五年级下册句子练习题

五年级语文下册句子练习

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一、缩写句子：你能给下面的句子减肥吗？

（1）微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。（）

（2）小小的争论打断了爸爸的思路。（）

（3）天真活泼的小朋友兴高采烈地来到了美丽的西郊。（）（4）英雄的五壮士英勇地击退了敌人的一次次的疯狂进攻。（）（5）我常不由自主地想起我们的刘老师，想起他放飞天空的风筝。（）（6）马克思和恩格斯在长期的共同斗争中建立了伟大的友谊。（）（7）夜莺清脆的叫声不时地在树林的上空回荡。（）

（8）晌午的太阳像个大火球，热辣辣地照射着整个森林。（）

（9）他以惊人的毅力刻苦地学习文化科学知识。（）

(10)我们在一处鱼多的地方围了一个小小的水池。（）

二、扩写句子，让它变得更具体。

1．雾散了。（）

2．燕子横掠过。（）

3．花开了。（）

4．小河流过原野。（）

5．红军向泸定桥行进。（）

三、改成反问句。

1．这是一次难忘的经历，我不会忘。（）

2．这个故事使我感动流泪。（）

3．诺贝尔为自己做出的决定感到无比的幸福和轻松。

（）

4．这是个狗洞，不是城门。（）

5．这件事你该去做。（）

6．这本书是你的。（）

四、改成陈述句。

1．不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？

2．周瑜自不量力，拿鸡蛋跟石头碰，哪有不失败的？

3．杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？

4．为什么我们播下的种子不会在自己学生的身上开花结果呢？

5．如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？

6．这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？

五、改成感叹句：

1．春天很美丽。（）

2．这幅画很美。（）

六、改成“把”字句和改成“被”字句：

1．青海湖的美景吸引着我。

“把”字句：

“被”字句：

2．狼叼走了羊圈里的一只小羊。

“把”字句：

“被”字句：

3．鲁本终于找到了四个麻袋。

“把”字句：

“被”字句：

4．埋在沙里的琥珀被渔民的儿子挖了出来。

“把”字句：

“被”字句：

七、改成比喻句

(1)小燕子落在电线上。（）

(2) 起风了，阿里山的云雾千变万化。（）(4) 远看桃花，火红火红的。（）

八、改成拟人句

(1)百灵鸟在树枝上叫。（）

(2) 蝴蝶、蜜蜂在花丛飞舞。（）

(3)小草长出来了。（

（4）几匹牦牛在草滩上慢慢地走来走去。（）

九、改夸张句

1、我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。

2、广场上的人多极了。

3、桂花开了，很远的地方都能闻到香味。

4、考场上静得很。

5.、寒风吹到脸上很疼。

6、天安门广场可大了。

7、小溪里的水清得很。

8、大海里的鱼非常多。

9、我们村口有一口古井占了村口很小一块地方。

10、他十分愤怒。

十、修改病句。（用修改符号修改）

1、我们要不断改进学习方法，增加学习效率。

2、西安的古迹很多，有大雁塔、钟楼、电视塔等等。

3、气象小组的同学，每天早上记录和收听当天的天气预报。

4、他因为是文艺爱好者，所以是体育爱好者。

5、通过老师的教育，使我们提高了认识。

6、今年我班订了几种杂志，如《儿童文学》、《少年文艺》、《故事会》和《现代少年报》等。

7、“六一”那天，江城万名儿童参观了空军跳伞表演。

8、多读课外书，可以使我们增长知识和写作水平。

9、刘小刚第一次出席市里举行的作文竞赛，他心里既高兴又紧张。

10、因为别人的意见不一定全对，我们所以要虚心听取。

十一、转述语与引述语的互换。

1、父亲想起对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起！”

2、阿曼达跟爸爸说：“不！爸爸。先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕。不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”

3、女主人对我们说：“我一喊，你们必定会惊慌起来。”

4、老太太说：“如果这样还不行，我就跑下去喂狼。”

5、小孩对年龄的三轮车夫说：“叔叔，我、我们……没钱。”

6、朱老师问王超：“王超，你看怎么办？”

7、母亲大声问我来干什么。

8、母亲对那个女人说，她挺高兴他爱看书的

9、赵王告诉蔺相如，要蔺相如带着宝玉到秦国去。

10、张老师对我说，放学后她来给我补习功课。

十二、填上合适的关联词语。

（1）盲姑娘（）自己不去听贝多芬的音乐会，（）让哥哥为难。

（2）小狐狸（）仍旧不吃给它的食物，（）没有死。

(3)（）在戈壁自然环境恶劣，（）白杨树仍能生根发芽。

(4)（）孩子们不了解白杨树，（）他们不懂得爸爸的心。

（5）（）你对这件事有意见，你（）提出来。

（6）（）蜜蜂不辞辛苦地酿造蜂蜜，为人类造福，（）人们喜爱它。

(7)这些花（）没有人去管，它们（）会死亡的。

(8)刘老师（）是位残疾人，（）他非常顽强，非常热爱生活。

(9)这情景已经过去三十年了，今天一想起来，依旧（）清晰（）亲切。（10）种子的力就是生命力，（）上面的石块多么重，小草（）要从下面钻出来。

十三、下面的句子运用了什么修辞手法。

1.在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。（）

2.走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！（）

3.难道“丝绸之路”不是沟通东西文化的友谊之路吗？（）

4.爸爸只是向孩子介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。（）

5.两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙得不知看哪一处好。（）

6.静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 ( )

7、小草不怕狂风暴雨，不怕闪电雷击，不怕野火烧身。（）

8、大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。（）十四、双重否定句（不能不、不得不、无时无刻、非……不可）与陈述句互换。

1、我的腿真酸哪，不得不交替着一条腿支撑着，有时又靠在书柜旁，以求暂时的休息。

2、这些道理你不是不明白。

3、几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的，那的确是一首糟糕的诗。