“被咬了一口的苹果”材料作文审题写作指导及练习

“被咬了一口的苹果”材料作文审题、写作指导及练习

54流星翔

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

苹果公司的徽标是一个“被咬了一口的苹果”。这个图案引发了人们各种各样的联想。

有人说，要想知道苹果的滋味，就要咬一口尝尝。

有人说，世上没有完美无缺的事物。

有人说，残缺也是一种美。

有人说，原本平凡无奇的苹果图案，有了“咬掉一口”的创意，就格外引人注意了。

有人说，咬第一口只是个开始。

……

要求：根据以上材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体不限。

一、审题立意

作文类型为新材料作文；材料的形式是单则材料。

回顾单则材料常见的审题立意方法：

1、关键语句法

有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关键句（开头句、结尾句、反复出现的句子），抓住这些关键句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。

2、对象求因法

材料中的对象，其言行举止都有内在或外在的原因。因此，阅读分析材料对象行为举止的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。

3、情感倾向法（明确褒贬法）

有的材料在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出作者的情感倾向，这样我们可从材料的情感倾向入手来审题立意。

4、辨明关系法

任何事物是相互联系的。事物间的关系主要有依存关系（如学与问）、主次关系（如奉献与索取）、取舍关系（如自卑与自强）和条件关系（如继承与创新）

等。辨明这些关系，有利于立意构思作文。

本则材料适用哪种方法？

苹果公司的标志引发了人们各种各样的联想，每个联想的人物都是一个对象，但材料中每个人物的行为举止不明显，不宜用对象求因法；材料中的情感倾向并不明显，也不宜用情感倾向法；也不易于辨明材料中的各种联想之间的关系。那么，材料有一个关键句子吗？

分析理解材料

材料第一句交代事实，不属于观点句。

第二句，“这个图案引发了人们各种各样的联想”，“这个图案”说明“图案”都是同一个，是同一的；“各种各样的联想”说明“联想”是不同的，可以得出观点：同一个事物会引发人们不同的联想；人们对同一事物往往见仁见智。如果得出“要从不同的角度看事物”，则属于二度立意。

材料的三、四、五、六、七句分别列举人们的联想内容，每个人的联想内容都可以归纳出观点。

“要想知道苹果的滋味，就要咬一口尝尝”，得出观点：勇于（敢于）尝试/实践。

“世上没有完美无缺的事物”，得出观点：没有十全十美，万物皆有缺点；我们要正视残缺（缺憾、缺陷、缺失）。

“残缺也是一种美”，得出观点：残缺也有存在的意义；残缺也可以造就美。如果理解为“只有残缺才是美”“因为残缺所以美”等观点则不正确。

“原本平凡无奇的苹果图案，有了‘咬掉一口’的创意，就格外引人注意了”，得出观点：要有创意；要勇于创新。

“咬第一口只是个开始”，得出观点：勇于迈出第一步；勇于开拓（进取）。

最后是省略号，表示这样的联想还有很多，呼应前面的“各种各样”，但学生一般不宜自己补充联想，进而从自己的联想中得出新的观点。

综上所述，材料并没有一个关键的句子，但我们可以把材料的内容归纳为一个关键句：苹果公司一个“被咬了一口的苹果”的徽标，引发了人们“要想知道苹果的滋味，就要咬一口尝尝”“世上没有完美无缺的事物”“残缺也是一种美”“原本平凡无奇的苹果图案，有了‘咬掉一口’的创意，就格外引人注意了”“咬第一口只是个开始”等内容的联想。这一关键句，从主干内容立意或从具体的联想内容立意都可以，综合起来，材料的立意有：

1、同一个事物会引发人们不同的联想；人们对同一事物往往见仁见智。

2、勇于（敢于）尝试/实践。

3、没有十全十美，万物皆有缺点；我们要正视残缺（缺憾、缺陷、缺失）。

4、残缺也有存在的意义；残缺也可以造就美。

5、要有创意；要勇于创新。

6、勇于迈出第一步；勇于开拓（进取）。

二、材料作文引入材料作开头的常见方法

1、由人物语言导入：

苹果公司的徽标是一个“被咬了一口的苹果”。有人看了这个图案说，要想知道苹果的滋味，就要咬一口尝尝。他这句话道出了一个深刻的道理：要问苹果什么味儿？那就自己咬一口尝尝，我们要勇于尝试。的确，生命之树上满挂着缤纷多彩的果实，犹豫观望者只会饥肠辘辘，而勇于尝试者却能品尝其甘甜。

常用衔接词：道出了……（揭示了……告诉我们……启示我们……）

2、由观点导入

面对苹果公司的徽标，有人得出这样的观点：残缺也是一种美。他的这种观点我表示赞同。我相信只要肯调整好自己的心态去正视残缺，就会发现，残缺也可以成为人生中最精彩的一笔，残缺也可以成就美丽人生。

常用衔接词:……观点我表示赞同。我相信……（对……观点我不赞同……相反，我觉得/认为……）

3、由果求因

苹果公司的徽标是一个“被咬了一口的苹果”。苹果公司为什么不采用完美无缺的苹果作徽标呢？我想这就是乔布斯领异标新的成功之处。原本平凡无奇的苹果图案，有了“咬掉一口”的创意，便使人眼前一亮。因此，敢于创新，打破常规，才能咬出人生的甜美滋味。

常用衔接词：为什么……我想是因为……

三、作文常见的论证结构（举例）

1、并列式

（1）题目：残缺也是一种美

提出论点：残缺也是一种美

分析论点：一、残缺能激发想像力。如维纳斯雕像、文学作品中的留白手法以故意的残缺达到言有尽而意无穷的效果。

二、残缺磨炼人的意志力。很多伟人都是在缺衣少吃的环境中成长起来的。

三、残缺开发人的潜能。贝多芬、海伦凯勒、刘伟等

总结论点：

（2）题目：勇于尝试

提出论点：勇于尝试

分析论点：

一、通过尝试，可以认识不足，改进缺陷。

二、通过尝试，可以获得新知，提升自己的能力。

三、通过尝试，可以积累经验，走向成功。

总结论点：

（3）题目：勇于创新

提出论点：勇于创新

分析论点：一、个人进步要创新。（齐白石，本是个木匠，靠着自学，成为画家。然而，面对已经取得的成功，他永不满足，而是不断汲取历代名画家的长处，改变自己作品的风格。他60岁以后的画，明显地不同于60岁以前。70岁以后，他的画风又变了一次。80岁以后，他的画的风格再度变化。据说，齐白石的一生，曾五易画风；正因为白石老人在成功后仍然马不停蹄，所以他晚年的作品比早期的作品更为成熟，形成独特的流派与风格。

二、企业发展要创新。（正：管理创新、技术创新反：破产企业）

三、国家强盛要创新。（正：改革开放、一国两制反：满清政府）

总结论点：

2、层进式：是什么——为什么——怎么样

（1）题目：残缺也是一种美

提出论点：残缺也是一种美。

分析论点：