小学生数学学习中错题情况的调查问卷

小学生数学学习中错题情况的调查问卷

第一篇：小学生数学学习中错题情况的调查问卷

小学生数学学习中错题情况的调查问卷

同学们,大家好!这张问卷能帮助老师更好地了解你们的学习情况,在填写时请实事求是,每一题选择最符合你实际的一个选项（部分题可多选，会在题后注明）,谢谢你们的合作。

1、在平时的数学学习中，你会错题吗？

（）A.经常错题

B.偶尔错题

C.不会错题

2、以哪类题的错误居多？

（）A.概念题

B.计算题

C.画图题

D.解决问题

3、你认为自己出现错题的原因主要是什么? [可多选]（）A.上课不注意听讲,知识没学会

B.做题马虎,粗心大意

C.受已有知识的负面干扰,相似的概念发生混淆

D.没有审清题意

4、在学习新知识时，你认为已有知识发挥的作用大不大？（）A.作用很大

B.有一定作用

C.有点作用

D.没有作用

5、在学习新知识时,你会受已有知识的负面影响吗?

（）A.经常受影响

B.偶尔受影响

C.不会受影响 6.、你对数学学习中相似的概念会混淆吗?

（）A.经常混淆

B.有时混淆

C.不会混淆

7、你受已有知识的负面影响而造成的错例多不多?

（）A.很多

B.有,不多

C.没有

如果有,请试举一例:

8、你认为什么方法能帮助你减少已有知识的负面干扰？[可多选]（）A.上课专心听讲,概念理解清楚

B.相似概念对比记忆，加深印象 C．及时整理错例，举一反三

D.经常复习旧知,促进新知学习你还有哪些好的建议?

9、你有整理错题的习惯吗?

（）A.有

B.没有

10、你认为及时整理错例有什么好处?[可多选] A.能巩固强化知识

B.避免同类题目出错

（）C.很好的复习资料

第二篇：小学生二年级数学学习中错题情况的调查问卷结果分析中高年级学生语文学习中错题情况的调查问卷结果分析

1.在平时的语文学习中，你会错题吗？()

A.经常错题30%

B.偶尔错题70%

C.不会错题0%

2.以哪类题的错误居多？()

A.基础知识题20%

B.审题类错误30%C混淆类错误70%

3.你认为自己出现错题的原因主要是什么? [可多选]()

A.上课不注意听讲,知识没学会30%

B.做题马虎,粗心大意60%

C.受已有知识的负面干扰,相似的概念发生混淆30%

D.没有审清题意40%

4．作业出错你是什么态度？

A.很难过，及时纠错50%

B.要很真听讲，减少出错50%

C.觉得无

所谓0%

5.你有整理错题的习惯吗?()

A.有60%

B.没有40%

6.你认为及时整理错例有什么好处?[可多选]()

A.能巩固强化知识20%

B.避免同类题目出错30%

C.很好的复习资料20%D。养成细心答题的习惯30%

根据问卷结果可以看出学生在整理错题方面还没有养成习惯，而且由于年龄小，在概念及理解方面能力不够。

下步计划：

1、督促学生建立错题整理本，养成整理错题的习惯。

2、加强学习习惯的养成，培养学生的理解能力。

第三篇：小学生数学学习自信心调查问卷

小学生数学学习自信心调查问卷

亲爱的同学:

你好!老师想调查同学们的数学学习现状以及影响数学学习自信心的因素,帮助更多的孩子树立学好数学的自信心。希望你能积极配合，认真填写这份问卷，谢谢合作!

年级：

班级：

性别（）

A、男

B、女

【单选题】

1、你喜欢上的数学课吗?（）

A、很喜欢

B、喜欢

C、一般

D、不喜欢

2、对老师布置的数学作业，你会（）。

A、独立认真完成

B、随便应付

C、偶尔不完成

D、经常不完成3.你对数学的感觉是（）。

A、充满乐趣

B、令人厌烦

C、被逼无奈

D、没感觉

4、你期中期末的数学成绩一般是（）。

A、优秀

B、良好

C、及格

D、需努力

5、老师最常用的方法是（）。

A、老师讲,我们听

B、用课件

C、用小黑板

D、启发我们、鼓励我们去尝试

E、和我们一起研究解决问题

6、数学老师的教学方法你喜欢吗?（）

A、很喜欢

B、喜欢

C、一般

D、不喜欢

7、你在上课时希望老师用怎样的方法教数学?（）

A、老师讲,学生听

B、在老师的引导下学习

C、同学之间合作探究学习

D、其他

8、你认为在课堂上老师讲数学题的最佳方法是（）。

A、老师讲解

B、老师分析思路、学生做

C、先学生做,再由老师评讲

D、学生先做,再相互交流,最后老师评讲

9、你在上课时对老师提出的问题（）。

A、积极思考,踊跃发言

B、参与思考,不太愿意发言

C、不愿意发言

D、无动于衷

10、当你回答错误时,你赞成老师（）。

A、批评

B、提示后再让我回答

C、给予鼓励

D、不做提示，让他重新回答

11、数学课上或平时生活中,老师的鼓舞能增强你的自信心吗?（）

A、非常有作用

B、一般,很少

C、没有很大作用

12、你觉得数学老师，可以增强你对数学学习的自信心的吗?（）

A、非常有作用

B、一般

C、没有多大的作用

13、在数学课堂中喜欢小组合作吗?（）

A、超级喜欢

B、一般

C、一点都不

14、你喜欢老师在课中做游戏吗?（）

A、非常喜欢

B、比较喜欢

C、一直不喜欢

15、父母对你的数学学习关注吗?（）

A、不关注

B、有时关注