长长的路(江西版五年级美术第二课)

源自文库消失点
视平线
缩小并消失在这个点上
学有所用
学生作品欣赏
我是小小透视高手
课堂小练习：会动的景物
请把左边的树和房子按照一定的顺序排列到右边的路两旁，让它符合透视现象的规律。 1 2 3 4 5 6 请问这条线叫什么？ 这个点叫什么？
7
8 9
5 4 1 2 3
综合运用
让我看看两位师弟呢？
想一想： 请你帮助一下悟空，说说他为什么看不到八戒和沙僧呢？
江西版五年级美术教学课件
设计者：丘北县特殊教育学校
梁某
（请打开课本第4页）
生活中笔直的大马路总是看
不到头，我们的城市总是在不断
的建设着。伴随着我们一天天的 长大，美丽的大街也总是在不断 的改变着。当我们站在街头，举
目向街道的另一头远望，就可以
发现路和路上的车、路边的树和 在路上行走的人，由近到远产生 了许多的变化。
荷兰著名画家因德尔特.霍贝玛的《米德尔哈尔尼斯大道》
学探索
关于下面两张图片上近处的和远处的事物， 我们应该用什么反义词来描述更恰当？
近（
）远（
）
近（
）远（
）
学探索
你发现这些透视现象了吗？怎样描述？
1
2
3
1、近（
）远（
）
2、近（
）远（
）
3、近（ 高）远（低 ）
课堂小游戏： 探索近大远小确实存在于我们对事物的观察中。 1、请你先确定一下：教室里面离你最远的一位同学和离 你最近的一位同学。 2、和老师一起做动作：右手向前平伸，并把大拇指竖起 来，并且闭上一只眼睛，只用另一只眼睛观察事物，用大 拇指作为遮挡你的视线的工具。 3、先用这个动作去观察离你最远的同学，再用这个动作 去观察离你最近的同学，观察后你发现了什么？
油画作品：《塞夫勒街景》作者：阿尔弗莱德· 西斯莱 法国著名画家
动动脑
问题探究：画家们为什么能够准确的描绘出生活中的事物呢？
画家们准确的掌握了现实中事物的 透视现象 ，所以能够准确的描绘出事物的样子。
那么，什么叫 做透视现象呢？ 我们看物体时， 因为物体距离我们 的位置有远的，也 有近的，所以物体 产生了近大远小、 近长远短、近宽远 窄的变化，这就是 透视现象。




注意：手一定要向前伸直，才能保证大拇指离眼睛的位置不变。用来观 察的眼睛、大拇指和被观察的人或者事物始终要在同一条直线上。
消失点 与 视平线
事物发生近大远小的变化，如果不 断向远处延伸，最后都会缩到最小并消 失在视平线的一个点上。
如 果 远 处 还 有 更 多 门 延 伸 到 远 处 ， 将 会 是 什 么 样 子 ？
我们今天探讨的主题就是：
关于路的绘画知识
绘画前的观察——你发现了什么？
请你认真观察下面这些道路的远近变化，说说它们那些地方是相同的？
通往城市的路
通 往 乡 村 的 路
城 市 街 道
城 市 高 速 公 路
画家笔下的路
生活中的路 是用来行走的，而 画家们笔下的路则
变成了一种艺术。
一幅成功的绘画作 品，它代表着画家 对绘画之路的探索 和辛勤创作的汗水。 画面上的每一种色 彩、每一个笔触、 每一根线条都无不 蕴含着画家高深的 绘画知识和对事物 的深刻观察。
透视现象。
近 大
远 小
作业练习
本节课的练习任务：
用铅笔和直尺为课本第4页上的任意两张图片标出消失点和视平线。
下节课的作业练习任务是： 运用透视现象知识描绘一幅关于道路的作品。作品可以采取色彩画的 形式，也可以采取速写的形式来进行表现。
作业要求： 要能够体现出近大远小、近宽远窄、近粗远细、近高远低……….等等