北京市海淀区、西城区二模作文范文
海淀语文二模作文
海淀语文二模作文前几天，我去参加了一场特别的活动——海淀语文二模考试。
这可真是让我“刻骨铭心”啊！那天早上，阳光透过窗帘的缝隙，偷偷摸摸地照在我的脸上。
我迷迷糊糊地睁开眼，心里“咯噔”一下，想起今天是二模考试的日子。
我一下子从床上蹦起来，手忙脚乱地开始收拾东西。
匆匆忙忙赶到考场，我发现大家的表情都挺严肃。
我深吸一口气，告诉自己：“别紧张，不就是个考试嘛！”可当试卷发到手里，我的心还是忍不住颤抖了一下。
先看作文题目，我瞪大眼睛读了好几遍，脑子却像一团乱麻。
心里不停地念叨着：“这可咋写啊？”我抬起头，偷偷瞄了一眼周围的同学，只见有的眉头紧锁，有的奋笔疾书。
我低下头，咬着笔杆，苦思冥想。
突然，我想起前几天和朋友一起出去玩的事儿。
那是个阳光灿烂的周末，我们一群人约着去公园野餐。
公园里的花开得那叫一个灿烂，红的像火，粉的像霞，白的像雪。
微风轻轻拂过，花瓣纷纷飘落，就像下了一场美丽的花雨。
我们找了一块绿油油的草地，铺上野餐垫，把带来的美食一股脑儿地摆了出来。
有香喷喷的炸鸡、五颜六色的水果沙拉、甜滋滋的蛋糕……大家一边吃一边嘻嘻哈哈地聊天，笑声在公园里回荡。
我记得当时有个小伙伴讲了个笑话，把我们笑得前仰后合。
我笑得眼泪都出来了，肚子都疼了。
还有个朋友表演了一段舞蹈，那姿势虽说不算专业，但充满了热情和活力，把周围的人都吸引过来了。
太阳渐渐西斜，金色的阳光洒在我们身上，给我们镀上了一层温暖的光芒。
那一刻，我觉得时间仿佛静止了，所有的烦恼都被抛到了九霄云外。
想到这儿，我的思路好像一下子被打通了。
我拿起笔，“刷刷刷”地写了起来。
我把那次野餐的快乐时光，还有朋友们的笑脸，都一一写进了作文里。
考试结束的铃声响起，我长舒了一口气，交上了试卷。
走出考场，我感觉心情格外轻松。
不管这次作文写得怎么样，至少我努力了。
这就是我的海淀语文二模经历，一场充满挑战和回忆的考试。
现在回想起来，还真是让人难忘呢！。
海淀二模作文分析
海淀二模作文分析哎呦喂，说真的，这海淀二模作文真是让人又爱又恨啊！我记得当时拿到卷子，看到作文题目的时候，第一反应就是：我去，这题目怎么这么难？简直就像是一块难啃的骨头！当时题目好像是讲“成长”的，具体内容我记不太清了，反正跟“成长”有关。
因为我平时写作文不太喜欢写那种很深刻的道理，就想找点比较有趣的事儿写。
那会儿我正迷恋上了一款音游，每天都练习到凌晨，恨不得把所有歌曲都打满S。
有一天，我突然发现自己好像好久没好好练琴了。
我弹了一段，发现自己弹得越来越僵硬了，手指都跟不上节奏了。
当时我就愣住了，这还是我吗？我明明每天都在玩音游，怎么反而感觉手指越来越笨拙了？我突然意识到，光玩游戏是不行的，还得把基础练扎实才行。
我开始反思自己，以前学东西都是浅尝辄止，总是想着快点玩游戏，结果反而忽略了根基。
这次的经历让我深刻地体会到，成长不光要追求速度，更要注重基础，这样才能走得更远。
说真的，写完这篇作文我真的挺有感触的。
虽然没有写得多么深刻，但至少是真情实感，而且还融合了我自己的经历，感觉挺有意思的。
其实，高考作文并不要求多么高深的理论，只要能表达出自己的真情实感，就足够了。
就像我写这篇作文一样，虽然写的都是些鸡毛蒜皮的小事，但是却充满了真实。
当然啦，这只是我个人对海淀二模作文的分析，可能跟大家的想法不太一样。
不过，不管怎么样，写作文最重要的还是表达真情实感，而不是去追求那些空洞的道理。
所以说，大家在写作文的时候，不妨多想想自己经历过的事情，把那些真实的想法和感受写下来，这样你的作文才能更有生命力，也更容易打动读者。
好了，我的分享就到这里啦！希望我的分析能给大家带来一些启发！加油！。
西城初三二模作文范文
西城初三二模作文范文在我的人生道路上，都是妈妈教我学会了许多东西，包括换位思考。
一天放午学，数学老师和妈妈边走边说话。
我听见老师对妈妈说："你的儿子数学测验又是最马虎的。
"于是我想：妈妈又要严刑拷打了。
我决定不回家吃午饭。
下午，妈妈拉我到办公室骂了一顿。
放晚学回家，妈妈大声地问我："今天中午为什么不回家吃午饭?"我说："因为我数学测验分数太低了，不敢回来。
"她怒气冲天地说：你这样做，就想躲避吗?"她接着还说："你躲得过一时，躲得过一世吗?"我头也不敢抬，哭泣着说："不，不能。
"奶奶听到骂声，就来叫妈妈消消气。
妈妈用柔弱的声音说："你知不知道?你爸爸去世后，妈妈整天既当爹又当妈，像个车轮子一样转动，车轮转久了也会老化，何况是人?妈妈肩上的担子太重了，那么操劳，就是希望看到你不断进步，以后有出息。
如果现在不努力，科学技术发展那么快，以后对国家就没有用了。
"说着说着，妈妈伤心地流下了眼泪。
我想想，也哭了起来。
平时，每天妈妈都提水给我洗澡。
可是今天，妈妈生气，要我自己做。
我抽泣着，费了好大劲，才把两瓢水抽到二楼。
洗罢澡，天已全黑了，我去上晚课，爷爷送我去学校，他边走边说："你要学会换位思考，要想想你妈妈，你爸爸不在了，再不争气就没有出路了。
"我认真想一想：就是呀!现在不不懈努力，长大了就没出息。
我无法使妈妈沮丧，我必须使她看见斩获。
再说，如果我就是妈妈，儿子不争气，我也可以生气的。
以后我无论搞什么事，都必须三思而行。
说谎时，我就轮转思索，决不再躲避。
一天，我和妈妈在西城广场购物，走着走着，我肚子便饿了，便说：“继续走吧，等到前面的面馆，就在那吃午饭”。
我答应了，于是便加快步伐，来到了面馆，香味扑鼻而来，闻得我们口水都快滴下来。
店中暖烘烘的，冬日里的炎热一扫而光。
西城二模作文
西城二模作文
《我与西城二模的小故事》
咱今儿就来说说西城二模这事儿。
哎呀呀，记得那次考试前啊，我可紧张得不行。
前一天晚上，我坐在书桌前，那感觉就像是要上战场似的。
我一遍又一遍地看着那些复习资料，心里直犯嘀咕：“这些个知识点我到底记住了没呀？”我一会挠挠头，一会又咬咬笔，就这么纠结来纠结去。
第二天到了考场，我拿着笔的手都有点微微发抖。
看到试卷上那些题目，有的感觉挺熟悉，有的又好像很陌生，心里那个七上八下啊。
特别是遇到一道特别难的题，我那脑袋瓜就跟卡壳了似的，半天想不出来咋做。
我这心里急得呀，就别提了，那汗水都快冒出来了。
我在那苦苦思索了好久，感觉时间都好像变慢了似的。
考完试出来，我整个人都有点懵懵的，不知道自己到底考得咋样。
后来和同学们一交流，发现大家好像都有类似的感受，这才稍微松了一口气。
哎呀，这西城二模可真是让我印象深刻啊，到现在都忘不了当时那种紧张又纠结的感觉呢。
你说这西城二模是不是挺让人难忘的呀，真是一次特别的经历呢！现在回想起来，还觉得挺有意思的呢。
哈哈！。
北京海淀二模作文
北京海淀二模作文最近这海淀二模啊，可真是让我感受颇多。
那天，阳光透过窗户洒在课桌上，教室里弥漫着一股紧张又期待的气氛。
老师抱着厚厚的试卷走进来，那一刻，仿佛时间都凝固了。
我心里“咯噔”一下，心想：“这二模可算是来了。
”试卷发到手中，我深吸一口气，开始浏览题目。
第一题，嗯，还行，心里稍微有点底。
可越往后做，眉头就皱得越紧。
那一道道题就像是故意跟我作对似的，怎么都不顺手。
尤其是那个作文题目，乍一看，脑子一片空白。
我抬头看看周围的同学，大家都低着头奋笔疾书。
我心里那个着急呀，就像热锅上的蚂蚁。
再瞅瞅自己的试卷，还有好多空白的地方等着我去填满。
时间一分一秒地过去，我的手心开始冒汗。
这时候，我突然想起之前老师说的解题技巧，赶紧调整心态，重新梳理思路。
写到作文的时候，我先是仔细读了好几遍题目要求，心里默默构思着框架。
可刚写了个开头，就觉得不太满意，划掉重写。
就这样，来来回回折腾了好几遍，草稿纸上都快被我画成“地图”了。
好不容易确定了思路，我开始一个字一个字地写。
写着写着，突然发现有个词用得不太恰当，又停下笔来琢磨。
这一琢磨，好几分钟又过去了。
我一边写，一边不停地瞄着手表，生怕时间不够。
那紧张的心情，简直无法形容。
感觉自己的心跳都快赶上鼓点了，“砰砰砰”地响个不停。
终于，在考试结束的铃声响起之前，我完成了试卷。
交卷的那一刻，整个人像是被抽干了力气，瘫坐在座位上。
等到考试结束，大家聚在一起讨论。
有的同学一脸轻松，说这次考试不难；有的则愁眉苦脸，抱怨题目太刁钻。
我呢，心里也是七上八下的，不知道自己考得咋样。
后来成绩出来了，有惊喜也有遗憾。
惊喜的是，自己在一些原本不擅长的题目上居然答对了；遗憾的是，因为粗心丢了不少分。
通过这次海淀二模，我算是明白了，考试不仅是对知识的检验，更是对心态和应变能力的考验。
以后啊，我可得更加努力，认真复习，争取在真正的大考中取得好成绩。
现在回想起来，那紧张的考试场景还历历在目。
海淀二模，真是让我又爱又恨呐！。
少年拾趣满分作文海淀二模
少年拾趣满分作文海淀二模在我的少年时光里，有那么一段经历，回想起来，总能让我忍不住笑出声来。
那是一个暑假，天气热得让人恨不得成天泡在水里。
爸妈带着我回了乡下的奶奶家。
奶奶家在一个山清水秀的地方，村子四周都是青山，门前还有一条清澈见底的小溪。
刚到奶奶家，我就像脱缰的野马，满村子疯跑。
那天午后，大人们都在午睡，我却怎么也睡不着，心里头惦记着村头那棵老槐树上的鸟窝。
于是，我蹑手蹑脚地出了门，朝着老槐树奔去。
那棵老槐树可有些年头了，树干粗得我一个人都抱不过来。
我费了九牛二虎之力，好不容易才爬上了树杈。
正当我得意洋洋地朝着鸟窝靠近时，突然听到“咔嚓”一声，我心里暗叫不好，脚下的树枝竟然断了！我整个人瞬间往下坠，脑子里一片空白。
就在这千钧一发之际，我幸运地抓住了另一根树枝，这才稳住了身子。
可把我吓得呀，心都快从嗓子眼儿里蹦出来了。
从树上下来后，我心有余悸，但又不甘心就这么回去。
这时候，我看到小溪边有几个小伙伴在捉泥鳅。
嘿，这可比掏鸟窝有意思多了！我赶紧凑了过去。
小溪里的水不深，刚没过小腿肚。
小伙伴们有的拿着小网兜，有的拎着小水桶，一个个全神贯注地盯着水里。
我也学着他们的样子，挽起裤腿就下了水。
水凉凉的，脚下的泥巴软软的，踩上去还挺舒服。
我瞪大了眼睛，仔细寻找着泥鳅的踪迹。
突然，我看到一条泥鳅在水底的石头缝里钻来钻去。
我悄悄地把手伸进水里，慢慢地靠近它。
就在我快要抓住它的时候，这家伙却“哧溜”一下溜走了，还溅了我一脸的水。
我不甘心，继续在水里摸索着。
经过几次失败后，我发现了一个窍门：泥鳅喜欢往泥巴里钻，只要看到水底有冒泡的地方，准能在附近抓到它们。
按照这个方法，我终于抓到了第一条泥鳅。
那泥鳅在我手里不停地扭动着身子，滑溜溜的，差点又让它跑了。
我赶紧把它放进水桶里，看着它在桶里游来游去，心里别提多有成就感了。
不知不觉，太阳已经西斜。
我们每个人的水桶里都或多或少有了些收获。
小伙伴们你看看我的，我看看你的，笑声在小溪边回荡。
西城二模--情景和开放作文范文
西城二模2013.5情景作文Recently our school held a basketball game between teachers and students to encourage the relationship between us. It turned out to be an unforgettable experience.Last Monday, the loudspeaker in the classroom announced that there was going to be a basketball game on Friday. Everybody was excited at the news. Soon two teams were formed and both trained hard for the game.Then came the big day. All the players on the court presented their remarkable basketball skills like slam dunking and jump shooting. Each of them tried their best to win. What a wonderful game! Meanwhile, many teachers and students were cheering on the sidelines. Some were holding up a sign saying “Go for it!”Others were screaming fortheir favorites. The atmosphere was charged with excitement.Finally the students won the game. Holding up the cup and standing side by side, all the players took a picture together to remember this moment.Both teachers and students really enjoyed the game. We felt much closer to one another after that.开放作文In my opinion, this picture is calling on us to stop unnecessary teamwork. As you can see in the picture, two men are cooperating to play the flute, with one holding the instrument and the other blowing into it. At first glance, it seems like a perfect example of cooperation. But is this kind of teamwork necessary? As we all know, a flute is designed to be played by one person only. To successfully produce beautiful music from a flute, there is a need for the cooperation between the musician’hands and mouth,but definitely not between two people.Unfortunately, examples like this are not rare in our life. For example, nowadays kids are frequently asked to work in groups. Even in subjects like math and creative writing, which depend on solo flights of thought, kids are often expected to act as committee members. I do think teamwork is something we should value. However, we shouldn’t overuse teamwork. There is no point in playing the flute as the men do in the picture. Let’s work independently when necessary.Recently, our school held a basketball game between teachers and students to encourage the relationship between us. Last Monday morning, our school broadcast announced that we would hold a basketball game between teachers and students on Friday afternoon, which made our classmatesexcited.The basketball game was held on Friday as we expected. It was a fierce competition because the players from the two teams are both skillful and faithful to win this game. A lot of students came to the playground, took photos and cheered to support the players. Some girls even held a big board written “Fighting”for their teachers, and prepare waters to them during the break time. At last, the “students team”won the competition. After a short break, every player from students and teachers took a photo with the winner cup to record this unforgettable basketball game.Tired and exhausted as we were, we still felt delighted and joyful. This is a great chance to encourage the relationship between the teachers and us, from which I recognized that they are not only our teachers, but also our friends.开放作文：Jim，let’s chat about the picture presented in front of us. On the chair seated two men, the elder one seems as a father who is teaching his son to play the flute. It’s funny that the boy is blowing the flute with his eyes closed, while his father is holding the flute and press the button for him.What the picture conveys is that we are supposed to learn in the right way. Like the boy and his father in the picture. The father does too much for his child, ignoring what’s the most important part when learning a new ability, learning is making mistake and correct them. He should let his son play by himself. Like the boys in the picture, without taking the proper measure, all of the efforts would be in vain.So we are supposed to find the right way to learn things. Only in this way can we achieve our success.As can be seen in the picture, there are twopeople sitting on the bench. One is holding the flute which is too long to carry while the other is performing the wonderful music whose facial expression is upset. What do you think of that, Jim?I think it reflects a serious education problem, that is, parents always want their children to learn what they wanted rather than children’s hobbies. Thus, children are numbed and controlled by their parents. Like the picture, maybe it is the father who wants his son to study flute, even though the child dislikes it. He also forces his stress to his son but the son does nothing. I think the parents should educate their children according to their hobbies. Only in this way can their children be delighted to study and develop rapidly.Every parent has their methods to educate children, but what is the best way to build them up? That is a thoughtful problem.。
海淀区二模作文
海淀区二模作文《海淀区二模作文其一：那个特别的小店》在海淀区的一个小角落里，有一家特别的小店。
那店啊，招牌不太起眼，就像一个谦逊的小老头，默默地待在街边。
我第一次发现这个店是在一次闲逛之中。
那天阳光正好，我像个没头的苍蝇到处乱转，就转到了这个店的门口。
这店面不大，走进里面，灯光昏黄得就像傍晚的夕阳洒下的最后一丝暖意。
店里各种稀奇古怪的小玩意儿玲琅满目。
左边的架子上是满满的旧唱片，我随意拿起一张，那唱片上有些许的灰尘，就好像是岁月老人给它披上的薄纱。
那些划痕像是唱片一生经历的故事线条。
老板是个精神的老头儿，头发有点花白，可眼睛特别亮。
他就坐在那角落里的小凳子上，手里摆弄着个小物件儿，见我来了，也不怎么招呼，就像没事儿人一样。
我好奇地看着周围，还发现旁边有一盒子的老邮票。
那些邮票花花绿绿的，每一张都像是一个小世界。
我看见一张邮票上面印的是古老的钟楼，那线条细致得就连钟楼上的一块小砖头似乎都能瞧见。
这家小店弥漫着一种陈旧又迷人的气息。
我问老板这些老物件儿都是从哪儿收来的啊，老板一边继续摆弄他的东西，一边慢悠悠地说这儿弄一点那儿弄一点。
在这小店里时间仿佛过得很慢，外面的车水马龙，吵闹喧嚣都和这里没有关系。
我每次从那里路过都会进去看看有没有什么新玩意儿。
这个小店就像一个藏在城市里的小小宝藏盒，只要你打开它，就会在里面发现好多有趣的回忆和故事。
它虽然比不上那些大商店，但是有着自己独特的魅力，就像一颗路边独特的小石头，不起眼却有自己的故事。
《海淀区二模作文其二：我们社区的篮球队》咱海淀区这地儿啊，住的人是形形色色，啥样的都有。
就拿我们社区来说吧，有那么一帮子人组了个篮球队，那可真叫个有意思。
这个篮球队的成员啊，可谓是“老中青三代同堂”。
队里年纪最大的李大爷，那头发白花花的，顶着个肚子，可打起球来一点不含糊。
我记得有一次比赛，那反对派有个小伙子，看着李大爷就想着能轻易过了他。
李大爷呢，就站在那像个稳健的木桩子似的，眼睛一动不动盯着那小伙子。
北京市海淀区、西城区二模作文范文
北京市2015年中考二模作文及范文（海淀区）：依依之情或初心作文题目：依依之情或初心范文：依依之情中秋节来了，但我心中的中秋节早已是“黄鹤一去不复返”。
这个中秋节我独自品尝着寂寞与痛楚。
月亮看起来不再那么皎洁明亮了，朦朦胧胧地显得那么灰暗，正如我怅惘颤抖的心，一不小心就会从黑幕上跌落下来。
已是几年没跟父亲一起过中秋节了。
父亲不善言辞，我是知道的。
我也从不奢望父亲会对我说一些温馨的话，我只会默默地体会掩盖在父亲坚实背后的无尽关爱，默默地体会父亲那深沉广阔有如夏日蓝天对大地的深情，默默地体会父亲那平静水面掩盖下的不息涌流。
可如今，父亲连他的背影也不留给我，我怎样能够更深入地读懂他呢？真的很怀念那个中秋，是它抚平了我“举翅不回顾，随风四散飞”的幼稚和轻狂。
以前每年中秋晚上，我们姐弟三人都会坐在门槛上等父亲回来，父亲会带很多好吃的。
有些东西还是一年都吃不到的。
等待父亲，就成了我们幼小心灵的寄托。
直到现在我还会时常回忆起那期盼的坚定和兴奋。
记得那次父亲带回了月饼，他分给我们一人一块。
我们都舍不得吃，先把水果吃完了才小心翼翼地品尝。
父亲静静地看着我们，脸上露出温暖的笑容。
姐姐见父亲没有吃，就从自己的月饼上掰了一块递到父亲眼前，说：“您吃吧！”父亲连连摆手：“你自个儿吃，我回来之前就吃了好几块哩！”我那时很生气说：“为什么您可以吃好几块而我们一人才一块？”姐又推托着说给母亲吃，父亲这才接过去，说：“那我等会儿给你妈送去。
”我们各自吃完就留下一个“烂摊子”睡觉去了。
不知什么时候我醒来上厕所，稀里糊涂地听到父母房里亲切的对话声：“你吃吧，你看孩子们多孝顺，特意留给你吃的！”“你在外面累了一天，还是你吃吧。
我知道你肯定舍不得吃，那一块月饼实在太贵了。
”“那我们一人吃一点吧。
”母亲见推托不掉就只好接着，于是他俩每人吃着一点点月饼，似乎很知足，都会心地笑着。
我却怎么也笑不起来，以为父亲刚才对我们说的话都是真的，我很懊悔。
初三西城二模回响作文
初三西城二模回响作文哎呀呀，初三的西城二模考试可真是让我印象深刻呀！
考试前的那段日子，嘿呀，可紧张啦！我每天都在努力地复习，背单词呀，做习题呀，忙得不亦乐乎。
到了考试那天，哎呀，我心里还有点小忐忑呢。
走进考场的时候，我心里默默对自己说：“加油呀！”
考试的时候，我认真地答题，遇到难题的时候，我就咬咬牙，告诉自己要冷静。
嘿呀，终于考完了所有科目。
等成绩出来的那一天，我紧张得手心里都出汗啦，哈哈。
当我看到自己还不错的成绩时，哎呀，我高兴得差点跳起来！
这次考试呀，就像一个特别的回响，让我知道了努力就会有收获。
嘿嘿，我会一直记得这次考试带给我的感受，继续加油努力呀！以后不管遇到什么挑战，我都要勇敢面对，哈哈！。
西城二模回响作文
西城二模回响作文
《西城二模回响》
哎呀呀，提起西城二模啊，我就想起了那次特别搞笑的经历。
那时候考试前一天晚上，我紧张得不行。
想着明天就要考试啦，我可不能考砸呀。
我就坐在书桌前，一会儿翻翻书，一会儿又起来走走，就跟个小猴子似的坐不住。
妈妈看我这样，就安慰我说别紧张，还特意给我做了好多好吃的，说是给我补充能量。
我嘴里吃着好吃的，心里却还是七上八下的。
然后我就开始幻想，要是我考得特别好，那该多棒呀，老师会表扬我，同学们会羡慕我，哇，那感觉一定很酷。
可再一想到万一考得不好呢，哎呀，那可太惨啦，老师肯定会叹气，同学们说不定还会笑话我呢。
我就在这考好和考不好之间纠结来纠结去。
后来我一想，哎呀，纠结有啥用啊，还不如好好睡一觉，养足精神明天好好考呢。
于是我就赶紧爬上床，闭上眼睛。
可是这心里有事啊，怎么都睡不着，翻来覆去的，感觉床都要被我折腾坏啦。
我一会儿觉得热，一会儿又觉得冷，一会儿又想上厕所。
就这么折腾了好久，我才终于迷迷糊糊地睡着了。
等第二天醒过来，哎呀，脑袋都还有点懵懵的呢。
但没办法呀，考试还是得去呀。
我就硬着头皮去了考场，开始了这场让我纠结万分的西城二模。
等考完试出来，我长叹一口气，哎呀，终于结束啦！不管考得咋样，总算是过去了。
现在想想，当时自己怎么那么紧张呀，真是好笑又好气。
这不就是西城二模给我留下的独特回响嘛，哈哈！。
2021西城中考二模作文范文：那句名言影响了我600字( 精编版)
2021西城中考二模作文范文：那句名言影响了我600字篇一：那句名言影响了我作文600字从古至今，名言警句数不胜数，每一句都能让人体会、理解到人生的真谛。
一句话有时能让人燃起奋斗的目标，有时会让人从失落的阴影中走出，有时会让人走向成功，有时……就有这么一句话使我一生受用，那就是——失败是成功之母。
人生的路上不可能一帆风顺，总会有许许多多的石头绊住你的脚。
我们必须踩上这些石头，才能真正的战胜它。
曾经，随着三年级的到来，增加了一门主科——英语，一向不情愿学英语的我，迎来了我小学生涯中的第一次英语考试。
发试卷了，拿到试卷的我，欣喜若狂，脚下似乎踩着一朵幸福的云。
我兴奋地转向一向语文、数学成绩比我差的同桌——小晴。
我拿着我95分的试卷凑近小晴说道：“小晴。
”刚把名字说出口，我顿时无语了，小晴竟然一百分，我顿时痛心欲绝，头上似乎顶着一片乌云，“蹦”地一下，掉下了无底深渊。
到家后，爸爸向我和老师了解了情况后，对我鼓励到：“失败是成功之母，没有失败哪来的成功呢，宝贝，我相信你!加油。
”经过爸爸的思想教育，我重整目标，努力奋斗，勤思进取，终于，我的付出得到了回报。
随着时光的流逝“爸爸，我得了一百分。
”我兴高采烈地蹦进家门。
爸爸听到后，一本正经的对我说：“宝贝，你看，你这不是成功了吗?宝贝你要相信自己，要相信失败是成功之母。
”还沉浸在成功的喜悦中的我心不在焉的应了一声：“嗯!”“失败是成功之母”这句话至今还常常在我耳边徘徊。
失败是成功之母，花儿都要经过风风雨雨吹打后才能更美丽、更鲜艳地绽放。
灿烂的阳光总在暴风雨后，“失败是成功之母”使我一生受用。
篇二：那句名言影响了我作文600字人人都有一句名言作为自己的座右铭，时时刻刻的激励自我。
有的同学喜欢：“世上无难事，只怕有心人。
”有的同学喜欢：“失败乃是成功之母。
”而我最喜欢的是：“明日复明日，明日何其多。
我生待明日，万事成蹉跎。
”这句话是文嘉说的。
许多同学今天的事，就想留着明天做。
西城二模微写作
最近有网上消息说“在新修订的初 中语文教材中，国学篇目所占比重约 增至35%。”请写一段文字，发表你 对此一举措的看法和认识。要求观点 明确，有说服力。
写作思路
1.观点（是什么） 2.现在中学生学习国学的现状（为什么） 3.学习国学的意义和作用（怎么办） 个人 国家
由浅入深，层层深入的思路
最近有网上消息说“要增加国学篇目在初 中语文教材中的比重。”我认为这一举措是十 分必要的。首先，初中是学生由懵懂走向成熟 的重要过程，而国学经典篇目中有许多教人如 何成人、立德的范例，增加国学占教材的比重 ，有助于引导孩子树立向上的人生观、价值观 。其次，高中教材中，文言文篇目众多且难懂 ，在初中教材中增加国学篇目，有助于学生提 高文言文知识，为高中做好准备。最后，国学 经典篇目中，蕴含着大量传统文化知识，提高 国学篇目比重，有利于我国优秀传统文化的传 承与发展。所以，我认为应该加重国学在初中 语文教材中的比重。
• 我认为国学比重的增加是时代必然，大 势所趋。如今，经济的快速发展将传统 文化冲击得四分五裂，新事物不断充斥 着人们的生活，而忽视了传统文化的重 要性。国学作为传统文化的精髓在教材 中比重不断增加，是社会与时代所需， 必然掀起学习国学的热潮，有利于传统 文化的传承与道德修养，形成良好的文 化氛围。在物欲横流的当代社会，国学 会如一股清凉之风拂过人们空虚的心灵 。所以国学比重上升必然是人心所向， 不可逆转！
“走的突然，我们来不及告别，这样也好。 因为我们永远不告别。”三毛，你与世界永远不 告别。你的文字是那么的强大，仿佛一下子把我 拉进你的世界；你的文字又是那么的温柔，如同 微风轻吻着每一个读者的脸，你的身上所具有的 自由而坚韧的气质更使你的文字如流星雨般珍贵， 如同梦里的落花般轻盈，却又不失撒哈拉的太阳 般的热情，如果有来生我愿是你手中的笔，书写 永恒的你。三毛，每想你一次，心里增添了一份 感思。三毛，这样也好认为这 一形式是值得肯定的。国学对民族文化传承有重 要作用，一个民族的存在与否，一个民族精神的 存在与否，都取决于其是否做到文化真正意义的 传承。另一个方面，在如此浮躁的社会背景下， 国学的温润与内涵更能够给予中学生心灵的指引 ，使其拨开云雾，发现本质，从而进一步塑造其 人格，国学中沉淀下来的宝贵经验和道理是现代 快餐文化无法给予的，也是不能给予的。因此， 通过中学教学能够让学生们了解国学，从而爱上 国学，珍视民族文化，无论对学生，还是对民族 ，都是都是极有益处的。
西城二模语文
西城二模语文“生活在别处”话题作文无翼天使追赶地平线的理由童年时，曾天真地骑着自行车，追逐那条发光的地平线.每每自以为接近了它，它却又涌现在更远的前方，而自己却到了一个不知名的地方，那时的感觉是：回家的路早忘了，唯一明确的是前进的方向。
其实理想于我们就如那条地平线，你永久不知道理想的终点在哪里。
但我们在明知自己懦弱无力的状况下，却情愿耗尽一生去追赶。
追赶理想于懦弱、不知终点的我们而言，本就是一趟没有翅膀的飞行，但我们还是执著地向前走，理由只有一个：追赶理想本身就成就了我们生存的理由，值得我们去做。
生活在别处。
马克波罗说：“使人年老的，并不是岁月，而是理想的失去。
”于他而言，他的生活并不在威尼斯，而在那使他魂牵梦系的东方。
他并不明确东方究竟是什么样子，年轻的他也未曾有过远行的经受，但他最终选择了这趟没有翅膀的飞行，由于他坚信生活在别处，在他理想的东方。
即使无法到达，至少他走过了。
哥伦布说：“重要的不是我们正处于什么方向，而是我们正想什么方向前进。
”莫非哥伦布事先会知道那神奇的陆地在哪里吗?假如是，那不就谈不上发觉，谈不上新大陆了。
但是，对那不知何方的陆地，哥伦布始终坚信自己的方向，始终未曾抛锚或者返航。
促使他坚持这趟没有翅膀的飞行，冒着被大海吞噬的危急的理由只有一个：他坚信生活在别处，他梦中的陆地肯定在前方。
即使不是，追赶本身早已成就了他生存的理由，值得他冒一切风险去坚持究竟。
雨果说：“假如只剩下一千人，我必是其中一个;假如只剩下一百人，我还是不放下武器;假如只剩下十人，我就是那第十个;假如只剩下一个人，我必定是那最末一人!”面对不知结果的战斗，雨果何以如此坚决?马克思说：“我们的事业并不是显赫一时，但它将永久存在;崇高的人们面对我们的骨灰，将流下滚烫的泪水。
”面对前途不明的斗争，马克思何以如持坚决?柏拉图面前放着《抱负图》，达尔文桌上躺着《物种起源》，司马迁脑中盘桓着《史记》。
结果是如何，他们并不清晰，甚至可能招来万劫不复，他们何以如此坚决?!答案只有一个。
2023高三西城二模语文考试作文
2023高三西城二模语文考试作文2023高三西城二模作文1在人生的道路上，我们总在不停地实现一个计划，它必须让我们不断的奋斗，不断努力，才会成真。
这是人生的计划，有些人他并没有，有些人却有，没有的他最终一事无成，有的人最终成为祖国的栋梁，它会一直在你心里，不断激励你，鼓励你，向着目标迈进，向着未来迈进。
刚懂事时，大部分人心里都会有一个理想：我长大要当设计师;我长大要当宇航员;我长大以后要当老板;我长大以后要当国家领导人……从那一刻开始，就已下定决心，永不言败，我们的青春里没有低头和放弃这些词。
着名诗人曾经说过：“理想是石，敲出星星之火;理想是火，点燃熄灭的灯;理想是灯，照亮夜行的路;理想是路，引你走到黎明。
”有了理想和那青春不言败的誓言未来就离我们不远了。
渐渐地我们长大了，我们知道了要努力学习才会有好的收获。
那些名人的故事也时刻激励着我们，只要奋斗，我们都可以。
蒂芬·霍金1942年1月8日出生与英国的牛津，他在青年时就身患绝症，然而他坚持不懈，战胜了病痛的折磨，成为了世界瞩目的科学家。
被后人称为“书圣”的王羲之，小的时候是个呆头呆脑的孩子，每天都带着自己心爱的小鹅游游逛逛。
王羲之每天刻苦练字，却被老师卫夫人称为死字，王羲之很苦恼，在小鹅的启发下，王羲之在书房写成了金光灿灿的“之”字，但却误将馒头蘸墨汁吃到了嘴里，留下了王羲之吃墨的故事。
还有屈原小时候不顾长辈的反对，不论刮风下雨，天寒地冻，躲到山洞里偷读《诗经》，经过整整三年，他熟读了《诗经》305篇，从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养。
终于成为了一位伟大的诗人。
伟人们的故事告诉我们目标要通过努力奋斗去实现，而不是不劳而获，坐吃山空!!书籍是人类进步的阶梯，书到用时方恨少，少壮不努力老大徒伤悲，少年不知勤学早，老来方悔读书迟，书读百遍其义自见……我从书里明白了很多很多的道理。
常常会为了一个故事情节而陷入深深的沉思。
好像一个学者一个哲学家在领悟人生的真谛一般。
西城二模回响作文
西城二模回响作文
《西城二模回响》
哎呀呀，说起西城二模，我可就想起了那天发生的一件超级搞笑的事情。
那天，我们正坐在教室里紧张地准备着二模考试。
我呢，前一晚因为有点紧张没睡好，这脑袋就有点迷糊。
考着考着，突然感觉肚子一阵咕噜噜，哎呀，不好，这是要闹肚子的前兆啊！我当时那个纠结啊，心里想着：这可咋办呀，还在考试呢。
但肚子可不管那么多，一个劲儿地闹腾。
我咬着牙，硬挺着，一边还得想着题目怎么做。
结果呢，注意力全被肚子分散了，那道题看了半天都没看清。
我心里那个急啊，又不敢乱动，只能屁股在凳子上蹭来蹭去，试图缓解一下。
就在我觉得自己快要忍不住的时候，终于听到了老师说：“还有十分钟交卷。
”我当时那个激动啊，感觉看到了曙光，就盼着赶紧结束这折磨人的考试。
最后那十分钟，我简直是度日如年啊，一边捂着肚子，一边급하게（着急地）写着答案。
交卷的铃声一响，我以百米冲刺的速度冲向厕所，那场景，简直了！
等我从厕所出来，整个人都轻松了，但想想考试时的狼狈样，自己都忍不住笑了。
这西城二模啊，可真是让我印象深刻，估计以后每次想起这次考试，都会先想到我在考场上和肚子斗争的那件搞笑事儿。
哈哈，这就是我的西城二模回响啦！。
西城二模高三语文作文
西城二模高三语文作文
今天下午放学，我看到哥哥在桌子上专注地苦写，桌上堆满了书和试卷。
我惊诧地凑过去，试卷上赫然写着“西城二模高三语文作文”。
哇，好长的题目！我以前从未见过这么长的题目。
哥哥说，这是高中的考试，要写一篇作文。
我问他写什么，哥哥说要写“梦想”。
梦想？梦想是什么？我歪着头想，我的梦想是长大以后要当一名宇航员，坐在火箭上飞到太空，看星星，看月亮。
不过哥哥说，梦想不能光盘算，也要努力去实现。
我现在正在做的，就是好好学习，将来才能实现我的梦想。
我懂了，我以后也要好好学习，长大以后也要像哥哥一样厉害，也有自己的梦想，然后努力去实现它。
望着哥哥写下的一篇篇真诚的文字，我忽然觉得，梦想真的像一个飘渺的东西，它可以让我们充满希望，充满力量，充满勇气去追寻。
我偷偷地坐在哥哥身边，看着他在纸上写下一个个美丽的文字。
我仿佛看到了哥哥的梦想，也看到了我的梦想，它们像星星一样散发着光芒，照亮了我们前进的道路。
西城二模优秀作文(内部资料)
敢于走向另一个自己种子与黑暗抗争而生根发芽，蚕蛹冲破束缚而破茧成蝶，生命不屈服于苦难而获得发展。
然而，在这史诗般的过程中，最具决定意义的倒不是那抗争，而是它的起点——决定走向另一个自己的瞬间。
这并不是件容易的事，敢于走向另一个自己。
试想，如果种子安逸于土壤的温暖湿润，或惧怕于破土见日的遥遥无期，可还有后日的浓绿芬芳？人也是一样，只有认识到自身的不足，处境的低位，才能开始筹划更好的未来。
但人也是易于骄傲自满的，骄傲而不足以认识到自身的缺失，自满而不足以产生寻求更好生活的强大动力。
汉高祖刘邦青年时本是个游手好闲、被认为“不足以继承家业”的败家子，却有幸当上了亭长，按理说应该知足常乐，得二两酒钱打发日子就可以了。
但秦皇出巡使他意识到自己的低微，而萌生了“大丈夫之志”，才有后来的斩蛇破县，楚汉之争，建立汉朝。
若刘邦满足于当亭长的安居乐业，惧怕于兵败惨死的下场，历史便会改写。
敢于走向另一个自己，需要极大的勇气。
一是否定自己的勇气，二是重建自己的勇气。
否定自己，就如廉颇请罪，周处改过，需要背负耻辱。
如果故作矜持，不愿放弃自己坚守的思想，就只能像晚清的顽固派一样，眼睁睁地看着自己的消亡，重建自己，便要面对未知的迷茫，好似身处于“幽暗昏惑而无物以相之”的境地，只有不惧怕失败的勇气，才能引领人走向另一番天地，爱迪生就是个很好的例子。
走向另一个自己，有像种子发芽一样的悄无声息，也有像凤凰涅槃一样的轰轰烈烈。
敢于走向另一个自己，并不是追求彰名立世而故作与苦痛挣扎的姿态，而是对过往的诚心忏悔，对未来的坚定希冀，是耐得住嘲讽与寂寞的转变。
人由幼稚走向成熟，就是不断从一个自己走向另一个自己的过程。
作为青年人的我们，正处在转型的重要阶段，也是最自信、最叛逆的阶段。
敢于走向另一个自己，敢于抛弃幼稚，走向成熟，对我们今后人生道路的选择具有重要作用。
成长途中走过艰难经历了黑暗的洗礼、泥土的挤压，种子才得以胜出强壮的根须、柔嫩的枝杈；体会了韧丝的紧缚、挣扎的艰苦，青虫才能过拥有娇嫩的翅羽飞翔的资格。
2024.5.6西城区高三二模语文大作文范文
西城二模范文选（1）孔子说“吾道一以贯之”,指他的全部学说中贯穿着一个核心思想。
今天，“一以贯之”可以指看似零散的现象中贯穿着一个根本规律，或指不同的举措遵循同一个原则或宗旨，也可以指从事的职业、做事的方式、追求的理想、秉持的立场等自始至终都不改变……请以“一以贯之”为题目，写一篇议论文。
要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。
1.一以贯之A12杨辰翊佳圣人有言：“参乎，吾道一以贯之。
”而他的儒家学说也正是以这样始终如一的内核得以传承千年屹立不倒。
如今，随着社会的快速变迁.我们又该如何看待“一以贯之”?一以贯之，对事物的发展而言意味着有某种根本性的内核始终贯穿其中，而无关乎外在环境或形式的改变。
于个体，一以贯之或许是坚定不移的立场、始终不变的梦想；于国家社会，一以贯之或许是原则性、纲领性的价值体系与意识形态。
基于此，我们在看待一以贯之时不难发现，它不仅能使事物发展保持在恒定的轨道上，而且赋予其受到威胁不易屈服的特性。
外部的诱惑、挫折的打击使事物发展不可避免地具有曲折性，而一以贯之则是人们能够回溯的初心。
纵观中国共产党百年艰辛奋斗历程，从建党初期到国共内战，从联合抗日到建国新篇章，其间不乏党外部势力的多重扰乱以及内部自身发展前进的坎坷与挑战，但我党一以贯之的初心是造福人民，也由此支持着中国共产党永葆本色。
可见，一以贯之是事物发展的稳定器和韧性的赋予者。
进一步地，在我们追问一以贯之的内核究竟是什么时，我认为其必然是内在精神的根基。
外在的形式容易被时间磨洗而褪色，唯有精神与价值能够划破时空永存不灭，甚至历久弥新。
故宫的文物保护与修复工作，从上世纪原始的人工修复到如今采用高科技手段控制文物的温度湿度，甚至AI与人工共同修复图案纹样……外在的形式随时代发展必然是淘汰旧的而换用新的.但绵延千秋不曾改变的是文物工作者一以贯之对文物的珍爱。
可见，一以贯之的事物必然是内在精神的根基。
然而，反观当今社会，一以贯之的精神却一再被人们所滥用、误解甚至抛弃。
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北京市2015年中考二模作文及范文（海淀区）：依依之情或初心作文题目：依依之情或初心
范文：依依之情
中秋节来了，但我心中的中秋节早已是“黄鹤一去不复返”。
这个中秋节我独自品尝着寂寞与痛楚。
月亮看起来不再那么皎洁明亮了，朦朦胧胧地显得那么灰暗，正如我怅惘颤抖的心，一不小心就会从黑幕上跌落下来。
已是几年没跟父亲一起过中秋节了。
父亲不善言辞，我是知道的。
我也从不奢望父亲会对我说一些温馨的话，我只会默默地体会掩盖在父亲坚实背后的无尽关爱，默默地体会父亲那深沉广阔有如夏日蓝天对大地的深情，默默地体会父亲那平静水面掩盖下的不息涌流。
可如今，父亲连他的背影也不留给我，我怎样能够更深入地读懂他呢？
真的很怀念那个中秋，是它抚平了我“举翅不回顾，随风四散飞”的幼稚和轻狂。
以前每年中秋晚上，我们姐弟三人都会坐在门槛上等父亲回来，父亲会带很多好吃的。
有些东西还是一年都吃不到的。
等待父亲，就成了我们幼小心灵的寄托。
直到现在我还会时常回忆起那期盼的坚定和兴奋。
记得那次父亲带回了月饼，他分给我们一人一块。
我们都舍不得吃，先把水果吃完了才小心翼翼地品尝。
父亲静静地看着我们，脸上露出温暖的笑容。
姐姐见父亲没有吃，就从自己的月饼上掰了一块递到父亲眼前，说：“您吃吧！”父亲连连摆手：“你自个儿吃，我回来之前就吃了好几块哩！”我那时很生气说：“为什么您可以吃好几块而我们一人才一块？”姐又推托着说给母亲吃，父亲这才接过去，说：“那我等会儿给你妈送去。
”
我们各自吃完就留下一个“烂摊子”睡觉去了。
不知什么时候我醒来上厕所，稀里糊涂地听到父母房里亲切的对话声：“你吃吧，你看孩子们多孝顺，特意留给你吃的！”“你在外面累了一天，还是你吃吧。
我知道你肯定舍不得吃，那一块月饼实在太贵了。
”“那我们一人吃一点吧。
”母亲见推托不掉就只好接着，于是他俩每人吃着一点点月饼，似乎很知足，都会心地笑着。
我却怎么也笑不起来，以为父亲刚才对我们说的话都是真的，我很懊悔。
可是，我又没有勇气走进去，只是躲在门旁小泣着，泪水浸满了眼眶。
我不敢出声，怕打破了这幅温馨的画面。
月亮被我哭得好朦胧好朦胧，朦胧中我却很清晰地看到了父亲吃月饼的情形。
我终于明白那谎言背后的真实，是不是很多谎言都会因为有爱而变得美丽呢？父亲是永远都不会为女儿一时的不理解而生气的，他了解自己的女儿，他愿意把一切不张扬地给女儿，他更会为女儿一时的孝心而感到高兴。
这个中秋节让我开始读懂了父爱。
毫不张扬因而很容易被人忽略，可父爱真的很无私很伟大。
如今我们一家再也不能像以前一样一起吃月饼赏月了。
那时一家人虽然贫穷但却充实快乐。
真的好想回到那时，回到和父亲一起吃月饼的那个月夜。
那样的夜晚真的不会回来了吗？
月亮从云层中露出来，暖暖地照着，我的心霎时被照得明亮起来。
北京市2015年中考二模作文及范文（西城区）：_______的记号或悦读
作文题目：的记号或悦读
题目解读：
西城二模作文题目之一《悦读》
悦读是愉快的读，主要是指在阅读过程中，内心产生的愉悦心情。
阅读可以带给我们快乐，阅读伴随我们成长。
悦可以有很多方面产生情绪，一双慧眼，带我们阅读大千世界：可以阅读书籍，从名家作品中学会对人生的思考和感悟;可以阅读自我，从欢笑和泪水中读出自己的欣喜与悲伤;可以阅读父母，在生活细微处感悟亲情的无私与博大 ;可以阅读青春，在菁菁校园里回忆师生的真情与感动;可以阅读自然，在大自然的美景中感叹世界的奇妙与生命的永恒……
这个题目与之前学生积累的写作素材匹配度较高，作文写作重在过程。
阅读可以有怎样的收获？阅读是一种乐趣，可以享受；了解时事，增广见闻；诗词古文陶冶性情……在上课过程中，对于作文的积累，建议学生们能够准备出来阅读方面的写作素材。
素材很好选择，如果你能够给写作素材选择一个题目，注意文章题目有多个作用，如概括文章主要内容、揭示（暗示）文章主旨、交代写作对象等，因为题目有这些作用，所以要为文章自拟题目时需要这些问题。
在写作文的过程中注重写作的立意，写作文最主要的一点就是要将自己的写作意图通过文字传递给读者，写作意图不建议过于委婉，委婉到老师都没有看出来，立意需要在“快准狠”的基础上，加入一定的修饰，在简单的基础上加入些“文艺”；关于文章的布局，章详略部分，注重文章的描写，构建画面感，画面感主要是通过动作描写、神态描写以及环境描写组成，读者通过文字使其脑海中可以形成图片，进而形成视频；关于文章的点题，这一点学生不愿意去做，认为有些鸡肋，但是这样的点题句，可以让阅卷老师清楚学生的写作意图，点题的最直接的作用就是传达出小作者没有写跑题，围绕中心去写。
应试作文，大部分学生不喜欢写，学生认为那样的作文有些八股，有着固定的条条框框，而现在的孩子不喜欢被这些所束缚，所以让孩子们感觉写出来的文章要么觉得“假”，要么觉得“无聊”……孩子们的作文常常是只有自己能看懂，其他人都是读不懂的，读后有很多疑问，这一点是什么原因造成的呢？因为孩子们没有真正的围绕“一个中心”展开表述。
在应试的作文中，需要在符合中心且明确表露中心的基础上彰显个性。
范文：悦读
书，是一柄放大镜，我透过它去探寻世界的奥秘；书，是一枚指南针，当我在人生的十字路口徘徊时，是它给我指出前进的方向；书，是一艘搏击海浪的船，当我在知识的海洋遨游时，它载着我驶向成功的彼岸；书，是我的朋友，传我知识，伴我成长……
从小我就接触了书，那时的书只是妈妈手中拿的《婴儿必背古诗》。
那时的阅读也只是学着妈妈的调子，咿咿呀呀地似懂非懂地跟着妈妈念，背过了，就给一块糖吃，小时候的“读”是甜蜜地悦读。
稍大一些，那时的书则是妈妈手中有趣的《安徒生童话全集》。
每一个夜晚，妈妈是会给我讲一个有趣的故事，而我也总是会在妈妈的故事中进入梦乡——梦见自己变成了正义帅气的王子，拯救了美丽动人的公主；也梦见自己变成了英勇的超人，时刻守卫着城市的安全；还梦见自己变成了无所不能的勇士，驾驶着威武厉害的机甲，打败了宇宙大盗，保卫着宇宙……盯着妈妈手中的故事书，听着妈妈口中的故事，那时的我就知道，原来书中有这么多的“宝藏”！
再大一些，书就是妈妈从新华书店买回来的中外名著了。
闲暇时，我总会读上几篇，丰富一下自己的精神世界。
一开始，我只是读懂了文章的意思：我曾为海的女儿的爱情而潸然泪下，也曾为愚蠢的国王的愚蠢而捧腹大笑。
我像是一只小蜜蜂，不停地在智慧的花园里采集智慧的蜂蜜，又像是一块海绵，在知识的海洋中不停地吸水，还像是一位饿汉，扑在书的面包堆上，获取精神的食粮。
再后来，我便从书中读出了作者的思想，作者的感情：从《论语》中，我仿佛看到了孔子诲人不倦的身影；从《巴黎圣母院》中，我仿佛读出了雨果对黑暗社会的批判。
从《爱的教育》中，我仿佛听到了德.亚米契斯希望全国青少年拥有美好思想品德的心声。
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。
书是无穷的宝藏，为我增添了丰富的知识；书是快乐的天堂，让我忘记了所有的忧伤。
如果没有书，我们的生活将是多么的寂寥空虚，我们的生命将是多么的暗淡无光。
一本本书滋润着我饥渴的心灵，让我充实，促我成长。