美术岭南版1年级上---《生肖动物大聚会》教案

《生肖动物大聚会》教案

教学目标：

1、了解十二生肖的传说。生肖动物大聚会

2、认知不同动物不同的外形和习性特点。

3、运用点、线、面的要素进行组够、添加自己喜欢的生肖动物。

4、通过讨论、评价的方式培养审美情趣。生肖动物大聚会。

教学重点：

能抓住生肖动物的特点，概括表现。生肖动物大聚会。

教学难点：

能用多种手法表现生肖动物的外形、花纹、特征。

教学过程：

一、导入

1、上课前，请同学们听一个小故事。

2、播放录音：十二生肖的故事。

3、故事听完了，请同学们回答两个问题：故事里讲了哪些小动物的故事？这些小动物一起参加什么聚会？

引入课题：“生肖动物大聚会”，并将课题字样贴在黑板

二、学习

1、给生肖排序

现在，我们再给十二生肖按次序的先后排队，请知道这个顺序的同学一起大声说出来！

牛（头上有一对角，身躯较大，鼻孔大。常见有黄牛，水牛，奶牛。）

虎（有很尖利的虎牙，身躯较大，有浓密皮毛，程黄色，上面有黑色条纹，额头有类“王”字条纹。书食肉动物，性格凶猛暴躁。）

兔（长耳朵，三半豁嘴前腿短，后腿长，尾巴短，皮毛常见有白色、黑色，瞳孔有黑色或红色。爱吃胡萝卜、青菜。）

龙（中华民族的图腾，传说中的动物。传说中的龙是多种动物的组合，马或狮的头，鹿的角，蛇的身体，鱼的鳞片，鹰的爪。）

蛇（爬行动物，没有四肢，靠身体的鳞片和地面摩擦行进，身体细长灵活，上面有不同花纹作保护色或用来迷惑猎物，舌头分叉，非常敏感。）

马身躯较大，头部，颈后。。。。。。

3、将游戏与绘画结合

老师：现在我们的十二生肖要和大家作个游戏。

规则：四人一组，每一组画一种动物，可以按照提供的图片画，也可以发挥想象，小组讨论绘画。看哪个组能在最短时间里最快最好地抓住生肖的特征。

要求：动物外形特点突出；点、线、面组织合理；色彩美观，形式多样。

三、学生分组操作，老师随堂辅导。