通用技术必修2复习总结

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通用技术必修二复习

通用技术必修二复习

《技术与设计2》知识点复习高二()班姓名:学号:第一单元结构与设计一、常见结构的认识1、无处不在的结构◆结构:事物的各个组成部分之间的有序搭配和排列。

世界上任何事物都存在结构。

例:苍耳子与尼龙搭扣、鸟与飞机、鹰眼与导弹跟踪系统(自然结构应用于技术领域)2、结构与力◆力的形式:拉力、压力、、、3、结构的类型◆实体结构:结构体本身是◆结构:结构体由组成◆结构:层状的结构二、稳固结构的探析1、结构与稳定性◆结构的稳定性:结构在负载的作用下维持其的能力。

2、影响结构稳定性的主要因素:◆①重心位置的高低(独脚茶几)②与地面接触所形成的的大小(底座越大越结实)③结构的形状:三角形结构◆结构的落在结构底面的范围内,就是稳定的。

(例:不倒翁、比萨斜塔)方法:降低、增大3、结构与强度◆结构的强度:结构具有抵抗被破坏的能力。

(例:拔河时绳子断了、地震中房子倒了)◆影响结构强度的主要因素:①结构的形状(最好采用三角形、拱形)②结构的③构件间的(连接和连接)4、结构与功能(结构改变导致功能改变)三、简单结构的设计◆考虑影响结构稳定性和强度的因素联系《技术与设计1》的技术试验、设计方案构思四、经典结构的欣赏(技术与文化的结合)◆赵州桥◆飞檐第二单元流程与设计一、生活和生产中的流程1、认识流程◆:时间上的先后顺序。

(例:自行车前轮装圈上轴过程)◆环节:必不可少(例:螺钉安装前需冷藏)2、流程的表达◆流程图:方框和箭头◆文字表达、表格表达、图示表达、程序图3、生活中的流程◆洗衣做饭、看病打针、旅游车程4、生产中的流程◆软皮椅的生产流程P46◆自动化生产流水线(时序不可颠倒)◆轴承的工艺流程二、流程的设计1、流程设计的基本步骤:◆流程设计的基本要素是环节和时序;对于有严格时间的时序,要标注时间。

例:小铁锤的锤头加工流程图(P52):→→锯割→锉削→划螺孔中心线→→→→→小铁锤的锤柄加工流程图:下料→磨削圆头→→三、流程的优化◆流程优化的内容:○1优化:例—书本P55(制作台灯的流程优化)○2优化:例—书本P55(加工工艺优化)○3优化:例—书本P56(配送路线安排的成本优化、某公司对工作过程的改革)○4优化:例——书本P57(银行自动取款机的发明、数控机床)⑤优化:例——书本P58(洗衣流程的优化、银行火车站等的服务质量的优化)第三单元系统与设计一、系统的结构1、什么是系统◆相互联系、相互作用、相互依赖和相互制约的若干要素或部分组成的具有特定功能的有机整体◆构成系统必须具备的三个条件:(1)至少要有两个或两个以上的要素(部分)(2)要素(部分)之间互相联系、互相作用,按照一定方式形成一个整体(3)整体具有的功能是各个要素(部分)的功能中所没有的2、系统的分类(1)自然系统和人造系统(例:生态系统属于自然系统;飞船、房舍等属于人造系统)(2)实体系统和抽象系统(例:计算机硬件属于实体系统;软件属于抽象系统)3、系统的基本特性(5个)◆:①影响整体②系统是一个整体,它不是各个要素(部分)的简单相加,系统的整体功能是各要素(部分)在孤立状态下所没有的。

高中通用技术必修-,二知识点大全

高中通用技术必修-,二知识点大全

高用技术会考知识点总结班级第一单元走进技术世界技术是人类为满足自身的需求和愿望对大自然进展的改造。

它具有保护人、解放人和开展人的作用[保护人]〔例:原始人随身拾磨制好的石器,现代人对疟疾、天花、肺结核等疾病不再恐慌〕[解放人]〔例:体力解放:自行车、燃动力、电力,手机——信息传递〕[开展人]〔例:爱迪生、袁隆平〕2、技术对生活、生产、文化等方面的影响:a技术促进社会的开展。

技术丰富社会文化容。

技术改变社会生活方式。

是推动社会开展和文明进步的主要动力之一。

3、技术对自然的价值:c〔1〕依靠技术,人类得以利用自然和改造,并与自然保持和谐共处的友好关系。

〔例:都江堰、南水北调、西气东输〕〔2〕人类利用技术开发、改造自然时,应把握合理的尺度,要注意对自然的保护,不能无视技术或产品对环境可能造成的负面影响。

〔3〕技术的开展给自然环境带来了问题,但也给解决这些问题提供了可能〔例:物料的再循环工艺〕技术的根本特性:目的性、创新性、综合性、两面性、专利性。

创新是技术开展的核心。

每一项技术的问世都是创新的结果。

技术的开展需要创新,技术创新表现为技术革新和技术创造。

技术创新是一个困难而曲折的历程。

〔例:显示器的不断开展属于技术革新,王选创造激光照排系统属于技术创造。

〕2.技术的两面性:a任何事物客观上都有两面性,技术也不例外。

它既可以给人们带来福音,也可能给人们带来危害。

〔例:电池可以带来光明和动力,也可以带来严重的环境污染。

网络技术方便人们交流沟通,但也有人利用网络犯罪。

B超技术可以用于医疗,但也有人进展胎儿鉴别〕3.技术与科学的区别与联系:b4.知识产权在技术领域的重要作用:a知识产权是人们基于自己的智力活动创造的成果和经营活动的标记、信誉而依法享有的权利。

狭义的知识产权包括著作权、专利权、商标权三局部。

专利在产权保护制度下对技术活动的重要性知识产权制度允许专利所有权人对专利技术具有一定的性,使其专利技术和产品在一定时间独占市场,从而得到丰厚的回报,保持创造创造的积极性,使技术创新活动趋向良性循环专利的特性:独占性、时间性、地域性专利申请步骤:提交申请阶段→受理阶段→初审阶段→公布阶段→实审阶段→授权阶段对"技术的未来〞的追思和憧憬,既不需要技术迷惘中的旷世悲怆,也不需要技术崇拜中盲目乐观。

高二通用技术工作总结(通用4篇)

高二通用技术工作总结(通用4篇)

高二通用技术工作总结(通用4篇)高二通用技术工作总结(篇1)随着教育改革的不断深入,通用技术课程作为高中阶段的必修课程,对于培养学生的技术素养、创新精神和实际操作能力具有重要意义。

本学期,我承担了高二年级通用技术课程的教学工作,现将工作总结如下。

一、教学任务完成情况本学期,我完成了以下教学任务:教授了《技术与设计1》和《技术与设计2》两门课程,共计36课时。

组织了4次技术实践课程,涵盖了简易机器人制作、电路设计与搭建等内容,共计12课时。

开展了2次技术讲座,分别介绍了3D 打印技术和智能家居系统,共计4课时。

进行了2次期末考试和1次期中考试,共计6课时。

在教学过程中,我注重培养学生的实际操作能力和创新思维,通过案例分析、实践操作、小组讨论等多种教学方式,激发学生的学习热情和探究精神。

同时,我认真批改学生的作业和考试试卷,及时反馈学习情况,帮助学生更好地掌握知识和技能。

二、学生表现与学习效果在教学过程中,我发现大部分学生对通用技术课程表现出了浓厚的兴趣,积极参与课堂讨论和技术实践。

通过学习,学生们掌握了基本的技术知识和设计技能,能够在教师的指导下完成一些简单的技术实践项目。

在期末考试中,大部分学生表现良好,取得了不错的成绩。

同时,我也注意到一些学生在学习上还存在困难,需要进一步加强辅导和指导。

针对不同学生的实际情况,我将采取更加灵活多样的教学方式,帮助学生更好地掌握知识和技能。

三、自我评估与反思在教学工作中,我认为自己取得了一定的成绩,但也存在一些不足之处。

具体表现在以下几个方面:教学经验不足:由于我是新入职的教师,教学经验相对较少,需要在今后的工作中不断积累经验,提高教学质量。

教学内容安排不够合理:在教学过程中,有时会出现教学内容安排不够合理的情况,导致课堂教学效果不佳。

在今后的教学中,我需要更加注重教学内容的安排和教学进度的把控。

教学方法有待改进:在教学过程中,我发现有些学生的学习效果不佳,需要进一步加强与学生的互动和交流,改进教学方法和手段。

高中《通用技术》广东版必修二 复习资料讲义

高中《通用技术》广东版必修二 复习资料讲义

第三章(系统与设计)知识点

二、系统的分析:
1、系统分析及其目的: 系统分析是指为了发挥系统的功能,实现系统的目标,运 用科学的方法对系统加以周详的考察、分析、比较、试验, 并在此基础上拟订一套有效的处理步骤和程序,或对原有的 系统提出改进方案的过程。 目的:寻求解决问题的最佳决策。 2、系统分析的一般步骤:明确问题,设立目标——收集资 料,制定方案——分析计算,评价比较——检验核实,作出 决策。 (结合田忌赛马案例) 3、系统分析的主要原则:系统分析应遵循整体性原则(丁 谓修复皇宫)、科学性原则(三三进九不如二五一十)和综 合性原则(孝襄高速公路)。
必修二 设计与技术2
第一章(结构与设计)知识点

一、认识结构:
1、结构的概念: 结构是指事物的各个组成部分之间的有序搭配和排列, 结构多种多样且决定着事物存在的性质及功能。
自然界形形色色的结构给了人们无限的创造灵感和启 示(例苍耳子、飞机、导弹跟踪系统等)。
第一章(结构与设计)知识点
2、结构与力 从力学角度来说,结构是指可承受一定力的架构形态, 它可以抵抗能引起形状和大小改变的力。 当一个结构受到外力作用时,内部各质点之间的相互 作用会发生改变,产生一种抵抗的力,称为内力。 应力是构件的单位横截面上所产生的内力,当应力达到 某一极限(容许应力)时,结构就会遭到破坏。 用公式表示为δ=F/S, 其中F是内力,S是受力面积,δ是应力。 构件的受力形式多种多样,基本受力形式有:拉力、压力、 剪切力、扭曲力和弯曲力,很多情况下,构件可能同时受 到几种不同形式的力的作用。(结构的受力分析)
第一章(结构与设计)知识点

四、结构的欣赏:
优秀的结构设计不仅表现在结构的实用功能上,也表 现在形式上,特别是功能与形式的统一上。 古今中外许多能工巧匠把结构的功能与形式恰当地结 合起来,形成了一些经典的结构。 赏析结构设计作品,可从技术与文化两个角度进行。 技术角度:使用功能、稳固耐用、造型设计的创意和 表现力、材料合理性、工艺精湛程度等。 文化角度:文化寓意与传达,美学原则,反映时代、 民族、习俗方面特征,个性特征等。

通用技术必修二高考知识点

通用技术必修二高考知识点

通用技术必修二高考知识点近年来,通用技术作为一门新的高考科目逐渐受到广大学生的关注。

作为一门综合性科目,通用技术综合了多个领域的知识,包括计算机技术、通信技术、电子技术等等。

而通用技术必修二是其中的一部分内容,下面将为大家详细介绍一下通用技术必修二的高考知识点。

首先,通用技术必修二的高考知识点之一是计算机网络。

计算机网络是当代社会信息传输的重要手段,因此在高考中也是一个非常重要的考点。

学生需要掌握计算机网络的基本概念和原理,了解网络拓扑结构、网络协议、网络安全等方面的知识。

此外,还需要了解互联网的发展历程和现状,了解云计算、物联网等新兴技术的基本原理和应用。

其次,通用技术必修二的高考知识点之二是嵌入式技术。

嵌入式技术在现代社会中的应用非常广泛,涉及到智能手机、电子游戏、智能家居等诸多领域。

因此,在高考中也是一个重点考察的内容。

学生需要了解嵌入式技术的发展历程和基本原理,了解单片机、传感器、扩展模块等基本概念和组成部分。

同时,还需要了解嵌入式软件开发的基本思路和方法,了解如何开发嵌入式应用程序。

另外,通用技术必修二的高考知识点之三是电子技术。

电子技术作为一门应用广泛的学科,对于通用技术的学习和理解有着重要的作用。

在高考中,学生需要了解电子器件的基本概念和工作原理,了解电路的组成和分析方法,掌握常用电子元器件的基本参数和使用方法。

此外,还需要了解数字电路与模拟电路的区别和联系,了解现代电子技术中的数字信号处理、高频电子技术等重要内容。

最后,通用技术必修二的高考知识点之四是信息管理。

在当代社会中,信息管理已经成为了各行各业不可或缺的重要环节。

因此,高考也将信息管理作为一个重要的考察内容。

学生需要了解信息系统的基本组成和基本原理,了解数据库的基本概念和结构,了解信息安全的基本要求和常用的保护方法。

同时,还需要了解信息管理在现代生活中的应用,如物流信息管理、电子商务信息管理等领域。

总之,通用技术必修二是一个非常重要的高考科目,涉及到计算机网络、嵌入式技术、电子技术和信息管理等多个方面的知识。

高二通用技术教学总结范文(精选3篇)

高二通用技术教学总结范文(精选3篇)

•••••••••••••••••高二通用技术教学总结范文(精选3篇)高二通用技术教学总结范文(精选3篇)时间流逝得如此之快,就算追也追不到,回顾过去的教学,我们的收获和感动是弥足珍贵的,将过去的时间汇集成一份优秀教学总结吧。

那么如何做出一份高质量的教学总结呢?下面是小编帮大家整理的高二通用技术教学总结范文(精选3篇),欢迎大家分享。

高二通用技术教学总结1通用技术课程的设立是高中课程改革的亮点。

技术作为一个独立的领域,出现在普通高中课程方案中,突破了技术课程的历史形态,是这次课程改革创新的标志之一,是具有“划时代的进步”意义的历史性举措。

在普通高中课程方案中,技术课程有144必修学时,占8个必修学分,其必修学分已经超过了某些经典传统学科,足见国家对这门课程的重视。

通过我们的教学实践,大家有一个共同的认识:没有与新课程合拍的教育理念,没法教;没有丰富扎实的德才学识和博大无私的广阔的胸怀,教不了;没有勤钻研、善反思和在实践中不断总结的进取精神,绝对教不好。

当课程由“专制”走向民主,由封闭走向开放,由专家走向教师,由学科走向学生的时候,教师的角色行为必须变化。

教师在新课程中的最大变化是角色的变化。

教师将不再只是知识的传授者和管理者,而是学生发展的促进者和引导者,教师由教学中的主角转向"平等中的首席",教师在学生的学习经验中渐渐失去了第一主角的地位。

在课堂教学中,强调学生的自主性,重在启发,贵在引导,妙在点拨,巧在如何帮助学生设计正确的学习线路,选择正确的学习方法,让学生在课堂中始终处于一种积极、活泼、兴奋的状态,让学生有自己的空间去探究、合作、体验、创造,完成教学活动。

教师的职责现在越来越少地传递知识,而越来越多地激励思考;除他的正式职能以外,他将越来越成为一位顾问,一位交换意见的参加者,一位帮助发现矛盾论点,而不是拿出现成真理的人。

教学不只是忠实地实施课程计划(方案),而更是课程的创生与开发。

高中《通用技术》广东版必修二复习讲义资料

高中《通用技术》广东版必修二复习讲义资料
结构设计应考虑的主要因素有:功能、符合使用者对 设计对象的稳定性和强度要求,安全因素,公众和使用者的 审美需求,使用者的个性化需要,对设计对象的成本控制要 求和一定的使用寿命等。对于任何结构的设计安全是至关重 要的因素。
步骤:确定结构设计方案———绘制简单结构设计草 图———做出模型或原型
第一章(结构与设计)知识点
铰连接是指被连接的构件在连接处不能相对移动,但可 相对转动。如门与门框的连接;
刚连接是指被连接的构件在连接处既不能相对移动,也 不能相对转动,具体有榫接、胶接、焊接等,如固定铁床架 的连接。
第一章(结构与设计)知识点
三、结构的设计:
结构设计应以一种或几种功能的实现为基本目标,应 满足设计规范,满足使用者的基本需要。
素。生产活动中的流程设计的基本因素主要有材料、工艺、 设备、人员、资金和环境等。不同行业的流程设计中考虑 的基本因素各有差异。
第二章(流程与设计)知识点
3、流程设计的步骤:
①首先要明确设计的目的和任务,明确流程所应遵循的 内在变化规律。
②要分析现有材料、设备、资金、人员、工艺和环境等 因素。
③列出流程涉及的主要事项,并进行初步的排列。 ④分析各事项(步骤)之间的先后顺序,合理地安排流 程的时序和环节。 ⑤选择一个合适的表达方式画出流程图,对于有严格时 间的时序,要标注时间。
第二章(流程与设计)知识点
一、流程的涵义:
1、流程的概念:流程是一项活动或一系列连续有规律的 事项或行为进行的程序。任何流程都反映了一定的时序, 体现出一定的环节。 ⑴ 环节:活动或事件在其发展的过程中,依据某种特征或 方式,可将该过程分解为若干个小过程,称这些小过程为 环节。 (2)时序:过程的经历中,各环节按照一定的时间顺序 先后出现、完成。这种时间顺序关系,称为时序。

高中通用技术粤科版必修技术与设计2知识点总结1讲义

高中通用技术粤科版必修技术与设计2知识点总结1讲义

技术与设计二第一单元结构及其设计一、认识结构1、感知不同的结构结构是指事物的各个组成部分之间的有序搭配和排列。

2、认识结构与力力学角度:结构可以承受一定力的物体形态,结构可以抵抗引起形状和大小改变的力。

构件:在工程中,将组成各类结构的部件和零件称为构件。

构件在受到外力作用时的五种变形形式:拉伸变形、挤压变形、剪切变形、弯曲变形、扭曲变形。

2、了解结构的分类:根据物体的形态,结构可分实体结构、框架结构、壳体结构实体结构是指结构体本身是实心的结构。

其受力特点是:自身承受外力,主要是压力。

如实心墙、大坝等。

框架结构是指结构体由细长的构件组成的结构。

其受力特点是:通过组成框架的条状物来承受外力,既可承受拉力,也可以承受压力。

如铁架塔、建筑用脚手架,厂房的框架等。

壳体结构是指层状的结构。

其受力特点是:通过外壳传递力和承受外力,当外壳顶部受力,能将力均匀扩散。

如摩托车手的头盔、飞机的外壳、贝壳等。

二、探究结构1、结构的稳定性:结构的稳定性是指结构在荷载的作用下维持其原有的平衡形式的能力,就叫做结构的稳定性。

影响结构稳定性的主要因素:结构的稳定性与它的几何形状、支撑面积的大小和重心位置密切相关。

也就是:结构的几何形状要科学合理、结构的支撑面积越大越好、结构的重心越低越好,并使重心垂线落在支撑面内,从而提高结构的稳定性。

2、结构的强度:(1)强度与应力[1]、构件在没有受到外力作用时,其内部质点之间就已经存在着相互作用力,这种作用力使各质点之间保持一定的相对位置,并使构件维持一定的形状,这时构件内各质点之间的相互作用力称为固有内力。

[2]、当外力作用与构件时,构件产生变形,原来各质点在固有内力作用下的平衡状态被破坏,各相邻质点之间产生附加的相互作用力,这种相互作用力称为附加内力。

简称内力。

[3]、强度:在工程技术中不允许构件在正常使用的情况下被破坏,要求构件和材料具有抵抗破坏的能力,这种能力叫强度。

[4]、应力:构件单位横截面面积所受的内力称为构件的应力。

高一通用技术必修2知识点

高一通用技术必修2知识点

高一通用技术必修2知识点高一通用技术必修2是中学阶段的一门重要的学科,通过学习这门课程可以使学生对技术的基本概念和原理有更深入的了解。

本文将对高一通用技术必修2的几个重要知识点进行介绍。

一、技术的概念和分类技术是指人类在实践中逐渐积累起来的解决实际问题的经验和技能。

在通用技术中,我们可以将技术分为三类:自然技术、人工技术和信息技术。

1. 自然技术:自然技术是基于对自然规律的认识而形成的技术,如农业技术、林业技术等。

自然技术的发展需要对自然规律有深入的研究和理解。

2. 人工技术:人工技术是人类在实践中逐渐创造出来的技术,如制造技术、建筑技术等。

人工技术的发展需要对材料、工具和工艺等方面有深入的研究。

3. 信息技术:信息技术是利用电子设备和计算机技术进行信息的获取、处理和传输的技术,如计算机技术、网络技术等。

信息技术的发展需要对电子设备和计算机技术有深入的研究。

二、技术与社会技术与社会密切相关,技术进步对社会产生了深远的影响。

在通用技术必修2中,我们需要了解技术与社会之间的相互关系。

1. 技术对社会的影响:技术的发展对社会产生了广泛的影响,它改变了人们的生产方式、生活方式和思维方式。

比如互联网技术的发展,使得人们的信息获取更加便捷,改变了人们的信息传播方式。

2. 社会对技术的需求:社会的发展对技术提出了新的要求和需求。

比如随着环境污染问题的加剧,对环保技术提出了更高的要求。

因此,技术必须与社会需求相结合,满足人们对技术的需求。

三、技术创新和创造技术创新和创造是技术发展的重要动力。

在通用技术必修2中,我们需要了解技术创新和创造的过程和方法。

1. 技术创新的过程:技术创新是指通过对技术进行改进和突破来创造新的技术或改良现有技术的活动。

技术创新的过程包括问题识别、目标设定、方案设计、实施和评价等环节。

2. 技术创造的方法:技术创造是指通过创造性思维和实践来发展新的技术。

技术创造的方法包括观察、思考、实验和实践等。

高一必修二通用技术知识点

高一必修二通用技术知识点

高一必修二通用技术知识点高中阶段是学生们对各种学科进行系统学习的阶段之一。

通用技术作为一门学科,为学生们提供了一种了解和应用科技的方法。

在高一必修二的通用技术课程中,有许多重要的知识点需要掌握。

本文将深入探讨其中的几个关键知识点,以帮助学生们更好地理解和应用这些概念。

首先,我们来讨论一下数字化技术。

数字化技术在现代社会中起着重要的作用。

它不仅改变了我们的生活方式和工作方式,还使得信息的传递和存储变得更加快捷和高效。

在高一必修二的课程中,学生们将学习到关于数字化技术的基本原理和应用。

其中,最重要的知识点之一是关于数字信号和模拟信号的区别。

数字信号是离散的,而模拟信号是连续的。

数字信号可以使用二进制代码来表示和传输,而模拟信号则使用连续的变化来表示。

这种区别对于学生们理解数字化技术的原理和应用至关重要。

其次,我们来谈谈关于信息安全和网络安全的知识。

随着互联网的迅速发展,信息安全和网络安全已成为一个全球范围内备受关注的问题。

在高一必修二的通用技术课程中,学生们将了解到关于信息安全的基本概念和方法。

其中,最重要的知识点之一是关于密码学的基本原理。

密码学是一门研究如何保护信息安全的学科。

学生们将学到如何使用密码算法来加密和解密信息,以确保信息在传输和存储过程中的安全性。

此外,学生们还将学习到关于网络安全的知识,包括网络攻击和防御的基本概念,以及如何保护个人隐私和防止网络诈骗。

另一个重要的知识点是关于工程设计和创新的概念。

工程设计是一种将科学原理和技术应用于实际问题解决的过程。

在高一必修二的课程中,学生们将学习到关于工程设计的基本原理和步骤。

其中,最重要的知识点之一是关于需求分析和问题定义的方法。

学生们需要学会如何识别并分析实际问题,并确定解决问题的具体需求。

除此之外,学生们还将学习到关于创新的概念和方法。

创新是指通过引入新的思想和方法来解决问题和改进现有产品或服务。

学生们将了解到创新的重要性,以及如何培养自己的创新思维能力。

通用技术必修2复习总结

通用技术必修2复习总结

通用技术必修2知识点归纳苏教版第一单元结构与设计一、机构的涵义1、结构的概念:A结构是指事物的各个组成部分之间的有序搭配和排列。

结构决定着事物存在的性质。

2、从力学角度理解结构的一般分类:B根据物体的结构形态,结构分为:实体结构、框架结构、壳体结构三种基本类型。

实体结构是指结构体本身是实心的结构。

其受力特点是:外力分布在整个体积中,如实心墙、大坝等。

框架结构是指结构体由细长的构件组成的结构。

其受力特点是:既能承受竖向重力荷载,也能承受水平方向的荷载,如铁架塔、建筑用脚手架,厂房的框架等。

壳体结构是指层状的结构。

其受力特点是:外力作用在结构体的表面上。

如摩托车手的头盔、飞机的外壳、贝壳等。

(生活中很多物体的结构是由两种或两种以上的基本结构类型组合而成,称为组合结构,如埃菲尔铁塔等。

)二、结构的分析1、对简单结构进行受力分析B(结构的五种受力形式:拉力、压力、剪切力、弯曲力、扭转力)2、分析结构稳定性的因素B结构的稳定性是指结构在荷载的作用下维持其原有平衡状态的能力。

影响结构稳定性的主要因素①重心的高低、②结构与地面接触所形成的支撑面积的大小、③结构的形状。

3、影响结构强度的主要因素:B(结构的强度是指结构具有的抵抗被外力破坏的能力)①结构的形状、②材料、③连接方式结构构件的连接通常有两类:刚连接和铰连接。

铰连接——被连接的构件在连接外不能相对移动,但可相对转动。

如:门与门框的连接刚连接——被连接的构件在连接处既不能相对移动,也不能相对转动。

如:榫接、胶接、焊接4、结构与功能的关系:B结构决定着事物的性质,也直接影响事物的功能。

三、简单结构的设计1、简单结构设计应考虑的主要因素:A符合使用者对设计对象的稳定性和强度要求,安全因素,公众和使用者的审美要求,使用者的个性化需要,对设计对象的成本控制要求和一定的使用寿命等。

2、设计简单结构,并能呈现设计结果:B①设计项目——②设计要求——③设计分析——④设计方案——⑤呈现草图(如:设计相框、雨伞架、垃圾桶、鞋柜、衣架、笔桶等)四、结构的欣赏从技术和文化的角度欣赏并评价典型结构设计案例A技术角度:使用功能、稳固耐用、造型设计的创意和表现力、材料合理性、工艺精湛程度等。

高一通用技术必修二知识点

高一通用技术必修二知识点

高一通用技术必修二知识点在高一通用技术的学习中,必修二是其中重要的一部分。

本篇文章将总结和介绍高一通用技术必修二的主要知识点,帮助同学们更好地理解和掌握这些内容。

以下是高一通用技术必修二的知识点概述:一、信息技术基础知识在信息技术基础知识中,学生需要了解计算机的基本组成和工作原理,包括硬件和软件部分。

硬件部分包括中央处理器、内存、存储媒体等;软件部分包括操作系统、应用软件等。

此外,还需要了解计算机网络和互联网的基本概念和工作原理,以及常见的网络安全问题和应对措施。

二、数字媒体技术数字媒体技术是现代社会中不可或缺的一部分,学生需要了解数字媒体的基本概念和常见应用。

这包括音频、视频、图像等数字媒体的创建、编辑和处理技术,如音频采集和编辑、视频剪辑、图像处理等。

同时,学生还需要了解数字媒体的传输和存储方式,以及数字版权和知识产权保护的相关法规和道德规范。

三、计算机辅助设计与制造计算机辅助设计与制造是高一通用技术必修二的另一个重点。

学生需要学习和使用计算机辅助设计软件,如AutoCAD、SolidWorks等,进行二维和三维图形的绘制和编辑。

此外,还需要了解计算机辅助制造技术,包括数控机床的编程和操作、激光切割和3D打印等现代制造技术。

四、产品售后服务与管理产品售后服务与管理是高一通用技术必修二的另一个重要内容。

学生需要了解产品售后服务的基本概念和流程,包括客户服务、维修技术和备件管理等。

同时,还需要了解如何进行产品质量管理和质量控制,以及如何进行客户满意度调查和分析。

高一通用技术必修二的学习内容相对较多,但通过系统的学习和实践,同学们可以逐渐掌握和运用这些知识和技能。

在学习过程中,建议同学们多进行实际操作和实践,例如通过参与学校的科技实践活动、参观企业的生产线等,从实际中加深对知识的理解和运用能力。

总而言之,高一通用技术必修二是一门综合性的学科,涵盖了信息技术、数字媒体技术、计算机辅助设计与制造以及产品售后服务与管理等多个方面的知识和技能。

高中通用技术必修二各单元知识要点汇总

高中通用技术必修二各单元知识要点汇总

高中通用技术必修二各单元知识要点汇总高中通用技术必修二各单元知识要点汇总高中通用技术必修二各单元知识要点汇总一、常见的结构的认识:(一)结构(structure):是指事物的各个组成部分之间的有序搭配和排列。

1、自然界:天体结构、地球的结构、植物的结构、动物的结构…2、技术领域:汽车的结构、微机的结构、电脑主板的结构、数字控床的结构…3、社会领域:教育管理系统的结构、课堂教学结构、文章、诗歌的结构(二)结构与力从力学角度说,结构是指可承受一定力的架构形态,它可以抵抗能引起形态和大小改变的力。

1、内力:当一个结构受到外力作用时,内部各质点之间的相互作用会发生改变,产生一种抵抗的力,2、应力:是构件的单位横截面上所产生的内力。

应力达到一定极限值时,结构就会遭到破坏。

用公式表示应力为:σ= F/s ,其中,F 是内力,S 是受力面积,σ是应力。

3、构件的基本受力形式:拉力、压力、剪切力、扭转力和弯曲力。

(三)结构的类型1、实体结构――受力特点:外力分布在整个体积中。

2、框架结构――受力特点:支撑空间而不充满空间。

通常是指结构体本身由细长的构件组成,如窗户、画框、房子的架构等等。

3、壳体结构――受力特点:外力作用在结构体的表面上。

如贝壳、头盔、汽车飞机的外壳等等生活中很多物体的结构是由两种或两种以上的基本结构类型组合而成,称为组合结构二、稳固结构的探析(一)结构与稳定性-1、结构的稳定性――结构在负载的作用下维持其原有平衡状态的能力。

P122、影响结构稳定性的主要因素:重心位置的高低、结构与地面接触所形成的支撑面的大小、结构的形状1) 重心位置的高低:重心越低,稳定性越好;重心越高,稳定性越差。

结构重心所在点的垂线是否落在结构底面的范围内,落在就是稳定的,没有就是不稳定的。

2) 结构的底座,结构与地面接触所形成的支撑面的大小。

支撑面越大越稳定,越小越不稳定。

如:高塔的共同特点都是上端小而下端大。

3) 结构的形状:结构的形状不同,其稳定性也不同。

通用技术会考知识点总结必修2

通用技术会考知识点总结必修2

通用技术会考知识点总结必修2第一章结构与设计知识点1结构的涵义(1)从广义上:结构是事物的各个组成部分之间的搭配和排列。

结构决定了物体的与。

(2)从力学角度来说,结构是指可承受一定的形态,它可以抵抗能引起形状和大小改变的力。

(不同结构的受力能力是不一样的)知识点2:组成结构的构件的基本受力形式拉力:物体所承受的拉拽力压力:挤压物体的力扭转力:反方向向物体两端均匀施力,使物体发生扭转形变的力弯曲力:作用于物体,使它产生弯曲的力剪切力:两个距离很近,大小相等,方向相反,且作用于同一物体上的平行的力知识点3:结构的分类及其特点(1)实体结构:利用自身来承受自身荷载,主要承受压力(如实心墙、大坝等)(2)框架结构:通过条状物的连接来承受荷载,既能承受压力又能承受拉力(如铁架塔、建筑用脚手架,厂房的框架等)(3)壳形结构:通过壳形来传递力和承受荷载,特别是当壳顶受压力时将压力均匀扩散。

(如摩托车手的头盔、飞机的外壳、贝壳等)知识点4:结构的稳定性(注意与结构强度的区分)结构在荷载作用下维持其原有平衡形式的能力。

用于描述阻碍翻倒或移动的特性荷载简单的说就是直接施加在结构上的力1、恒载(永久性荷载):作用在结构上长期不变的荷载,如结构自重2、活载(可变性载荷):作用在结构上可变的荷载,如风荷载、雪荷载等3、偶然荷载:设计基准期出现的概率很小,一旦出现其量值很大且持续时间很短的荷载,如爆炸力、撞击力等影响结构稳定性的因素:(1)结构的支撑面积(支撑面积越,越稳定)(2)结构的重心(重心越越稳定,重心所在点的垂线落在结构支撑面内)(3)结构的形状(三角形的稳定性)知识点5:结构的强度结构的强度即构件和材料抵抗破坏的能力影响强度的因素:、形状(结构的外部形状和横截面形状)、材料连接方式(铰连接、刚性连接)相同材料,相同截面积,不同截面形状的构件强度不同:铰连接:被连接的构件在连接处不能相对移动,但可相对转动。

具体有松螺栓、松铆等。

通用技术必修2 复习资料

通用技术必修2 复习资料

必修二第一章结构与设计一、常见结构的认识1.结构的概念(1)结构是指事物的各个组成部分之间的有序搭配和排列。

从力学角度来说,结构是指可承受一定力的架构形态,它可以抵抗能引起形状和大小改变的力。

(2)构件:一个较复杂的结构由许多不同的部分组成,这些组成部分通常称为构件。

2.结构的受力(1)构件的基本受力形式:拉力、压力、剪切力、扭转力、弯曲力。

(2)结构的类型从力学架构与形态方面考虑,通常将结构分为实体结构、框架结构和壳体结构等基本类型。

二、稳定结构的探析1.结构的稳定性结构的稳定性是指结构在外力的作用下维持其原有平衡状态的能力,它是结构的重要性质之一。

2.影响结构稳定性的主要因素影响结构稳定性的因素主要有:重心位置的高低、结构与地面接触所形成的支撑面大小、结构的形状。

如果结构重心所在点的垂线落在支撑面范围内,则结构处于稳定状态。

3.影响结构强度的主要因素(1)结构的强度是指结构具有抵抗被外力破坏的能力。

结构的强度与结构的形状、使用的材料、构件之间的连接方式等因素有密切的关系。

三角形是框架结构中最基本的形状之一,它结实、稳定,所用材料最少。

在长方形或六边形的框架中间,加上三角形的支撑构件,可大大增加结构强度。

(2)构件的连接方式通常有两种:刚连接和铰连接。

榫接、胶接、焊接都属于刚连接。

4.结构与功能的关系结构不仅是事物存在的一种形式,而且可以影响事物的功能和作用。

结构的改变可以导致事物功能的变化。

三、简单结构的设计1.结构设计的主要因素结构设计应考虑的主要因素:符合使用者对设计对象的稳定性和强度要求,安全因素,公众和使用者的审美需求,使用者的个性化需要,对设计对象的成本控制要求和一定的使用寿命。

2.简单结构的设计根据问题确定具体的设计项目;明确设计目标及要求;进行设计分析;形成初步设计方案;模型或者原型制作;检测、优化和改进设计;设计评价。

四、经典结构的欣赏优秀的结构设计不仅表现在结构的实用功能上,也表现在形式上,特别是功能与形式的统一上。

通用技术必修二要点

通用技术必修二要点

必修二复习要点1.结构的类型P5 剪切力,扭转力弯曲力的定义,理解记忆实体结构:实心的结构,典型例子:长城,大坝框架结构:由细长的构建组成。

例子:铁架塔,脚手架壳体结构:层状结构。

例子:头盔,飞机外壳,贝壳,鸡蛋壳组合结构:由两种或者两种以上结构组成的,大型建筑多数都是2.稳固结构结构的稳定性:结构维持其原有平衡状态的能力。

影响结构稳定性的条件:重心位置的高低,支撑面的大小,结构的形状。

重心越高越不稳定,支撑面越小越不稳定,三角形可以增加结构稳定性结构强度:结构抵抗被外力破坏的能力影响结构强度的条件:结构的形状,三角形可以增加结构强度;结构的材料,凭常识判断即可;结构的连接方式,刚连接和铰连接,刚连接的结构强度更好,铰连接更灵活。

3.流程时序:时间上的先后顺序称为时序。

不可颠倒的时序:时间顺序改变之后无法完成,比如:先打开外胎才能修补自行车内胎环节:组成某个活动过程的小的阶段或者小的过程称为环节。

流程:按照一定时序进行的环节构成了流程。

流程图:参照P42的流程图,只需掌握最上面的即可。

方框表示环节,箭头表示时序,有几个方框就有几个环节,同一个方向上的箭头表示的是同一个时序。

4.流程优化工期优化:首先,须是个工程;二,工程时间缩短。

工艺优化:生产过程中采用新技术成本优化:生产过程中得投入减少,省钱质量优化:最终产品的质量提升5.系统构成系统的三个条件:第一,至少要有两个或两个以上要素;第二,要素之间相互联系,相互作用;第三,整体功能是部分所没有的。

系统的基本特性整体性:系统是一个整体。

第一,系统的任何一个要素出现变化或者故障时,都会影响其他要素或整体功能的实现。

第二,系统的整体功能大于部分功能之和。

相关性:系统的各个要素之间是有相互联系的目的性:任何系统都具有某种目的动态性:任何系统都是处在发展变化当中的环境适应性:系统必须适应环境才能保持原有的特性系统分析的主要原则整体性原则:分析要着眼于系统整体,P79丁谓修复皇宫(易错点)科学性原则:系统分析要尽可能运用科学方法综合性原则:环保原则,系统分析时要注意保护环境6.控制(重中之重)控制的三要素:控制的对象,控制的目的,控制的手段。

高二通用技术知识点必修二

高二通用技术知识点必修二

高二通用技术知识点必修二通用技术是一门实用性较强的学科,旨在培养学生解决实际问题的能力和技能。

作为高中学科的一部分,通用技术知识点必修二主要涉及工程图学、机械制图、电气制图、自动化设备与控制技术等方面的内容。

下面将对这些知识点逐一进行论述。

一、工程图学工程图学是通用技术中的重要组成部分,它是一种通过图像描述和传达技术信息的工具。

在工程图学中,常见的图纸有平面图、剖视图、立体图等。

平面图主要用于展示物体的几何特征和尺寸大小,剖视图则能够清晰展示物体的内部结构,并提供更详细的尺寸信息。

通过学习工程图学,学生可以掌握图纸的阅读和制作技巧,为工程设计和制造提供必要的支持。

二、机械制图机械制图是通用技术中与机械设计密切相关的一门学科。

通过机械制图,可以将机械设计师的创意和构想转化为具体的制图表达,便于制造和加工。

机械制图包括零件图和装配图两个方面。

零件图主要用于展示机械零部件的尺寸、形状和材料等信息,装配图则展示了机械零部件的组合方式和装配顺序。

学生通过学习机械制图,能够熟练运用相关制图软件,掌握机械设计的基本要点。

三、电气制图电气制图是通用技术中的重要组成部分,其主要目的是以图形化的形式表示与电气相关的信息。

在电气制图中,常见的图纸有线路图、接线图和布置图等。

线路图是表示电气电路的一种图形化表达,通过线段、箭头和符号等形式展示各元器件的连接方式和电流方向。

接线图则展示了电器设备连接的具体方式,布置图则用于展示电气设备在空间中的位置和布置。

学生通过学习电气制图,能够掌握电气设备的布置和连接方法,为电气设计和维护提供必要的技术支持。

四、自动化设备与控制技术自动化设备与控制技术是通用技术中的一门重要学科,它主要涉及工业控制系统和自动化设备的原理和应用。

在自动化设备与控制技术中,学生将学习到传感器、执行器、控制器和计算机等设备的基本原理和工作方式。

通过对自动化设备和控制技术的学习,学生可以了解到自动化生产线的工作流程和控制策略,掌握自动化系统的设计和维护方法。

高一通用技术知识点必修二

高一通用技术知识点必修二

高一通用技术知识点必修二在高中通用技术课程中,必修二是重要的一门课程,它主要是向学生介绍了一些基础的技术知识,培养了学生的技术意识和实践动手能力。

本文将着重讨论高一通用技术必修二的内容,以及对学生的意义和应用。

首先,在必修二中,学生将学习到关于计算与信息控制的基本知识。

计算机技术是当今社会不可或缺的一项技术,学习和了解计算机的基本原理对于学生以后的学习和工作都是很有帮助的。

这门课程将向学生介绍了计算机系统的组成和分类,包括硬件和软件的基本知识,如中央处理器、内存、输入输出设备、操作系统等。

通过学习计算机系统,学生可以更好地理解这一技术在生活中的应用,同时也为他们将来进一步学习计算机科学打下了坚实的基础。

其次,必修二还将深入介绍电子技术的基本原理和应用。

电子技术在现代社会中起着至关重要的作用,无论是通信、娱乐、医疗还是能源等领域,都离不开电子技术的支持。

通过学习电子原理和应用,学生可以了解电子电路的基本组成和工作原理,包括电阻、电容、电感等元件的特性、电路分析与设计方法等。

此外,还将学习数字电路的基本知识,如逻辑门电路、计数器和触发器等。

这些知识将为学生今后学习电子工程或者电子信息技术奠定基础,帮助他们更好地理解和应用电子技术,为未来的技术发展做出贡献。

在必修二中,学生还将学习到关于元器件的知识。

元器件是构成电子电路的基本组成单元,掌握元器件的基本特性和使用方法对于学生来说至关重要。

学生将学习到常用的电阻、电容、电感、二极管、晶体管等元器件的特性和使用方法,并通过实验掌握测试和测量元器件参数的技能。

通过这些学习,学生将能够熟练地选择和使用元器件,为后续的电子电路设计和实践打下坚实的基础。

另外,在必修二中,学生还将学习到与能源相关的知识。

能源是一个永恒的话题,学生将了解到一些常见的能源类型和利用方式。

通过学习能源知识,学生可以更好地了解能源的重要性和可持续利用的问题。

这对于提高学生的环境保护意识和节约能源意识,培养他们的可持续发展观念都有着重要意义。

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通用技术必修2知识点归纳苏教版第一单元结构与设计一、机构的涵义1、结构的概念:A结构是指事物的各个组成部分之间的有序搭配和排列。

结构决定着事物存在的性质。

2、从力学角度理解结构的一般分类:B根据物体的结构形态,结构分为:实体结构、框架结构、壳体结构三种基本类型。

实体结构是指结构体本身是实心的结构。

其受力特点是:外力分布在整个体积中,如实心墙、大坝等。

框架结构是指结构体由细长的构件组成的结构。

其受力特点是:既能承受竖向重力荷载,也能承受水平方向的荷载,如铁架塔、建筑用脚手架,厂房的框架等。

壳体结构是指层状的结构。

其受力特点是:外力作用在结构体的表面上。

如摩托车手的头盔、飞机的外壳、贝壳等。

(生活中很多物体的结构是由两种或两种以上的基本结构类型组合而成,称为组合结构,如埃菲尔铁塔等。

)二、结构的分析1、对简单结构进行受力分析B(结构的五种受力形式:拉力、压力、剪切力、弯曲力、扭转力)2、分析结构稳定性的因素B结构的稳定性是指结构在荷载的作用下维持其原有平衡状态的能力。

影响结构稳定性的主要因素①重心的高低、②结构与地面接触所形成的支撑面积的大小、③结构的形状。

3、影响结构强度的主要因素:B(结构的强度是指结构具有的抵抗被外力破坏的能力)①结构的形状、②材料、③连接方式结构构件的连接通常有两类:刚连接和铰连接。

铰连接——被连接的构件在连接外不能相对移动,但可相对转动。

如:门与门框的连接刚连接——被连接的构件在连接处既不能相对移动,也不能相对转动。

如:榫接、胶接、焊接4、结构与功能的关系:B结构决定着事物的性质,也直接影响事物的功能。

三、简单结构的设计1、简单结构设计应考虑的主要因素:A符合使用者对设计对象的稳定性和强度要求,安全因素,公众和使用者的审美要求,使用者的个性化需要,对设计对象的成本控制要求和一定的使用寿命等。

2、设计简单结构,并能呈现设计结果:B①设计项目——②设计要求——③设计分析——④设计方案——⑤呈现草图(如:设计相框、雨伞架、垃圾桶、鞋柜、衣架、笔桶等)四、结构的欣赏从技术和文化的角度欣赏并评价典型结构设计案例A技术角度:使用功能、稳固耐用、造型设计的创意和表现力、材料合理性、工艺精湛程度等。

文化角度:文化寓意与传达,美学原则,反映时代、民族、习俗方面特征,个性特征等。

第二单元流程与设计一、流程的涵义1、流程的涵义:A流程是一项活动或一系列连续有规律的事项或行为进行的程序,包含环节与时序。

2、流程在生活工作、生产中的意义:B对生活工作:提高工作和学习的效率,使我们生活变得有序、合理,为我们的安全提供保障。

(例:洗衣、煮饭与烧菜的流程安排、碘盐和味精佐料的加放流程、青霉素注射流程等)对生产:运用科学合理的流程可以有效地组织生产、提高生产效率、保证产品质量、保证安全生产、保护环境等。

(例:自动流水生产线的发明、农业庄稼的种植流程)流程中工序的作业方式——串行和并行。

上一道工序完成之后才能进入下一道工序——串行。

几项工作同时进行——并行。

二、流程的分析和设计1、流程中的时序与环节的概念和意义:A⑴时序:过程的经历中,各环节按照一定的时间顺序先后出现、完成。

这种时间顺序关系,称为时序。

(例:买票→候车→检票→上车。

)⑵环节:活动或事件在其发展过程中,依据某种特征或方式,可将该过程分解为若干个小过程,称这些小过程为环节。

2、流程设计应考虑的基本因素:A总体上:流程设计应该要研究内在属性与规律。

具体的:流程设计的基本因素主要有材料、工艺、设备、人员和资金、环境等。

材料:不同的材料有不同的加工处理方法。

工艺:不同产品的工艺要求各异,流程设计也不同。

设备:生产设备的水平往往决定了流程的自动化水平。

人员和资金:不同的技术水平和必要的资金影响生产的过程、质量和周期。

环境:关注生产过程对环境的污染以及环境对生产的反作用。

3、常见的流程表达方式(流程图):A流程图有文字表达、表格表达、图示表达、模型表达、动画演示等。

4、流程设计的基本步骤(见下图)B5、设计简单流程,并绘制流程图C画流程设计框图的一般方法:⑴根据对事物的内在属性和规律的分析,以及有关考虑,将流程的全过程,按每个阶段的功能、作用不同,分解为若干小过程——环节,并用方框表示环节。

⑵按照每个小过程应该经历的时间顺序,将各环节依次排开,并用箭头线连接起来。

例:小铁锤的锤头加工流程图:下料→划线→锯削→锉削→划螺孔中心线→钻孔→攻丝→倒角→淬火→电镀。

小铁锤的锤柄加工流程图:下料→磨削圆头→板牙套丝→电镀。

三、流程的优化1、流程优化的涵义:A在设计和实施流程的过程中,经常需要进行不断的修改和完善,这种对流程修改的过程,叫做流程的优化。

目的:提高工作效率、降低成本、降低劳动强度、节约能耗、减少环境污染、保证安全生产等。

2、流程优化与设备材料等之间的关系。

对简单案例进行分析,说明流程优化应考虑的主要因素:B○1工期优化:例——书本P55(制作台灯的工期优化)○2工艺优化:例——书本P55(法兰加工工艺优化)○3成本优化:例——书本P56(配送路线安排的成本优化)○4技术优化:例——书本P57(银行自动取款机的发明)○5质量优化:例——书本P58(洗衣流程的优化)注:工期优化目的是为了缩短加工时间。

主要手段是在不改变工艺的条件下,将某些环节的串行改为并行。

流程优化的条件:B⑴内部条件:对流程内在机理的深入了解。

(例:对洗涤原理的了解,就会在流程中安排两次漂洗)⑵外部条件:流程优化要建立在“设备”、“材料”、“工艺”水平提高的基础上。

(例:只有在具备锻压设备时,才可能将法兰盘的加工改为少量切削加工)⑶人员技术水平的提高。

3、对简单流程进行优化,说明优化方案的特点:B对一个流程的优化,可以是整体的全面优化,也可以是对某一个指标进行优化。

经常会有这样的情况发生:某一个指标得到了优化,而使另外的指标下降了。

比如,技术优化,可能使成本提高。

成本优化了,也可能使质量下降。

因此,在进行流程优化时,要综合平衡,以取得整体优化的成效。

一、系统的涵义1、系统的涵义:A概念:系统是由相互联系、相互作用、相互依赖和相互制约的若干要素或部分组成的具有特定功能的有机整体。

构成系统必须具备的三个条件:(1)至少要有两个或两个以上的要素(部分);(2)要素(部分)之间互相联系、互相作用,按照一定方式形成一个整体;(3)整体具有的功能是各个要素(部分)的功能中所没有的。

例:自行车的结构2、系统的基本特性:B(1)整体性(全局、集合):——侧重于“部分影响整体”。

是系统的最基本的特性,也是观察和分析系统最基本的思想和方法。

○1系统是一个整体,它不是各个要素(部分)的简单相加,系统的整体功能是各要素(部分)在孤立状态下所没有的。

○2系统的整体功能大于组成系统的各部分的功能之和。

例:巴尔扎克的塑像、“木桶理论”、一招不慎全盘皆输、弃卒保车、“阿波罗”登月飞船上的零件(2)相关性(匹配、关联):——侧重于“部分与部分之间的关联”构成系统的各元素之间是相互联系、相互作用、相互依赖、相互影响的关系,是彼此相关的。

例:古代建筑的“梁柱结构”、合金钢材料各种性能的相互影响、家庭装修工程(3)目的性(功能):任何系统都具有某种目的,都要实现一定的功能,这是区别不同系统的主要标志。

(4)动态性(更新):物质都是不断变化的,因此系统是一个动态的系统,处在运动变化和发展之中。

(5)环境适应性(自适应):系统都存在于一定的环境之中,并不断的与外界环境进行物质的能量的和信息的交换,系统必须适应外部环境的变化。

例:“春捂秋冻”、电冰箱不能紧贴墙放置二、系统分析1、系统分析的含义:B系统分析一般是从系统的整体功能出发,全面地思考与解决问题。

○1系统分析的目标:发挥系统的功能,实现系统的目标。

○2系统分析采用的方法:运用科学的方法对系统加以周详的考察、分析、比较、试验。

○3系统分析产生的结果:拟订一套有效的处理步骤和程序,或对原系统提出改进方案。

例:王选汉字激光照排系统2、系统分析的基本方法B(1)整体性原则系统分析首先要着眼于子系统整体,要先分析整体,再分析部分;先看全局,后看局部;先看全过程,再看某一阶段;先看长远,再看当前。

例:田忌赛马、丁谓修复皇宫、街道各部门施工(2)科学性原则系统分析一方面要有严格的工作步骤,另一方面应尽可能地运用科学方法和数学工具进行定量分析,使决策的过程和结果更具用说服力。

例:种稻“三三进九不如二五一十”(3)综合性原则系统分析时还要注重综合性原则,要综合分析,统筹兼顾,不可顾此失彼,因小失大。

例:孝襄高速公路、都江堰水利工程、埃及阿斯旺水坝三、系统优化1、系统优化的意义B在给定的条件(或约束条件)下,根据系统的优化目标,采取一定的手段和方法,使系统的目标值达到最大化(或最小化)。

2、影响系统优化的要素B目标函数:目标与影响因素之间的关系。

约束条件:对系统起限制作用的,并且是不可人为调节的。

影响因素:是指对系统的目标产生显著影响,并且可以人为调节的因素。

例:农作物种植系统的优化——农业间作套种、利润问题。

3、系统优化的一般步骤A第一、找系统优化的三要素第二、构建模型(数学、试验)第三、求解第四、验证四、系统设计1、通过简单的系统设计案例的分析,初步学会简单系统设计的基本方法B——系统设计是在系统分析的基础上,设计出满足预定目标系统的过程。

它包含对某个系统进行技术设计,同时需要运用系统的思想和方法对其设计过程进行分析、设计。

系统设计应考虑的主要问题:①、系统设计的目的与要求要从整体出发,以系统整体功能的最优为目的。

②、系统各部分之间的相互联系与相互作用运用系统的思想综合考虑各部分之间的关联、冲突问题,注重各部分的横向、纵向联系。

③、系统设计方案的优化先从整体考虑优化,统筹兼顾,再在此基础上完善各部分的设计。

2、确定一个生活或生产中的简单对象,根据设计要求完成系统的方案设计B举例:手电筒照明供电部分的设计。

第四单元控制与设计一、控制的涵义1、控制的涵义:A人们按照自己的意愿或目的,通过一定的手段,使事物向期望的目标发展,这就是控制。

2、控制在生产和生活中的应用:B(1)生活:控制应用到生活中,提高了人们的生活质量,人类能够在一定程度上按照自己的意愿改变周围的环境,使之满足人们的需要。

(2)生产:生产中往往需要对温度、湿度、压力、速度及加工动作等进行控制,控制在生产中得到了极为广泛的应用。

(3)军事国防:控制在军事、国防等领域也有着广泛的应用。

二、简单控制系统的分析1、手动控制和自动控制的涵义:A2、开环控制系统的概念、基本组成和工作过程:B概念:控制系统的输出量不对系统的控制产生任何影响的控制系统。

例:红绿灯定时控制系统、防盗报警控制系统、火灾自动报警系统、公园的音乐喷泉自动控制系统、红外线自动门控制系统、普通电风扇风速控制系统、可调光台灯控制系统等。

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