护理诊断
护理诊断大全
护理诊断大全一、营养与代谢方面1、营养失调:高于机体需要量表现为体重超过正常范围、腰围增大、血脂异常等。
常见于饮食过度、缺乏运动的患者,如肥胖症患者。
2、营养失调:低于机体需要量患者体重明显减轻、肌肉萎缩、贫血等。
可能是由于疾病导致的食欲减退、消化吸收不良,如恶性肿瘤患者、慢性消化系统疾病患者。
3、体液不足表现为口干、皮肤弹性差、尿量减少等。
原因可能是呕吐、腹泻、失血、高热等导致的体液丢失过多,或饮水不足。
4、体液过多常见于身体某些部位的水肿,如心源性水肿、肾源性水肿等。
可能是由于心脏、肾脏等器官功能障碍,导致水钠潴留。
二、活动与休息方面1、活动无耐力患者在活动后容易感到疲劳、呼吸困难、心悸等。
常见于患有慢性疾病如心力衰竭、慢性阻塞性肺疾病的患者。
2、睡眠形态紊乱表现为入睡困难、多梦、易醒、睡眠不足等。
可能是由于环境因素、心理压力、疾病疼痛等引起。
3、废用综合征长期卧床或肢体活动受限的患者,可能出现肌肉萎缩、关节僵硬、骨质疏松等。
三、排泄方面1、便秘患者排便次数减少、粪便干结、排便困难。
可能与饮食结构不合理、缺乏运动、肠道疾病等有关。
2、腹泻排便次数增多、粪便稀薄或呈水样。
常见原因有肠道感染、食物过敏、药物副作用等。
3、排尿异常包括尿失禁(无法控制尿液排出)、尿潴留(尿液不能排出)、尿频、尿急、尿痛等。
可能与泌尿系统疾病、神经系统疾病、药物等有关。
四、感知与认知方面1、疼痛患者自述身体某个部位有疼痛感觉,可能是急性损伤、慢性疾病、手术等引起。
2、有感染的危险患者免疫力低下,如接受化疗的癌症患者、老年人、长期使用免疫抑制剂的患者,容易发生感染。
3、皮肤完整性受损皮肤出现破损、压疮、烫伤等。
通常是由于长期卧床、局部受压、摩擦等导致。
4、知识缺乏患者对自身疾病的治疗、护理、康复等知识了解不足。
五、心理社会方面1、焦虑患者表现出紧张、不安、恐惧等情绪。
可能是对疾病的担忧、治疗的不确定性等引起。
2、抑郁情绪低落、对事物失去兴趣、自责自罪等。
常用护理诊断及措施范文(通用6篇)
常用护理诊断及措施范文(通用6篇)1. 根据病情的不同,常用的护理诊断及措施有:护理诊断:呼吸困难措施:评估病人的呼吸频率、深度和节律,并监测氧饱和度。
帮助病人维持舒适的体位,保持通畅的呼吸道,并提供氧气辅助呼吸。
鼓励病人进行深呼吸和咳嗽训练,以增加肺活量和清除呼吸道分泌物。
护理诊断:失眠措施:评估病人的睡眠习惯和环境,并帮助病人建立良好的睡眠规律。
提供舒适的睡眠环境,降低噪音和光照刺激。
采取放松的活动,如温水浸泡、按摩和冥想,帮助病人放松身心。
鼓励规律的运动锻炼,以促进睡眠质量。
护理诊断:营养不良措施:评估病人的营养状况和饮食习惯,并制定个性化的膳食计划。
提供多样化、均衡的饮食,包括蛋白质、维生素和矿物质。
监测病人的体重和食欲,并鼓励规律的进食。
提供营养补充剂,如维生素和蛋白质补充剂。
护理诊断:感染风险措施:评估病人的感染风险,并采取预防措施,如手卫生、戴口罩和手套。
监测病人的体温和白细胞计数,并观察任何感染征象。
提供充足的水分和营养,以增强病人的免疫力。
保持环境的清洁和卫生,定期消毒工作区和医疗设备。
护理诊断:疼痛措施:评估病人的疼痛程度和类型,并给予适当的镇痛药物。
提供舒适的休息环境,如调整床位、提供柔软的枕头和保持适宜的温度。
使用热敷或冷敷来缓解疼痛,并提供按摩或物理治疗来放松肌肉。
护理诊断:压疮风险措施:评估病人的皮肤状况和压力分布,并定期进行压疮风险评估。
提供合适的床垫和靠垫,以减少压力。
帮助病人调整体位,避免长时间的压力。
定期更换翻身或床位,以减少压力时间。
保持皮肤的清洁和干燥,及时处理任何皮肤损伤。
护理诊断:焦虑措施:评估病人的焦虑程度和症状,并提供情绪支持和安慰。
与病人进行积极沟通,并鼓励他们表达情感。
提供放松和应激技巧,如深呼吸、渐进性肌肉松弛和冥想。
创造一个安静、舒适的环境,减轻外界刺激。
监测病人的生命体征和症状变化,及时采取措施。
护理诊断:移动能力受损措施:评估病人的移动能力和需要,并提供合适的辅助设备,如助行器或轮椅。
主要护理诊断及措施
主要护理诊断及措施在医疗护理领域,准确的护理诊断和有效的护理措施对于患者的康复至关重要。
护理诊断是对患者现存或潜在健康问题的一种判断和描述,而护理措施则是为解决这些问题所采取的具体行动。
下面将详细介绍一些常见的主要护理诊断及相应的措施。
一、疼痛疼痛是患者最常见的主诉之一。
护理诊断可能表述为“急性/慢性疼痛与疾病、创伤或手术有关”。
护理措施:1、评估疼痛的性质、部位、程度、持续时间和诱发因素。
使用合适的疼痛评估工具,如数字评分法、面部表情评分法等。
2、按照医嘱给予止痛药物,并密切观察药物的疗效和不良反应。
3、提供舒适的体位和环境,减少疼痛的刺激。
例如,调整床垫的硬度、保持病房的安静和适宜的温度。
4、运用非药物性的疼痛缓解方法,如热敷、冷敷、按摩、放松训练和分散注意力等。
二、体温过高“体温过高与感染、炎症反应等有关”是常见的护理诊断。
护理措施:1、密切监测体温变化,至少每 4 小时测量一次,高热时应增加测量频率。
2、鼓励患者多喝水,以补充因发热而丢失的水分。
3、根据体温情况,采取适当的降温措施。
如体温低于 385℃,可采用物理降温,如温水擦浴、冷敷额头等;体温高于 385℃,则需按照医嘱给予退烧药。
4、保持患者皮肤清洁干燥,及时更换被汗水浸湿的衣物和床单。
5、寻找并处理引起发热的原因,如控制感染。
三、活动无耐力护理诊断可能为“活动无耐力与身体虚弱、疾病消耗、心肺功能减退等有关”。
护理措施:1、评估患者的活动耐力水平,制定个性化的活动计划。
开始时活动量应小,逐渐增加。
2、协助患者进行日常生活活动,如洗漱、进食、穿衣等,以节省体力。
3、提供必要的支持和辅助设备,如拐杖、轮椅等,确保患者的安全。
4、鼓励患者多休息,保证充足的睡眠。
5、给予营养丰富、易消化的饮食,以增强患者的体力。
四、焦虑“焦虑与疾病的不确定感、治疗的担忧等有关”是常见的心理方面的护理诊断。
护理措施:1、主动与患者沟通,倾听其内心的感受和担忧,给予情感上的支持和安慰。
128个护理诊断及措施
03
迅速建立静脉通道
为患者及时补充血容量,维持水 电解质平衡,确保药物及时输入
。
02
保持呼吸道通畅
确保患者呼吸道畅通,必要时给 予吸氧、吸痰等处理,防止窒息
。
04
心理护理
关注患者心理需求,给予安慰和 支持,缓解其紧张、恐惧情绪。
慢性病患者长期管理策略
定期随访与评估
对慢性病患者进行定期随访,评估病情及治疗效果,及时调整治疗方案。
和回归社会。
家庭支持与指导
向患者家属提供护理知识培训、心理 支持等服务,帮助家属更好地照顾患 者。
长期随访与关怀
对患者进行长期随访,了解患者康复 情况和生活质量,提供必要的关怀和 支持。
05
特殊情况下护理诊断及措施
急危重症患者护理要点
01
病情评估与监测
密切观察患者生命体征,包括意 识、呼吸、心率、血压等,及时
康复锻炼计划制定
根据患者病情和康复需求,制定个性化的康 复锻炼计划。
康复锻炼效果评估
定期评估康复锻炼效果,根据评估结果及时 调整锻炼计划。
心理干预与家庭支持服务
心理评估与干预
评估患者心理状态,提供心理疏导、支 持等干预措施,缓解患者焦虑、抑郁等
情绪。
社会资源利用
协助患者及家属获取社会资源,如康 复机构、社区服务等,促进患者康复
健康教育与指导
向患者及家属传授慢性病防治知识,指导其掌握自我管理技能。
生活方式干预
鼓励患者改变不良生活方式,如戒烟、限酒、合理饮食、适当运动等。
心理支持与社会参与
关注患者心理状况,提供心理支持,鼓励其积极参与社会活动。
老年患者特殊需求关注
常用护理诊断及措施范文(精选12篇)
【篇一】常用护理诊断及措施1.疼痛:与创伤、骨折、手术切口有关;措施:根据疼痛的刺激源,给予不同的方法,如遵医嘱给予止痛剂,护患沟通,转移患者对疼痛的注意力,或采用中医疗法,针刺止痛、按摩等以活血化瘀,疏通经络等,也有很好的止痛效果,也可物理止痛,如冷疗、热疗等。
2.知识缺乏:与角色突变,未接受相关知识有关;措施:根据患者的健康状况,疾病的性质、原因、向患者及家属宣教医学知识,介绍有关治疗护理的方法和意义,3.焦虑、恐惧:与意外受伤,无思想准备,担心不良预后有关;措施:鼓励患者讲出自身感受(心理、生理等)给予针对性处理,介绍疾病相关知识,讲解成功病例,鼓励患者有战胜疾病的信心。
4.生活自理缺陷:与疾病和治疗限制,骨折后患肢功能受限有关;措施:指导病人使用呼叫器,将常用物品放置病人易取到的地方,及时给予生活上的护理,协助病人使用拐杖、助行器、轮椅等,使其进行力所能及的自理活动,鼓励病人完成病情允许的自理活动或部分自理活动,使病人的生活需要得到满足。
5.躯体移动障碍:与受伤后肢体功能障碍和治疗限制有关;6.有皮肤完整性受损的可能;与长期卧床有关;7.有废用综合症的危险:与长期卧床及患肢制动,活动受限和减少有关;措施:医护合作,鼓励并指导患者进行功能锻炼,做示范动作,教会病人并检查患者是否掌握。
8.睡眠形态紊乱:与疾病、心理因素、治疗限制和环境改变有关;措施:给予心理护理,减轻患者对疾病及相关因素的紧张情绪,针对患者主诉及症状,配合医生给予相应的处理,保持病室环境安静整洁舒适,并给予患者讲解促进睡眠的方法。
9.体温升高:与手术创伤、感染有关;措施:给予必要的解释工作,根据病因,遵医嘱给予降温措施,指导患者多饮水,按时进行病室内空气净化消毒。
10.潜在并发症:肺部感染、泌尿系感染、压疮、深静脉血栓、便秘、心脑血管意外等措施:(1)预防心脑血管疾病:如老年人骨折后,循环系统发生明显衰退性变化,心血管系统不能适应应激状态,加之受伤后疼痛刺激,易导致心脑血管疾病发生,要多巡视病房,严密观察血压、脉搏、患者神志、表情变化等,多与病人交流,倾听患者主诉,及时了解病情,发现问题及时处理。
128个护理诊断
过程性评价在幼儿园集体教学中的应用引言一、过程性评价的概念和特点过程性评价是指通过对学生学习过程的观察和记录,而非单纯对学生学习成果的评价。
它注重对学生的学习过程进行全面、深入的观察和分析,包括学生的学习动机、学习方法、学习策略等方面的评价。
过程性评价的特点主要包括以下几个方面:1.注重学生的个体差异:过程性评价可以更全面地了解学生的学习情况,包括学习过程中的困难、挑战和进步等。
而且,过程性评价也更能够重视每个学生的个体差异,关注每个孩子的成长与发展。
2.促进个性化教学:通过对学生学习过程的观察和记录,教师可以更全面地了解学生的学习特点,从而有针对性地进行个性化教学,更好地满足学生的学习需求。
3.更全面地了解学生的学习过程:过程性评价可以更全面地了解学生的学习过程,包括学生的学习态度、学习习惯、学习动力等方面,而且,过程性评价也更能够及时了解学生的学习情况,为教学调整提供及时的参考。
1.观察和记录幼儿学习情况:在幼儿园集体教学中,教师可以通过观察和记录幼儿的学习情况,包括幼儿的学习动机、学习方法、学习态度等方面。
通过对这些方面的观察和记录,教师可以更全面地了解每个幼儿的学习情况,有针对性地进行教学调整,更好地满足幼儿的学习需求。
3.评价教学效果:过程性评价可以更全面地了解幼儿园集体教学的教学效果。
通过对幼儿学习过程的观察和记录,教师可以更好地了解教学的成果和不足,及时调整教学策略,提高教学效果。
过程性评价在幼儿园集体教学中的重要性主要体现在以下几个方面:1.促进幼儿全面发展:幼儿园教育的目标是培养孩子的全面发展,而过程性评价可以更全面地了解幼儿的学习过程和成长,更好地满足幼儿的学习需求,促进幼儿的全面发展。
4.促进教师的专业发展:通过对幼儿学习过程的观察和记录,教师可以更好地了解幼儿的学习特点,提高教学反思和自我调整的能力,促进教师的专业发展。
护理诊断的定义
护理诊断的定义护理诊断是指护士根据患者的体征、症状和需求,通过对患者进行综合评估和分析,确定患者的护理问题,并制定相应的护理干预措施和计划的过程。
护理诊断作为护理过程的核心组成部分,是护士为患者提供安全、有效和个性化护理的基础。
护理诊断与医学诊断不同,在于它侧重于患者的病情、生理、心理和社会环境等综合因素的分析,以确定患者的护理问题和护理需求。
护理诊断的目的是为改善患者的健康状况,预防疾病的进一步发展和并发症的发生,提高患者的生活质量。
护理诊断的定义包括:1. 护理诊断是护士根据收集的客观数据和主观描述,通过分析数据和病情信息,确定患者护理问题的过程。
在护理诊断过程中,护士需要收集患者的个人信息,包括年龄、性别、既往病史、生活习惯、家族史等,以了解患者的健康状况和疾病风险因素。
同时,护士还需进行详细的体格检查,包括测量患者的血压、体温、呼吸、心率、体重等生理指标,并观察和记录患者的症状和体征变化。
2. 护理诊断是护士通过对患者的数据进行分析和综合判断,确定患者护理问题的过程。
在护理诊断过程中,护士需要对收集到的患者数据进行分析和综合判断,以确定患者的护理问题和护理需求。
护士需要利用专业知识和护理经验,判断患者的病情和疾病的发展趋势,并预测患者可能面临的风险和并发症。
同时,护士还需考虑患者的心理和社会因素,如患者的文化背景、宗教信仰、经济条件等对患者健康行为和治疗依从性的影响。
3. 护理诊断是护士依据诊断手册和护理图书,确定患者护理问题和制定护理计划的过程。
在护理诊断过程中,护士可参考护理诊断手册和护理图书中的标准化护理诊断,以确定患者的护理问题和制定相应的护理计划。
护士需要结合患者的具体情况和个体化需求,对标准化护理诊断进行适当的修改和调整,以确保护理措施的有效性和适用性。
护理诊断的目的是为患者提供个性化的护理干预,改善患者的健康状况和生活质量。
护士在制定护理计划时,需考虑患者的个人特征、病情严重程度、护理资源的可用性等因素,确保护理措施的合理性和可行性。
我国常用20个护理诊断
我国常用20个护理诊断
我国常用的20个护理诊断是:
1.疼痛:涉及到有关疼痛感觉和疼痛体验的问题。
2.感染风险:针对可能引起感染的各种因素进行评估。
3.高血压:血压升高导致的心血管疾病。
4.低血糖:血糖降低导致的问题,通常发生在糖尿病患者身上。
5.营养不足:维持生命所需的营养摄入不足。
6.呼吸困难:呼吸系统出现问题导致的呼吸困难。
7.缺氧:细胞不足以正常工作所需的氧气供应。
8.活动能力受限:由于各种身体原因导致活动能力不足。
9.睡眠模式受损:由于其中一种原因导致睡眠不足或睡眠质量差。
10.焦虑:对现实或具体对象的过度担忧。
11.高危儿童:对儿童的特殊安全需求进行评估。
12.内外伤风险:对可能导致内外伤的因素进行评估。
13.导尿风险:对导尿过程中可能导致并发症的因素进行评估。
14.感觉运动功能障碍:神经肌肉系统有关的功能障碍。
15.心力衰竭:心脏能力下降,导致血液循环不足。
16.摄入食物受限:由于各种原因导致摄入食物的限制。
17.神经功能受损:神经系统功能出现异常或受损。
18.自我危害:对可能导致自我伤害的行为进行评估。
19.肢体运动受限:由于各种原因导致四肢运动功能受限。
20.社交隔离:由于各种原因导致患者与社会交往受限。
以上是我国常用的20个护理诊断,涉及到常见的各种健康问题和护理需求。
在实际护理工作中,护士根据患者的具体状况和需求,选择适当的护理诊断进行评估和护理干预,以提供有效的护理服务。
护理诊断的名词解释
护理诊断的名词解释护理诊断是指护理过程中对患者问题的分析和识别,以便制定合理的护理干预措施。
它是护理实践中的重要环节,为护士提供了关于患者健康问题的全面了解,从而实现个性化的护理计划和目标。
护理诊断作为护理学中的关键内容之一,它的发展和应用在护理实践中起着重要的作用。
护理诊断的形成需要通过对患者病史资料的收集和分析,进一步进行体格检查和实验室检查等综合评估。
护理师借助各种工具和评估模型,对患者的病情进行细致的分析,为制定个性化的护理计划提供科学依据。
护理诊断的核心是问题的识别和分类。
在护理实践中,护士需要准确地识别患者的健康问题,并将其按照系统的分类体系进行归纳。
常见的护理诊断分类方法包括诊断标准分类法、功能性分类法和相关因素分类法等。
通过这些分类方法,护士可以将患者的问题与相关的护理干预措施联系起来,并为患者提供个性化的护理服务。
从诊断的角度来看,护理诊断是一个动态的过程。
随着患者病情的变化,护理诊断也需要根据实际情况进行调整和更新。
护士要密切观察患者的病情变化,通过重新评估和分析,及时对护理诊断进行修订,以保证护理计划的连续性和有效性。
护理诊断的目的是为患者提供全面和个性化的护理服务。
通过对患者问题的准确分析和识别,护士可以根据护理诊断的结果,制定相应的护理干预措施。
这些干预措施包括身体护理、心理护理、药物治疗等多个方面,旨在促进患者的康复和改善生活质量。
在实际护理工作中,护理诊断还能够促进护士的沟通与协作能力。
通过对患者问题的共同认知,护士可以与医生、家属和其他护理人员进行有效的沟通和合作,形成一个由多学科组成的团队,为患者提供全面和优质的护理服务。
总之,护理诊断是护理过程中的重要环节,为护士提供了关于患者健康问题的全面了解,从而实现个性化的护理计划和目标。
护理诊断需要通过综合评估和分类方法,准确识别患者的健康问题,并随着病情的变化进行及时的调整和更新。
通过护理诊断,护士能够为患者提供全面和个性化的护理服务,促进患者的康复和改善生活质量。
128个护理诊断及措施
常用护理诊断及措施护理诊断是护士经过收集资料、分析整理资料后做出的临床判断,是护士为达到预期的结果而选择护理措施的基础。
护理诊断是护理程序的重要内容,是护士确立目标制定护理计划进行效果评价的依据。
一、健康促进(HeaIthpromotion)1 .执行治疗方案有效2 .执行治疗方案无效3 .家庭执行治疗方案无效4 .社区执行治疗方案无效5,寻求健康行为(具体说明)6,保持健康无效7.持家能力障碍二、营养(NutritiOn)8,无效性婴儿喂养型态9 .吞咽障碍10 .营养失调:低于机体需要量11 .营养失调:高于机体需要量12 .有营养失调的危险:高于机体需要量13 .体液不足15 .体液过多16 .有体液失衡的危险三、排泄(E1iminatiOn)17 .排尿障碍18 .尿潴留19 .完全性尿失禁20 .功能性尿失禁21 .压力性尿失禁22 .急迫性尿失禁23 .反射性尿失禁24 .有急迫性尿失禁的危险25 .排便失禁26 .腹泻27 .便秘28 .有便秘的危险29 .感知性便秘30 .气体交换受损四、活动/休息(ACtiVity/rest)31 .睡眠型态紊乱32 .睡眠剥夺33 .有废用综合征的危险34 .躯体活动障碍35 .床上活动障碍36 .借助轮椅活动障碍37 .转移能力障碍38 .行走障碍39 .缺乏娱乐活动40 .漫游状态41 .穿着/修饰自理缺陷42 .沐浴/卫生自理缺陷43 .进食自理缺陷44 .如厕自理缺陷45 .术后康复延缓46 .能量场紊乱47 .疲乏48 .心输出量减少49 .自主呼吸受损50 .低效性呼吸型态51 .活动无耐力52 .有活动无耐力的危险53 .功能障碍性撤离呼吸机反应54 .组织灌注无效(具体说明类型:肾脏、大脑、心、肺、胃肠道、外周)五、感知/认识(Perception/cognition)55 .单侧性忽视56 .认识环境障碍综合征57 .感知紊乱(具体说明:视觉、听觉、运动觉、味觉、触觉、嗅觉)58 .知识缺乏59 .急性意识障碍60 .慢性意识障碍61 .记忆受损62 .思维过程紊乱63 .语言沟通障碍六、自我感知(SeIf-perception)64 .自我认可紊乱65 .无能为力感66 .有无能为力感的危险67 .无望感68 .有孤独的危险69 .长期自尊低下70 .情境性自尊低下71 .有情境性自尊低下的危险72 .体像紊乱七、角色关系(RO1ere1ationship)73 .照顾者角色紧张74 .有照顾者角色紧张的危险75 .父母不称职76 .有父母不称职的危险77 .家庭运作中断78 .家庭运作功能不全(酗酒)79 .有亲子依恋受损的危险80 .母乳喂养有效81 .母乳喂养无效82 .母乳喂养中断83 .无效性角色行为84 .父母角色冲突85 .社交障碍八、性(SeXUa1ity)86 .性功能障碍87 .无效性性生活型态九、应对/应激耐受性(COPing/stressto1erance)88 .迁居应激综合征89 .有迁居应激综合征的危险90 .强暴创伤综合征91 .强暴创伤综合征:隐匿性反应92 .强暴创伤综合征:复合性反应93 .创伤后反应94 .有创伤后反应的危险95 .恐惧96 .焦虑97 .对死亡的焦虑98 .长期悲伤99 .无效性否认100 .预感性悲哀101 .功能障碍性悲哀102 .调节障碍103 .应对无效104 .无能性家庭应对105 .妥协性家庭应对106 .防卫性应对107 .社区应对无效108 .有增强家庭应对趋势109 .有增强社区应对趋势110 .自主性反射失调111 .有自主性反射失调的危险112 .婴儿行为紊乱113 .有婴儿行为紊乱的危险114 .有增强调节婴儿行为的趋势115 .颅内适应能力下降十、生活准则(1ifeprincip1es)116 .有增强精神健康的趋势117 .精神困扰118 .有精神困扰的危险119 .抉择冲突120 .不依从行为十一、安全/防御(Safety/PrOteCtiOn) 121 .有感染的危险122 .口腔黏膜受损123 .有受伤的危险124 .有国手术期体位性损伤的危险125 .有摔倒的危险126 .有外伤的危险127 .皮肤完整性受损128 .有皮肤完整性受损的危险129 .组织完整性受损130 .牙齿受损131 .有窒息的危险132 .有误息的危险133 .清理呼吸道无效134 .有外周神经血管功能障碍的危险135 .防护无效136 .自伤137 .有自伤的危险138 .有对他人施行暴力的危险139 .有对自己施行暴力的危险140 .有自杀的危险141 .有中毒的危险142 .乳胶过敏反应143 .有乳胶过敏反应的危险144 .有体温失调的危险145.体温调节无效146.体温过低147.体温过高十二、舒适(ComfOrt)148.急性疼痛149.慢性疼痛150 .恶心151 .社交孤立十三、成长/发展(GrOWth/deve1opment) 152 .成长发展延缓153 .成人身心衰竭154 .有发展迟滞的危险155 .有成长比例失调的危险。
新版216个护理诊断
新版216个护理诊断1.优先级排列:-1级:需要立即处理的护理诊断,如窒息、心脏骤停等。
-2级:需要在较短时间内处理的护理诊断,如严重疼痛、呼吸困难等。
-3级:需要处理的护理诊断,如感染、体液平衡紊乱等。
2.呼吸系统:-气道通畅受阻:由于分泌物、异物或肿瘤等原因造成气道通畅受阻,可导致窒息。
-呼吸困难:由于肺部疾病、心功能不全或肌肉无力等原因造成呼吸困难,可影响氧气摄入和二氧化碳排出。
-氧气饱和度下降:氧气饱和度低于正常水平,可能是由于肺部问题、心脏问题或贫血等原因引起。
-感染性气管支气管炎:是由细菌、病毒或真菌感染引起的气管支气管炎,表现为咳嗽、咳痰、胸闷等症状。
3.心血管系统:-高血压:持续性血压升高,可导致脑血管疾病和心血管疾病的发生。
-心动过速:心率超过正常范围,可导致心绞痛、心力衰竭等疾病。
-心力衰竭:心脏无法提供足够的血液和氧气供应,导致体力活动受限、呼吸困难等症状。
-心肌梗死:冠状动脉因栓子或血栓形成而引起的心肌梗死,表现为胸痛、心肌坏死等症状。
4.消化系统:-腹泻:大便次数增多,大便质地稀糊,可伴有腹痛、脱水等症状。
-消化不良:食物在胃肠道不能被充分消化和吸收,表现为恶心、呕吐、腹胀等症状。
-肝功能异常:肝脏无法正常代谢毒素和合成重要蛋白,可以表现为黄疸、肝肿大等症状。
-胰腺炎:胰腺发生炎症,导致腹部疼痛、恶心、呕吐等症状。
以上仅为新版216个护理诊断中的一部分,可以根据具体情况进行选择和衡量。
护理诊断的正确与否对于护理干预的成功起着至关重要的作用,所以护士们需要加强学习和临床实践,提高护理水平和技能。
128个护理诊断和措施大全
128个护理诊断和措施大全
一、护理诊断
1、情境不安:患者由于感到紧张,情绪低落,对周围环境缺乏认同感而产生心理不安。
2、社会支持不足:患者缺乏社会支持,缺乏与外界的交流和友谊,产生孤独感和寂寞感。
3、精神失调:患者神经衰弱,情绪波动,精神压抑,心理紊乱,表现出不适当的情绪和行为。
4、社会技能缺乏:患者缺乏社会应对技巧,无法有效地处理社会问题,极易受外界的影响,影响自我发展。
二、护理措施
1、宣泄情绪:帮助患者认清现有情绪,及时宣泄情绪,形成克服困难的信心。
2、提供支持:给予患者安全可靠的社会支持,建立社会友谊,加强人际关系。
3、进行心理调整:指导患者进行认知调整,改善情绪不稳定、心理压力等,缓解心理压力,降低抑郁症状。
4、提高社会技能:教会患者解决社会冲突、解决社会问题的技巧,增强自我应对能力,提高对外界的抵抗力。
护理诊断及措施
药物治疗
根据医嘱,及时给予患者合适的 镇痛药物,确保药物剂量和给药 途径正确。同时,关注患者用药 后的疼痛缓解程度和可能产生的
不良反应。
非药物治疗
采用如冷敷、热敷、按摩、针灸 等非药物疗法,帮助患者缓解疼 痛感。在实施非药物治疗时,需 注意操作规范,确保患者安全。
心理支持
关注患者的心理状况,给予关心 和鼓励,帮助患者建立积极应对 疼痛的信心。必要时,可寻求专
与医疗诊断的区别
不同于医疗诊断关注疾病本身,护理诊断更侧重于患者的整体状况和需求。
护理诊断的重要性
01
02
03
个性化护理
通过护理诊断,可以为每 位患者制定个性化的护理 计划,提高护理效果。
患者参与
护理诊断过程强调患者的 参与,有助于提升患者的 自我护理能力和满意度。
连续性护理
护理诊断有助于实现护理 的连续性,确保患者在不 同医疗场景下的护理需求 得到满足。
针对严重失眠患者,可根据医嘱使用助眠 药物,以改善患者的睡眠质量。同时,要 关注药物副作用和依赖性的预防。
05
护理诊断与措施的效果评 价
效果评价指标
治愈率
治愈率是评价护理效果的重要 指标,通过统计患者在接受护 理后的康复情况,可以客观反
映护理措施的有效性。
并发症发生率
并发症发生率是评价护理过程中是 否出现不良反应或并发症的指标, 能够衡量护理的安全性和质量。
量表评估法
采用标准化的评估量
•·
表,对患者的病情进
行客观、准确的评价
。
根据患者的病情和诊 断需求,选择合适的 评估量表。
按照量表的评估项目 ,逐项对患者进行评 估,确保评估结果的 客观性。
及时记录量表评估结 果,为护理诊断提供 量化依据,便于制定 个性化的护理措施。
临床常用护理诊断
临床常用护理诊断护理诊断是指通过对病人的评估和分析,护理人员能够明确病人的护理问题并提供适当的护理干预措施的过程。
临床常用护理诊断是指在临床护理实践中,常用的护理诊断。
下面将介绍一些常见的临床护理诊断。
1.疼痛:疼痛是病人最常见的主诉之一,在临床上常见的疼痛有急性疼痛、慢性疼痛等,通过对疼痛的评估,护士可以选择适当的护理干预措施,如使用止痛药物、进行物理治疗等。
2.呼吸困难:呼吸困难是病人的常见症状,可能与多种原因有关,如肺部疾病、心脏病等。
通过评估病人的呼吸状态和氧合情况,护士可以选择适当的护理干预措施,如给予氧气吸入、维持气道通畅等。
3.感染风险:病人在医院中容易感染各种细菌和病毒,尤其是在手术后或免疫功能低下的情况下。
通过评估病人是否存在感染风险,护士可以采取相应的预防措施,如手卫生、使用无菌技术等。
4.营养不足:病人在疾病状态下容易出现食欲不振、摄食量减少等情况,导致营养不足。
通过评估病人的营养状况,护士可以制定适合的营养干预计划,如增加摄入营养物质的食物、给予口服营养补充剂等。
5.变应反应:病人可能对一些药物、食物等产生过敏反应,导致严重的过敏反应,如药物过敏性休克、食物过敏性反应等。
通过评估病人的过敏史和过敏风险,护士可以采取相应的预防措施,如避免使用过敏原、及时处理过敏反应等。
6.意识障碍:意识障碍是病人常见的症状之一,可能与多种原因有关,如颅脑损伤、药物中毒等。
通过评估病人的意识状态,护士可以选择适当的护理干预措施,如维持气道通畅、监测病情变化等。
7.活动能力受限:一些病人由于疾病或手术后,可能出现活动受限的情况,如卧床、使用辅助设备等。
通过评估病人的活动能力,护士可以制定适合的活动计划,如进行康复训练、协助病人进行日常活动等。
8.水电解质紊乱:一些病人可能因为疾病或药物治疗等原因导致水电解质紊乱,如低钠血症、高钾血症等。
通过评估病人的水电解质状态,护士可以选择适当的护理干预措施,如给予补液、调整药物剂量等。
护理诊断概念
护理诊断概念
护理诊断是关于个人、家庭或社区对现存的或潜在的健康问题以及生命过程的反应的一种临床判断,是护士为达到预期结果选择护理措施的基础,这些结果是应由护士负责的。
护理诊断的组成部分有四个,分别是名称、定义、诊断依据和相关因素。
1. 名称:是对护理对象健康状态或疾病的反应的概括性描述。
2. 定义:是对名称的一种清晰、准确的描述。
3. 诊断依据:是做出护理诊断的理由。
4. 相关因素:是导致护理诊断的原因或与护理诊断有关的因素。
护理诊断的陈述方式包括三个部分,即PES 公式:P(Problem)代表护理诊断的名称;E(Etiology)代表相关因素,即导致问题发生的原因;S(Signs and Symptoms)代表症状和体征,即问题的表现。
常用护理诊断及措施范文(通用6篇)
常用护理诊断及措施范文(通用6篇)常用护理诊断及措施范文(通用6篇)1. 疼痛管理诊断:慢性疼痛措施:1)评估疼痛的特点、程度和影响。
2)提供适当的药物治疗,如镇痛药和抗炎药。
3)提供非药物治疗,如物理疗法、按摩和激光治疗。
4)了解疼痛的触发因素,并帮助患者避免或减轻疼痛。
5)提供心理支持和教育,帮助患者应对疼痛。
6)定期评估治疗效果,并根据需要调整护理计划。
2. 神经系统管理诊断:神经功能受损措施:1)观察患者神经功能的变化,如感觉、运动和认知功能。
2)保持患者环境的安静与舒适。
3)提供便利设施,如辅助设备和辅助用具。
4)提供认知训练和功能锻炼,帮助患者恢复神经功能。
5)提供心理支持和教育,帮助患者应对神经功能受损的影响。
6)定期评估治疗效果,并根据需要调整护理计划。
3. 皮肤管理诊断:皮肤损伤风险措施:1)评估患者的皮肤状况和风险因素。
2)保持患者皮肤的清洁和干燥,定期更换床单和衣物。
3)提供适当的皮肤保护,如使用护肤品和支持用具。
4)减轻压力和摩擦,避免长时间处于同一姿势。
5)为高风险患者提供食物和水分的补充,以维持皮肤的健康。
6)定期评估皮肤状况,并根据需要调整护理计划。
4. 呼吸管理诊断:呼吸困难措施:1)观察患者呼吸的频率、深度和质量。
2)提供适当的呼吸辅助,如吸氧和人工辅助呼吸。
3)保持患者环境的清洁和通风。
4)提供呼吸训练和肺活力锻炼,以提高呼吸功能。
5)教育患者正确的呼吸技巧和自我管理方法。
6)定期评估呼吸功能,并根据需要调整护理计划。
5. 消化系统管理诊断:消化不良措施:1)评估患者的饮食摄入和消化功能。
2)提供适当的饮食指导,如限制脂肪和纤维的摄入。
3)鼓励患者咀嚼充分,慢慢进食,并避免过饱和过饥。
4)提供必要的消化辅助,如护胃药和促进肠道蠕动的药物。
5)教育患者正确的排便技巧和心理放松方法。
6)定期评估消化功能,并根据需要调整护理计划。
6. 心血管管理诊断:心血管功能不全措施:1)观察患者的心率、血压和心电图。
28个护理诊断范文
28个护理诊断范文护理诊断是护理学中非常重要的一部分,用来确定患者的健康问题和需求。
根据"诊断与统计手册"(Diagnosis and Statistical Manual,DSM)第二版的分类,以下是常见的28个护理诊断及其相关介绍:1.器官衰竭:指人体器官逐渐失去功能或丧失功能,是一种临终期症状。
2.呼吸功能衰竭:由于患者肺部疾病或外界因素导致氧气吸入和二氧化碳排出受限。
3.运动功能受限:患者肌肉无力或损伤,导致运动能力丧失或受限。
4.缺氧:指身体组织供氧不足,导致细胞功能受损。
5.饮食不足:指患者无法获得身体所需的正常营养。
6.毒素暴露:患者长期接触或吸入有毒物质,导致毒素积累或毒素中毒。
7.疼痛:由不同的原因导致的各种程度的身体或情绪上的不适感。
8.感染:指细菌、病毒、真菌等微生物侵入人体组织,引起炎症和免疫反应。
9.感觉障碍:指患者感觉器官受损或功能丧失,导致感知能力下降。
10.脱水:人体丧失了过多的水分,导致水电解质紊乱。
11.心血管功能障碍:指心脏、血管或其它循环系统元件功能异常,导致血液循环紊乱。
12.失血:指因创伤、手术等原因导致出血,造成血容量减少或贫血。
13.激素失调:指内分泌系统的异常导致荷尔蒙分泌不当。
14.意识障碍:指患者对外部环境的认知和反应受损,可能是由于脑部损伤或疾病所致。
15.缺血:指组织或器官因血液供应不足而导致氧气和养分供应不足。
16.免疫功能受损:患者的免疫系统失去正常功能,无法有效抵御外来病原体。
17.骨骼肌功能异常:指骨骼肌因神经系统障碍或其他原因导致功能异常。
18.混乱:指患者认知功能受损,无法正常思考和意识到周围环境。
19.儿童发育迟缓:指儿童生理、心理和社会能力的滞后发育。
20.孤独:指患者在情感和社交上的隔离和孤立感。
21.高血糖:指血糖水平超过正常范围,可能是由于胰岛素分泌不足或细胞对胰岛素不敏感所致。
22.活动受限:指患者在身体或环境上的限制,无法进行正常的活动。
20个常见护理诊断措施
2023-11-06contents •疼痛护理诊断措施•营养不良护理诊断措施•焦虑护理诊断措施•睡眠障碍护理诊断措施•感染护理诊断措施•高血压护理诊断措施•心力衰竭护理诊断措施•呼吸衰竭护理诊断措施目录01疼痛护理诊断措施疼痛可忍受,不影响正常生活和睡眠。
评估疼痛程度轻度疼痛疼痛较为明显,影响生活和睡眠,但尚能忍受。
中度疼痛疼痛剧烈,难以忍受,严重影响生活和睡眠。
重度疼痛非处方药如阿司匹林、布洛芬等,可用于轻度至中度疼痛。
处方药如盐酸羟考酮、曲马多等,可用于中度至重度疼痛。
给予镇痛药采用非药物镇痛方法使用冰袋或热水袋缓解疼痛。
冷敷或热敷按摩放松技巧改变姿势或体位通过按摩舒缓肌肉紧张和疼痛。
如深呼吸、冥想等,有助于缓解疼痛。
如采用舒适的躺姿或坐姿,减轻疼痛。
02营养不良护理诊断措施准确评估病人的体重和营养状况是确定营养不良诊断的首要步骤。
总结词通过测量病人的身高、体重、腰围等指标,评估其体重指数(BMI)和营养状况。
这些数据可以揭示病人是否营养不良或存在营养风险。
详细描述评估体重和营养状况总结词为病人制定个性化的营养计划是改善其营养不良状况的关键。
详细描述根据病人的体重指数、日常活动量、饮食习惯等,计算出每日所需的能量、蛋白质、脂肪等营养素的需求量。
然后,为病人制定出合理的饮食计划,包括三餐的食谱和饮食建议。
制定营养计划提供易消化的食物总结词为病人提供易消化的食物有助于改善营养不良状况,并促进肠道吸收。
详细描述选择富含优质蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素和矿物质的食物,如瘦肉、鱼类、蔬菜、水果等。
同时,根据病人的消化能力和食物过敏情况,调整食物的烹饪方式和配料,确保食物易于消化和吸收。
03焦虑护理诊断措施观察病人的行为、表情、语言,以及生理指标如心率、呼吸等,判断其焦虑程度。
观察法问卷调查医生诊断使用焦虑自评量表等问卷工具,让病人自我评估焦虑程度。
医生根据病人的症状、体征和相关检查结果,结合焦虑的诊断标准进行诊断。
护理诊断及措施
护理诊断及措施引言在医疗护理领域,护理诊断是指护士通过对患者进行综合评估,分析患者的健康问题和护理需求,制定相应的护理计划和措施。
护理诊断的目的是为了提供全面和个性化的护理,以帮助患者恢复健康或减轻痛苦。
本文将介绍护理诊断的概念和常见的护理诊断及相应的护理措施。
护理诊断的概念护理诊断是护士根据患者的实际或潜在的健康问题,通过对患者进行综合评估和分析,进行护理判断的过程。
护理诊断主要分为实际诊断和潜在诊断两种类型。
实际诊断是指已经出现的健康问题,而潜在诊断是指可能会出现的健康问题。
通过护理诊断,护士可以确定患者的护理需求,并制定相应的护理计划和措施。
常见护理诊断及措施1. 呼吸困难•护理诊断:呼吸困难•护理措施:–监测患者的呼吸频率、深度和节律–给予氧气吸入,保持呼吸道通畅–给予镇静剂,减轻焦虑情绪–体位调整,保持患者呼吸道畅通2. 疼痛•护理诊断:疼痛•护理措施:–监测疼痛程度和特点–给予镇痛药物,如止痛片或注射镇痛剂–提供舒适的环境,如调节室温和床上用品–使用非药物治疗方法,如按摩和热敷3. 营养不良•护理诊断:营养不良•护理措施:–评估患者的膳食摄入和身体状况–提供营养均衡的饮食,包括蛋白质、维生素和矿物质–监测患者的体重和营养指标,如血红蛋白和白蛋白–讨论饮食习惯和喜好,提供个性化的膳食建议–提供营养教育,引导患者正确选择食物4. 尿失禁•护理诊断:尿失禁•护理措施:–评估患者的尿失禁情况和尿频–建立排尿计划,定时提醒患者去卫生间–提供适当的尿布或尿裤,保持患者的皮肤干燥和清洁–鼓励患者进行盆底肌肉锻炼,以增强尿液控制能力–提供一些药物治疗选择,如抗利尿药5. 心理压力•护理诊断:心理压力•护理措施:–与患者进行心理支持和交流–提供安全和舒适的环境,减轻患者的焦虑和恐惧–鼓励患者参与放松活动,如深呼吸和冥想–提供心理咨询和心理疏导服务–定期评估患者的心理状态和情绪变化结论护理诊断在医疗护理中扮演着重要的角色,通过对患者的评估和分析,护士可以制定相应的护理计划和措施,以满足患者的护理需求。
名词解释护理诊断
名词解释护理诊断
护理诊断是指通过对患者的健康问题进行分析和评估,确定护理诊断,进而制定护理干预和措施的一个过程。
护理诊断是在护理实践中起着重要作用的一个环节,能够为患者提供更全面、专业的护理服务。
护理诊断包括:问题诊断、风险诊断和弗拉明戈(Barnum,1988)提出的弗拉明戈分类系统。
问题诊断是指对实际存在的健康问题的识别和描述,如“呼吸困难”、“压疮”等。
风险诊断是指对
潜在的健康问题的识别和描述,如“跌倒风险”、“感染风险”等。
弗拉明戈分类系统是通过对护理问题进行分类,便于护理人员进行识别和描述。
护理诊断的制定需要依据合理的证据和大量的观察数据,包括患者的主观体验、客观指标、医学检查结果等。
从中选择适当的护理诊断,并进行适当的护理干预和评估。
护理诊断的主要目的是为患者提供个性化的、有针对性的护理服务。
通过护理诊断能够帮助护理人员了解患者的具体健康问题和需求,从而制定相应的护理计划,并指导护理工作的实施和评估。
护理诊断有着明确的目标和策略。
通过制定合理的护理诊断,能够帮助护理人员提前发现和解决潜在的健康问题,减少不必要的风险和并发症,提高患者的生活质量和满意度。
护理诊断的核心是基于患者中心的护理,即将患者作为护理过
程的核心,将其需求和意愿置于首位,并根据实际情况和资源进行适当的调整。
在实际护理工作中,护理诊断需要综合考虑患者的生理、心理、社会和环境因素,以及护理人员的专业知识和经验。
只有全面、准确地制定护理诊断,才能更好地指导护理工作的开展,提供优质的护理服务。
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面神经炎病人的护理诊断1、焦虑:缺乏疾病相关知识;2、自我形象紊乱:与面神经损害致病人容貌改变有关;护理措施1、一般护理在急性期应当适当休息,注意面部的持续保暖。
外出时可戴口罩、戴深色眼镜、围宽围巾等,睡眠时勿靠近窗边,以免再受风寒。
注意不能用冷水洗脸,避免直吹冷风,注意天气变化,及时添加衣物防止感冒。
2、局部护理急性期患侧面部用湿热毛巾外敷,水温50-60度,每日3-4次,每次15-20分钟,并于早晚自行按摩患侧,按摩用力应轻柔、适度、持续、稳重、部位准确。
患者可对镜进行自我表情动作训练:进行皱眉、闭眼、吹口哨、示齿等运动,每日2-3次,每次3-10分钟。
3、营养支持饮食应营养丰富,选择易消化的食物、禁烟戒酒,忌食刺激性食物。
4、眼部护理由于眼睑闭合不全或不能闭合,瞬目动作及角膜反射消失,角膜长期外露,易导致眼内感染,损害角膜,因此减少用眼动作。
在睡觉或外出时应佩戴眼罩或有色眼镜,并用抗生素滴眼,眼膏涂眼,以保护角膜及预防眼部感染。
5、口腔护理进食后要及时漱口清除患侧颊齿间的食物残渣6、心理护理患者多为突然起病,难免会产生紧张、焦虑、恐惧的心情,有的担心面容改变而羞于见人及治疗效果不好而留下后遗症,要根据患者的心理特征,耐心做好解释和安慰疏导工作,缓解其紧张情绪,使患者情绪稳定,身心处于最佳状态接受治疗及护理,以提高治疗效果。
7、功能锻炼⑴鼓励病人按摩方法加强面肌的被动运动,最简单有效的方法是病人自己对镜子用手按摩瘫痪的面肌,每日数次,每次5-10分钟,促进血液循环,减轻瘫痪肌受健侧的过度牵引;(2)神经功能开始恢复时,指导病人对镜练习瘫痪侧各单个面肌的随意运动,如皱眉、举额、闭眼、耸鼻、露齿、鼓腮、吹口哨等,每日数次,每次5-15分钟,以加强面肌的主动运动,加速瘫痪肌的早日康复。
癫痫病人的护理诊断及措施1.有受伤的危险- 与癫痫发作时不受控制的强直性痉挛有关1、防摔伤:嘱患者有先兆时立即平卧,无先兆者床旁陪伴或医护人员应扶助患者顺势卧倒,摘下眼镜。
2、防擦伤或碰伤:顺势保护患者抽动的关节和肢体,在关节处垫软物。
3、防止肌肉关节的损伤、骨折或脱臼:切勿强行按压试图制止患者的抽搐动作或抽动的肢体。
4、防颈椎压缩性骨折或下颌关节脱臼:应一手用力托住患者后枕,另一手扶托下颌。
5、防舌咬伤:将折叠成条状的毛巾或缠纱布的压舌板迅速于抽搐前或强直期张口时置于上下臼齿间,或放牙垫,切忌在阵挛时强行放入6、防突然发作时坠床:保持床挡一直竖起7、防自伤或伤人:对情绪激动、精神症状明显,有潜在自伤或伤人危险的患者,要严格控制其行为,必要时保护性约束,移开可能造成伤害的物品8、遵医嘱用药,从速控制发作9、癫痫发作时切忌测量口温或肛温10、发作后或恢复期应有专人陪伴2.有清理呼吸道低效或无效的危险- 与肌肉神经支配障碍引起舌体松弛和堵塞有关1、松解衣领及腰带等束带2、有义齿及时取出防抽动时脱落掉入气道3、舌后坠者用压舌板及舌钳将舌拉出4)让患者侧卧或头偏向一侧,以利口鼻分泌物流出5)置口咽通气道,必要时器官插管或气管切开,使用呼吸机。
6)及时清理呼吸道的分泌物3.恐惧-与癫痫发作的不可预知和困窘有关1)帮助患者和家属端正对待疾病的态度,建立健康的心理,达到心理平衡,从而稳定患者的情绪和行为。
2)告知疾病的相关知识,使其正确认识疾病发作的原因、诱因、耐心解释病情、治疗与预后的关系3)多关心询问患者的自觉症状,告知其坚持药物治疗原则能减少发作的次数4)鼓励患者表达感受,多与家属及医护人员沟通,给予情感支持,消除患者及家属的孤独、焦虑、恐惧心理,减轻或消除自卑、羞耻、悲观、抑郁、急躁情绪,树立战胜疾病信心,正确对待疾病,防精神刺激,保持平静乐观心境,积极配合治疗。
4.处理治疗方案不当或无效-与知识不足,不熟悉治疗或技术有关治疗注意事项1)越早治疗效果越好。
2)根据发作类型选药。
3)单药治疗是共识。
4)服药应从小剂量开始。
5)用药时间、停药、换药严格遵医嘱,牢记随访观察。
知识宣教1)告知患者和家属癫痫发作时防止受伤、窒息、及其他的措施。
2)告知及时找医生诊治、定期癫痫门诊随诊的重要性。
3)告知坚持药物治疗原则的重要性。
4)告知定期查肝功、血象的原因。
生活指导1)外出活动携带卡片,卡片上注明姓名、诊断、用药名称、家庭地址、电话、联系人等。
2)劳逸结合、避免过度劳累、忌烟酒。
3)睡眠充足、规律作息。
4)指导患者注意安全,出现癫痫前驱症状时要立即平卧,发作前无先兆者外出时要有人陪伴。
饮食指导1)保持良好的饮食习惯。
2)饮食宜清淡,防过饥过饱和饮水过多。
3)忌辛辣刺激性强的食物。
工作指导1)患者不宜长时期休息,应有适当脑力活动、体育锻炼。
2)不从事带危险性的工作和活动,如电工、矿工、游泳、登高、驾驶、火炉旁工作等。
5.合作性问题-脑组织灌注不足(脑水肿)观察并通知医生,正确执行医嘱1)发作的具体情况,如头身向哪侧转动、眼球往哪侧凝视等,对判断病灶定侧有帮助2)呼唤患者的名字,或问简单的问题以判断患者发作时的意识3)眼神、面色和瞳孔的变化4)运动性症状、自动症及发作演变过程5)发作时有无大小便失禁6)发作时意识恢复情况7)发作后有无头痛、乏力或肌肉酸痛8)意识恢复后有无肢体瘫痪9)发作结束意识恢复后患者复述发作时的情况或感受格林巴利病人的护理诊断1、低效性呼吸型态与呼吸机麻痹有关。
2、躯体活动障碍与四肢无力、瘫痪有关3、恐惧与呼吸困难、四肢瘫痪有关4、潜在并发症压疮、深静脉血栓形成、肺部感染。
护理措施1、病情观察:重症患者应在监护病房治疗,给予生命体征监测、心电监护、血氧饱和度监测。
密切观察病人神志、呼吸及运动、感觉障碍情况。
2、保持呼吸道通畅:本病早期多因呼吸机麻痹所致,因此早期保持呼吸道通畅非常关键。
应鼓励患者咳嗽、翻身时进行拍背、体位引流以促进排痰。
可以进行雾化吸入,必要时吸痰。
3、呼吸机管理:如有缺氧症状如呼吸困难、烦躁、出汗、指趾甲及口唇发绀,肺活量将至20---25ml/kg体重以下,动脉氧分压9.3kpa,宜及早使用呼吸机。
一般先用气管插管,如一天以上无好转,则应气管切开,外接呼吸机。
护士熟悉血气分析的正常值,随时调节呼吸机的各项指标。
血气正常值:PH在7.35---7.45,PaCO2在35---45mmHg,PaO2在90--100mmHg。
PaCO2一般急性呼吸衰竭时,PaCO2>55mmHg,慢性呼吸衰竭PaCO2 70--80mmHg。
PH<7.20---7.25. 控制面板呼吸机管道湿化罐调温器。
PaO2在>50%,30min后PaCO2仍<50mmHg也是使用呼吸机的指征。
4、备好抢救物品:如气管插管包、气管切开包、呼吸机、氧气、吸引器、抢救车等抢救设备。
5、日常护理:(1)体位护理:保证患者肢体轻度延展,帮助病人被动活动,防止肌萎缩,维持运动功能及正常功能位置,防止足下垂、爪形手等后遗症,必要时用“T”型板固定双足。
(2)饮食护理:给予高蛋白、高维生素、高热量易消化饮食,尤其注意补充维生素B12.6、预防并发症:卧床时间长,机体抵抗力低下,易发生肺部感染、营养低下,还可以导致深静脉血栓形成。
7、心理护理:消除患者焦虑悲观的情绪,与患者加强沟通,解释病情、细心观察和护理,取得患者的信任,达到医护配合进行有效治疗的目的。
急性脊髓炎病人的护理诊断及措施1、躯体移动障碍与脊髓病变所致截瘫有关2、排尿异常与自主神经功能障碍有关3、低效性呼吸型态:与高位脊髓病变所致呼吸肌麻痹有关。
4、吞咽障碍与脑神经受损致延髓麻痹、咀嚼肌无力及气管切开等有关5、感知改变与脊髓病变、感觉传导通路受损有关。
6、潜在并发症压疮、肺炎、泌尿系感染。
护理措施1)心理护理:护士应善于观察病人的心理反应,关心、体贴、尊重病人,多与他们交谈,倾听他们交谈,倾听他们的感受,帮助他们了解本病的治疗、护理及预后等相关知识,肯定和表扬他们的每一点进步,使他们获得成功感,增强战胜疾病的信心。
2)饮食指导:给予高蛋白、高维生素且易消化的饮食,供给足够的热量与水分,多吃蔬菜、水果,以刺激肠蠕动,减轻便秘和肠胀气。
3)预防并发症: 保持肢体功能位置,防止关节变形和肌肉萎缩;全身温水擦拭,每2~3h翻身一次,保持床单整洁干燥,避免皮肤的机械性刺激和骨突处受压,防止压疮;鼓励咳嗽和深呼吸,协助饭后漱口,保持口腔清洁,预防口腔和肺部感染。
4)病情监测:a.评估病人运动和感觉障碍的平面是否上升;b.观察病人是否存在呼吸费力、吞咽困难和构音障碍;c.注意有无药物治疗所致不良反应。
5)康复护理:与病人及家属共同制定康复训练计划;提供必要的康复器械和安全防护设施;指导病人早期进行肢体的被动与主动运动;评估病人日常生活活动的依赖程度,鼓励循序渐进、持之以恒的肢体功能锻炼,促进早日康复。
6)评估排尿情况:急性脊髓炎的病人早期脊髓休克,常出现尿潴留;进入恢复期后感觉障碍平面逐渐下降,膀胱容量开始缩小,尿液充盈到300~400ml时即自动排尿;护士应观察排尿的方式、次数与量,了解膀胱是否膨隆,区分是尿潴留还是充溢性尿失禁。
7)对症护理:对于排尿困难的病人可给予膀胱区按摩、热敷或行针灸、空位封闭等治疗,促使膀胱肌收缩;充溢性尿失禁的病人要保持床单整洁、干燥,勤换、勤洗,保护会阴部和臀部皮肤免受尿液刺激,必要时行体外接尿或留置导尿管。
8)留置尿管的护理留置尿管的病人要防止上行感染:a.严格无菌操作;定期更换尿管和接尿袋;每天进行尿道口的清洗和消毒;b.观察尿的颜色、性质与量,注意有无血尿、脓尿或结晶尿;c.每4h开放尿管一次,以训练膀胱排尿功能;d.鼓励病人多喝水,2500~3000ml/d,以稀释尿液,促进代谢产物的排泄。
多发性神经炎病人的护理诊断及措施1、低效性呼吸型态与呼吸肌麻痹有关。
2、躯体移动障碍与四肢肌肉进行性瘫痪有关。
3、清理呼吸道无效与呼吸肌麻痹、咳嗽无力及肺部感染所致分泌物增多等有关。
4、吞咽障碍与脑神经受损致延髓麻痹、咀嚼肌无力及气管切开等有关。
5、恐惧与呼吸困难、濒死感或害怕气管切开等有关。
护理措施1、一般护理饮食护理:高热量、高蛋白、丰富维生素易消化饮食。
喂食速度要慢,以免呛咳,严重者鼻饲。
进食时及食后30min宜抬高床头,防止窒息。
预防并发症:经常更换体位;保持瘫痪肢体的功能位;期做好肢体的运动训练。
2、病情观察呼吸困难及程度,注意肺活量及血气分析变化。
呼吸肌麻痹致缺氧的表现:呼吸费力、烦躁、出汗、口唇发绀,血氧饱和度降低,动脉血氧分压低于70mmHg 。
3、用药护理糖皮质激素:应激性溃疡等,应观察有无胃部疼痛不适和黑粪。
安眠、镇静药:可产生呼吸抑制,不能轻易使用,以免掩盖或加重病情。