艺术领域教案中班
幼儿园中班艺术领域精品教案幸福拍手歌
幼儿园中班艺术领域精品教案幸福拍手歌一、教学内容本节课选自幼儿园中班艺术领域教材第四章《音乐与表演》，详细内容为《幸福拍手歌》。
通过学习这首歌曲，让幼儿感受音乐节奏，培养他们的音乐素养和团队协作能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够熟练唱出《幸福拍手歌》，并掌握歌曲的节奏。
2. 培养幼儿的音乐表现力和团队协作能力。
3. 通过音乐活动，培养幼儿的自信心和乐观精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲节奏的掌握，尤其是拍手的节奏。
2. 教学重点：培养幼儿的音乐素养和团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、拍手歌谱、节奏卡片。
2. 学具：小拍手、彩色纸条。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用彩色纸条制作成彩带，让幼儿在音乐声中挥舞彩带，感受音乐的节奏。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）播放《幸福拍手歌》录音，让幼儿初步感受歌曲旋律。
（2）教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导拍手的节奏。
（3）分组练习，让幼儿在小组内互相学习，共同完成歌曲。
3. 例题讲解（5分钟）利用节奏卡片，让幼儿练习拍手节奏，巩固所学内容。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿分组进行歌曲表演，注意拍手节奏的准确性。
（2）邀请部分幼儿到台前进行表演，展示他们的学习成果。
六、板书设计1. 歌曲名称：《幸福拍手歌》2. 歌曲节奏：强弱强弱强弱3. 教学重点：拍手节奏、音乐素养、团队协作七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人展示《幸福拍手歌》的演唱，并教他们一起拍手。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的表现，针对拍手节奏不准确等问题，进行课后辅导。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参加幼儿园的音乐表演活动，提高他们的舞台表现力。
（2）开展家庭音乐活动，让幼儿在家庭中继续锻炼音乐素养。
重点和难点解析1. 教学难点：歌曲节奏的掌握，尤其是拍手的节奏。
2. 教学过程：歌曲学习、例题讲解、随堂练习。
中班艺术领域教案100篇
中班艺术领域教案100篇《中班艺术领域教案100篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）中班美术优质教案《色彩拼贴画》含反思【活动目标】1、观察不同颜色的深浅变化，发展观察力。
2、与同伴合作创作色彩拼贴画，发展合作能力和创造力。
3、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。
4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
【活动准备】1、不同色阶的颜色卡，例如深浅不同的绿色、红色、黄色等。
2、提前将不同色阶的彩纸剪成小方块。
3、图画纸。
【活动过程】一、出示不同色阶的颜色卡，让幼儿观察同一种颜色有深色和浅色的区别。
二、请幼儿把物品排列出来，仔细观察同一种颜色的物品，它们的颜色会有什么不同。
教师引导幼儿充分感受：相同颜色的物品中，颜色也会有深浅的不同。
三、请幼儿对应颜色卡，尝试把展览区同一种颜色的物品按照由深到浅，或由浅到深的顺序进行排列，并说一说为什么要这样排列。
四、幼儿两人一组，选择一种最喜欢的颜色，教师将该颜色的小方块纸发给他们。
五、请幼儿用铅笔绘画景物的轮廓，例如花朵、树木和房子，然后合作把不同色阶的小方块贴在图上，创作拼贴画。
六、教师可以把幼儿的图画拼贴在一起，让幼儿欣赏用不同颜色的色阶拼贴图画的效果。
【活动评价】1、能发现颜色深浅的变化。
2、能与小朋友合作拼贴图画。
【活动建议】教师还可引导幼儿收集同一颜色的不同物品，在展览区举办以不同颜色为主题的展览会，如红色展览会、绿色展览会等，让幼儿充分感受和对比这些颜色的深浅变化。
教学反思：孩子们学习积极性高。
但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。
分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。
富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。
幼儿园中班艺术领域《魔法森林》打击乐教案
幼儿园中班艺术领域《魔法森林》打击乐教案一、教学目标1.让学生通过参与打击乐活动，提高音乐节奏感和协调能力。
2.培养学生对音乐的兴趣，激发想象力与创造力。
3.帮助学生理解森林中的各种声音，增强对自然环境的关爱。
二、教学重难点1.教学重点：让学生掌握简单的打击乐技巧，能够准确表达音乐节奏。
2.教学难点：培养学生对音乐的感知力和表现力。
三、教学准备1.教具：各种打击乐器（如铃鼓、沙锤、木鱼等）、音乐CD、图片等。
2.环境布置：将教室布置成魔法森林的场景，营造轻松愉快的学习氛围。
四、教学过程1.引入（1）教师带领学生参观魔法森林的场景，引导学生观察森林中的各种声音。
（2）教师播放音乐CD，让学生闭上眼睛，聆听音乐中的各种声音，引导学生想象自己置身于魔法森林中。
2.教学活动（1）教师展示各种打击乐器，引导学生认识并了解它们的特点和演奏方法。
（2）教师示范演奏打击乐器，让学生模仿学习。
（3）教师组织学生分组，每组选择一种打击乐器，进行合作演奏。
（4）教师引导学生用打击乐器演奏出魔法森林中的各种声音，如鸟鸣、兽吼、风吹等。
（5）教师组织学生进行表演，展示自己的演奏成果。
3.游戏活动（1）教师设计一个音乐游戏，让学生在游戏中运用打击乐器，感受音乐的节奏。
（2）游戏过程中，教师引导学生积极参与，体验音乐带来的快乐。
（2）教师针对学生的表现给予肯定和鼓励，并提出改进意见。
五、教学反思1.教师在活动中要关注每一个学生的参与情况，确保每个学生都能积极参与到活动中来。
2.在教授打击乐器演奏方法时，教师要耐心指导，让学生掌握正确的演奏技巧。
3.在游戏活动中，教师要关注学生的安全，避免发生意外。
4.教师要善于发现学生的闪光点，给予及时的鼓励和表扬，提高学生的自信心。
1.引入（1）教师带领学生参观魔法森林的场景，引导学生观察森林中的各种声音。
教师：“小朋友们，你们看，这个教室被我们布置成了一个美丽的魔法森林，你们能听到森林里的声音吗？让我们一起去找找看。
推崇以体验为主的中班艺术教育,拟定丰富多彩的教案
一、教案名称：中班艺术教育——彩虹世界教学目标：1. 让学生通过观察彩虹，感受色彩的美丽，培养学生的色彩认知能力。
2. 学生能够通过手工制作，表达自己对彩虹的喜爱。
3. 培养学生合作、分享的良好品质。
教学准备：1. 彩虹图片、视频等教学资源。
2. 手工制作材料：彩纸、水彩笔、胶水等。
教学过程：1. 引入：展示彩虹图片或视频，引导学生关注彩虹的色彩。
2. 体验：让学生用彩纸、水彩笔等材料，尝试制作自己喜欢的彩虹作品。
3. 分享：鼓励学生展示自己的作品，大家共同欣赏、交流。
二、教案名称：中班艺术教育——音乐乐园教学目标：1. 让学生体验音乐的魅力，培养学生的音乐节奏感。
2. 学生能够跟随音乐节奏进行舞蹈表演。
3. 培养学生自信、开朗的性格。
教学准备：1. 儿童音乐教材、舞蹈动作示范视频等教学资源。
2. 教学用具：音响设备、舞蹈垫等。
教学过程：1. 引入：播放儿童音乐，引导学生感受音乐的节奏。
2. 体验：教授简单的舞蹈动作，让学生跟随音乐节奏进行舞蹈表演。
3. 展示：组织学生进行舞蹈表演，展示自己的才艺。
三、教案名称：中班艺术教育——创意绘画教学目标：1. 让学生发挥想象力，创作出富有创意的绘画作品。
2. 学生能够掌握基本的绘画技巧，提高绘画能力。
3. 培养学生耐心、细致的性格。
教学准备：1. 绘画教材、范画作品等教学资源。
2. 教学用具：画纸、画笔、水彩颜料等。
教学过程：1. 引入：展示绘画范画，引导学生发挥想象力，创作自己的绘画作品。
2. 体验：让学生动手进行绘画创作，教师巡回指导。
3. 欣赏：组织学生展示自己的绘画作品，大家共同欣赏、评价。
四、教案名称：中班艺术教育——手工DIY教学目标：1. 让学生通过手工制作，提高动手能力和创造力。
2. 学生能够学会合作、交流，培养团队精神。
3. 培养学生热爱生活、珍惜资源的意识。
教学准备：1. 手工制作材料：废旧物品、纸张、胶水等。
2. 教学用具：展示台、剪刀、胶水等。
幼儿园五大领域教案中班艺术
幼儿园五大领域教案中班艺术教学内容本节课选自幼儿园中班艺术领域，以《认识颜色》为主题，通过观察、实践、创作的过程，让幼儿能够认识和区分基本的颜色，学会用颜色来表达自己的情感。
教学目标1. 帮助幼儿认识和区分基本颜色，如红、黄、蓝、绿等。
2. 培养幼儿的观察能力和创造力，学会用颜色来表达自己的情感。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识，学会与他人共同完成创作。
教学难点与重点重点：让幼儿能够认识和区分基本颜色，学会用颜色来表达自己的情感。
难点：让幼儿能够观察到颜色的细微变化，学会用颜色来表达自己的情感。
教具与学具准备教具：彩纸、颜料、画笔、画纸、颜色卡片等。
学具：每个幼儿准备一张画纸、一套画笔、一张颜色卡片。
教学过程1. 引入：教师通过展示一幅彩虹图，引导幼儿观察和描述彩虹的颜色。
2. 讲解：教师向幼儿介绍基本颜色，如红、黄、蓝、绿等，并展示颜色卡片，让幼儿模仿。
3. 实践：教师发放彩纸和颜料，指导幼儿用颜料涂鸦出自己喜欢的颜色。
4. 创作：教师发放画纸和画笔，引导幼儿用颜色来表达自己的情感，如快乐、生气、害怕等。
5. 展示：教师组织幼儿将自己的作品贴在黑板上，让大家一起欣赏和交流。
板书设计颜色卡片：红、黄、蓝、绿等情感表达：快乐、生气、害怕等作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，用颜色来画出自己的家人，并标注家人的情感。
答案：幼儿根据自己的观察和想象，用颜色画出家人，并标注情感。
2. 作业题目：请幼儿回家后，用颜色来画出自己的情绪，并标注情绪。
答案：幼儿根据自己的感受，用颜色画出自己的情绪，并标注情绪。
课后反思及拓展延伸课后反思：教师在课后要对本次课程进行反思，了解幼儿的学习情况和反馈，及时调整教学方法和策略。
拓展延伸：教师可以组织幼儿进行颜色主题的活动，如颜色猜谜、颜色配对等，让幼儿在游戏中进一步巩固颜色的认识和运用。
教学技巧和窍门1. 语言语调：在讲解颜色和情感表达时，教师需要使用简单明了的语言，语调要亲切友善，富有感染力，以吸引幼儿的注意力并激发他们的兴趣。
幼儿园中班艺术活动教案（15篇）
幼儿园中班艺术活动教案(15篇)幼儿园中班艺术活动教案1[设计思想]春天百花盛开，春色的花开满枝头，美丽的小动物们也在这春意盎然的花丛中忙得不亦乐乎!“老师，蝴蝶的这两个翅膀是一样的吗?”孩子的问题让我陷入了沉思…… 孩子们每天生活在各种各样对称的环境中，但孩子们却不知道这是一种美丽的对称，更别说欣赏对称美了。
为了让幼儿进一步观察和发现事物中的对称我设计了本节课。
[活动目标]1、初步理解对称的概念，知道对称分点对称和轴对称两种形式。
2、感知生活中对称的事物和对称美，培养幼儿的观察能力和审美意识。
3、激发好奇心。
4、尝试制作对称画。
5、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
[活动准备]1、蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓的头饰。
2、各种大小、颜色、花纹不同的蝴蝶翅膀、蜜蜂翅膀。
3、长方形、正方形、三角形、圆形的纸、剪刀若干。
4、春天的背景图一幅;颜料各色。
[活动过程]一、通过情景表演，“翅膀不见了”导入课题。
1、春天来了，小动物们都出来活动活动筋骨。
美丽的蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓在花丛中跳起了欢快的舞蹈。
(请小朋友扮演动物在花园里舞蹈)正在他们玩得高兴的时候(下雨了)这时，飘来一片乌云下起了大雨，小动物们赶紧拍拍翅膀准备飞回家。
忽然，一阵狂风刮来大家一起叫了起来：“我的一只翅膀不见了!”雨越下越大，小动物们着急的说：“谁愿意帮我们找到另一只翅膀呢?”2、请小朋友帮忙找翅膀：师：小朋友，小动物的翅膀都不见了小朋友们愿不愿意帮他们把的翅膀找回来吗?幼：愿意!请小朋友们自愿为蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓找翅膀。
3、请小朋友们配好对的翅膀，并说明配对的理由(从颜色、形状、花纹的角度)。
4、教师小结：蝴蝶、蜜蜂和蜻蜓的翅膀以身体为中心线，它们左右两边的大小、颜色、形状和花纹完全相同只是方向相反，这就叫对称。
二、在活动中找对称1、请幼儿自由在活动室里找出对称的物品。
例如：门、窗、玩具柜、衣物等物品。
2、请幼儿和自己的小伙伴说说自己找到了什么物品是对称的?为什么?并请个别幼儿上前和全班小朋友分享。
中班艺术领域教案40篇
中班艺术领域教案40篇这是中班艺术领域教案40篇，是优秀的中班艺术教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、中班艺术活动小娃娃跌倒了（歌曲）教案反思一、活动目标1.能理解歌曲内容，感受、表现歌曲前、后半段情绪的变化。
2.体验关心、帮助他人的快乐。
二、活动准备(一）物质准备：玩具娃娃、音乐《小娃娃跌倒了》、播放器。
三、活动过程（一）利用小娃娃跌倒的情境，激发幼儿活动的兴趣。
引导语：瞧，小娃娃怎么了？我们该怎么帮助她呢？引导幼儿大胆说说自己的想法。
（二）清唱歌曲，引导幼儿欣赏，初步熟悉歌曲旋律，理解歌曲内容。
引导语：今天老师给小朋友带来了一首歌，歌曲的名字就叫《小娃娃跌倒了》。
小朋友认真听看歌曲里唱了什么？（三）边表演边唱歌，表演后以提问的方式帮助幼儿熟悉歌词内容。
1.提问：路边的小娃娃怎么了？哇啦哇啦哭着喊谁呀？"我"跑过去抱起小娃娃后怎么做的呢？（四）播放音乐，引导幼儿与教师一起学唱歌曲。
1.通过齐唱、对唱、声势练习，引导幼儿进一步理解和掌握歌曲的内容。
2.启发幼儿感受小娃娃跌倒时难过的心情及小朋友有帮助她后的快乐心情，启发幼儿用不同的情绪演唱歌曲的前半段和后半段。
3.将幼儿分成两组练习对唱，一组唱前两句，一组唱后两句，然后两组交换歌词再次练习对唱。
启发幼儿边唱边拍手、跺脚等声势练习。
（五）鼓励幼儿自由选择一个伙伴，边唱边表演歌曲。
活动反思：整个活动轻松、愉快、有趣。
首先，选材非常好，符合《幼儿园教育指导纲要（试行）》中提出的“自由表达”和“创造性表达”，利用“哭声”设置悬念，然后根据歌曲内容自由表演，其次，这个活动设计层次非常清晰，时间安排合理，过渡非常自然，动静交替，教师教学技巧掌握得非常恰当。
第三、教师早各个环节的设计非常用心。
如：活动开始部分，设计悬念，由哭声引入主题，与社会活动相结合初步理解歌词意思，使活动有了悬念，激发幼儿去想、去思维，活动结束部分，一般教师的结束语比较格式化，而这个活动中，教师却用了“你们说一说当你遇到困难时，该怎么做？”整个活动中，孩子们始终兴趣盎然，这与活动设计科学合理，用材恰当，真正从孩子的兴趣出发以及教师的教学技巧是分不开的，这些都值得我们学习。
中班班艺术领域教案20篇
中班班艺术领域教案20篇《中班班艺术领域教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班班艺术领域教案20篇！（1）中班美术活动艺术教案《小工厂》含反思活动目标：1.练习图案装饰画。
2.发展社会性及美术活动兴趣。
3.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
5.增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
活动准备：各式服装、帽子、鞋的纸型，油画棒和水彩笔，根据幼儿需要可提供广告色和棉签、毛笔等。
活动过程：1.现在是冬去春来，很多叔叔阿姨和小朋友都要换上春季服装，特点是颜色比冬服浅，漂亮，我们开个“艺术小工厂”专门生产最受人们喜爱的工艺服装。
[文.章出自快思教.案网]请小朋友动动脑筋，自己装饰各种服装服饰。
看谁设计出的花色最受顾客欢迎。
2.指导幼儿选择绘画工具、设计不同图案，这种装饰可以打破对称均等的概念。
鼓励幼儿大胆想象及积极创作的能力。
3.为幼儿创设展示的环境。
培养幼儿愿意表现自己的心理素质。
活动建议：1.开设小商店出售艺术服装服饰。
2.开办展览会请其他组幼儿来艺术小工厂参观，调动更多幼儿的美术活动兴趣。
3.送给小班弟弟妹妹，告诉他们春天来了该换春季服装了。
4.可将服装、鞋帽纸型任意放大，使儿童放手练习并产生真实感。
5.除绘画形式外还可以组织粘贴、剪贴等装饰性活动。
活动反思：本次活动体现了幼儿在玩中学、学中玩的教学理念，使学习美术成为一种乐趣。
幼儿能积极参与整个活动，在整个活动中我都是强调以幼儿自主参与活动为中心，寓教于乐，培养了幼儿的兴趣，充分发展了幼儿的理解智力和接受智力。
（2）中班艺术创想活动含反思中班区角活动：艺术创想区角活动内容及其材料安排：第一区：染色目的：学习用宣纸进行染色，并能进行较难折纸的染色。
重点：引导幼儿在染色时对色彩的调配和蘸色位置，以区别不同的染色效果。
难点：能在简单的基础上进行较难的折纸法进行染色。
幼儿园中班音乐教案《昆虫音乐会》艺术领域活动
幼儿园中班音乐教案《昆虫音乐会》艺术领域活动教案背景为了满足幼儿对音乐的浓厚兴趣和开阔视野的需求，本教案设计了《昆虫音乐会》活动。
此次活动既满足了幼儿音乐素养的培养，同时又丰富了幼儿的想象力和创造力。
教案目标1.能够欣赏和感受音乐；2.能够参与音乐创作；3.能够通过音乐表达自己的情感和思想；4.能够培养合作精神和创造力。
教学过程第一课：了解昆虫1.活动前，教师准备一些昆虫的图片或玩具，并介绍昆虫的习性和生活习性。
2.教师授课带领幼儿讨论，并鼓励幼儿发表自己的看法和想法。
第二课：选择乐器1.教师为幼儿准备了一些乐器，如小手鼓、铃铛、打击乐器等。
2.教师展示每个乐器的使用方法，并请幼儿按照自己的喜好选择一个乐器。
第三课：编织乐曲1.教师带领幼儿一起编织“昆虫音乐会”乐曲。
2.编制方法：幼儿按照自己的喜好调整乐器的音调和节奏，编织出一个整体和谐的乐曲。
3.幼儿可以通过唱出自己头脑中的乐曲或演奏乐器来展示自己的想法。
第四课：排练和展示1.教师带领幼儿一起排练编织好的乐曲。
2.幼儿可以选择表演舞蹈来配合乐曲展示，或者在乐曲旁边跳舞。
3.在班级内展示乐曲，鼓励幼儿互相欣赏和批评。
教学重点和难点教学重点1.积极参与音乐创作；2.学会合作和表达自己的思想和情感；3.学会欣赏和感受音乐。
教学难点1.幼儿的音乐表达能力和音乐想象力较为有限，需要教师进行引导；2.乐曲的编制和排练需要幼儿合作完成，需要培养幼儿的合作精神。
教学评价1.通过观察幼儿在活动中的表现和评价表，对幼儿的音乐表现及创作进行评价；2.鼓励幼儿参与课堂讨论，设置互评环节，培养幼儿的表达能力和批判思维。
总结通过幼儿园音乐教案《昆虫音乐会》艺术领域活动，幼儿可以在愉快的氛围中有意识地接触音乐和创作。
这有助于培养幼儿的音乐素养和想象力，并从早期开始培养幼儿的艺术兴趣和爱好。
该教案可以作为幼儿园音乐教学的一种参考形式，以期帮助幼儿更好地学习和欣赏音乐。
中班艺术教案12篇
中班艺术教案12篇《中班艺术教案12篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班艺术教案12篇！（1）中班美术优质课教案《美丽的鱼》含反思活动目标：1、初步感受自然界中的形象与艺术作品中的形象两者之间的关系，知道大小是在对比中产生的。
2、能大胆的作画，充满画面，画一条大鱼。
活动准备：1、物质准备：鱼的课件、图画纸、水彩笔和油画棒。
2、知识准备：鱼类的知识。
活动重难点：活动重点：通过本课的学习使孩子了解鱼的形状和特征，运用所学的知识画一条漂亮的并充满画面的大鱼。
活动难点：自然界中的鱼与美术作品中的鱼的区别，如何突出特征把鱼画大。
活动过程：一、开始部分：猜谜引入，激发兴趣：教师：同学们，今天老师给你们介绍一位朋友，它是我们人类的好伙伴，你们想知道他是谁吗?(想)好，现在，就请你们仔细听谜语，边听边想，听完了以后再回答问题。
从不离水，摇头摆尾，鳞光闪闪，满身珠翠2、你真聪明!你怎么猜出来是鱼呢? 出示课题：《谁画的鱼最大》3、欣赏：美丽的海洋世界教师：小朋友们，就让我们跟随小鱼胖胖一起到美丽的海底世界去看一看吧。
大家看的时候一定要仔细，想想你看到了什么?看了以后有什么感受? (放课件：欣赏海底世界) 看完了以后感觉非常美，也想到海底世界像小鱼一样玩一玩。
教师总结：大家说的非常好，鱼是我们人类的好朋友，大海是它的家，让我们每个小朋友爱护鱼类的同时，也爱护它的家。
4、教师：鱼之所以能在水里自由自在的游玩，就因为它有着特殊的身体，下面就让我们认识一下。
(1)小朋友说，教师通过课件演示鱼身体的各部位的特点。
(2)认识不同形状的鱼的特点。
教师小结：鱼的形状真是千奇百怪啊。
(教师通过课件演示鱼身体的各部位的特点。
)(3)比较：认识大小教师：小朋友们，老师从大海的深处请来了两条鱼，你们看，它们是什么形状?有什么不同?(小朋友：一大一小)好，现在我将这两条鱼放在一样大的纸上，你们仔细比较，哪条鱼放在画面上更合适?更好看? (出示两条鱼) 请你们举起你们的小手，在你的纸上试着画一条充满画面的大鱼，并研究一下如何将鱼画大，最后将你的经验介绍给大家。
幼儿园中班艺术领域教案（音乐）三篇
【导语】⾳乐教育是⾳乐艺术与幼⼉教育的交融。
⾳乐教育建⽴在⾳乐艺术基础上，是在幼⼉参与⾳乐实践活动中进⾏的，与其它科⽬的教育⼀样，有能⼒、有责任促进幼⼉的全⾯发展。
准备了以下内容，希望对你有帮助!【篇⼀】幼⼉园中班艺术领域教案（⾳乐）：谁的尾巴看 活动⽬标： 1、学唱问答式歌曲，⽤动作⼤胆表现歌曲资料。
2、了解动物尾巴的特征。
3、激发幼⼉对动物尾巴的好奇⼼和探索欲望。
活动准备：课件《谁的尾巴看》⾳乐，动物头饰及相应的尾巴若⼲，找朋友⾳乐，游戏⾳乐活动过程 ⼀、发声练习 1、师弹"谁的尾巴看"⾳乐，幼⼉随⾳乐唱"啦"或"啊"的⾳ 2、复习歌曲《⼩动物怎样过冬》 ⼆、欣赏歌曲，感受问答式歌曲简单欢快的情绪。
1、看课件欣赏歌曲提问：歌⾥唱了哪些⼩动物，并学学它们尾巴的样貌。
2、发现歌曲中问答式的歌曲特点：引导幼⼉听辩出歌曲那⼏句歌词是提问的，哪⼏句歌词是回答的。
评：透过完整的欣赏，让幼⼉对歌曲产⽣浓厚的兴趣，熟悉歌曲旋律，初步了解节歌曲所表达的意思。
孩⼦们听后思维很活跃，把歌⾥唱的所有⼩动物都说上来了，也运⽤已有经验，表现了他们尾巴的样貌。
对问答式歌曲有了初步的了解。
三、学唱歌词，表演唱歌曲 1、游戏：找尾巴出⽰贴有猴⼦、兔⼦、⼩松⿏、鸭⼦、公鸡、孔雀及它们的尾巴贴绒的⿊板，师引导：⼩动物们遇到⼤⿇烦了，他们找不到⾃⼰的尾巴了，你们愿意帮忙他们吗？ 幼⼉操作：将相应的尾巴贴到⼩动物⾝边。
2、问答式的学歌词⽼师问⼀句，孩⼦答⼀句，如师说"谁的尾巴长"幼答"猴⼦尾巴长"；⽼师三句三句问，幼⼉三句三句答。
3、群众跟⾳乐唱歌曲师引导：⼩朋友把⼩动物还有他们尾巴的特征都记住了，那就让我们⼀齐跟⾳乐来唱⼀唱歌曲《谁的尾巴看》吧指导幼⼉演唱休⽌符前⾯的⾳符时要收的果断 4、和幼⼉⼀齐创编动作，边唱边表演。
艺术领域教案中班
艺术领域教案中班
教案目标：
1. 培养幼儿对不同艺术形式的兴趣和理解。
2. 培养幼儿对色彩、形状和空间的敏感度。
3. 培养幼儿的创造力和想象力。
教学准备：
1. 色彩、形状和空间的图片或示例。
2. 艺术工具如颜料、纸张、画笔等。
3. 幼儿参与艺术活动所需的安全措施。
教学步骤：
1. 引入：展示不同艺术形式的图片或示例，引起幼儿的注意。
问他们对这些艺术形式有何了解和感受。
2. 探索和实践：
a. 色彩感知：将几种颜色的调色板或颜料放在幼儿面前，引导幼儿观察和感受不同的颜色。
让幼儿自由选择颜色，并用手指或画笔在纸上涂抹或画画。
鼓励他们用不同的颜色进行创造性的尝试。
b. 形状体验：给幼儿展示一些不同形状的物体或图片，引导他们观察形状的特征，如圆形、方形、三角形等。
然后，让幼儿用颜料或画笔在纸上自由绘制或涂抹不同形状的图案。
c. 空间感知：展示一些具有不同空间感的图片或景观，如近景、远景、高空、地面等。
引导幼儿观察和感受这些不同的空间感。
然后，请他们用颜料或画笔在纸上创作自己的空间感。
3. 总结和展示：集体讨论幼儿的艺术作品，引导他们分享和描述自己的创作。
鼓励幼儿表达自己对色彩、形状和空间的感受和理解。
4. 结束：鼓励幼儿将自己的艺术作品拿回家，与家人分享并展示。
提醒家长在幼儿探索艺术的过程中给予支持和鼓励。
中班艺术教案（15篇）
中班艺术教案中班艺术教案(15篇)中班艺术教案1活动目标1、积极参与手工制作，体会成功创作的乐趣。
2、巩固团、搓、压泥的技能，学习用辅助工具制造纹理的方法。
3、大胆介绍自己的作品，提高表达能力。
活动准备橡皮泥、寿司图片若干，塑料工具刀，牙签。
活动过程一、感知欣赏。
——师：你们吃过寿司吗？有什么形状和味道的？——出示橡皮泥寿司图片，引导幼儿欣赏，讨论制作材料和方法。
二、学习方法。
——教师带领幼儿做手指放松游戏。
（两手手指相互压一压、揉一揉等）——教师带领幼儿用橡皮泥学习团、搓、压泥等基本技能。
——师：你想制作什么寿司？你准备怎样做呢？——启发幼儿利用辅助材料牙签工具刀扎、压纹理。
（方法详细见幼儿用书）——学习镶嵌的方法：先在中间压一个凹形，然后将装饰的橡皮泥镶进去。
三、想象创作。
——幼儿用橡皮泥自由制作寿司，也可以参考幼儿用书制作生鱼片寿司和紫菜卷寿司。
四、分享交流。
——幼儿介绍自己制作的寿司的特点，感受成功的喜悦。
——将幼儿的作品放在美工区做食品展览会。
活动应变可以用面团来代替橡皮泥。
活动延伸制作虾子：将红色的橡皮泥搓成圆条状，然后一圈圈粘好。
再拿一张白纸圈成圆锥形，套在身体前面当虾头。
将红色的尾巴和虾须粘好，最后用黑色的橡皮泥做两个眼睛，粘在头上的眼睛部位。
区角活动美工区：投放橡皮泥和手工图片，鼓励幼儿继续制作食物。
环境创设将幼儿制作的寿司用废旧饭盒或纸碟和保鲜膜包装，展示在活动室内。
家园同步请幼儿回去和自己的爸爸妈妈制作一种食物。
可参考幼儿操作材料、图书。
制作材料可多种，例如：面团、手工纸等等。
随机教育日常鼓励幼儿细致观察各种食物，鼓励幼儿用橡皮泥、绘画等方式进行表现。
附录：寿司的历史寿司的起源众说纷纭，在古代东南亚、中国沿海都有和寿司制作工艺相似的食品，但形态却不同。
日本寿司以紫菜或海苔卷米粒与生鱼片、黄瓜、肉松、焦葱为主，配上芥末、辣根、酱油、醋。
而在中国沿海有一种利用糯米、蛋黄、脆皮、花生、蔬菜、熟虾仁做成的圆柱形饭团，叫做糍饭棒，用一层熟面皮包裹，方法和寿司有点像，但是材料和形状不同。
中班艺术领域教案
在教学过程中，部分环节的时间安排不够合理，导致部分学生未能充分理解和掌握所学内容。此外，部分教学资 源的利用不够充分，未能充分发挥其辅助教学的作用。
下次教学改进计划
优化教学时间安排
根据教学内容和学生的实际情况，更加合理地安排教学时间，确保学 生能够充分理解和掌握所学内容。
充分利用教学资源
积极寻找和整合优质的教学资源，如艺术作品、教学视频等，辅助教 学活动的开展，提高教学效果。
引导幼儿了解不同民族、国家的艺术形式 ，学会尊重多元文化。
提升自信心与成就感
让幼儿在艺术创作中感受到成功的喜悦， 从而提升自信心和成就感。
03
教学内容与步骤
导入环节
激发兴趣
通过播放一段与本节课内容相关 的音乐或展示一幅艺术作品，吸 引幼儿的注意力，激发他们对艺 术的兴趣。
明确目标
简要介绍本节课的学习目标和任 务，让幼儿明确自己将要学习和 探索的内容。
具体性
针对学生的具体表现或作品，给出具体的评价和建议，让学生明确 改进方向。
鼓励性
在反馈中注重鼓励和肯定，增强学生的自信心和学习动力。同时， 也要指出需要改进的地方，帮助学生不断进步。
06
教学反思与改进
总结本次教学得失
得
本次教学中，成功引导学生对艺术作品的欣赏和理解，通过多样化的教学方法和手段，如讲解、示范、小组讨论 等，有效激发了学生的学习兴趣和积极性。同时，注重学生的个体差异，针对不同学生的特点和需求进行了有针 对性的指导。
促进幼儿全面发展
艺术教育是幼儿教育中不可或缺的一部分，通过艺术活动可以促进幼儿认知、 情感、社会性和身体等各方面的发展。
教案适用范围
适用对象
本教案适用于幼儿园中班 幼儿，即3-4岁年龄段的孩
中班艺术领域教案简短
主题活动
艺术欣赏
展示一幅与主题相关的经典画作，引导孩子们观察、描述 和表达感受，提高孩子们的审美能力和艺术素养。
创意绘画
提供绘画材料和纸张，鼓励孩子们发挥想象力，创作属于 自己的艺术作品。老师可以给予一定的指导和建议，让孩 子们在创作过程中体验艺术的乐趣。
手工制作
利用废旧材料，如纸盒、瓶盖等，引导孩子们进行手工制 作。通过动手实践，培养孩子们的动手能力和创造力。
提高自己的艺术水平。
03
教学方法与手段
讲解法
定义
缺点
讲解法是教师通过口头语言向学生传 授知识、培养能力、进行思想教育的 方法，在以语言传递为主的教学方法 中应用最为广泛。
容易使学生产生学习与生活的脱节， 并且学习中的独立性、主动性和创造 性较难得到发挥。
优点
能在较短的时间内让学生获得大量的 、系统的知识，有利于发展学生的智 力，有利于系统地对学生进行思想品 德教育。
缺点
运用讨论法需要学生具备一定的基础知识、理解能力和独立思考能力，因此讨论法在高年 级运用得比较多。
示范法
定义：示范法是教师通过展示各种实 物、教具，进行示范性实验，或通过 现代化教学手段，使学生获取知识的 教学方法。
优点：可以使学生获得生动而直观的 感性知识，加深对学习对象的印象， 把书本上理论知识和实际事物联系起 来，形成正确而深刻的概念；能提供 一些形象的感性材料，引起学习的兴 趣，集中学生的注意力，有助于对所 学知识的深入理解、记忆和巩固；能 使学生通过观察和思考，进行思维活 动，发展观察力、想象力和思维能力 。
价他们的学习状态。
作品分析法
收集幼儿的艺术作品，如绘画、手 工等，通过分析作品的主题、创意 、技巧等方面，来评价他们的艺术 发展水平。
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艺术领域教案中班
【篇一：幼儿园中班艺术领域歌唱活动教案】
中班音乐教案：我的皮鞋踏踏响
活动目的：
1、感受参与音乐活动的兴趣，学习用节奏器为歌曲伴奏。
2、感受歌曲的美，培养幼儿的音乐表现力。
活动准备：
小铃、木鱼、响板、录音机、磁带、节奏卡。
活动过程：
1、幼儿听录音自由动作进教室。
2、练声：1=c--f，练习曲《小星星》
3、引导幼儿听录音《我的皮鞋踏踏响》并让幼儿说说：这首歌叫什么？美在哪里？
4、复习歌曲：
引导幼儿边唱边按节奏拍出四分、八分音及附点音符。
5、可以用哪些节奏型为歌曲伴奏？
6、师出示节奏卡幼儿打节奏。
7、徒手练习节奏器的演奏。
8、分组为歌曲伴奏。
9、小结幼儿上课情况。
【篇二：中班美术活动教案】
中班美术活动教案《棉签画烟花》
活动目标：
1、欣赏烟花图片，感受烟花的造型美、色彩美。
2、尝试用各种点、线组合绘画烟花。
3、能够大胆表现烟花，感受绘画活动的乐趣。
活动准备：烟花ppt、视频、音乐、黑色卡纸（背景图）、颜料、棉签、小抹布展示板
活动过程：
1．欣赏视频，激发幼儿兴趣。
教师：看，这是什么？
烟花到天空中怎么样？
教师：过年过节的时候，夜晚的天空中真热闹。
随着“呯，叭”声，
一朵朵烟花爆出来，五颜六色，真是好看极了。
2、观看图片，感受烟花的美。
（1）浏览部分图片，整体感受。
教师：这里还有许多美丽的烟花，我们一起来看一看。
（2）重点欣赏几幅烟花图片。
教师：有那些颜色的烟花？是什么形状的？像什么？（可动作模仿）观看线条组成的烟花。
教师：烟花打到天空中，慢慢散开，越变越大！它们有的线条长，
有的线条短短的，有的都变成小点啦！有的线条直直的，有的弯弯的，还有的像闪电。
（观看单个烟花图片）教师：这个烟花是什么
样子的？有什么颜色？最里面是什么颜色？然后呢？（观看一组烟
花图片）
教师：有的烟花也像小朋友一样，有的是几个好朋友密密的靠在一起。
它们有的散的比较大，有的刚刚散开。
有的在高高的天空中，
有的在矮一点的地方。
3、幼儿创作。
（1）出示材料、范画，共同讨论作画方法。
教师：我们也来画一画美丽的烟花！烟花“啪”的升到天空中，散开来，越放越大，我们画的时候可以画完一圈再画一圈，用不同的线
条和点子进行装饰。
（2）师生共同示范，完成范画。
（3）交代要求，幼儿作画。
4、展示、评价。
（大背景图，有城市楼房剪影）
教师：这么多五彩缤纷、五颜六色的烟花，把夜空打扮的真美！
教师：说说看，你喜欢哪幅烟花？
【篇三：中班美术活动教案】
中班美术：美丽的热带鱼
活动目标：
1、能用多种图形组合出热带鱼的基本形状。
2、能用鲜艳的色彩装饰热带鱼，并注意色彩的搭配。
活动准备：
1、视频《美丽的热带鱼》、ppt。
2、三角形纸、半圆形纸、椭圆形纸等大小各一张，热带鱼的范画一幅。
3、水彩笔、油画棒、胶水。
4、展板、照相机、订书机。
活动过程：
1、观看视频《美丽的热带鱼》
（1）今天老师带来了一段视频，请小朋友仔细看看，视频里有什么？它们是什么样子的？
（2）出示课件（ppt）
你看到的热带鱼是
什么颜色的？我们来仔细的看看一条热带鱼的身上有哪些颜色？它
们都是什么样子的？（黑白相间的、颜色深浅的、渐变：颜色越来
越深或颜色越来越浅的等）
2、以变魔术的形式引起幼儿兴趣。
示范将两张三角形纸摆成,添画上眼睛、条纹、变成一条热带鱼。
（1）今天老师要给小朋友变个魔术（教师出示2张三角形的纸一大
一小）看，这是什么？它们有什么不同?老师用一个大三角形和一个
小三角形到底可以变出什么呢?
（2）教师拼贴成热带鱼，请幼儿说说变出了什么?（热带鱼）引导
幼儿说出老师把大三角形变成了什么？（热带鱼的身体）把小三角
形变成了什么？（热带鱼的尾巴）
再添画上热带鱼的眼睛，以及身上的花纹，涂上美丽的色彩。
3、出示范画，分析热带鱼的特点。
（出示范画引导幼儿观察和讨论：
热带鱼是由大小不同的两个图形组成的，身上有美丽的条纹，有漂
亮的颜色，有的是间隔色，像彩虹；有的是渐变色；有的是黑白相
间的；有的是淡色的底，深色的花纹等。
）
4、游戏中探索不同动态热带鱼的画法。
（1）师：热带鱼生活在哪里？你们看，这里的大海洋里只有一条热
带鱼。
它太孤单了，我们来帮它变一些热带鱼朋友吧。
你们想不想
也来做一回魔术师呢？现在就请大家都来动动手，用这里的各种图
形变出美丽的热带鱼来。
小朋友可以请一些颜色朋友来帮忙，给热
带鱼打扮一下。
（2）幼儿作画，教师巡视及指导。
①鼓励幼儿用鲜艳的色块涂色，并注意色彩的搭配。
②请幼儿把作
品张贴在展版上（海洋里）。
5、互相欣赏，简单评价。
热带鱼在它们美丽的家里玩耍，真开心呀！
请你用一句话来介绍一下你的热带鱼。
你请了哪些颜色朋友来帮忙的？
6、合影结束。
小小魔术师，你们可真厉害，竟然变出了这么多颜色鲜艳的热带鱼，我们一起和这些热带鱼合个影吧！。