斯金纳操作行为主义原理

例如，白鼠的压杆行为如果不予以强化，压杆 反应便停止。学生某一良好反应未能受到教师充分 的关注和表扬，学生便最终放弃这一作出良好反应 的努力 。
操作性条件反射的消退
反应的消退表现为一个过程。
斯金纳以实验表明，一只已经习得压杆反应的白鼠 在强化被停止之后，仍然能按压杠杆达50-250次之多， 然后最终停止反应。
二、强化刺激可以是增强条件反射概率的任 何事件。
操作性条件反射原理的应用
一、解释人和动物的许多行为 （说话、走路、驾驶、道德人格的形成）
二、可用于消除不良行为，巩固理想行为 （表扬孩子）
所谓的人格不过是一组反映强化史的行
为模式
——叶浩生
主要内容
应答型行为 与
操作型行为Hale Waihona Puke Baidu
操作性条件 作用的规律
操作性条件 反射的消退
操作性条件反射的消退
斯金纳非常强调强化在条件反射建立中的作用， 认为操作及其强化是是操作性条件反射形成的关 键。
但是他又不同意巴甫洛夫关于强化增加条件反 射强度的观点，而认为它所增强的是这种反射发 生的概率。
操作性条件反射的消退
斯金纳说：“如果在一个已经通过条件化而增 强的操作性活动发生之后，没有强化刺激物出现， 它的力量就削弱。”
斯金纳的操作行为主义原理
主要内容
应答型行为 与
操作型行为
操作性条件 作用的规律
操作性条件 反射的消退
应答型行为与操作型行为
行为
应答型行为
由已知的先行刺激引起，由 刺激控制
操作型行为
无明确的先行刺激，有机体自 发的反应，还受行为结果的影 响
应答性条件反射与操作性条件反射
条件反射
反应性 条件反射
操作性 条件反射
与巴甫洛夫的经典条件反射 一致
与桑代克的工具性条件反射类 似
斯金纳新行为主义 学习理论的核心
主要内容
应答型行为 与
操作型行为
操作性条件 作用的规律
操作性条件 反射的消退
操作性条件作用的规律
反射分析法 斯金纳箱
斯金纳的实验与巴甫洛夫的条件反射实验的不同在于：
（1）在斯金纳箱中的被试动物可自由活动，而不是被绑在架子上；
（2）被试动物的反应不是由已知的某种刺激物引起的，操作性行 为（压杠杆或啄键）是获得强化刺激（食物）的手段；
（3）反应不是唾液腺活动，而是骨骼肌活动；
（4）实验的目的不是揭示大脑皮层活动的规律，而是为了表明刺 激与反应的关系，从而有效地控制有机体的行为。
操作性条件作用的原则
一、任何操作反应若有强化刺激物尾随其后， 则有重复出现的倾向
至于消退的时间，则与该习得反应本身力量的强弱 成正比，即如果原来反应非常牢固，那么消退的时间 较长，反之亦然。
操作性条件反射的消退
例如，在上述实验中，受过多次强化的白鼠在 强化停止后，可连续按压杠杆250次左右，而仅受 过一次强化的白鼠在强化停止后连续按压杠杆的次 数为50次左右。所以，消退过程的时间长短也是斯 金纳衡量操作性条件反射力量的一个指标。