《童年》高尔基ppt
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主角——阿廖 沙
阿廖沙三岁丧父,跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的外祖母到专横的、 濒临破产的小染坊主外祖父家,却经常挨暴戾的外祖父的毒打。 但善良的外祖母处处护着他。在外祖父家,他认识了很多“安安 静静”的亲戚,其中包括两个自私、贪得无厌的、为了分家不顾 一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅,还有两个都叫萨沙的表哥。 朴实、深爱着阿廖沙的“小茨冈”(伊凡)每次都用胳膊挡外祖 父打在阿廖沙身上的鞭子,尽管会被抽得红肿。可惜的是强壮的 小茨冈,后来却在帮二舅雅科夫抬十字架时给活活地压死了。
角色介绍—— 外祖母
阿库林娜·伊凡诺夫娜是高尔基名作《童年》中的“我”阿廖沙的 外祖母。阿库林娜·伊凡诺夫娜的形象是俄国文学史上最鲜明、最 富有诗意的妇女形象之一,她是伟大母亲的象征,也是俄国苦难 生活的象征。她喜欢唱歌、讲故事、跳舞。她慈爱、善良、刚强, 在十分嘈杂和混乱的情况下,也能把人们吸引到她的周围,为艰 苦窒息的生活增添了一份欢乐的情调。
感受
我们虽然拥有优越的生活学习环境,但是却缺少在逆境中勇往直前、迎难 而上的精神,稍有不如意就怨天尤人,遇到困难就轻言放弃。高尔基用自 己的故事让我明白:在漫长的人生道路上,我们无法选择逆境与顺境,但 我们可以选择不同的态度。所以我们不应埋怨命运的坎坷过多,也不要叹 恨生活的无情磨练,逆境中的人更能正视自我,更能挖掘自己的勇气和巨 大潜力,只要心中充满希望,奋勇拼搏,最终一定能走向成功的彼岸。
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书籍是人类进步 的阶梯
————高尔基
高尔基—— 《童年》
是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部 (其他两部分别为《在人间》、《我的大学》)。讲述了阿廖沙 三岁到十岁这一时期的童年生活,生动地再现了19世纪七八十年 代前苏联下层人民的生活状况,写出了高尔基对苦难的认识,对 社会人生的独特见解,字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚 强。
童年 高尔基 PPT
童年的纯真与美好
尽管阿廖沙的童年生活 充满了贫困和苦难,但 作品中仍有许多描绘童 真、美好的场景。
03
好句赏析
外祖母的到来,就犹如一盏明 灯,照亮了我敏感而孤独的心。
姥爷家里充满了仇恨,大人之 间的一切都是以仇恨为纽带的, 孩子们也争先恐后地加入了这 个行列。
世界上最快而又最慢,最长而又最短,最平凡 而又最珍贵,最容易被人忽视而又最令人后悔 的,就是时间
02
故事梗概
故事梗概
《童年》是苏联作家马克西姆·高尔基的自传体小说,讲述了 主人公阿廖沙从三岁到十岁的经历。在这段童年时光中,阿 廖沙经历了家庭的变化和社会的磨难,成长为一个勇敢、坚 强的人。
阿廖沙的家庭并不富裕,他的父亲是一个木匠,母亲则是一 个普通的家庭主妇。尽管生活艰苦,但阿廖沙仍然快乐地成 长着。然而,当他的父亲去世后,家庭陷入了困境。阿廖沙 的母亲也因为过度悲伤而病倒,这使得他不得不提前结束自 己的童年生活,开始承担起家庭的重担。
故事梗概
在这个过程中,阿廖沙遇到了许多善良的人,如外祖母、 小茨冈等,他们给了他关爱和支持。同时,他也亲眼目睹 了社会的黑暗面,如贫富差距、道德沦丧等。这些经历让 他对生活有了更深刻的认识和理解。
《童年》不仅是一部描述一个孩子成长的故事,更是对当 时社会的反思和批判。通过阿廖沙的故事,我们可以看到 一个时代的社会风貌和人性的真实面目。
《童年》导读
汇报人:
目录
• 作者简介 • 故事梗概 • 好句赏析
01
作者简介
高尔基的童年生活
01
02
03
家庭背景
高尔基出生在一个 木匠家庭,幼年丧 父,随母亲寄居外 祖父家。
艰苦生活
高尔基童年时期生活 贫困,做过学徒、搬 运工等苦力工作,饱 尝人间苦难。
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高尔基自幼生活在贫困的单亲家 庭中,早年丧父,跟随母亲寄居 在外祖父家中,亲身经历了社会 的黑暗和家庭的矛盾。
作者介绍
姓名:马克西姆·高尔基 国籍:苏联
生卒年月:1868年3月28 日-1936年6月18日
职业:作家、诗人、评论 家、政论家、学者
CHAPTER 02
故事梗概
人物介绍
阿廖沙
《童年》是高尔基自传体小说三 部曲中的第一部,对作者本人具
有重要意义。
通过写作《童年》,高尔基深入 挖掘了自己的童年经历和内心世 界,对个人成长产生了积极影响
。
《童年》的成功出版为高尔基带 来了广泛的声誉和影响力,为他 后续的文学创作奠定了坚实基础
。
对文学的影响
《童年》作为自传体小说的代表作品,对后来的文学创作产生了深远影响。
故事的主人公,一个聪明、善良、敏感的孩子,经历了许多生活的磨 难,但最终成长为一个坚强、勇敢的人。
外祖母
阿廖沙的外祖母,一个慈祥、善良、勤劳的老人,对阿廖沙充满了爱 和关怀。
外祖父
阿廖沙的外祖父,一个严厉、自私、贪婪的老人,对阿廖沙的态度十 分冷漠。
舅舅们
阿廖沙的舅舅们,他们都是自私、贪婪、残暴的人,对阿廖沙的生活 带来了许多困扰和痛苦。
文学价值
1 2 3
社会批判
高尔基的《童年》通过对当时社会现实的揭露和 批判,反映了人民生活的苦难和挣扎,具有深刻 的社会意义。
成长主题
作品通过主人公阿廖沙的成长历程,表现了人性 的善良、美好和坚韧不拔的精神品质,具有积极 向上的成长主题。
艺术成就
高尔基的《童年》在艺术上取得了很高的成就, 作品的语言风格、叙事手法和文学价值等方面都 具有很高的艺术价值。
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【思考】 《童年》里的阿辽莎是一个爱憎分
明、酷爱读书、奋发向上的形象,读完 本书,你对阿辽莎热爱并渴望读书的精 神有何感想呢?他在那么艰苦的环境下 也坚持读书写字,年幼的他为了读书, 还常常要去捡垃圾,你是否也会向他学 习,通过读书开阔视野,增长知识呢?
15
——著名翻译家戈宝权
12
【名家导读】 《童年》、《在人间 》、《我的大学》、
《母亲》……这些书让我知道了高尔基同志的 祖父是个穿着旧呢制服的沙俄军官,外祖父是 伏尔加河上的纤夫,是列宾油画中裸露着赤铜 色脊梁的那种人。也知道了高尔基在鞋店做过 小徒弟,甚至和他一起看见了鞋店老板怎样去 抚摸女客的肥足,又吻自己发臭的手指,听见 了躲在门后的高尔基咯咯的笑声。高尔基是我 和我们几代人的童年的伙伴。
4
“在她没有来之前,我仿佛躲在黑暗中睡觉 她一出现,就把我叫醒了,把我领到光明的地 方……她马上成为我终身的朋友,成为我最了解、 最珍贵的人——是她那对世界无私的爱丰富了我, 使我充满了坚强的力量,以应付困苦的生活。”
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6
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【延伸阅读】 《在人间》 《我的大学》
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【人物评析】
• 阿廖莎———善恶分明、意志刚强 、能爱能恨 • 外婆————慈祥善良,聪明能干,热爱生活 • 外公————贪婪、残暴 • 舅舅————自私、贪婪 • “好事儿”——献身于科学的知识分子 • 小茨冈———乐观纯朴 • 格里戈里 ____正直的老工人
10
【地位影响】 《童年》是一本独特的自传。它并不像大多数自
传那样,以一个主人公为形象创造出一幅肖像来。它 更多地像一幅长卷斑斓的油画,复原了一个时代,一 个家庭里的一段生活。这段生活中,出现了许许多多 的主人公。无论是美,还是丑的,都同时站在读者面 前,冲击着读者的心灵,我们不得不一次次按捺住激 动,继续看下去。这种巨大的神奇的感染力,是为许 多批评家所称道的艺术效果,有的西方评论者甚至认 为《童年》是高尔基最杰出的作品。《童年》以其独 特的艺术形式、深刻的思想内容和独树一帜的艺术特 色在俄苏文学乃至世界文学史上占有重要地位,并具 有不可比拟的艺术价值。
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我们的生活是非常奇妙的。在我 们的生活中,虽然有滋生各种无耻的 败类的肥沃的土壤,但这种土壤会生 长出卓越的、健康而且富有创造性的 力量,生长出善良和人道的东西,它 们不断激发我们建设光明的人道的新 生活的不灭的希望。
——高尔基
“你的爸爸,马克辛·萨瓦杰伊奇就什么都懂,他可是个无价之宝 啊!”“也就是因为这个,你姥爷才不喜欢他的!”听格里高里这样 絮絮叨叨地讲,我心里特别高兴。……
两个舅舅对格里高里的恶作剧几乎每天都要搞一次。有时是用火把 他的剪子烧烫,有时则是在他的椅子上安一个头儿朝上的钉子,或者把 两种颜色不同的布料放在这个几乎成了瞎子的老工匠的手边,等他缝成 了不同颜色的布匹,就会遭到姥爷的痛骂:
有一回,他在厨房的吊床上睡午觉,不知道是哪个坏蛋,在他脸上 涂满了红颜料。 这种颜很难洗下去,好长一段时间,格里高里就有了这 么一张好笑又可怕的脸。
童年(节选)
【苏联】高尔基
创作背景: 《童年》是高尔基自传体小说三部曲中的第一部。早在19世纪90年
代,高尔基就有撰写传记体作品的念头。在1908年至1910年间,列宁 到高尔基所在的意大利卡普里岛公寓所做客,高尔基不止一次地向他 讲起自己的童年和少年的生活。有一次,列宁对高尔基说:“您应当 把一切都写出来,老朋友,一定要写出来!这一切都是富有极好的教 育意义的,极好的!”高尔基说:“将来有一天,我会写出来……” 不久,他实现了这个诺言。
小茨冈无声无息地被埋掉了,渐渐地被人遗忘掉了,没有谁再提起他。
链接:童年
链接:在人间
小茨冈被抬进了厨房……鲜红的血从嘴里流到脸上又滑到脖子上,最 后流向地板,很快他就被血整个浸泡住了。
他的两腿痛苦地弯曲着,血把它们粘到了地板上。雅可夫舅舅低声说: “他摔倒了!给压住了!砸在背上!”“我们一看不行,就赶紧扔掉了十 字架,要不我们也会被砸坏的。”……
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作者介绍
马克西姆·高尔基( 1868-1936)
苏联无产阶级作家、诗人、评论家、政论家 、学者,苏联社会主义现实主义文学的奠基 人。
主要作品
《海燕》、《在人间》、《母亲》等,反映 了俄国社会底层人民的生活和斗争。
02
主题内容
人物介绍
外祖父母
米哈伊尔和雅科夫
表哥
阿廖沙的两个表哥,都叫萨沙
主人公
阿廖沙(高尔基的乳名)
舅舅
萨沙和雅科夫的儿子
外祖母的朋友和邻居
玛丽亚、纳塔利娅、叶夫根尼 娅等
故事情节
• 开篇背景:描述阿廖沙的家庭背景和外祖父的家族历史。
故事情节
主要事件 阿廖沙的父母去世,他跟随外祖父母生活。
在外祖父家,阿廖沙经历了许多磨难和痛苦,但也结识了许多善良的人。
故事情节
阿廖沙的表哥萨沙因病去世,给阿廖沙留下了深 刻的印象。
七八十年代俄国下层人民的生活状况,展现了高超的叙事技巧。
02 03
人物塑造
作品中的人物形象鲜明,个性独特,尤其是外祖母和外祖父这两个角色 ,他们的性格和命运与当时的社会环境紧密相连,反映了人性的复杂和 多样性。
语言艺术
高尔基的语言简洁明快,质朴自然,表达力强,具有很高的艺术价值。 他的文字既富有诗意,又具有强烈的感染力,能够引起读者的共鸣。
影响了文学创作
高尔基的《童年》以其独特的叙事风格和深刻的社会洞察 ,影响了后来的文学创作,成为现代文学史上的经典之作 。
激发了社会关注
作品中对童年的真实描写和对社会问题的揭示,激发了社 会对儿童权益的关注,推动了儿童福利事业的发展。
对作者的影响
塑造了高尔基的创作风格
通过对阿廖沙童年生活的描写,高尔基形成了独特的叙事风格和 文学观念,为后来的文学创作奠定了基础。
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第一 部分
第二 部分
母的了解。写阿廖沙丧父后被外祖母 接到家里,外祖母在途中给阿廖沙讲 故事来安慰他。
这部分是小说的主体部分。写阿 廖沙在外祖父家里生活的情况,主要 有几个情节:
续表
(1)阿廖沙受怂恿把白布染成了蓝色,
被外祖父毒打之后昏死过去,“小茨
冈”因劝阻外祖父也被打肿了胳膊,
把握纲领
外祖父后来来看阿廖沙并给阿廖沙讲
地表达自己十分成熟的思想、观点和感情。语言简洁生 动,非常口语化,非常合适人物的口吻和当时的语言环 境。 阅读体验
从阿廖沙的成长环境中我们可以感受到即使在恶俗 的环境中成长,只要保持一颗天真、烂漫、纯洁的心, 就能战胜黑暗。
第二章 外祖父一家 这一章可分三大部分:一、“兄弟斗殴”;二、
“凶残的外祖父”;三、“外祖父来病床看我”。具体 情节如下:
“绑起来!打死他!……”我失去了知觉,接着就病了一 场,趴在床上躺了几天。生病的那几天,是我一生重大 的日子。在这些日子里,我大概长得很快,并且有了一 种特别不同的感觉。从那时起,我怀着不安的心情视察 人们,好像我心上的外皮给人撕掉了。于是,这颗心就 变得对于一切屈辱和痛苦,不论是自己的或别人的,都 有难以忍受的敏锐。“小茨冈”来看我了,胳膊上满是 鞭
《童年》:在苦难中长大
作家作品
一、作家简介 高尔基(1868—1936),苏联伟大的无产阶级作家,
社会主义现实主义文学的奠基人。列宁称他是“无产阶 级艺术最杰出的代表”。高尔基出身贫苦,四岁丧父, 寄居外祖父家,从小就受到苦难生活的折磨,只读过两 年小学,11岁即为生计在社会上奔走,当过装卸工、面
心理特点,对其进行了深入的发掘,他以一种沉重的心 情反思并剖析了俄罗斯特殊的民族文化心理积淀:愚昧 落后、自私野蛮、目光短浅、因循守旧等,这些根深蒂 固的小市民习气,是俄国人民和俄国革命的大敌。高尔 基深刻认识到,必须把唤醒人民看作是自己义不容辞的 义务和权利,这是高尔基自传体三部曲产生的直接原因, 同时革命导师列宁也鼓励他将自己的童年生活和少年生 活都写出来,《童年》就是在这样的背景下产生的。
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父母形象
高尔基在小说中塑造了严厉的父 亲和慈爱的母亲形象,通过他们 的性格和行为,展现了家庭对儿 童成长的影响。
亲情缺失
小说中高尔基的父母离世,使他 失去了家庭的支持和庇护,成为 了一个孤儿,进一步强调了亲情 在童年成长中的重要性。
感谢观看
外祖父
阿廖沙的外祖父,一个严厉、冷酷、自私 的人,对阿廖沙的态度十分冷漠,对他的 成长产生了不良影响。
故事情节
阿廖沙的童年生活十分艰辛,他的父母早逝,被 迫寄养在外祖父家中。在那里,他经历了许多磨 难和痛苦,包括家庭暴力、贫穷和孤独等。
在外祖母的关爱和支持下,阿廖沙逐渐成长为一 个坚强、勇敢的孩子。他通过努力学习和勤奋工 作,逐渐获得了他人的认可和尊重。
作者介绍
生平经历
高尔基(1868-1936),苏联无产阶级作家、诗人、评论家、政论家、学者, 苏联文学的创始人之一。
文学成就
高尔基的作品丰富多样,包括小说、散文、随笔、翻译及长篇小说都有深远的 影响。他的作品反映了俄国社会底层人民的生活,揭示了社会的黑暗面,并塑 造了许多充满反抗精神的英雄形象。
02
读者评价
感人至深
许多读者在阅读《童年》后深受感动,认为作品所描写的生活场景和人物形象真实生动, 令人难以忘怀。
启迪心灵
读者认为高尔基的作品能够启迪心灵,引发人们对生活、社会和人性的思考,具有很高的 思想价值和人文意义。
值得一读
许多读者推荐《童年》这部作品,认为它不仅是一部优秀的文学作品,而且具有很高的阅 读价值,能够让人们更好地了解和认识当时俄国社会的历史背景和人民生活状况。
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外祖母
阿廖沙的亲人,一个慈祥善良、聪 明能干、热爱生活、胸怀宽广的老 太太,对阿廖沙的成长产生了深远 的影响。
小茨冈
阿廖沙的小伙伴之一,一个乐观纯 朴、善良可爱的小男孩,他的陪伴 让阿廖沙的童年增添了许多欢乐。
情感渲染与传递
苦难中的温情
通过描述阿廖沙与外祖母 相依为命的经历,展现出 在苦难中亲情的伟大和温 暖。
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目录
• 作家与作品背景 • 故事情节与人物形象 • 艺术手法与特色 • 主题思想探讨与价值体现 • 知识拓展:俄罗斯文学发展脉络 • 跨文化对比:东西方童年观念差
异 • 思考题与课堂互动环节
01
作家与作品背景
高尔基生平简介
马克西姆·高尔基(Maxim Gorky) ,苏联无产阶级作家、诗人、评论家 、政论家、学者;
同时,书中也揭示了家庭中存在的问 题和矛盾,如家长的教育方式、家庭 暴力、家庭成员之间的关系等,引发 了读者对家庭问题的反思和探讨。
社会批判意识传达
高尔基在《童年》中通过对社会现象的描绘和批判,传达了强烈的社会批判意识 ,表达了他对社会的深刻思考和不满。
书中揭示了社会的不公、贫困、压迫和剥削等问题,呼吁读者关注和思考社会问 题,并寻求解决之道。
感悟1
在阅读过程中,我不断反思自己的成长经历和教育方式,对未来 教育有了更清晰的认识。
思考将所学知识应用到实际生活中
应用1
借鉴《童年》中的教育观念,关注孩子的心理健康和全面发展。
应用2
通过了解人性的复杂性和多面性,更好地处理人际关系和沟通问题 。
应用3
将阅读《童年》的心得体会分享给身边的人,促进彼此之间的交流 和思考。
39高尔基《童年》PPT课件
情节与细节的巧妙安排
03
作品中情节紧凑,细节丰富,通过倒叙、插叙等手法,使故事
更加引人入胜。
民间语言运用技巧
1 2 3
大量运用民间谚语和俗语
高尔基在作品中大量运用俄国民间谚语和俗语, 既丰富了作品的语言表达,又使作品更加贴近人 民生活。
借鉴民间故事和传说
作品中融入了许多俄国民间故事和传说元素,如 关于圣徒的传说、民间巫术等,增加了作品的神 秘色彩和趣味性。
度。
03 艺术手法与特色
现实主义描绘手法
真实反映社会背景
高尔基通过《童年》细致入微地 描绘了19世纪末俄国社会的真实 面貌,包括贫困、压迫、不公等
现象。
生动的人物塑造
作品中的人物形象鲜明,具有代 表性,如主人公阿廖沙的坚强与 善良,外祖母的慈爱与智慧等, 都体现了现实主义手法在人物塑
造上的运用。
民间语言的韵律和节奏
高尔基在运用民间语言时,注意保持其韵律和节 奏的美感,使作品读起来朗朗上口,富有音乐感 。
04 主题思想探讨与价值体现
成长主题思想解读
童年经历对人格形成的影响
高尔基通过自身经历,描绘了童年时期的苦难与挣扎,以及如何 在逆境中成长。
自我认知与价值观的建立
小说中主人公通过不断反思和观察,逐渐认识到社会的复杂性和人 性的多面性,从而形成自己的价值观。
民其独特的韵律和舞 姿而著称,如芭蕾舞、民间舞等
。
俄罗斯音乐
俄罗斯音乐具有浓郁的民族特色, 如民歌、民间乐器等。
俄罗斯绘画
俄罗斯绘画以其独特的风格和技巧 而著称,如风景画、肖像画等。
06 跨文化对比:东西方童年 观念差异
中西方童年教育观念对比
中方观念 强调知识传授和应试能力。
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《童年》的思想内容
1914年俄国作家梭罗古勃在《作家日记》 中谈到高尔基自传体小说三部曲时写道:“我 边读边感到遗憾。我不由得想起列夫·托尔斯泰 那充满芬芳气息的童年。相反地这里却是打架, 斗欧,鞭笞……简直是一种在心理上不可理解 的施虐狂。”的确,整篇《童年》中所描绘的 是一种浓厚的、色彩斑斓的、离奇的难以形容 的生活。那段生活,仿佛是由一个善良而且极 端诚实的天才美妙的天才讲出来一个悲惨的童 话。在那种黑暗生活中,残酷的社会事情太多 了。
根据提示复述相关情节 事件列举:揭露十九世纪七八十年代俄国底层人
民生活得黑暗、扭曲和可怕。
舅舅:捉弄格里戈里(顶针、)、致使小茨冈被压死、 打妻子、摔阿廖沙、姐夫推到冰窖 表哥萨沙:怂恿、告密、挨打 格里戈里被捉弄:剪子烫伤、尖朝上钉子扎伤、脸被涂 成红色 父子兄弟之间:争家产、斗殴; 外祖父:打、赶。 母亲:挨打; 街坊们:切猫、毒狗、打鸡、半夜倒煤油、
名著导读
马克西姆·高尔基(1868-
1936),原名阿历克塞·马克西姆 维奇·彼什科夫,前苏联伟大的无 产阶级作家,社会主义现实主义文 学的奠基人。
他出身贫苦,幼年丧父,11岁 即为生计在社会上奔波,当装卸工、 面包房工人,贫民窟和码头成了他 的“社会”大学的课堂。他与劳动 人民同呼吸共命运。亲身经历了资 本主义残酷的剥削与压迫。这对他 的思想和创作发展具有重要影响。
20世纪初,他的作品就开始介 绍到我国,对我国的文学和我国革 命产生了巨大影响。
“无产阶级艺术的最杰出
的代表”。
Hale Waihona Puke ——列宁他的创作开始了世界
无产阶级文学的新纪
元,他的名字“代表
着世界文学史上的新
时期” 。
——
《童年》高尔基ppt
这些.人啊……
外祖母讲了一个勇士伊凡和隐士米郎那的故 事 ,好事情 他在哭泪水顺着两颊往下流.其中 有一句地反复地说不能让别人牵着鼻子走,
正直的老工人格里戈里,献身科学的知识分子好事 情,都给阿廖沙以力量和支持),使他在黑暗环境 中仍保持着生活的勇气和信心,并成为一个坚强, 勇敢,正直,和充满爱心的人.
• 6外祖母如一盏灯照亮了阿廖沙孤独的心, 她还经常讲一些怜悯穷人和弱者,歌颂— —的民间故事给他听.她慈祥,善良,聪明, 能干,热爱生活.
房客好事情和我成为好朋友,但大家都 不喜欢他,我到他那去,都遭到外祖父毒 打.他被撵走了,我怀恨的的老绊外祖母
腿又挨,骂打他. 们全是傻给瓜我,把一羹个匙铅弄羊断拐了,
第十章我拿外祖父的圣像图, 姥爷拿 这些像作宝贝,我要破坏掉这些
1母亲回家,圣外像祖趁父姥打爷外走祖到母窗.户跟前,去看
一张印有老鹰的蓝颜色文件的
童年名著阅读
学习目标
• 1.熟悉童年的相关故事情节,把握作 品的中心思想.
• 2.体会作品的语言魅力.品味作品主 题,并大胆表达自己的观点.
• 3.培养学生珍惜童年最美妙的情感, 从而激发他们热爱生活的意识.
童年
一、作者:前苏联作家高尔基.
童年是高尔基以自身经历为原型创 作的自传体小说三部曲中的第一部 (其他两部分分别为在人间、我的 大学).
,打怕死萨他沙保不住密 我给萨沙两个戈比
我们到来后,两个舅舅吵架要分家,小茨冈 第一次出现米哈,骑伊在尔舅米舅哈伊尔(米什卡)背 上.格里戈突里然第抡一圆了次胳出现,用手巾捆着手.
统编版语文六年级上册第四单元名著导读《童年》课件(共22张PPT)
《童年》是苏联作家高尔基的小说。故事 的主人公阿廖沙三岁丧父后,随母亲投奔外祖 父。外祖父粗野自私,经常毒打孩子们,曾把 阿廖沙打得失去知觉。除了脾气暴躁的外祖父, 这个家庭里还有两个为争夺财产整日争吵、打 架的舅舅。阿廖沙经常惊惧不安,还好有慈祥 善良的外祖母安慰他、保护他。
《童年》是苏联作家高尔基的小说。故事 的主人公阿廖沙三岁丧父后,随母亲投奔外祖 父。外祖父粗野自私,经常毒打孩子们,曾把 阿廖沙打得失去知觉。除了脾气暴躁的外祖父, 这个家庭里还有两个为争夺财产整日争吵、打 架的舅舅。阿廖沙经常惊惧不安,还好有慈祥 善良的外祖母安慰他、保护他。
始是父亲开开心心地照料着我,后来他突然不见了,照料我的人换成了外 祖母,一个很奇特的人。
“你从哪儿过来啊?”我问她。 她回答:“从上面来,从下城来,不是过来,是坐船来!人怎么能自 己从水上过来呢,真是个小迷糊!” 这真可笑,又是上又是下的,让人糊涂。上面,楼上住的是几个染了
大胡子的波斯人,而地下室住了一个卖羊皮的黄皮肤卡尔梅克老头。下楼 梯可以从扶手上滑下去,要是拌倒的话就滚下去,这我一清二楚。可是这 关水什么事?简直都乱套了。
理清第二章人物关系
生病的日子对我来说是一生中最重要的时间。在这几天内, 我一定是迅速长大了,而且感受到某种特别的东西。就是从那 时候起,我开始满怀不安地关注别人,而且心上的保护膜好像 被撕了下来,我的心开始对一切委屈和伤痛极度敏锐,无论是 自己的,还是别人的。
--《童年》第二章
பைடு நூலகம் 理清第二章人物关系
名著导读 《童年》高尔基
1
作者生平 作品简介
马克西姆•高尔基(1868—1936年),
苏联作家,诞生于诺夫哥罗德市(今高尔基 市)一个木匠家庭。幼年丧父,在外祖父家 度过童年。1892年开始发表作品, 代表作有 长篇小说《母亲》, 自传体三部曲:《童年》 《在人间》《我的大学》等几部作品。
高尔基童年课件 (11)
文章前言作者简介作品评价作品思想作品影响进步的阶梯《童年》读后感读书分享会PPTP P T T EMP LAT E F O R LIT ERARY F ICT IO N READIN G S H ARIN G MEET IN G演鸟人:XXX 汇报时间:20XXYOUR LOGOA U N I V E R S I T Y目鸟CONTENTSPART 01文章前言THE ARTICLE INTRODUCTIONPART 03作品评价T H E A R T I C L E R E V I E W SPART 05作品影响THE ARTICLE IN FLU EN CEPART 02作者简介THE AUTHORS INTRODUCEPART 04作品思想T H E AR T I C LE T H O U G H T文章前言作者简介作品评价作品思想作品影响THE ARTICLE INTRODUCTION文章前言THE ARTICLE INTRODUCTION文章前言玛克西姆·高鸟基,前鸟鸟著名作家、鸟人,鸟鸟家,政鸟家,学者。
他是前鸟鸟下鸟夫哥鸟德人,俄鸟斯族。
1868年3月16日生于下鸟夫哥鸟德的一个木工家庭。
是社会主鸟鸟鸟主鸟文学奠基人,无鸟鸟鸟鸟鸟最鸟大的代表者、无鸟鸟鸟革命文学鸟鸟、鸟鸟文学的鸟始人之一,政治生活1892年用笔名“玛克西姆·高鸟基”发表鸟女作短篇小鸟《鸟卡鸟·楚德拉》,从此鸟心从事写作。
文章前言作者简介作品评价作品思想作品影响THE AUTHORS INTRODUCETHE AUTHORS INTRODUCE作者简介高鸟基(1868~1936)前鸟鸟无鸟鸟鸟作家,社会主鸟鸟鸟主鸟文学的奠基人。
他出身鸟苦,幼年鸟父,11鸟即鸟生鸟在社会上奔波,当装卸工、面包房工人,鸟民窟和鸟鸟成了他的“社会”大学的鸟堂。
他与鸟鸟人民同呼吸共命运,鸟身鸟鸟了鸟本主鸟残酷的剥削与压迫。
高尔基《童年》ppt课件
西方童年观念起源
卢梭的自然教育观:主张顺应儿童天 性,让儿童在自然环境中自由成长。
欧美文学作品中的儿童形象:如《爱 丽丝漫游奇境记》、《小王子》等, 强调儿童的想象力和创造力。
不同文化背景下童年经历差异性分析
中方童年经历特点
高尔基说:“将来有一天,我会 写出来……”不久,他实现了这个 诺言。
时代背景与文学地位
时代背景
19世纪末20世纪初的俄国社会动荡不安,民不聊生。
文学地位
《童年》作为高尔基自传体小说三部曲的开篇之作,在俄国文学史上具有重要地位。它不仅揭示了当时俄国社会 的黑暗面,还通过主人公阿廖沙的成长经历展现了人性的光辉和生命的力量。作品以细腻的笔触描绘了童年生活 的点点滴滴,充满了对美好生活的向往和对人性的深刻思考。
坚韧不拔的精神
作品中的人物在面临困境 时,展现出坚韧不拔、积 极向上的精神风貌,对读 者具有深刻的启示意义。
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知识拓展:高尔基 其他重要作品介绍
《在人间》内容简介及主题思想
内容简介
小说描述了主人公阿廖沙(高尔基的乳名)1871年到 1884年的生活。这段时期他为了生活,靠与外祖母一 起摘野果出去卖糊口,他当过绘图师的学徒,在一艘 船上干过洗碗工,还做过圣像作坊徒工。在人生的道 路上,他历尽坎坷,与社会底层形形色色的人们打交 道,但他一有机会就阅读大量的书籍。生活的阅历和 大量的阅读扩展了阿廖沙的视野,他决心“要做一个 坚强的人,不要为环境所屈服”。他怀着这样的坚定 信念,离开家乡奔赴喀山。
分享你在阅读过程中 遇到的困难和挑战, 以及你是如何克服它 们的。
谈谈你对阿廖沙成长 历程的பைடு நூலகம்解和感悟, 以及对你自己的启示 。
高尔基童年ppt课件(PPT1)(2024)
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目 录
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• 童年背景与作者简介 • 故事情节与人物形象 • 艺术手法与风格特点 • 主题思想探讨与启示 • 跨文化对比:东西方童年观念差异 • 课堂互动环节
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01 童年背景与作者 简介
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高尔基生平及成就
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家庭的经济条件和社会地位也会影响 孩子的性格发展。
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父母的教育方式和态度对孩子的性格 发展至关重要。
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社会变革中个体命运选择
社会变革往往会给个体带来命 运的选择和挑战。
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在社会变革中,个体需要适应 新的社会环境和价值观念。
个体的命运选择往往受到社会 变革的深刻影响。
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真实反映社会生活
高尔基通过童年视角,生动地描绘了19世纪末俄国社会底层人民的生活
场景,展现了当时社会的黑暗面。
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细腻的心理描写
作品中对人物心理的刻画非常细腻,尤其是主人公阿廖沙的成长过程中
内心的挣扎和变化,使读者能够深入了解人物内心世界。
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典型环境中的典型人物
高尔基成功地塑造了众多典型人物,如善良的外祖母、残暴的外祖父、
作品中大量运用比喻和拟人等修辞手 法,使得描写更加生动形象,给读者 留下深刻印象。
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象征手法在作品中体现
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象征性意象的运用
高尔基在作品中运用了许多象征性意象,如“黑暗中的灯光”、“风暴中的小船”等,这 些意象不仅丰富了作品的内涵,还使得作品具有更深远的象征意义。
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童年的朋友是诗,童年的朋友是画。
童年的朋友躲进树林,童年的朋友藏在树后。
青草地上有我们欢快的身影, 百花丛中有我们甜美的笑声。
《童 年》
高尔基
• 【自传体小说】是传记体小说的一种,是从主人公自 述生平经历和事迹角度写成的一种传记体小说。这种 小说是在作者亲身经历的真人真事的基础上,运用小 说的艺术方法和表达技巧经过虚构、想象、加工而成, 它一方面不同于一般的自传和回忆录,另一方面又必 须以作者或自述主人公为原型。如,卢梭的《忏悔 录》、高尔基的《童年》、《在人间》、《我的大学》 等。 自传是传记的一种。传记以记叙人物生平事迹为 主。自传则是以记述自己的生平事迹为主。自传体从 写作的对象上来讲,自传体作文是以写人为主的文章。 只不过这个人物是自己,写人的手法在此都可以应用。 自传中有时也要有感情的流露和对事情的看法,也要 写生活中的经验教训,但这些非同于其他文艺作品中 的直接抒情、议论,而是寓情、理于叙事之中,让读 者感觉出来,即间接表露出来。像《鲁迅自传》就是 一篇叙述性非常强的优秀典范作品。
神态描写: 快活
“我”的外祖母是一个饱 经生活的艰难却永远年轻、 乐观、慈爱的老人。
• 《童年》中哪些地方能体现出外祖 母的爱心?
正面描写: • “那样温暖而柔和的腔调” • “说话好似在用心地唱歌” • “她微笑的时候,那黑得像黑樱桃的眼珠儿 睁得圆圆的,闪出一种难以形容的愉快光芒” 侧面描写: • “我”的心理感受
点评:课文在人物描写方面有以下特点:
• 从一个孩子的视角来观察和描写人物。 • 语言细腻、饱含感情而富有表现力。 • 作者巧妙地、创造性地运用比喻的修辞手法。 如把语音比做鲜花,既新鲜又奇妙,非常富有 美感,外祖母的形象也写得格外美好。用“驼 背”比外祖母的腰,写出了外祖母的辛劳,把 外祖母比做猫,调皮中写出了外祖母的勤劳能 干,也表现出“我”和外祖母的“朋友关系”。
若无其事 大发脾气 胸有成竹 欢呼雀跃 牙牙学语 呆头呆脑 抱头鼠窜 鸡飞狗跳 尖声尖气 幼稚可笑 年幼无知
高尔基在俄语里的意思是“痛苦 的”。高尔基要用文艺作品反映人 民的痛苦,为人民的苦难而大声疾 呼。《海燕》和自传体三部曲《童 年》、《在人间》和《我的大学》 长久地、永不泯灭地留在人们心田 并激发人们为美好的明天去奋斗。
高尔基童年寄居在外祖父家时,“外祖父 家里,弥漫着人与人之间的仇恨之雾;大人都 中了仇恨的毒,连小孩也热烈地参加一份”。 这是个典型的俄罗斯小市民家庭。在这样的家 庭里生活,生活像“铅样沉重”,高尔基的童 年充满苦难。所幸的是,他的周围也有许多善 良正直的人,他们给了高尔基良好的影响,给 了高尔基力量和支持。其中首推外祖母。外祖 母的形象是俄罗斯乃至世界文学史中最光辉、 最有人性、最有诗意、最有艺术魅力的形象之
3.《童年》塑造了一个什么样的 人物形象?
饱经风霜,充满生机,内 心快乐,幽默善良的老妇人的 形象。
4.重点句理解
• “用一根不断的线把我周围的一切连结起来, 织成五光十色的花边,她马上成为我终身的朋 友,成为我最知心的人,成为我最了解,最珍 贵的人。”
爱就是那根线,“花边”则是围绕在 “我”身旁的无微不至的关心,这份爱 与尊重,让生活丰富多彩,这种温情是 困境中的“我”所渴求的,于是“她马上 成为我终身的朋友”。此时,外祖母对 我今后的人生道路产生巨大的影响。
装聋作哑 调皮捣蛋 吵闹不休 得心应手 天真烂漫 东跑西颠 愣头愣脑 逃之夭夭 鸡犬不宁 指手画脚 挺胸碘肚 调皮捣蛋
装腔作势 满身泥浆 舞刀弄棍 随心所欲 无忧无虑 爱不释手 嘻嘻哈哈 穷追猛打 自以为是 油腔滑调 天真烂漫 淘气惹祸
装模装样 追来逐去 瓮中捉鳖 左右逢源 自由自在 忍俊不禁 你追我赶 乱作一团 屏声息气 撒娇卖乖 幼稚可笑
语言描写: 温暖而柔和; 用心唱歌,像鲜花 一样温柔、鲜艳、丰润
对话的内容有关头发;睡觉的事情;打 碎牛奶瓶的事情。生活并不令人满意,但 只要和“我”说话就显出轻松,平等,和 蔼;关爱(朋友);比喻句说明外祖母的 每一句话都充满了对“我”的爱,“我” 完全体会出了这里的爱。
动作描写: 梳头、编辫子、嗅烟草 反衬外祖母眼睛的明பைடு நூலகம்。
高尔基名言
• “书是人类进步的阶梯。” • 天才出于勤奋。 • “艰苦和挫折是人生的老师。有的人在挫折面 前倒下去,有的人退缩;而有的人,冲了上去, 战胜了困难,征服了挫折。这样的人,才是生 活的强者。”
了解一下:高尔基,何许人也?
• 高尔基(1868~1936)前苏联
无产阶级作家,社会主义现实主义文 学的奠基人。他出身贫苦,幼年丧父, 11岁即为生计在社会上奔波。亲身 经历了资本主义残酷的剥削与压迫。 这对他的思想和创作发展具有重要影 响。 • 早期作品多描写俄国沙皇制度下 人民的痛苦和他们对美好生活的憧憬, 如剧本《小市民》;长篇小说《母亲》 反映俄国工人阶级的革命斗争,被视 为第一部社会主义现实主义作品。还 写有自传体三部曲《童年》《在人间》 《我的大学》。