大班音乐教案《老鼠画猫》
大班音乐教案及教学反思《老鼠画猫》
大班音乐教案及教学反思《老鼠画猫》
一、教学内容
本次教学内容为《老鼠画猫》这首儿歌，目标是让孩子们能够听懂歌词、跟着歌曲的节奏和动作唱歌。
二、教学准备
1.播放器和音响
2.教材《老鼠画猫》歌词
3.装有多色涂料杯子和毛笔的工具盒子
三、教学过程
1. 热身
（1）老师先唱一遍《老鼠画猫》。
（2）请孩子们跟着老师做动作，以热身。
2. 听歌词
（1）再次播放歌曲，让孩子们仔细听歌词。
（2）老师边让孩子们听歌边展示画有老鼠、猫和涂料的图片，引导孩子们理解歌词。
3. 教唱歌曲并动作
（1）老师带领孩子们逐字逐句教唱歌曲。
（2）教唱完毕后，请孩子简单跳一下，以松一下全身。
4. 涂料画老鼠和猫动作联想
（1）老师让孩子们拿起装有多色涂料的杯子和毛笔，并请孩子们涂出自己心目中老鼠和猫的形象。
（2）让孩子们将老鼠和猫的形象与歌曲中动作进行联想。
四、教学反思
本次教学活动采用了歌曲教唱、动作联想和涂料画结合的方式，一来不仅能够加深孩子对歌词的理解，也能让孩子们理解老鼠和猫的形象，并且加强了孩子们对颜色的认知。
在实际操作中发现，有些孩子对歌词和涂料的使用有些困难。
因此，在后续教学中需加强对孩子的指导和帮助。
此外，教师还可以将活动形式进行多样化，比如运用一些教具来辅助教学，来更好地达到教学效果。
幼儿园大班音乐游戏教案《老鼠画猫》含反思
幼儿园大班音乐游戏教案《老鼠画猫》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐活动教材第四章《音乐游戏》，详细内容为《老鼠画猫》。
二、教学目标1. 让学生通过参与音乐游戏，培养音乐节奏感和协调性。
2. 培养学生的合作意识和团队精神，激发幼儿的想象力和创造力。
三、教学难点与重点难点：培养学生的音乐节奏感和协调性，让学生在游戏中体验到音乐的快乐。
重点：通过音乐游戏，培养学生的合作意识和团队精神，提高学生的道德素养。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、画猫头饰、画鼠头饰、画笔、画纸等。
2. 学具：音乐教材、画笔、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生模仿老鼠和猫的动作，引导幼儿进入音乐游戏情境。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范《老鼠画猫》的音乐游戏，讲解游戏规则。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行音乐游戏练习，教师巡回指导。
4. 学生展示（5分钟）各小组展示音乐游戏成果，教师点评并给予鼓励。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 板书《老鼠画猫》音乐游戏2. 内容：（1）游戏规则（2）音乐节奏（3）合作意识（4）道德品质七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起完成一幅《老鼠画猫》的画作，并在画作上标注音乐节奏。
答案：学生作品，家长评价。
2. 拓展延伸：了解其他音乐游戏，尝试创编新的音乐游戏。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过音乐游戏，让学生在愉快的氛围中学习音乐，达到了预期的教学效果。
但在教学过程中，要注意关注每一个学生的参与程度，确保每个孩子都能在游戏中得到锻炼。
2. 拓展延伸：在今后的音乐教学中，可以尝试引入更多有趣的音乐游戏，激发学生的学习兴趣，培养学生的音乐素养。
同时，加强家校合作，让家长参与到孩子的音乐学习中来，共同促进孩子全面发展。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入3. 例题讲解的深度和清晰度4. 学生展示环节的点评与鼓励5. 作业设计的实用性和拓展性6. 课后反思的深入性与后续教学的改进详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定在教学难点与重点的确定上，应重点关注音乐节奏感和协调性的培养，这是音乐教学的核心。
大班优秀音乐教案《老鼠画猫》含反思
一、教学目标：1. 理解歌词的含义，能够用正确的节奏和音调演唱歌曲《老鼠画猫》。
2. 培养幼儿的观察力和想象力，通过歌曲中的歌词，学会描绘动物的特征。
3. 加强幼儿的团队合作意识，通过集体演唱和舞蹈动作，提高幼儿的自信心和表现力。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会演唱歌曲《老鼠画猫》，并能够用动作表现歌曲的内容。
2. 教学难点：歌曲中的一些音高和节奏的把握，以及通过动作表现歌曲的含义。
三、教学准备：1. 教学材料：歌曲《老鼠画猫》的歌词，图片或图书描述各种动物的特征。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备，教学投影仪。
四、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：让幼儿自由活动，做一些简单的舞蹈动作，如模仿动物的动作，活跃课堂气氛。
2. 导入新课（5分钟）：通过图片或图书描述各种动物的特征，引发幼儿的兴趣。
引入歌曲《老鼠画猫》，让幼儿听歌曲，感受歌曲的节奏和音调。
3. 教学歌曲（10分钟）：教唱歌曲《老鼠画猫》，重点讲解歌曲中的音高和节奏，让幼儿反复练习，直到能够正确演唱。
4. 动作表现（5分钟）：根据歌曲的内容，创作一些简单的舞蹈动作，如模仿老鼠画猫的动作，让幼儿边唱边跳，增强歌曲的表现力。
5. 总结反思（5分钟）：让幼儿谈谈自己在课堂上的表现，以及学习歌曲的收获，教师进行总结。
五、教学评价：1. 评价幼儿对歌曲《老鼠画猫》的掌握程度，包括歌词、节奏和音调。
2. 评价幼儿在课堂上的参与程度，包括集体演唱、舞蹈动作等。
3. 评价幼儿的团队合作意识，以及在课堂上的表现力。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师可以通过家长通知书，让家长了解孩子在课堂上的学习内容，鼓励家长在家和孩子一起唱歌、跳舞，加强家庭与学校的联系。
2. 环境创设：在教室的角落设置一个“动物世界”区域，展示各种动物的图片、图书和相关玩具，让幼儿在自由活动时间可以自由探索和学习。
七、教学反思：1. 教师应该在教学过程中关注幼儿的学习情况，及时发现并解决问题。
老鼠画猫大班音乐教案6篇
老鼠画猫大班音乐教案6篇老鼠画猫大班音乐教案篇11、理解歌词内容，能用自然、轻快地声音学习演唱歌曲。
2、认得歌曲中的“滑音”符号，掌握“滑音”的唱法。
3、学习说唱形式的演唱方法，感受歌曲诙谐、幽默的特点。
小老鼠图片、音乐、课件。
一、图片导入，激发幼儿兴趣。
1、这是谁？那你觉得小老鼠最怕谁？2、是呀，小老鼠最怕猫了。
二、学说儿歌，理解歌词内容。
1、老师有节奏地朗读儿歌。
2、咦，为什么小老鼠不怕猫了呢？画了一只猫，哎呀，小老鼠要把猫画成什么样子？3、老师依据幼儿的回答出示图片。
三、学唱歌曲，初步感受歌曲旋律。
（一）老师范唱，感受幽默的旋律。
1、看着这样的猫，小老鼠的心情会怎样？（很愉快、很称心、特别高兴……）对了，他一愉快，就称心的唱起来了，听！2、老师范唱。
为什么小老鼠要把猫画成这个样子呢？（胡子是猫的一柄活“卡尺”，用它可以推断本身所在的位置、场合，了解本身和老鼠的位置关系，还能用胡子测量老鼠的洞口大小，使它能不失时机地捉住老鼠。
假如猫失去了胡须，就会显现磕磕碰碰的现象，无法敏捷地去追赶老鼠。
）3、原来是这样，我们一起称心地来演唱一下。
（二）学唱滑音，感受滑稽的旋律。
出示“滑音”“反复”符号，你看看这是什么符号？是什么意思呢？（三）学习说唱，感受诙谐的旋律。
这首歌既有唱还有说，要不大家合作一下，前面大家一起唱，反复记号的地方一部分演唱，一部分说，好吗？最终老鼠画完了，放心地睡着了，唱时声音也应当越来越轻，越来越慢。
四、完整演唱，体验表演的欢乐。
1、你们喜爱这首歌曲吗？为什么（有趣味、滑稽……）那你们给这首歌取个题目吧？2、这么有趣味、滑稽的歌曲。
你们想来表演一下吗？3、请几名幼儿扮演小老鼠，配班老师扮演大猫。
猫怎么会出来呀？不是给老鼠画的小眼睛、没牙齿、胡子翘了吗？原来这都是假的，是小老鼠做了一场梦。
老鼠画猫大班音乐教案篇2活动目标1.能自然、轻快地演唱歌曲，掌握滑音的唱法。
2.初步学习说唱形式的演唱方法，活动中会掌控本身的歌声。
大班音乐教案《老鼠画猫》含反思
教案名称：大班优秀音乐教案《老鼠画猫》含反思一、教学目标1. 了解音乐游戏《老鼠画猫》的基本玩法和节奏。
2. 能够跟随音乐节奏，灵活地模仿老鼠和猫的动作。
3. 培养幼儿的团队协作能力和创造力。
4. 增进幼儿对音乐的兴趣，体验音乐带来的快乐。
二、教学内容1. 学习歌曲《老鼠画猫》的歌词和旋律。
2. 学习老鼠和猫的动作模仿。
3. 进行音乐游戏《老鼠画猫》。
三、教学准备1. 教学PPT或者黑板，展示歌词和动作。
2. 音乐播放设备。
3. 老鼠和猫的图片或玩偶。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
b. 邀请幼儿分享他们对老鼠和猫的了解。
2. 教学歌曲《老鼠画猫》（10分钟）a. 教师展示歌词和旋律，教唱歌曲。
b. 教师讲解老鼠和猫的动作模仿，示范并引导幼儿模仿。
c. 幼儿跟随音乐，边唱边做动作。
3. 音乐游戏《老鼠画猫》（10分钟）a. 教师组织幼儿进行游戏，扮演老鼠和猫。
b. 幼儿根据音乐节奏，灵活地模仿老鼠和猫的动作。
c. 教师观察幼儿的表现，给予鼓励和指导。
4. 总结与反思（5分钟）a. 教师邀请幼儿分享他们在游戏中的感受和收获。
b. 教师总结教学内容，强调音乐游戏的重要性。
c. 教师鼓励幼儿在家庭中与家长一起进行音乐活动。
五、教学评价1. 观察幼儿在音乐游戏中的参与程度和表现。
2. 收集幼儿在教学过程中的反馈意见。
3. 评估幼儿对歌曲《老鼠画猫》的歌词和旋律的掌握程度。
4. 反思教学方法，不断提高教学质量。
六、教学延伸1. 家园共育：教师通过家长群或家访，与家长沟通幼儿在音乐教学中的表现，鼓励家长在家中与幼儿一起进行音乐活动，如唱歌曲、模仿老鼠和猫的动作等。
2. 环境创设：在班级环境中布置音乐角，放置音乐玩具、乐器等，引导幼儿自主进行音乐活动。
七、教学反思1. 教师在教学过程中是否关注到每个幼儿的学习需求？2. 教学内容是否符合幼儿的年龄特点和兴趣？3. 教学方法是否有效，能否激发幼儿的学习积极性？4. 如何进一步提高幼儿在音乐教学中的参与度和兴趣？八、教学改进1. 根据幼儿的反馈，调整教学内容，使其更符合幼儿的兴趣。
幼儿园大班教案《老鼠画猫》含反思
幼儿园大班教案《老鼠画猫》含反思教学目标1.学习歌曲《老鼠画猫》，培养幼儿的音乐感知和表现力；2.掌握一些画画的基本技能，如握笔姿势，画线方法等；3.增强幼儿的观察力和想象力，培养幼儿的绘画能力；4.学习交流和合作，促进幼儿的社交能力发展。
教学内容•歌曲《老鼠画猫》；•纸、笔、蜡笔、彩笔等绘画材料。
教学步骤第一步：热身活动1.教师向幼儿简单介绍歌曲《老鼠画猫》，呼吁幼儿一起参与学唱；2.教师引导幼儿做操活动，以准备好开始绘画。
第二步：歌曲训练1.教师演示唱歌，《老鼠画猫》；2.教师和幼儿一起唱一遍，注意节奏和音准；3.分别指导幼儿唱出单个字、字句，帮助幼儿更好地理解歌曲；4.教师和幼儿一起唱几遍，以便能更快地领悟歌曲内容。
第三步：一起画画1.教师向幼儿表示，今天要画画来讲述这首歌曲；2.教师和幼儿一起探讨歌曲内容，用彩笔、蜡笔和纸等材料创作；3.教师指导幼儿如何拿笔、如何描边、如何涂颜色、如何搭配配色等基础技巧，并鼓励幼儿大胆创意和想象；4.教师鼓励幼儿相互交流并互相帮助，以提高幼儿的社交能力和协作精神。
第四步：展示、点评与反思1.教师安排幼儿依次展示自己的画作，鼓励幼儿彼此观察交流，并指导幼儿如何欣赏别人的作品；2.教师引导幼儿逐一点评作品，包括画作内容、颜色搭配、表现力和其他方方面面；3.教师最后为幼儿提供反思的机会，让幼儿回顾一下自己当天较好的表现、遇到的问题以及如何改正错误等。
教学反思我在幼儿园大班上通过歌曲和绘画相结合的方式来进行教学，目的是为了促进幼儿的个人创造力和社交能力发展。
当天，我在教学中重视启发幼儿的创造力和想象力，鼓励幼儿用自己独特的方式去表达歌曲和故事。
同时，我也着重引导幼儿相互交流，以便提高幼儿的社交能力和协作精神。
当然，在未来我也需要不断总结整理反思，从而更好地调整教学方针，以适应幼儿的学习和生活需求。
2024年大班音乐老鼠画猫教案5篇
3、培养幼儿良好的倾听习惯和合作能力，进一步培养幼儿的音乐表现力。
活动重难点：
1.在说说、画画、唱唱等活动中，轻松愉快地学习歌曲。2.能用自然轻快的声音演唱歌曲，活动中会控制自己的声音。
3.能大胆运用表情和动作表现歌曲诙谐、幽默的特点。活动准备：
1、画有猫轮廓的纸5张，黑笔人手一支；
3.音乐磁带，录音机。
活动过程：
一、开始部分：创设情景表演《小老鼠上灯台》，引出新歌曲。
1、老师扮演老鼠妈妈带领小老鼠去找食物，老鼠大队前进！播放音乐《小老鼠上灯台》。2.遇到了一只凶狠的大野猫（另一老师饰），使老鼠们的觅食行动受到了阻碍， 猫趾高气昂地走了。
3.为新歌的画面，埋下伏笔。鼠妈妈：“哎呀呀，好痛！我可怜的孩子们被吓坏了吧？该死的野猫，眼睛要是再小点就不会发现我们了，看，这是被猫爪子抓的，要是猫的爪子再少一点，该多好啊！”
二、学唱歌曲
1.出示图谱，帮助理解歌词。
师：小老鼠画了一只什么样的猫？
2.引导幼儿看图谱演唱歌曲。
3.幼儿听音乐找歌曲里的滑音，用标记符号在图谱上标出滑音的位置，学唱滑音。
4.出示反复记号，合着钢琴伴奏完整演唱。
三、用歌表演形式表现歌曲诙谐、幽默的风格
师：我们也来当当小老鼠，一边唱一边跳起来，要把小老鼠得意、高兴的样子给唱出来、表现出来,行吗？
课题名称 老鼠画猫 （大班歌唱活动）
活动目标：
1.通过听听，看看，画画，唱唱等活动，激发幼儿学习歌曲的愿望，初步学会歌曲《老鼠画猫》
2.培养幼儿良好的倾听习惯和合作能力，进一步培养幼儿的音乐表现能力。
活动准备：
1.画有猫轮廓的纸若干张，黑笔人手一支；
2.猫头饰，大老鼠头饰各一个，小老鼠头饰与幼儿相等。
2024年幼儿园大班音乐精彩教案《老鼠画猫》含反思
2024年幼儿园大班音乐精彩教案《老鼠画猫》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《趣味动物音乐会》，详细内容为《老鼠画猫》。
通过学习这首歌曲，让幼儿了解老鼠和猫这两种动物的特点，培养幼儿的音乐节奏感和表现力。
二、教学目标1. 能熟练唱出《老鼠画猫》的歌曲，掌握歌曲的节奏和旋律。
2. 通过歌曲的学习，让幼儿了解老鼠和猫的形态特征，提高幼儿的观察力和想象力。
3. 培养幼儿合作意识，激发幼儿对音乐的热爱。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的变化和旋律的掌握。
教学重点：让幼儿学会用歌声表达自己对老鼠和猫的认识，培养音乐节奏感。
四、教具与学具准备教具：钢琴、黑板、卡片、图片学具：画纸、彩笔、音乐玩具五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿模仿老鼠和猫的动作，让幼儿了解这两种动物的特点。
2. 歌曲学习（10分钟）教师播放《老鼠画猫》的歌曲，引导幼儿跟唱，注意节奏和旋律的掌握。
3. 例题讲解（10分钟）教师选取歌曲中具有代表性的节奏和旋律，进行讲解和示范。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行唱歌练习，教师巡回指导，纠正发音和节奏。
5. 歌曲表演（15分钟）6. 音乐游戏（10分钟）教师设计一个以老鼠和猫为主题的音乐游戏，让幼儿在游戏中巩固所学知识。
六、板书设计1. 《老鼠画猫》2. 歌曲歌词3. 重点节奏和旋律七、作业设计1. 作业题目：画一幅老鼠和猫的音乐场景，并标注出歌曲中的节奏。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学中，应注重个体差异，针对不同幼儿的学习能力进行有针对性的指导。
2. 拓展延伸：（1）让幼儿回家后，向家长展示所学歌曲，提高幼儿的自信心。
（2）组织一次亲子活动，让家长参与音乐教学，增进亲子关系。
（3）开展以动物为主题的绘画比赛，激发幼儿的创造力和想象力。
重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和旋律的掌握。
2. 实践情景引入：让幼儿了解老鼠和猫的特点。
幼儿园大班音乐活动教案《老鼠画猫》
幼儿园大班音乐活动教案《老鼠画猫》一、活动目标1.感受音乐旋律的欢快，培养幼儿的音乐节奏感。
2.通过学唱歌曲，发展幼儿的歌唱能力和语音表达能力。
3.培养幼儿的团队合作精神，增强集体荣誉感。
4.启发幼儿的想象力，培养幼儿的绘画能力。
二、活动准备1.教学材料：歌曲《老鼠画猫》乐谱，绘画纸张、颜料等绘画工具。
2.教学环境：宽敞的教室，音响设备，投影仪。
三、活动过程1.热身活动（5分钟）1.1教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
1.2教师播放欢快的音乐，引导幼儿跟随音乐节奏做舞蹈动作。
2.引入活动（5分钟）2.1教师向幼儿介绍歌曲《老鼠画猫》的背景和歌词内容。
2.2教师播放歌曲，让幼儿初步感受音乐旋律的欢快。
3.学唱歌曲（10分钟）3.1教师逐句教唱歌曲，引导幼儿正确发音和掌握歌词。
3.2教师带领幼儿跟随音乐节奏唱歌曲，培养幼儿的音乐节奏感。
3.3教师组织幼儿进行小组合唱，培养团队合作精神。
4.绘画活动（10分钟）4.1教师向幼儿讲解绘画要求，即根据歌曲内容画出老鼠画猫的场景。
4.2教师发放绘画纸张和颜料，引导幼儿发挥想象力，画出自己心中的老鼠画猫。
4.3教师巡回指导，鼓励幼儿大胆表达自己的绘画想法。
5.展示评价（5分钟）5.1教师邀请幼儿展示自己的绘画作品，并分享绘画心得。
5.2教师组织幼儿互相评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。
6.1教师回顾活动过程，强调音乐活动和绘画活动的乐趣。
四、活动延伸1.家园共育：教师鼓励幼儿将绘画作品带回家，与家长分享活动成果。
3.音乐游戏：教师利用歌曲《老鼠画猫》开展音乐游戏，让幼儿在游戏中感受音乐的魅力。
五、注意事项1.注重培养幼儿的音乐节奏感和歌唱能力，避免过于强调音准。
2.鼓励幼儿大胆表达自己的绘画想法，培养幼儿的想象力和创造力。
3.关注幼儿在活动中的情绪和需求，适时给予关爱和支持。
4.活动过程中，教师应以积极、乐观的态度感染幼儿，营造轻松愉快的活动氛围。
幼儿园大班音乐教案《老鼠画猫》
幼儿园大班音乐教案《老鼠画猫》《老鼠画猫》幼儿园大班音乐教案教案目标：1. 培养幼儿对音乐活动的兴趣和参与意识；2. 培养幼儿的音乐表演能力和创造力；3. 提高幼儿的合作意识和团队合作能力。
教学准备：1. 音乐教具：音乐播放器，音乐CD；2. 教学环境：宽敞的音乐教室，音响设备，舞台等；3. 教学材料：音乐课教材，绘本《老鼠画猫》。
教学过程：一、热身活动：1. 点名集合：老师和孩子们一起进行点名，检查到场情况；2. 音乐游戏：以动物为题材的音乐游戏，如《动物音乐椅》等，培养幼儿们的音乐感知能力和动作协调能力。
二、导入：1. 引入主题：老师用绘本《老鼠画猫》引入今天的音乐课程主题，并简单介绍故事梗概，激发幼儿的兴趣；2. 啦啦操：老师带领幼儿进行简单的身体活动，配合音乐跳跃、摆动等动作，为接下来的表演做准备。
三、教学内容：1. 听音乐：老师播放《老鼠画猫》的音乐曲目，帮助幼儿们感受音乐的节奏和情感，让幼儿们模仿音乐中的动物叫声或乐器声音；2. 想象游戏：老师组织幼儿们进行动物想象游戏，根据音乐的旋律和节奏，想象自己是小老鼠或小猫，通过动作和表情来表达；3. 动作表演：根据音乐的节奏和情感，分成小组，每个小组扮演不同的动物角色，自己编创动作表演，展示给其他同学；4. 合作演出：整合各小组的表演内容，形成一个完整的音乐舞蹈剧场，让幼儿们一起合作演出，展示给家长和其他师生。
四、总结讨论：1. 回顾课程内容：与幼儿一起回顾今天的课程主题和活动，激发幼儿对音乐学习的兴趣和热情；2. 讨论交流：和孩子们一起讨论他们在表演过程中的感受和学习收获，了解孩子们对音乐表演的理解和创造力。
五、课堂延伸活动：1. 制作简易乐器：引导幼儿们用简单的材料制作乐器，比如竹子制作的鼓，纸板制作的吉他等，让幼儿们亲手制作乐器，培养他们的动手能力和创造力；2. 创作音乐游戏：引导幼儿们合作创作音乐游戏，根据自己的兴趣和想象来设计音乐和规则，培养他们的合作意识和团队合作能力。
2024年大班音乐教案老鼠画猫
2024年大班音乐教案老鼠画猫一、教学目标1.让学生了解并感受音乐带来的快乐，激发对音乐的兴趣。
2.培养学生的音乐表现力和创造力。
3.通过歌曲《老鼠画猫》的学习，让学生理解歌曲的含义，懂得诚信的重要性。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《老鼠画猫》，理解歌曲含义。
2.教学难点：歌曲中的节奏和旋律。
三、教学准备1.教学课件2.歌曲音频3.钢琴或电子琴四、教学过程1.导入师：小朋友们，你们知道猫和老鼠的故事吗？今天我们要学习一首关于老鼠和猫的歌曲，名字叫《老鼠画猫》。
大家猜猜这首歌里会发生什么有趣的故事呢？2.歌曲欣赏师：现在我们先来欣赏一下这首歌曲，请大家闭上眼睛，用心感受歌曲中的旋律和节奏。
（播放歌曲《老鼠画猫》）3.歌曲学习师：刚才大家听得非常认真，现在我们一起来学习这首歌曲。
请大家跟着我一起唱，注意歌曲中的节奏和旋律。
（教师钢琴伴奏，逐句教唱）4.歌曲表演师：现在我们已经学会了这首歌曲，下面请大家分组进行表演，可以自由发挥，加入一些动作和表情。
（学生分组表演，教师巡回指导）5.歌曲分析师：大家表演得非常棒！现在我们来分析一下这首歌曲。
歌曲中讲述了一个怎样的故事？这个故事告诉我们什么道理？（引导学生讨论，得出诚信的重要性）6.歌曲创作师：既然大家已经理解了这首歌曲的含义，那么我们能不能自己创作一首关于诚信的歌曲呢？请大家分组讨论，创作出属于我们自己的诚信歌曲。
（学生分组创作，教师巡回指导）7.歌曲展示师：时间过得真快，转眼间大家已经创作出了自己的诚信歌曲。
下面请各组代表上台展示你们的创作成果。
（学生展示，教师点评）师：通过今天的学习，我们不仅学会了歌曲《老鼠画猫》，还创作了自己的诚信歌曲。
希望大家在今后的生活中，能够做到诚实守信，成为一个有道德、有品质的人。
五、教学延伸1.请学生回家后，向家人分享今天学习的歌曲《老鼠画猫》，并讲述歌曲中的故事。
2.家长可以和孩子一起创作关于诚信的歌曲，培养孩子的创造力和道德观念。
2024年大班音乐教案《老鼠画猫》附反思
2024年大班音乐教案《老鼠画猫》附反思一、教学内容本节课选自大班音乐教材第四章《趣味音乐》，详细内容为《老鼠画猫》。
通过歌曲学习，让学生了解和掌握简单的音乐知识和节奏感。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《老鼠画猫》的歌词和旋律。
2. 培养学生的音乐欣赏能力和合作精神。
3. 提高学生的节奏感和表现力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和旋律跳动。
2. 教学重点：掌握歌曲的歌词和旋律，培养学生的音乐素养。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、电子琴、音响设备、教学课件。
2. 学具：歌词单、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示一幅老鼠画猫的场景，引导学生观察并讨论。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师带领学生朗读歌词，熟悉歌词内容。
（2）教师示范演唱，学生跟唱。
（3）教师分句教唱，指导学生掌握节奏和旋律。
3. 例题讲解（5分钟）（1）讲解歌曲中的节奏变化和旋律跳动。
（2）通过例题，让学生动手画猫，巩固音乐知识。
4. 随堂练习（5分钟）学生分组演唱歌曲，互相纠正和鼓励。
学生代表演唱歌曲，展示学习成果。
六、板书设计1. 歌曲名称：《老鼠画猫》2. 歌曲歌词及旋律简谱3. 音乐知识点：节奏变化、旋律跳动七、作业设计1. 作业题目：画一幅老鼠画猫的场景，并标注出歌曲中的节奏变化和旋律跳动。
2. 答案：学生需完成画作，并在画作中标注出节奏和旋律变化。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对歌曲的掌握程度较高，但在节奏和旋律方面的表现仍有待提高。
今后教学中，应加强这方面的训练。
2. 拓展延伸：让学生课后收集其他有趣的动物歌曲，下节课分享交流。
同时，鼓励学生尝试创作自己的动物歌曲，激发音乐创作兴趣。
重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和旋律跳动。
2. 教学过程：实践情景引入、例题讲解、随堂练习。
3. 作业设计：画作标注节奏和旋律变化。
一、教学难点解析1. 节奏变化和旋律跳动在教学过程中，针对歌曲《老鼠画猫》中的节奏变化和旋律跳动，教师应详细讲解并示范。
大班音乐教案《老鼠画猫》附反思
大班音乐教案《老鼠画猫》附反思一、教学内容本节课选自大班音乐教材第四章《趣味音乐》，详细内容为《老鼠画猫》一曲。
通过学习这首歌曲，让幼儿体验音乐带来的乐趣，同时培养他们的想象力和表现力。
二、教学目标1. 学会演唱《老鼠画猫》这首歌曲，并能准确地表达歌曲的情感。
2. 通过音乐活动，培养幼儿的节奏感和协调性。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，激发他们对音乐艺术的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏变化和情感表达。
2. 教学重点：学会演唱《老鼠画猫》，并能灵活运用各种音乐元素。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、节奏棒。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿讨论：“你们知道猫和老鼠的故事吗？今天我们要学习一首关于老鼠和猫的歌曲，让我们一起走进他们的世界。
”2. 歌曲学习（10分钟）（1）播放歌曲，让幼儿感受歌曲的节奏和情感。
（2）教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导歌词和节奏。
（3）分组练习，互帮互助，提高演唱效果。
3. 例题讲解（5分钟）（1）讲解歌曲中的节奏变化，通过拍手、敲击等方式让幼儿体验。
（2）示范歌曲中的情感表达，引导幼儿模仿。
4. 随堂练习（5分钟）（1）分组演唱，互相评价，教师指导。
（2）幼儿用画笔和彩泥创作与歌曲相关的作品，展示并分享。
（1）邀请幼儿分享学习心得。
（2）评选优秀作品，给予表扬。
六、板书设计1. 歌曲名称：《老鼠画猫》2. 歌曲节奏：简单明了，富有变化3. 歌曲情感：幽默、欢快七、作业设计1. 作业题目：创作一个关于老鼠和猫的故事，并配以音乐元素。
2. 答案示例：小老鼠和猫成为了好朋友，他们一起唱歌、跳舞，过上了快乐的生活。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过生动有趣的歌曲《老鼠画猫》，让幼儿在愉快的氛围中学习音乐。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：让幼儿回家后，与家长共同创作一个音乐剧，将所学歌曲融入其中，激发幼儿的创造力和表现力。
大班老鼠画猫音乐教案
大班老鼠画猫音乐教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过音乐活动，了解和体验老鼠和猫的趣味形象，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 技能目标：通过唱歌、跳舞、绘画等多种形式，培养幼儿的音乐节奏感、协调性和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的热爱，增强集体合作意识，提高幼儿的自信心和自我表达能力。
二、教学内容：1. 歌曲《老鼠画猫》：让幼儿学会演唱这首歌曲，体验音乐带来的乐趣。
2. 舞蹈动作：教授与歌曲相应的舞蹈动作，让幼儿在唱歌的进行舞蹈表演。
3. 绘画活动：让幼儿根据歌曲和舞蹈的内容，进行创意绘画，表现老鼠和猫的形象。
三、教学重点与难点：重点：学会演唱歌曲《老鼠画猫》，掌握舞蹈动作，参与绘画活动。
难点：歌曲的高低音、节奏变化，舞蹈动作的协调性，以及绘画的创意表现。
四、教学准备：1. 教学材料：歌曲乐谱、舞蹈动作图示、绘画材料等。
2. 教学设备：音响设备、投影仪、画纸、画笔等。
3. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全，绘画材料准备充足。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的舞蹈动作，活跃气氛，让幼儿进入音乐状态。
2. 歌曲学习（5分钟）：教唱歌曲《老鼠画猫》，重点讲解歌曲的高低音、节奏变化，让幼儿反复练习，直至熟练。
3. 舞蹈教学（5分钟）：教授与歌曲相应的舞蹈动作，让幼儿跟随音乐进行练习，注意动作的协调性。
4. 绘画活动（5分钟）：根据歌曲和舞蹈的内容，引导幼儿进行创意绘画，表现老鼠和猫的形象。
5. 总结与展示（5分钟）：让幼儿展示自己在舞蹈和绘画方面的成果，给予肯定和鼓励。
6. 教学延伸（5分钟）：鼓励幼儿在家中与家长一起创作关于老鼠和猫的绘画作品，巩固所学内容。
注意事项：1. 在教学过程中，关注每个幼儿的学习进度，针对有困难的幼儿给予个别指导。
2. 注重培养幼儿的团队合作精神，鼓励他们积极参与集体活动。
3. 创造轻松、愉快的教学氛围，让幼儿在音乐活动中感受到快乐。
4. 及时肯定和鼓励幼儿的进步，提高他们的自信心和自我表达能力。
2024年大班音乐公开课教案《老鼠画猫》
2024年大班音乐公开课教案《老鼠画猫》一、教学内容本节课选自大班音乐教材第四章《趣味音乐》，详细内容为《老鼠画猫》。
该章节以趣味性、互动性为主，通过生动有趣的音乐活动，培养幼儿的音乐兴趣和基本技能。
二、教学目标1. 感知和理解音乐节奏，学会用简单的乐器打击节奏；2. 培养幼儿的团队协作能力和表演能力；3. 增进幼儿对动物特点的认识，激发幼儿的想象力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：音乐节奏的感知与打击乐器的运用；教学重点：培养幼儿的团队协作能力和表演能力。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、打击乐器（如沙锤、鼓等）、黑板、粉笔；2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以故事形式讲述《老鼠画猫》的情景，引导幼儿关注音乐节奏。
2. 例题讲解（10分钟）教师示范打击乐器，引导幼儿感知音乐节奏，学习打击乐器。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行打击乐器练习，教师巡回指导。
4. 趣味活动：团队协作表演（15分钟）教师组织幼儿分组进行团队协作表演，每组选择一个动物角色，用打击乐器和肢体动作表现该动物的特点。
教师邀请各小组进行展示，其他幼儿观看并给予掌声。
六、板书设计1. 课程名称：《老鼠画猫》2. 教学目标：（1）感知音乐节奏，学会用简单的乐器打击节奏；（2）培养团队协作能力和表演能力；（3）增进对动物特点的认识，激发想象力和创造力。
七、作业设计1. 作业题目：《我喜欢的动物》请幼儿用画笔、剪刀、胶水等材料，制作一幅自己喜欢的动物画。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 教师针对本节课的教学过程进行反思，关注幼儿在音乐节奏感知、打击乐器运用等方面的进步；2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中与父母一起进行音乐创作，尝试用不同的乐器表现动物特点。
重点和难点解析1. 教学难点：音乐节奏的感知与打击乐器的运用；2. 教学重点：培养幼儿的团队协作能力和表演能力；3. 实践情景引入；4. 作业设计。
2024年幼儿园大班音乐教案《老鼠画猫》含反思
2024年幼儿园大班音乐教案《老鼠画猫》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《趣味动物音乐会》，详细内容为歌曲《老鼠画猫》。
通过学习这首歌曲，让幼儿体验音乐中的趣味，同时了解老鼠和猫这两种动物的特点。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉歌曲《老鼠画猫》，并学会演唱。
2. 培养幼儿的音乐节奏感和合作能力。
3. 增进幼儿对老鼠和猫的了解，激发他们对音乐的兴趣。
三、教学难点与重点难点：歌曲中的节奏变化和歌词记忆。
重点：学会演唱歌曲，掌握基本节奏。
四、教具与学具准备教具：钢琴、电子琴、黑板、鼠标和猫的图片。
学具：音乐课本、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示鼠标和猫的图片，引导幼儿观察并说出它们的特点。
在此基础上，引出本节课的主题——《老鼠画猫》。
2. 歌曲学习（15分钟）（1）教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导节奏和音准。
（2）分小组练习，让幼儿相互合作，共同完成歌曲演唱。
3. 例题讲解（10分钟）教师选取歌曲中具有代表性的节奏，进行讲解和示范，帮助幼儿更好地掌握歌曲。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师弹奏钢琴，幼儿跟唱歌曲，注意纠正节奏和音准。
（2）分组进行歌曲演唱比赛，提高幼儿的积极性和合作能力。
教师邀请各小组进行演唱展示，对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 《老鼠画猫》2. 歌曲歌词及节奏七、作业设计1. 作业题目：回家后向家人演唱《老鼠画猫》歌曲，并尝试自己创编一个新的动物歌曲。
2. 答案：根据幼儿创编的动物歌曲进行评价，鼓励幼儿发挥想象力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、歌曲学习、例题讲解等环节，让幼儿掌握了《老鼠画猫》的歌曲。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。
2. 拓展延伸：在下一节课中，可以让幼儿尝试自己创编动物歌曲，并进行演唱和分享。
同时，引导幼儿关注其他动物的特点，拓展他们的知识面。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
2024年大班音乐《老鼠画猫》教案
2024年大班音乐《老鼠画猫》教案一、教学目标1.让学生通过歌曲《老鼠画猫》感受音乐的美妙，培养音乐欣赏能力。
2.学会歌曲中的基本旋律和歌词，提高歌唱技巧。
3.培养学生的合作意识，提高集体协作能力。
二、教学内容1.歌曲欣赏：《老鼠画猫》2.歌词学习与演唱3.音乐游戏：老鼠画猫三、教学过程1.导入（1）教师带领学生做热身运动，活跃课堂氛围。
（2）教师引导学生谈论关于老鼠和猫的故事，激发学生对歌曲的兴趣。
2.歌曲欣赏（1）教师播放《老鼠画猫》歌曲，让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。
（2）教师引导学生谈论歌曲中的角色和故事情节，帮助学生理解歌曲内容。
3.歌词学习（1）教师逐句教唱歌词，让学生跟随哼唱。
（2）教师解释歌词中的难点，帮助学生理解歌词含义。
4.歌曲演唱（1）教师组织学生集体演唱《老鼠画猫》。
（2）教师指导学生的演唱技巧，如呼吸、节奏、音准等。
5.音乐游戏：老鼠画猫（1）教师将学生分成若干小组，每组轮流扮演老鼠和猫。
（2）教师播放《老鼠画猫》音乐，老鼠组的学生要根据音乐节奏画出猫的形象，猫组的学生要根据音乐节奏画出老鼠的形象。
（3）游戏结束后，教师组织学生展示作品，评选出最佳创意奖、最佳表现奖等。
（1）教师引导学生回顾歌曲《老鼠画猫》的学习过程，分享自己的收获。
四、教学评价1.学生对歌曲《老鼠画猫》的喜爱程度。
2.学生对歌曲歌词的理解程度。
3.学生在音乐游戏中的参与程度和合作意识。
五、教学延伸1.组织学生进行《老鼠画猫》歌曲的改编，增加创意元素。
2.开展音乐与绘画相结合的活动，让学生用绘画表现歌曲中的故事情节。
3.邀请家长参与课堂，共同演唱《老鼠画猫》，增进亲子关系。
六、教学资源1.歌曲音频：《老鼠画猫》2.歌词资料：《老鼠画猫》歌词3.绘画工具：画笔、颜料、纸张4.音乐游戏道具：老鼠和猫的头饰七、教学时间1课时（40分钟）八、教学建议1.在歌曲欣赏环节，教师可用生动的语言描述歌曲中的角色和故事情节，激发学生的想象力。
大班音乐公开课教案《老鼠画猫》
大班音乐公开课教案《老鼠画猫》一、教学目标1.能够理解歌曲《老鼠画猫》的内容，感受歌曲的韵律和节奏。
2.培养幼儿的音乐欣赏能力，提高幼儿的歌唱水平。
3.通过歌曲，引导幼儿学会合作、分享和表达情感。
二、教学内容1.歌曲欣赏：《老鼠画猫》2.歌词理解与学习3.歌曲表演与互动三、教学过程1.导入（1）教师播放歌曲《老鼠画猫》，引导幼儿倾听并提问：“你们听到了什么？歌曲里讲述了谁的故事？”2.歌曲欣赏（1）教师再次播放歌曲，引导幼儿关注歌曲的旋律和节奏。
（2）教师与幼儿一起跟随歌曲旋律拍手，感受歌曲的节奏。
3.歌词理解与学习（1）教师逐句教唱歌词，引导幼儿理解歌词含义。
（2）教师通过动作、表情等辅助教学，帮助幼儿更好地理解歌词。
（3）教师与幼儿一起唱歌曲，巩固歌词记忆。
4.歌曲表演与互动（1）教师组织幼儿分成小组，每组选择一个角色（老鼠或猫），进行歌曲表演。
（2）教师引导幼儿在表演过程中，注意与同伴的合作与互动。
（3）教师组织幼儿进行表演展示，鼓励幼儿大胆表现自己。
（1）教师引导幼儿回顾歌曲内容，提问：“歌曲里的老鼠为什么画猫？你们觉得老鼠画猫怎么样？”6.活动延伸（1）教师组织幼儿进行绘画活动，让幼儿画出自己心中的老鼠和猫。
（2）教师引导幼儿分享自己的作品，讲述作品中的故事。
四、教学评价1.观察幼儿在歌曲欣赏、歌词学习、表演互动等环节的参与程度，了解幼儿的音乐欣赏能力和歌唱水平。
2.关注幼儿在活动中的情感表达，了解幼儿的情感发展。
3.检查幼儿对歌曲《老鼠画猫》的理解和记忆，评估教学效果。
五、教学反思1.在教学过程中，教师应关注每一个幼儿的学习状态，及时调整教学方法和策略。
2.在歌曲表演环节，教师应鼓励幼儿大胆表现自己，培养幼儿的自信心和合作精神。
3.在活动延伸环节，教师应引导幼儿积极参与绘画活动，发挥幼儿的想象力和创造力。
通过本次教学活动，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受音乐的魅力，培养幼儿的音乐素养，同时提高幼儿的歌唱水平和合作能力。
大班音乐公开课教案《老鼠画猫》
大班音乐公开课教案《老鼠画猫》教学目标通过学习本节课，学生能够：•熟悉民间传说《老鼠画猫》；•学唱儿歌《老鼠画猫》；•理解音乐中的曲调变化；•练习合唱、合奏。
教学重点•学唱儿歌《老鼠画猫》；•练习合唱、合奏。
教学内容与步骤1.整体介绍（5分钟）采用图片配合文字的形式，展示老鼠画猫的故事和儿歌《老鼠画猫》。
介绍故事背景，故事内容，最后介绍一下本节课将要学唱的儿歌《老鼠画猫》。
2.学唱儿歌《老鼠画猫》（10分钟）老师可以先演唱一遍《老鼠画猫》儿歌，然后请学生跟着演唱。
注重节奏和速度的把握。
根据学生情况可以多唱几遍。
3.合唱练习（25分钟）（1）教师分配学生角色，让一部分同学担任主唱，让另一部分同学任和声或打击乐器。
（2）学生根据角色分组进行练习，老师可以适当地进行辅导。
（3）分组练习后，上课进入合唱阶段。
4.合奏练习（25分钟）（1）介绍本节课的乐器。
教师可以选择洋琴、手风琴、小提琴等小型乐器来进行合奏。
（2）教师先演示一遍，然后学生跟着弹奏。
（3）学生交替进行合唱和合奏。
5.方案总结（5分钟）教师对本节课进行总结，可以向学生征求他们对本节课的感受和评价，以便不断完善教学方案。
教学评估在教学中，教师应随时观察孩子学习的情况。
通过下面的方式来评估学生的学习效果：•观察学生是否准确地唱出《老鼠画猫》的儿歌；•观察学生是否能够在合唱过程中根据自己的角色演唱和表现；•观察学生是否能够在合奏过程中按照节奏弹奏乐器。
学生自学习材料1.儿歌《老鼠画猫》。
教学后记本节课以《老鼠画猫》儿歌为例，让孩子们学唱儿歌，练习合唱，合奏。
为了使课堂更加生动有趣，教师可以根据自己的教学实际情况，增加适当的辅助活动，例如，引导孩子们跳钢管舞，或者边唱边做手势等等。
最终的目的是为了让孩子们开心，愉悦地学习音乐，感受音乐协同合作的力量。
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大班音乐教案《老鼠画猫》
一、活动名称：老鼠画猫
二、活动目标：
1、在有趣的游戏情节中理解歌词，初步学唱儿歌。
2、感受歌曲诙谐幽默的特点，并尝试通过肢体语言大胆表现出来。
三、活动重难点：
重点是让幼儿理解并学唱《老鼠画猫》这首儿歌，难点是启发幼儿的想象力，鼓励幼儿大胆表现自己对歌曲的理解和情感体验。
四、活动准备：
1 请幼儿了解猫的一些知识。
2 音乐《老鼠画猫》，黑板，粉笔，猫的画像。
五、活动过程：
（一）、歌曲练声：《我爱我的小动物》
（二）、游戏导入
小朋友会念《小老鼠上灯台》吗？我们一起来念一遍，聪明的你们能够一遍念，一边模
仿小老鼠哦。
（教师带领幼儿念《小老鼠上灯台》）
（三）、基本部分
1.师：我有一个问题想问问小朋友：为什么老鼠听到猫的叫声就吓得滚下灯台了？幼：…（老鼠害怕被猫吃掉）
师：小老鼠会用什么办法来对付猫呢？
幼：…（幼儿讨论，教师根据幼儿的回答实行小结）
2.熟悉歌曲旋律，理解歌词。
师：我有一首好听的歌曲，是关于小老鼠的愿望的。
仔细听一听，小老鼠有什么愿望？它是怎样做的？（教师播放一次歌曲）
师：请小朋友说说看，你听到了什么？（幼儿回答，教师整理成为歌词）
3.出示图谱，协助幼儿记忆歌词。
师：请小朋友认一认，图上画的是什么？(老鼠，画笔，猫，爪子，眼睛，胡子，腿，牙齿）
师：请你们看着图谱，和我一起念歌词。
（教师教两遍，然后请幼儿看图谱完整的说出歌词）
4.学唱儿歌
教师边弹琴，边清唱歌曲2~3遍,放慢速度，幼儿逐句跟唱。
（重点教唱难重点句）5.请幼儿唱歌，教师画出猫的图片。
（四）、结束部分
请幼儿拿出画笔，一边小声的唱一唱刚刚学会的歌曲，一边将猫的样子画出来。
附歌词：小老鼠来画猫哎呀眼睛要画小小老鼠来画猫小爪一定要画少小腿要画短胡子要画翘牙齿一个也不能要我们能够睡大觉小腿要画短胡子要画翘牙齿一个也不能要我们能够睡大觉。