日语实习报告
日语系实习报告四篇
日语系实习报告四篇篇一：日语专业实习报告外国语学院实习报告实习时间：20xx年7月22日—8月2日实习地点：外国语学院日语系_实习语种：日语班级：日语1 学号：__ 姓名：指导教师：实习主要内容：实习报告摘要：実践レポート：卒業論文の書くことについて――２週間実習の感想20xx年７月２２日から８月２日にまで、２週間ぐらい、私は東北大学外国語日本語教育センターで実習していた。
李帅先生の引率下に多くのものを身につけた。
大学最後の夏休みの後、四年生になるということは当然である。
大学最後の一年に入って、卒業と仕事を探すことを直面しなければならない。
円滑に卒業して、学位をとるために、卒業論文がよくできなければならないと思われている。
だから、私たちの実習指導教師、李帅先生は、今度の実習をよく利用し、卒業論文の準備をしたほうがいいと言った。
準備の内容は二部分にわけている。
それは?日本語論文写作指導?という本を通読し、読書ノートをとることとその本の指導によって、自分が関心がある論題を選定し、いろいろな資料を分析し、収集することである。
今まで、卒業論文を書くのは、レポートを書くようなもので、あまり難しくなくて、字数が多いだけだと思う。
しかし、?日本語論文写作指導?という本を読んでから、自分の考え方が大変違うことが分かった。
レポートというものは、あくまで何かに関する報告である。
論文というのは、その自己の創意に発する仮説を論じきわめて、結論を引き出し、先の仮説が仮説でないことを事実をもって論証する文章なのである。
そして、卒業論文のプロセスは相当に複雑な仕事である。
まず、論題を選定する。
それは問題選定の基準と自分の趣味を大切するべきである。
論題確定の五条件も考える必要がある。
それから、研究計画を作るのである。
その本のとおりに、大学の最後の夏休みは大学卒業論文を考え始める時期となるわけである。
それで、長い休暇を重点に活用して、六ヶ月研究計画、或いは、年間研究計画を作るのは大切である。
日语实训报告万能模板
---日语实训报告一、实训目的本次日语实训旨在提高我的日语听说读写能力，增强对日本文化的了解，培养良好的跨文化交际能力。
通过实训，我期望达到以下目标：1. 提高日语基础语法、词汇和句型的运用能力。
2. 增强日语听力、口语和阅读理解能力。
3. 学习并掌握日本文化、历史和社会等方面的知识。
4. 培养良好的跨文化交际意识，提高实际应用能力。
二、实训时间与地点实训时间：____年__月__日至____年__月__日实训地点：____学校/机构三、实训内容1. 日语课程学习在实训期间，我参加了日语基础、日语会话、日语阅读、日语写作等课程。
以下是我对各课程的学习总结：- 日语基础：通过学习，我掌握了日语五十音图、假名、汉字等基础知识，为后续学习打下了良好基础。
- 日语会话：通过模拟场景和实际对话，我提高了日语口语表达能力，学会了如何用日语进行日常交流。
- 日语阅读：通过阅读日本文学作品、新闻、杂志等，我提高了日语阅读理解能力，拓宽了知识面。
- 日语写作：通过写作练习，我掌握了日语写作的基本技巧，提高了日语写作能力。
2. 日语实践在实训期间，我还参加了以下实践活动：- 日语角：与日本留学生和日语学习者进行交流，提高日语口语水平。
- 日语演讲比赛：通过参加演讲比赛，锻炼了我的日语口语表达能力和自信心。
- 日本文化体验：参观日本文化展览、参与日本传统节日活动等，深入了解日本文化。
3. 实训成果经过实训，我取得了以下成果：- 日语水平提升：通过学习，我的日语水平得到了显著提高，能够进行日常交流。
- 跨文化交际能力增强：通过实践活动，我学会了如何与日本人进行有效沟通，提高了跨文化交际能力。
- 对日本文化的了解加深：通过参观、体验等活动，我对日本文化有了更深入的了解。
四、实训总结1. 实训收获本次日语实训让我受益匪浅，以下是我总结的收获：- 语言能力提升：通过学习，我的日语听说读写能力得到了全面提高。
- 文化素养提高：通过了解日本文化，我的文化素养得到了提升。
日语教师的实习总结7篇
日语教师的实习总结7篇第1篇示例：在完成为期两个月的日语教师实习后，我感到非常荣幸和满足。
这段时间我学到了很多知识，也收获了很多宝贵的经验。
在这里，我将和大家分享我的实习总结。
我要感谢指导我的老师和同事们。
他们给予我很多的帮助和支持，让我在实习期间能够顺利展开工作。
在实习过程中，我主要负责辅导日语学生的听力、口语和写作能力，为他们提供个性化的学习计划，并进行一对一的辅导。
我发现，在教学过程中，耐心和耐心是非常重要的。
有时候学生可能会遇到困难，需要我们给予额外的帮助和鼓励。
而我也学会了尊重每个学生的学习方式和节奏，因材施教，让每个学生都能够取得进步。
在实习期间，我还参与了学校日语角的组织和活动。
我和其他老师一起为学生准备了丰富多彩的活动，包括日语歌唱比赛、日语演讲比赛等，让学生们能够更好地运用所学的日语知识，增强他们的综合能力。
我也发现，通过参与这些活动，我能够更深入地了解学生的需求和兴趣，为他们提供更加有针对性的教学。
除了教学工作，我还参与了学校和家长之间的沟通工作。
我和家长们保持着密切的联系，及时了解学生在家庭中的学习情况和成绩表现，为孩子们的学习提供更好的支持。
在这个过程中，我学会了如何与家长们建立良好的合作关系，共同为学生的成长和发展努力。
第2篇示例：我发现教授日语并不仅仅是传授语言知识，更重要的是要激发学生学习的兴趣和积极性。
在课堂上，我注重与学生进行互动，引导他们参与到各种语言练习和情景对话中。
通过设置有趣的课堂活动和游戏，我发现学生更愿意投入到学习中，提高了他们的学习效果。
在这个过程中，我也学会了更好地与学生沟通和互动，关注他们的学习动态和需求。
我意识到教学内容的设计和准备是至关重要的。
在实习期间，我花费了大量时间来准备教案和课件，确保内容有条理、逻辑清晰，并且符合学生的学习需求。
我也注重提高教学方法的多样性，灵活运用不同的教学手段和技巧，以满足不同学生的学习风格和需求。
通过不断的尝试和反思，我逐渐提高了教学水平，让学生更好地理解和掌握日语知识。
日语教师实习总结8篇
日语教师实习总结8篇篇1一、实习背景与目的本次实习旨在通过实践教学，将日语专业理论知识与实际教学相结合，提升个人教学能力，从而更好地适应未来的日语教育工作。
在实习期间，本人深入参与日语教学活动，从课程设计、课堂教学、学生辅导到教学评价等方面，全面体验了日语教学的各个环节。
二、实习内容与过程1. 课程设计与教材研究在实习期间，我参与了日语课程的设计工作，了解了教学大纲的制定和教材的选用。
我认真研究了日语教学的大纲要求，结合学生实际情况，尝试设计了一系列具有启发性和实用性的教学课程。
同时，我还对多种教材进行了对比分析，选择了适合学生水平的教材，并对教材内容进行适当的调整与补充。
2. 课堂教学与互动在实习期间，我积极参与了各个年级的日语课堂教学。
通过实际操作，我深刻体会到了课堂教学的魅力和挑战。
我尝试运用多样化的教学方法，如情景教学、角色扮演、小组讨论等，激发学生的学习兴趣。
同时，我注重与学生的互动，鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的语言表达能力和思维能力。
3. 学生辅导与答疑在实习期间，我积极参与了学生辅导工作。
我利用课余时间，为学生解答学习中的疑难问题。
通过与学生交流，我了解到学生在学习过程中遇到的困难，并提供了有效的解决方案。
同时，我还为学生提供了一些学习方法和学习策略的建议，帮助学生提高学习效率。
4. 教学评价与反馈在实习期间，我参与了教学评价的整个过程。
我认真听取了其他教师对我的课堂教学的评价和建议，对自己的教学方法进行了反思和改进。
同时，我还对学生的学习成果进行了评价，分析了学生的学习情况，为今后的教学工作提供了参考。
三、实习收获与体会1. 提升教学能力：通过实习，我将理论知识与实际教学相结合，提升了教学能力。
我了解了日语教学的各个环节，掌握了教学方法和技巧，为今后的教学工作打下了坚实的基础。
2. 增强沟通能力：在实习过程中，我与学生、教师以及其他实习生进行了广泛的交流。
通过交流，我增强了沟通能力，学会了如何与他人合作与分享。
日语专业实习报告5篇
Effort is the mother of success.通用参考模板（页眉可删）日语专业实习报告5篇日语专业实习报告篇1实习单位：__轮胎有限公司学院：外国语学院专业：日语学号：__姓名：__实习时间：__年2月24号——__年4月15号实习部门：总经办实习内容：各类通知的书面翻译，公司内部5s体系的学习等等对于我们四个实习生来说，刚进__时，抱着能耐心学习的态度，能锻炼自己的心理，能扩大自己的人际圈的思想，才进去的，能不能被留用，我们大家都不知道，因为大家都不知道所分配到的部门的工作自己是不是喜欢，是不是擅长，是不是感兴趣。
23号的面试，我们都有些措手不及，一轮轮的面试，日语和中文双面夹击，这对于我来说，虽经历不少，但也有些紧张，那时的我们连自己几个伙伴都不怎么了解，就算名字，也记不住，大学四年，虽不在同一个班，但却是同一个专业的我们，竟然是如此的陌生，只因为接触不多，只因为我们都忙着干自己的事。
总经办，总务课，会计课，后面加了一个资材库。
四个部门，除了专业知识要求比较高的会计课之外，我都愿意，只是面试当天，当问及：你知道总务课是干什么的吗？我才知道，原来自己挺无知的，只是觉得有总字的总比没没总字的要好，要高级的多，知道总经办是总经理办公室的简称，因当时总经办主管给我们面试的时候，给我的印象是那种特有礼貌，有修养，反正就是一好上司，所以就努力进总经办，第二次面试之后去公司得知自己进总经办的时候，真的很开心，当一个优秀上司的下属，我想我学到的东西会很多。
换上工作服的我，开始我新的实习计划，和去年年末实习的国企工作环境大不一样，这里的大家都穿上一致的工作服，不管上司，下属，不管是办公室的，还是车间的，大家都一样，没有高级写字楼的职业装，没有攀比，没有炫耀，没有槅门，大家待在同一个办公室里，四五十个人，随时窜窜部门，说说新闻，谈谈笑话，很温馨，很和谐的画面，上司没上司的架子，下属没下属的拘束，一样的工作服，不一样的工作。
日语的实习报告
日语的实习报告【实用】日语的实习报告3篇在日常生活和工作中，报告的适用范围越来越广泛，不同的报告内容同样也是不同的。
你所见过的报告是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的日语的实习报告4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
日语的实习报告篇1转眼之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感触很深，收获颇丰。
这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作经验和社会见识。
我将从以下几个方面总结旅游日语岗位工作实习这段时间自己体会和心得：一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力。
在旅游日语岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。
思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。
在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是：我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。
同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。
信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。
通过这两个月的实习，并结合旅游日语岗位工作的实际情况，认真学习的旅游日语岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。
通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。
二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责。
在旅游日语岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。
虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在旅游日语岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。
为使自己尽快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对旅游日语岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。
日语专业的认知实习报告
一、实习背景随着我国与日本在经济、文化、教育等领域的交流日益密切，日语人才的需求量逐年增加。
为了提高自身专业素养，拓宽就业渠道，我于XX年XX月参加了为期一个月的日语专业认知实习。
实习期间，我深入了解了日语行业的工作环境、职业素养和实际应用，对日语专业有了更加全面的认识。
二、实习单位简介本次实习单位为XX市某日语翻译公司，主要从事日语翻译、日语培训、日语咨询等服务。
公司拥有一支专业的日语翻译团队，业务范围涵盖商务、科技、文化、旅游等多个领域。
实习期间，我有幸参与了公司多个项目的翻译工作，对日语翻译行业有了直观的感受。
三、实习内容与过程1. 翻译实践在实习期间，我参与了公司多个项目的翻译工作，包括商务文件、技术文档、产品说明书等。
在翻译过程中，我充分运用所学专业知识，结合实际工作需求，不断提高自己的翻译水平。
（1）商务文件翻译：在翻译商务文件时，我注重了解合同条款、法律法规等相关知识，确保翻译的准确性和专业性。
（2）技术文档翻译：在翻译技术文档时，我查阅了大量专业术语，确保翻译的准确性和可读性。
（3）产品说明书翻译：在翻译产品说明书时，我关注产品特点、使用方法等关键信息，确保翻译的准确性和实用性。
2. 项目参与实习期间，我参与了公司一个项目——某日本企业在中国市场的市场调研。
在项目中，我负责收集整理相关资料，并协助翻译部门完成项目报告。
3. 行业了解为了更好地了解日语翻译行业，我还参加了公司举办的内部培训活动，学习了行业发展趋势、翻译技巧、客户沟通等方面的知识。
四、实习收获与体会1. 提高专业素养通过实习，我深刻认识到日语专业的重要性，进一步巩固了所学知识，提高了自己的专业素养。
2. 增强实践能力实习过程中，我积累了丰富的翻译实践经验，学会了如何将理论知识应用于实际工作中，提高了自己的实践能力。
3. 拓宽就业渠道通过实习，我对日语翻译行业有了更深入的了解，为自己未来的就业方向提供了更多选择。
4. 培养团队协作精神在实习过程中，我与团队成员密切配合，共同完成项目任务，培养了良好的团队协作精神。
暑期日语翻译实习总结6篇
暑期日语翻译实习总结6篇第1篇示例：暑期日语翻译实习总结暑假期间，我有幸参加了一家翻译公司的日语翻译实习。
在这段时间里，我收获颇丰，不仅提升了自己的日语翻译能力，还学到了许多关于翻译工作的技巧和经验。
在这里，我将总结我在实习中的收获和体会。
在实习过程中，我深刻体会到了翻译工作的重要性和复杂性。
翻译不仅仅是简单地将一种语言转换成另一种语言，更重要的是要准确捕捉原文的意境和情感，并将其准确表达出来。
在进行翻译的过程中，我常常会遇到一些词语或句子的翻译难题，需要不断思考和调整，才能达到最佳的翻译效果。
通过这些挑战和练习，我逐渐掌握了一些应对困难翻译的技巧，提高了自己的翻译水平。
实习期间，我也学到了很多关于翻译工作的实用技能。
在翻译过程中，要注重上下文的连贯性和语言风格的统一性，避免出现错误的翻译。
还要注重细节的处理，比如标点符号的运用和语法结构的调整，都会影响翻译的质量。
在实习中，我也学会了如何使用翻译软件和工具，提高翻译效率和质量。
这些实用技能对我今后的翻译工作将起到很大的帮助。
通过这段实习经历，我也更加深刻地认识到自己在日语翻译领域的不足之处，明白了自己在日语学习和翻译方面还有很多需要努力和提升的地方。
所以，我决心在以后的学习中更加努力，不断提高自己的日语翻译水平，争取成为一名优秀的翻译人才。
第2篇示例：暑期日语翻译实习总结今年暑假，我有幸参加了一家知名翻译公司的日语翻译实习。
在这段时间里，我收获了很多宝贵的经验和知识，也遇到了很多挑战和困难。
通过这次实习，我不仅提升了我的日语翻译能力，还锻炼了我的团队合作能力和解决问题的能力。
实习期间我主要负责从日语翻译成中文的工作。
每天，我都需要翻译公司收到的日语文件，包括文档、邮件、会议记录等。
这些文件涉及到各个行业和领域，涉及的专业术语也各不相同。
在翻译过程中，我要尽力保持原文的意思和特点，同时保证译文通顺、准确无误。
通过这样的工作，我不仅提升了日语翻译的能力，还增加了对各个领域知识的了解。
日语实习总结(优选3篇)
日语实习总结（优选3篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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晚上好日语专业实习报告
一、实习背景随着我国与日本在政治、经济、文化等领域的交流日益频繁，日语人才的需求逐年增加。
为了提高自己的日语水平，培养实际应用能力，我在大三暑假期间，选择了一家知名日企进行了为期一个月的日语专业实习。
二、实习单位及岗位实习单位：某知名日企实习岗位：日语翻译及外贸业务助理三、实习内容1. 参与公司内部会议的翻译工作在实习期间，我有幸参与了公司内部会议的翻译工作。
通过这次经历，我学会了如何在正式场合进行准确、流畅的翻译。
同时，也了解了企业内部管理的相关知识和技巧。
2. 协助处理外贸业务作为外贸业务助理，我负责协助处理客户的询盘、报价、合同签订等事宜。
在这个过程中，我学会了如何运用日语进行商务沟通，提高了自己的商务谈判能力。
3. 参加日语培训课程为了进一步提高自己的日语水平，公司为我们安排了日语培训课程。
在培训过程中，我系统地学习了日语语法、词汇和听力等方面的知识，为今后的工作打下了坚实的基础。
4. 参观企业生产车间为了让我们更好地了解企业的生产流程，公司组织我们参观了生产车间。
通过实地考察，我对企业的生产过程有了更加直观的认识，为今后在实际工作中更好地配合生产部门打下了基础。
四、实习收获1. 提高了日语水平通过实习，我的日语听说读写能力得到了显著提高。
在翻译和商务沟通中，我能够熟练运用日语表达自己的观点，使工作更加顺利。
2. 增长了实践经验在实习过程中，我积累了丰富的实践经验，了解了企业内部管理、外贸业务等方面的知识。
这些经验对我今后的职业生涯具有重要意义。
3. 培养了团队协作精神在实习期间，我学会了与同事相互协作，共同完成工作任务。
这种团队协作精神对我今后的工作具有很大的帮助。
4. 增强了自我认知通过实习，我更加明确了自己的职业规划和发展方向。
同时，也发现了自己在日语专业方面的不足，为今后的学习提供了方向。
五、实习总结本次日语专业实习让我受益匪浅。
在今后的学习和工作中，我将继续努力，提高自己的日语水平，为我国与日本的交流合作贡献自己的力量。
2023年日语的实习报告7篇
2023年日语的实习报告7篇日语的实习报告篇1时间过得真快啊，转眼间我来到__这个大家庭已经三个月了，三个月的时间，让我学到了很多书本中学不到的东西，收获颇多;三个月的时间，让我深刻的认识到自身存在的很多缺欠，为我指明了今后的努力方向;三个月的时间，我得到了各位领导和所有同事无私的帮助和关怀，倍感温暖。
通过这三个月的体验和感受，在我的心里一个决定正在逐渐形成，并愈发的坚定起来。
今天，我正式的向领导表态：我愿意留在__这个集体中，并迫切的希望能同大家一道共同创造、共同见证__的美好未来。
下面谈一下我这三个月实习期的感受。
首先，我感受最深的就是实践的重要性。
学生时代我们对“纸上谈兵”、“纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行”这些词句并不陌生，但是说实话我们并没有领悟到其中的真谛。
当我真正走出大学校门，走进工厂的时候，我才渐渐体会到它们的内涵之意。
在我进入__的第一天，和田中先生一起参加了一个小型会议，那次的经历让我至今记忆犹新。
那天我连工场的师傅说的汉语都没听明白，更别提翻译成日语了，整个会议过程，我没有发挥到任何作用。
正是这一次的经历，使我深切地感受到了压力之大。
后来领导们给我找了很多资料让我学习，不懂的地方大家都会给我认真的讲解、分析，使我对公司的产品渐渐有了初步的认识。
但是由于没有机械、电气方面的基础，接触的现场环境也还很少，所以我对公司产品的认识还只是皮毛，今后还需要加倍努力!其次，我感受到的是安全的重要性。
注意安全、注意安全，无论走到哪里人们都总是在强调注意安全，但说实话我始终没有感受到安全问题的严肃性。
直到这三个月，和同事进了几次现场，我才感受到“注意安全”这四个字的分量之重。
在现场上演的一切，没有彩排，不是玩笑，不容大意。
我没什么实战经验，对潜在的危险没有认知、也没有做出迅速反应的能力，这也是今后需要多多学习，积累经验的地方。
进入现场，我觉得我现在要做的最重要的事情就是：听从领导、师傅们的安排，多看、多听、多留心，手不要随便乱动。
日语会话课实习报告
一、实习背景随着全球化的发展，日语作为一种重要的国际交流语言，在我国受到了越来越多的关注。
为了提高日语教学质量和学生的日语实际运用能力，我校日语系特开设了日语会话课。
本学期，我有幸参加了这门课程的实习，以下是我对实习过程的总结和反思。
二、实习目标1. 提高自己的日语口语水平，增强日语会话能力；2. 熟悉日语会话课的教学方法和技巧；3. 学会与不同文化背景的学生进行有效沟通；4. 培养自己的教学组织和课堂管理能力。
三、实习过程1. 实习前期准备在实习开始前，我认真阅读了日语会话课的教学大纲和教材，了解了课程的教学目标和内容。
同时，我还查阅了相关资料，学习了一些日语会话技巧和教学方法。
2. 实习过程（1）课堂氛围营造在课堂上，我注重营造轻松、愉快的氛围，让学生在愉快的氛围中学习日语。
我采用了多种教学方法，如角色扮演、小组讨论、情景模拟等，激发学生的学习兴趣。
（2）口语训练在口语训练环节，我鼓励学生大胆开口，勇于表达。
对于学生的错误，我耐心纠正，并给予鼓励。
同时，我还注重培养学生的语感和发音，提高他们的口语水平。
（3）文化融入为了让学生更好地了解日本文化，我在教学中融入了一些日本文化元素，如节日、习俗、饮食等。
通过讲解和讨论，让学生对日本文化有更深入的了解。
（4）课堂管理在课堂管理方面，我注重培养学生的自律意识，让学生养成良好的学习习惯。
同时，我还制定了课堂纪律，确保课堂秩序井然。
3. 实习后期总结在实习过程中，我逐渐形成了自己的教学风格，并取得了良好的教学效果。
以下是我对实习过程的总结：（1）注重学生主体地位在教学中，我始终坚持以学生为中心，关注学生的需求，激发学生的学习兴趣。
通过多样化的教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习日语。
（2）注重实践与应用在教学中，我注重培养学生的实际运用能力，让学生将所学知识运用到实际生活中。
通过角色扮演、情景模拟等实践活动，提高学生的日语口语水平。
（3）注重师生互动在课堂上，我鼓励学生积极参与，勇于提问。
日语专业学生实习报告4篇
日语专业学生实习报告4篇日语专业学生实习报告4篇我们眼下的社会，越来越多的事务都会使用到报告，不同种类的报告具有不同的用途。
那么，报告到底怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的日语专业学生实习报告4篇，希望能够帮助到大家。
日语专业学生实习报告篇120_年8月27日到10月21日之间，我来到舒兰市第一中学进行为期40天的教育实习。
40天的实习生活是辛苦的，也是很有意义的。
在朝中校领导、老师支持和指导下，在日语科组老师特别是指导老师张国发老师和原班主任张秀兰老师的帮助辅导下。
我的实习工作了得了比较圆满的成功。
一、教学工作实习学校给我安排的教学科目是《日语基础教学》。
由于班级每天都有一节课，所以我几乎天天都在班听课学习教学。
这是门基础性较强的课，要注意日语听说读写能力的培养与训练。
在第一周见习的听课过程中，我基本上了解了课程进度和科组教师的教学方法。
他们都是按一份份练习进行讲解。
应试教育成分较多。
在上课过程中课堂气氛比较闷，与学生互动少。
我试想把题目改头换面。
这就就能吸引学生的注意力和激发他们的学习动力。
在后来的教学活动中证明了这个方法是可行的。
科组老师也对我这一改动加以表扬。
如在教学生基础单词时，充分利用图片，联想记忆，复习与前瞻，让学生紧跟教师的思路，课堂既活跃又不忘教学主旨，一箭双雕。
课堂学生积极的跟住教师的思路，课堂任务完成有很大的起色。
但是，难题是课堂以外的作业的完成情况一般都很难有所改观，我通过课堂休息时间和学生交流发现课外作业一直是传统的完成，真正让学生不厌其烦的完成课外作业需要下很大的工夫来调研，把传统的观念打破也是需要很多的努力，我不仅在课堂上充分利用联想记忆法，课外作业我就想到了"欲擒故纵"，学生很多都在贪玩中耽误了学习，我就把自己在网络上找到的日本原版漫画复印下来分发给学生课外完成，结果很出乎意料的完满，几乎绝大多数的同学都"哈日"天天说漫画的经典台词，而且也熟识了很多课堂学不到的好词句，最重要的是学到了很多知识的同时也完成了课外作业。
日语的实习报告4篇
日语的实习报告在生活中，报告十分的重要，报告根据用途的不同也有着不同的类型。
在写之前，可以先参考范文，以下是小编为大家整理的日语的实习报告4篇，欢迎大家分享。
日语的实习报告篇1外国语学院实习报告实习时间：20xx年7月22日—8月2日实习地点：外国语学院日语系_实习语种：日语班级：日语1 学号：__ 姓名：指导教师：实习主要内容：实习报告摘要：実践レポート：卒業論文の書くことについて――２週間実習の感想20xx年７月２２日から８月２日にまで、２週間ぐらい、私は東北大学外国語日本語教育センターで実習していた。
李帅先生の引率下に多くのものを身につけた。
大学最後の夏休みの後、四年生になるということは当然である。
大学最後の一年に入って、卒業と仕事を探すことを直面しなければならない。
円滑に卒業して、学位をとるために、卒業論文がよくできなければならないと思われている。
だから、私たちの実習指導教師、李帅先生は、今度の実習をよく利用し、卒業論文の準備をしたほうがいいと言った。
準備の内容は二部分にわけている。
それは?日本語論文写作指導?という本を通読し、読書ノートをとることとその本の指導によって、自分が関心がある論題を選定し、いろいろな資料を分析し、収集することである。
今まで、卒業論文を書くのは、レポートを書くようなもので、あまり難しくなくて、字数が多いだけだと思う。
しかし、?日本語論文写作指導?という本を読んでから、自分の考え方が大変違うことが分かった。
レポートというものは、あくまで何かに関する報告である。
論文というのは、その自己の創意に発する仮説を論じきわめて、結論を引き出し、先の仮説が仮説でないことを事実をもって論証する文章なのである。
そして、卒業論文のプロセスは相当に複雑な仕事である。
まず、論題を選定する。
それは問題選定の基準と自分の趣味を大切するべきである。
論題確定の五条件も考える必要がある。
それから、研究計画を作るのである。
基础日语实训报告
一、实训背景随着我国对外开放的不断深入，日语作为一门重要的外语，在商务、文化、教育等领域扮演着越来越重要的角色。
为了提高自身日语水平，更好地适应社会需求，我在2023年秋季学期参加了学校组织的基础日语实训课程。
本次实训旨在通过系统的学习，使我掌握日语基础发音、词汇、语法等知识，为今后的日语学习打下坚实的基础。
二、实训内容1. 发音与声调实训初期，我们重点学习了日语五十音图及其发音规则。
通过反复练习，我对五十音图的发音和声调有了初步的认识。
在老师的指导下，我逐渐掌握了正确的发音方法，为后续的学习打下了良好的基础。
2. 词汇与语法实训课程中，我们学习了大量的基础词汇和常用语法。
老师通过讲解和例句，使我了解了日语词汇的构成和用法，以及日语语法的基本规则。
通过课堂练习和课后复习，我逐步掌握了日语词汇和语法知识。
3. 日常用语与情景对话实训课程还注重培养我们的实际应用能力。
我们学习了日常用语和情景对话，通过角色扮演和口语练习，提高了日语口语表达能力。
在老师的鼓励下，我逐渐克服了开口说日语的恐惧，敢于在课堂上大胆发言。
4. 写作与阅读实训课程还涉及了日语写作和阅读训练。
我们学习了日语文章的写作技巧，并通过阅读日语文章，提高了阅读理解能力。
在写作训练中，我学会了如何运用所学词汇和语法知识，表达自己的观点。
三、实训心得1. 发音是基础在日语学习中，发音是至关重要的。
只有掌握了正确的发音，才能更好地理解和运用日语。
在实训过程中，我深刻体会到了发音的重要性，并努力克服发音困难，力求说一口标准、流利的日语。
2. 理论与实践相结合日语学习不仅仅是死记硬背，更需要将所学知识运用到实际生活中。
在实训过程中，我通过课堂练习、角色扮演和口语交流，将所学知识转化为实际应用能力。
3. 坚持与毅力日语学习是一个长期的过程，需要持之以恒的努力。
在实训过程中，我遇到了很多困难，但正是这些困难让我更加坚定了学习日语的信念。
我相信，只要坚持不懈，就一定能够取得进步。
日语社会实践报告模板
报告题目：一、前言本次日语社会实践报告旨在记录我在日语学习过程中参与的社会实践活动，通过实际操作和体验，加深对日语文化的理解，提高日语沟通能力。
以下是对本次社会实践的总结和反思。
二、实践背景与目的1. 实践背景：- 随着中日两国在经济、文化等领域的交流日益密切，日语学习在我国已成为热门趋势。
- 为了更好地适应时代发展，提高自身竞争力，我决定参与日语社会实践，将所学知识应用于实际生活中。
2. 实践目的：- 提高日语口语和听力水平，增强日语沟通能力。
- 了解日本文化，拓宽视野，增进中日友谊。
- 培养自己的团队合作精神和实践能力。
三、实践内容与过程1. 实践内容：- 参加日语角活动，与日本友人交流。
- 参观日本企业，了解企业文化。
- 参加中日文化交流活动，体验日本传统节日。
2. 实践过程：（以下内容可根据实际情况进行详细描述）（1）日语角活动：- 活动时间：每周六下午2点至4点- 活动地点：某大学日语角- 活动内容：与日本友人进行日语交流，学习日本生活常识，分享学习经验。
（2）参观日本企业：- 企业名称：某知名日本企业- 参观时间：某月某日- 参观内容：了解企业的发展历程、企业文化、产品研发等。
（3）中日文化交流活动：- 活动名称：某中日文化交流节- 活动时间：某月某日- 活动内容：观看日本传统歌舞表演、品尝日本美食、参与互动游戏。
四、实践成果与收获1. 成果：- 提高了日语口语和听力水平，能够进行基本的日常交流。
- 深入了解日本文化，拓宽了视野。
- 培养了团队合作精神和实践能力。
2. 收获：- 增进了与日本友人的友谊，拓宽了人际关系。
- 提高了自身综合素质，为今后的学习和工作打下了坚实基础。
五、实践反思与建议1. 反思：- 在实践过程中，我发现自己在日语口语和听力方面还存在不足，需要加强练习。
- 在团队合作中，有时会出现沟通不畅的情况，需要提高自己的沟通能力。
2. 建议：- 加强日语口语和听力练习，提高沟通能力。
日语认知实习报告
随着我国与日本在经济、文化、科技等领域的交流日益密切，日语作为一门重要的国际交流语言，在我国得到了广泛的关注。
为了更好地了解日语，提高自己的日语水平，我参加了本次日语认知实习。
二、实习目的1. 提高自己的日语听说读写能力，为以后的学习和工作打下坚实基础。
2. 了解日本文化，拓宽自己的视野。
3. 培养自己的跨文化交际能力。
4. 掌握日语学习方法，提高学习效率。
三、实习内容1. 日语基础知识学习在实习期间，我主要学习了日语语音、语法、词汇等基础知识。
通过老师的讲解和自己的努力，我对日语的基础知识有了较为全面的了解。
2. 日语听说训练实习期间，我参加了日语口语角活动，与日本留学生和日语学习者进行交流。
通过实际对话，我提高了自己的日语口语表达能力，也学会了如何应对各种交际场合。
3. 日语写作训练为了提高自己的日语写作能力，我参加了日语写作培训班。
在培训班中，我学习了日语的写作技巧，并尝试着用日语进行写作。
通过不断的练习，我的日语写作水平得到了一定程度的提高。
4. 日本文化体验在实习期间，我参加了日本文化讲座，了解了日本的传统文化、风俗习惯等。
此外，我还参观了日本料理店，品尝了正宗的日本料理，感受了日本饮食文化的魅力。
5. 跨文化交际实践在实习期间，我参加了中日学生交流活动，与日本学生共同学习、生活。
通过与日本学生的交流，我学会了如何尊重对方的文化差异，提高自己的跨文化交际能力。
1. 日语水平得到了显著提高通过本次实习，我的日语听说读写能力都有了明显的提高。
在日常生活中，我能够用日语进行简单的交流，并能够阅读一些日语书籍。
2. 了解日本文化，拓宽视野实习期间，我了解了日本的历史、文化、风俗习惯等，拓宽了自己的视野。
3. 培养了跨文化交际能力通过与日本学生的交流，我学会了如何尊重对方的文化差异，提高自己的跨文化交际能力。
4. 学会了日语学习方法，提高了学习效率在实习过程中，我学会了如何制定学习计划，合理安排时间，提高自己的学习效率。
日语教学实践报告(3篇)
第1篇一、前言随着全球化的发展，日语作为一门重要的外语，在我国的教育领域越来越受到重视。
为了提高学生的日语水平，我们学校特开设了日语课程。
本报告将详细记录我在进行日语教学实践过程中的经验、体会以及遇到的问题，以期为今后的日语教学提供参考。
二、教学实践过程1. 课程设置本课程共分为四个学期，每个学期16周，每周2课时。
课程内容主要包括日语基础语法、词汇、听力、口语和写作等。
在教学过程中，我注重培养学生的听说读写四项基本技能，力求使学生在掌握日语基础知识的同时，能够运用所学知识进行实际交流。
2. 教学方法（1）情景教学法：在教学过程中，我尽量将所学知识融入实际情景中，让学生在实际环境中运用日语进行交流。
例如，在教授日语数字时，我让学生用日语描述购物过程中的价格比较，使学生在实践中掌握数字的用法。
（2）多媒体教学法：利用多媒体教学资源，如PPT、视频、音频等，使教学内容更加生动有趣。
例如，在教授日语语法时，我通过制作PPT，将语法知识点以图表形式展示，帮助学生更好地理解和记忆。
（3）小组合作学习法：将学生分成若干小组，让学生在小组内进行讨论、交流，培养学生的团队合作能力。
例如，在口语课上，我让学生分组进行角色扮演，模拟实际场景进行对话。
3. 教学过程（1）导入：在每节课的开始，我会用日语进行简短的自我介绍，让学生感受日语的氛围。
然后，我会简要回顾上节课的内容，导入新课。
（2）讲解：针对新课内容，我会详细讲解语法、词汇等知识点，并举例说明。
在讲解过程中，我会尽量用简单易懂的语言，避免使用过于复杂的句子。
（3）练习：在讲解完知识点后，我会让学生进行课堂练习，巩固所学内容。
练习形式包括听力、口语、写作等，旨在提高学生的综合运用能力。
（4）总结：在每节课的结尾，我会对本节课所学内容进行总结，强调重点和难点，并布置课后作业。
三、教学效果通过一个学期的教学实践，我观察到以下教学效果：1. 学生对日语学习的兴趣明显提高，课堂参与度较高。
日语教学个人实践小结(3篇)
第1篇一、前言随着我国与世界各国交流的日益密切，日语作为一门重要的国际交流语言，越来越受到人们的关注。
为了提高自己的日语教学能力，我积极参与了日语教学实践，现将个人实践小结如下。
二、实践过程1. 学习日语教学理论在实践之前，我首先学习了日语教学的相关理论，包括日语语音、语法、词汇、听力、口语等方面的知识。
通过学习，我对日语教学有了更深入的了解，为实践教学打下了坚实的基础。
2. 参加日语教师培训为了提高自己的日语教学水平，我参加了日语教师培训。
培训内容包括日语教学方法、教学技巧、课堂管理等。
在培训过程中，我学习了如何根据学生的实际情况调整教学内容和教学方法，提高了自己的教学能力。
3. 课堂实践在课堂实践中，我遵循以下原则：（1）注重基础，循序渐进。
从日语语音、语法、词汇等基础知识入手，逐步提高学生的日语水平。
（2）激发兴趣，培养兴趣。
通过设置有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习日语。
（3）注重互动，提高口语表达能力。
在课堂教学中，鼓励学生积极参与，提高他们的口语表达能力。
（4）关注个体差异，因材施教。
针对不同学生的学习特点，采取不同的教学方法，使每个学生都能在日语学习上取得进步。
4. 反思与改进在教学实践中，我不断反思自己的教学行为，总结经验教训，努力改进教学方法。
以下是我总结的一些反思与改进措施：（1）加强备课，提高教学质量。
在课前认真备课，确保教学内容充实、有趣，提高课堂教学质量。
（2）关注学生需求，调整教学内容。
根据学生的学习需求，调整教学内容，使教学更具针对性。
（3）注重课堂氛围，激发学生学习兴趣。
通过设置互动环节、游戏等，营造轻松愉快的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。
（4）关注学生个体差异，因材施教。
针对不同学生的学习特点，采取不同的教学方法，使每个学生都能在日语学习上取得进步。
三、实践成果通过一段时间的日语教学实践，我取得了以下成果：1. 学生的日语水平得到了一定程度的提高。
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日语实习报告
实习期间，我在一家日本公司。
虽说不是正式职员，每天朝九晚五，有种做白领的感觉。
进了公司才知道，平时课堂上学的那些东西非常浅薄。
其实我的二外事日语，学习起步较晚，这也算个原因吧。
第一天的时候日本人对我说：“你辛苦了。
”我想不出回答他什么，就小心翼翼地说：“哦。
”然后日本人露出了非常郁闷的表情。
回住处后仔细回想了下老师讲过的知识，暗暗骂自己笨，应该回答他：“您也辛苦了。
”这个问题终于在第二天圆满解决，接着新的问题又来了。
日本人回去的时候对我说：“我先走一步了。
”
我就挥挥手，很小心地对他说：“拜拜！”结果他又给了我一个郁闷无比的表情。
我表哥因为最近要出国也在啃日语，他告诉我，我应该回答他：“您辛苦了。
”日本人大略知道了我的口语水平，觉得应该照顾新人，于是他们尽可能地对我说中文。
而我不甘示弱，一律对他们用日语。
无奈彼此的中文和日语都非常蹩脚，结果双方都听得极为迷茫。
我实习了一周后，开始习惯性微笑和鞠躬。
比如别人说你的工作完成得很出色我就微笑，别人说你做得真糟糕我也微笑，我对着镜子试过了，两种微笑果然没有什么区别。
怪不得日本人的微笑是世界公认的职业微笑。
再说鞠躬，日本人真的是很喜欢鞠躬。
记得我实习的第二天下午办公室的人都出去了，有两个客户来访，那时我的口语还菜得很，我和两个客户总共说话没超过三句，鞠躬倒是相互鞠了十来个。
鉴于我的日语水平有限及太短的实习时间，我好好整顿了一下心态，决定把重点
放在与我所学的英语专业的联系，我萌发了一个念头，总的来说我的实习内容分以下几个方面：
1、塘沽的工业密集区，落脚点为我所在单位的简单介绍。
2、欧美企业与日企的区别（当然是在华范围内），具体在经营理念，内部分工
3、外企在中国的潜力比较，并与我国的国企与私企作对比，及二者的互利程度，供应与供出客户源以便为以后自己的发展作更准确的规划
4、细分一下并包括与我联系最紧密的问题，或者说直接决定了我以后的学习方向。
1）工作中对日常用语和专业日语的要求，亦可延伸至英语方面。
2） 2)实践中对翻译的要求，举止，表达，面部表情等等，牵扯到大学生礼仪方面的知识等等。
3）企业的经营理念与日本人的民族性格的关联，琐碎，安全意识，等等
4）企业内部的员工培训与涉外培训，这个有关当前比较热的一个方向：ppi（项目管理）
5、最后也是我们都比较关注的一点，大学生找工作难，我是这样考虑的，我们与企业的冲突在哪里，是薪酬还是能力，或者是不对口。
这里我想声明一点：我的报告大纲是自己勾画的，对于各个方面的展开参考了许多资料，但是我个人认为这些内容值得关注。
还有一点，因为我自己临时准备的实习要点，所以不可能将其按照每天作了那个方面的调研认识，这些都是根据自己实习过程中所见所闻总结了一下自己更应该关注那一方面的学习经验，每天都有所思所想，这些问题大致都有一定的联系，所以实习的日程表会有稍许冲突。
塘沽的大型企业与他的工业密集区落脚点为我所在单位的简单介绍。
一塘沽是天津市发展最快的地方，也是近几年外商投资的重点所在地，就我所了解的，开发区内已经形成了一个企业相对集中的地区，我所在的单位在第九大街，从第四大街到第九大街都是工业区，相当于青岛市在黄岛开发区的海尔工业园，其余三大街是休闲娱乐的地方。
工业区有台资的，日资的，法国企业和某些国企。
二公司简介(company information)：
天津丰通汽车设备有限公司是日本丰田通商株式会社（丰田汽车集团成员）在天津开发区投资设立的独资企业。
天津丰通汽车设备有限公司的经营范围是汽车制造用生产线设备及零部件的设计、制造、售后服务；服务对象为天津一汽丰田汽车和丰田集团在华投资企业，面向全国汽车行业；公司位于天津市经济技术开发区第九大街66号丰华工业园内
日本丰田通商株式会社于XX年12月12日起，先后在塘沽区注册成立了天津丰通汽车设备有限公司（ｔｉａｎｊｉｎｔｏｙｏｔｓｕａｕｔｏｍｏｔｉｖｅｅｑｕｉｐｍｅｎｔｍａｎｕｆａｃｔｕｒｉｎｇｃｏ.，ｌｔｄ）、天津丰田通商钢业有限公司、（ｔｉａｎｊｉｎｔｏｙｏｔｓｕｔｅｓｏｕｒｃｅｍａｎａｇｅｍｅｎｔｃｏ.，ｌｔｄ）天津丰通再生资源利用有限公司（ｔｉａｎｊｉｎｔｏｙｏｔａｔｓｕｓｈｏｓｔｅｅｌｃｏ.，ｌｔｄ）、天津丰通汽车零部件装配有限公司（ｔｉａｎｊｉｎｔｏｙｏｔａｓｕａｕｔｏｍｏｔｉｖｅｐａｒｔｓａｓｓｅｍｂｌｙｃｏ.，ｌｔｄ）四家独资公司，从事汽车流水线设备的安装、钢板的切割加工、废钢回收利用、轮胎组装等业务，直接为丰田第二工厂配套。
总投资额约3200万美元，购地80000平米。
丰田通商株式会社是世界500强企业，属丰田集团中的紧密层公司，也是集团内。