生活史生活史
生活史的名词解释
生活史的名词解释生活史（Life History）是指个体从出生到死亡所经历的一系列生活事件和发育阶段的综合表达。
这一概念主要用在生物学领域，研究个体生活方式的演化和适应策略对物种的生存和繁衍产生的影响。
第一部分：生活史的重要组成部分1. 生育行为：生育行为是生活史中最基本、最重要的组成部分之一。
它涉及到个体的繁殖方式、交配行为和子女照料等方面。
不同物种的生育行为差异巨大，有些物种会进行复杂的求偶展示、配偶选择和筑巢等行为，而有些物种则是进行简单的一次性交配。
2. 成长发育：个体的成长发育也是生活史中的重要组成部分。
它描述了个体从受精卵开始到成熟的不同发育阶段的过程。
这个过程中，个体会经历身体结构的改变、行为能力的发展以及性成熟的达到。
这些发育过程的变化也会影响个体在不同阶段的适应策略和生存机会。
3. 寿命和死亡：寿命和死亡是生活史中最终的阶段。
个体的寿命取决于生物体的生理特征、环境条件和遭受的各种压力等。
有些物种的寿命非常短暂，只有几天或几个月，而有些物种的寿命可以延长到几十年甚至几百年。
个体的死亡通常是由于老化、疾病、捕食或其他外部原因引起的。
第二部分：生活史的演化和适应性1. 演化的观点：生活史的演化涉及如何通过适应性策略来提高个体的生存和繁殖成功率。
对于不同的物种，生活史的构成和演化方式会随着其生境、竞争压力和捕食等因素的变化而产生差异。
一些物种可能会采用快速生长、早熟和大量繁殖的策略，以应对激烈的竞争环境，而一些物种则可能会采用缓慢生长、晚熟和少量繁殖的策略，以适应资源稀缺的环境。
2. 适应性策略：适应性策略是指个体通过选择特定的生活史阶段和行为模式来适应不同的环境条件。
例如，在资源丰富的环境中，个体可能会选择繁殖更多的后代和更频繁的繁殖，以提高其基因的传递率。
而在资源稀缺的环境中，个体可能会选择推迟繁殖、投资更多的时间和能量在个体生长和存活上，以提高其自身的生存能力。
3. 损失和收益：个体生活史中的不同阶段和行为选择都存在损失和收益的权衡。
生活史 ppt课件
生
1500 1000
2000
鸡生长绝对速度图
三、繁殖
生
指有机体生产出与自己相似后代的现象，
态 是生物形成新个体的所有方式的总称。 学 包括：
有性生殖：是指通过两性细胞核的结合形成新
个体的繁殖方式。
无 孢子生殖：是指生殖细胞即孢子不经过有性过 性 程而直接发育成新个体的繁殖方式。
繁
殖 营养繁殖：生物营养体的一部分生长发育出一
生 有机体生活史格局的多样性和可塑性必然 态 导 致 繁 殖 特 性 的 一 系 列 相 关 变 化 ， 而 繁 殖 学 方式的多样性必然又使繁殖特性变得更为
复杂。
繁殖与物种的生存和发展关系极密切，因 此繁殖是生活史研究中的核心问题。
四、扩散（繁殖体的传播）
生
态 有机体扩展种群空间的行为，具体指生物 个体或繁殖体从一个生境转移到另一个生
生
态
第四章 生活史
学
课程内容简介
基本内容： 第一节 生活史概述
生 态 教学重点：
繁殖策略
第二节 繁殖格局 第三节 繁殖策略
学 r-选择和k-选择
第四节 性选择
第一节、生活史概述
生 态 生活史：生物从出生到死亡所经历的全部
过程。主要包括身体大小、生长发育速度、
学 繁殖和寿命、扩散四个关键组分构成。
生物的生长、分化与繁殖格局各不相同。
※如： • 红豆杉：能活成百上千年；
生
态 • 轮虫：寿命仅几天且身体微小；
学 • 象、研鲸究：生身活史体的巨相大似；性与相异性及其与
• 特大定马生哈境鱼或：形成一背生景仅的繁联殖系一，次是现；代生态 • 学大的型重兽要类任：务之一一生。能繁殖多次；
生活史
南美白对虾(一)生活习性南美白对虾的栖息区为泥质海底，白虾潜砂的特性不强，其分布水体三维空间的习性较其它虾类高。
水深3-72m，水温25-32℃，盐度28-34‰，pH值8.0±0.3。
成虾多生活于离岸较远且较深的水域游移，于水深70m，水温26-28℃，盐度35‰的稳定水域中，成虾于此发育为种虾，然后交配、产卵。
当虾苗发育为后期幼体Post larve PL后，便开始经河口、海湾等浅水海域游移，并定居于海域之海床。
在这种浅水、富含饵料的近海水体中，不论是盐度、温度及各种环境因子的变化较大。
经数月生长发育为成虾，便再次洄游到环境稳定的中，性成熟、交配、产卵，完成整个生命进化交替。
南美白对虾白天一般都静伏池底，入暮后则活动频繁，该虾脱皮都在晚上(上半夜)。
幼苗阶段于水温28℃时，约30-40h脱皮一次：1-5g 的仔虾约4-6d脱皮一次；而15g以上之大虾约2星期脱皮一次。
南美白对虾对环境突变的适应能力很强，可以较长时间离水而不死。
体长2-7Cm的幼虾，在湿毛巾包裹下(气温27℃，室内相对温度80%以上，24h后存活率为100%。
该虾耐饥饿能力也很突出，可以在完全停食的情况下，存活30d左右)。
该虾具有互相残食的习性，而且这种习性随着生长表现更为明显。
白对虾在自然界中为夜行动物，5-20g的中虾，白天会将部分身体或全身潜伏于底质中，亦不主动觅食。
但在人工高密度的养殖环境中，会成群洄游于水层中，活动范围包括整个水体、底部及底层下。
(二)对水环境的适应能力南美白对虾对环境适应能力很强，能在水温为6-40℃的水域中存活，生长水温为15-38℃，最适生长水温为22-35℃。
对高温忍受极限达43.5℃(渐变幅度)，对低温适应能力较差，水温低于18℃，其摄食活动受影响，9℃以下侧卧。
南美白对虾自然栖息环境水深0-72m，能在盐度0.5-34‰的水域中生长，据报导2-7cm的幼虾，其盐度允许范围为2-27‰，但最适盐度为10-25‰，经低盐度驯化可在l-2‰盐度水中生活，低盐度驯化后也可以在淡水池塘中养殖。
生活史
生活史1、前言2、生活史的发展历程3、生活史的定义及核心内涵4、生活史的优缺点5、生活史与纵向研究的比较6、生活史的表述7、生活史典型书目简介一、生活史——前言A何为“范式”·英文：paradigm·定义：某个领域的研究者们对他们的研究主题所做的潜在的知识假设、常规的思维方式、研究策略和方法的总称。
·定义提出者：托马斯·库恩（Thomas Kuhn，1922-1966）·作品：《科学革命的结构》（1962）B两大基本研究范式1. 实证主义范式（1）别称：定量研究、量的研究（2）方法列举：社会测量、问卷调查、实验法、定量观察等2. 自然主义范式（1）别称：定性研究、质的研究（2）方法列举：生活史、社会叙事、访谈法、定性观察等二、生活史的发展历程▪起源·最早出现的领域：人类学领域·第一部生活史：美国印第安酋长的传记（20世纪初）·概要：通过与美洲土著人的日常接触和交谈，了解他们对于现实的看法，以此来研究土著民族传统的生活方式逐步消失的原因。
发展阶段社会科学领域的三个发展时期——W.M鲁尼恩：（1）1920年——二战期间人们对生活史的研究兴趣有相当大的发展。
其中大多数研究涉及个人文件，例如自传、信件和日记的研究。
（2）二战——到60年代中期人们越来越多地关注定量方法和实际方法，而对生活史的研究有所下降。
（3）60年代中期至今研究成果大量涌现。
▪发展现状·目前已被广泛运用于人类学、社会学和历史学的研究，作为社会科学领域中一种重要的研究方法。
·列举：教师社会研究；成人发展研究；心理传记；心理病理学生活史研究；口述的历史；生活的传说。
三、生活史的定义及核心内涵什么是生活史·定义：一种对人们的生活经历进行详细了解和分析的研究方法。
是从个人怎样解释和理解周围世界的角度来研究个人的生活经历。
·相关描述：“它不是传统的社会科学的资料的整理，也不是传统的自传方法研究，当然它更不是小说。
家庭生活史简述模板范文
家庭生活史简述模板范文英文回答：My family has a rich and diverse history, filled with both joyous and challenging moments. From my grandparents' generation to my parents and now to my own, each era has shaped our family's unique story.In my grandparents' time, life was simpler and more traditional. They grew up in a small village, where everyone knew each other. They lived off the land, relying on farming and fishing for their livelihood. Family bonds were strong, and gatherings were frequent, filled with laughter and storytelling.As time went on, my parents' generation experienced significant changes. The country underwent rapid industrialization, and urbanization became the new norm. My parents moved to the city for better job opportunities and a chance at a more modern lifestyle. This transitionbrought both excitement and challenges as they adapted to the fast-paced city life.Growing up, my siblings and I had a differentexperience altogether. Technology became an integral partof our lives, and we witnessed the rise of the internet and social media. Our childhood was filled with gadgets and video games, and we spent countless hours chatting with friends online. Despite the digital age, our parents made sure to instill traditional values and cultural practicesin us, ensuring that we remained connected to our roots.中文回答：我的家庭有着丰富多样的历史，充满了喜悦和挑战。
生活史名词解释
生活史名词解释
生活史是指一个人从出生到死亡经历的一系列事件、经历和体验的记录和描述。
这些事件包括个人的成长、教育、职业发展、家庭生活、社交活动、兴趣爱好等方面的经历。
生活史是记录个人生活轨迹的一种方式，可以帮助我们了解一个人的成长和发展过程。
生活史有助于更全面地了解一个人的身世背景、成长环境和社会经历，通过分析和解读个人的生活史，可以有助于了解他们的价值观、性格特征、行为习惯、人际关系等方面的特点。
此外，生活史还可以帮助个人反思和总结自己的成长经历，有助于发现自己的优势和不足，进一步提升自我发展和个人成长。
生活史研究在心理学、社会学和教育学等学科领域得到广泛应用。
通过对不同人群的生活史进行研究，可以了解不同群体的共性和特殊性。
例如，研究儿童的生活史可以帮助教育工作者了解儿童的成长环境和家庭背景，从而更好地制定个性化的教育方案。
研究老年人的生活史可以了解他们的晚年生活质量和身体状况，从而更好地满足他们的需求。
生活史的解释可以从多个层面来理解。
从个体角度看，生活史是一个人在特定的历史背景下所经历的各种事件和发展，可以包括个人人生的不同阶段和重要里程碑。
从社会角度看，生活史是社会、文化和经济环境对个人行为和发展产生的影响的总和。
从心理学角度看，生活史是一个人的心理和情感经验的积累和演变过程。
总之，生活史是记录和描述一个人从出生到死亡所经历的一系列事件和经历的记录和描述，是理解个人成长和发展过程的重要途径。
通过分析生活史，我们可以了解个人的成长环境和背景，进一步了解个人的行为特点和发展趋势。
生活史在教育、心理学和社会学等领域得到广泛应用，对于个体和社会发展都具有重要意义。
生活史的名词解释
生活史的名词解释生活史是一个描述个体或群体在时间上发生变化的过程和事件的术语。
它可以用于描述个体的生长、发育和繁殖过程，也可以用于描绘群体或物种在不同时间和空间中的分布和变化。
生活史在生物学和生态学领域中被广泛应用，帮助研究者理解生物体的行为、适应策略和生存方式。
生活史的概念最早出现在进化生物学中，用于描述物种或个体的生命周期。
生命周期是指从一个个体形成到它成为下一代个体的整个过程，包括出生、生长、成熟、繁殖和死亡等各个阶段。
因此，生活史可以被看作是生命周期的细分，它更关注于个体在每个生命周期内的变化和适应。
在生物学中，生活史通常涉及到以下几个方面的内容：1. 成长与发育：生活史描述了个体在不同生命阶段中的生长和发育过程。
这包括从胚胎到幼年阶段的个体形态和行为的变化，以及从幼年到成年的身体特征和行为的发展。
2. 繁殖策略：生活史反映了个体的繁殖策略和生殖行为。
有些物种采取一次性大量繁殖的策略，如鱼类产千万粒卵，这样可以增加后代存活的概率。
而有些物种采取少量繁殖且长期投资的策略，如大型哺乳动物，它们会长时间孕育幼崽并投入大量的资源来照顾它们的成长。
3. 寿命与死亡：生活史还描述了个体的寿命和死亡方式。
有些物种的寿命很短，只有几天或几个月，而有些物种可以活几十年甚至上百年。
不同物种的寿命差异很大，这部分由生活史的敏感化而决定。
4. 生殖成功：生活史研究还关注个体繁殖的成功与否。
个体成功繁殖的关键在于传递自己的基因给下一代，所以能够生存和繁殖的个体往往具有更适应环境的特征和行为。
5. 进化与适应：生活史对于物种的进化和适应也具有重要意义。
个体的生活史特征和策略往往与其所处环境和资源的供应有关，这些特征和策略被选择以增加个体的生存和繁殖成功率。
综上所述，生活史是一个描述个体或群体在时间上发生变化的过程和事件的概念。
它包括了个体的生长、发育、繁殖和死亡等方面，以及与其适应环境和进化相关的特征和策略。
生活史的研究为我们理解生物的生存方式和生命历程提供了重要的参考和指导。
历史学的生活史和生活文化
历史学的生活史和生活文化历史是人类过去经验的记录和审视。
而生活史则是个体生命期间发生事情的记录和观察。
历史学的生活史和生活文化则是历史学与人类社会生命的重要领域，并在此背景下探讨人们的经验和文化。
生活史是人类在社会、文化、经济、政治等领域中展现的真实记录。
就像历史学对于整个社会的记录一样，生活史也可以作为了解每个人的生活情况和背景的有用依据。
生活史的记录形式可以是文字、图片、录音或视频。
记录形式可以因地域、时代和技术发展而有所不同。
在人类历史发展中，生活史记录一直存在，但被忽视和低估。
生活文化是人们生活经验的文化表述。
它包括每个人在个人和社会层面所体验的感受和文化背景对其造成影响的表现。
生活文化可以包含一切：在家庭生活中的日常使命，和同事、朋友之间交往的目的和独特文化。
因此，生活文化包含人们一些实际性的经验，同时生活文化也是经验的相互作用的有趣反映。
历史学的生活史和生活文化可以给我们提供多方面的信息。
首先，生活史的记录记录了个人的生命历程，所以它可以让我们更好地了解个人的身份、经历、感受和文化。
其次，生活史的记录可以使我们了解个体经验的普遍性和独特性。
同样，了解生活文化可以让我们更好地理解个体、群体和社会层面上的文化差异。
此外，通过了解生活文化，我们可以更好地了解团体、文化和社会层面的文化现象。
最后，通过了解生活史和生活文化, 我们可以更好地了解不同文化之间的相似和差异。
生活史和生活文化的深度和广度使之成为了历史学的重要领域。
了解个人、群体及社会层面的生活史和生活文化有助于获得新的视角，对历史和文化现象进行了解和阐释。
由此，文化生活史和生活文化有助于了解社会、文化、政治和经济变化的历史事实。
通过对生活史和生活文化的了解，我们可以看到某些想象力和经验的背后存在的合理性。
总之，历史学的生活史和生活文化在历史和文化的研究中有着非常重要的地位。
生活史和生活文化记录了每个人的经验和文化，考察生活史和生活文化可以让我们更好地了解个人、群体和社会层面的文化和历史变化。
一家三代人生活史
一家三代人生活史一家三代人生活史步骤一：祖辈的成长史我家的祖辈大多生活在农村，在那个物资匮乏的年代里他们过得十分辛苦。
我的爷爷曾说过，小时候为了凑足学费，他们常常要到山上背柴、挖草，这样的劳动付出并没有换来好的生活条件，他们常常过的很拮据。
直到改革开放后，社会经济迅速发展，我爷爷的生活才逐渐好转，也开始见证时代的变迁；太外公则是从小在城市长大，靠着凭借出色的学习成绩考上了大学，成为了知识分子，并在国家事业中贡献了自己的力量。
步骤二：父辈的成长史相较于祖辈，我家的父辈们职业更为多元化，他们多以工薪阶层为主。
我父亲20岁左右进入了工场，作为一名技术工人，他对自己的岗位极为执着。
但随着机械自动化等技术的大量应用，工厂的技术岗位竞争变得日渐激烈。
当然，我的父亲也不甘落后，他自学成才，提高了自己的技术水平，并发现了更广阔的就业机会，最终在一家大型的外企工作，他的职业生涯也因此达到了高峰；而我的妈妈同样是在大厂工作，虽然经过多年的努力，但她在拼了很多年后才晋升到了部门经理的职位。
步骤三：三代人的故事在成长的历程中，祖辈和父辈为我的人生开辟了无限的可能性。
我从小就喜欢写作，并在学生时代多次获得省市级作文比赛的奖项。
在家人支持下，我选择了文学专业，走上了我深爱的创作之路。
而我的父亲也一直在鼓励我，他说：“只要坚持不懈，就能达成目标。
”我认为这句话也适用于他自己身上，正是坚持不懈的努力才让他在职场上获得了成功。
三代人生活史，是一段跨越几十年的历史，每一代人都肩负着自己的责任和使命，为了家庭和社会做出了不懈的努力。
虽然环境和时代在变迁，但一心跟随自己内心的梦想和信念，即便时过境迁，我们依然可以用自己的经历，去铭记那些年，在当下不断地追寻未来。
生物的生活史与生活方式
生物的生活史与生活方式生物的生活史和生活方式是指生物在其生命周期内经历的各个发育阶段和其在环境中的适应方式。
生物的生活史通常包括出生、成长、繁殖和死亡等基本过程，而生物的生活方式则是指其在这个过程中所采取的行为、生存策略和适应能力。
一、生物的生活史1. 出生和孵化：各个物种的生活史在起点上可能有所不同。
有些生物是通过孵化出生的，如鸟类、爬行动物和鱼类；而有些生物则是通过胚胎发育进一步发展，如哺乳动物和昆虫。
2. 成长和发育：生物的生活史中的一个重要过程是成长和发育。
在这个过程中，生物会经历一系列的生理和形态变化，从一个幼小的状态逐渐成长为成熟的个体。
这些变化包括身体结构和器官的发育、性成熟和变态等。
3. 繁殖：繁殖是生物生活史中至关重要的一环。
不同物种的繁殖方式各异，有的生物是通过内受精进行繁殖，如哺乳动物；有的则是通过外受精，如鱼类和鸟类；还有一些是通过无性繁殖，如植物和一些无脊椎动物。
繁殖的过程中，生物会产生新的个体，保证物种的延续。
4. 寿命和死亡：每个生物都有其特定的寿命，也就是从出生到死亡的时间。
寿命的长短受到遗传和环境等多个因素的影响。
有的生物寿命较短，如昆虫；有的则可以活得更长久，如某些鲨鱼和陆龟。
无论寿命长短，死亡都是生物生活史中不可避免的一部分。
二、生物的生活方式1. 栖息地选择：生物的生活方式与其所选择的栖息地密切相关。
不同物种对于栖息地的选择要求有所不同，有些生物适应于陆地，如大多数哺乳动物和鸟类；有些则适应于水域，如鱼类和海洋生物；还有一些则适应于特定生境，如沙漠或高山等。
2. 取食方式：取食方式是生物的生活方式的重要组成部分。
各个物种通过不同的方式获得营养，如光合作用、食草、食肉、杂食等。
这种差异源于生物的解剖结构和生理适应能力。
3. 繁殖策略：生物的繁殖策略也是其生活方式的一部分。
有些物种选择大量繁殖后代，如鱼类和昆虫；而有些则采用少量但投入较高的方式，如大型哺乳动物。
生活史对策概述讲解学习
生活史对策概述大气基地贺园园1111700026生活史与生活史对策：生活史（life history）意为生物从其出生到死亡所经历的全部过程，也叫生活周期(life cycle)。
生活史性状包括出生时个体大小；生长形式；成熟年龄；成熟时个体大小；后代的数量、大小、性比；特定年龄和大小的繁殖投入；特定年龄和大小的死亡规律；寿命等。
生活史对策（life history strategy）是指生物在生存斗争中获得的生存对策，也称生态对策（bionomic strategy ）或进化对策，例如生殖对策、取食对策、迁移对策、体型大小对策等主要内容：任何生物做出的任何一种生活史对策，都意味着能量的合理分配，并通过这种能量使用的协调，来促进自身的有效生存和繁殖。
每个生物具有生长、维持生存和繁殖三大基本功能，生物必须采取一定的策略配置能够获得的有限资源，其核心主要强调在特定环境中提高生殖、生存和生长能力的组合方式.1）生长对策●生长速度早期演替种：早期迅速生长，具开拓对策（白桦）后期演替种：早期生长缓慢，具保守对策（红松）●生长方式以温带木本植物为例，其顶枝形成有两种主要方式：①有限生长类型：顶枝在冬季完全定型，冬芽形成时就决定了叶子数目。
②无限生长类型：冬芽只含有少量叶原基，在下一个生长季，顶枝尖端在生长季内还能产生新的叶子和节间。
●根冠比率—物质分配2）生殖对策生殖对策实际就包括两个方面的问题：第一是生殖者存活的问题，也即生殖的代价问题，生物生殖必然带来变化的生理压力和个体危险，因此，也就必然会影响到生物的生存；第二是生殖的效率问题，生物选择的对策，都旨在提高生殖的效率，这一点可从植物的生殖行为中证实。
1）体型效应物种个体的大小与其寿命有很强的正相关关系。
2）成体的存活与繁殖成熟个体存活率低，生物繁殖越早，投资于繁殖的能量越多；成熟个体存活率越高，生物的繁殖期越晚（个体较大），分配于繁殖的能量就越少。
3）当前繁殖与未来繁殖如果未来生命期望低，分配给当前繁殖的能量应该高，而如果剩下的预期寿命很长，分配给当前繁殖的能量应该较低。
什么是生活史？它在生物学中的作用是什么？
促进可持续发展：生活 史研究有助于我们了解 生物资源的可持续利用， 从而促进可持续发展。
提高生活质量：生活史 研究有助于我们了解生 物与人类健康的关系，
从而提高生活质量。
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汇报人：XXX
适应等过程
环境适应：生活史使生物能 够适应环境变化从而保证
物种的延续和进化
适应环境变化的关键
生活史：生物体 从出生到死亡的 整个过程
环境变化：生物 体生存环境中的 各种变化，如气 候、食物、天敌 等
适应性：生物体 通过改变生活史 来适应环境变化 的能力
例子：某些鸟类 在食物短缺时会 推迟繁殖，以确 保种群的生存
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生活史研究为保护濒危物种提供科 学依据
生活史研究为评估生态系统的健康 状况提供重要信息
对人类生存和发展的启示和借鉴作用
理解生物多样性：生活史 研究有助于我们理解生物 多样性的形成和维持机制。
保护生态环境：生活史研 究有助于我们了解生物与 环境的相互作用，从而更
好地保护生态环境。
繁殖数量：单次繁殖数量、 总繁殖数量等
繁殖成功率：受环境、遗 传等因素影响
成长和发育过程
生物体从出生到成熟的过程 生物体在不同阶段的生理变化 生物体在不同阶段的行为变化 生物体在不同阶段的环境适应能力
生存策略
适应性：生活史特性能够适应 环境的变化
繁殖力：生活史特性能够保证 种群的繁殖和延续
竞争性：生活史特性能够帮助 生物在竞争中取得优势
繁殖方式：有性繁殖、无 性繁殖、孤雌繁殖等
生长环境：陆地、海洋、 空中等不同环境对动物生
活史的影响
食物来源：捕食、食草、 寄生等不同食物来源对动
生物的生活史与生命周期分析
生物的生活史与生命周期分析生物的生活史和生命周期是生物学中的重要概念，它们描述了一个生物个体从出生到成熟、繁殖、衰老直至死亡的完整过程。
生活史和生命周期分析帮助我们更好地理解生物的生存策略、种群动态以及生态系统的稳定性。
本文将对生物的生活史和生命周期进行详细分析。
一、生物的生活史生物的生活史是指一个个体从胚胎状态到成熟状态的发育过程。
不同物种的生活史呈现出多样性，但通常包含以下基本阶段：孵化或出生，生长，繁殖，衰老和死亡。
1. 孵化或出生在生命的起点，生物个体通过孵化或者出生进入这个世界。
孵化和出生可能发生在不同的环境中，取决于物种的特点和适应环境的需求。
例如，鸟类通过孵化从蛋中孵化而出，哺乳动物则通过分娩来完成新生个体的出生。
2. 生长生物个体在生命早期经历快速生长阶段。
这个阶段是生物个体从无法独立生存到具备独立生活能力的过程。
生物会通过摄取营养、进行细胞分裂和器官发育来完成生长。
3. 繁殖生物个体达到性成熟后，进入了繁殖阶段。
在这个阶段，生物个体开始寻找配偶、进行交配，并产生后代。
繁殖方式有很多种，包括卵生、胎生、孢子繁殖等，不同方式对不同物种具有适应性。
4. 衰老随着时间的推移，生物个体逐渐衰老。
衰老是由于内外环境因素以及物种固有的遗传特性引起的。
在这个阶段，生物个体的生理机能逐渐衰退，容易受到疾病和捕食的威胁。
5. 死亡当生物个体无法适应环境、捕食、疾病或其他压力时，它们就会死亡。
死亡是生命过程中不可避免的一部分，是新生个体继续进化的基础。
二、生命周期分析生命周期分析是一种定量评估生物个体或种群在一定时间内的生存、繁殖和死亡过程的方法。
通过统计学和数学模型，我们可以获得有关种群动态和生态系统变化的关键信息。
1. 种群动态生命周期分析可以帮助我们了解种群在某个地区或特定环境中的动态变化。
通过调查和观察，我们可以统计种群的数量、年龄结构、出生率、死亡率等指标，直观地描述种群的变化趋势。
2. 繁殖策略生命周期分析还可以揭示生物个体的繁殖策略。
生活史的名词解释医学
生活史的名词解释医学生活史是一个广义的概念，指的是一个人从出生到现在的全部经历和经验的总和。
在医学中，生活史是指一个病人个体的过去生活和疾病史，对于医生来说，了解病人的生活史是诊断和治疗疾病的重要参考依据。
一个人的生活史包括了他的家庭背景、个人经历、社会环境、生活方式以及患病和用药史等方面的信息。
通过详细了解一个病人的生活史，医生可以更全面地了解病人的疾病发展和症状出现的原因，从而制定更精确的诊断和治疗方案。
首先，了解病人的家庭背景对于医生来说是至关重要的。
家庭背景不仅涉及到病人的亲属关系和家庭成员的健康状况，还包括了病人在家庭中的角色和责任以及家庭环境对病人身心健康的影响等方面的信息。
通过了解病人的家庭背景，医生可以更好地评估病人的病情严重程度和治疗的难度，并根据病人家庭的支持情况制定适当的治疗和康复计划。
其次，个人经历对于一个人的身心健康也有着重要的影响。
个人经历包括了病人的教育程度、职业背景、婚姻状况、旅游经历等方面的信息。
这些经历不仅反映了病人的生活质量和社交状况，还可以提供病人在各个生活阶段的压力和心理状态。
通过了解病人的个人经历，医生可以更好地评估病人的心理状况和应对能力，从而制定更有效的心理治疗方案。
社会环境也是一个人生活史的重要组成部分。
社会环境包括了病人所处的地理位置、经济条件、文化背景以及社会关系等方面的信息。
社会环境对于一个人的健康有着直接的影响，不同的社会环境可能导致不同的健康问题。
通过了解病人所处的社会环境，医生可以更好地评估病人的健康风险和生活质量，从而制定更适合他们的预防和管理策略。
生活方式在疾病的发生和发展中起着至关重要的作用。
生活方式包括了病人的饮食习惯、运动情况、吸烟酗酒等方面的信息。
通过了解病人的生活方式，医生可以更好地评估他们的健康风险和疾病发展的可能性，并制定相应的预防和干预措施。
例如，对于一个肥胖的病人，医生可以建议他们改变不健康的饮食习惯和增加体力活动，以减轻体重和改善健康状况。
生活史的名词解释
生活史的名词解释生活史是指一个人从出生到死亡期间所经历的各种阶段、事件和经历的记录和叙述。
它是描述一个人在时间维度上的生命轨迹、成长过程、经历和改变的一种方式。
生活史涵盖了个体的生理、心理、社会和文化方面的各种元素，包括个人的成长、发展、家庭和社区背景，教育和职业经历，婚姻和家庭关系，健康和疾病史等。
生活史可以通过多种方式进行记录和展示，如口述历史、自传、照片、家谱、日记、信件、采访等。
记录生活史对于了解一个人的过去、理解其行为和经历的背景具有重要意义，同时也是将个体经验传承给后代并提供自我反思和成长机会的重要工具。
生活史对于心理学、社会学、人类学等社会科学领域具有重要意义。
通过研究个体或群体的生活史，可以揭示人类在不同时空背景下的社会和文化变迁，探究社会结构和个体心理发展之间的关系，理解个体和社会的相互作用，为社会政策制定和实施提供依据。
生活史的编写和解读需要借助专业的技术和方法。
研究者可以通过采访、观察和参与等手段收集和整理生活史材料，应用分析工具和理论对生活史进行解读和阐释。
同时，生活史也需要充分考虑伦理原则，保护个体的隐私和权益。
生活史研究的一个重要应用领域是心理治疗和咨询。
通过了解个体的生活史，心理治疗师可以更好地理解个体的问题和需求，为其提供个体化的治疗方案。
同时，个体也可以通过回顾和反思自己的生活史，认识到自己成长和发展过程中的困难和成就，找到自身的资源和支持，实现个体的自我成长和发展。
总之，生活史是描述和解释个体生命轨迹、经历和改变的一种方式和方法。
通过记录和解读生活史，可以了解个体的过去和现在，理解其行为和经历的背景，探究个体和社会的相互关系，为个体和社会发展提供依据和指导。
同时，生活史也是个体自我认知和成长的重要工具。
生活史的名词解释
生活史的名词解释
生活史的名词解释？
答：生活史是指动物、植物或微生物在一生中所经历的发育和繁殖的全部过程。
生活史是生物学家很熟悉的概念，它可定义为物种的生长、分化、生殖、休眠和迁移等各种过程的整体格局。
不同的物种具有不同的生活史特征，例如一年生、二年生和多年生的，一年中只生殖一次的和多次的，有休眠的和无休眠的等等。
有卵、幼虫、蛹和成虫各个阶段的完全变态昆虫，有多寄生和复杂生活史的寄生虫，有改变栖息地的候鸟，彼此间生活史的差别是很明显的。
比较各个物种的生活史特征，揭示其相似性和分异性，进而联系其栖息地环境条件，探讨其适应性，联系物种的分类地位，探讨各种类型和亚类型生活史在生存竞争中的意义，是现代生态学的一个重要任务。
个人生活史
个人生活史我是一个出生于中国的普通人，的确没有什么让人感到特别的地方。
我的童年并不是那么特别，但也不算平凡。
小时候最喜欢的事情就是看书，我可以花一整天的时间读完一本书。
但我也喜欢和邻居小孩一起玩耍，我们一起嬉戏玩耍，一起学习，让我变得更加快乐。
随着时间的推移，我进入了初中。
这时候，我变得有点内向。
我更喜欢在家里看书，或者看一些关于世界历史和国际新闻的视频。
同时，我的学术成绩一直很优秀，我也经常参加一些比赛，比如英语演讲比赛和写作比赛。
我的父母对我的学习成绩非常关注，他们常常对我说：“你可以选择你想要的一切，只要你足够努力。
”高中也许是我生活中最困难的一段时间。
我在这个时候感到了很多压力，因为我的独立性和决策能力都受到了考验。
我不得不学会如何自主决策，处理自己的事情，同时还要面对更高难度的学术内容。
但是我依然保持着我对学习的热情和锐意进取的态度。
在大学的四年期间，我学习了很多关于自己的事情。
我喜欢旅游，去不同的城市，去不同的国家，甚至长途跋涉。
我学习了很多不同的文化，了解了许多新事物。
我也加入了很多不同的社团，成为了一个懂得如何寻求帮助和支持、也懂得如何帮助他人的人。
现在我已经离开了大学，步入了工作生活。
这个阶段的生活又是非常不同的，因为它需要我面对许多新的挑战。
我必须真正地学习如何成为一个能够承担起自己全部责任的人，而这需要更多的勇气和智慧。
但我并不担心，因为我相信我已经准备好了。
生活是一个不断变化和成长的过程。
每一步都需要我们不断尝试、学习、成长。
这是一条漫长而美好的道路，我希望我能在未来的日子里，继续成为一个更好的人，拥有更加充实的生活。
动物的生活史与繁殖策略
动物的生活史与繁殖策略动物的生活史和繁殖策略是生物学研究中的重要内容之一。
不同种类的动物根据其繁殖方式、生活环境和繁衍后代的需求，采取了不同的生活史和繁殖策略。
一、生活史1. 广义生活史广义上，动物的生活史指的是从生命诞生至死亡的整个过程。
在这个过程中，动物会经历成长、繁殖和死亡等不同阶段。
2. 狭义生活史狭义上，动物的生活史特指与繁殖密切相关的各个阶段。
它通常包括性成熟、交配、受精、孕育、出生和成长等过程。
二、繁殖策略1. R-策略R-策略是指种群密度较高、资源稀缺的环境中动物的繁殖策略。
这些动物通常短寿、繁殖力强、繁殖速度快，后代数量多但个体质量小。
2. K-策略K-策略是指种群密度较低、资源充足的环境中动物的繁殖策略。
这些动物通常长寿、繁殖力弱、繁殖速度慢，后代数量少但个体质量大。
三、不同动物的生活史和繁殖策略1. 鱼类鱼类的生活史和繁殖策略因物种而异。
一些迁徙鱼类会根据繁殖需要长距离迁徙至适合产卵和孵化的地点，然后回到原生环境。
而一些底栖鱼类则会在特定的季节产卵，利用父母的护卵行为保护后代。
2. 鸟类鸟类生活史中的繁殖策略多样，从千里迢迢的迁徙到特定区域繁殖，到在特定地点筑巢孵化和保护后代。
一些鸟类会选择在相对安全的地方筑巢，保护自己的卵和雏鸟，而其他一些鸟类则会将卵交给其他鸟类孵化。
3. 哺乳动物哺乳动物也有各种各样的生活史和繁殖策略。
例如，一些哺乳动物会在特定的季节繁殖，迎来大量的后代，而其他一些哺乳动物则会随时进行繁殖，但以较小的数量生育后代。
一些哺乳动物还会采取共同抚养后代的策略，提高幼崽的存活率。
总结：动物的生活史和繁殖策略是根据不同物种的需求和环境适应性而形成的。
这些策略对于动物的生存和繁衍后代具有重要的意义。
通过了解不同动物的生活史和繁殖策略，我们可以更好地理解动物世界中的多样性和生物学适应性。
动物的生活史与繁殖方式
动物的生活史与繁殖方式动物的生活史是指从新生个体到成年个体的生长过程，它包括动物的生理、行为和生态方面的变化。
而动物的繁殖方式是指动物进行繁殖的方法和途径。
一、生活史动物的生活史可以分为五个阶段：孵化或出生、幼年期、青年期、成年期和老年期。
每个阶段都有着不同的生理和行为特征。
1. 孵化或出生：不同动物的孵化或出生方式各不相同。
例如，鸟类通过卵的孵化方式繁殖后代，而哺乳动物则通过胎生方式将幼崽生下。
2. 幼年期：幼年期是动物生活史中的重要阶段，它是动物学习和适应环境的时期。
在这个阶段，动物需要依赖母亲提供的食物和保护。
例如，幼年鸟类会在巢中待上一段时间，接受母鸟的喂养和保护，直到能够独立生活。
3. 青年期：青年期是动物从幼年阶段到成年阶段的过渡期，也是性成熟的开始。
在这个阶段，动物开始寻找自己的领地或伴侣，为将来的繁殖做准备。
4. 成年期：成年期是动物生活史中最长的阶段，这个阶段动物已经性成熟，并能够参与繁殖活动。
成年动物需要保持自身的健康状态，为繁殖后代做好准备。
5. 老年期：老年期是动物生活史的最后一个阶段，它标志着动物的生理机能开始衰退。
在这个阶段，动物的繁殖能力会逐渐减弱，最终无法再参与繁殖。
二、繁殖方式动物的繁殖方式可以分为两大类：无性繁殖和有性繁殖。
1. 无性繁殖：无性繁殖是指动物通过无性生殖方式生产后代。
这种繁殖方式不需要两性之间的交配，后代与父母基因完全相同。
无性繁殖常见的方式包括分裂、萌芽、孢子和倍数体。
- 分裂：一些动物可以通过体细胞分裂产生新的个体。
例如，蜥蜴的尾巴被切断后可以再生出一条新的尾巴。
- 萌芽：某些动物可以通过植物的萌芽方式生产新的个体。
例如，水螅通过体壁上的芽生殖器官产生出新的个体。
- 孢子：许多真菌和藻类通过产生孢子来繁殖后代。
孢子可以通过风或水传播，到达适合生长的地方发芽成新的个体。
2. 有性繁殖：有性繁殖是指动物通过交配和产生精子和卵子的方式形成新的个体。
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6.3 生殖对策
英国鸟类学家Lack（1954）在鸟类生殖率 进化问题时发现：每一种鸟的产卵数，有 以保证其幼鸟存活率最大为目标的倾向。
成体大小相似的物种，如果产小型卵，其 生育力就高，但由此导致的高能量消费必 然会降低其对保护和关怀幼鸟的投资。
K-选择者：采取K-对策的生物称K-选择者，通常 是长寿命的物种，种群数量稳定，竞争能力强，个 体大但生殖力弱，只能产生很少的后代，亲代对后 代有很好的关怀，发育速度慢，成体体形大。
K-选择种类具有使种群竞争能力最大化的特征：慢 速发育，大型成体，数量少但体型大的后代，低繁 殖能量分配和长的世代周期。
6 生活史对策
• 6.0 生活史 • 6.1 能量分配与权衡 • 6.2 体形效应 • 6.3 生殖对策 • 6.4 生境分类
• 6.5 滞育和休眠 • 6.6 迁移 • 6.7 复杂的生活周期 • 6.8 衰老 • 小结
思考题
6.0 生活史
生活史(life history)：一个生物从出生到死亡所经历的 全部过程。又称为生活周期。 生活史的关键组分包括身体大小、生长率、繁殖和寿命。 孙儒泳：生活史是物种的生长、分化、生殖、休眠和迁 移等各种过程的整体格局。 不同物种具有不同的生活史特征，如体形巨大的，也有 体形微小的，有一年生、二年生和多年生的，有一年中 只生殖一次的和多次的，有休眠的和无休眠的。有卵、 幼虫、蛹和成虫各个阶段的完全变态昆虫、有多寄生和 复杂生活史的寄生虫，有改变栖息地的候鸟等等。 研究生活史特征，对于揭示物种的相似性和分异性，进 而联系其栖息地环境条件，探讨各种类型和亚类型生活 史在生存竞争中的意义，是现代生态学的一个重要任务。
─个体体型变小，单位重量的代谢率升高，能耗 大，所以寿命缩短。反过来，生命周期缩短， 必将导致生殖时期的不足，从而只有提高内禀 增长率来加以补偿。
6.2 体型效应
6.2 体型效应
6.2 体型效应
从生存角度看，个体大、寿命长的物种在 异质性环境中更可能保持它的调节功能不 变，更容易在适宜的环境中长期占统治地 位。大的个体种间和种内竞争力强，捕食 成功率高，减少捕食者的伤害，但存在的 危险率也高。
缺点：死亡率高、竞争力弱、缺乏对后代的关怀， 高的瞬时增长率必然导致种群的不稳定性，因此， 种群的密度经常激烈变动。
K-选择者
K-对策(K-strategy)：生活在条件优越和可预测环 境中，其死亡率大都取决于密度相关的因素，生物 之间存在着激烈的竞争，因此种群内的个体常把更 多的能量用于除生殖以外的其他各种活动。
生活史中的各个生命环节，包括维持生命、生长 和繁殖，都要分享有限资源。如果增加某一生命 环节的能量分配，就必然要以减少其他环节能量 分配为代价，这是Cody的“分配原理”（1966 年）。
繁殖成本(reproductive costs)：有机体在繁殖 后代时对能量或资源的所有消费。
成功的生活史是能量协调作用的结果。
在进化过程中，动物面临着两种相反的， 可供选择的进化对策：
– 一种是低生育力，亲体有良好的育幼行为； – 另一种是高生育力，没有亲体acArthur和Wilson （1967）推进Lack的思想，由E.Pianke（1970） 更详细、深入的表达。其观点为： – r-选择种类是在不稳定的环境中进化的，因而
繁殖生长：树木产种量与年轮成反比，如 花旗松的生长率（以年轮的相对宽度表示 ）与 繁殖力（以每树平均松果数表示 ）负相关
繁殖存活：动物哺乳期死亡率高（马鹿） 植物果产产量与期望寿命
果蝇飞行时间增加，生育力下降
纬度和鸟类窝卵数的关系
从能量分配的角度认为，窝卵 数的大小决定于能量的分配。
温带地区，气候的多变常常使 动物的种群数量达不到环境所 能负荷的水平，因此自然将会 促进动物生殖力的提高。
K选择的优缺点
优点：种群的数量比较稳定，一般保持在K 值附近，大量死亡或导致生境退化的可能 性较小。具有个体大和竞争能力强的特征， 保证其在生存竞争中取胜。 缺点：由于r值较低，一但遇到危害，种群 数量很难恢复，甚至灭绝。
r-选择者：采取r-对策的生物称r-选择者，通常 是短命的，生殖率很高，可以产生大量的后代， 但后代的存活率低，发育快，成体体形小。
r-选择种类具有所有使种群增长率最大化的特征： 快速发育，小型成体，数量多而个体小的后代， 高的繁殖能量分配和短的世代周期。
r选择的优缺点
优点：生殖率高，发育速度快，世代时间短。 因 此，种群在数量较低时，可以迅速恢复到较高的 水平；后代数量多，通常具有较大的扩散迁移能 力，可迅速离开恶化的环境，在其他地方建立新 种群，因此，常常出现在群落演替的早期阶段； 由于高死亡率、高运动性和连续面临新环境，可 能使其成为物种形成的新源泉。
6.1 能量分配与权衡
权衡(trade-off)：因为有机体在一定时间内 获得的能量有限，因此需在生长、繁殖、 维持消耗、抵抗方面的能量加以权衡。如 生长和繁殖间能量输出的权衡在许多温带 树种中常见。
M. Cody（1966）通过鸟类在繁殖中及种 内、种间竞争中的能量消耗的测定，提出 了物种在竞争中取胜的最适能量分配。
热带地区，由于环境和气候条 件稳定，对这些动物来说，更 重要的是使自己的种群数量维 持在环境负荷量的水平上。因 此，热带地区的动物总把更多 能量用于逃避敌害和增强自身 的竞争能力。
6.2 体型效应
体型大小是生物体最明显的表面性状，是 生物的遗传特征，它强烈影响到生物的生 活史对策。
一般而言，个体大小与生活周期长短有很 好的相关性。随着物种个体的增大具有寿 命增长的趋势（正相关），并与内禀增长 率有同样强的负相关关系。
使种群增长率r最大。 – K-选择种类是在接近环境容纳量K的稳定环境
中进化的，因而适应竞争。
6.3.1 r-选择和K-选择 6.3.2 生殖价和生殖效率
r选择
r-对策(r-strategy)：生活在条件严酷和不可预测 环境中，种群死亡率通常与密度无关，种群内的 个体常把较多的能量用于生殖，而把较少的能量 用于生长、代谢和增强自身的竞争能力。