演示文稿;2. 学生电脑和互联网连接设备;3. 板书准备:网络安全的概念、个人隐私保护、网络骗术的识别和防范。

教学过程:一、导入(5分钟)1. 引入话题:请学生回答以下问题:你们平时使用网络的时候,有没有遇到过什么安全问题?2. 介绍本节课的主题:网络安全是指保护网络免受未经授权的访问、破坏、窃取或损害的一系列行为。

本节课我们将学习关于网络安全的知识和方法。

二、概念讲解(10分钟)1. 展示PPT,介绍网络安全的概念和重要性。

2. 板书:网络安全的概念。

三、个人隐私保护(15分钟)1. 探讨个人隐私的重要性,提醒学生注意保护自己的个人隐私。

2. 分组讨论:学生分成小组,讨论保护个人隐私的方法,并汇报给全班。

3. 强调不要随意泄露个人信息,尤其是姓名、住址、电话号码等敏感信息。

四、网络骗术的识别和防范(20分钟)1. 展示PPT,介绍常见的网络骗术,如钓鱼网站、诈骗邮件等。

2. 分组活动:每组学生选择一种网络骗术,进行调研并制作宣传海报,向全班介绍并分享防范方法。

3. 各小组汇报并互评,最佳海报展示。

五、正确使用互联网(10分钟)1. 强调学生在使用互联网时应遵守网络安全规范,不要随意下载可疑文件、点击不明链接等。

2. 鼓励学生主动学习网络安全知识,提高自身的安全意识。

六、总结与作业(5分钟)1. 小结本节课的学习内容,并强调网络安全的重要性。

2. 布置作业:请学生在家中整理一份个人隐私保护小贴士,并在下节课上向全班分享。

教学反思:通过本节课的教学活动,学生理解了网络安全的概念和重要性,掌握了个人隐私保护和网络骗术的识别和防范方法。

北师《网络信息安全》期末在线考试指导93

北师《网络信息安全》期末在线考试指导93

0094《网络信息安全》期末在线考试指导一、考试说明1、考试形式:闭卷考试2、考试时间:90分钟3、考试题型如下:(1)单选题(每题2分,共20分)(2)多选题(每题3分,共30分)(3)判断题(每题1分,共10分)(4)简答题(每题10分,共20分)(5)论述题(共20分)二、复习重点内容第一章《概论》1、IP地址的分类IP地址由两部分组成:网络号和主机号。

2、计算机网络安全计算机网络安全是指网络系统的硬件、软件及其系统中的数据受到保护,不受偶然的或恶意的原因而遭到破坏、更改、泄漏,系统连续可靠正常地运行,网络服务不中断。

一般具有以下几方面的含义:(1)运行系统的安全;(2)网络上系统信息的安全;(3)网络上信息传播的安全;(4)网络上信息内容的安全3、计算机网络安全的关键技术(重点)从广义上来说,计算机网络安全技术主要有:(1)主机安全技术;(2)身份认证技术;(3)访问控制技术;(4)密码技术;(5)防火墙技术;(6)安全审计技术;(7)安全管理技术。

4、计算机网络安全的特征网络安全应具有以下四个方面的特征:(1)保密性。

(2)完整性。

(3)可用性。

(4)可控性。

第二章《网络威胁与安全策略》1、系统漏洞系统漏洞也被称为陷井,它通常是由操作系统开发者有意设置的,这样他们就能在用户失去了对系统的所的访问权时仍能进入系统。

第三章《计算机病毒》1、病毒的结构1)引导模块;2)传染模块;3)表现模块。

2、病毒的特点破坏性;隐蔽性;潜伏性;传染性;未经授权而执行;依附性;针对性;不可预见性3、计算机病毒类型引导扇区病毒、文件型病毒和混合型病毒4、文件型病毒文件型病毒的宿主不是引导区而是一些可执行程序。

文件型病毒把自己附着或追加在EXE和COM这样的可执行文件上,并等待程序运行。

根据附着类型不同可分为三种文件病毒:覆盖型,前、后附加型和伴随型文件病毒。

5、Intel多层次病毒防御方法:后台实时扫描、完整性保护和完整性检验第四章《计算机系统安全与访问控制》1、计算机安全级别1)D级。

最新北师大版六年级信息技术网络安全精品教案

最新北师大版六年级信息技术网络安全精品教案

最新北师大版六年级信息技术网络安全精品教案一、教案背景介绍信息技术在当今社会中扮演着重要的角色,六年级学生需要逐渐掌握网络安全知识和技能,以保护个人隐私和防范网络威胁。

本教案是基于北师大版六年级信息技术教材编写的网络安全教案,旨在帮助学生全面了解网络安全的重要性并掌握网络安全的基本知识和技能。

二、教案目标1. 了解网络安全的概念和意义;2. 掌握网络安全的基本知识,包括密码设置、隐私保护等;3. 学会防范常见网络威胁,如病毒、网络钓鱼等;4. 学习网络礼仪及网络伦理,培养正确的网络行为习惯。

三、教案内容1. 网络安全概念的介绍2. 密码的设置与管理3. 隐私保护技巧4. 媒体素养与信息辨别能力5. 常见网络威胁及防范方法6. 网络礼仪与网络伦理四、教学步骤1. 教师引入介绍网络安全的重要性,并与学生分享一些网络安全方面的案例,引发学生的兴趣。

2. 知识点讲解与示范a. 网络安全概念的介绍:通过讲解网络安全的定义和意义,引导学生认识到网络安全的重要性。

b. 密码的设置与管理:向学生介绍如何设置强密码,并演示密码管理软件的使用方法。

c. 隐私保护技巧:教授学生一些保护个人隐私的技巧,如不泄露个人信息、谨慎选择社交媒体等。

d. 媒体素养与信息辨别能力:培养学生的信息辨别能力,教导学生如何判断信息的真实性和合法性。

e. 常见网络威胁及防范方法:列举一些常见的网络威胁,并向学生介绍相应的防范方法。

f. 网络礼仪与网络伦理:教导学生正确的网络行为习惯,培养良好的网络伦理意识。

3. 情境演练与讨论将学生分成小组,给每个小组分配一个情境演练任务,例如遇到网络钓鱼网站或诱导下载恶意软件等情况,让学生讨论并提出相应的解决方案。

4. 游戏与活动制作一个网络安全知识小游戏或者网络安全宣传海报,让学生在游戏中巩固所学知识或通过海报展示所学的网络安全知识。

五、教学资源1. 北师大版六年级信息技术教材2. 网络安全教育视频3. 密码管理软件的演示素材4. 常见网络威胁案例分析资料5. 网络安全知识小游戏或网络安全宣传海报的制作素材六、教学评估1. 学生小组报告:每个小组向全班介绍他们解决情境演练任务的方法和方案。

2017年北师大网络教育0094《网络信息安全》

2017年北师大网络教育0094《网络信息安全》

2017年北师大网络教育0094《网络信息安全》注意:本文档仅供参考,请根据实际情况进行相应修改。

章节1:引言1.1 背景网络信息安全是指在计算机网络环境下,保护网络系统、网络数据以及网络用户的安全和隐私的一门学科。

随着互联网的发展和普及,网络信息安全问题变得越来越重要。

1.2 目的章节2:基本概念2.1 网络信息安全概述网络信息安全的定义和重要性,以及常见的网络信息安全威胁。

2.2 基本原理网络信息安全的基本原理,包括身份认证、访问控制、数据加密等。

2.3 信息安全法律法规概述介绍相关的网络信息安全法律法规,如《中华人民共和国网络安全法》等。

2.4 安全风险评估介绍安全风险评估的目的和方法,以及如何制定相应的安全策略。

章节3:网络安全技术3.1 网络防火墙介绍网络防火墙的作用和原理,以及常用的防火墙技术。

3.2 网络入侵检测系统介绍网络入侵检测系统的作用和原理,以及常见的入侵检测技术。

3.3 密码学基础介绍密码学的基本概念和算法,包括对称加密和非对称加密。

3.4 虚拟专用网络介绍虚拟专用网络(VPN)的原理和应用,以及如何建立和管理VPN。

章节4:网络安全管理4.1 安全策略制定介绍网络安全策略制定的步骤和方法。

4.2 安全意识教育介绍网络安全意识教育的重要性和方法。

4.3 安全事件响应介绍网络安全事件的分类和应对措施,以及如何进行安全事件响应。

4.4 安全漏洞管理介绍网络安全漏洞的概念和管理方法,包括漏洞扫描和漏洞修复。

章节5:网络信息安全案例5.1 网络钓鱼攻击介绍网络钓鱼攻击的原理和防范措施。

5.2 数据泄露事件介绍数据泄露事件的原因和防范措施。

5.3 DDOS攻击介绍DDOS攻击的原理和防范措施。

5.4 非法访问事件介绍非法访问事件的原因和防范措施。

附件:1、附件1:网络安全检查清单2、附件2:网络安全法律法规汇总表3、附件3:网络安全技术手册法律名词及注释:1、网络安全法:指中华人民共和国网络安全法。

网络与信息安全 网络安全(三)(北京大学)

网络与信息安全 网络安全(三)(北京大学)

信息收集:扫描技术
Port scanning: 找出网络中开放的服务 基于TCP/IP协议,对各种网络服务,无论是主 机或者防火墙、路由器都适用 端口扫描可以确认各种配置的正确性,避免遭 受不必要的攻击 用途,双刃剑
管理员可以用来确保自己系统的安全性 黑客用来探查系统的入侵点
端口扫描的技术已经非常成熟,目前有大量的 商业、非商业的扫描器
熟悉nslookup,就可以把DNS数据库中的信息 挖掘出来
分两种运行模式
非交互式,通过命令行提交命令 交互式:可以访问DNS数据库中所有开放的信息
UNIX/LINUX环境下的host命令有类似的功能
DNS节点的例子
DNS & nslookup
通过nslookup可以做什么?
区域传送:可以列出DNS节点中所有的配置信息
区分内部DNS和外部DNS
内部信息不出现在外部DNS中
DNS中该公开的信息总是要公开的,否则,域名解析 的功能就无效了,没有MX记录就不能支持邮件系统
Windows 2000中的DNS
与AD集成在一起,增加了新的功能
SRV记录 动态DNS
在获得灵活性的同时,更加要注意安全
Ping & Traceroute
网络与信息安全 网络安全 (三)
潘爱民,北京大学计算机研究所 /InfoSecCourse
内 容
信息收集
DNS收集信息 端口扫描 操作系统辨识
黑客和黑客技术
如何理解hacker
Hacker的定义?
Hacker代表了数字时代的一种文化 强盗和侠客如何界定? 警察和匪徒如何界定?
于是发送一个rst停止建立连接由于连接没有完全建立所以称为半开连接扫描优点很少有系统会记录这样的行为缺点在unix平台上需要root权限才可以建立这样的syn数据包tcpfin扫描秘密扫描做法扫描器发送一个fin数据包如果端口关闭的则远程主机丢弃该包并送回一个rst否则的话远程主机丢弃该包不回送变种组合其他的标记优点不是tcp建立连接的过程所以比较隐蔽缺点与syn扫描类似也需要构造专门的数据包在windows平台无效总是发送rst包分片扫描它本身并不是一种新的扫描方法而是其他扫描技术的变种特别是syn扫描和fin扫描思想是把tcp包分成很小的分片从而让它们能够通过包过滤防火墙注意有些防火墙会丢弃太小的包而有些服务程序在处理这样的包的时候会出现异常或者性能下降或者出现错误reverseident扫描ident协议使得可以发现任何一个通过tcp连接的进程的所有者的用户名即使该进程并没有发起该连接只有在tcp全连接之后才有效tcp端口113例如可以先连接到80端口然后通过identd来发现服务器是否在root下运行建议关闭ident服务或者在防火墙上禁止除非是为了审计的目的tcpftpproxy扫描ftpbounceattack做法在ftp协议中数据连接可以与控制连接位于不同的机器上让ftpserver与目标主机建立连接而且目标主机的端口可以指定如果端口打开则可以传输否则返回425cantbuilddataconnection
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2017年北师大网络教育0094《网络信息安全》
PGP一个基于下列哪个公钥加密体系的邮件加密软件()。

IDEA
DES
Kerberos
RSA
简述入侵检测的过程。

1.信息收集入侵检测的第一步是信息收集,内容包括网络流量的内容、用户连接活动的状态和行为。

2.信号分析对上述收集到的信息,一般通过三种技术手段进行分析:模式匹配,统计分析和完整性分析。

其中前两种方法用于实时的入侵检测,而完整性分析则用于事后分析。

具体的技术形式如下所述:
1).模式匹配
模式匹配就是将收集到的信息与已知的网络入侵和系统误用模式数据库进行比较,从而发现违背安全策略的行为。

该过程可以很简单(如通过字符串匹配以寻找一个简单的条目或指令),也可以很复杂(如利用正规的数学表达式来表示安全状态的变化)。

一般来讲,一种进攻模式可以用一个过程(如执行一条指令)或一个输出(如获得权限)来表示。

该方法的一大优点是只需收集相关的数据集合,显著减少系统负担,且技术已相当成熟。

它与病毒防火墙采用的方法一样,检测准确率和效率都相当高。

但是,该方法存在的弱点是需要不断的升级以对付不断出现的黑客攻击手法,不能检测到
从未出现过的黑客攻击手段。

2).统计分析
分析方法首先给信息对象(如用户、连接、文件、目录和设备等)创建一个统计描述,统计正常使用时的一些测量属性(如访问次数、操作失败次数和延时等)。

测量属性的平均值将被用来与网络、系统的行为进行比较,任何观察值在正常偏差之外时,就认为有入侵发生。

例如,统计分析可能标识一个不正常行为,因为它发现一个在晚八点至早六点不登录的帐户却在凌晨两点试图登录。

其优点是可检测到未知的入侵和更为复杂的入侵,缺点是误报、漏报率高,且不适应用户正常行为的突然改变。

具体的统计分析方法如基于专家系统的、基于模型推理的和基于神经网络的分析方法,目前正处于研究热点和迅速发展之中。

3).完整性分析
完整性分析主要关注某个文件或对象是否被更改,包括文件和目录的内容及属性,它在发现被更改的、被特络伊化的应用程序方面特别有效。

完整性分析利用强有力的加密机制,称为消息摘要函数(例如MD5),能识别及其微小的变化。

其优点是不管模式匹配方法和统计分析方法能否发现入侵,
只要是成功的攻击导致了文件或其它对象的任何改变,它都能够发现。

缺点是一般以批处理方式实现,不用于实时响应。

这种方式主要应用于基于主机的入侵检测系统(HIDS)。

3.实时记录、报警或有限度反击
IDS根本的任务是要对入侵行为做出适当的反应,这些反应包括详细日志记录、实时报警和有限度的反击攻击源。

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