整体认读音节拼读课件

汉语拼音3-整体认读音节讲课教案

衣
屋
鱼
书写整体认读音节3
看图拼读并默写拼音
衣
屋
鱼
看图读整体认读音节3
yi wu yu
衣
屋
鱼
看图读整体认读音节4
ye
yue
yuɑn
耶
月
元
书写整体认读音节4
看图拼读并默写拼音
耶
月
元
看图读整体认读音节4
ye
yue yuɑn
耶
月
元
读整体认读音节5
yin
yun
ying
音乐
云
鹰
书写整体认读音节5
草原上有牛羊
cǎo yuán shàng yǒu niúyáng
16个整体认读音节
zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、 yi、 wu、yu、 ye、 yue、yuan yin、yun、ying
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
Hale Waihona Puke 汉语拼音3-整体认读音节书写读整体认读音节
看图拼读并默写拼音1
知
吃
柿
日
看图读整体认读音节1
zhi chi shi ri
知
吃
柿
日
看图读整体认读音节2
zi ci si
字
刺
丝
书写整体认读音节2
看图拼读并默写拼音
字
刺
丝
看图读整体认读音节2
zi ci si
字
刺
丝
看图读整体认读音节3
yi wu yu
看图拼读词句
山羊吃青草
shān yáng chī qīngcǎo

幼儿拼音拼读图文ppt课件

声母与鼻韵母拼读
声母与鼻韵母an、en、in 、un、ün相拼，注意鼻韵母的发音方法。
整体认读音节的拼读
16个整体认读音节
zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan 、yin、yun、ying。
整体认读音节的发音
直接读出音节，不需要拼读。
整体认读音节的运用
声母、韵母、整体认读音节
声母
指拼音字母表中的辅音字母，共21个，如b 、p、m、f等。
韵母
指拼音字母表中的元音字母及元音组合，共 24个，如a、o、e、i、u等。
整体认读音节
指添加一个韵母后读音仍和声母一样的音节，共16个，如zhi、chi、shi、ri等。
拼音的书写规范
01
02
03
字母书写
拼音字母书写时应按照正确的笔顺和笔画进行书写，注意大小写和占格规范。
语打下基础。
辅助幼儿记忆外语单词
02
在外语学习中，幼儿可以利用拼音标注单词的发音，帮助记忆
单词。
提高幼儿外语口语表达能力
03
掌握拼音后，幼儿可以更加自信地开口说外语，提高口语表达
能力。
05
拼音拼读游戏与互动
拼音拼读接龙游戏
游戏规则
老师先读出一个音节，学生依次接龙，每人读一个与该音节相拼的字母，组成完整的拼音单词。
竞赛示例
在竞赛过程中，老师可以引导学生互相纠错、互相帮助，共同进步。同时，可以设置奖
励机制，激发学生的积极性和参与度。
互动环节
老师出示“guó”，第一组学生抢答并正确拼读“guó-guó jiā”，得分。
竞赛目的
通过竞赛形式，检验学生的拼音拼读能力，提高学生的竞争意识和团队协作能力。同时，互动环节有助于增强学生的自信心和表达能力。

《幼小衔接拼音》PPT课件

鼓励学生将所学的拼音知识应用到实际生活和学习中，如阅读、写作等，提高学生的语言运用能力和综合素质。
05
幼小衔接阶段拼音练习与评估
课堂练习设计
听写练习
老师读拼音，学生在纸上写出对应的字母或音节，锻炼听音辨字能力。
朗读练习
学生大声朗读拼音，老师及时纠正发音，提高发音准确性。
书写练习
学生在纸上书写拼音字母和音节，老师检查书写规范性和正确性，加强书写能力。
家庭作业布置：巩固所学，提高熟练度
拼音抄写
布置适量的拼音抄写作业，让学生在家中复习巩固所学内容。
拼音阅读
提供适合学生水平的拼音阅读材料，让学生在家长的陪伴下阅读，提高阅读能力和拼音熟练度。
拼音日记
鼓励学生用拼音记录自己的日常生活，提高拼音应用能力和写作兴趣。
定期评估与反馈
随堂测试
01
每堂课后进行小测试，了解学生对当堂内容的掌握情况，及时
不用拼读，直接呼出，如yī（衣）。
02
拼音拼读方法与技巧
声母与韵母拼读规律
声母发音轻短，韵母发音重长，两者结合形成音节。
掌握声母与单韵母、复韵母、鼻韵母的拼读规律，如“b-a→ba”、“dai→dai”等。
拼读时，声母要读得轻而短，韵母要读得重而长，快速连读成一个音节。
整体认读音节拼读方法
01
一声（阴平）
如ā，标记为“-”。
02
二声（阳平）
如á，标记为“ˊ”。
03
三声（上声）
如ǎ，标记为“ˇ”。
04
四声（去声）
如à，标记为“ˋ”。
拼音音节构成规则
两拼音节
三拼音节
零声母音节
整体认读音节

汉语拼音总复习课件三整体认读音节

汉语拼音总复习课件三整体认读音节教学内容：教学目标：1. 学生能够理解整体认读音节的概念，掌握整体认读音节的发音规则。

2. 学生能够正确识别和发音常见的整体认读音节。

3. 学生能够运用整体认读音节进行词语拼读和句子表达。

教学难点与重点：难点：学生对整体认读音节的发音规则的理解和应用。

重点：学生能够正确识别和发音常见的整体认读音节。

教具与学具准备：教具：PPT课件、拼音卡片、教学录音机学具：学生课本、练习本、铅笔、橡皮教学过程：一、实践情景引入（5分钟）教师通过播放一段含有整体认读音节的录音，让学生边听边跟读，引导学生注意整体认读音节的发音。

二、知识点讲解（10分钟）1. 教师通过PPT课件，向学生讲解整体认读音节的概念和发音规则。

2. 教师通过举例讲解，让学生理解整体认读音节的发音特点。

三、例题讲解（10分钟）1. 教师通过PPT课件，展示一些包含整体认读音节的例题，并进行讲解。

2. 教师让学生跟随一起朗读例题，加深对整体认读音节的印象。

四、随堂练习（10分钟）1. 教师发放拼音卡片，让学生分组进行认读练习。

2. 教师选取一些整体认读音节的词语，让学生进行拼读练习。

五、作业布置（5分钟）1. 教师布置一些包含整体认读音节的作业题目，要求学生回家后进行练习。

2. 教师提醒学生在作业中注意整体认读音节的发音。

板书设计：整体认读音节发音规则：具体发音规则通过PPT课件展示。

作业设计：答案：老师（lǎo shī）、学校（xué xiào）、学生（xuéshēng）、朋友（péng you）。

答案：太阳（tài yáng）、天空（kōng tiān）、小草（xiǎocǎo）、花朵（huā duǒ）。

课后反思及拓展延伸：教师在课后要对课堂教学进行反思，看学生对整体认读音节的掌握情况，看是否有需要改进的地方。

同时，教师可以让学生在课后进行拓展延伸，让学生自己去找一些整体认读音节的词语进行练习。

2024年整体认读音节拼读课件

2024年整体认读音节拼读课件一、教学内容本节课我们将学习《汉语拼音》教材的第四章——整体认读音节拼读。

具体内容包括：理解整体认读音节的概念，掌握16个整体认读音节的发音要领，学会将整体认读音节应用于实际拼读中。

二、教学目标1. 理解并掌握整体认读音节的概念及其发音规则。

2. 学会运用整体认读音节进行准确、流畅的拼读。

3. 培养学生的自主学习能力和团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：整体认读音节的发音要领及在拼读中的应用。

教学重点：掌握16个整体认读音节的发音及拼读方法。

四、教具与学具准备教师准备：PPT课件、拼音卡片、黑板、粉笔。

学生准备：拼音练习本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入：通过展示一个实践情景，如小动物们在一起玩耍，引出本节课的主题——整体认读音节拼读。

a. 学生观察图片，尝试用已学的拼音知识描述图片内容。

b. 教师指出图片中的词语包含整体认读音节，激发学生学习兴趣。

2. 讲解：教师通过PPT课件，详细讲解16个整体认读音节的发音要领和特点。

a. 教师示范发音，学生跟读。

b. 学生分组练习，互相纠正发音。

3. 例题讲解：教师展示例题，引导学生运用整体认读音节进行拼读。

a. 教师逐步分析例题，讲解拼读方法。

b. 学生自主尝试拼读，教师进行指导。

4. 随堂练习：学生根据PPT课件上的练习题，进行整体认读音节拼读练习。

a. 学生独立完成练习题，教师巡回指导。

b. 教师选取部分学生进行展示，给予评价和鼓励。

5. 小组讨论：学生分成小组，讨论如何将整体认读音节应用于日常生活中的拼读。

b. 学生互相交流，分享学习心得。

六、板书设计1. 整体认读音节拼读2. 内容：16个整体认读音节、拼读方法、练习题及答案。

七、作业设计1. 作业题目：a. 抄写16个整体认读音节，每个写5遍。

c. 选择一个你喜欢的实践情景，运用整体认读音节编写一个拼音小故事。

2. 答案：a. 略b. 略c. 略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课下阅读拼音书籍，提高整体认读音节的应用能力。

《幼儿园拼音》PPT课件

汉字拼音拼写实践训练
单字拼音拼写
提供一组常用汉字，让幼儿尝试拼写其对应的拼音，并进行发音
练习。
词语拼音拼写
选取一些常用词语，让幼儿进行拼音拼写和发音训练，加深对拼
音的理解和掌握。
句子拼音拼写
给出一些简单句子，让幼儿尝试拼写其中的汉字拼音，并进行朗
读练习，提高实际应用能力。
03
CHAPTER
03
拼音在日常生活中的应用
通过引导孩子们观察生活中的拼音标识和拼音读物，让他们了解到拼音
在日常生活中的应用，增强了他们的学习兴趣和动力。
孩子在拼音学习方面的进步展示
拼读能力提高
经过本课程的学习，孩子们的拼读能力得到了显著的提高，能够准确地拼读大部分声母和韵母组成的音节。
拼写能力增强
孩子们在拼写方面也取得了明显的进步，能够正确书写简单的音节和词语，减少了拼写错误的出现。
介绍拼音书写的常用技巧和方法，如连写、缩写、隔音符号的使用等，提高幼儿的书写速度和准确性。
02
CHAPTER
幼儿园常用汉字拼音教学
常用汉字拼音示例及讲解
01
02
03
声母和韵母
详细解释声母和韵母的概念，并通过实例展示其在拼音中的组合方式。
整体认读音节
列举整体认读音节，如zhi 、chi、shi、ri等，并进行发音示范和讲解。
家庭环境中营造良好学习氛围的建议
创设拼音学习角
在家中创设一个专门用于拼音学习的角落，放置拼音卡片、拼音读物等学习资源，方便孩子随时学习。
定期复习与巩固
家长应定期与孩子一起复习学过的拼音知识，帮助孩子巩固记忆，提高学习效果。
鼓励孩子自主阅读

拼音(词语拼读图片) ppt课件

lǐ hé
hú dié jié
bù wá wa
xiǎo niǎo
táng guǒ
guǎi zhàng
dàxiàng mào zi
líng dang
3/26/2020
fēng zú
běi shí
sī wò jīn
xíng
足丝风食金卧北行
3/26/2020
niǎo jiào la , huā kāi la , niǎo er huā er kě duō la . wǒ men ài niǎo bù zhuō niǎo , wǒ men ài huā bù zhāi huā .
3.xiǎo péng yǒu men zuò zǎo cāo。
5.cǎi hóng zhēn piào liang。
3/26/2020
6.hóng qí gāo gāo shēng qǐ。
xiān huā
jiào chē zhí shēng jī
wǒ yào
sòng lǐ wù gěi dà jiā！
3/26/2020
三、整体认读音节
我带来的整体认读音节跟声母有关系
+韵母 i
yi wu yüu
zi ci si zhi chi shi
ri
ye yue yin 夜月隐 yun yuan ying 云愿迎
我带来的整体认读音节跟韵母有关系
+声母y\w
“夜3”/26/晚202，0 “月”亮想要“隐”藏起来，“云”朵“愿”意帮这个忙，她“迎”了
rǔuiǐ lìiuù gguǔǒo ggaāī i
xxǔǚ lüluèè
qqūǖ
xxuüéé jjūǖn

《汉语拼音教学》系列之五(整体认读音节16个)PPT

时钟
shīzi
shízhōng
看图拼读词句二
蜘蛛
月亮
zhīzhū
夕阳
yuèliang
我爱学知识
xīyáng wǒàixuézhīshi
拼读词句
zhīzhū xīyáng
ห้องสมุดไป่ตู้
yuèliang
wǒàixuézhīshi
看图拼读词句
蜘蛛
月亮
zhīzhū
夕阳
yuèliang
我爱学知识
xīyáng wǒàixuézhīshi
看图拼读并默写拼音
音乐
云
鹰
读整体认读音节5
yin
音乐
yun
云
ying
鹰
看图拼音
看图拼读词句一
眼睛圆规
yǎnjīng
狮子
yuán guī
时钟
shīzi
shízhōng
拼读词句
yǎnjīng shīzi
yuán guī
shízhōng
看图拼读词句
眼睛圆规
yǎnjīng
狮子
yuán guī
NEW
看图读整体认读音节1
zhi
知
chi shi
吃
柿
ri
日
书写读整体认读音节
看图拼读并默写拼音1
知
吃
柿
日
看图读整体认读音节1
zhi
知
chi shi
吃
柿
ri
日
看图读整体认读音节2
zi
字
ci
刺
si
丝
书写整体认读音节2
看图拼读并默写拼音
字
刺
丝

aneninunün拼读音节PPT课件

巩固新知
j q ü ɑn x
juɑn quɑn xuɑn
小ü遇见j q x ，去掉两点还读ü。
巩固新知
巩固新知
巩固新知
巩固新知
巩固新知
02
拓展学习
✓ 添加文字标题一 ✓ 添加文字标题二
✓ 添加文字标题四 ✓ 添加文字标题五
拓展学习
图片上都有哪些景物？
lán tiān
蓝天
bái yún
看图读词
巩固练习
yuán
公园
巩固练习
yǔn
陨石
感谢观看~
白云
cǎo yuán
草原
sēn lín
森林
拓展学习
jiā 家 lán tiān shì bái yún de jiā 蓝天是白云的家， shù lín shì xiǎo niǎo de jiā 树林是小鸟的家， xiǎo hé shì yú ér de jiā 小河是鱼儿的家， ní tǔ shì zhǒnɡ zi de jiā 泥土是种子的家。 wǒ men shì zǔ ɡuó de huā duǒ 我们是祖国的花朵， zǔ ɡuó jiù shì wǒ men de jiā 祖国就是我们的家。
ai —an ei—en iu—in
巩固新知
请同学们说一说5个前鼻韵母在四线格中的什么位置？
ɑn en in un ün
巩固新知
整体认读音节：
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun
巩固新知
g
guɑn
k u ɑn kuɑn

声母和单韵母复韵母拼读课件

lá lǎ là lé lě lè lí lǐ lì lú lǔ lù lǘ lǚ lǜ
luó luǒ
•9
ɡā ɡá ɡǎ ɡà ɡē ɡé ɡě ɡè ɡū ɡǔ ɡù ɡuā ɡuá ɡuǎ ɡuà ɡuō ɡuó ɡuǒ ɡuò
kā kǎ kē ké kě kè kū kǔ kù kuā kuá kuǎ kuà kuō kuó kuǒ kuò
声母 b p m f 与复韵母拼读
mái mǎi mài
fēi féi fěi fèi
māo máo mǎo mào
fǒu
méi měi mèi mōu
móu mǒu miù
miē miè
•声母和单韵母复韵母拼读
•16
dāi dǎi dài dāo dáo dǎo dào dōu dǒu dòu diū diē dié
zhà zhè zhù zhuà zhuò
chā chá chǎ chà chē chě chè chū chú chǔ chù chuō chuó chuǒ chuò
声shā母zshh、á cshh、ǎ sshhàr与单韵母拼读
shē shé shě shè
rě rè
shū shú shǔ shù
声母j q x与单韵母拼读
qī qí qǐ qì qū qú qǔ qù qiā qiá qiǎ qià
xī xí xǐ xì xū xú xǔ xù xiā xiá xiǎ xià
•声母和单韵母复韵母拼读
•11
zhā zhē zhū zhuā zhuō
zhá zhé zhú zhuá zhuó
zhǎ zhě zhǔ zhuǎ zhuǒ
•声母和单韵母复韵母拼读

拼音教学 ppt课件

3.上声（第三声）例如“勇、敢、友、好”；
4.去声（第四声）例如“建、设、世、界”
三拼音节一共有82个，以下是全部的三拼音节表。多音节：ia ua uo uai uan ian iao iang uang iong 声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c syw 组合得到： 4个ia：lia jia qia xia 6个ua：gua kua hua zhua chua shua 14个uo：duo tuo nuo luo guo kuo huo zhuo chuo shuo ruo zuo cuo suo 6个uai：guai kuai huai zhuai chuai shuai 18个uan：duan tuan nuan luan guan kuan huan juan quan xuan zhuan chuan shuan ruan zuan cuan suan yuan（整体认读）
音调一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。
有a不放过，无ɑ找o e , i u并排标在后，单个韵母不用说。
其中，最容易出错的是复韵母iu和ui的标调。
遇见美好的秋天
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阴平、阳平为平声，上声、去声为仄声。
1.阴平（第一声）例如“高、飞、天、空”；
2.阳平（第二声）例如“来、回、繁、忙”；
秋天你我同行
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10个ian：bian pian mian dian tian nian lian jian qian xian 10个iao：biao piao miao diao tiao niao liao jiao

一年级上册拼音课件声母和6个单韵母拼整体认读音节三拼音节平翘舌部编版

一年级上册拼音课件-声母和6个单韵母拼、整体认读音节、三拼音节、平翘舌部编版（PPT40 张）
dà dì 大地
阿姨
huā duǒ 花朵
梨树
一年级上册拼音课件-声母和6个单韵母拼、整体认读音节、三拼音节、平翘舌部编版（PPT40 张）
一年级上册拼音课件-声母和6个单韵母拼、整体认读音节、三拼音节、平翘舌部编版（PPT40 张）
一年级上册拼音课件-声母和6个单韵母拼、整体认读音节、三拼音节、平翘舌部编版（PPT40 张）
mgx r b
一年级上册拼音课件-声母和6个单韵母拼、整体认读音节、三拼音节、平翘舌部编版（PPT40 张）
一年级上册拼音课件-声母和6个单韵母拼、整体认读音节、三拼音节、平翘舌部编版（PPT40 张）
一年级上册拼音课件-声母和6个单韵母拼、整体认读音节、三拼音节、平翘舌部编版（PPT40 张）
r b
m
g
x
p
f
zh
s
w
z
一年级上册拼音课件-声母和6个单韵母拼、整体认读音节、三拼音节、平翘舌部编版（PPT40 张）
一年级上册拼音课件-声母和6个单韵母拼、整体认读音节、三拼音节、平翘舌部编版（PPT40 张）
m r b
一年级上册拼音课件-声母和6个单韵母拼、整体认读音节、三拼音节、平翘舌部编版（PPT40 张）
一年级上册拼音课件-声母和6个单韵母拼、整体认读音节、三拼音节、平翘舌部编版（PPT40 张）
mg r b
一年级上册拼音课件-声母和6个单韵母拼、整体认读音节、三拼音节、平翘舌部编版（PPT40 张）

一年级上册语文课件-汉语拼音总复习、拼读音节(非常全面) 人教(部编版) (共52张PPT)

chā chà chē chū chú chǔ chù chuō
一只狮子 sh sh sh
shī shí 整体认读音节
shǐ shì
shé shū shù shǔ shuā shuō shuā yá
看日出 r r r
rì rè ruò rù
zi
像个2字 z z z zī zí zǐ zì
zuó zuǒ zuò zǔ zá
围巾围巾ui ui ui
duī tuī zhuī zuǐ zuì chuī chuí shuì shuǐ
奥运奥运ɑo ɑo ɑo
bāo zhǎo jiāo
bǎo bào
páo pào
chāo shāo yào
jiǎo jiào xiǎo xiào niǎo
莲藕莲藕ou ou ou ōu yóu shǒu ròu zǒu
两个门洞mmm
mā mǎ mó mò mī mì mǐ mǔ mù mā ma
一根拐杖 fff
fā fá fǎ fà fó fū fú fǔ fù
马蹄马蹄 d d d
dā dá dǎ dà dé dī dí dǐ dì dú dù duō duǒ dì di
伞把伞把 t t t
tā tǎ tī tí tǐ tè tú tǔ tuō tuó tuō dì
cī cí cǐ cì 刺猬刺猬 c c c
cā cuò cè cū
春蚕吐丝 s s s
si
sī sí sǐ sì
sǎ suǒ sè sū
bái pāi mài gāi kāi hǎi zhāi cǎi bái cài guāi
bēi běi bèi péi pèi méi měi mèi fēi féi fèi méi huā fēi jī mèi mei

六年级语文专项课件精讲：专题字母表声母韵母整体认读音节声调拼读写规则人教部编版

P—p”和“Q—q”不要混淆。
声母 (23个)
b p m f d t n l g k h j q x zh ch
sh r z c s y w 【注意】“zh、ch、sh、r”属于翘舌音；“z、c、s”属于平舌音。n属于鼻音，l属于边音。
第二页，共18页。
核心考点考点内容【注意】部分字母的大小写容易混淆，如“Y—y”“K—k”大小写形体相近，不易分辨。
大小写：Aɑ Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo 轻声无调号，读时轻而快。 ②四声的调号： ˉ ＇ ˇ ｀。
例如：一(yí)定，不(bú)错； ②四声的调号： ˉ ＇ ˇ ｀。 2．①声调标在元音(ɑ 、o、 e、 i、 u、 ü)上。在读儿化音时，要把原来的两个音节读成一个音节；专题1 字母表、声母、韵母、整体认读音节、声调、拼读（写）规则
【注意】整体认读音节不用拼读，是直接作为一个整体来认读的音节。
拼写时，只在前一个音节后面加上一个“r”，如花儿(huār)。
整体来认读的音节。 ②两个元音并列的情况下，先标ɑ、o、e，后标i、u、ü。
Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz
Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz
第一编
第1章汉语拼音
专题1 字母表、声母、韵母、整体认读音节、声调、拼读（写）规则
第一页，共18页。
核心考点
考点内容
大小写：Aɑ Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj
汉语拼音字母表 (26个)
Kk Ll Mm Nn Oo
Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 【注意】部分字母的大小写容易混淆，如“Y—y”“K— k”大小写形体相近，不易分辨。“B—b”和“D—d”“