管理学基础作业3

管理学基础》作业3

第九章领导

一、单项选择1．关于领导者与管理者的权力来源，下列描述准确的是（）。

A. 两者的权力都源自职位B •领导者的权力源自职位

C.管理者的权力源自职位 D •管理者的权力源自自身

2. 领导者以自身的专业知识、个性特征等影响或改变被领导者的心理和行为的力量是他的（）

A. 法定权利 B •奖惩权力 C.组织权力 D •自身影响力

3•管理方格理论提出了五种最具代表性的领导类型，其中，（）又称俱乐部式领导者，这种领导方

式对业绩关心少，对人关心多，努力营造一种人人放松的环境。

A. 1-1 型 B • 9-1 型C. 1-9 型 D • 5-5 型

4．根据赫塞—布兰查德提出的情境领导理论，在下属虽然有积极性，但缺乏足够的技能的情况下，应采用的领导风格是（）。

A.高工作一高关系

B.低工作一低关系

C.低工作一高关系 D •高工作一低关系

5．当领导者面对一个非处理不可的事情时，不直接处理，而是先搁一搁，去处理其他问题。这种调适人际关系的方法就是（）。

A.不为法 B .糊涂法C.缓冲法 D .转移法

二、多项选择

1. 领导活动是一个包含多种因素的活动过程，这些因素有：（）。

A.领导者 B .作用对象 C.被领导者 D .客观环境

2. 俄亥俄州立大学的研究者通过调查研究，总结出描述领导者行为的两个维度：（）。

A.关怀维度 B •定规维度 C.员工导向 D •生产导向

3．美国管理学家菲德勒认为，（）是决定领导有效性的主要环境因素。

A.员工素质 B .职位权力C.任务结构 D .上下级关系

4．领导干部大致有“思想型”、“实干型”、“智囊型”、“组织型”等几种类型，在这些类型中，属于“帅才”的是（）。

A.思想型领导 B .智囊型领导 C.组织型领导 D .实干型领导

5. 目标路径理论提出了影响领导行为的因素：环境的因素和下属因素。下属因素主要是指：（）

A.控制点 B .工作群体C.经验 D.知觉能力

6．领导者在协调人际关系的时候需要借助一些处事技巧，比如：（）。

A.转移法 B .不为法 C.换位法 D .糊涂法

三、判断正误

1. 下属的成熟程度包括两个因素：工作成熟度和心理成熟度。心理成熟度高的个体不需要太多的外部激励，而是靠内部动机激励。（）

2. 高层领导者更应该了解相关的专业知识。（）

3．目标路径理论认为，环境因素和领导风格互为补充，下属的特质决定了他对环境因素及领导风格的评价。（）

4．领导效率的高低取决于领导者个体素质的高低。（）

5．在一个领导班子里，帅才应该多一些，以提高领导班子的整体领导能力。（）

第十章激励

1．人们在通往目标的道路上所遇到的障碍就是（ ）。 A.挫折

B •紧张

C.防范

D •焦虑

2．激励方法得当， 有利于激发和调动职工的积极性。根据美国哈佛大学的心理学家詹姆士在对职工的 研究中发现，按时计酬的职工的能力仅能发挥

20%--30%，而受到激励的职工的能力可发挥到（

）

A . 60%--70%

B . 70%--80%

C . 80%--90%

D . 90%以上

3. （ ）认为人的需要由低级向高级分为五个层次，即生理的需要、保障或安全的需要、归属或承 认的需要、尊重的需要、自我实现的需要。

4.

赫茨伯格提出的双因素理论认为（

）不能直接起到激励的作

用，但能防止人们产生不满情绪。

5. “一个组织的成败，与其所具有高成就需要的人数有关”，这是（ A.需要层次

B •双因素

C.公平

6.

根据强化理论，职工努力工作是为了避免不希望得到的结果，这就是（

）。

A.自然消退 B •惩罚

C .消极强化

D .正

强化

7．工作丰富化的重点是（ ）。

A.高层次的专业人员

B •高层次的管理人员

C . 一般专业人员

D •一般操作人员

8．表扬，赞赏，增加工资、奖金及奖品，分配有意义的工作等行为在强化理论中属于（ ）。 A.积极强化

B •消极强化

C .惩罚

D •自然消

二、多项选择 1．当一个人的需要得不到满足，会产生挫折感，受挫后的防范措施一般有（ ）。 A.紧张不安的措施

B •积极进取的措施

C .消极防范的措施

D •寻求激励的措施

2．需要层次理论中，下列选项属于安全需要的有（ ）。

A.维持生命的衣食住行 B •生活要得到基本保障 C.避免人身伤害，失业保障 D •年老时有所依靠

3．在双因素理论中，（

）体现的是保健因素。

A. 要给职工提供适当的工资和安全保障

B. 要改善他们的工作环境和条件

C. 对职工的监督要能为他们所接受

D. 工作得到认可和赏识

4．麦克利兰的成就需要激励理论认为，人们在生理需要得到满足以后，还有对（ ）等激励需要。 A.安全的需要

B •权力的需要

C.社交的需要

D •成就的需要

5. 强化理论中的强化类型有（ ）。

A.积极强化

B •消极强化

C .惩罚

D •自然消退

6. 归因理论认为，人们把自己的成功和失败主要归结为四个方面的因素：即努力程度、能力、任务难 度和机遇。这四个方面的因素可以按三个方面来划分：（

）。

A.内部原因和外部原因

B •稳定性

C •可控性

D •激励程度

7. 工作丰富化试图使工作具有更高的挑战性和成就感，下列方法使工作丰富起来（ ）。

A. 鼓励下属人员参与管理，鼓励人们之间相互交往

B. 放心大胆地任用下属，以增强其责任感

C. 在其能力范围内，最大量的增加其同类工作的数量

D. 采取措施以确保下属能够看到自己为工作和组织所作的贡献

A.需要层次理论

B.双因素理论

C.成就需要理论

D .公平理论

A.保健因素 B .激励因素

C.成就因素

D .效价因素

）理论的观点。

D .成就需要