中学作文竞赛活动方案

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作文比赛活动设计方案

一、活动背景作文是学生语文素养的重要组成部分，为了激发学生对写作的兴趣，提高学生的写作水平，培养他们的创新思维和表达能力，我们特举办本次作文比赛活动。

通过比赛，旨在营造一个积极向上的写作氛围，展示学生的个性风采，同时也为教师提供一个了解学生写作水平、教学效果的平台。

二、活动主题“青春风采，笔尖飞扬”三、活动目标1. 培养学生的写作兴趣，提高学生的写作能力。

2. 激发学生的创新思维，培养学生的个性化表达。

3. 促进教师对写作教学的反思，提高教学质量。

4. 丰富校园文化生活，展示学生青春风采。

四、活动对象全校在校学生五、活动时间2022年10月15日至2022年11月15日六、活动地点学校报告厅、教室、图书馆等七、活动流程1. 宣传阶段（10月15日-10月20日）（1）制作宣传海报、横幅等，在校内张贴、悬挂。

（2）利用学校广播、微信公众号、班级微信群等平台进行宣传。

（3）召开主题班会，介绍比赛规则、评选标准等。

2. 报名阶段（10月21日-10月25日）（1）学生自愿报名，填写报名表。

（2）班主任审核报名表，确定参赛名单。

（3）学校公布参赛名单，通知参赛学生。

3. 写作阶段（10月26日-11月5日）（1）参赛学生根据比赛主题，自行选择题材进行创作。

（2）学生完成作文后，上交至班主任处。

4. 评选阶段（11月6日-11月10日）（1）成立评选小组，由语文教师、班主任、优秀学生代表组成。

（2）评选小组对参赛作文进行评审，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

（3）评选结果在校内公示。

5. 颁奖阶段（11月11日-11月15日）（1）在学校报告厅举行颁奖典礼。

（2）邀请校领导、教师、家长代表参加。

（3）为获奖学生颁发奖品和证书。

六、活动内容1. 主题作文创作参赛学生根据比赛主题“青春风采，笔尖飞扬”，结合自身经历和感悟，进行作文创作。

2. 主题演讲邀请部分优秀学生进行主题演讲，分享他们的写作心得和感悟。

3. 主题讲座邀请知名作家、语文教师进行主题讲座，为学生提供写作指导。

作文竞赛活动方案

作文竞赛活动方案一、活动背景为提高学生的写作能力，培养学生的创造力和表达能力，激发学生对作文的兴趣，学校决定举办一场作文竞赛活动。

二、活动目的1. 提高学生的写作能力：通过参与作文竞赛，学生能够积极锻炼写作技巧，提高写作水平。

2. 培养学生的创造力：作文竞赛鼓励学生自主思考，发挥创造力，培养他们的独立思考和创新能力。

3. 激发学生对作文的兴趣：通过比赛形式的活动，激发学生对作文的兴趣，使他们更加主动地参与到写作学习中。

三、活动内容1. 主题：作文竞赛的主题为“我的梦想”。

2. 参赛对象：全校在册学生。

（可根据学段设置不同组别）3. 参赛要求：- 参赛作文不少于800字，需要体现学生的个人思考和表达能力。

- 作文主题应与“我的梦想”相关，可以是学业上的梦想、职业上的梦想或者人生理想等。

- 所用语言文字应规范，明确。

- 作文格式要求：字迹清晰、排版整齐、无错别字、无抄袭。

4. 活动时间安排：- 报名时间：XX月XX日-XX月XX日。

- 作文提交时间：XX月XX日-XX月XX日。

- 评选时间：XX月XX日-XX月XX日。

- 颁奖典礼时间：XX月XX日。

四、活动流程1. 宣传推广：- 制作海报和宣传册，张贴在学校的显眼位置，如教室门口、教学楼走廊等。

- 通过学校官方网站、微信公众号、班级群等途径宣传活动。

2. 报名参赛：- 学生报名时需填写相关报名表格，包括姓名、班级、联系方式等必要信息，以便于后续联系和通知。

3. 作文挑战：- 学生须按要求在规定时间内交纸质版作文。

- 为确保作文的匿名性，参赛同学需在封面上写上编号，工作人员承诺不泄露参赛者的个人信息。

4. 评选筛选：- 由学校设置专业评审团队，对作文进行评审，按照内容、语言表达等多个维度综合评分。

- 评选过程公开、公正，确保评选结果客观、准确。

5. 颁奖典礼：- 颁奖典礼上，学校领导为获奖学生颁发奖项和证书，鼓励并表彰他们的努力与成绩。

- 颁奖典礼可邀请知名作家或教育专家进行讲座，分享写作经验和技巧，激发学生对写作的热情。

中学作文竞赛活动方案(通用11篇)

中学作文竞赛活动方案（通用11篇）在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写计划还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的能力，下面是我汇编整理的《中学作文竞赛活动方案（通用11篇）》，希望能够帮到你!中学作文竞赛活动方案篇1一、活动主题做一个有道德的人二、组织领导机构：组长：xx组员：xx三、参赛对象凡是在本校就读的学生都可以报名参加本次的竞赛活动。

四、竞赛实施程序1、各班级在10月27日前参赛报名，将名单交到彭天亮老师处。

每班10人注：每一位语文老师必交一篇。

2、时间：10月28日（星期二中午）12：50至14：00地点：多媒体教室实验室3、参赛选手必须遵守竞赛规则，答卷前将自己的姓名、班级写在密封线内，答卷必须用黑色或篮色笔，不准用红笔或铅笔。

作文字数要求：600字以上，作文中不得出现本人真实姓名，可用××代替。

4、由语文组评卷，去掉一个最高分和一个最低分后取平均为该卷的最终得分。

五、奖励表彰对现场作文竞赛中成绩优秀的选手由学校给予表彰奖励。

六、阅卷安排七年级：八年级：九年级：七、奖励办法：1、本次竞赛评定按年级设奖：一等奖3名，二等奖5名，三等奖6名，其余为鼓励奖。

2、对参与评卷和监考的老师学校补助20元。

中学作文竞赛活动方案篇2一、参赛对象：七、八和九年级全体学生二、参赛时间：九月下旬三、参赛形式及活动内容：谈《初中生》中的某篇文章对自己的教育、影响。

（注：端正文风，杜绝抄袭）四、评奖1、相关要求：先由各班语文老师选出优秀作文五篇上交至年级组，组长隐去学生姓名后组织教师评阅。

根据阅卷的平均得分排名确定获奖等级。

获奖作文请各班语文老师认真修改并于九月二十五号前交到教务处。

2、奖项设置：拟设一等奖两名，二等奖三名，三等奖五名，优秀奖十名。

五、结果公布：竞赛结果将在学校公布栏上公布。

获奖作文将收入到《溪泸四中获奖作文集》中。

【活动方案】作文比赛活动方案

【活动方案】作文比赛活动方案活动方案。

一、活动主题，健康成长，快乐写作。

二、活动目的，通过举办写作比赛，激发学生写作兴趣，提高
写作水平，促进学生全面发展。

三、活动对象，全校中小学生。

四、活动时间，每周末下午2点-4点。

五、活动地点，学校图书馆。

六、活动内容：
1. 第一阶段，报名阶段，学生自愿报名参加，提交自己的作品，包括散文、诗歌、小说等各类文体。

2. 第二阶段，初赛，由学校老师组成的评委会对提交的作品进
行初步评选，选出优秀作品进入复赛。

3. 第三阶段，复赛，优秀作品进行现场朗诵或朗读，评委会现
场打分，评选出决赛作品。

4. 第四阶段，决赛，决赛作品进行现场朗诵或朗读，评选出一、
二、三等奖，并颁发奖品。

七、活动要求：
1. 参赛作品必须为学生原创，不得抄袭他人作品。

2. 参赛作品内容不得违反社会公德，不得涉及政治敏感话题。

3. 评委会评选作品时，将注重作品的创新性、表达能力和文字
功底。

八、活动奖励：
1. 一等奖，奖金1000元，荣誉证书，奖杯一座。

2. 二等奖，奖金500元，荣誉证书，奖杯一座。

3. 三等奖，奖金300元，荣誉证书，奖杯一座。

4. 其他优秀作品，荣誉证书，奖品一份。

九、活动预期效果，通过此次比赛，激发学生写作兴趣，提高
写作水平，培养学生的创新能力和表达能力，促进学生全面发展。

十、活动总结，比赛结束后，将组织学生进行作品分享和交流，总结活动经验，为今后的写作活动打下良好基础。

中高年级现场作文比赛活动方案

“书香浸润心灵，妙笔书写华章”xx学校中高年级现场作文比赛活动方案一、活动目的：
“胸藏文墨虚怀古，腹有诗书气自华”，为了丰富校园文化，培养学生乐于表达，善于表达的习惯，提高学生的写作能力，激发学生的写作兴趣，营造浓厚的书香校园氛围，特举办此次中高段学生现场作文比赛.
二、参赛对象：
1、三至六年级学生（每班2名学生）
三、参赛时间：第15周星期一
四、参赛地点: 学校操场
五、比赛内容：比赛现场公布
七、活动人员安排：
1、活动总安排:三至六年级各语文备课组长共同做好本项比赛准备工作。

2、会场秩序：
3、摄影照相:
4、评委：全体语文老师
5、成绩登记：
6、电子屏：
7、通讯稿：
八、评卷
1、由全体语文教师进行评审。

2、评卷要求：
（1）语句流畅、优美：20分。

（2）描写生动、形象：20分。

（3）结构完整，层次清楚：20分。

（4）主题鲜明，思想健康：30分。

（5）书写工整，卷面整洁：5分。

（6）与众不同，新颖，有特色：5分。

（7）错字较多适当扣分。

八、奖项设置：
按中、高年级段评奖：
四年级组：一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名
五年级组：一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。

三、六年级组：一等奖2名，二等奖3名，三等奖3名。

（注：每班参赛选手的名单请三至六年级的语文老师于第16周星期一前填好报名表）。

初中作文竞赛活动方案2024年

初中作文竞赛活动方案2024年2024年初中作文竞赛活动方案将会呈现出全新的风貌。

作为本次活动的主办方，我们将竭诚为广大中学生创造一个展示自我、交流思想的舞台。

活动涵盖写作比赛、作文指导、论坛交流等多个环节，秉承公平、公正、公开的原则，努力打造一个积极向上、充满活力的作文竞赛平台。

1. 比赛内容本次作文竞赛将针对不同主题设立多个组别，选手可以根据自身兴趣和特长选择参赛组别。

比赛内容主要涵盖议论文、散文、记叙文等多种文体，旨在激发选手创作潜力，展示写作才华。

2. 作文指导为提升选手的写作水平，活动将安排专业作文老师进行定期指导，指导内容包括写作技巧、语言表达、题材选取等方面。

通过精心设计的指导计划，使选手在比赛中游刃有余，展现出色的写作功底。

3. 论坛交流在活动期间，我们将组织作文论坛，邀请知名作家、教育专家等行业精英进行演讲和分享。

选手将有机会与各界名人交流互动，扩展视野、强化写作技能，为未来的写作之路奠定坚实基础。

4. 评审标准评审将严格遵循公正公平原则，评委将根据作文的内容、结构、语言表达、观点独特性等方面进行综合评定。

公布评审标准和结果，让选手和家长了解比赛过程，确保评选结果的公正性和透明度。

5. 奖项设置为激励选手积极参与，我们将设置丰厚奖项，包括一、二、三等奖、优秀奖、鼓励奖等。

同时，还将评选最佳创意奖、最佳语言奖、最佳表达奖等特别奖项，鼓励选手在创作中追求卓越、突破自我。

6. 结语通过本次作文竞赛活动，我们希望激发中学生的写作激情，培养他们的语言表达能力和思辨能力，引领他们走向更为辉煌的未来。

让作文成为思想交流的桥梁，让文字传递温暖与力量，让每一个参与者都收获满满的成长与自信。

愿我们的初中作文竞赛活动，成为学子展示自我、启迪心灵的舞台，共同见证中学生写作风采的绽放！。

【活动方案】作文比赛活动方案

【活动方案】作文比赛活动方案一、活动背景。

作文是一种重要的语言表达方式，能够培养学生的语言表达能力、思维能力和创新能力。

为了激发学生写作的热情，提高他们的写作水平，我们计划举办一场作文比赛，让学生展示自己的才华，提高写作技能。

二、活动目的。

1. 激发学生的写作兴趣，提高写作积极性；2. 提高学生的语言表达能力和思维能力；3. 培养学生的创新意识和创作能力。

三、活动时间。

初赛，XX月XX日。

决赛，XX月XX日。

四、活动内容。

1. 初赛阶段，学生按照指定的主题和要求，自行撰写一篇作文，提交给指定的老师进行评选；2. 决赛阶段，初赛入围的学生将在决赛上进行现场写作比赛，由评委进行评选。

五、活动要求。

1. 参赛学生必须按照指定的主题和要求进行作文创作；2. 作文内容必须真实原创，不得抄袭他人作品；3. 作文格式要求符合规范，语言通顺，逻辑清晰；4. 参赛学生必须按时提交作文，并积极参与决赛。

六、奖励措施。

1. 决赛获奖学生将获得奖金和荣誉证书；2. 所有参赛学生将获得参与奖和学习资料。

七、活动评选。

1. 评选标准，作文内容、语言表达、创新能力；2. 评选方式，初赛由老师评选，决赛由评委进行现场评选。

八、活动宣传。

1. 通过校园广播、校园电视台等媒体宣传比赛信息；2. 制作海报、宣传单等宣传材料，张贴在学校显眼位置。

以上是我们举办作文比赛的活动方案，我们相信通过这次比赛能够激发学生的写作热情，提高他们的写作水平，为学生的综合素质提升提供一个良好的平台。

希望广大学生积极参与，共同努力，共同进步。

高中作文征集比赛方案(3篇)

第1篇一、活动背景随着社会的发展，语文素养的重要性日益凸显。

作文作为语文素养的重要组成部分，对高中生的思维发展、表达能力培养具有重要意义。

为了激发高中生的写作兴趣，提高作文水平，我校决定举办一场以“青春风采，笔墨飞扬”为主题的高中作文征集比赛。

本次比赛旨在为广大高中生提供一个展示自我、锻炼写作能力的平台，同时促进校园文化建设的繁荣发展。

二、活动目的1. 提高高中生的作文写作能力，培养良好的写作习惯。

2. 激发高中生的创作热情，丰富校园文化生活。

3. 展示高中生的青春风采，增强班级凝聚力和团队精神。

4. 促进师生交流，提升学校语文教学质量。

三、活动主题青春风采，笔墨飞扬四、活动对象我校全体高中学生五、活动时间2022年10月1日至2022年11月30日六、活动流程1. 宣传阶段（2022年10月1日-10月10日）（1）制作宣传海报，张贴于校园内显眼位置；（2）利用校园广播、微信公众号等平台进行宣传；（3）邀请各班班主任在班会时间进行宣传动员。

2. 投稿阶段（2022年10月11日-11月20日）（1）参赛者将作文电子版发送至指定邮箱；（2）作文题目、作者姓名、班级等信息需在邮件中注明；（3）作文字数不少于800字，题材不限，体裁为议论文、记叙文、散文等。

3. 初评阶段（2022年11月21日-11月25日）（1）成立评审小组，由语文教师、文学爱好者等组成；（2）评审小组对参赛作文进行初评，筛选出优秀作品；（3）公布进入复评阶段的作文名单。

4. 复评阶段（2022年11月26日-11月30日）（1）评审小组对进入复评阶段的作文进行再次评审；（2）根据评审结果，确定获奖作品及奖项设置；（3）公布获奖名单。

5. 颁奖阶段（2022年12月1日）（1）举办颁奖典礼，为获奖者颁发奖品和荣誉证书；（2）邀请部分获奖者分享写作心得，交流写作经验；（3）对优秀作品进行展示，鼓励更多学生参与写作。

七、奖项设置1. 一等奖：3名，颁发荣誉证书及奖品；2. 二等奖：5名，颁发荣誉证书及奖品；3. 三等奖：10名，颁发荣誉证书及奖品；4. 优秀奖：若干名，颁发荣誉证书。

初中作文竞赛活动方案2024年

初中作文竞赛活动方案2024年____年初中作文竞赛活动方案一、活动背景作为一项重要的语文学科教学活动，初中作文竞赛是对学生语言表达能力、思维逻辑能力和创造力的一次综合考核。

通过参与作文竞赛，学生能够锻炼自己的写作能力，培养独立思考和创新思维的能力，提高自身的综合素质。

为了进一步推动初中作文竞赛的发展，激发学生的学习兴趣和创作热情，特制定本方案。

二、活动目标1. 提高学生写作能力：通过参与作文竞赛，培养学生良好的写作习惯，提高他们的写作能力和表达能力，让学生能够准确、流畅、有逻辑地表达自己的想法。

2. 培养学生创造力：引导学生从日常生活中获取素材，通过观察、思考和想象，培养学生的创造力，使他们能够产生新奇的创意和独特的文章风格。

3. 提升学生综合素质：通过作文竞赛，培养学生的独立思考和批判思维能力，使他们能够全面发展，具备较高的综合素质。

三、活动内容1. 竞赛主题：根据____年社会发展趋势和学生的关注点，确定多个不同主题的作文竞赛，例如科技创新、环境保护、文化传承等。

每个主题都能够符合学生的实际生活，并且能够引导他们思考和表达自己的观点。

2. 公平竞赛：竞赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，采用校内选拔和全区/全市联赛相结合的方式。

初赛由各学校独立组织，选拔出优秀的选手；复赛由各学校派选手参加，通过评委打分评选出各组别的决赛选手；决赛阶段则是全区/全市的总决赛，选出最终的获奖选手。

3. 专业评委：选派经验丰富、专业水平较高的语文教师和专业作家来担任评委，保证竞赛评选的公正性和专业性。

4. 丰厚奖励：根据获奖者的不同等级，设立奖金和奖品，鼓励学生踊跃参赛和努力提高自己的写作水平。

5. 作品展示：各参赛学校统一组织作文集展览，将优秀作品公布于校园内，激励更多学生参与到写作竞赛中。

四、活动计划1. 确定竞赛时间：____年3月至5月，分别安排初赛、复赛和决赛的时间节点。

2. 宣传推广：通过学校官方网站、班级微信群、海报等方式，广泛宣传作文竞赛，鼓励学生积极参与。

作文现场大赛活动方案

作文现场大赛活动方案1. 活动背景作文是培养学生写作能力、思维能力和表达能力的重要学习内容。

为了激发学生的写作热情，提高他们的作文水平，学校决定举办一场作文现场大赛活动。

2. 活动目标•提高学生的写作能力和创作能力。

•激发学生的写作热情，培养他们的兴趣和自信心。

•促进学生的思辨能力和逻辑思维能力的发展。

•培养学生的合作意识和团队精神。

3. 活动内容3.1 培训阶段在活动正式开始之前，组织举办一系列的作文培训活动，提供给学生们必要的写作技巧和知识。

培训活动包括：•讲座：邀请专业作家或媒体人士为学生讲解作文的基本要求和写作技巧。

•播放优秀作文视频：通过播放一些优秀的作文视频，激发学生的写作灵感和兴趣。

•写作指导：安排教师为学生提供个别指导，帮助他们解决写作中遇到的问题。

3.2 赛前选拔为了确保参赛学生的水平和公平性，对报名参赛的学生进行赛前选拔。

选拔方法可以采用校内初赛和决赛的方式进行，具体安排如下：•初赛：根据学生提交的作文，由评委团进行评选，选出初赛晋级名单。

•决赛：在初赛晋级名单中，抽取一定数量的学生参加决赛，对他们进行现场作文比赛。

3.3 决赛活动决赛活动是整个作文现场大赛的重点，具体安排如下：•主题确定：根据活动主题确定决赛作文的题目，并提前通知参赛学生。

•现场作文：在指定时间和地点，组织参赛学生进行现场作文比赛。

比赛时间为90分钟，选手需在规定时间内完成作文。

•评委评分：由评委团对选手的作文进行评分，并按照评分结果确定获奖名单。

•颁奖典礼：在活动结束后，举办庄重而隆重的颁奖典礼，向获奖的选手颁发奖状和奖品。

4. 活动流程4.1 培训阶段•第一周：讲座活动•第二周：播放优秀作文视频•第三周：写作指导4.2 赛前选拔•第四周：校内初赛•第五周：决赛名单公布4.3 决赛活动•第六周：决赛活动5. 活动规则•比赛时间：90分钟。

•作文题目：根据活动主题确定，通知参赛选手。

•评分标准：包括内容、结构、语言表达等方面，由评委团进行评分。

高中语文作文竞赛活动方案

高中语文作文竞赛活动方案一、活动主题。

“妙笔生花，文思飞扬”二、活动目的。

为了激发同学们对语文写作的兴趣，提高同学们的写作水平，同时也为了丰富同学们的校园文化生活，给热爱写作的同学一个展示自己才华的舞台。

三、活动主体。

全体高中学生。

四、活动时间与地点。

1. 时间。

报名时间：[具体报名开始日期] [报名截止日期]比赛时间：[具体比赛日期]，上午[开始时间]-[结束时间]（例如：9:00 11:30）颁奖时间：[具体颁奖日期]，下午[开始时间]（例如：14:00）2. 地点。

比赛地点：学校[具体教学楼名称]的[具体教室名称]颁奖地点：学校礼堂。

五、活动准备。

1. 人员安排。

出题组：由语文组的老师们组成，负责本次作文竞赛题目的拟定。

要求题目具有一定的开放性、思想性和文化内涵，能让同学们有话可说，同时又能体现出同学们的思维深度和文字功底。

监考组：由部分语文老师和学生会干部组成。

负责比赛当天的监考工作，确保比赛的公平公正。

监考老师要提前到达考场，检查考场环境，并向参赛同学说明比赛规则和注意事项。

评审组：邀请语文组资深教师和校外专家（如果能联系到的话）担任评委。

评委们要秉持公正、客观的态度，从立意、内容、结构、语言等方面对参赛作文进行打分。

宣传组：由学生会宣传部成员和各班语文课代表组成。

负责制作活动海报、在学校公告栏和班级群里发布活动通知、介绍活动规则和奖品设置等，吸引同学们积极报名参赛。

后勤组：由学校后勤工作人员组成，负责比赛当天考场的布置（桌椅摆放整齐、保证照明良好、提供足够的纸张等），以及在比赛过程中处理一些突发的设备问题（如投影仪故障、空调故障等）。

2. 物资准备。

出题组准备好足够数量的作文题目，密封保存，在比赛当天当场拆封。

后勤组提前准备好比赛所需的文具（中性笔、草稿纸等），按照参赛人数合理分配到每个考场。

宣传组制作好精美的活动海报，内容包括活动主题、时间、地点、报名方式、奖品设置等关键信息。

同时，准备好用于在班级群里发布的活动通知文案和图片。

作文现场大赛活动方案

作文现场大赛活动方案一、活动背景作文是学生语言表达和思维训练的重要活动。

为了提高学生的写作水平和表达能力，激发学生创作的热情，我们学校计划举办一场作文现场大赛活动。

二、活动目标1.提高学生的写作能力和表达能力。

2.激发学生对作文创作的兴趣和热情。

3.培养学生的思辨能力和逻辑思维能力。

4.增强学生的合作意识和团队精神。

三、活动内容1.报名阶段：学校在校内进行作文比赛的宣传，鼓励学生踊跃报名参赛。

–学生填写报名表格并提交作文稿。

–学校教师和专家组成评审团对作文进行初步评审，选择出初赛的参赛作品。

–公示初赛作品的名单，并通知选手参加现场复赛。

2.复赛阶段：学校组织现场复赛活动，选出决赛选手。

–复赛采用现场写作的方式，选手准备白纸和笔，根据现场题目完成作文。

–评委根据作文的内容、观点和语言表达等进行评分，并选拔出决赛选手。

3.决赛阶段：学校举办决赛活动，选出获奖选手。

–决赛采用现场演讲的方式，选手根据自己的作文内容进行演讲。

–评委根据演讲的内容、表达技巧和语言表达等进行评分，选出获奖选手。

四、活动方案时间安排•报名阶段：9月1日-9月15日•初赛通知：9月20日•复赛活动：9月25日•决赛活动：10月10日奖项设置1.一等奖：1名，奖品XXX。

2.二等奖：3名，奖品XXX。

3.三等奖：5名，奖品XXX。

4.优秀奖：若干名，奖品XXX。

活动流程1.报名阶段：–学生填写报名表格和提交作文稿。

–教师和专家对作文进行评审。

–公示初赛作品名单。

2.复赛阶段：–确定现场复赛的时间和地点。

–组织选手进行现场写作。

–评委进行作文评分，选出决赛选手名单。

3.决赛阶段：–确定决赛活动的时间和地点。

–选手进行现场演讲。

–评委进行演讲评分，选出获奖选手。

参赛资格1.所有在校学生均有权参加比赛。

2.参赛选手需按时提交有效的作文稿。

3.参赛选手需准时参加复赛和决赛活动。

奖项评选1.奖项评选由评委按照评分标准进行。

2.所有奖项将根据得分高低进行评选。

初中作文竞赛活动方案

初中作文竞赛活动方案1500字活动名称：初中作文竞赛活动一、活动目的：初中作文竞赛活动的目的是激发学生对写作的兴趣，提高学生的写作能力，培养学生表达思想和情感的能力，鼓励学生积极参与社会实践，开拓学生的视野，丰富学生的知识。

二、活动时间：本次初中作文竞赛活动将在三个月内进行，具体时间为第一周的每个周末进行初赛，进入复赛的学生将在第十二周进行。

三、活动内容：1. 注册报名：学生在指定时间内到学校图书馆进行注册报名，填写报名表并提交一篇自选主题的作文作品，作文字数不超过800字。

2. 初赛：初赛将在12个学生小组中进行，每组30名学生参与，根据报名的先后顺序分成小组，在小组内进行一对一的比赛，每个小组选出一个冠军晋级复赛。

3. 复赛：复赛将在初赛的冠军中进行，参赛选手将要在现场完成一个指定主题的作文，作文时间为90分钟，字数不超过1000字。

由专业写作教师组成的评委会进行评分，评分将综合考虑文章的内容、观点、结构、语言表达等方面的因素。

4. 决赛：复赛前10名将进入决赛。

决赛将在学校的报告厅进行，参赛选手将在现场完成一个指定主题的作文，作文时间为120分钟，字数不超过1200字。

评委会将综合考虑文章的内容、观点、结构、语言表达等评分因素，评出决赛的前三名。

五、奖励措施：1. 决赛前三名将获得特等奖，并有机会代表学校参加市级作文竞赛活动。

2. 决赛前10名将获得一等奖。

3. 复赛晋级选手将获得二等奖。

4. 初赛冠军将获得三等奖。

5. 所有参与者将获得参与证书。

六、宣传推广：1. 利用学校内网、学校电子屏幕、学校公告栏等渠道进行宣传，并提供报名表。

2. 在学校篇讲堂上进行作文竞赛的宣传，激发学生的参与兴趣。

七、活动保障：1. 学校将提供场地和设备支持，确保比赛的顺利进行。

2. 学校将组织专业的写作教师和作家担任评委，确保评分的公正和权威性。

3. 学校将组织相关老师进行必要的指导和辅导，提高学生的写作水平。

初中作文竞赛活动方案

初中作文竞赛活动方案
一、活动目的
本次作文竞赛旨在激发学生对写作的兴趣，提高写作素养，培养学生语言表达能力和思维逻辑能力，促进学生全面发展。

二、活动主题
作文竞赛主题由学生自行选择，旨在鼓励学生展示自己的想法和观点，培养独立思考能力。

三、活动流程
1. 报名阶段：学生递交参赛作品和报名表格。

2. 评选过程：由专业老师组成评审团对参赛作品进行评选。

3. 颁奖环节：在校内举办颁奖仪式,表彰优秀作品和优秀作者。

四、活动安排
1. 宣传推广：校园广播、班级宣传等，吸引更多学生参与。

3. 评选标准：内容创意、语言表达、结构布局等方面评定。

4. 奖项设置：设立一、二、三等奖，优秀奖，鼓励奖等。

五、活动意义
1. 丰富学生课余生活，培养学生写作兴趣。

2. 提高学生写作水平，促进语言表达能力的提升。

3. 培养学生团队合作能力和自信心。

4. 增强学生的创新思维和表达能力。

六、活动总结
通过本次作文竞赛活动，学生们展现了自己的才华和创意，在写作中收获了成长与快乐，希望此次活动能够成为激励学生们继续提高
自身写作能力的契机，为他们的未来铺平道路。

愿每位参与的学生在此次活动中都能有所收获，激发出更多的创作灵感，不断成长进步。

作文比赛活动方案高中

作文比赛活动方案（高中）引言作文是培养学生语言表达和思维能力的重要途径，也是评价学生综合素质的一种重要手段。

为了激发学生写作的兴趣，并促进他们的成长与发展，我们学校计划举办一次高中作文比赛活动。

活动目标1.激发学生对文学写作的兴趣；2.提升学生的语言表达和思维能力；3.培养学生的创新意识和想象力；4.给予学生展示才华的平台。

活动流程1.宣传阶段（两周）：–制作宣传海报，并在校园显眼位置进行张贴；–在学校官方网站、班级微信群等渠道发布活动信息；–邀请学生会成员和文学社团成员为活动口碑造势。

2.作文培训阶段（一周）：–邀请优秀的语文教师进行作文写作培训，包括写作基础知识、写作技巧和范文解析；–组织学生参加写作讲座和座谈会，让他们与作家交流，倾听作家的经验分享。

3.作文征集阶段（两周）：–学生自行选择作文主题，要求字数在800字以上；–提供主题范围，如友情、家庭、校园生活等，以鼓励学生多角度思考；–作文以电子文档形式提交，由班主任进行初评。

4.初赛阶段（一周）：–由语文教师组成初赛评委团，对学生作文进行评选；–评选标准包括内容创意、语言表达、结构和逻辑等方面；–评选出各班的优秀作文，并在班级内进行展示。

5.决赛阶段（半天）：–决赛阶段在学校多媒体教室进行；–各班级优秀作文的代表进行现场朗读，并进行现场评比；–评委根据朗读表现和作文质量综合评选出一、二、三等奖。

6.颁奖典礼（一个下午）：–在学校礼堂进行颁奖典礼；–邀请作家或其他文化界知名人士为获奖选手颁奖；–通过音乐、诗朗诵等形式，丰富活动氛围。

活动评选•决赛阶段评委将根据作文质量和朗读表现综合评选出一、二、三等奖；•各班级优秀作文将由班主任进行初选，并在班级内进行展示。

活动收益•增加学生对文学写作的兴趣，提高他们的综合素质和文学鉴赏能力；•丰富学校的文化活动形式，提升学校的文化氛围；•给予学生展示才华的平台，激励他们更加努力学习。

活动总结通过举办高中作文比赛活动，学校能够激发学生的写作兴趣，提升他们的语言表达和思维能力。

初中作文比赛活动方案

初中作文比赛活动方案一、活动主题。

“笔尖下的青春与梦想”二、活动目的。

咱们搞这个作文比赛啊，就是想让同学们把心里的想法、对生活的感悟，还有那些奇奇怪怪又超级有趣的想象都通过文字展现出来。

而且呢，这也是一个锻炼大家写作能力的好机会，说不定还能挖掘出几个小作家呢！三、活动主体。

全体初中同学，不管你是初一的小萌新，还是初三的老大哥老大姐，都可以来参加哦。

四、活动时间与地点。

1. 时间。

投稿时间：[具体开始日期] [具体截止日期]，这中间可有足够的时间让同学们慢慢构思、精心创作啦。

评选时间：[评选开始日期] [评选结束日期]，评委老师们要在这段时间里好好地欣赏大家的大作，然后选出最棒的作品。

颁奖时间：[颁奖日期]，这可是最激动人心的时刻，获奖者们就等着上台接受荣誉吧。

2. 地点。

评选：学校会议室。

评委老师们会在这个安静的地方，认真地审阅同学们的作文。

颁奖：学校操场或者礼堂。

咱们要搞得热热闹闹的，让全校同学都来见证这个光荣的时刻。

五、活动流程。

1. 宣传阶段（提前一周）制作超酷的宣传海报，上面写着大大的“作文比赛来啦”，再配上一些很有文采的话，像“用文字书写你的精彩，作文比赛等你挑战”之类的。

把海报贴在学校的宣传栏里，让同学们一进校门就能看到。

让各班语文老师在课堂上给同学们详细介绍这个作文比赛，把比赛的主题、要求、时间啥的都讲清楚。

老师还可以鼓励大家说：“同学们，这可是展示你们才华的好机会啊，可别错过啦。

”2. 投稿阶段。

同学们根据比赛主题开始写作文。

作文要求呢，字数在[具体字数要求]左右，体裁可以是记叙文、议论文或者散文，但是诗歌就不在本次比赛范围内啦，毕竟咱们这次主要想看看大家写长文章的本事。

写好之后，一定要记得写上自己的姓名、班级，就像给作文贴上一个小标签一样，这样评委老师们才能知道是谁写的呀。

3. 评选阶段。

组建评委团。

评委团里有咱们学校的语文骨干教师，他们可是很有文学素养的哦。

还有一些学生代表，从每个年级选几个作文写得特别好的同学来当小评委，这样可以从学生的角度来看待这些作文，说不定会有不一样的发现呢。

【活动方案】作文比赛活动方案

【活动方案】作文比赛活动方案一、活动背景。

随着社会的发展和教育的进步，写作能力已经成为人们重视的一项基本素质。

为了提高学生的写作能力和培养他们的创造力，我校决定举办一场作文比赛活动。

二、活动目的。

1. 提高学生的写作能力，通过比赛的形式，激发学生的写作兴趣，培养他们的写作习惯和技巧。

2. 培养学生的创造力，通过自由创作的方式，鼓励学生发挥想象力，培养他们的创造性思维。

3. 促进学生之间的交流与合作，通过比赛活动，学生可以相互交流和分享自己的写作经验，促进彼此之间的合作和友谊。

三、活动方案。

1. 比赛时间，本次作文比赛活动将于本学期末举行，为期两周。

2. 比赛对象，全校中学生均可以参加，根据年级分为初中组和高中组。

3. 比赛形式，比赛采取线上提交作文的方式，学生可在指定时间内通过学校平台提交作品。

4. 比赛主题，比赛主题为“我的梦想”，鼓励学生以自己的梦想为题材展开创作。

5. 比赛评选，由学校的语文教师组成评委团，对作文进行评选和打分，评选出初中组和高中组的前三名，并颁发奖品和证书。

6. 比赛宣传，学校将通过校内广播、班级通知等途径进行宣传，鼓励学生积极参与比赛。

7. 比赛奖励，对于获奖的学生，学校将颁发奖品和证书，并在学校网站上公布获奖名单。

四、活动预期效果。

通过这次作文比赛活动，我们希望能够提高学生的写作能力，培养他们的创造力，同时加强学生之间的交流与合作。

通过比赛的形式，激发学生的写作兴趣，让他们能够更加主动地去思考和表达，提高他们的语言表达能力和思维能力。

五、活动总结。

作文比赛活动是一项有意义的活动，通过这次活动，我们相信学生们的写作能力将得到提高，他们的创造力也将得到锻炼。

希望通过这样的活动，能够为学生们提供一个展示自己才华的平台，同时也为学校的教育教学工作注入新的活力。

【活动方案】作文比赛活动方案

【活动方案】作文比赛活动方案活动方案。

一、活动目的。

通过举办作文比赛活动，旨在激发学生的写作热情，提高其语言表达能力和文学素养，培养学生的创新思维和批判性思维能力，促进学生全面发展。

二、活动对象。

全校中小学生。

三、活动时间。

预计于每年的秋季学期进行，为期一个月。

四、活动内容。

1. 主题设定，每年的作文比赛活动都会设定一个贴近学生生活、具有启发性和思想性的主题，如“我的梦想”、“环保行动”、“成长的足迹”等。

2. 参赛形式，学生可根据主题自由发挥，撰写散文、小说、诗歌等不同形式的作品。

3. 评选方式，设立专业评委团队，对参赛作品进行评审，评选出一、二、三等奖，并颁发获奖证书和奖品。

五、活动流程。

1. 宣传推广，学校通过校园广播、海报、班会等形式，广泛宣传活动内容和参与方式，鼓励学生踊跃参与。

2. 作品提交，学生根据主题撰写作品，并在规定时间内提交给指定老师。

3. 评选环节，评委团对参赛作品进行评审，评选出获奖作品。

4. 颁奖典礼，学校举行作文比赛颁奖典礼，对获奖学生进行表彰，并展示获奖作品。

六、活动意义。

1. 丰富学生的课余生活，激发学生的写作热情。

2. 提高学生的语言表达能力和文学素养，培养学生的批判性思维和创新思维能力。

3. 增强学生的自信心和自我表达能力，促进学生全面发展。

七、活动预期。

通过作文比赛活动，预计能够激发学生的写作热情，提高学生的语言表达能力和文学素养，培养学生的创新思维和批判性思维能力，促进学生全面发展。

同时，也能够为学校文化建设和学生综合素质教育提供一个有益的平台。