高考复习语句衔接题解题技巧优质课PPT

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高考复习语句衔接类试题解题思路PPT[优秀课件资料]

A 例10：天山上的树种可谓繁多，什么_____________。 A、山楂树、苹果树、花红果子树，漫山遍野，数不胜数 B、花红果子树、山楂树、苹果树，数不胜数，漫山遍野 C、山楂树、苹果树、花红果子树，数不胜数，漫山遍野 D、山楂树、花红果子树、苹果树，漫山遍野，数不胜数
B 例11：认真阅读的结果，不但随时会发现晶莹的宝石，
2．语句复位语句复位能较好地测试考生的阅读理解能力和思维的条
理性、语言表达连贯性。是高考试题常采用的题型。
句子复位主要有二种类型：一是“定位选句”，即句子的位置已确定，要求选择合适的句子，这种类型是近几年高考考查的主要类型。二是“定句选位”，即句子内容确定，要求从文章、段落中找出合适的位置复位。
语句衔接类试题解题思路
课件制作: 广东省佛山市南海区第二中学叶站林 nhycong2004@
2005.1.12
“语言的运用简明、连贯、得体”是高考语文《考试说明》对考生语言表达的基本要求。所谓“简明”，就是语言表达简单明白，即语言表达成分不赘余；所谓“连贯”，就是连接贯通，即语言表达思维不断路；所谓“得体”，就是语言表达得当、恰如其分，即话语适合特定的语境。
是要判断那一项衔接的更紧密。
高考语句衔接题的设置类型
1．排列句序：目的是通过语段结构关系的客观规定性考查考生语言理解能力、语言组合能力和语言表达能力，也同时考查考生的思维判断能力。
语段内部的句子排列次序是句子根据语意的需要进行的正确组合，这种组合具有不可随意更改的逻辑性，所以句序安排也有一定的规律：或以空间先后为序；从上到下，从左到右，从外到内；或以时间先后为序；或以事物发展前后为序；或以人们的认识规律为序，由表及里、由浅入深，由感性认识到理性认识；或以主次轻重为序。

高考语文语句连贯课件PPT

1．在下面一段横线处填入语句，衔接最恰当的一项是( ) 我惊讶美籍华人作家哈金推土机似的叙述方式，笨拙并且轰然作响。。。。。。我想这就是一个作家的力量——无论他身在何处，他的写永远从根部开始。 ①我读了太多隔靴搔痒的中国故事，可是远离中国的哈金让我读出了切肤之痛。 ②哈金的写作是一步一个脚印，每一段叙述都是扎扎实实的。 ③而作为同行，我知道迎面而上的写作是最困难的，也是最需要力量的。 ④在他的小说里，我们读不到那些聪明作家惯用的回避和跳跃。 ⑤这种无力的写作至今风行，被推崇为写作的灵气。 A．①④⑤②③ B．①④⑤③② C．②①④⑤③ D．②④⑤③①
模拟
（2020·黑龙江省哈尔滨市第六中学校高三三模)阅读下面的文字，完成各题毛笔之妙，固不待言，我们中国的字画之所以能在世界上______，赖有毛笔为工具。不过毛笔实在不方便，用完了要洗，笔洗是不可少的，至少要有笔套，笔架、笔筒也是少不了的，而且毛笔用不了多久必败，要换新的。僧怀素号称草圣，他用过的笔_____，埋在地下，人称笔冢，（ )。欧阳修家贫，其母以荻画地教之学书，（ )。自从科举废，毛笔之普遍的重要性一落千丈，益以连年丧乱，士大夫 _______。较简便的自来水笔、铅笔，以至于较近的球端笔（即俗谓原子笔)、毡头笔（即俗谓签字笔)乃代之而兴。制毛笔的技术也因之衰落。近来我曾搜购“七紫三羊”，不知是来自何方，均不够标准，只要以紫毫为心，秀出外露，羊毫嫌短，不能与紫毫浑融为一体，无复______之妙。这也是无可奈何之事。
下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ) A．那是多么的豪奢那又是多么的困苦 B．那是何等的大气那又是何等的寒碜 C．那是多么的大气那又是多么的寒碜 D．那是何等的豪奢那又是何等的困苦
7、抓行文思路

高考复习语句衔接PPT8[优秀课件资料]

它青睐不断拼搏的强者，强者在生活中失去太多，收获也最多。 ②命运，其实是公平的。它遵循着一条鲜为人知的补偿原则，
它青睐不断拼搏的强者，让生活中失去太多的强者，收获也最多。 ③来自战火蔓延地区的妇女代表尤为关注“和平”这一话题。
没有和平保障，她们怎么能为平等呼号，为发展奔走呢？ ④来自战火蔓延地区的妇女代表尤为关注“和平”这一话题。
某些激素及化学物质发生了变化有关。 ③江南的山不是竖的而是横的，只用淡青不用朱墨，轻轻一
抹，便风流万种。 ④江南的山不是竖的而是横的，不用朱墨却用淡青，轻轻一
抹，便风流万种。 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
b
10．分别比较下列两组句子，上下文衔接较好的一项是 ①命运，其实是公平的。它遵循着一条鲜为人知的补偿原则，
二、事理相通
用语要合乎逻辑才能保持连贯。事理不通，语言必然不通。前面说了两面，后面承接一面；或者反过来，前面说了一面，后面突然变成两面；前面从好处说，后面突然转到坏处说，或者反过来，前面从坏处说，后面突然转到从好处说；没有因果的说成因果，没有递进的说成递进，等等，都会使句间失去连贯。一般来讲，影响事理相通的因素有：概念不清、判断不当、前后矛盾、因果关系不当、多重否定不当、前后对应不当等。
五、音节和谐
值得注意的是，2001全国卷的题干与往年相比稍有变化，往年的“与上下文衔接最恰当的一组是”改为“与上下文语意连贯、音节和谐的一组是”。这就给考生一个暗示，本题中要求填人横线处的语句，不仅要考虑语意的连贯，还要注意音节是否和谐。而音节的和谐常常表现为两个方面：一是句式对称音节协调；二是上下文押韵。
[例题]依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是
(1)每逢深秋时节，丽，美景尽览。

语句衔接题巧解七法ppt课件

例如：（1998年全国高考）填入下面横线处的几句话，排列恰当的
一项是：
国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污水，可这个工
厂的领导却一直置若罔闻、拖延推诿，
。
A、既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管
B、既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管
认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“ 精准扶贫”项目
明确：本题除了考虑语意的连贯，更重要的是考虑音节的和谐。音节的和谐通常表现在两方面：一是句式对称音节协调；二是上下文押韵。题中⑴句， “每逢……”为六字句，若选①则显得参差不齐，而②则对应，并且“瞰”“览”押韵；⑵句中“远眺”与“近看”对称，其后各有三个四字句，若选 ③韵脚是“抱”“翠”“水”“茂”显得不太和谐。而选④则“抱”“绕”“水”“茂”韵脚和谐自然。故只可选D项。
例如：（2006全国高考）填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是：遍布华夏的古村落，作为乡土建筑的精华，，，，。，，承载着丰富的历史文化信息，对中国人的价值观念、生活方式的形成产生过深刻的影响。 ①却辉映着过辉煌的过去 ②鲜明地折射出中国悠久的历史 ③具有很高的文物价值 ④它们看似陈旧 ⑤生动地展现着民族文化的丰富多样 ⑥成为了解中国文化和历史的一种重要窗口 A．④①③⑥②⑤ B．②⑤⑥①④③ C．③⑤②⑥④① D．⑥④①③②⑤
认识到了贫困户贫困的根本原因，才能开始对症下药，然后药到病除。近年来国家对扶贫工作高度重视，已经展开了“ 精准扶贫”项目

高考复习语句辨接解题规律与技巧PPT (共9张PPT)

衔接题的解题规律与技巧
潍坊第十二中学
高考定位
• 1、近几年的高考语文试题中，每年有一道题（3分），是高考的热点，也是复习备考中的重点。 2、既考查了考生的语言理解能力，也考查了考生的语言运用能力。能力层级为D 级。
一、保持话题一致
• 1、泰山的南天门，又叫三天门，创造于元代，至今已经有六百 B 为“门辟九霄仰步三天胜迹，阶崇万级俯临千丈奇年。 ---------观”。 • A、元代石刻“天门铭”在门外西侧。一副石刻对联在门的两旁， • B、门外西侧有元代石刻“天门铭”。门两旁有石刻对联一副, • C、元代石刻“天门铭”在门外西侧。门两旁有石刻对联一副， • D、门外西侧有元代石刻“天门铭” 一副石刻对联在门的两旁， B 2、小明爬到床底下，偷偷藏了起来，-------------，从床底下拽了出来，送到幼儿园去了。
D、坚持群众路线，密切同人民群众的联系，增强公仆意识，牢固树立勤政为民的思想。
B 。这里几乎是一个封闭的世界。 2、这里是方圆百里的原始森林，---------（1）、这里有珍禽异兽，奇葩硕果，灵芝妙药。（2）、地面，葛藤缠绕，落叶盈尺。（3）、高大挺拔的望天树是林中巨人，直冲云霄，傲视碧海。（4）、空中，叠翠千丈，遮阴蔽月。（5）、大青树广展绿冠，庇荫众多伙伴，松柏竞生。（6）、地下，盘结错根，根须如网。 A、（1），（2），（3） B、（4），（2），（6） C、（1），（4），（6） D、（3），（5），（1）
C
A、没有母体的痛苦，就没有一个充满希望的新生命。
B、充满希望的新生命脱胎于母体的痛苦之中。 C、人的成熟，则离不开自身这样那样的痛苦经历。
D、新生命的一生而又伴随着痛苦。
2、读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读不能算是羞耻。少读如能彻 A ，譬如漫游“十里洋场”，虽珍奇满目，底，必能养成深思熟虑的习惯；-----------徒惹得眼花缭乱，空手而归。世间许多人读书只是为装点门面如暴发户炫耀家产，以多为贵。这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。 A、多读而不求甚解 C、多读如能彻底

2025届高考语文复习：语言连贯之语句补写+课件

）（
）
从词义关系上看，
补句中的词语可能是前后句出现词语的
答案句应具有相对确定性
（
）
研读题干要求，逆寻答题方法（知彼）
1、逐句研读题干要求，按照提示和自己的理解填充表格里的空白。
在文中划横线处补写恰当的
语句
使整段文字语意完整连贯
逻辑严密
内容贴切
每处不超过X （10-15）字
从句子功能上看，补从词义关系上看，
位疫苗。大多数多糖疫苗由来自细菌纯化的细胞壁多聚糖组成。灭活疫苗常需多次接种，②_示__例__：__②__第__1_剂__不__能__产__生__保__护__性__免__疫_____，仅仅是“初始化”
第二步：结合语句具体说明不同植物的花芽生长所需温度不同，这也决定了植物是先花后叶、先叶后花，还
境，确定内容是花叶同现。根据对第四、五句的分析，先开花还是先长叶，主要看叶芽或是花芽，哪个生
长需要的温度低。此处应填“植物的芽生长所需温度”，与“密切相关”衔接。
第三步，根据内容，恰当补写
示例：植物的芽生长所需温度
第三步：根据内容，恰当补写
示例：在时间上有很强的互补性
对点训练三 1．(2019·全国Ⅱ卷改编)在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整
段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，不超过12个字。
在奇妙的植物王国，春天来临之时，有些植物先开花后长叶，有些先长叶后开花，还有些花
叶同时生长，为什么呢？我们知道，植物的芽有叶芽、花芽和混合芽三种，叶芽发育为枝和
花芽对温度要求相似的植物，花叶便会同时发育，形成花叶同现的景象。
【思路解析】
第一步：通读语
这是一个说明性语段，主要说明植物是先开花还是先长叶，与植物的芽生长所需温度密

高考复习语句衔接PPT10[优秀课件资料]

我们就会说不可以。
3.填入下面横线处的几句话，排列恰当的一项是 1998年
国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放
污水，可这个工厂的领导却一直置若罔闻、拖延推
诿，
。
A、既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管
B、既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管
C、既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重
D、既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重
4．填入下面横线处的几句话，恰当的一项是：。崖壁下有几处坟地，坟前立
着的石碑许多已经破碎，字迹模糊；枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出水面，周围一片寂静。（1988 年）Ａ．一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障。
Ｂ．没有太阳，天气相当冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削。
Ｃ．在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏，矗立在江对岸。Ｄ．一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来，山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上。
1、分别比较下面两组句子，上下文衔接较好的一项是：
①校园的中央是澄清的小池，池旁有一座白色的圣母石雕，池里有个圣母的倒影。
3.将下列四句话填在下面的横线上，顺序最恰当的一组是（3分）（1996年）
某校师生野营训练来到村里,
和
村民们一道投入抢收战斗。
①就像勇猛的战士一样，②不顾一天行军的
疲劳，③马上扔下背包，④听到大雨即将来
临的广播，
A.②④①③
B.①④②③
C.④②③①

高考专题复习语言连贯题解法秘籍上课稿PPT课件

公安干警及时赶赴现场侦察，中午 12
时，
。
A．在家里犯罪嫌疑人被抓获，全部赃物和赃款也同时起获。
B．在犯罪嫌疑人家里将其抓获，全部赃物和赃款也同时起获。
C．犯罪嫌疑人在家里被抓获，并起获了全部赃物和赃款。
D．在犯罪嫌疑人家里将其抓获，并起获了全部赃物和赃款。
2、行文内容一致
②赵院长总是保持着学者的风度，（a.脊背挺直，面容和蔼，b.挺直的脊背，和蔼的面容，）金丝眼镜后面有一双含笑的眼睛，头发梳理很整齐。
A①a②a B①a②b C①b②a D①b② b
①，②，人口不过二十万，③ ； ④ ，⑤，枕着清澈的多瑙河水，⑥；这是一个孕育了音乐奇才的小城，莫扎特让城中的一石一木无不浸润着音韵的魅力。
所谓“行文内容一致”，其实指的就是话题要一致，叙述一件事情，或者说明一个道理，要围绕一个中心说话，保持话题的前后统一。话题前后统一，是保持语言连贯的首要条件。话题出岔，节外生枝，内容当然就不能一致了。做这类题时，特别要注意的是衔接句的内容一定要与原文的整体含义，特别是局部关键词语的含义要项是（B）
小明爬到床底下，偷偷躲了起
来，
，从床底下拽了出来，送到
幼儿园去了。
A．妈妈找了好久，最后才发现了他
B．但后来还是让妈妈给找到了
C．使妈妈找了好久，终于把他找到了
D．但妈妈毕竟发现了他
填入下面横线处的句子，与上句衔接最恰当的一
D 项是 ( )
处处
A、不论高山、深谷，不论草原、湖泊，不论森林、溪流，
B、不论高山、深谷，不论草原、森林，不论湖泊、溪流，
C、不论高山、森林，不论草原、湖泊，不论深谷、溪流，

高考语文复习语句补写衔接专题课件

4.找标点暗示 (1)问号。如果空缺前有问号，则所补写句子可能是答句：如果空缺本身后面带问号，则所补写句子可能是设问句或反问句。。 (2)冒号。如果空缺本身后面带冒号，则所补写句子可能是个总提句；如果空缺前带冒号，则所补写句子可能是个总括句。 (3)分号。如果空缺前或后出现分号，则所补写句子与前或后构成并列关系，可能句式上要与前或后保持二致 (4)逗号。如果空缺前是逗号，则所补写句子可能是个衔接句，语意是在前面基础上的延伸、承接、递进等；如果空缺后是逗号，则暗示前面可能是个展开句。
21.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（A）承上启下：关键词位置要突出 A.雪变色是微型藻类雪衣藻大量繁育的结果 B.雪变色是因为雪衣藻这种微型藻类的大量繁育 C.微型藻类雪衣藻大量繁育引起了雪变色 D.雪衣藻这种微型藻类大量繁育引起了雪变色 22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑周密，每处不超过8个字。（6 分）
使整句诗词语意完整连贯，内容贴切，逻辑周密。
举头望，月是故乡。明春眠不觉晓，懒起画蛾眉。
塞上长城空自许，雄姿英发，千古风流人物。
落木千山天远大，不尽长江滚滚来。
夜深忽梦少年事，惟有泪千行。小轩窗，正梳妆，对镜贴花黄。
不识庐山真面目，只识弯弓射大雕。洛阳亲友如相问，出师未捷身先死。
受大家欢迎。
主语+长短句
1、衔接最恰当（ A ）
A：把国画里一些元素，如虫草、花鸟，迁移到木雕里。
B：把国画里一些如虫草、花鸟的元素，迁移到木雕里。
C：国画里的一些元素，如虫草、花鸟，被迁移到木雕里。
从做题人向出题人角度转换：实战造题
用下面这段文字，命出一个补写句子题：

高考复习语句衔接训练PPT[优秀课件资料]

①百般不能排解思情，不妨往诗文中寻个消遣处．
②王维的乡思亦有画意：来日绮窗前，寒梅着花未？
③从古至今，乡愁是诗人的惆怅．
④没有什么再像乡愁一样令我悲伤，这么美丽的文字，这么伤感的情怀，只有诗人才能表达．
⑤诗云：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家．
答案： ③ ①⑤② ④
解题思路：
1 逻辑顺序: 概括具体整体局部叙述抒情
(1)将文中缺漏的词语填入下面的空格中。 (2分)口口答“年轮”“纹路”、“纹
(2)就文中斜理体”的等两个词语能否互换作出
答案：
(2)不能互换。理由： ①“凝聚”与“压缩”、“承载”
与“记录”相互对应； ②“压缩”与树木年轮的特征相
符合，“承载”与“书本”、 “文字”的特征相符合。
规律方法总结：
③在遮天蔽日的杉林下，马鹿﹑狍鹿﹑棕熊﹑雪豹等野生动物出没其间。
④吃完早饭后，继续南下，就进入喀什河和巩乃斯河的草原带和森林带
⑤各种森林鸟类，鸣声不断答案: ④ ② ① ③ ⑤
解题思路：
1.时间空间 2.陈述对象,前后照应 3.逻辑顺序:从高到低,从视觉到
听觉
练9： 2004年高考（湖北卷）
22、注意下列句子相互间用语的逻辑照应，把它们组合成语意连贯的一段话。（只填序号）（3分） ①修建一所房屋或者布置一个花园，要让住在别地的朋友知道房屋花园是怎么个光景，就得画关于这所房屋这个花园的图。
②编篡关于动物植物的书籍，要让读者明白动物植物外面的形态跟内部的构造，就得画动物植物的图。
③读者看了，明白了，住在外地的朋友看了，知道了，就完成了它的功能。
型列车有着广阔的发展前景 ④传统列车提速有
一个极限——时速300千米，超过它，就会造成车

高考复习衔接题解题技巧PPT精品课件1

美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美, 。
A.就是缺少发现 B.就是要去发现 C.而是缺少观察 D.而是缺少发现
注意关联
再见
18、我终于累了，好累，好累，于是我便爱上了寂静。 19、只有收获，才能检验耕耘的意义；只有贡献，方可衡量人生的，便成不了事业家。 21、追求让人充实，分享让人快乐。
意境一致
例8
正当黄河得意扬眉之时，突以数里之阔跃入百尺之峡，如水如壶，腾荡急旋，于是，（1），裂坚石而炸雷，飞轻雾而吐烟（2）。
（1）A飞沫起虹，溅珠落盘，成瀑成湫，如挂如帘。 B溅珠落盘，成瀑成湫，飞沫起虹，如挂如帘。
（2）A虎吼震川，巍巍地颤，龙腾搅谷，隆隆千里。 B虎吼震川，隆隆千里，龙腾搅谷，巍巍地颤。
赃款。
对象一致
例2：
填入画横线处最恰当的一句是：（）某一地区特定时间内游客数量超过其接待能力，
是造成该地区旅游业种种问题的重要原因。接待能力若不提高，再美的湖光山色也会黯淡无光，，再好的微笑服务也会丧失魅力。 A、再多的投入和开发也无济于事 B、再浓厚的游览兴趣也会逐渐减退 C、再迷人的青山绿水也会索然无味 D、再多的人文景观也会失去风采
52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。
56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。
58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！
60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。

高考复习语句衔接题解题指导 PPT课件 1

果是许可的，然而这只是偶一为之，并且要有些
特定的条件。
• ③如果语言不符合语法，说都说不通，就没有什
么好的修辞可言。
• ④语言是用来传递信息、交流思想、表达情感的
• ⑤好的修辞，必然是符合语法规律的。
例：阅读下面的文字，调整画线部分的语序，使全句协调连贯。(可适当删减文字，不得改变语意)
为加快传播速度、增强时效性，①承载容量得以加大、前沿性得以提升，②发行量得以逐步扩大、规模效益得以提高，本刊决定从 2004年起改为半月刊。 ①改为：加_大__承__载__容_量__、__提__升_前__沿__性_____________ ②改为：逐_步__扩__大__发_行__量__、__提_高__规__模__效_益__________
【答案】
(尊敬的老师、亲爱的同学：晚上好！) 两千多年来，飘香的端午和不朽的诗人屈原一路相伴走来，他那爱国情怀、浪漫诗篇，已经化为民族的文化与精魂。今晚，让我们用青春的旋律、美妙的舞姿、动人的歌声，欢度民族的传统节日。(下面请欣赏晚会的精彩节目。)
4 与其他主观题结合考察，找出在简明、连贯、得体等方面存在的问题，指出并改正。（修改语段）
感的
• ⑤好的修辞，必然是符合语法规律的。
• A．④①⑤③② B. ④③⑤①②
• C. ⑤②①④③ D. ⑤③④①②
A
• ①使用语言，不仅要用得对，在语法上不出毛病，
而且要力求用得好，要有艺术性，有感染力，这
就要讲究运用语言的艺术，也就是要讲究一点修
辞
• ②有意用不符合语法常规的办法取得某种修辞效
• ①重复出现的词语（完全重复或相似重复） • ②关联词语：虽然……但是，因此，等等 • ③并列短语（总起与分承的照应） • ④指示代词：这，那，那时，他，此，等等。 • ⑤暗示性词语：过去，现在，例如，首先，

高考复习语句辨接语句衔接ppt

体味色彩
(语体色彩)
甲、经多日侦察，我公安人员获取了确凿证据后, 。Ａ．一下子就把犯案的逮住了（口语）Ｂ．一举将凶犯逮捕归案（书面语）Ｃ．一下子就抓住了犯案（口语）Ｄ．一下子就逮住了犯案（口语）〖 B 〗
4.表达要合乎语境
4.表达要合乎语境
体味色彩乙、解放后，小城中别的教师都只能称老师,没人称“先生”，，这是赵先生作为教育界元老的一特权。
句式前后照应（一致）
今天在此追悼李公朴、闻一多先生，时局极端险恶，。但此时此地，有何话可说？我谨以最虔诚的信念，向殉难者默誓：心不死、，和平可期、，杀人者终必覆灭。Ａ．人民无比沉痛志不绝争取民主Ｂ．人民异常悲痛志不绝民主有望Ｃ．人民异常悲痛意志坚民主自由Ｄ．人民生活痛苦斗志昂民主有望〖〗 B 解题思路:剖析句子结构
指代的前后照应
如：填入句中括号中的最恰当的一项是（）自从“五四”以来，翻译介绍先进国家的文化成果就成了中国人的迫切要求。 A、这些翻译作品促进了我国学术文化的发展，同时也影响了中国的书面语言。B、翻译作品日见其多，一方面这些作品提高了学术文化的素养，另一方面也促进了中国书面语言的发展。C、翻译作品日渐其多，这些作品促进了中国学术文化的发展，同时也影响了中国的书面语言。D、这些翻译作品提高了中国学术文化的素养，同时也促进了中国书面语言的发展。
4.表达要合乎语境
体味意境
( )巍峨挺秀的秦岭没有消灭在浊雾里;田堰层叠的南塬,模糊了;美丽如棉的渭河平原也骤然变得丑陋而苍老。 A. A天气阴沉,满天是厚厚的、低低的、灰色的浊云。
B.在夕阳的辉映下，满天彩云飘动。
C.夜幕下垂，远山渐渐隐没了，田野像死一

高考复习语句表达的连贯PPT[优秀课件资料]

C.其中的某些流派和创作方法在他们的眼中成了
海外奇珍
D.甚至某些流派和创作方法被他们看作海外奇珍
B（原句前后两句的主语均为“有些人”，选项中A、C、D三项的主语都是“某些流派和创作方法”，只有B项的主语是“有些人”，与原句的主语保持一致）
• 上下文衔接得最好的一项教育目的是对所有受教育者提出的，而培养目标是针对特定的对象提出的。教育目的与培养目标之间的关系是普遍与特殊的关系。我们掌握了特定教育原理， A.就可以把这些原理用在培养目标的设定上 B.这些原理就可以用在培养目标的设定上 C.就可以在培养目标的设定上用那些原理 D.这些原理就可以设定在培养目标上
• D.人类的顿悟思维能力是直接从其祖先那里继承来的
c（简析：在这个题中，有两个关键词?“顿悟思维”和 “而且”，通过分析比较，从“而且”入手较为简单。首先，前后分句之间为递进关系，这样可排除B项（因果）和D项（构不成递进），余下的A、C项虽然都是递进关系，但A项浓缩后成了“思维是基本思维形式”，不合逻辑，从而可确定答案为c）
• B.由皇帝直接委派大将统率中央常备军 C.中央常备军的统帅是由皇帝直接委派的大将
• D.中央常备军由皇帝直接委派的大将统率
D（简析：这段文字叙述的是秦朝军队的分类。在分号前后，是对其两个种类的叙述）
“语境氛围协调”类语句的衔接
•
前人论文，有所谓的“乐境”、“哀
境”之分，描写性或想象性语段往往根据
在众多的杰出任务中，
，使国家
面貌民族命运改变之巨大、形同乾坤再造的
人，无疑是罕见的巨人、伟人。
①踣而屡起 ②融理论实践为一体 ③能集文
治武力于一身 ④扶大厦之将倾 ⑤挽狂澜于
既倒 ⑥既继承又开拓

高考复习语句衔接PPT7 (共14张PPT)

八、要注意题干中关键句与选项句相照应
其实，寂寞给人不仅是真实，而且也是一种锤炼，一种感情与思想的升华。有时，寂寞具有决定性的作用。在一定意义上可以说，大凡有成就的人，——。 A、往往都既是最有才能的人，又是最耐寂寞的人。 B、往往固然是最有才能的人，但首先最耐得住寂寞。 C、往往不但能最耐得住寂寞，而且最有才能。D、往往不是最有才能的人，而是最耐得住寂寞的人。答案：B
五、要注意前后问句答句相照应
对于爱好文科的学生，加强文科辅导是必要的，但是否可以忽视理科的学习呢？还要不要他们学好数学、物理、化学和生物呢？—— A、从长远的观点看，我们认为这样做是很不恰当的。 B、如果我们缺乏战略眼光，在实际工作中就可能作出错误的回答。 C、只要认真想一想中等教育的培养目标，我们就会说：不可以。 D、为了使学生有合理的知识结构，我们的回答应该是肯定的。答案：B
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
31、知技并重，德行为先。 32、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华梅 40、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志，但是，当别人用语言来伤害自己的时候，也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保罗 49、无论你怎样地表示愤怒，都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培根 50、人生就象弈棋，一步失误，全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、容易发怒，是品格上最为显著的弱点。 —— 但丁 58、对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊索 59、决定一个人的一生，以及整个命运的，只是一瞬之间。 —— 歌德 60、生气的时候，开口前先数到十，如果非常愤怒，先数到一百。 —— 杰弗逊

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（二）关键句
解答衔接题的第二个突破口是一些特殊的句子，即关键句。 • 我们可以从关键句的位置、作用来把握其应有
的意义。这包括两个方面：总提句和总结句。
1. 总提句。总提句即首句，其作用为提起下文。
例（3）____，明代地理学家徐霞客，留下了散文诗般
的著作《徐霞客游记》；发明炸药的诺贝尔，出版过诗
3、指示代词
去年夏天，我在杭州一所疗养院里修养。
江岸后面是起伏的山峦和绵延不断的树林。 _____________
（1）这儿的景色真是美极了！
（2）那儿的景色真美！
（2）
简析：前句“去年夏天，我在杭州……”谈的是“我在彼时彼地之事”，显然，“杭州之地”应用表示远指的词语。（1）句与（2）句的主要区别是指代词语不同，分别为 “这儿的”和“那儿的”，根据“关键词语要照应”的方法，应选（2）。
段香"常被后人引用，借以说明_____。
A. 任何人和事物都各有短长 B. 任何人和事物
都各有缺憾
C. 任何人和事物都各有千秋 D. 任何人和事物
都各有所爱
B
题目中所填语句为尾句，是对梅尧臣诗句的总结。诗
句所谈的事物有两个，陈述方式为"梅逊雪"、"雪输梅"。可见，诗句表现的是梅、雪各自的短处，因此选B。
语句衔接题解题技巧
语言的衔接连贯，实际包括这样两项内容：
• 一是语意的连贯
二是结构的连贯
一. 语意的连贯
• "语意的连贯"是指上下文在语意上关系密切，相互呼应。针对这个特点，我们可以在把握句子整体意义的基础上，从字、词、句入手，来解答衔接题。（一）关键词。解答衔接题的第一个突破口是关键词。句子中的观点词（中心词）、关联词、指示代词等，都可以作为关键词。 1.观点词（中心词）观点词（中心词），就是这句话（这段话）紧紧围绕着进行论述的词。
比如：晚上月亮非常好，她挂在中天，虽说只有半边，但她一样地把柔和清澈的光辉洒遍了人间。清溪乡的——通通蒙在一望无涯的洁白朦胧的轻纱薄绢里。选哪项才能使语言连贯呢？ ①竹木②草垛③山峰④篱笆⑤田畴⑥屋宇。 A②①④⑥⑤③ B②④⑥③①⑤ C③⑤①④⑥② D③①⑤⑥ ②。
D
从高到低应是山峰③ 竹木①，从远到近应是田畴⑤ 屋宇⑥ 篱笆④草垛②，应选D。
如：武汉曹祥泰（店名）生产的月饼，一向以——而享誉全国。
在空白处填哪项才能使语言连贯呢？
A香甜可口，选料精细，工艺精湛，配方科学。
B配方科学，选料精细，工艺精湛，香甜可口。
C工艺精湛，配方科学，香甜可口，选料精细。 D选料精细，香甜可口，配方科学，工艺精湛。
的顿悟思维能力是直接从其祖先那里继承来的
C
题中，有两个关键词："顿悟思维"和"而且"。通过分析比较，从"而且"入手较为简单。首先，前后分句之间为递进关系，这样可排除B项（因果）和D项（构不成递进），余下的A、C项虽然都是递进关系，但A项浓缩后成了"思维是基本思维形式"，不合逻辑，从而可确定答案为C。
2、关联词从关联词入手，也可以较容易地解答一些
语言衔接题。
• 例（2）______，而且是发生最早或说是最原始的思
维形式。皮亚杰的工作说明，儿童正是最先出现顿悟
思维，此后才依次出现形象思维和逻辑思维的。
A. 思维不仅是人类的基本思维形式
B. 因为
顿悟思维是人类思维的基本思维形式
C. 顿悟思维不仅是人类的基本思维形式 D. 人类
B
• 前面描写的青色黄昏三峡中的长江是平静的，只有江心一线是发亮的，其余全被两岸峭壁的
倒影所占。AD两项声势浩大，气势磅礴，显然不符。C项色彩太绚丽，与上文“青色”的黄昏不一致，只有B项的情境才与上文的情调一致，且行文上前后照应。
注意：（2）语意排序，符合逻辑
前后句的衔接，要有一定的逻辑顺序，一般来说，逻辑顺序主要包括时间顺序、空间顺序和事理逻辑顺序。前后句若符合一定的逻辑顺序，一般被视为较好的衔接。
•例：
要激发深层的阅读动机，必须着力培养自己的阅
读习惯。每天再忙也要坚持读书，哪怕读几页也好， _____________，这一定能在深层次上提高阅读的效率。
A 使阅读成为自然而然的事
B 让自己的知识不断积累资金
C 把内容
题干只有两句话：上句说出论点，关键词是"阅读习惯"；下句是论据，它是来阐述、强调"阅读习惯"的作用。因此，所填的内容必须是与"阅读习惯"有关的语句。每天都坚持读书，这样就养成了阅读习惯，就一定能提高阅读效率?习惯是什么？“当作”不能说是习惯，“不当而作”才能说是习惯。
B
• 句中的徐霞客、诺贝尔、华罗庚、苏步青，他们都不是文学家，但是却说他们在文学方面都有较高的创作水平。因
此，这段文字谈的是科学家有较高的文学造诣，而A项为科学与文学的关系，C项为文学的价值，D项为文学的作用，三项均不对，故选B。
2. 总结句
总结句即尾句，其作用为总结上文。
• 例（4）梅尧臣的诗句"梅须逊雪三分白，雪却输梅一
集《兄弟们》和小说《在光明的非洲》；著名数学家华
罗庚、苏步青，常常从数学王国到文学王国来换换脑筋。
（）
A. 说起科学，还应当想到它的一门嫡系--文学
B. 卓越的科学家，往往有较高的文学造诣
C. 文学作品不但具有文学价值，还有宝贵的科学价值
D. 科学上的许多问题往往要借助想像力丰富的文学
来解决，那些流芳千古的科学家，都著有具备文学性的不朽篇章
• 的黄昏来得特别早，而去得特别迟。于是，在青色的黄昏中，两岸峭壁的倒影，一齐拥向江心，使江心上面只剩下一线发光的天空。————。
• A长江后浪催前浪，轰轰烈烈地流向远方。
• B长江平静而缓慢地流淌，变得有如一条明亮的小溪。
• C长江像一条五彩的带子在夕阳里显得悠悠飘飘，变得如此驯良。
•
D长江像一条巨蟒，翻滚着，呼啸而去。
• 以上从语意连贯角度探讨了语言衔接题的突破口，主要是抓住观点词、关联词、
指示代词等关键词和总提句、总结句等
关键句。但是，不论从哪方面入手，都
要符合这样的原则，即：衔接自然，符合语境，符合意境，符合逻辑。
注意：（1）语意连接，符合意境、情境
• 下午，太阳还没有落，山里升起一层青色的雾。使得三峡