《张石匠拜师》课件 -
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一、回顾课文
课文主要写了 一件什么事?
分析比试前的内容。
• 1、请同学们自由读1－4自然段，边读边画 出张石匠和小伙子的对话，感受一下两个 人不同的态度。
“师傅，话别讲绝了，天外还有天 哪！”
“我干石匠的时候，你还没见过石头 呢。”
“手艺高的人我见过，可没见过像你 这么傲的。”
“怎么，你还懂点手艺？那咱们就比 试比试，让大家评一评谁是高手。”
分析比试前的内容。
2、张石匠开始对小伙是一种什么态度？你从 哪儿看出来的？
心理描写 张石匠听了很不是味儿，心想：哪儿来的
毛头娃子，黄嘴角还没退，敢来教训我？ 语言描写
他咧咧嘴说：“我干石匠的时候，你还没 见过石头呢。”众人听了，一阵哄笑。
赏析他们的两次才艺大比拼。
• 张石匠和小伙子分别比试了什么?
• 刻碑洗字 • 刻东西
品读第一次比试（5——8段）
小组合作学习： A、从哪些词句中可以看出张石匠技艺高超？
B、小伙子的手艺又如何呢？文中的哪些地方体 现了这一点？
C、比试结果如何，从哪里看出来的？
D、张石匠服气了吗？张石匠由原来看不起的心 态变成了什么心态？
A、从哪些词句可以看出张石匠技艺高超？
三、拓展探究：
• 读了这篇课文后，你有什么启示？ • 技艺没有止境，人应该谦虚谨慎，
不断学习和锤炼，精益求精。
小练笔：（三选一）
• 1、根据第一次比艺的情境，想象张石匠刻石链 时的心理活动，把它描述出来。
• 2、想象张石匠听到课文结尾处小伙子的话之后， 会有什么样的表现。（可以通过对张石匠的语 言、神态、动作等进行描写。）
选择：草书，比楷书难刻。
刻法：张石匠一般刻法，小伙子凭着记忆刻。
成品：不但形似而且传神，特殊笔法也刻得干
净利落。
楷书又称正书，或称真书。其特点是：形体方正， 笔画平直，可作楷模，故名。
草书：汉字字体，特点是笔画相连，写起来快
“飞白”是指在书法创 作中，笔画中间夹杂 着丝丝点点的白痕， 且能给人以飞动的感 觉，故称其为“飞 白”。也叫飞白书。
活干得干净漂亮，那些字的 点、钩、挑、捺，笔笔匀称， 秀丽端正，丝毫不走样。
B、小伙子的手艺又如何呢？文中的 哪些地方体现了这一点？
只见那字个个如龙飞凤舞， 似有惊涛骇浪之势。就是那 “飞白”“转笔”的地方，也 洗得干净利落。更使人惊奇的 是，和纸上的字对比，大小、 章法、布局分毫不差。
C、比试结果如何，从哪里看出来的？
• 3、续写故事。
俗语：
▲满足现在的成就，就窒息 了未来。
▲谦虚是学习的朋友，自 满是学习的敌人。
▲强中更有强中手，莫向 人前自夸口。
人们连声叫绝。 众人啧啧称赞 。
体会艺无止境
俗话说：不怕不识货，就怕货比 货。张石匠自愧不如，跪下就要磕头 拜师。小伙子急忙上前一把拦住说： “张师傅，我不是要在你面前露一手， 我只想说明，艺无止境呀！”
1、张石匠第二次比试后对小伙子的态度 与之前相比有什么变化？
“张师傅，我不是要在你面 前露一手，我只想说明，艺无 止境呀！”
石链
石算盘
放在路边的一块石 放在张石匠手上 板上
这条石链环环相扣， 粒粒石珠有手指肚大小， 活动自如，团起来 拨动起来灵活轻便，乒 有一捧，拉开八尺 乓作响。算盘的边框上 有余。再细看那只 还雕有四季花草，13位 只链扣，没有一个 档柱上下没有一点儿缝 接口，显然是用一 隙，也是用一块石料刻 块石料刻成的。 成的。
转笔，指运笔时执笔 之手指与笔管的接触 部位不断发生变化， 捻动笔管，令笔管转 动的用笔方法。
D、张石匠服气了吗？张石匠由原来 看不起的心态变成了什么？
张石匠看了，心里嘀咕： 刻碑洗字怕是他的绝招，不行， 再比一次才能见高低。
合作学习第二次比试
人物 所刻物品 展示物品 物品特点
众人反应
张石匠
小伙子
课文主要写了 一件什么事?
分析比试前的内容。
• 1、请同学们自由读1－4自然段，边读边画 出张石匠和小伙子的对话，感受一下两个 人不同的态度。
“师傅，话别讲绝了，天外还有天 哪！”
“我干石匠的时候，你还没见过石头 呢。”
“手艺高的人我见过，可没见过像你 这么傲的。”
“怎么，你还懂点手艺？那咱们就比 试比试，让大家评一评谁是高手。”
分析比试前的内容。
2、张石匠开始对小伙是一种什么态度？你从 哪儿看出来的？
心理描写 张石匠听了很不是味儿，心想：哪儿来的
毛头娃子，黄嘴角还没退，敢来教训我？ 语言描写
他咧咧嘴说：“我干石匠的时候，你还没 见过石头呢。”众人听了，一阵哄笑。
赏析他们的两次才艺大比拼。
• 张石匠和小伙子分别比试了什么?
• 刻碑洗字 • 刻东西
品读第一次比试（5——8段）
小组合作学习： A、从哪些词句中可以看出张石匠技艺高超？
B、小伙子的手艺又如何呢？文中的哪些地方体 现了这一点？
C、比试结果如何，从哪里看出来的？
D、张石匠服气了吗？张石匠由原来看不起的心 态变成了什么心态？
A、从哪些词句可以看出张石匠技艺高超？
三、拓展探究：
• 读了这篇课文后，你有什么启示？ • 技艺没有止境，人应该谦虚谨慎，
不断学习和锤炼，精益求精。
小练笔：（三选一）
• 1、根据第一次比艺的情境，想象张石匠刻石链 时的心理活动，把它描述出来。
• 2、想象张石匠听到课文结尾处小伙子的话之后， 会有什么样的表现。（可以通过对张石匠的语 言、神态、动作等进行描写。）
选择：草书，比楷书难刻。
刻法：张石匠一般刻法，小伙子凭着记忆刻。
成品：不但形似而且传神，特殊笔法也刻得干
净利落。
楷书又称正书，或称真书。其特点是：形体方正， 笔画平直，可作楷模，故名。
草书：汉字字体，特点是笔画相连，写起来快
“飞白”是指在书法创 作中，笔画中间夹杂 着丝丝点点的白痕， 且能给人以飞动的感 觉，故称其为“飞 白”。也叫飞白书。
活干得干净漂亮，那些字的 点、钩、挑、捺，笔笔匀称， 秀丽端正，丝毫不走样。
B、小伙子的手艺又如何呢？文中的 哪些地方体现了这一点？
只见那字个个如龙飞凤舞， 似有惊涛骇浪之势。就是那 “飞白”“转笔”的地方，也 洗得干净利落。更使人惊奇的 是，和纸上的字对比，大小、 章法、布局分毫不差。
C、比试结果如何，从哪里看出来的？
• 3、续写故事。
俗语：
▲满足现在的成就，就窒息 了未来。
▲谦虚是学习的朋友，自 满是学习的敌人。
▲强中更有强中手，莫向 人前自夸口。
人们连声叫绝。 众人啧啧称赞 。
体会艺无止境
俗话说：不怕不识货，就怕货比 货。张石匠自愧不如，跪下就要磕头 拜师。小伙子急忙上前一把拦住说： “张师傅，我不是要在你面前露一手， 我只想说明，艺无止境呀！”
1、张石匠第二次比试后对小伙子的态度 与之前相比有什么变化？
“张师傅，我不是要在你面 前露一手，我只想说明，艺无 止境呀！”
石链
石算盘
放在路边的一块石 放在张石匠手上 板上
这条石链环环相扣， 粒粒石珠有手指肚大小， 活动自如，团起来 拨动起来灵活轻便，乒 有一捧，拉开八尺 乓作响。算盘的边框上 有余。再细看那只 还雕有四季花草，13位 只链扣，没有一个 档柱上下没有一点儿缝 接口，显然是用一 隙，也是用一块石料刻 块石料刻成的。 成的。
转笔，指运笔时执笔 之手指与笔管的接触 部位不断发生变化， 捻动笔管，令笔管转 动的用笔方法。
D、张石匠服气了吗？张石匠由原来 看不起的心态变成了什么？
张石匠看了，心里嘀咕： 刻碑洗字怕是他的绝招，不行， 再比一次才能见高低。
合作学习第二次比试
人物 所刻物品 展示物品 物品特点
众人反应
张石匠
小伙子