市场营销学教案9477155
2024年度-教案《市场营销学》
![2024年度-教案《市场营销学》](https://img.taocdn.com/s3/m/c60d1fc0cd22bcd126fff705cc17552706225e67.png)
市场营销在企业战略中占据重要地位,企业需要制定科学合理的市场营销战略, 以指导企业的整体营销活动。
6
当代市场营销发展趋势
数字化营销
大数据与人工智能
消费者行为变化
随着互联网技术的不断发展, 数字化营销成为市场营销的 重要趋势之一,包括社交媒
体营销、搜索引擎优化 (SEO)、搜索引擎营销
(SEM)等。
4
市场营销基本概念与原则
基本概念
市场营销是指企业以满足顾客需求 为中心所进行的一系列活动,包括 市场调研、产品开发、定价、促销、 分销和服务等。
原则
市场营销需要遵循顾客导向、竞争 导向、整体营销、利益长远等原则, 以实现企业营销目标。
5
市场营销在企业中重要性
重要性体现
市场营销是企业实现经营目标的重要手段之一,通过有效的市场营销活动,企 业可以更好地满足顾客需求,提高市场占有率,增强品牌影响力,从而获得更 多的竞争优势和经济效益。
营销组合策略
深入理解产品、价格、渠道、促销等营销组 合元素及其运用。
34
学生自我评价报告
知识与技能掌握情况 学生对市场营销基本理论和实践技能 的掌握程度。
学习态度与参与度
学生在课程学习过程中的态度、积极 性及课堂参与度。
团队合作能力
学生在团队项目中的协作、沟通和贡 献情况。
创新能力与实践应用
学生在案例分析、策划方案等实践环 节中的创新能力和应用水平。
课程背景
市场营销学是商科类专业的核心课程之一,旨在培养学生掌握 市场营销基本理论、策略和方法,具备分析和解决市场营销实 际问题的能力。
课程目标
通过学习市场营销学,学生应能够了解市场营销的基本概念、 原理和方法,熟悉市场营销的环境分析、市场调研与预测、市 场细分与目标市场选择、市场营销组合策略制定等流程,掌握 一定的市场营销策划和实施能力。
2024年市场营销学授课教案
![2024年市场营销学授课教案](https://img.taocdn.com/s3/m/20b4bcedb1717fd5360cba1aa8114431b90d8ec6.png)
市场营销学授课教案一、课程简介市场营销学是一门研究企业如何在竞争激烈的市场环境中制定有效的营销策略,以满足消费者需求并实现企业目标的学科。
本课程旨在帮助学生掌握市场营销的基本理论、方法和技巧,培养学生的市场营销思维和实际操作能力。
课程内容主要包括市场环境分析、市场细分与目标市场选择、产品策略、价格策略、渠道策略和促销策略等。
二、教学目标1.理解市场营销的基本概念和原理,掌握市场营销的基本方法和技巧。
2.能够运用市场营销理论分析市场环境,制定有效的营销策略。
3.培养学生的市场营销思维和实际操作能力,提高学生在实际工作中解决市场营销问题的能力。
4.培养学生的团队协作能力和沟通能力,提高学生的综合素质。
三、教学内容与安排1.市场营销概述(2课时)介绍市场营销的定义、发展历程和市场营销观念的演变,使学生了解市场营销的基本概念和原理。
2.市场环境分析(4课时)分析市场营销宏观环境和微观环境,使学生掌握市场环境分析方法,能够对市场环境进行分析。
3.市场细分与目标市场选择(4课时)介绍市场细分的概念和标准,使学生掌握市场细分的方法;介绍目标市场选择策略,使学生能够根据市场细分结果选择合适的目标市场。
4.产品策略(6课时)分析产品策略的制定过程,包括产品组合、产品生命周期、新产品开发等,使学生能够制定有效的产品策略。
5.价格策略(4课时)介绍价格策略的制定方法,包括成本导向定价、需求导向定价和竞争导向定价等,使学生能够根据市场需求和竞争状况制定合理的价格策略。
6.渠道策略(4课时)分析渠道策略的制定过程,包括渠道设计、渠道管理和渠道冲突等,使学生能够制定有效的渠道策略。
7.促销策略(4课时)介绍促销策略的制定方法,包括广告、人员推销、销售促进和公共关系等,使学生能够根据市场需求和竞争状况制定有效的促销策略。
8.市场营销策划与管理(4课时)分析市场营销策划的流程和方法,使学生能够制定完整的市场营销策划方案;介绍市场营销管理的内容和方法,使学生能够进行市场营销活动的组织和实施。
《市场营销学教案》课件
![《市场营销学教案》课件](https://img.taocdn.com/s3/m/c9c4fcdbf021dd36a32d7375a417866fb94ac015.png)
《市场营销学教案》PPT课件一、课程简介1.1 课程目标让学生掌握市场营销的基本概念和原理培养学生分析市场环境的能力帮助学生了解市场营销策略的制定与实施引导学生理解市场营销在企业运营中的重要性1.2 适用对象市场营销专业的学生企业营销人员和销售人员对此课程感兴趣的各界人士二、教学大纲2.1 市场营销基本概念市场与市场营销市场营销观念市场营销组合2.2 市场环境分析宏观环境分析微观环境分析竞争者分析三、市场营销策略3.1 市场细分与目标市场市场细分标准目标市场选择市场定位3.2 产品策略产品概念与分类产品生命周期产品策略制定3.3 价格策略定价目标定价方法定价策略四、促销策略4.1 促销与促销组合促销的含义与作用促销组合策略促销策划与管理4.2 广告策略广告概述广告策划与创意广告媒体选择与投放五、市场营销案例分析5.1 成功案例分析案例选择标准案例分析方法案例分享与讨论5.2 失败案例分析案例选择标准案例分析方法案例分享与讨论《市场营销学教案》PPT课件六、市场营销的组织与管理6.1 市场营销组织结构市场营销部门的角色与职责市场营销组织的设计与优化跨部门合作与协调6.2 市场营销管理流程市场营销计划的制定与执行市场营销控制的类型与方法市场营销活动的评估与反馈七、市场营销道德与法律7.1 市场营销伦理市场营销伦理问题概述市场营销伦理决策框架企业社会责任与市场营销伦理7.2 市场营销法律规范消费者权益保护法律制度广告法律制度反不正当竞争法律制度八、现代市场营销发展趋势8.1 数字化营销数字营销概述数字营销工具与策略社交媒体营销8.2 数据驱动营销大数据在市场营销中的应用客户关系管理(CRM)数据挖掘与市场营销决策九、市场营销创新与实践9.1 创新市场营销策略产品创新与市场创新服务创新与体验营销绿色营销与可持续发展9.2 市场营销实践案例创新市场营销案例分析企业市场营销案例分享市场营销实践经验与启示十、市场营销课程总结与展望10.1 课程回顾与总结重点知识点回顾技能与能力提升课程反馈与评价10.2 市场营销未来发展展望市场营销领域的趋势与挑战学生职业发展建议市场营销教育的创新与改革《市场营销学教案》PPT课件十一、市场营销调研11.1 市场营销调研概述市场营销调研的作用与意义市场营销调研的流程与方法市场营销调研的伦理问题11.2 市场调研技巧数据收集与处理问卷设计与调查十二、国际市场营销12.1 国际市场营销环境国际市场概述文化、政治与经济环境国际市场营销的法律与伦理12.2 国际市场营销策略国际市场进入模式产品与价格策略的国际化国际市场营销渠道与促销策略十三、服务营销13.1 服务营销基本概念服务营销的特点与挑战服务接触与服务过程管理服务质量管理13.2 服务营销策略服务产品策略服务价格策略服务渠道与促销策略十四、公共关系与危机管理14.1 公共关系概述公共关系的定义与功能公共关系策略与技巧企业形象与品牌管理14.2 危机管理与沟通危机的类型与阶段危机管理策略危机沟通与公关案例分析十五、市场营销模拟与实战15.1 市场营销模拟活动模拟市场营销环境模拟市场营销策略制定与实施模拟市场营销效果评估15.2 市场营销实战项目实战项目选择与策划团队协作与沟通实战项目报告与总结重点和难点解析重点:1. 市场营销的基本概念和原理2. 市场环境分析的方法和工具3. 市场营销策略的制定与实施4. 促销策略的选择与执行5. 市场营销组织的结构和功能6. 市场营销伦理和法律规范7. 现代市场营销发展趋势8. 市场营销创新和实践案例难点:1. 市场环境分析的深度和广度2. 市场营销策略的综合性和动态性3. 促销策略的创新和有效性4. 市场营销组织的优化和协调5. 市场营销伦理和法律规范的复杂性6. 现代市场营销发展趋势的理解和应用7. 市场营销创新和实践案例的分析与复制。
《市场营销学》课程教学设计
![《市场营销学》课程教学设计](https://img.taocdn.com/s3/m/ae12592149d7c1c708a1284ac850ad02de8007ef.png)
《市场营销学》课程教学设计市场营销学课程教学设计一、课程信息1. 课程名称:市场营销学2. 上课对象:大学商学院本科生3. 学时分配:48学时(每周3学时,共16周)4. 授课方式:理论授课、案例分析、实践活动5. 课程目标:通过本课程的学习,学生将了解并掌握市场营销的基本理论、方法和技巧,培养其市场分析及决策能力,为将来从事市场营销相关行业做好准备。
二、课程大纲1. 市场营销导论- 课程介绍及学习目标- 市场营销的定义及重要性- 市场营销环境与趋势研究2. 市场调研与分析- 市场调研的重要性与步骤- 客户需求与竞争分析- SWOT分析与市场定位3. 市场营销策略与计划- 市场细分与目标市场选择- 产品策略与创新- 价格策略与定价4. 渠道与分销管理- 渠道设计与管理- 销售渠道与渠道选择- 物流与供应链管理5. 市场推广与营销沟通- 市场传播与品牌管理- 销售促销与广告策略- 数字营销与社交媒体营销6. 客户关系管理与服务- 建立与维护客户关系- 售后服务与客户体验- CRM系统与客户忠诚度三、教学方法1. 理论授课:通过讲解市场营销学的基本理论和概念,帮助学生建立起知识框架。
2. 案例分析:通过分析真实市场案例,使学生学会运用市场营销理论去解决实际问题。
3. 实践活动:组织学生参与市场调研、营销策划和推广活动,加强实际应用能力。
四、教学评估1. 期中考试:对学生的理论知识进行测试,考察其对市场营销学的掌握情况。
2. 课堂讨论与小组作业:通过课堂讨论和小组作业,激发学生的思维,培养合作与创新能力。
3. 个人项目:要求学生完成一个市场调研、策划或推广项目,评估其实践应用能力和独立工作能力。
4. 期末考试:对整个学期学习内容进行综合考核,考察学生对市场营销学的整体把握能力。
五、教学资源1. 教材:选择与市场营销学相关的教材,如《市场营销学导论》、《市场调研与分析》等。
2. 案例分析:选取真实案例或者教学案例,供学生进行讨论和分析。
市场营销学 全套教案
![市场营销学 全套教案](https://img.taocdn.com/s3/m/740d67a2988fcc22bcd126fff705cc1755275f26.png)
市场营销学全套教案教学目标- 了解市场营销的基本概念和原理- 掌握市场调查与分析的方法和技巧- 理解市场定位和目标市场选择的重要性- 学会制定市场营销策略和实施市场营销计划教学大纲1. 市场营销导论- 市场营销的概念和意义- 市场营销的发展历程2. 市场调查与分析- 市场调查的目的和方法- 市场分析的内容和步骤- 数据收集和数据分析技巧3. 市场定位和目标市场选择- 市场定位的概念和原则- 目标市场选择的依据和方法4. 市场营销策略制定- 市场细分和目标市场策略- 产品、价格、渠道、促销等市场营销策略5. 市场营销计划的实施和控制- 市场营销计划的内容和制定过程- 市场营销计划的执行和控制方法教学方法与手段- 讲授:通过讲解理论知识和实例分析,介绍市场营销的基本概念和原理- 案例分析:通过分析实际案例,让学生学会应用市场营销理论解决实际问题- 小组讨论:组织学生进行小组讨论,加深对市场营销理论的理解和应用能力- 实践操作:组织学生参与市场调查和策划实践,提升实际操作能力- 桌面演练:模拟市场营销策略制定和执行过程,培养学生的决策能力和团队合作精神教学评估方法- 课堂测试:对学生对市场营销理论的掌握程度进行测评- 课后作业:布置案例分析和实践操作的作业,考察学生的应用能力- 期末考试:综合考察学生对市场营销学的整体理解和运用能力参考教材- 《市场营销学》(作者:菲利普·科特勒)- 《现代市场营销学》(作者:吴宗琴)以上为市场营销学的全套教案,教学目标明确,教学内容完整,教学方法多样,可根据具体情况进行调整和细化。
希望对您的教学工作有所帮助!。
市场营销学教案
![市场营销学教案](https://img.taocdn.com/s3/m/2027b257cd7931b765ce0508763231126edb77f5.png)
市场营销学教案一、课程概述市场营销学是一门关于市场经营活动的学科,通过本门课程的学习,学生将掌握市场营销的基本理论和实践技巧,了解市场营销的核心概念和主要方法,培养市场营销思维和能力,为将来从事市场营销工作打下坚实基础。
二、教学目标1. 理解市场营销的基本概念以及其在企业经营中的重要性;2. 掌握市场营销的主要原理和方法,能够进行市场调研和分析;3. 培养学生的市场营销思维和能力,提高市场营销决策的效果;4. 培养学生的团队合作和沟通能力,培养市场营销人才。
三、教学内容1. 市场营销的基本概念和原理- 市场营销的定义和重要性;- 市场营销的环境分析;- 市场需求与市场定位;- 市场细分与目标市场选择。
2. 市场调研与市场分析- 市场调研的概念和方法;- 数据收集与分析;- 市场竞争分析;- SWOT分析和市场预测。
3. 市场营销策略- 产品与品牌策略;- 价格与定价策略;- 渠道与分销策略;- 促销与宣传策略。
4. 市场营销管理- 市场营销组织与控制;- 销售管理与客户关系管理;- 监测与评价市场营销绩效;- 市场营销的伦理与责任。
四、教学方法1. 授课通过讲解市场营销的基本概念和原理,帮助学生建立起对市场营销的整体认识,引导学生理解和分析市场营销中的关键问题。
2. 实例分析通过给予学生实际案例的分析,帮助学生将理论知识应用到具体的实践中,增强学生的实际操作能力和问题解决能力。
3. 小组讨论按照一定的课程设计,将学生分为小组进行讨论,通过小组合作的方式培养学生的团队合作和沟通能力,让学生在实践中学会市场营销策略的制定和实施。
4. 案例分享邀请市场营销领域的专业人士来进行案例分享,让学生了解市场营销实践中的真实情况,培养学生敏锐的市场触觉和创新思维。
五、教学评价1. 课堂出勤与参与度学生按时出勤并积极参与课堂讨论,体现对市场营销学习的积极态度。
2. 作业与实践学生完成课后作业和实践任务,并按时提交,体现对市场营销实践的能力。
市场营销学课程教学设计
![市场营销学课程教学设计](https://img.taocdn.com/s3/m/a6a5785f590216fc700abb68a98271fe910eafdb.png)
难点是掌握营销和推销的区别及联系,通过案例分析、课堂辩论、课堂答题和专家妙论的形式,给予学生帮助的同时,培养学生的语言表达能力、营销思维能力和逻辑推演能力。
课程考核方式
1.课堂答题(20%)。从12次作业中选择成绩最高的10次,每次1分。
2.课堂表现(20%),由雨课堂系统根据参与程度、出勤率自动统计。
3.营销实训(20%)。项目采用雨课堂软件打分。
4.营销报告(40%)。包括调查报告、营销策划报告,雨课堂投稿完成。
5.用雨课堂“弹幕”功能参与思考题讨论和“投稿”功能参与习题课题目讨论最积极的10名同学,期末总成绩+2分。期末总成绩不超过100分。
教学评价
教学重点得到了突出,教学难点得到了突破,雨课堂的使用和多种教学方式的混合使用,提高了教学成效。
第1周
第1周课前:推送PPT营销故事“非洲卖鞋”
思考:什么是营销?(W1)(知识)
深度思考:为什么营销?(W2)(能力)
(1)终极思考:如何营销?(W3)(情感与价值观)
(2)第1周课中:承上启下--什么是营销?
(3)讨论:提出问题→阅读思考→课堂讨论→教师精讲→课堂练习
(4)探究:提出问题→猜想与假设→制定计划→实施计划→解释与结论
5.用雨课堂“弹幕”功能参与思考题讨论和“投稿”功能参与习题课题目讨论最积极的10名同学,期末总成绩+2分。期末总成绩不超过100分。
第一章;共4节
第一章认识营销
学情
分析
1.营销知识水平
通过开放式问题“市场营销是什么”,了解学生的既有认知和营销知识水平。
《市场营销学》授课教案
![《市场营销学》授课教案](https://img.taocdn.com/s3/m/c302c0da03d276a20029bd64783e0912a2167cdd.png)
《市场营销学》授课教案一、课程概述1.1 课程定位《市场营销学》是经济管理类专业的核心课程,旨在培养学生掌握市场营销的基本理论、方法和实践技能,具备市场营销策划、执行和控制的能力,以适应现代企业市场营销管理的需要。
1.2 课程目标通过本课程的学习,使学生了解市场营销的基本概念、原理和过程,掌握市场调查与分析、市场营销战略与策略、产品策划与推广、价格策略、渠道策略和促销策略等方面的知识,培养学生运用市场营销理论解决实际问题的能力。
二、教学内容与安排2.1 教学内容(1)市场营销的基本概念与原理(2)市场调查与分析(3)市场营销战略与策略(4)产品策划与推广(5)价格策略(6)渠道策略(7)促销策略(8)市场营销管理2.2 教学安排(1)第一章:市场营销的基本概念与原理(2)第二章:市场调查与分析(3)第三章:市场营销战略与策略(4)第四章:产品策划与推广(5)第五章:价格策略三、教学方法与手段3.1 教学方法采用讲授、案例分析、小组讨论、实地考察等教学方法,注重理论与实践相结合,培养学生的实际操作能力。
3.2 教学手段利用多媒体教学、网络资源、教材、案例库等手段,提供丰富的教学资源,提高教学质量。
四、教学评价4.1 平时成绩包括课堂参与、案例分析、小组讨论等,占总评的40%。
4.2 考试成绩包括期末考试和课程作业,占总评的60%。
五、教学资源5.1 教材《市场营销学》,作者:张晓辉,出版社:中国人民大学出版社。
5.2 案例库收集各类市场营销案例,用于教学实践。
5.3 网络资源利用网络资源,提供最新的市场营销资讯,拓宽学生视野。
5.4 实地考察组织学生参观企业,了解市场营销的实际操作。
六、教学大纲6.1 第六章:渠道策略理解渠道的定义和重要性学习渠道分类和选择掌握渠道权力的管理和渠道冲突的处理分析案例,了解渠道策略的实际应用6.2 第七章:促销策略理解促销的定义和目的学习促销工具和策略掌握促销计划的制定和评估分析案例,了解促销策略的实际应用六、教学大纲6.1 第六章:渠道策略理解渠道的定义和重要性学习渠道分类和选择掌握渠道权力的管理和渠道冲突的处理分析案例,了解渠道策略的实际应用6.2 第七章:促销策略理解促销的定义和目的学习促销工具和策略掌握促销计划的制定和评估分析案例,了解促销策略的实际应用七、教学大纲7.1 第八章:市场营销管理理解市场营销管理的概念和过程学习市场营销策划和控制的方法掌握市场营销绩效评估的标准分析案例,了解市场营销管理的实际应用7.2 第九章:市场营销道德和社会责任理解市场营销道德的重要性学习市场营销伦理和社会责任的原则掌握市场营销道德决策的流程分析案例,了解市场营销道德和社会责任的实际应用八、教学大纲8.1 第十章:国际市场营销理解国际市场营销的定义和环境学习国际市场营销的策略和模式掌握国际市场营销进入策略和国际市场选择分析案例,了解国际市场营销的实际应用8.2 第十章:营销创新与未来趋势理解营销创新的含义和重要性学习数字化营销、社交媒体营销和大数据营销等新兴营销方式掌握营销创新的策略和实施方法分析案例,了解营销创新的实际应用和未来趋势九、教学活动设计9.1 课堂讲授教师根据教学大纲进行系统的讲授,引导学生理解市场营销的基本理论和方法。
市场营销学课程教案
![市场营销学课程教案](https://img.taocdn.com/s3/m/602a0677905f804d2b160b4e767f5acfa0c78319.png)
市场营销学课程教案一、课程简介1.1 课程名称:市场营销学1.2 课程性质:专业基础课1.3 学时安排:共64学时,其中理论学时48,实践学时161.4 先修课程:无1.5 教学目标:通过本课程的学习,使学生掌握市场营销的基本概念、理论和方法,能够运用市场营销知识分析解决实际问题,提高学生的市场营销综合素质和能力。
二、教学内容2.1 市场营销导论2.1.1 市场营销的基本概念2.1.2 市场营销的作用与意义2.1.3 市场营销的基本原则2.2 市场调研与分析2.2.1 市场调研的基本方法2.2.2 市场分析的基本工具2.2.3 市场分析的实际应用2.3 市场细分、目标市场与市场定位2.3.1 市场细分的概念与方法2.3.2 目标市场的选择与分析2.3.3 市场定位的策略与实施2.4 产品策略2.4.1 产品的基本概念与分类2.4.2 产品策略的制定与实施2.4.3 产品生命周期与产品创新2.5 价格策略2.5.1 价格的基本概念与分类2.5.2 定价策略的制定与实施2.5.3 价格变动与市场反应三、教学方法3.1 讲授法:通过课堂讲授,使学生掌握市场营销的基本概念、理论和方法。
3.2 案例分析法:通过分析实际案例,使学生更好地理解市场营销的理论知识。
3.3 实践教学法:通过实践环节,使学生将理论知识运用到实际中,提高学生的市场营销能力。
四、教学资源4.1 教材:推荐使用《市场营销学》(第四版),作者:吴建南,出版社:高等教育出版社。
4.2 课件:根据教材内容,制作精美、清晰的课件。
4.3 案例库:收集各类市场营销案例,用于课堂分析和讨论。
五、教学评价5.1 平时成绩:包括课堂表现、作业完成情况等,占总评的40%。
5.2 期中考试:考察学生对市场营销基础知识的掌握,占总评的30%。
5.3 实践报告:学生在实践环节中完成的报告,占总评的30%。
5.4 期末考试:考察学生对市场营销知识的综合运用能力,占总评的30%。
市场营销学精品教案
![市场营销学精品教案](https://img.taocdn.com/s3/m/7eff2f5478563c1ec5da50e2524de518964bd3f2.png)
市场营销学精品教案一、课程简介1.1 课程名称:市场营销学1.2 课程性质:专业核心课1.3 学分:2学分1.4 学时:32学时(理论24学时,实践8学时)1.5 适用对象:市场营销专业大一、大二学生二、教学目标2.1 知识目标:使学生掌握市场营销的基本概念、原理和策略,了解市场营销的发展历程和趋势。
2.2 能力目标:培养学生运用市场营销知识分析和解决实际问题的能力,提高学生的市场营销策划和执行能力。
三、教学内容3.1 市场营销基本概念3.2 市场营销环境分析3.3 市场调研与预测3.4 市场营销策略3.5 营销渠道与物流四、教学方法4.1 讲授法:讲解市场营销的基本概念、原理和策略。
4.2 案例分析法:分析市场营销典型案例,培养学生运用市场营销知识解决实际问题的能力。
4.3 小组讨论法:分组讨论市场营销案例,提高学生的团队协作和沟通能力。
4.4 实践教学法:开展市场营销实践活动,培养学生的市场营销策划和执行能力。
五、教学评价5.1 平时成绩:包括课堂表现、作业完成情况、小组讨论参与度等,占总评的40%。
5.2 考试成绩:包括理论知识测试和实践活动成果评价,占总评的60%。
5.3 评价标准:理论知识测试和实践活动成果都要达到及格标准。
5.4 评价方式:采用线上线下相结合的方式进行评价。
六、教学资源6.1 教材:《市场营销学原理与实践》6.2 辅助教材:《市场营销案例分析》6.3 网络资源:市场营销相关网站、论文、新闻等6.4 教学软件:多媒体教学软件、在线学习平台等七、教学安排7.1 理论教学:每周4学时,共8周,合计32学时。
7.2 实践教学:每周2学时,共4周,合计8学时。
7.3 课程总结与反馈:第9周进行课程总结,学生反馈和建议收集。
八、教学进度计划8.1 第1-2周:市场营销基本概念、市场营销环境分析8.2 第3-4周:市场调研与预测、市场营销策略8.3 第5-6周:营销渠道与物流、市场营销策划8.4 第7-8周:市场营销案例分析、实践活动8.5 第9周:课程总结、反馈与评价九、教学注意事项9.1 注重理论与实践相结合,提高学生的实际操作能力。
《市场营销学》授课教案
![《市场营销学》授课教案](https://img.taocdn.com/s3/m/474911f9b1717fd5360cba1aa8114431b80d8e5e.png)
《市场营销学》授课教案一、第1章市场营销学导论1.1 教学目标了解市场营销学的定义、作用和意义理解市场营销观念的发展历程掌握市场和市场细分的概念掌握市场营销组合的四个基本要素1.2 教学内容市场营销学的定义与作用市场营销观念的发展市场与市场细分市场营销组合1.3 教学方法讲授案例分析小组讨论1.4 教学资源教材案例材料投影片1.5 教学过程导入:市场营销在生活中的应用新课导入:市场营销学的定义与作用案例分析:市场营销观念的发展课堂讨论:市场与市场细分总结:市场营销组合的四个基本要素课后作业:分析一个产品的市场营销策略二、第2章市场调研2.1 教学目标了解市场调研的定义、作用和意义掌握市场调研的步骤和方法理解消费者行为和购买决策过程2.2 教学内容市场调研的定义与作用市场调研的步骤市场调研的方法消费者行为与购买决策过程2.3 教学方法讲授案例分析小组讨论2.4 教学资源教材案例材料2.5 教学过程导入:市场调研的重要性新课导入:市场调研的定义与作用案例分析:市场调研的步骤和方法课堂讨论:消费者行为与购买决策过程总结:市场调研的关键点课后作业:设计一个简单市场调研计划三、第3章市场分析3.1 教学目标了解市场分析的定义、作用和意义掌握市场分析的步骤和方法理解市场环境、市场结构和竞争态势3.2 教学内容市场分析的定义与作用市场分析的步骤市场分析的方法市场环境分析市场结构分析竞争态势分析3.3 教学方法讲授小组讨论3.4 教学资源教材案例材料投影片3.5 教学过程导入:市场分析在市场营销中的重要性新课导入:市场分析的定义与作用案例分析:市场分析的步骤和方法课堂讨论:市场环境、市场结构和竞争态势分析总结:市场分析的关键点课后作业:分析一个市场的环境、结构和竞争态势四、第4章目标市场与市场选择4.1 教学目标了解目标市场的定义、作用和意义掌握目标市场的选择和确定方法理解市场细分、目标市场和市场覆盖策略4.2 教学内容目标市场的定义与作用目标市场的选择与确定市场细分目标市场和市场覆盖策略4.3 教学方法讲授案例分析小组讨论4.4 教学资源教材案例材料投影片4.5 教学过程导入:目标市场在市场营销中的重要性新课导入:目标市场的定义与作用案例分析:目标市场的选择与确定课堂讨论:市场细分、目标市场和市场覆盖策略总结:确定目标市场的关键点课后作业:分析一个产品的目标市场和市场覆盖策略五、第5章市场营销组合策略5.1 教学目标了解市场营销组合策略的定义、作用和意义掌握产品策略、价格策略、渠道策略和推广策略理解市场营销组合策略的综合运用5.2 教学内容市场营销组合策略的定义与作用产品策略价格策略渠道策略推广策略5.3 教学方法讲授案例分析小组讨论5.4 教学资源教材案例材料投影片5.5 教学过程导入:市场营销组合策略在市场营销中的重要性新课导入:市场营销组合六、第6章服务营销策略6.1 教学目标了解服务营销的特点和挑战掌握服务营销策略的制定与实施理解服务营销中的顾客满意度和忠诚度的重要性6.2 教学内容服务营销的特点与挑战服务营销策略的制定服务营销策略的实施顾客满意度和忠诚度6.3 教学方法讲授案例分析小组讨论6.4 教学资源教材案例材料投影片6.5 教学过程导入:服务营销在市场营销中的独特性新课导入:服务营销的特点与挑战案例分析:服务营销策略的制定与实施课堂讨论:顾客满意度和忠诚度的培养总结:服务营销的关键点课后作业:分析一个服务行业的营销策略七、第7章电子商务与网络营销7.1 教学目标了解电子商务与网络营销的定义、作用和意义掌握电子商务与网络营销的基本策略理解电子商务与网络营销的发展趋势7.2 教学内容电子商务与网络营销的定义与作用电子商务与网络营销的基本策略电子商务与网络营销的发展趋势7.3 教学方法讲授案例分析小组讨论7.4 教学资源教材案例材料投影片7.5 教学过程导入:电子商务与网络营销在日常生活中的应用新课导入:电子商务与网络营销的定义与作用案例分析:电子商务与网络营销的基本策略课堂讨论:电子商务与网络营销的发展趋势总结:电子商务与网络营销的关键点课后作业:分析一个成功的电子商务或网络营销案例八、第8章营销策划与营销控制8.1 教学目标了解营销策划的定义、作用和意义掌握营销策划的基本步骤和方法理解营销控制的目的是和方法8.2 教学内容营销策划的定义与作用营销策划的基本步骤和方法营销控制的目的和方法8.3 教学方法讲授案例分析小组讨论8.4 教学资源教材案例材料投影片8.5 教学过程导入:营销策划与营销控制在市场营销中的重要性新课导入:营销策划的定义与作用案例分析:营销策划的基本步骤和方法课堂讨论:营销控制的目的和方法总结:营销策划与营销控制的关键点课后作业:设计一个简单的营销策划案九、第9章营销道德与社会责任9.1 教学目标了解营销道德的定义、作用和意义掌握营销道德的基本原则和规范理解企业社会责任的含义和实施9.2 教学内容营销道德的定义与作用营销道德的基本原则和规范企业社会责任的含义和实施9.3 教学方法讲授案例分析小组讨论9.4 教学资源教材案例材料投影片9.5 教学过程导入:营销道德和社会责任在日常生活中的应用新课导入:营销道德的定义与作用案例分析:营销道德的基本原则和规范课堂讨论:企业社会责任的含义和实施总结:营销道德和社会责任的关键点课后作业:分析一个企业的社会责任实践十、第10章市场营销案例分析10.1 教学目标了解市场营销案例分析的方法和技巧掌握市场营销案例分析的基本步骤理解市场营销案例分析的重要性10.2 教学内容市场营销案例分析的方法和技巧市场营销案例分析的基本步骤市场营销案例分析的重要性10.3 教学方法讲授案例分析小组讨论10.4 教学资源教材案例材料投影片10.5 教学过程导入:市场营销案例分析在学习和实践中的应用新课导入:市场营销案例分析的方法和技巧案例分析:市场营销案例分析的基本步骤课堂讨论:市场营销案例分析的重要性重点和难点解析一、第1章市场营销学导论重点和难点解析:1. 市场营销观念的发展历程;2. 市场和市场细分的概念;3. 市场营销组合的四个基本要素。
2024版年市场营销学教案全x
![2024版年市场营销学教案全x](https://img.taocdn.com/s3/m/8ea5bc3af342336c1eb91a37f111f18583d00c86.png)
消费者心理与行为特征
消费者行为分析
影响消费者行为的因素 2024/1/29
消费者购买决策过程 5
市场细分与目标市场选择
市场细分
将整个市场划分为若干个具有相似需 求和特征的子市场的过程。
目标市场选择
企业在市场细分的基础上,选择一个或 几个子市场作为目标市场,制定相应的 营销策略。
2024/1/29
6
25
危机公关应对策略制定
2024/1/29
危机识别
及时发现并识别潜在的危机因素,如产品质量问题、安全事故、负面 舆论等。
应对策略制定
根据危机性质和影响程度,制定相应的应对策略,如道歉、赔偿、召 回、澄清等,以控制危机的发展和影响。
媒体沟通
积极与媒体沟通合作,及时发布权威信息,引导舆论走向,避免或减 少负面报道和猜测。
2024/1/29
31
效果评估及持续改进方向
效果评估
通过点击率、转化率、购买率等指标评估营 销效果,以及个性化推荐系统的性能。
持续改进方向
不断优化数据收集和分析方法,提高个性化 推荐的准确性和用户满意度;关注新兴技术 和趋势,如人工智能、5G等,在市场营销 中加以应用和创新。
2024/1/29
32
监测与调整
利用广告、公关活动、社交媒体等多种途径 传播企业形象和品牌价值,提高知名度和美 誉度。
定期监测企业形象和品牌价值的变化情况, 并根据监测结果及时调整塑造和传播策略。
2024/1/29
27
06
数据驱动下的精准营销实践
2024/1/29
28
大数据在市场营销中应用价值
提升决策效率
通过大数据分析,企业可以快速洞察市场趋势和消费者需求,为营 销策略制定提供有力支持。
市场营销学 教案
![市场营销学 教案](https://img.taocdn.com/s3/m/a41226e4970590c69ec3d5bbfd0a79563c1ed4c8.png)
市场营销学教案全套第一章:市场营销导论1.1 教学目标了解市场营销的定义和作用理解市场和消费者行为的基本概念掌握市场营销的核心思想1.2 教学内容市场营销的定义和重要性市场的概念和类型消费者行为的基本原理市场营销的核心思想和原则1.3 教学方法讲授法:介绍市场营销的基本概念和原理案例分析法:分析典型案例,加深对市场营销的理解1.4 教学评估课堂讨论:引导学生积极参与课堂讨论,提高对市场营销的认识课后作业:布置相关作业,巩固所学内容第二章:市场调研与分析2.1 教学目标掌握市场调研的基本方法和技巧理解市场分析的重要性和内容学会制定市场调研计划2.2 教学内容市场调研的定义和目的市场调研的常用方法和技巧市场分析的重要性和内容市场调研计划的制定步骤2.3 教学方法讲授法:介绍市场调研的基本概念和技巧实践操作法:学生分组进行市场调研实践,提高实际操作能力2.4 教学评估课堂讨论:引导学生积极参与市场调研的讨论,加深对市场调研的理解市场调研报告:评估学生市场调研实践的成果第三章:产品策略3.1 教学目标了解产品策略的基本概念和重要性掌握产品组合、产品定位和产品生命周期的基本原理学会制定产品策略3.2 教学内容产品策略的定义和重要性产品组合的优化方法和技巧产品定位的原则和步骤产品生命周期的理解和管理3.3 教学方法讲授法:介绍产品策略的基本概念和原理案例分析法:分析典型案例,加深对产品策略的理解3.4 教学评估课堂讨论:引导学生积极参与课堂讨论,提高对产品策略的认识课后作业:布置相关作业,巩固所学内容第四章:价格策略4.1 教学目标了解价格策略的基本概念和重要性掌握定价目标和定价方法的基本原理学会制定价格策略4.2 教学内容价格策略的定义和重要性定价目标的选择和实施定价方法的掌握和运用价格策略的调整和优化4.3 教学方法讲授法:介绍价格策略的基本概念和原理案例分析法:分析典型案例,加深对价格策略的理解4.4 教学评估课堂讨论:引导学生积极参与课堂讨论,提高对价格策略的认识课后作业:布置相关作业,巩固所学内容第五章:渠道策略5.1 教学目标了解渠道策略的基本概念和重要性掌握渠道选择、渠道管理和渠道冲突的基本原理学会制定渠道策略5.2 教学内容渠道策略的定义和重要性渠道选择的方法和技巧渠道管理的原则和步骤渠道冲突的类型和处理方法5.3 教学方法讲授法:介绍渠道策略的基本概念和原理案例分析法:分析典型案例,加深对渠道策略的理解5.4 教学评估课堂讨论:引导学生积极参与课堂讨论,提高对渠道策略的认识课后作业:布置相关作业,巩固所学内容第六章:促销策略6.1 教学目标理解促销策略的概念和作用掌握各种促销工具和技巧学会制定促销计划6.2 教学内容促销策略的定义和重要性广告、销售促进、公共关系和人员销售等促销工具的使用促销计划的制定和实施6.3 教学方法讲授法:介绍促销策略的基本概念和原理案例分析法:分析典型案例,加深对促销策略的理解6.4 教学评估课堂讨论:引导学生积极参与课堂讨论,提高对促销策略的认识促销计划书:评估学生促销计划制定的能力第七章:市场营销计划与控制7.1 教学目标理解市场营销计划的概念和作用掌握市场营销计划的制定和实施过程学会进行市场营销控制7.2 教学内容市场营销计划的定义和重要性市场营销计划的制定和实施步骤市场营销控制的手段和方法7.3 教学方法讲授法:介绍市场营销计划和控制的基本概念和原理案例分析法:分析典型案例,加深对市场营销计划和控制的理解7.4 教学评估课堂讨论:引导学生积极参与课堂讨论,提高对市场营销计划和控制的认识市场营销计划书:评估学生市场营销计划制定的能力第八章:服务市场营销8.1 教学目标理解服务市场营销的特点和挑战掌握服务市场营销策略的制定学会进行服务质量管理8.2 教学内容服务市场营销的定义和特点服务市场营销策略的制定服务质量管理的手段和方法8.3 教学方法讲授法:介绍服务市场营销的基本概念和策略案例分析法:分析典型案例,加深对服务市场营销的理解8.4 教学评估课堂讨论:引导学生积极参与课堂讨论,提高对服务市场营销的认识服务质量评估:评估学生服务质量管理的能力第九章:国际市场营销9.1 教学目标理解国际市场营销的概念和作用掌握国际市场营销环境分析学会制定国际市场营销策略9.2 教学内容国际市场营销的定义和重要性国际市场营销环境分析的方法和工具国际市场营销策略的制定和实施9.3 教学方法讲授法:介绍国际市场营销的基本概念和策略案例分析法:分析典型案例,加深对国际市场营销的理解9.4 教学评估课堂讨论:引导学生积极参与课堂讨论,提高对国际市场营销的认识国际市场营销计划书:评估学生国际市场营销计划制定的能力第十章:市场营销伦理与社会责任10.1 教学目标理解市场营销伦理的重要性掌握市场营销伦理的基本原则学会进行市场营销活动中的社会责任10.2 教学内容市场营销伦理的定义和重要性市场营销伦理的基本原则和规范市场营销活动中的社会责任实践10.3 教学方法讲授法:介绍市场营销伦理和社会责任的基本概念和原则案例分析法:分析典型案例,加深对市场营销伦理和社会责任的理解10.4 教学评估课堂讨论:引导学生积极参与课堂讨论,提高对市场营销伦理和社会责任的认识伦理和社会责任报告:评估学生市场营销伦理和社会责任实践的能力重点和难点解析1. 教学目标:明确教学目标,确保学生能够掌握市场营销的基本概念、原理和方法。
市场营销学课程教案
![市场营销学课程教案](https://img.taocdn.com/s3/m/9b29d67deffdc8d376eeaeaad1f34693daef1005.png)
02
市场营销环境分析
宏观环境分析
01
02
03
04
政治法律环境
研究国家政治体制、政策法规 及其变化对市场营销活动的影
响。
经济环境
分析宏观经济形势、消费者收 入与支出、物价水平等因素对 市场需求和购买力的影响。
社会文化环境
探讨社会结构、文化传统、价 值观念等因素对消费者行为和
市场需求的影响。
科技环境
价格策略类型
根据市场状况和产品特点,选择合适的定价 策略,如渗透定价、撇脂定价等。
渠道策略设计
渠道类型
渠道选择
分析不同渠道类型的特点和适用条件,如 直销、分销、代理等。
根据产品特性和市场需求,选择合适的销 售渠道和合作伙伴。
渠道管理
渠道冲突解决
建立有效的渠道管理机制,确保渠道畅通 、高效运转。
及时发现并解决渠道冲突,维护良好的渠 道关系。
市场营销学课程教案
目 录
• 课程介绍与目标 • 市场营销环境分析 • 消费者行为研究 • 市场细分与目标市场选择 • 营销策略组合设计 • 品牌管理与推广 • 营销实践案例分析
01
课程介绍与目标
市场营销学概述
1 2
市场营销学的定义
研究市场需求、消费者行为以及企业如何满足这 些需求和行为的学科。
03
营销中介
研究营销中介机构如经销商、代理商 等的角色和作用,以及他们对市场营 销策略的影响。
05
04
顾客
深入了解目标顾客的需求、购买行为 和决策过程,以及顾客满意度和忠诚 度对企业长期发展的影响。
环境机会与威胁识别
机会识别
发现市场环境中有利于企业发展的趋 势和变化,如新技术应用、消费者需 求变化等,为企业制定营销策略提供 依据。
市场营销学教案
![市场营销学教案](https://img.taocdn.com/s3/m/7dddea27793e0912a21614791711cc7930b77866.png)
市场营销学教案一、教学目标1、让学生了解市场营销的基本概念和原则。
2、让学生掌握市场营销策略和技巧。
3、培养学生分析市场趋势和竞争环境的能力。
4、提高学生团队合作和沟通技巧。
二、教学内容1、市场营销的基本概念和原则。
2、市场营销策略和技巧。
3、市场趋势和竞争环境的分析。
4、团队合作和沟通技巧。
三、教学重点与难点1、重点:市场营销策略和技巧。
2、难点:市场趋势和竞争环境的分析。
四、教学方法与手段1、讲解法:教师讲解市场营销的基本概念和原则。
2、案例法:教师提供案例,学生分析市场趋势和竞争环境。
3、小组讨论法:学生分组讨论市场营销策略和技巧,并分享给全班同学。
4、互动式教学法:教师与学生互动,共同探讨解决问题的方法。
五、教学过程1、导入新课:通过讲解市场营销的基本概念和原则,引导学生了解市场营销的重要性。
2、讲解新课:通过案例分析,讲解市场趋势和竞争环境的分析方法,并介绍市场营销策略和技巧。
3、巩固练习:学生分组讨论,分享自己的见解,并展示自己的解决方案。
4、归纳小结:总结本节课学到的知识,并回顾重点和难点。
六、作业布置1、阅读相关文献,了解市场营销的发展历程和未来趋势。
2、分析自己所在行业的市场趋势和竞争环境,提出相应的营销策略和技巧。
3、与同学分享自己的分析和解决方案,并听取他们的意见和建议。
市场营销学教案一、教学目标1、让学生了解市场营销的基本概念和原则。
2、让学生掌握市场营销策略和技巧。
3、培养学生分析市场趋势和竞争环境的能力。
4、提高学生团队合作和沟通技巧。
二、教学内容1、市场营销的基本概念和原则。
2、市场营销策略和技巧。
3、市场趋势和竞争环境的分析。
4、团队合作和沟通技巧。
三、教学重点与难点1、重点:市场营销策略和技巧。
2、难点:市场趋势和竞争环境的分析。
四、教学方法与手段1、讲解法:教师讲解市场营销的基本概念和原则。
2、案例法:教师提供案例,学生分析市场趋势和竞争环境。
3、小组讨论法:学生分组讨论市场营销策略和技巧,并分享给全班同学。
市场营销学教案(完整)
![市场营销学教案(完整)](https://img.taocdn.com/s3/m/8912989b85254b35eefdc8d376eeaeaad1f31636.png)
通过给予消费者一定的价格优惠来刺激购买,如数量折扣、现金 折扣、功能折扣等。
根据不同地区的市场需求和竞争状况制定不同的价格,以实现地 区市场的拓展和利润最大化。
利用消费者心理特点来制定价格,如尾数定价、整数定价、声望 定价等。
将多种产品组合在一起销售,通过不同产品之间的互补性和替代 性来制定价格,以实现整体销售利润最大化。
机会识别
发现市场环境中有利于企业发展的趋 势和变化,如新的消费需求、技术进 步和政策支持等。
威胁识别
警惕市场环境中可能对企业造成不利 影响的因素和变化,如经济衰退、政 策调机会和威胁进行量化和定 性评估,以确定其对企业的重要性和 紧迫性。
制定应对策略
根据评估结果,制定相应的市场营销 策略,以抓住市场机会并应对潜在威 胁。
新产品开发流程管理
新产品创意收集与筛选
新产品开发计划制定
通过多种渠道收集新产品创意,并进行筛选 和评估,确定具有市场潜力的创意。
制定详细的新产品开发计划,包括目标市场、 产品定位、研发资源投入、预期收益等。
新产品试制与测试
新产品上市推广
组织研发团队进行新产品试制,并进行严格 的测试和评估,确保产品质量和性能达到预 期要求。
购后行为
消费者在使用产品或服务后的 感受和评价,会影响其未来的 购买决策。
消费者行为模型及应用
• 理性行为模型:认为消费者是理性的,会综合考虑产品的各种因素做出最优决 策。该模型适用于复杂、高价值的购买决策。
• 有限理性模型:认为消费者的理性是有限的,会受到各种因素的影响。该模型 适用于大多数日常购买决策。
教学方法与手段
教学方法
本课程采用理论讲授、案例分析、小组讨论、角色扮演等多种教学方法相结合的方 式,旨在激发学生的学习兴趣和主动性,培养学生的创新思维和实践能力。
教案《市场营销学》教案-(含多场景)
![教案《市场营销学》教案-(含多场景)](https://img.taocdn.com/s3/m/8e044253b6360b4c2e3f5727a5e9856a5712266f.png)
教案《市场营销学》教案-(含多场景)教案:《市场营销学》课程目标:1.了解市场营销的基本概念、原则和策略。
2.掌握市场营销环境分析、市场细分、目标市场选择和市场定位的方法。
3.学习产品策略、价格策略、渠道策略和促销策略的应用。
4.培养学生创新思维、团队协作和沟通能力。
教学内容:1.市场营销概述:介绍市场营销的定义、核心观念和发展历程。
2.市场营销环境分析:分析宏观环境和微观环境对市场营销的影响。
3.市场细分、目标市场选择和市场定位:学习如何将市场细分为不同的消费者群体,选择合适的目标市场,并进行市场定位。
4.产品策略:探讨产品的生命周期、品牌策略和新产品开发。
5.价格策略:分析影响价格决策的因素,学习定价方法和价格策略。
6.渠道策略:介绍渠道的定义、功能和设计,学习渠道管理和渠道策略。
7.促销策略:学习促销组合的四个要素(广告、销售促进、公关和人员推销)和促销策略的应用。
8.市场营销策划与组织:探讨市场营销策划的过程、方法和组织架构。
教学方法:1.讲授法:讲解市场营销的基本概念、原则和策略。
2.案例分析法:通过分析真实案例,让学生更好地理解和应用市场营销知识。
3.小组讨论法:分组讨论市场营销问题,培养学生的团队协作和沟通能力。
4.实践操作法:设计市场营销实践项目,让学生实际操作并体验市场营销的过程。
教学评估:1.课堂参与度:评估学生在课堂上的积极性和参与度。
2.作业和报告:评估学生对市场营销知识的理解和应用能力。
3.小组讨论表现:评估学生在小组讨论中的贡献和团队协作能力。
4.实践操作成果:评估学生在市场营销实践项目中的表现和成果。
教学资源:1.教材:《市场营销学》相关教材。
2.网络资源:市场营销相关的网站、文章和案例。
3.多媒体资源:市场营销相关的视频、音频和图片。
教学计划:1.第一周:市场营销概述2.第二周:市场营销环境分析3.第三周:市场细分、目标市场选择和市场定位4.第四周:产品策略5.第五周:价格策略6.第六周:渠道策略7.第七周:促销策略8.第八周:市场营销策划与组织9.第九周:复习和考试教学总结:通过本课程的学习,学生应能够掌握市场营销的基本概念、原则和策略,并能够将其应用于实际情境中。
2024年度《市场营销学》教案x
![2024年度《市场营销学》教案x](https://img.taocdn.com/s3/m/3f581467cec789eb172ded630b1c59eef8c79af7.png)
即强调自己与竞争对手 的不同之处和优势所在 。例如,通过比较广告 等方式来突出自己的品 牌形象和产品优势。
05
营销策略组合设计
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
2024/3/23
19
产品策略设计
01
确定目标市场
了解消费者需求,明确产品定位和 目标市场。
新产品开发
CONTENTS
2
01
课程介绍与教学目标
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
2024/3/23
3
市场营销学定义及重要性
市场营销学的重要性
有助于企业提高产品知名度和美 誉度,增强品牌竞争力。
市场营销学定义:市场营销学是 研究市场营销活动及其规律性的 科学,旨在通过满足消费者需求 和欲望来实现组织目标。
2024/3/23
即强调产品能带给消费 者的利益或属性。例如 ,一些品牌强调其产品 具有高效、便捷、舒适 等属性,或者能带给消 费者健康、快乐等利益 。
即根据产品的使用者类 型进行定位。例如,针 对某一特定人群或年龄 段推出的产品,或者强 调某一类人群特别适用 的产品。
即根据产品使用场合的 不同进行定位。例如, 一些品牌强调其产品适 用于特定场合或环境, 如户外、旅行、商务等 。
2024/3/23
实验法
研究者通过控制某些变量来观察其他变量的变化,从而探 究变量之间的关系的一种方法。
文献研究法
研究者通过对已有文献的收集、整理和分析,了解前人对 于某一问题的研究成果和研究方法,从而为自己的研究提 供借鉴和参考的一种方法。
14
04
市场细分与目标市场选择
市场营销学课程教案
![市场营销学课程教案](https://img.taocdn.com/s3/m/6031536769eae009581bec5b.png)
《市场营销学》课程教案一、转卖者市场的含义:指那些通过购买商品和劳务以转售或出租给他人获取利润为目的的个人和组织不同的中间商,采购方式也不尽相同。
以连锁超市为例,参与购买过程的人员和组织主要有:1.商品经理2.采购委员会3.分店经理二、影响转卖者购买行为的主要因素(一)环境因素(二)组织因素(三)人际因素(四)个人因素(五)购买风格1.忠实采购者2.随机型采购者3.最佳交易采购者4.创造性采购者5.追求广告支持的采购者6.斤斤计较的采购者三、转卖者市场购买行为的主要类型(一)购买全新品种:即第一次购买某种从为采购过的新品种。
(二)选择最佳卖主:即对将要购买的品种已经确定,但需考虑最佳的供应商,确定从哪家卖主进货。
(三)寻求最佳条件即并不想更换供应商,但试图从原有供应商那里获得更为有利的供货条件。
四、转卖者市场的主要购买决策通常从认识需要,确定需要,说明需要,物色供应商,征求供应意见书,选择供应商,签订合约,直到绩效评价。
从决策结果上看,可以分为:(一)独家配货即中间商决定只经营某一家的制造商的产品。
(二)专深配货:即中间商决定经营许多家制造商生产的各种型号规格。
(三)广泛配货:即中间商决定经营种类繁多、范围广泛但尚未超出行业界限的产品。
(四)杂乱配货:即中间商决定经营范围广泛且没有关联的多种产品。
市场营销学课程教案授课时间第 4 周周第节课时安排第一节4学时授课题目(教学章、节):第五章市场营销战略第一节市场发展战略教学目的、要求(分掌握、熟悉、了解三个层次):通过本次课学习,要求学生重点掌握波士顿矩阵法,了解通用电器公司的主要思想,运用这两种方法对企业现有业务前景进行评估分析。
教学内容(包括基本内容、重点、难点):教学重点:波士顿矩阵法难点:GE法第一节市场发展战略一、对企业现有业务前景进行评估分析(yi (一)波士顿矩阵法波士顿矩阵法授课类型(请打√):理论课□讨论课□实验课□其他□教学方式(请打√):讲授□讨论□其他□教学资源(请打√):多媒体□挂图□音像□其他□周第节授课题目(教学章、节):第一节市场发展战略波士顿咨询公司是美国具有声誉的管理咨询企业,在60 年代初期,首创和推广了成长—份额矩阵(Growth-share matrix)方法,用来分类和评价其企业现有的战略业务单位,并进行战略投资分配。
2024版《市场营销学》教学设计
![2024版《市场营销学》教学设计](https://img.taocdn.com/s3/m/3e8aa22d9a6648d7c1c708a1284ac850ad0204f5.png)
《市场营销学》教学设计目录•课程介绍与教学目标•市场营销基本概念与理论•市场调研与预测方法论述•产品策略规划与品牌建设•价格策略制定与实施技巧探讨•分销渠道构建与管理优化方案•促销组合设计与实践经验分享•总结回顾与拓展延伸思考课程介绍与教学目标《市场营销学》课程简介课程性质《市场营销学》是经济管理类专业的一门核心课程,旨在培养学生掌握市场营销的基本理论、策略和方法。
课程内容涵盖市场营销的基本概念、市场环境分析、消费者行为、市场细分与目标市场选择、产品策略、定价策略、渠道策略、促销策略等方面。
课程地位作为连接理论与实践的桥梁,为学生后续的专业课程学习和未来的职业发展奠定坚实基础。
03素质目标培养学生的市场意识、创新意识和竞争意识,提高学生的职业素养和综合素质。
01知识目标要求学生掌握市场营销学的基本理论、策略和方法,了解市场营销的最新动态和趋势。
02能力目标培养学生具备独立分析市场环境、制定营销策略、实施营销计划的能力,以及团队协作和沟通能力。
教学目标与要求教材选用及参考书目教材选用《市场营销学》(第X版),XXX主编,XXX出版社。
该教材系统介绍了市场营销的基本理论和方法,注重理论与实践的结合,适合本科层次的教学需求。
参考书目《市场营销原理》、《消费者行为学》、《营销调研》等,这些书籍有助于学生深入了解市场营销相关领域的知识和方法。
市场营销基本概念与理论市场营销定义及核心概念市场营销定义市场营销是一种企业活动,旨在通过创造、传播和交付价值来满足客户需求,从而管理客户关系并实现组织目标。
核心概念包括需求、欲望和需求;产品、服务和品牌;价值、满意和质量;交换、交易和关系;市场、营销者和顾客等。
社会营销观念在满足顾客需求的同时,也要考虑社会利益和长远发展。
以顾客需求为中心,通过满足需求来实现企业目标。
推销观念注重推销和促销手段,以说服顾客购买。
生产观念重点在于提高生产效率和降低成本,以扩大市场。
产品观念强调产品质量和性能,认为优质产品会自然吸引顾客。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
教案课程名称: 市场营销学适用专业: 市场营销教师姓名: 周霆课程所属院系: 财经系时间2009 年 2 月 1 日第一章市场营销概述第一节市场营销及范围一、市场营销概念市场营销一词由“Marketing”翻译而来,1904年产生于美国。
1、动词,指一种经济活动,译为市场营销。
2、名词,指一门学科,译为市场营销学。
中文含义“营”为计划、组织、协调、控制、决策等活动;“销”为上市、发售、推广。
(一)古典窄派定义1、市场营销是引导产品及服务由生产者流向消费者或使用者之企业活动。
(美国市场协会)2、市场营销是消费者群体和供应者群体之间进行的交换。
(罗伊.奥尔德森)(二)现代宽派定义1、市场营销包括公司创造性地、有效地、有效益地使自己适应所处环境的一切活动。
(雷.科利)2、市场营销是个人和集团通过创造、提供和与他人交换产品和价值满足需要和欲求的社会和管理过程。
(科特勒)(三)市场营销:是个人和机构通过预测、刺激、提供方便,协调生产与消费以满足顾客和社会公众对产品、服务及其他供应的需求的整体经济活动。
二、产生市场营销的条件1、有未满足需求的双方或多方;2、他们有满足这些需求的愿望和能力;3、各方有沟通的途径;4、有某些可供交换的东西。
三、市场营销的范围1、商品2、服务3、事件4、人物5、地点6、机构7、信息8、观念第二节市场营销的核心概念一、需要、欲求、需求1、需要(needs)指个人感到没有得到某些满足的状态。
2、欲求(wants)指满足具体需要的企求,是由个人文化背景及生活环境的陶冶所表现出来的人类需要。
3、需求(demand)指人们有能力并愿意购买某种产品的欲望。
即当一个人有能力且愿意购买他所期望的产品时,欲求就变成了需求。
二、产品或供应产品:任何能满足人们欲求和需求的东西。
供应:即广义的产品。
三、价值与满足价值是指顾客对产品或服务满足其某种需要的能力的评价。
满足是顾客对产品的实际感知效果与对产品的期望效果比较,所感受到的满意或不满意。
四、交换、交易与关系营销1、交换(exchange)是指从他人处取得所需之物,而以某些东西作为回报的行为。
是市场营销产生的最直接原因。
交换产生的基本条件:(1)、至少要有两方;(2)、每一方都要有对方认为有价值的东西;(3)、每一方都有信息沟通和交换的能力;(4)、每一方都能自由决定是否交换;(5)、每一方都认为与对方进行交换是值得的。
2、交易(transactions)是指交换双方之间的价值交换。
交易是交换的量度单位。
3、关系营销(Relationships Marketing)目的在于与本企业的重要伙伴,如顾客、供应商、分销商建立长期相互满足的关系,以赢得或保持他们的长期偏好与业务。
关系营销的最终成果是创立了营销网这种独特的公司资产。
五、市场狭义的市场:指商品集中起来,便于购买者与出售者进行买卖的场所。
广义的市场:指产品的现实和潜在购买者。
市场=商品+购买力+愿意买卖商品的人第三节市场营销观念及其发展市场营销观念属于上层建筑的范畴,是一种意识形态。
十九世纪晚期的产业革命,标志着现代意义的市场营销观念的开始。
一、五种经营观念(一)生产观念(Production)认为消费者喜欢随处可以买到、价格低廉的产品。
企管部门必须集中力量提高生产和销售效率。
(二)产品观念(Product Concept)认为消费者欢迎质量优、性能好、特点多的产品。
企管部门把精力集中在创造最优良的产品上,并不断精益求精。
营销近视症:过分重视产品而不是重视需求。
(三)推销观念(Selling Concept)认为:如果企业不积极推销与促销,消费者不会自觉地购买足够所需的产品。
从而形成“高压式”的“硬卖”。
(四)市场营销观念(Marketing Concept)认为:达到组织目标,关键在于决定目标市场的需求,并且能够比竞争者更有效地满足目标市场的需求。
(五)社会市场营销观念(Societal Marketing Concept)认为:公司的任务在于确定目标市场的需求、欲求及利益,然后调整组织,以便能较竞争者更有效地使目标市场满意,并能维护或增进消费者和社会的福利。
二、传统经营观念和新型经营观念的区别(一)以生产为中心的阶段(十九世纪末至二十世纪初约五十年左右)国民收入很低,生产落后,产品不丰富。
(二)以销售为中心的阶段(二十世纪30年代至40年代)(三)以消费者为中心的阶段(二十世纪50年代至今)推销观念与市场营销观念的对比第四节营销活动的社会责任一、营销道德的性质二、营销活动的社会责任因果营销(Cause-related marketing)即一个公司的慈善捐款直接与推销其某一产品所产生的顾客收入挂钩。
关键概念:市场营销、需要、欲求、需求、价值、交换、交易、关系营销、市场、因果营销作业:1、发生交换必须具备哪些条件?2、需要与欲求有何不同?如果混同会产生什么不良后果?3、推销观念与市场营销观念的区别。
个案分析:三菱:仅仅召回就够了吗第二章市场营销环境第一节市场营销环境的特性一、市场营销环境的概念市场营销环境是指与企业营销活动相关的各种外界条件和因素的综合。
二、市场营销环境的特点1、客观性:环境作为企业的外在的不以企业意志为转移的因素,对企业营销活动的影响具有强制性和不可控性的特点。
2、差异性:在不同的国家和地区之间,环境因素千差万别。
3、多变性:环境因素随着社会经济的发展不断变化。
4、相关性:市场环境因素的影响往往是一系列相关的环境因素共同作用的结果。
三、营销环境要素构成微观营销环境要素构成宏观营销环境要素第二节微观营销环境分析一、供应者二、营销中介三、顾客五种顾客群体:消费者市场、生产者市场、中间商市场、非营利组织市场、国际市场四、竞争者1、垄断:只有一个公司销售某一种产品或服务。
即当一个公司拥有某项专利或被允许作为公用事业。
如地方电力公司。
2、寡头垄断:少数公司通常占有一个行业的大多数销售额。
如通用、福特、克莱斯勒的客车销售量占美国汽车销售总额的90%。
3、垄断竞争:有多个公司,每个公司都试图推出独特的市场营销组合。
如加油站、服装厂、家具厂、美容院等。
4、完全竞争:完全竞争的条件:(1)、买方和卖方的人数很多,每个公司供应的商品量在该商品的总供给中只占极小比例,以致没有一个公司能够单独影响价格。
(2)、每个公司供应的商品或服务都是同质的,从而排除了任何垄断因素。
五、公众七种公众:融资公众、媒介工种、政府工种、市民行动公众、地方公众、一般公众、内部公众。
六、企业(一)最高管理部门可控因素1、企业方向2、总目标3、市场营销的作用4、其他职能部门的作用(二)营销部门可控因素1、目标市场的选择2、市场营销目标3、市场营销机构(1)职能机构(2)产品导向机构(3)市场导向机构4、市场营销计划或组合(1)产品或服务决策(2)分销决策(3)促销决策(4)价格决策5、调控第三节宏观营销环境分析一、人口环境构成要素:人口规模及增长率、人口的地理分布、人口结构、家庭结构二、经济环境(一)通货膨胀:物价的上涨大于收入的增长。
(二)通货紧缩:物价指数连续走低,市场上的商品供大于求,企业周转不灵,经营困难。
(三)消费者收入:1、总收入2、个人可支配收入3、个人可自由支配收入三、社会文化环境四、政治法律环境五、科学技术环境六、自然地理环境作业:1、怎样理解企业与营销环境的关系?2.简述经济环境对企业营销的影响。
3.自然环境的变化对企业营销产生了怎样的影响?4.试分析企业微观环境中的各组成部分对企业营销产生的影响。
5、消费者收入包括哪几个部分?它们之间的关系如何》案例思考:入世后,可口可乐在中国面临的营销环境第三章市场营销调研第一节市场营销信息系统一、市场营销信息系统的含义二、市场营销信息系统的构成(一)内部报告系统(二)营销情报系统(三)营销调研系统(四)营销决策支持系统第二节市场营销调研及其意义一、市场营销调研的概念市场营销调研是指企业运用科学的方法收集有关市场营销活动所需要的信息,并加以整理和分析,提出解决问题的建议,作为市场营销决策的依据。
二、市场营销调研的意义1、有利于制定科学的营销规划2、有利于优化营销组合3、有利于开拓新的市场三、市场营销调研的内容和分类(一)市场营销调研的内容1、产品调研2、顾客调研3、销售调研4、促销调研(二)市场营销调研的分类1、探索性调研(1)、研究文献(2)、经验调查(3)、小组讨论(4)、案例分析2、描述性调研3、因果关系调研第三节市场营销调研的程序和方法一、程序1、确定问题和研究目标2、制订调研计划3、收集信息4、分析信息5、提出结论二、方法1、调研方法(1)、询问法:面谈法、电话调查法、邮寄调查、留置问卷调查(2)、观察法(3)、实验法2、抽样方法纯随机抽样、机械抽样、类型抽样、整群抽样、判断抽样3、调研工具问卷、仪器(1)、问卷的结构——目的说明——研究主题——样本特性分类资料(2)、问题形式——封闭式问题——开放式问题作业:1. 营销信息又哪几个部分构成?2. 解剖一个大型企业,试分析其营销信息系统的构成。
3. 比较实地调研的三种方法。
4. 试着运用实验法设计一个营销调研。
第四章消费者市场第一节消费者市场的特点与消费品的分类一、消费者市场的概念及其特点(一)、消费者市场:也叫最后消费者市场,是指个人及机构团体采购人员为了个人的使用而购买产品或劳务的市场。
(二)、特点1、消费者的购买,绝大多数属小型购买。
2、消费者的购买属多次性购买。
3、消费者市场差异大。
4、消费者市场属非专业购买。
二、消费品的分类(一)、日用品1、常用品2、冲动购买品3、紧迫需要品(二)、选购品1、同质品2、异质品(三)、特殊品(四)、非谋求品第二节影响消费者购买的因素一、文化因素1、文化2、亚文化:民族亚文化、宗教亚文化、种族亚文化、地理亚文化3、社会阶层(1)、同一阶层的成员,行为大致相似;(2)、人们根据他们所处的阶层,可排列出其地位的高低;(3)、社会阶层的划分是由综合变量决定的;(4)、个人可能晋升到更高的阶层,也可能下降到较低的阶层。
★社会阶层的构成上上层:古老的、地位显赫的、至少保持三代的贵族或富豪;在社会中规模最小。
居住、交友、社会关系等都是国际化的;职业为巨商、大金融家、高级专业人员;对社会有高度的责任感;对高档商品的需求量很大,消费行为对其他的阶层具有影响力。
上下层:在其职业或生意上有超凡能力而获得很高收入或财富的人。
上层地位确立较晚,收入比上上层还多。
此阶层的人极力追求名牌和参加有影响的活动。
中上层:关注事业,职业和教育是本阶层成功的关键因素。
拥有专业技术职称或大学以上学历,比较注意孩子的教育。
包括成功的专业人士、独立的企业家和公司经理。